總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

先進性教育個人總結篇一

經過動員準備、學習教育、民主評議和整改提高等階段的工作，基本完成了"保先"教育的各項任務，取得了教育活動的預定成效?，F對整個教育活動作如下總結：

自教育活動開展以來，我們主要做了以下工作：

1、動員大會。黨工委招開動員大會，對教育活動作出整體部署，組織黨員和部分優秀分子參加。

2、組織學習。根據我們項目部的工作特點，充分利用晚上，安排學習。集中學習培訓在40小時以上，個人自學不少于10小時，保證每個黨員學習時間在50小時以上，取得了學習成果。還配發了讀書筆記本和輔導材料，同時還進行專題輔導。

3、組織討論。組織黨員開展本項目部黨員先進性標準大討論，在大討論基礎上，召開座談會。

黨工委對全體黨員進行了第二階段活動的動員，組織黨員參加了這次活動。組織全體黨員學習了上級黨組織要求的學習文章，包括《黨章》等，進一步統一思想，提高認識，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想基礎。

我們主要通過三種途徑征求對項目部領導班子和黨員的意見，一是發放《黨員民主評議測評表》，進行無記名的征求意見;二是召開黨員群眾座談會，直接聽取意見;三是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見。對收集的意見，黨工委進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理，向黨員本人作了反饋。這些意見幫助個人反思問題創造了良好的條件。

引導黨員結合自身實際進行對照檢查。全體黨員按照不同崗位黨員保持先進性的具體要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。

民主生活會上，廣大黨員認真對照"三個代表"重要思想和保持黨員先進性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。書記、黨員干部帶頭發揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。

其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著"言者無罪，聞者足戒"，"有則改之，無則加勉"的態度，虛心聽取，認真反思?？朔诉^去民主生活會上存在的談現象多，談實質少;找工作差距多，找思想差距少;自我批評多，相互批評少等問題，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。

黨工委本著實事求是、認真負責的態度，做好黨員評議工作。經過評議，12名黨員沒有不合格黨員。

1、抓好學習。加強學習興起貫徹"三個代表"重要思想的新高潮，是整改提高的重要內容。黨工委認真組織黨員學習胡錦濤同志的講話。學習"三個代表"重要思想，做到學以致用，在創新發展的認識上達到新高度，在完成本單位、本部門工作目標上取得新成效，在深化改革加快發展上有新思路，在加強黨建工作上有新成果。

2、搞好整改。黨工委將征求到的意見，歸納整理，認真分析，制定了整改方案。整改方案向群眾公布。黨員個人在黨性分析、民主評議的基礎上，針對自身存在的突出問題，制定整改措施，明確今后的努力方向。黨員的整改措施由項目部機關黨支部把關。

3、建章立制。總結在"保先"教育中加強黨建的一系列好經驗好做法，正在建立黨的"三會一課"和黨員管理、黨員聯系群眾、發揮黨員先鋒模范作用和培養發展新黨員等方面的制度，鞏固和發展"保先"成果。

黨工委在整個"保先"教育活動中，領導重視，部署周密，貼近實際，使之有聲有色，富有成效，主要是：

黨工委在"保先"教育活動中，堅持把學習貫徹"三個代表"重要思想貫穿始終的原則，在思想動員、理論培訓和學習內容的安排上，都突出了"三個代表"重要思想，時間最長，深度最強的學習機會，切實加深了對"三個代表"重要思想的科學內涵和精神實質的理解。許多黨員認為，過去總覺得"三個代表"重要思想是口號性、政治性的東西，與我們關系不大，通過這次學習，深刻認識到這一重要思想不僅對黨和國家的建設大局，而且對企業改革發展都有著重大的指導意義，與我們每一位黨員和職工群眾息息相關。

有的黨員從改革開放20余年的發展事實說明，貫徹"三個代表"重要思想，國家才能富強，社會才能進步，人民生活才能提高，黨的執政地位才能鞏固。我們黨員，是黨的細胞，就要做"三個代表"重要思想的堅定信仰者、勤奮學習者和模范實踐者。在學習教育階段，每一位黨員，都撰寫了學習體會文章。

開展黨員先進性標準的大討論，使廣大黨員重燃革命激情。在大討論中，我們根據黨章要求，結合優秀黨員的事跡，提出了本企業黨員先進性的標準。每位黨員入黨時，都有一段"激情燃燒的歲月"，但隨著時間的流逝，許多黨員激情消退，不求進取，先進性不明顯。對照先進性標準，大家紛紛表示，要以先進性標準為標尺，不斷鞭策自己，永葆革命激情，發揚黨員先進性，為企業改革發展作出新貢獻。

在"保先"教育開始之時，就把充分發揮黨員的先鋒模范作用，作為"保先"教育的目標之一。在廣泛征求黨員和群眾意見中，部分黨員發揮作用不突出是比較突出的意見。因此，在整個"保先"教育的過程中，黨工委始終采取有效措施，推動黨員發揮先鋒模范作用，并取得成效。

首先是利用"保先"教育這個陣地，加強對黨員先進性教育，增強黨員的"先鋒"意識。讓黨員人人明白，在戰爭年代，黨員的先進性，就是體現在殺敵立功上。在現代化建設時期，黨員的先進性，就是體現在兩個文明建設中的先鋒模范作用。黨員沒有先鋒模范作用，就喪失了先進性也就喪失了黨員的資格。通過教育活動，黨員發揮先鋒模范作用的自覺性大大增強。

其次，黨工委開展活動，促進黨員發揮先鋒模范作用。許多急、難、重的生產工作任務中，都能看到黨員沖鋒在前的身影。

黨員先鋒模范作用是黨組織戰斗力的基礎。同時，通過"保先"教育的洗禮，制度更健全，活動更完善，與群眾的聯系更緊密，凝聚力、戰斗力得到增強，發揮了戰斗堡壘作用，黨組織的政治核心作用得到加強。

黨工委在"保先"教育中，十分強調要以"三個代表"重要思想為指導，增強全體干部和黨員的群眾觀念，密切聯系群眾，進一步加強黨群、干群關系。在廣泛聽取黨員和群眾意見的基礎上，黨工委采取了以下兩項措施：一是建立"黨員先鋒崗、紅旗責任區"，密切了黨群關系。黨員聯系群眾的制度，促進了黨員與群眾談心交心，群眾中的不少思想、生產和生活問題，及時反映出來并得以解決，廣大職工群眾的心更順、勁更足了。二是切實解決了群眾關心的問題，暫時解決不了的要及時解釋清楚，得到群眾的諒解。

黨工委十分明確"促進各項工作"這一根本目，在整個"保先"教育中，著力引導黨員把從教育中煥發出來的積極性發揮到促進施工生產和其他工作上，促進企業的快速發展。施工產值加速增長，全年計劃目標有望完成。

回顧"保先"教育全過程的工作，我們的基本經驗是：

在"保先"教育活動中，項目部黨政領導十分重視組織領導工作，一是在學習培訓、民主評議和整改提高的每一階段，黨工委都召開黨員動員會，書記作動員講話，激勵全體黨員參與教育活動的積極性。二是領導班子成員認真執行聯系點制度，參加聯系學習和評議活動，保證了教育活動認真開展，不走過場。三是領導干部在學習培訓、黨性分析，積極帶頭，為全體黨員作出好樣子。領導重視，干部帶頭為"保先"教育取得成效提供了組織保證。

黨工委在部署安排工作中，力求周密細致。一是每一階段的工作，都制定工作意見，安排計劃表，把要做的工作都一一列明，使黨員心中有數。二是及時解題釋惑。根據活動進展情況和遇到的問題，黨工委及時召開會議，統一思想。如在民主評議階段召開會議，解決了如何撰寫黨性分析材料的問題，保證了民主評議工作的順利進行。三是細致安排時間，解決工作學習矛盾。項目部的施工生產工作任務十分繁忙，"保先"活動的大部分活動利用晚上進行。

活動重在發動黨員崗位作奉獻，實實在在地促進黨員在本職工作中發揮先鋒模范作用。具體的就是開展"黨員先鋒崗、紅旗責任區"活動，黨員作到"三有"、"三五"、"三清楚"。

存在的問題：發展還不太平衡少數黨員思想境界還不到位;個別的讀書筆記還沒有達到標準要求;整改工作還要進一步延續時間;黨的建設工作還須要上下級黨組織形成合力;集體決策、發揚民主還要進一步完善。

"保先"教育活動，在我們項目部上取得了明顯的成效。但是，一次教育活動不可能一勞永逸地解決黨建工作的所有問題，而且在社會主義市場經濟條件下，黨建的許多新問題有待于我們去探索解決。因此我們一是要建章立制，把"保先"教育的經驗制度化，鞏固和發展"保先"成果。二是要以"三個代表"重要思想為指導，不斷研究解決企業黨建的新問題，為不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力而努力。

先進性教育個人總結篇二

自今年1月在全黨開展以“三個代表”為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動以來，分局按照xx區委區政府的統一部署和要求，在xx局系統內認真開展保持共產黨員先進性教育活動。我作為一名普通黨員，通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的先進性教育活動，對為什么要開展先進性教育，什么是共產黨員的先進性，怎樣保持共產黨員的先進性，如何體現共產黨員的先進性有了更深刻的認識。

在學習教育階段，分局發動了全面的宣傳動員，本人按照區委區政府和xxx局保持共產黨員先進性教育活動實施方案的要求，一是對市、區各級文件和領導重要講話進行了認真的學習，把自己的思想統一到xx同志的講話上來，端正態度，振奮精神，扎扎實實投入到保持先進性教育活動中去；二是按照分局學習計劃和安排，參加機關支部的學習教育培訓，研讀《保持共產黨員先進性教育讀本》和其它相關文獻，提高自己的政治理論水平和對先進性教育的認識。

通過一階段的先進性教育活動，自己的思想受到很大的啟發和教育，使我深刻體會到作為一名共產黨員的責任。一名黨員，在人民群眾的心里就是一面鮮紅的旗幟，這面旗幟能否永葆紅色，永不褪色，就要看一名黨員能否不斷學習，不斷提高黨性，不斷要求自己要堅定自覺地實踐＂三個代表＂的重要思想。

進入分析評議階段后，為了切實找準問題，查出差距，達到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺點，增強黨性的目的。

整改提高階段是檢驗先進性性教育是否達到效果的決定性階段。檢驗和衡量整改提高的標準，就是要看學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了；看黨員先鋒模范作用是否得到了充分發揮。

一是學習態度不夠認真，缺乏自覺性的問題。按照“三個代表”重要思想的要求，從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，加強學習的自覺性。

二是不能時時處處自覺履行黨員的義務，也不能時時處處主動行駛黨員權利的問題。要求自己從每時每刻做起，做到牢記黨的宗旨，加強黨性修養，以黨員標準要求自己。堅持參加黨內的組織生活，用批評和自我批評的武器來完善自己，虛心接受領導和黨員同志的批評和幫助，不斷完善自己的黨性修養。

三是工作作風不扎實的問題。進一步改進工作作風，合理安排日常工作，抽三分之一的時間深入基層，深入群眾，聽取職工的意見和建議。要堅持從職工中來，到職工中去的領導方法。要把廣大職工的愿望和迫切需要解決的問題作為我們努力工作的目標。

先進性教育個人總結篇三

按照關于做好分析評議階段的工作要求，市**局廣泛征求意見，深入開展談心活動，認真撰寫黨性分析材料，召開民主生活會和 組織生活會，客觀對黨員提出評議意見，認真組織開展“回頭看”活動，完成了先進性教育分析評議階段的各項工作任務?，F將工作開展情況總結如下：

一、提高認識，認真對待，切實搞好動員發動

x月x日，市**局召開了第二階段動員會，市**局黨組書記……就第二階段分析評議工作的重要性和必須把握的關鍵環節及達到的基本要求作了動員 講話，對分析評議的各項工作任務做出了全面部署。督導組組長……同志對此階段的工作提出了要求和希望。通過動員會議，使全體黨員干部充分認識到分析評議階段既是對學習階段工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎；明確了第二階段的方法步驟和目標要求。全體黨員干部繼續學習，有重點地精讀了“三個代表”重要思想、《黨章》及先進性教育活動資料必讀篇目中的有關內容，進一步提高了思想認識。

二、認真討論，制定要求，廣泛征求意見或建議

市**局在認真學習，深刻領會“三個代表”重要思想，《黨章》的基礎上，經認真研究、反復討論，提出了本單位黨員保持先進性的具體要求，做到目標細化，可操作性強。進一步梳理提出了《市**局黨員先進性的具體要求與不合格黨員表現》，并張榜公示，使黨員明確了保持先進性的具體標準和努力的方向。

在分析評議階段，市**局黨支部把廣泛征求意見作為增進同群眾感情，加強與群眾 聯系，自覺接受群眾監督的一次極好機會，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道。共發放《征求意見表》48份，收回43份，有效回收率90%，均是對班子提出的意見或建議；到離退休老干部和下派包點村走訪15人次，征求意見15條；召開兩次老干部、老局領導座談會，有24人次參加，對班子提出建議兩條；通過意見箱收集對班子的意見或建議9條，個人9條。經過認真梳理，對領導班子的意見或建議6條，對班子成員的意見或建議3條。支部結合反饋群眾意見，廣泛開展談心活動，在全體黨員中進行相互談心165人次，做到了講真話、動真情、亮真心、辦真事。主要領導、領導班子成員和支部負責人分別找黨員干部和群眾談心，黨員之間也開展了交心活動。通過開門教育，廣泛征求意見，黨員干部本著“有則改之，無則加勉“的態度，對群眾的意見進行認真的分析、反思，找準并抓住存在的突出問題，為黨員的個人對照總結奠定了基礎，增強了針對性。

三、自我剖析，民主評議，確保分析評議效果

1、切實做好自我分析。黨員自我總結對照的過程是不斷增強黨性、加強修養、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，市**局黨支部圍繞“深”字嚴把關。要求黨員以“三個代表”為尺子，以身邊典型為樣子，以群眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，勇于把自己擺進去，認真查找問題和不足，深挖思想根源，明確努力方向。除年老多病、無法拿筆的黨員外，其余黨員都按照“自已找、領導點、群眾幫，反復改”的原則，撰寫自我剖析材料手抄一式3份。一般黨員由分管同志嚴格把關，最后經黨支部審定，報黨組審批。每個黨員都能實事求是地找準自身存在的突出問題，分析存在問題的原因，制定切實可行的整改方案。因此，多數黨員的剖析材料從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題，質量較高。

2、開好班子民主評議會與支部組織生活會。在民主評議過程中，我們做到了吃透文件精神，抓住重點環節，嚴格掌握政策、嚴格履行程序，嚴格評定黨員格次。本著“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度正確對待自己，正確對待群眾。黨組成員認真過好雙重組織生活，一方面參加班子成員民主評議會，黨員領導干部以先進性分析為主，結合分管的具體工作，帶頭剖析自己，帶頭評議別人，既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題，提出了今后的努力方向，實事求是，客觀全面，整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。召開了一次 專題民主生活會；另一方面以普通黨員的身份參加了支部組織生活會，以學習 實踐“三個代表”重要思想為主要內容，每個黨員都分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價，勇于拿起批評和自我批評的武器，做到了坦誠積極，認真負責，人人發言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。

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先進性教育個人總結篇四

我院絕大多數黨員思想狀況良好，關心國家大事，在政治上與黨中央保持一致;愛崗敬業、教書育人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻，有自覺為教學、科研服務的意識;履行黨員義務，能按時參加組織生活，自覺交納黨費，認真完成黨組織分配的任務。支持學院的改革與管理，認真做好教學、科研、管理、學風建設等各項工作，取得了較好的成績，發揮了共產黨員的先進性，起到了模范帶頭作用。特別是去年4月份以來，在抗擊“非典”的戰斗中，全院各級黨組織和全體共產黨員積極響應院黨委號召，以“師生的健康重于泰山，學院的安全事關全局”的高度政治責任感，勇挑重擔，為維護師生的健康和學院的穩定作出了貢獻。

總體來看，黨員隊伍主流是好的，但也存在不少突出問題：

1、黨性意識不強，理想信念不堅定。少數黨員對政治理論學習沒有興趣，在重大問題上認識模糊，重業務輕政治的現象較為普遍;思想觀念不能與時俱進，競爭意識、進取意識和創新意識不強;個別黨員不愿做組織分配的工作，不按時交納黨費;對身邊的不良現象往往抱著“事不關己，高高掛起”的漠視態度，把自己混同于一般群眾。部分學生黨員理論學習不重視，對某些黨內存在的問題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對黨存在某些認識上的誤區。

2、集體主義思想淡化，責任感意識不強。少數黨員在處理事情、思考問題往往從本位主義出發，以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識和集體觀念。過分注重個人奮斗，個人發展，不關心他人，缺少集體和協作觀念，服務和奉獻精神及艱苦奮斗的作風。

3、宗旨意識不強，缺乏正確的利益觀。少數黨員不能正確處理“德”與“得”的關系，認為“市場經濟就是利益經濟”，抱著“無利的事不做、無名的事不干”的想法，甘于奉獻精神少了，斤斤計較個人得失多了，年終考核不計分的工作不愿干，甚至個別黨員與群眾爭榮譽、爭待遇，影響了團結和工作。個別黨員領導干部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權力謀福利，撈好處。

4、組織紀律性不強，服務育人意識淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當做一種“穩定”的謀生渠道，“人在曹營心在漢”，熱衷于第二職業，無心鉆研業務，隨意停課、調課，個別黨員出現教學事故和差錯，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。

5、學術研究上存在浮躁和功利思想。個別黨員表現在學術研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重復;重視數量指標，輕視質量保證，重視眼前利益，輕視長遠發展。

各黨總支、黨支部主要是通過支委會、支部大會、組織生活會和民主生活會等形式對黨員進行教育和管理。嚴格黨內組織生活制度，基本能堅持每月1-2次正常的組織生活，建立健全黨內民主制度，保障黨員的民主權力，增強黨的活力和團結統一。組織開展“黨員奉獻日”、“黨員形象工程”、“忠誠實踐“三個代表”重要思想等活動，在教學、科研、管理等工作中，發揮黨員的模范帶頭作用。

在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個問題：一是黨支部組織生活內容單一，形式不夠豐富多樣，不能調動黨員的參與熱情;組織黨員理論學習只注重面上的學習，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學和科研任務較重，政治理論學習的主動性較欠缺，造成組織生活質量不高，流于形式;結合工作、生活和思想實際不夠，民主生活會批評與自我批評不夠;二是黨支部建設上，黨支部開展黨日活動經費來源不足，在一定程度上制約了黨支部活動的開展。

目前學院基層黨組織工作中存在的主要問題：一是少數黨支部發揮作用不夠突出，凝聚力不強。二是發展黨員力度不夠，主要表現在學生和青年教師的培養教育上，幾年來學生發展黨員比例始終徘徊在5%左右，發展以后教育培養跟上。原因有多方面。一方面，由于系級單位的黨總支、黨支部書記大多是兼職的，忙于業務工作，在黨的工作方面投入精力不夠;另一方面是隨著分配制度改革的推進，沒能對黨務工作進行全面的量化考核，導致黨務工作與報酬沒能很好的掛鉤，影響了積極性的發揮。

我院流動黨員過去主要集中在離退休黨總支。當前流動黨員人數在青年教師和畢業生黨員中逐年有增多的趨勢，給黨員教育和管理帶來了一些問題。主要有如下幾種情況：一是我院教職工黨員脫產到外校攻讀碩士、博士的，黨組織關系沒有及時轉走，出現黨費拖欠或者參加組織生活不正?，F象;二是從外單位引進的高層次人才，檔案材料沒有轉入，黨組織關系也無法接轉的;三是畢業生黨員暫時找不到工作單位，檔案材料暫時掛靠學院，組織關系沒有轉走，或者因備考研究生，不工作而留在學院附近，黨組織關系不遷走，自愿掛靠在個人原所在系黨支部的。

先進性教育個人總結篇五

自2017年*月**日起先進性教育活動第三階段已接近尾聲，在這個階段中，我深切地投入到其中來，積極參加，嚴格要求，努力讓自己按照活動要求進行，無論是在思想上還是在實際行動中都取得了一定的成績，和現結合本人實際情況對參加該階段的情況進行總結：

一、提高認識，解決思想問題

通過聽取公司黨委和保先辦公室的動員部署，本人充分認識到“整改提高”是教育活動體現成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。整個先進性教育活動成功與否，關鍵是看查找的問題改了沒有，黨員的先進性提高了沒有，這是先進性教育活動的重要內容，是先進性教育活動成果的集中體現。這一階段既是對前兩個階段工作效果的檢驗，又是衡量先進性教育活動是否取得實效的標準；既是確保先進性教育活動成為群眾滿意工程的體現，又是落實建立“黨員長期受教育，群眾切實得利益”長效機制的關鍵。這一階段的工作如何，決定著先教活動的成敗。做好這一階段的工作，重在聯系實際，重在注重實效，重在群眾滿意，黨員關心，群眾關注，關乎全局。這是一項具有重大的現實意義和深遠的歷史意義舉措。明確了自身在整改活動中的責任和應有的積極態度，即積極投身到活動中來，努力錘煉自己的黨員先進性，使自己受到一次嚴格的黨性鍛煉，并以此來推進自己的實際工作，以實際行動來證明這次學教活動所產生的效果。

二、增強自覺性，端正態度

整改階段活動，是對學習階段和分析評議階段的更深入一步，時間緊，難度大，思想性、政策性很強。學習動員、分析評議和整改提高三個階段各有側重，相互銜接，環環緊扣，缺一不可。學習動員階段是活動的基礎，分析評議是活動的保證，整改提高是活動的關鍵，學習動員階段猶如整個工程的封頂。因此，一定要增強整改的自學性，變要我整改為我要整改，由表及里，不斷深入。在工作十分繁忙的情況下，在分析評議征求意見的基礎上，本人在整改階段又結合自身崗位特點進一步研究，找準整改的切入點，在目標的制定上做到既要有階段性的目標，又要有長期性的規劃。其次制定方案，要制定群眾滿意的整改方案，再次做到方案要切實可行；最終要使整改取得實效。隨著整改的深入，本人認識不斷提高，思路也更加清晰，整改的自覺性進一步提高。

三、增加征求意見量，充實整改內容

必須體現具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷的為人民服務意識；第四必須體現求真務實的作風，多辦利國利民實事。通過聽（征求意見）、讀（不斷對照黨員標準）、研（斟酌方案）、看（參考別人的方案）、寫（方案）、測（試公開），使本人對整改階段有了更深入的理解，思想上更加充實提高。

四、不斷深入，保證整改效果

隨著整改的不斷深入，使本人深刻認識到整改的重要意義、開展整改的指導思想和目標要求。進一步理解保持共產黨員先進性教育活動三階段安排的必要性，進一步把握整改活動的基本要求，深刻理解整改活動與加強黨的執政能力建設的關系。只有求真務實、與時俱進地自覺進行整改，黨員的黨性修養和鍛煉才能有實效。通過這一階段的活動，本人從理論到實踐都有了新的提高，指導實踐方面也有新的認識，本人認真起草了《保先教育個人整改方案》，列出了需要整改的逐個問題，提出了近階段和遠期努力實現的整改目標，并在整改階段進行邊整改邊學習，得到支部全體黨員的認可，檢驗了自己在整改階段的實際效果。

總之，整改階段雖然即將結束，但整改方案和措施的落實卻是個重要的實踐過程，關鍵在于改，在于是否以實踐行動來改進與黨員先進性要求不符的方面，因此，本人在今后工作中要自覺的不斷回頭看，經常對照個人整改方案，不斷加以改進。

自2017年12月起，我校的先進性教育活動第三階段已接近尾聲，在這個階段中，我深切地投入到其中來，積極參加，嚴格要求，努力讓自己按照活動要求進行，無論是在思想上還是在實際行動中都取得了一定的`成績，和現結合本人實際情況對參加該階段的情況進行總結：

一、提高認識，解決思想問題

整改提高階段是整個先進性教育活動的著眼點和落腳點，是檢驗先進性教育活動是否取得明顯成效的關鍵，它是圍繞分析評議中查找的主要問題，圍繞群眾反映強烈的熱點問題，集中精力，認真研究制定整改措施的階段，是切實抓好落實一步驟。通過聽取學校保先辦公室的動員部署，本人充分認識到“整改提高”是教育活動體現成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。這一階段既是對前兩個階段工作效果的檢驗，又是衡量先進性教育活動是否取得實效的標準；既是確保先進性教育活動成為群眾滿意工程的體現，又是落實建立“黨員長期受教育，群眾切實得利益”長效機制的關鍵。這是一項具有重大的現實意義和深遠的歷史意義舉措。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大精神，貫徹黨的十六屆五中全會的精神，從思想深入切實解決自身存在的突出問題，增強自我的思想性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，達到提高素質，服務群眾，促進學習的根本目的，樹立正確的人生觀、價值觀，切實體現在黨員的先進性，在實際學習生活中體現自己的先進性。在前段時間的意見反饋中，我知道了自己還有很多地方存在著不足，因此在本階段，我結合自己作為一名教師黨員的實際，為進一步進行深刻的自我剖析，使本人的人生觀、價值觀得到極大的改造；進一步樹立全心全意為人民服務的思想，針對自身存在的問題和不足特制定了一系列的整改措施，積極投身到活動中來，努力錘煉自己的黨員先進性。

二、增強自覺性，端正態度

學習動員階段是活動的基礎，分析評議是活動的保證，整改提高是活動的關鍵，學習動員階段猶如整個工程的封頂。因此，一定要增強整改的自學性，變要我整改為我要整改，由表及里，不斷深入。在工作十分繁忙的情況下，在分析評議征求意見的基礎上，本人在整改階段又結合自身崗位特點進一步研究，找準整改的切入點，在目標的制定上做到既要有階段性的目標，又要有長期性的規劃。對照《新時期共產黨員先進性標準要求》、《高校教師黨員保持黨員先進性的具體要求》及群眾意見的反饋，我本人查找了三個方面的突出問題，并制定整改方案。隨著整改的深入，本人認識不斷提高，思路也更加清晰，整改的自覺性進一步提高。

二、繼續征求意見，充實整改內容

對查擺出來的突出問題，制定切實可行的整改方案的階段，邊寫整改意見邊征求領導和同志們的意見，不斷修改整改方案和措施，在內容的充實上首先體現自覺實踐“三個代表”重要思想，充分體現時代的要求；其次必須體現必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念；再次為廣大教師服務、這學生服務意識；第四體現求真務實的作風。通過征求意見、不斷對照黨員標準、斟酌方案、參考別人的方案、寫自己的方案、測評，使本人對整改階段有了更深入的理解，思想上更加充實提高。

四、不斷深入，保證整改效果

隨著整改的不斷深入，使本人進一步理解保持共產黨員先進性教育活動三階段安排的必要性，深刻認識到整改的重要意義、開展整改的指導思想和目標要求。只有求真務實、與時俱進地自覺進行整改，黨員的黨性修養和鍛煉才能有實效。通過這一階段的活動，本人從理論到實踐都有了新的提高，指導實踐方面也有新的認識，本人認真起草了《保先教育個人整改方案》，列出了需要整改的逐個問題，提出整改目標，建立了整改臺帳，并在整改階段進行邊整改邊學習，得到支部全體黨員的認可，檢驗了自己在整改階段的實際效果。

總之，第三階段雖然即將結束，但措施運用到實際中去才是真正的措施，關鍵在長期堅持，在于是否以實踐行動來改進與黨員先進性要求不符的方面，因此，本人在今后工作中要自覺的不斷回頭看，經常對照個人整改方案，不斷加以改進。我將以本階段的學習為契機，努力將這些措施運用到實際中去，提高自己的黨性和政治理論水平，提高自己的專業知識水平，真正體現一名黨員的先進性。

先進性教育個人總結篇六

自xx年*月**日起先進性教育活動第三階段已接近尾聲，在這個階段中，我深切地投入到其中來，積極參加，嚴格要求，努力讓自己按照活動要求進行，無論是在思想上還是在實際行動中都取得了一定的成績，和現結合本人實際情況對參加該階段的情況進行總結：

一、提高認識，解決思想問題

通過聽取公司黨委和保先辦公室的動員部署，本人充分認識到整改提高是教育活動體現成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。整個先進性教育活動成功與否，關鍵是看查找的問題改了沒有，黨員的先進性提高了沒有，這是先進性教育活動的重要內容，是先進性教育活動成果的集中體現。

二、增強自覺性，端正態度

整改階段活動，是對學習階段和分析評議階段的更深入一步，時間緊，難度大，思想性、政策性很強。學習動員、分析評議和整改提高三個階段各有側重，相互銜接，環環緊扣，缺一不可。學習動員階段是活動的基礎，分析評議是活動的保證，整改提高是活動的關鍵，學習動員階段猶如整個工程的封頂。因此，一定要增強整改的自學性，變要我整改為我要整改，由表及里，不斷深入。在工作十分繁忙的情況下，在分析評議征求意見的基礎上，本人在整改階段又結合自身崗位特點進一步研究，找準整改的切入點，在目標的制定上做到既要有階段性的'目標，又要有長期性的規劃。其次制定方案，要制定群眾滿意的整改方案，再次做到方案要切實可行;最終要使整改取得實效。隨著整改的深入，本人認識不斷提高，思路也更加清晰，整改的自覺性進一步提高。

三、增加征求意見量，充實整改內容

本人在整改階段不滿足于分析評議階段所收集征求到的意見，不滿足于就意見找措施，而是邊寫整改意見邊征求領導和同志們的意見，不斷修改整改方案和措施，在內容的充實上首先必須體現自覺實踐“三個代表”重要思想，充分體現時代的要求;其次必須體現必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念;再次必須體現具有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣胸懷的為人民服務意識;第四必須體現求真務實的作風，多辦利國利民實事。通過聽(征求意見)、讀(不斷對照黨員標準)、研(斟酌方案)、看(參考別人的方案)、寫(方案)、測(試公開)，使本人對整改階段有了更深入的理解，思想上更加充實提高。

四、不斷深入，保證整改效果

隨著整改的不斷深入，使本人深刻認識到整改的重要意義、開展整改的指導思想和目標要求。進一步理解保持共產黨員先進性教育活動三階段安排的必要性，進一步把握整改活動的基本要求，深刻理解整改活動與加強黨的執政能力建設的關系。只有求真務實、與時俱進地自覺進行整改，黨員的黨性修養和鍛煉才能有實效。通過這一階段的活動，本人從理論到實踐都有了新的提高，指導實踐方面也有新的認識，本人認真起草了《保先教育個人整改方案》，列出了需要整改的逐個問題，提出了近階段和遠期努力實現的整改目標，并在整改階段進行邊整改邊學習，得到支部全體黨員的認可，檢驗了自己在整改階段的實際效果。

總之，整改階段雖然即將結束，但整改方案和措施的落實卻是個重要的實踐過程，關鍵在于改，在于是否以實踐行動來改進與黨員先進性要求不符的方面，因此，本人在今后工作中要自覺的不斷回頭看，經常對照個人整改方案，不斷加以改進。

xx年6月4日

先進性教育個人總結篇七

2000年以來，在學校黨委、各處室的領導下，在其他同事的幫助下，在學生的配合下，我較好地完成了自己的本職 工作以及順利地開展了班級的各項工作。經過近幾年的努力工作， 政治理論水平、思想覺悟以及業務工作能力都有了很大的提高。

一、黨員個人崗位職責

我從1999年7月份從xx市師范學院畢業后，加入xx衛校參加工作，從事英語教學工作。我時刻提醒自己作一名貼近時代具有現代教育理念的探索型教師。隨著中國與世界接軌的不斷深入，中國加入了世貿以及申奧成功后，作為一名英語教師，不僅要教會學生掌握好英語這一現代化工具，更主要是要教會學生運用英語的能力。在教好書的同時，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。同時擔任著2000級醫信班班主任的我，在開展班級的各項工作始終堅持以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”這3個一切原則。在組織帶領學生認真完成學校各處室布置的各項工作任務的同時，我提醒自己更要注重培養學生的歷史使命感、集體榮譽感，鼓勵學生積極參加各項文體活動并爭取取得優異的成績。

二、2000年以來的主要成績

縱觀我參加工作以來的經歷，尤其是2000年以來，無論在思想上還是工作上，都是一個逐步成長的過程。參加工作后，我牢記自己是一名黨員教師，要在群眾中發揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“保持共產黨員先進性教育活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務，并且注重學習先進的教育理念和教學手段。2002年我到北京大學中醫學院參加了網絡教學的培訓，改變了過去的一支粉筆一本書進課堂的觀念，不但增強了自己教學創新的精神，也把學生帶入聲、像并茂生動活潑的學習環境。在教學之余，我和另外兩名英語教師承擔起了學?！坝⒄Z語音廣場”的工作，在每天分三個時段播放英語聽力材料，為學生提高英語聽說的能力創造了條件。今年，我和其他幾位英語教師又開設了“英語角”，利用每周日晚上用1個半小時的時間，和學生進行英語對話，幫助學生提高英語口語能力。同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓，積極撰寫論文《如何提高學生聽說技能的幾點嘗試》等，并有多篇論文在國家刊物、?？习l表。由于工作努力，教學深受學生喜愛，在2001年我被評為年度精神文明積極分子。擔任班主任的我，對待班上的每個學生都一視同仁，努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對班上的學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。對于學生的活動、勞動，我每次都會和他們一起參加。在我的帶領下，全班學生團結互助，齊心協力為班級體獲得第七屆校運會中專組總分第三名，班刊評比多次獲得第一名等各種榮譽。今年我班的綜合分評比又在中專部名列前茅。

三、自身存在的突出問題

在近年來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調動堅決，工作思路也很清晰、為人坦誠、處事公道、對自身要求也是很嚴格的。在這次保持共產黨員先進性教育學習過程中，通過上級點、群眾幫、自己查，我發現自身在思想、工作、作風等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：

（一）理論學習方面存在的問題 1、對政治學習活動不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快，有一定的進取精神，在工作上也取得了一些成績，忽視了理論-功底的深造和科學知識的深入學習。往往是布置什么學什么，對馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。

2、理論聯系實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，以前認為貫徹落實“三個代表”重要思想主要是黨的領導干部，與我們普通黨員關系并不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。

（二）理想信念方面存在的問題

對徹底鏟除腐敗信心不足。黨內出現的腐敗現象，行業存在的不正之風，社會上出現的各種丑惡現象，黨內政令不通，有令不行，有禁不止，在部分地區和部門時有發生。這些現象使我對黨能否消除腐敗有些擔心。

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先進性教育個人總結篇八

從年初開展保持共產黨員先進性教育以來,在區里各領導部門的帶動下,按照區委六查六看的要求,我站支部的相關工作得到了順利額定落實和提高,我本人在這其間通過對黨員相關理論知識的學習,通過參加站支部和黨小組活動,扶貧幫困,通過自我分析和整改提高,我覺得這次學習很好,對我的一生的思想有很大程度的幫助和提高,讓我懂得了黨員干部對社會發展的重大責任。

黨的先進性是黨的生命，是黨能不能得到最廣大人民信任和擁護的根本條件和決定性因素。在新時期新形勢下，在黨領導和推進中國特色社會主義現代化建設事業的今天，黨的先進性主要表現為以解放和發展生產力為根本任務，堅持以發展為主題，以經濟建設為中心，抓住機遇，加快現代化建設步伐；表現為加強思想道德文化建設，大力發展科學文化事業，促進物質文明與精神文明相互協調，在經濟、政治、文化等各方面全面推進現代化建設進程；表現為以不斷提高人民群眾的物質文化生活水平為現代化建設的根本出發點和歸宿，使現代化建設事業真正為人民謀利益。

當前，就我們黨的每一個成員如何實踐黨的先進性，胡錦濤同志提出了明確要求：所有共產黨員都要立足本職，聯系實際，堅定自覺地實踐‘三個代表’重要思想，在自己的學習、工作和社會實踐中全面體現“三個代表”要求，把共產黨人的先進性在社會主義物質文明和精神文明建設中充分發揮出來?？偨Y學習所得,本人認為，為了實踐這一要求，保持和發揮黨的先進性，我們每個共產黨員必須做到以下幾點：

一要堅定共產主義理想信念，做解放思想、與時俱進的表率。實現新世紀的宏偉目標，全面建設小康社會，要求我們每個共產黨員必須有為共產主義事業奮斗終身的決心和勇氣。同時要加強理論學習，特別是對十六大文件和新黨章的學習，不斷用“三個代表”重要思想武裝自己，用新黨章規定的共產黨員的標準要求自己，始終保持清醒的政治頭腦，保持政治上的堅定不移和思想上的先進性。要時刻關注國際風云變化，關心國家大事，用共產黨人特有的政治眼光觀察形勢，認識事物，同時把握局勢，掌握方向，使黨的事業不斷前進。

二要樹立全心全意為人民服務的宗旨（來源于新世紀范本網http://)意識，做立黨為公、勤政為民的表率。作為工人階級的先鋒隊、中國人民和中華民族的先鋒隊，我們共產黨人必須樹立正確的價值觀和人生觀。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨，也是共產黨員保持先進性必須解決好的一個根本問題。每一位共產黨員都要增強群眾意識，堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點。要吃苦在前，享受在后，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

三要緊扣發展這個執政興國的第一要務，做大膽改革、銳意創新的表率。發展是硬道理，發展是我們這個時代的主題。能不能解決好發展問題，直接關系到人心向背和事業興衰。我們要承擔起推動中國社會前進的歷史責任，必須緊緊抓住發展這個執政興國的第一要務，把保持黨的先進性和發揮社會主義制度的優越性，落實到發展先進生產力、發展先進文化、維護和實現最廣大人民的根本利益上來。要充分認識到，在黨面臨的各種繁重任務中，發展始終是第一位的任務。要把發展看作是自己的份內事，增強發展的責任感和使命感，樹立強烈的發展意識，從實際出發，立足發展，大膽改革，銳意創新，使我們的事業不斷前進。

中國共產黨經過80年的艱難曲折的奮斗，獲得今天的執政地位很不容易，能夠在人民群眾中保持威信，是黨的政治優勢在執政中發揮了作用，而共產黨員的先進性是共產黨保持政治優勢的前提。因此，我們只要堅持按照“三個代表”重要思想，不斷實現觀念的更新，認識的深化，始終走在時代的前列，始終保持黨在執政中的政治優勢，中華民族的復興一定會實現。

通過深刻的剖析自己的黨性,和征求支部,黨員及群眾對我的意見和評價,我看清了自己很多地方做的還遠遠不夠,這次學習,使我懂得,我們黨員干部身上的擔子很重,我們有責任有信心通過我們全體黨員的努力把我們國家建設好,從腳下做起,一步一個腳印,為實現我們的國家繁榮昌盛大業,為使我們的民族成為世界各民族中的強者,做好工作中的每一件事.

保持共產黨員先進性教育活動進入分析評議階段以來，我按照院里的規定認真參加了集中討論，進行了自我黨性分析，與領導和同志們進行了談心交流，互相開展了批評與自我批評，感覺收獲很大，特別對自己近年來存在的問題進行了全面梳理，并深刻剖析了存在問題的原因和危害，取得了較好的效果，為全面整改奠定了良好基礎。

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