每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

學校文藝晚會主持詞篇一

（黃）親愛的老師、同學們：

（合）大家好！

（王）一曲《開門紅》，拉開了我們xxx學院《xxx》文藝匯演的帷幕！

（吳）從xx年xx月我系的誕生到xx年xx月xxx學院的成立，我們走的堅定、昂然！

（黃）從蒸蒸日上的教學科研到形式多樣的思想道德建設，我們做的敬業、勤懇！

（焦）從精彩紛呈的專業技能比賽到寓教學與娛樂的文明上網，我們學的靈活、輕松！

（王）從秀麗多姿的菱湖之濱到磅礴巍然的龍山鳳水，我們的希望飛的越來越高！

（吳）本次文藝匯演是我院首屆文藝匯演，目的在于豐富大學生課余文化生活，陶冶情操樹立誠信理念，做誠實負責任的大學生。

（黃）今天，我們非常榮幸的邀請到了……………………

（焦）一同前來的還有院直屬機關………………

（王）請允許我們代表xxx學院全體師生員工向你們的到來致以熱烈的歡迎！

（吳）我們的《xxx》也得到了大力支持，

（王）同時我們也向………對本次演出的熱情贊助表示衷心的感謝！

（焦）今天，我們相聚在這座黃梅飄香的古城，在這洋溢著青春活力的舞臺，

（王）去感受流行的節拍，

（吳）去領略古韻的驛動，

（黃）去暢想我們的未來！

（吳）xxx學院首屆《xxx》文藝匯演。

（合）現在開始！

（王）激活《xxx》，進入第一篇章《青春接口》。

《一》、青春接口青春亮麗，五彩繽紛；青春勃發，生機無窮；青春燦爛，魅力誘人。

2、歌曲聯唱

青春亮麗，五彩繽紛；青春勃發，生機無窮；青春燦爛，魅力誘人。請接著欣賞歌曲聯唱，表演者xxx。

3、群口相聲：《跑題》

剛才我們四位同學的聯唱真是配合默契，渾然一體，可謂此曲只應天上有，接下來的這四位朋友為我們帶來的群口相聲《跑題》，他們跑的也真算是人間難得幾回聞。有請表演者：xxx。

4.《冒險氣球》

我們這四位朋友實在是能跑題，從鍋爐房燒的不開的水跑到了去爬喜馬拉雅山。呵呵，我們可不能也跟著跑題，請欣賞現代舞《冒險氣球》，表演者院舞蹈隊。

《二》、古韻飄香

（女）流行著的，是時代不懈的追求、回憶中的古典 （男）飛旋著的，是時代古韻的精髓、散發著的醇香（女）在這個醇香四溢的下午，讓我們滲透其中。

（男）接下來隆重推出本次演出第二篇章：《古韻飄香》（女）一起來感受皖江文化的濃濃氣息。（男）首先請欣賞巴烏演奏，表演者：xxx。

2.黃梅戲：《神仙歲月我不愛》《觀燈》

安慶素有戲劇之鄉的美譽，即便不了解安慶的人，也知曉安慶的黃梅戲。接下來，就給大家帶來兩段經典的黃梅戲選段，請欣賞黃梅戲選段《神仙歲月我不愛》、《觀燈》，表演者：xxx。

3.相聲：《水滸秘聞》

水滸傳中的梁山泊大家是耳熟能詳，然而梁山泊竟然有牛鬼蛇神樂隊和小虎隊這種種說法的確是讓人耳目一新，接下來就請欣賞相聲《水滸秘聞》！ 表演者：xxx。

4、黃梅戲：《杉木水桶》

前面的兩段黃梅戲，讓我們聽的如癡如醉，大家還想不想再聽一段？好！滿足大家的愿望，我們再來一首！我們也有一個美好的愿望，那就是希望大家在安慶的四年中，都能學唱一段黃梅戲，把這美妙的音樂和對安慶的美好印象一起帶到祖國的四面八方。下面請繼續欣賞黃梅戲《杉木水桶》，表演者：xxx。

5.話劇：《昭君出塞》

雨正飄飄，風正瀟瀟。天荒地老人年少，千里斷腸；關山古道，一曲琵琶驚飛鳥。云幾遙遙，路幾遙遙，只求一統山河明月照。這段歌詞真可謂是對《昭君出塞》當時場景的真實寫照，而接下來的現代版話劇《昭君出塞》會給您帶來什么樣的感受呢？就讓我們一同來欣賞吧！ 表演者：xxx等

三、《時代節拍》

在欣賞上一篇章的巴烏獨奏和黃梅戲選段時，我們被那穿透歷史塵封的古音古韻所深深地打動了；

而在接著的相聲和話劇里，我們發現，叩擊我們心靈的古老舊事敲打出的是時代的節拍。

時代的節拍因我們的加入而鮮明有力；

時代的節拍因我們的演繹而豐富多彩。無限活力盡在第三篇章。

本場演出第三篇章《時代節拍》閃亮登場！

首先請欣賞歌伴舞《就是我》，表演者xxx等。

2、朗誦：《黃河頌》

年輕的我們成長在這個提倡創新、追求個性的時代，我們如此自信不僅因為我們創造性的思維，更是因為我們懂得熱愛自然，懂得從大自然中獲取靈感升華的哲理和動力！請欣賞焦際為大家帶來的朗誦《黃河頌》。

3、二胡演奏：《賽馬》

今天我們特地請到了音樂人琴行的老師為大家帶來了精彩的二胡演奏《賽馬》，有請xxx老師！

4、民歌：《幸福山歌》

一曲悠揚的《賽馬》把我們帶入了那廣袤無垠、策馬奔騰的美麗大草原。在接下來的民歌《幸福山歌》中，相信大家眼前展現的一定是那峰回路轉、水靈清秀的山鄉美景。有請演唱者xxx。

四、《暢想未來》

（男）未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞。

（女）夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期待。

（男）嘹亮的歌聲烘托出xxx的節奏。

（女）輕盈的舞姿點綴出xxx的節拍。

（男）抓緊時代節奏，

（女）緊跟時代節拍，

（合）共創美好未來；

（男）xx屆畢業生馬上就要走上工作崗位了，

（女）我們衷心祝愿學長們一路走好，前程輝煌！

（男）走進《xxx》，踏入最后篇章《暢想未來》！

（女）下面給大家帶來的是一段活力四射的健美操《crazyforyou》

表演者：xxx、xxx等。

2.歌曲：《萬水千山總是情》

信步流連中，總會有一些老歌牽動著我們的心弦，下面就聽xxx給大家帶來的一首經典老歌《萬水千山總是情》 有請！

3.拉丁舞：xxx，xxx

還記得xx屆世界杯足球賽xxx掀起的拉丁熱潮讓盛夏的高溫都自弗不如，接下來，就讓我們一起在熱情奔放的拉丁音樂中去感受一下南美的風情，讓我們的心情舞起來！請欣賞拉丁舞，掌聲請出我們的小朋友們。

4.歌曲：《想家的時候》

在簾月的幽夢中，撥響吉他的琴弦，流淌的旋律在不經意間，悄悄滑出幾個故鄉的音符，鄉愁，在音樂聲中彌漫于心 。最后，請您欣賞教師代表左桐忠為大家帶來的歌曲：〈〈想家的時候〉〉。

（焦）伴隨著悠揚的歌聲，本次《xxx》文藝匯演也進入了尾聲。

（王）我們難忘今日，我們馳騁明朝。 本資料權屬文秘資源網，放上鼠標按照提示查看更多資料。

（吳）我們不留戀綠意濃濃、暖人心脾的五月，是因為要去迎接熱情奔放的六月。

（黃）今天青春的蓓蕾因我們汗水的揮灑而綻放；

（焦）明天騰飛的時代因我們青春的綻放而絢麗多彩！

（吳）xxx學院首屆《xxx》文藝匯演到此結束，

（合）朋友們，明年見！

學校文藝晚會主持詞篇二

男：尊敬的各位領領導，各位來賓。

女：親愛的老師，同學們。

合：大家下午好。

男：送去x月的芬芳。

女：迎來x月的希望。

男：我們的心像怒放的花朵。

女：蕩起一片快樂的海洋。

男：x月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

女：x月，有童年的沃土，有童年的太陽。

男：讓我們賣著喜悅的步子走進x月。

女：讓我們載歌載舞歡度“xx”節。

男：唱吧，讓我們用歌聲描繪幸福。

女：跳吧，讓我們用舞蹈演繹快樂。

合：讓我們一起在七彩校園里放飛夢想。

合：xxx小學第三屆校園文化周慶“xx”文藝匯演現在開始。

男：為，鮮花為我們翩翩起舞，小鳥向我們啾啾歌唱？

女：為什么，紅領巾這樣鮮艷榮光，我們大家喜氣洋洋？

齊：因為“xx”——我們的節日來了。

男：啊，隊旗飄揚，隊歌嘹亮。

女：朵朵鮮花，含苞待放。

男：棵棵幼苗，茁壯成長，樹苗成材做棟梁。

女：蓓蕾綻開撒芬芳。

男：請欣賞詩歌朗誦《炎黃飛天夢》表演者：xxx等

男：孩提時代的童真童趣總給我們留下美好的回憶，而海峽兩岸同胞骨肉分離卻讓我們感傷萬分，臺灣著名詩人于光中在他的詩中曾這樣寫到，鄉愁是一道淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

女：二十多年前，隨著《阿里山的姑娘》、《綠島小夜曲》、《外婆澎湖灣》等校園歌曲的傳唱，臺灣向我們打開了一道浪漫而又溫情風土畫卷。

男：我們相信，隨著兩岸旅游的不斷開放，在不久的將來，大家就可以親身目睹澎湖芳顏了。 女：下面請欣賞小合唱《外婆的澎湖灣》表演者：xxx等。

男：龍鳳呈祥陽春錦繡，鯤鵬展翅華夏騰飛.中國是個富饒遼闊、歷史悠久的東方古國。 女：漫長的歲月和豐厚的文化積淀，造就了今日生活在我國遼闊大地中的56個兄弟民族大家庭。

男：讓中華文明與國際接軌，

女：讓中華文明走向世界。

合： 請欣賞由四年級同學帶來的舞蹈《最炫民族風》表演者：xxx等。

男：我們從幼苗長成大樹，卻永遠是老師的學生。

女：每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給我親愛的老師，愿春天與綠蔭永遠與您同在！ 祝老師生命之樹常青。請欣賞快板《夸夸我們好老師》表演者：xx。

女：下面請欣賞歌曲串唱《學習雷鋒好榜樣》《太陽當空照》表演者：由二年級全體同學選送。

男：我有一個幸福的家，我們生活在祖國溫暖的陽光下。

女：在爸爸媽媽的養育下，在老師們辛勤的呵護下，我們都是一群快樂的小寶貝。

男：請欣賞由學前班的小朋友帶來的舞蹈《快樂小寶貝》 表演者：xxx等

男：有一首歌，以樸實細膩的真情觸動著每位觀眾的心，直戳淚點，引發淚飚，成為最深情震撼的插曲。

女：舒緩的旋律，貼心的歌詞訴說著歲月流轉中的種種故事，“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發”。

男：句句歌詞直戳心扉，將父母的愛表達的樸實感人，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。

女：下面請欣賞小合唱《時間都去哪了》表演者：xxx等。

男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。

女：今天我們努力學習本領，明天我們才能把祖國建設的更加美好。

合：請欣賞由六年級同學選送的詩朗誦《中華少年》表演者：xxx等。

男：多少個日日夜夜，老師為我們籌謀暢想；

女：多少次促膝長談，老師為我們費盡思量。

男：對老師，我們有誦不盡的深恩厚誼。

女：讓我們用掌聲送給我們感謝并熱愛的老師們！

男：要說愛老師，這不假，可是有的時候啊，我們對老師是又愛又怕，尤其是， 考試的時候！

女：請欣賞小品《考試》。表演者：xxx等。

男：一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。

女：咸咸的海風輕輕地吹著，潔白的海鷗歡快地叫著，松軟軟的海灘上，來了一群踏浪的孩子。

男： 請欣賞由學前班小朋友們帶來的舞蹈《踏浪》。表演者：xxx等。

男： 要是你在野外迷了路， 可千萬別慌張，。

女：大自然有很多天然的指南針， 會幫助你辨別方向。請欣賞由二年

級同學帶來的詩朗誦《要是你在野外迷了路》表演者：xx等。

男：年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。

女：無悔的關懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。

男：父親啊，您鼓勵的后面是期待。

女：您嚴肅的后面是慈愛，請欣賞歌曲《父親》演唱者：xxx同學。

男：六月風兒甜，六月花兒香。

女：六月景色秀，六月人歡暢。

男：處處潔如新，處處有芬芳。

女：處處喜相逢，處處笑聲朗。

合：請欣賞五年級同學表演的舞蹈《小蘋果》表演者：xxx等。

男：我們是跨世紀的新一代——中華民族未來的棟梁。

女：我們是二十一世紀的主人——中華民族崛起的希望。

男：我們是新世紀的少先隊員。

女：我們是新時期初升的太陽。

男：請欣賞兒歌串唱《學習雷鋒好榜樣》，《拾到一分錢》。表演者：xxx等。

男：手挽著藍天的假日，我們去踏浪，赤腳走在金色的沙灘，濺起陽光一片，

女：詩一般的夏天浪花朵朵綻放，海風吹透了心中的夢想，一排排細浪象愛情一樣纏綿，張開心情的翅膀，

男：撩起你的花綢裙，我們去踏浪，下面有請三年級同學帶來的舞蹈《踏浪》表演者：xxx等。

男：三國時候，有個英雄名字叫做武松，您聽說過吧？

女：恩？三國？不是宋朝的武松嗎？難道三國也有英雄武松打虎？

男：哦，sorry，都是名著，搞混了，對《水滸傳》里面的武松打虎。

女：：聽說過，可威武了

男：那就一起聽聽吧？

女：好，那就讓我們一起來欣賞四年級同學帶來的小品《武松打虎》。表演者：xxx等。

女：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

男：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

女：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

男：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑，請欣賞由一年級同學帶來的兒歌串唱《小松鼠》。表演者：xxx等。

男：巴啦啦能量---沙羅沙羅---小魔仙---全身變！

女：巴啦啦能量---嗚啦嗚---旋風！

男： 巴啦啦能量---雪妮啦---魔法光環！

女：下面請欣賞六年級的舞蹈《奇跡舞步》。表演者：xxx等。

男：哇 這聲勢， 這氣概， 確實是與眾不同啊。

女：唉， 那你說什么才能叫做與眾不同呢。

男：與眾不同？

女： 那就讓我們一起看看與眾不同的五年級同學們為我們帶來的相聲《與眾不同》。表演者：xxx等。

男：青春的活力，動感的節拍，

女：舞動的身影，絢麗的色彩。下面請欣賞由六年級同學帶來的街舞《鴨梨大》。

男：老師們、同學們：我校慶“xx”文體匯演，伴隨著精彩的節目演出已落下帷幕。值此機會，我代表全校師生向在演出中表現突出、成績優異的集體和個人表示熱烈的祝賀！對參與本次匯演的各位老師和各位同學表示誠摯的謝意！

女：舉辦本次文體匯演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

男：在這次文體匯演中，同學們培養了興趣，陶冶了情操，發揮了特長，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感，體現了蓬勃向上的精神風貌，不僅豐富校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。

女：在本次活動中，我校教師和同學們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“xx”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。

男：老師們、同學們，本次文體匯演雖然已經結束，但通往藝術殿堂的大門卻永遠為我們敞開。在此，我真誠地希望同學們能夠戒驕戒躁，以本次文體匯演為起點，用文化和藝術健全人格，不斷提升思想境界。同時，我也希望廣大老師繼續發揚本次文體匯演中表現出來的團隊精神和敬業精神，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去，為我校的教育事業的持續健康發展貢獻自己的智慧和力量！

女：最后，祝同學們學習進步，天天快樂！祝老師們身體健康，工作愉快！

合：同學們，我校第三屆校園文化藝術周文藝匯演到此結束我們明年再見。

謝謝大家！

學校文藝晚會主持詞篇三

甲：尊敬的各位領導、各位老師；

乙：親愛的各位同學、各位嘉賓；

合：大家好！

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校xxx年度的[校園文藝匯演＂。

乙：在各項校園活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚--

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天，我們以[文藝會演＂的方式展現青春的爛漫、抒發來自內心的喜悅。

合：xxx屆[校園文藝匯演＂現在開始。

甲：在我們的生活中處處充滿了愛，有長輩、親友的關愛，有朋友、同學的友愛。

乙：是啊，愛讓我們的心靈不再孤單、愛讓我們的生活充滿溫暖的陽光。

甲：現在由我們倆為大家獻上一首<讓我愛你>，愿你的生活充滿愛。

甲：當愛出現我們的生活劃破平靜。

乙：我們的心劃出一道彩虹。

甲：生活是現實的，她給我們的啟示是[愛拼才會贏＂

乙：下面有請101班的xxx，為大家帶來<愛拼才會贏>（鼓掌）。

甲：命運，三分天注定七分靠打拼。

乙：是啊，只有不懈的努力，才能把握自己的命運。

甲：103班有一位專唱抒情歌曲的男生，你聽說過嗎？

乙：哦，你說的是不是王松。

甲：看來他的名氣的確蠻大的。

乙：下面請王松，為我們帶來一首<今生共相伴>

甲：你看過魔術表演嗎？

乙：當然了，電視里經常有魔術節目播出。

甲：今天，你和我都十分有幸，因為我們可以現在看到魔術表演。

乙：真的啊！趕緊請他們上場啊！

甲：你看他們來了。

甲：你有發現今天文藝匯演很多節目有個共同點？

乙：給點提示啊！

甲：節目名稱里有共同處。比如[讓我愛你＂、[愛拼才會贏＂、[愛在愛你＂、[我愛你＂、[愛你＂

乙：噢。我知道了，就是都有個愛字。

甲：下面就由春季班同學為我們帶來<我愛你>。

甲：有一首非常感人的歌，<丁香花>，大家都聽過吧。

乙：這首歌經常有同學在校園廣播臺里點播的。

乙：大家歡迎！

甲：你有聽過用寧波話唱的歌嗎？

乙：聽過的，像<窗外>、<小薇>。

甲：讓我們有請xxx班的xxx和xx，為大家帶來<別說我的眼淚你無所謂>。

甲：寧波話唱歌真是別有風味。

乙：不過，感覺唱歌節目好象有些多啊。

甲：是的，好，下面請xxx班。

甲：哦-寧靜的小村外有一個笨小孩出生在陸零年代。

乙：停，你怎么一個人唱<笨小孩>這首歌。真是個笨小孩。

甲：我是在給xxx班男生們起個頭，下面就請他們為大家帶來這首<笨小孩>。

甲：做學生總有這樣的一種感覺，畢業遙遙無期轉眼就各奔東西。

乙：是啊，鐵打的軍營、流水的兵。讓我們珍惜這難得的緣分，珍惜美好的時光。

甲：下面是有xxx班，為您帶來的音樂情景劇<畢業>。

乙：大家歡迎。

甲：看了上面這個節目，自己也有些感觸，真希望快樂的生活能夠長久。

乙：快樂不就在你我身邊嗎，下面請xxx班同學為我們展示他們的快樂。

甲：請欣賞時裝表演。大家歡迎！

甲：這節目，真是有創意。

乙：是的，真的很不錯。

乙：大家歡迎。

甲：春天的花開，秋天的風，以及冬天的落陽，光陰是一首帶走四季的歌。風花雪月的詩句里我們在年年的成長。快樂的時光總是過的飛快，年青的歲月總是如此的短暫。

乙：是啊，讓我們珍惜這美好的時光，珍惜我們彼此之間的這一份[愛＂。

甲：今天的演出就到這里，感謝參加本次演出的各班同學。

乙：感謝老師們的指導和幫助。

合：讓我們一起向快樂出發。