范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇一

獨立心得體會是指在個人經歷或學習過程中，通過自己的思考和總結，得出一些獨立的觀點和體會。這些觀點和體會可以來源于個人的思考、閱讀、實踐等，可以是對一個問題的分析和思考，也可以是對自己成長過程中的收獲和感悟。獨立心得體會對于個人的成長和發展具有重要的意義，它能夠幫助個人更好地認識自己，提高自己的思維能力和分析問題的能力，不斷完善自己并取得更好的成就。

首先，獨立心得體會能夠幫助個人更好地認識自己。通過對問題的思考和總結，個人可以更加清楚地了解自己的長處和短處，進而有針對性地進行提升和改進。比如，在解決一個團隊合作的問題時，個人可以通過分析自己在團隊中的表現和問題的根源，找出自己在團隊中的不足之處，并制定相應的改進計劃。通過這樣的思考和總結，個人能夠更好地認識到自己的不足之處，并采取相應的措施來提高自己。

其次，獨立心得體會能夠提高個人的思維能力和分析問題的能力。在獨立思考的過程中，個人需要對問題進行全面的思考和分析，從不同的角度來看待問題，并結合相關的知識和經驗，得出合理的結論。通過這樣的思考和分析，個人能夠培養出批判性思維和創造性思維，提高自己的思維能力。同時，個人也能夠更好地分析問題，并找出解決問題的途徑和方法。這對于個人的學習和工作都具有重要的意義，能夠幫助個人更好地解決問題并取得更好的成績。

再次，獨立心得體會能夠幫助個人不斷完善自己并取得更好的成就。通過對問題的思考和總結，個人可以找到自己的差距，并制定相應的提升計劃。個人可以通過學習、實踐等方式來提高自己的技能和能力，彌補自己的不足之處，并取得更好的成績。比如，在學習一門新的技術時，個人可以通過自主學習和實踐，不斷提高自己的理論知識和實踐能力，進一步提升自己的技術水平。通過這樣的努力，個人能夠更好地適應社會的發展和變化，取得更好的發展和成就。

最后，獨立心得體會也能夠幫助個人更好地享受生活。通過思考和總結，個人可以更好地理解生活的意義和價值，并提出相應的生活目標和價值追求。個人可以通過思考和實踐，找到自己的興趣愛好，培養出積極向上的人生態度，并享受自己的生活。比如，在面對工作壓力和困難時，個人可以通過思考和總結，找到緩解壓力和解決問題的方法，并使自己的生活更加有意義和快樂。

總之，獨立心得體會對于個人的成長和發展具有重要的意義。它能夠幫助個人更好地認識自己，提高自己的思維能力和分析問題的能力，不斷完善自己并取得更好的成就。通過思考和總結，個人可以更好地適應社會的發展和變化，更好地享受自己的生活。因此，每個人都應該重視獨立心得體會的重要性，并努力發展自己的思考能力和分析問題的能力，不斷提高自己并取得更好的成就。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇二

在生活中經歷一次次的失敗和成功是無法避免的。我很少獨自在家，但這一次，我真正體會到了獨自在家的感受。

這是一次獨自在家里嘗試。我中午放學回家，家中空無一人。我打電話一問，媽媽回老家看望外婆外公了，爸爸出差了，姐姐和哥哥都在學校。這看來又是一次勇敢的嘗試。

周五晚上，我打電話問媽媽晚餐吃什么。還好，晚餐已經全部做好，不用愁了。下午5點，我開始寫作業。家里靜悄悄的，秋風在門外賣力的叫著，小鳥不再唱那動聽的樂曲。時間仿佛靜止了，她走得還是那么慢。終于，敲門聲響起來，快遞員送來了晚餐。接過裝滿食物的塑料袋，關好門，我開始狼吞虎咽地吃著晚餐。由于我平時家務做得多，所以三兩下就把桌面收拾好了。慢慢地，我覺得其實一個人在家也是挺自由的，想做什么就做什么。只不過，這種自由似乎少了些快樂。

晚上，秋風叫得那么刺耳，使我久久不能入睡。我想盡所有辦法，可還是沒有用。可能，在我心中，家最溫暖吧。

第二天，我無事可做，就看看書，畫幅畫。等下周父母回來，我的感受會更深。

這一次獨自在家，給我留下了深刻的印象。父母不在家，就等于你是現在這個家的主人。只有從小過這樣的磨練，才能養成，不依賴父母的好習慣。這一次嘗試，我學會了堅強、自覺、。我發現，如果具備這三點，不再會害怕困難，不再會依賴父母，成績也不會差。這是一次有價值的訓練。

這一次嘗試，使我明白了不少。人生的路要由自己選，自己走。好習慣，要從小養成。不要依賴父母太多，要學會。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇三

獨立月，是指美國獨立紀念日7月4日的整個月份。這個月份充滿了獨立精神和民族自豪感，是美國最重要的國家節日。這個月份里，人們會在各個場合進行慶祝和紀念活動，旨在向世界展示美國作為一個自由、民主、文明的國家的形象。

第二段：獨立月的慶祝方式。

在獨立月里，人們會參加各式各樣的慶祝活動，如游行、音樂會、煙花表演等。游行是一個重要的慶祝形式，人們會身穿美國國旗顏色的服裝，手持小美國國旗，加入游行隊伍，慶祝美國的獨立和自由。音樂會也是一個廣為流行的活動，歌手們會唱一些具有民族特色的歌曲，引領人們迸發出更多的愛國情感。最重要的慶祝方式莫過于煙花表演，許多城市都會在獨立日晚上舉辦煙花表演，將絢麗多彩的煙火照耀在天空之上。

第三段：獨立月的意義。

獨立月的意義不僅在于紀念美國獨立的歷史事件，更重要的是激發人們的愛國情感，弘揚社會正能量。這個月份的慶祝活動，讓人們意識到，我們屬于一個強大、自由、充滿機遇的國家，我們擁有無私奉獻、勇敢拼搏的民族精神，以及具有包容性和多樣性的文化。

我很幸運能夠在美國度過這個特別的月份，并加入了慶祝活動。我參加了游行、音樂會和煙花表演等不同種類的慶祝活動。在游行隊伍中，我感受到美國人對國家的熱愛和自豪，我也深刻地體驗到了美國的多元文化和寬容性。音樂會讓我感受到了美國歌曲的情感表達和國家文化的獨特性，煙花表演更是讓我在無數絢麗的火花中度過了一個難忘的晚上。這些活動讓我深深地體會到，作為一個熱愛自己的國家、發自內心為國家作出貢獻的公民，是何等的驕傲和自豪。

第五段：總結。

獨立月是美國最重要的節日之一，它不僅是對美國獨立歷史事件的回憶，更是激發人們的愛國情感和社會正能量的載體。通過慶祝活動，人們能夠更好地感受到美國的多元文化和寬容性，更加清晰地理解自己對國家的責任和使命。對我而言，這個月份的體驗讓我更加熱愛自己的國家，并做好自己作為一個公民的本分。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇四

俗話說：溫室里的花朵永遠沒有山上的野花開得燦爛。在我們周圍，有不少同學就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認為父母是一堵結實高大的墻，但是，墻也有風殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠不長大，踏進人生，離開父母的港灣，是人成長的必經之路。

媽媽為了讓我，讓我跟著學校去美國一次，這樣既可以讓我增長見識，也可以讓我學會。

本來我覺得這次美國之行一定很有趣，可是當我登上飛機，我就開始害怕起來了，這是我第一次沒有親人的陪伴，一個人坐飛機，而且還要做16個小時，雖然我旁邊有我的同學，但是畢竟不是我的親人，不能照顧我，呵護我。好不容易熬過了16個小時，我馬上又要到陌生的美國人家去，我再次害怕起來了。剛來到他們家，我不敢說話，他們卻很熱情的招待我，這使我高興了起來，就大膽的和他們做朋友，在他們家，我雖然，卻自由，這使我很快樂。到了要離開的時候了，美國人帶我去買禮物給我的爸爸媽媽，我精挑細選，的買了禮物，當時我快樂極了。

一個人生活在中，我覺得應該很快樂。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間。對我來說，我向往自由，哪怕是給我一點點的自由，我也很開心，很滿足。

在生活中，我領悟到什么叫寂寞，那就是熱鬧的開端!在生活中，我領悟到什么叫難過，那就是幸福的開始!在生活中，我領悟到什么叫辛苦每那就是享受的開啟之門!

鳥兒長大了，就應該學會在碧藍的天空展翅翱翔;魚兒長大了，就應該學會在廣闊的海洋里無邊暢游;人長大了，就應該學會在坎坷的道路上面對困難。孩子終究要離開父母，走自己的路，要想自己將來過得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應該從現在開始，拒絕依賴，學會，把當成自己人生中一大快樂的事。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇五

在我們的生活中，獨立是一種非常重要的品質。無論是在學業、工作還是生活中，獨立都能夠幫助我們更好地解決問題，成就自己。通過一段時間的觀察和體驗，我深刻了解到了獨立的重要性并體會到了一些關于獨立的心得。首先，獨立意味著自由和責任。其次，獨立是個人成長的過程。最后，獨立能夠給予我們更多的機會和自信。從我的親身經歷中，我發現這些心得對于實現我自己的目標起到了巨大的作用。

首先，獨立意味著自由和責任。在獨立的過程中，我們能夠有自主決策的權利，自由選擇自己的行動路徑。比如，當我開始獨立管理我的學業和生活時，我可以自己規劃學習計劃，合理安排時間。我可以根據自己的情況選擇適合自己的學習方法和工作方式，不再依賴他人的幫助。同時，獨立也需要我們承擔責任。我們需要對自己的決策和行動進行負責，承擔相應的后果。獨立使我們能夠更好地理解自我價值，并迅速成長。

其次，獨立是個人成長的過程。隨著我們獨立面對生活的種種挑戰，我們會不斷地成長和改變。正如一句古語所說：“獨立，是成人的開始。”在我踏上獨立之路時，我發現我變得更自信，更有條理。通過解決問題和承擔責任，我們會逐漸發展出自己的思維方式和工作方法。在獨立的過程中，我們還會學會思考和判斷的能力。我們需要學會對復雜的事物進行分析，用邏輯和理性去處理問題。因此，獨立是一個循序漸進的過程，逐漸培養我們成為有思考能力和判斷力的成年人。

最后，獨立能夠給予我們更多的機會和自信。當我們變得獨立并能夠自主解決問題時，我們將會有更多的機會去面對和應對新的挑戰。我們不再害怕嘗試新事物，因為我們相信自己可以通過獨立的努力克服困難。獨立也給予我們更多的經驗，讓我們更加有底氣和自信地與他人交流和合作。此外，我們的獨立性還會贏得他人的尊重和認可，從而進一步提升我們的自信心。因此，獨立不僅帶來更多機會，也能夠讓我們變得更加自信和堅定。

通過我的親身體驗，我深刻體會到了獨立的重要性并得到了一些關于獨立的心得。獨立意味著自由和責任，它是個人成長的過程，并且能夠給予我們更多的機會和自信。獨立是我們成功的基石，它能夠幫助我們走得更遠、取得更多的成就。因此，我們應該在日常生活中注重培養和鍛煉自己的獨立思維和能力，用獨立去打開人生的新大門。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇六

衡門之下，可以棲遲。

泌之洋洋，可以樂饑。

豈其食魚，必河之魴?

豈其取妻，必齊之姜?

豈其食魚，必河之鯉?

豈其取妻，必宋之子?

注釋：

1、衡門：橫木做成的門，指簡陋的居所。

2、棲遲：居住休歇。

3、泌：泉水。洋洋：水流不息的樣子。

4、樂：療救。

5、魴：魚名。

6、取：同“娶”。

7、齊之姜;齊國姓姜的女子。

8、宋之子：宋國姓子的女子。

譯文：

木門簡陋的住所，可以當作安身處。

泉水流淌不停息，可以止渴還充饑。

難道想要吃魚時，定要吃那黃河魴?

難道想要娶妻時，定要娶那姓姜女?

難道想要吃魚時，定要吃那黃河鯉?

難道想要娶妻時，定要娶那姓子女?

賞析：

食有魚，可見不是平民百姓所能過的`生活。然而，食有魚便知足，不求高檔昂貴奢侈，卻是在無止境的欲望面前知止知足知樂，亦屬不多見。

在掉進欲壑不能自拔與知止退而求其次之間作選擇的話，選擇后者的人不會占多數。欲壑難填，道出了人心的貪婪和弱點。掉進欲壑，是異化的開始，是自投羅網和自我放縱。知止而退，是拯救的開始，是自救和自我解放。

知足常樂，安貧樂道，多數人都難以做到。沒有富的，拼命想富。已經富了的，拼命想更富。沒做官的，一心想做官。已經做了官的，一心想官帽更大。殊不知，“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛。”

要想得救，唯有靠自己，他人幫不了任何忙。正如染上毒瓜要想戒毒，雖然可以強制，最終還得靠自己痛下決心，洗心革面，斷絕欲念。知足常樂，已不僅僅是一種自我安慰，更不只是對貧窮窘困者而言;富貴者同樣也當設立這樣的警戒線。越過警戒線，是無邊苦海;固守在警戒線內，便是自我解放。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇七

首先，作為一個獨立者，我深刻地意識到一個人的能力是有限的。雖然獨立可以讓我們自主地決策和做事，但我們也需要意識到我們有盲點和不足之處，需要時刻保持謙遜和開放，傾聽別人的建議和意見。這并不是說我們要失去自己的獨立性，而是要拓展我們的思維和技能，以更好地實現我們的理想和目標。

其次，獨立者必須具備良好的時間管理能力，對于自己的時間有嚴格的控制和規劃。一個人的時間是有限的，我們需要根據自己的情況，合理規劃時間，去處理每天的事情。這樣才能避免時間被浪費和沒有完成自己的計劃，讓我們能夠充分利用時間，追求更加高效地工作和生活。

第三，獨立者必須具備責任心和自律能力。在獨立的過程中，我們需要對自己的行為負責，不能依賴別人。我們也需要具備自律的能力，堅持工作計劃和生活方式，時刻保持良好的紀律。這樣才能承擔和完成更加復雜和重要的任務，才能讓我們成為真正有能力和自立的人。

第四，一個獨立者也需要面對自己的內心，擁有強大的耐力能力、勇氣和信念。在獨立的過程中，我們會經歷各種困難和挫折，而我們必須面對真實的自己，勇敢地與其對抗。同時，需要堅信自己的道路，并努力實現自己的目標。這些品質和能力都是我們在獨立過程中所必須具備的，僅有如此才能不斷地成長和超越。

最后，作為一個獨立者，我們也需要尋找支持和合作伙伴。雖然我們要獨立和自立，但我們也需要和他人合作，以共同實現我們的目標。這并不是說我們需要犧牲自己的利益或主導權，而是需要更好的溝通和協作。獨立者應該尋找那些與自己意見相似、有相同價值觀和追求的人，建立起富有成效的關系。這樣，我們才能更快地實現我們的目標，并在生活和工作中得到更多滿足和動力。

總之，作為一個獨立者，我們需要承擔更多的責任，但也擁有更多的自由和掌控權。我們必須具備獨立思考、時間管理、責任心和耐力等能力，同時，不斷地與自己內心對話和尋找支持和合作伙伴。只有這樣，才能真正成為一個獨立、自立、自主的人。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇八

《陳太丘與友期》全文僅有103個字，卻敘述了一個完整的故事（關于守信與不守信的一場辯論），刻畫了三個有鮮明個性的人物，說明了為人處世，應該講禮守信的道理。如此有限的文字，卻包含了這樣豐富的內容，真可謂言簡意賅了。如果不是在語言的精煉上造詣高深，要做到這一點是很難的。

《陳太丘與友期》的精煉語言，體現在文章的始終。一開頭，文章以“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去”、“乃至”等幾個關鍵詞語，把事情、時間、起因交代得清清楚楚，而且，在這些交代中，還把兩個不同的人物形象（一個守信，一個不守信）一下子推到了讀者面前。

文章的結尾，雖只客寥數語，但卻字字生輝。“慚”、“下"、“引”三個動詞，把友人知錯欲改的心態及行為刻畫得入木三分。對元方鄙棄“無信”的那股倔強勁兒，也用“入門，不顧”四個字，描繪得惟妙惟肖。就在最能體現文章中心思想的第二層（子斥友人）中，盡管作者用了比開頭和結尾要多得多的筆墨，但文字仍然十分精煉。單就敘述的'句子來說，在敘述友人問元方時，由“問”到“怒”，感情急劇變化，充分表現了友人那粗魯無禮的性格。而在敘述元方批駁友人的怒斥時，則選用語氣平和的“答曰”、“曰”這類詞，這對表現元方不懼怕友人的怒斥、知書達理、善于應對的性格，起到了絕好的作用。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇九

許多解詩者認為此詩乃隱者表述安貧樂道之詞。如朱熹《詩集傳》云：“此隱居自樂而無求者之詞。言衡門雖淺陋，然亦可以游息;泌水雖不可飽，然亦可以玩樂而忘饑也。”姚際恒《詩經通論》云：“此賢者隱居甘貧而無求于外之詩。一章甘貧也，二三章無求也。唯能甘貧，故無求。唯能無求，故甘貧。”這一觀點即使不像聞一多先生所言“未免太可笑了”(《說魚》)，至少也有些酸腐。蓋因此論帶有明顯的儒道雜糅的思想痕跡，是深受儒道思想影響的后世文人以六經注我的產物。這一觀點與上古民歌的創作實情格格不入，正如《康衢謠》、《擊壤歌》明顯地屬后世文人假托原始歌謠一樣。讓上古民歌談安貧樂道未免有些滑稽。

倒是聞一多先生從民俗學角度考釋此詩興象，認為當屬情詩的'看法較為貼切。按聞先生意見，“衡門之下”乃男女幽會之所，與《邶風·靜女》中的“俟我于城隅”如出一輒;泌水之岸，乃男歡女愛之地，“泌”與密同，在山曰密，在水曰泌，都“是行秘密之事的地方”;“饑”亦非指腹饑，而是性之饑渴;更關鍵的是，“魚”在上古是“匹偶”、“情侶”的隱語，“食魚”所暗示的恰是男女的“合歡或結配”(聞先生的觀點見《說魚》、《高唐神女傳說之分析》)。由是，則詩意已明：

夕陽已逝，月上柳梢，一雙青年男女悄悄來到城門下密約幽會，一番卿卿我我的甜言蜜語之后，激情促使他們雙雙相擁，又來到郊外河邊，伴著嘩嘩的流水，極盡男歡女愛。或許小伙兒被這難忘良宵所陶醉，竟發表了一段富有哲理的愛情名言：吃魚何必一定要黃河中的魴鯉，娶妻又何必非齊姜、宋子不可?只要是兩情相悅，誰人不可以共渡美好韶光?言外之意是，他與眼前的女子情感甚篤，非常滿意，希望娶她為妻。此詩雖然短促，簡單，但表現了上古陳地百姓自由、純樸的情愛意識，正如民歌中唱的：“風過嶺頭水過基，男從女愿莫講離。我倆有情吃水飽，無情吃肉也皺眉。”

此詩在章法上也較獨特，先是敘事，由敘事引發議論。“興”沒有放在詩首，而是放在議論之前，且與所興之事又共同構成旨意相同的議論，使議論充滿了形象感而未流于枯燥，加厚了詩意。

《陳風》中多為情詩，說明陳地人民非常善于歌唱愛情。因此，能在這片土地上誕生這樣一首富有哲理的情歌，也就不足為奇了。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇十

獨立學院已經12歲。按照教育部在確定的時間表，在它們14歲的時候，應該脫離母體獨立成長。這意味著，此前，它們名為“獨立”，實則還未剪斷連接母體的臍帶。所以，有人更習慣稱呼其曾用名：二級學院。

在300多所獨立學院里，總有一部分生長發育較快。今年，有十幾所學院舉行了自己的“成人禮”，變身為真正的民辦高校。在官方的定義里，獨立學院本就是“民辦高等教育的重要組成部分”，但臍帶未斷之前，在它們身上都流淌著公辦高校的血液。

這個主要由公私雜交而成的產物，自出生之日起，就有了這樣的血統。這使得它雖然身處民辦高等教育的陣營，卻擁有其他民辦高校難以企及的“福利”。它們的出現讓人再次發出“學校生而并不平等”的感嘆。

背靠大樹好乘涼。這種“優越的出身”會讓許多獨立學院難以舍棄。因此，在有的人士看來，敢于同過去劃清界限的“獨立”之舉，像壯士斷腕，需要天大的勇氣。據媒體報道，南開大學濱海學院院長楊清海就對此表達了欽佩之意，他同時對媒體坦言：“南開大學對于我們不可或缺。”楊院長說：“濱海學院下一步的發展不是脫離母體，而是如何更好地依托南開大學的優勢。”

想繼續借母體之光的不只是南開的濱海學院。目前，距離教育部規定的大限之日已只剩下一年多的時間，但絕大多數獨立學院選擇按兵不動。這至少能夠表明：它們并不急于脫離“母體”。盡管“母體”會向它們索取巨額的管理費。

教育部第“26號令”為這些具有中國特色的高校的未來設計了這樣幾條路：以獨立學院的形式繼續辦學；“回歸”母體；轉設為民辦普通高校；并入其他民辦院校；被終止辦學資格。

不過，華中科技大學的兩所獨立學院已經無法等到最后再表態，它們不得不提前作出選擇。

據媒體報道，7月8日下午，華中科技大學校長李培根分別與華中科大武昌分校和華中科大文華學院的兩位董事長簽訂備忘錄，表明這兩所頭頂名校“紅帽子”的獨立學院，將“立即啟動轉設工作”，轉設后的校名不再冠以“華中科技大學”；同時，級及以后的畢業生學位授予，由獨立學院自授。

聯系此前發生在華中科大的事件，人們有理由相信這是一次迫于學生壓力的“提前獨立”。事情源于華中科技大學武昌分校官網上的一則通告，它高調宣稱該校1881名屆本科畢業生喜獲華中科技大學的學士學位證書。與此相對應的是，華中科大本部今年的畢業生中有800多人未能如期畢業。此消息經網絡，引發了華中科技大學學生對獨立學院的.不滿情緒，他們決定借此“維護本校學生利益”，“捍衛學校聲譽”。這所地處武漢的名校頓時陷入“買賣文憑”、“不顧本校學生利益”的指責聲中。

在李培根校長與學生們的見面會上，大學生們喊出了“只有一個華科大”的口號。校長在年輕人的噓聲與質疑中作出了“盡快與兩所獨立學院脫鉤”的承諾。但有人不放心，要求學校出具公文。有人不滿意，追問校長脫鉤的具體日期。華中科大學生要求與獨立學院劃清界限的急切心態，由此可見一斑。

以“三本”的分數入校，拿“二本”或“一本”的身份離校，這正是獨立學院的吸引生源之道，而且符合教育部的規定，但這樣的好事將止于20入校的學生，從開始，獨立學院將自授學位。

伴隨高校擴招而生的獨立學院，據說吸納了近1/5的本科生，已經成為影響我國高等教育的重要力量，它們被母體“扶上馬，送一程”之后，已走到邁向未來的十字路口，何去何從，我們拭目以待。（李斌）。

?

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇十一

軍訓是大學生活中不可避免的一部分，也是鍛煉自己意志力和身體素質的好機會。在這段時間里，同學們不僅要學習軍事知識，更是體驗了獨立生活的感覺。個人覺得，軍訓不僅僅是一種鍛煉身體的方式，更讓我們學習獨立生活的一些經驗和心得，對于未來的發展也是很有幫助的。

第二段：獨立負責。

軍訓中要求我們每天按時起床、守紀律、認真聽講，這對于我們今后長期的工作生活中也有很大的啟示作用。個人認為，在大學期間，同學們應該盡量獨立生活，不依賴父母，有自己的思考和決策能力。學會承擔起自己的責任，不但能幫助我們更好地適應大學生活，更能提升我們在未來工作中的獨立思考和承擔責任的能力。

第三段：團隊合作。

軍隊十分強調團隊協作的重要性，個人認為團隊的力量是無窮的。在軍訓中，同學們不但要學會個人的獨立生活，更要與隊友一起協作，共同完成任務。在現實生活中，個人能力固然重要，但與他人的協作關系同樣重要。在團隊中相互協作，互相關心，能夠更好地完成任務并收獲更多。

第四段：自我管理。

在軍訓中，同學們需要按時上課、打掃衛生、做好自己的個人衛生等。這也要求同學們必須有很好的時間管理和自我管理能力。只有在自我管理的基礎上，才能學習更多的知識，更好地完成任務。在今后的工作中，時間管理也是非常重要的，需要自己有很好的自我管理能力，使自己更有條理性和效率性。

第五段：總結。

在軍訓中，同學們學會了很多獨立生活的經驗，包括自我管理、團隊合作、責任擔當等等。這些都是今后工作和生活中必須具備的素質。在接下來的大學生活中，同學們要繼續學習并發揚軍訓中學到的各種能力，努力提高自己的綜合素質，為未來的就業奠定堅實的基礎。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇十二

獨立，不僅是一種精神狀態，更是一種人格品質。當一個人具備獨立思考的能力時，他就能夠在實踐中把握主動權，做到自主、自覺、自立、自強。獨立思考不只是為工作生活做準備，更是人生中不可或缺的一部分。在探究獨立思考這個話題時，筆者就有以下幾點體會：

第一段：素質教育背景下的獨立思考。

隨著競爭日益加強，社會對素質教育的需求日益增多。新的教育方法中樹立“自主、創新”的理念成為主流。因此，對于獨立思考人才的需求也就大增。在素質教育的背景下，獨立思考在各個領域中都廣受歡迎。筆者在大學學習期間，有幸參加社團活動，每次參加討論會議時，都能看到各位社員之間互相交流思想，提出不同的觀點和想法，這些都是獨立思考所帶來的積極影響。

第二段：獨立思考中的學習與探索。

當我們開始獨立思考時，就會發現這需要我們花費很多時間來學習和探索。每一個人都有自己喜歡的領域和興趣愛好，而獨立思考能夠幫助我們更加深入地了解這些領域和興趣所涉及的知識。當我們學習到新的技能或掌握新的知識時，這也增加了我們對事物的認知和理解。所以，獨立思考是一種不斷學習和探索的過程。

第三段：獨立思考中的責任與行動。

獨立思考不僅僅是想出好的想法，更是要把這些想法轉化成現實行動。我們需要承擔起自己的責任，積極去實現自己的想法和目標。當我們面對需解決的問題時，需要通過自己的思考去嘗試從不同的角度建立解決方案。然后再去一步步去實現這些方案。在這個過程中，需要發揮出自己的主觀能動性，在獨立思考的基礎上進行實際行動。

第四段：獨立思考中的溝通與合作。

獨立思考并不是孤立的過程，它需要借助與他人的溝通和合作來促進思維的發展。在每一個團隊中，都有各種各樣的想法和觀點，通過與他人的交流，我們可以更好地理解和認識其他人的想法和觀點。這樣就可以在思考和決策時獲得更好的協同作用，從而實現共同的目標。

第五段：獨立思考的關鍵是自信與勇氣。

獨立思考不僅僅是需要智慧，還需要勇氣和自信。在未知領域中，獨立思考就需要我們有勇氣去探索和創造。同時，在面對困難和挑戰時，也需要有自信來保持積極心態和面對困難。只有擁有自信和勇氣，才能夠在獨立思考中駕馭自己的思想和想法。

總結：

在獨立思考中，我們需要有學習、探索、責任、行動、溝通、合作、自信、勇氣等諸多品質作為基礎。所以，我們需要不斷地提高自身思考能力，融入到社會之中去，大力開展獨立思考訓練，用我們的思維和實現力去創造更好的未來！這就是獨立思考帶給我們的啟示和感悟。

獨立顯卡與集成顯卡的區別篇十三

人，終究都要獨立做事。不可能永遠被籠罩在父母的光環下。歌德曾經說過：誰不能主宰自己，(就)永遠是一個奴隸。

通常，我是沒有什么獨立性可言的，可在不久前某個周日，我好好過了一把獨立癮。那天早晨，媽媽告訴我，晚上吃餃子，她中午約10點回來和面。

我高興萬分，總算可言換點什么吃了。可快11點了，媽媽還沒回來。我急得團團轉，過了這個村就沒有這個店了。按照常理來說，面還得再醒一會兒呢!再拖延一會兒，就沒有餃子吃了。

情急之下，我只好擼起袖子——自己干了。幸虧心里還知道面的數量，我大大咧咧舀了兩碗面，往早已準備好的盆里倒，可是沒有想到，嘩的一下，盆里的粉塵濺了我一身，這倒不要緊，可水該放多少呢?完了，這欠考慮的腦袋什么時候能改改呀?我望著盆里那堆白花花的粉狀物發呆。半響，一咬牙，看著辦吧!

于是，我哼著小曲向盆里倒水，騰出一只手來攪合面，再也沒有大人的叮嚀聲了，真好!攪到一班，我突然發現，貌似我攪了局!看看我拌的面，準確的說是面漿，粘糊糊的，哪里像奶奶和出來的面，這也太隨意了!

沒辦法，我只好兩只手一起揉面，揉他個天昏地暗，我揉啊，揉啊......終于，面漿現出了“真身”——面團。

當意識到這一點后，我欣喜若狂，這可是我一個人的成果!我慢慢將盆蓋上蓋，心中的激動難以言表。

過了一會兒，媽媽回來了。一臉詛喪的說，我們晚上只能吃米飯了，而我，猴子般的上躥下跳，高興極了。

那晚，我們吃上了香噴噴，熱騰騰的餃子，我吃得格外香甜，口中嘗到的不止是餃子的味道....