無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中責任與擔當班會篇一

在現代社會，責任是不可避免的問題。無論在個人生活中，還是在社會中，我們都需要負起責任來。作為高中生，在學習、生活和交往中都需要懂得承擔責任，尤其是不推卸責任。下面我就這一問題，談談我自己的認識和體會。

二、理解責任可以帶來收獲。

不推卸責任首先要從自己做起。生活中，我們要接受生活中的不愉快，表現出迎難而上的勇氣和果敢。在學習中，要對自己的成績和學習情況負起責任，不推卸、不怨天尤人，而是努力提高自己的學習能力和水平。這樣的態度可以帶來收獲，讓自己更好地成長和前進。

三、真正的負責要體現在行動上。

只有內心的態度是不夠的，還需要通過行動來體現自己的負責。在學校里，我們要積極參加各種社團活動、公益活動，盡己所能地為班級和學校做出貢獻。在生活中，要遵守社會公德和道德規范，做一個有責任感的好公民。通過這樣的行動，才能真正做到不推卸責任，為自己和社會創造更多的價值。

四、責任感的提升需要不斷培養。

責任感需要長期的培養和提升，這是一個漸進的過程。要從平時小事做起，慢慢培養自己的責任心。比如在家中要主動幫助父母做家務，照顧年長的家人；在學校里要認真聽課，認真做作業，積極參加社團活動，提升自己的綜合素質。這樣，才能不斷提升自己的責任感和能力，做一個真正有擔當的人。

五、結語。

不推卸責任是一個年輕人必須掌握的重要素質。承擔責任，是我們成長的真正意義，這也是我們成為一個有擔當的人的必要條件。只有懂得自己的責任，才能真正履行自己的使命，做一個讓人尊敬、值得信賴的人。希望我們每個人都能以不推卸責任為準則，努力提升責任感和能力，做一個優秀的個體，為我們的社會貢獻力量。

高中責任與擔當班會篇二

老師都沒有休息幾天，就急急忙忙辦理出院，拖著病來上課，這節課，出奇的安靜，大家全神貫注的聽著老師的課，老師看著我們也感到了欣慰，于是，又抓緊了趕課速度。

“班長，叫上幾個基礎差的同學來我家。”老師在大家的目光中，緩緩的說出了一句話。“好的，老師！”班長回答道。“下課！”老師鄭重有力的說道。“老師再見！”同學們齊聲說道。

被班長叫去的同學，都沒有吃飯，一齊去到老師家中，老師還沒有吃飯，自然而然的，老師的女兒也沒有吃飯。“媽媽，我餓了……”“女兒，乖…待會給你做飯。”老師先簡單的布置了一下要記和要背的，接著就去做飯了，“你們吃飯了嗎？”“沒有，老師。”聲音有些小聲，同學們有點底氣不足的。“那你們跟我們一起吃吧！”“老師，不用了，我們回去再吃！”同學急急忙忙應道。“人是鐵，飯是鋼，回去時，都餓扁了！也就是添幾雙筷子的事，不要緊的。”老師笑呵呵的說。四菜一湯，簡單了事，還算豐富。“吃吧”老師柔聲說道。接著，幾雙筷子出動了，吃完后，老師接著給同學補習，一直到九點，老師怕同學回去危險，便驅車駕駛搭同學回去。以至于，老師十點才回到家，老師的女兒都上床睡覺了老師也溫暖的擁著她的女兒睡覺了。

老師，您是一位善良盡職盡責的好老師，我愛您！

高中責任與擔當班會篇三

團隊責任擔當對于一個人的成長和發展至關重要。在高中生活中，我有幸參加了多個團隊項目，通過這些經歷，我深刻體會到了團隊責任擔當的重要性。團隊責任擔當不僅需要每個成員積極參與，還需要大家相互信任和支持。在團隊中，每個人都有自己的職責和角色，只有充分發揮個人的責任擔當，才能使團隊更加團結和進步。以下是我在高中團隊項目中獲得的心得與體會。

首先，責任擔當意味著積極參與。一個團隊只有每個成員都積極參與，才能將團隊的力量發揮到最大。在我的高中生活中，我曾在學生會和籃球隊中擔任重要職位。在學生會工作中，我不僅負責組織各種活動，還需要和其他成員協作完成各項工作。而在籃球隊中，我擔任球隊的隊長，需要提供隊員指導和支持，同時也需要耐心傾聽隊員的意見和建議。通過這些經歷，我明白了每個團隊成員都應該有意識地參與進來，共同承擔起團隊的責任。

其次，責任擔當需要相互信任和支持。在團隊合作中，成員之間的信任和支持是非常重要的。如果團隊成員彼此不信任，團隊的凝聚力和執行力都會大大減弱。我記得有一次，在一個學術競賽中，我們團隊的一位成員因個人原因無法參加比賽，我們團隊的成績也因此受到了影響。然而，團隊其他成員并沒有責怪他，而是鼓勵他積極參與下一次的比賽，并幫助他補充知識。這種相互信任和支持的氛圍讓我們的團隊不斷成長和取得好成績。

再次，每個成員都有自己的責任和角色。在團隊中，每個成員都扮演著不同的角色，擁有不同的責任。我們需要理解每個人的特長和優勢，并將其合理地分配任務。只有每個成員都充分發揮自己的專長和責任擔當，才能讓整個團隊發揮出最大的效能。在我所參加的一個志愿者團隊中，有的成員擅長組織和協調，有的成員擅長與人溝通，有的成員擅長解決問題。每個人都貢獻出自己的力量，讓團隊的工作更加順利和高效。

最后，責任擔當需要持之以恒和不斷提升。在團隊中，責任擔當不僅需要在項目初期積極參與，更需要在整個過程中保持持之以恒的態度。我們需要不斷反思和總結經驗，找出問題和不足，并在下一次的項目中改進和提升。團隊責任擔當需要時刻保持敬業精神和積極進取的態度，才能讓團隊不斷發展和進步。

總之，團隊責任擔當是高中生活中的一種重要體驗。通過我的實際經歷，我明白了團隊的力量背后是每個成員的責任擔當和積極參與。每個成員都需要理解自己的職責和角色，并相互信任和支持。團隊責任擔當需要持之以恒并不斷提升。我相信，在今后的學習和工作中，這些體會將繼續指引著我，讓我更好地參與團隊合作，為團隊的成功貢獻自己的力量。

高中責任與擔當班會篇四

人生在世，無論貧富貴賤，每個人的身上都必須揣懷著一樣東西，那就是——與生俱來，不可推卸的“責任”。

在這個社會中，每個人都在扮演著不同的角色，也承擔著不同的責任。作為學生，你的責任是努力學習；為人子女，你的責任是孝敬父母；身為教師，你的責任是培育學子……責任不是一成不變的，責任也不是負擔。有了責任，我們也便擁有了權利、平等、制約、滿足感……人生的道路上，我們一直與責任同行。

正是因為本著醫者該有的救治病患的責任心，在農民工老王突發胃穿孔之時，醫院才不計虧損為老王開通“綠色通道”做手術并免去了醫藥費，還老王一個健康的身體。

正是因為本著警察該有的保衛和平的責任心，被查出患有腦癌且做過三次手術的孫炎明，才始終保持著樂觀心態與病魔抗爭，并堅持戰斗在公安基層一線上。

也正是因為心中的善與愛，和對學生的高度責任心，張麗莉才會在客車失控地沖向學生們的那一瞬猛地一撲，救下了學生，而自己卻被輾于車下，造成高位截肢。事后，有人感動，也有人惋惜，甚至有人問她：“你雖然為人師表，但你只是負責為學生們教書授課，并沒有責任去承擔學生的生命啊！”對此，張麗莉只是微微一笑，說：“雖然我沒有義務為孩子們擋車，但是保護好每一個學生是我于道德、人性的責任。當時的情況很危急，不容我多想，為了保住學生的性命，我必須這樣做！這是我的責任，對，我的責任！”便是這樣心靈堅韌而又富有責任心的女教師，用生命中的善與愛深深感染了每一個人。如一把不滅的火種，點燃了全世界。

朱明然曾說過：“有一種力量是從你那顆跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心。”可知，責任何其簡單，責任又何其復雜！責任，有時只需你的一句安慰，一次援助，有時又需要你從心而發，耗盡胸膛里的愛與勇氣，去完成你的責任。

責任，是動力，是方向；責任，是導師，也是好友。就讓我們與責任一路同行，將自己化為光和熱，照亮自己，照亮別人，照亮全世界！

高中責任與擔當班會篇五

作為一名高中生，我們不僅需要學習知識，更需要了解和實踐責任和自律的重要性。在這個階段，我們面對的考試、課程負擔和生活壓力都需要我們有足夠的責任心和自律精神來應對。在我這些年的成長中，我逐漸領悟到責任與自律給我帶來的益處和啟示。下面我將從環保、學習、社交、生活四個方面來闡述我的心得體會。

一、環保。

我們作為地球上的一員，對于環境的保護應該負起我們應有的責任。環境保護需要我們每一個人從身邊的小事做起，如垃圾分類、減少浪費、節約能源等，這些看似微不足道的小事，卻是我們應盡的責任。我記得有個回收垃圾的小伙子，他不僅自己拾撿各種廢品，還把自己的生活區域周圍打掃干凈。他的行為，讓我深深地感受到了責任意識的重要性，不僅是對于他自己的生活，也是對社會和環境做出的貢獻。

二、學習。

學習的責任一直伴隨著我們，不斷督促我們去探究和發掘未知的領域。我們需要養成學習的自律性，有計劃地規劃自己的課余時間來研究新知識。這樣能夠有效增強我們對知識的掌握和理解，并且有利于提高我們的綜合能力。在我的經歷中，我感覺到當我采取自律的學習方式時，我的學習效率也隨之提高。在這么多年的學習中，我不斷體會到有責任和自律性才能讓我們更快的成長。

三、社交。

我們的社交圈內有各種不同的人，如何維護良好的關系，建立長期的友誼，需要我們在其中表現出一定的責任心和自律精神。我們需要尊重他人的意見，理性地交流，以達到和諧的共處。在我的交友中，我深感到對于一段長久的友誼，有責任和自律的貢獻才能讓彼此之間維系得更加緊密。

四、生活。

生活中的方方面面都需要我們有責任心和自律精神去面對。我們需要養成健康的生活習慣，如安排足夠的睡眠、合理的飲食、適量的運動等。同時，我們也需要對自己的行為負起責任，要懂得控制自己的情緒、言行，以及注意保護和珍惜我們的身體。只有更加自律和有責任感的生活方式，才能讓我們獲得真正的快樂和滿足。

總之，責任與自律是我們成長中不可缺少的部分。只有我們擁有了這些好品質，才有可能更好地迎接生活中的挑戰和壓力。讓我們共勉，始終保持責任感和自律精神，在未來的道路上不斷超越自己，取得更加輝煌的成就。

高中責任與擔當班會篇六

肩負社會責任是每個高中生的責任和使命。作為社會的一分子，我們不能只關注自己的利益，而是要積極參與到社會的建設和發展中來。在我的成長過程中，我深刻體會到肩負社會責任的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體驗。

第二段：關于參與公益活動的體會。

學校經常組織各種公益活動，我積極參與其中。通過參與公益活動，我深刻體會到關愛他人和幫助他人的重要性。一次我們去當地的敬老院探望老人，看到他們獨自生活、需要幫助的場景，我感到自己具有責任和義務去幫助他們。通過陪伴老人、和他們聊天，我樂于給他們帶來快樂和溫暖。這種參與公益活動的體驗讓我愈發明白，肩負社會責任是我們每個人的責任。

第三段：關于關注社會問題的體會。

在學習的同時，我也積極關注社會問題，并努力在自己的能力范圍內做出貢獻。例如，環境問題是當今社會面臨的一大挑戰。在我的家鄉，一直存在著水污染問題。因此，我組建了一個環保小組，利用周末時間組織清理河流行動，并開展環境教育活動。雖然只是微小的力量，但我相信只要大家都肩負起社會責任，無論問題多么嚴峻，我們都能夠找到解決的方法。關注社會問題并付諸行動，讓我意識到作為高中生，我也能為社會做出貢獻。

第四段：關于培養自我的體會。

肩負社會責任并不僅僅意味著關心他人和社會問題，還需要培養自我，提升個人能力，以更好地為社會服務。作為一名高中生，我認識到學習對我個人的發展至關重要。只有通過刻苦學習，不斷充實自己的知識，才能更好地為社會服務。因此，在我的學習中，我努力追求卓越，不斷提高自己的學習成績和綜合素質。只有成為一個優秀的個體，才能更好地為社會做出貢獻。

第五段：總結。

肩負社會責任是每個高中生的責任和使命。通過參與公益活動和關注社會問題，我深刻體會到肩負社會責任的重要性。親身經歷讓我認識到每個人都可以為社會做出貢獻，不論是大是小，都能有所作為。同時，我也意識到持之以恒的學習和自我提升對于成為一個有用之人是至關重要的。肩負社會責任不僅僅是一種義務，更是一種境界，只有投身社會，為社會作出貢獻，才能真正實現人生的價值。讓我們每個高中生都能堅守社會責任，為未來的社會做出貢獻。

高中責任與擔當班會篇七

進入初中以來，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責任感了吧，對于自己負責的態度?!也許是因為對手的改變，也許是因為學習的緊張，也許因為考試難度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無言。心里的責任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽?一個不盡人意的成績，一次考試的失利，就意味著又一次內心的煎熬。

不知為什么，上了初三，感覺比以前還要認真，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就如同上天在和我開玩笑、往常在班上考前三名的我、、這次竟然考了第四名，這真是史無前例呀。真郁悶，真無奈。感覺自己一下子掉進了深淵，無法自拔。好想再讓自己像以前那樣，哪個對成績充滿憧憬與想象的女孩，那個不達目的，不會退縮的人，可，我卻發現，現在的心中多了一份膽怯，少了一份自信，面對成績，我好象少了好多興趣，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會變成這樣，以前那張快樂的臉也漸漸散去了往日的光芒，真的不知道這是為什么，難道我真的墮落了，我總是認為自己的自制力還可以，現在發現，好想高估自己了，沒有想象中的堅強，實我真么還很稚嫩，很渺小。為只要自己快樂，要自己問心無愧就好。現在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無知，我有多幼稚，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯。

我真的錯了，不應該去幻想了，不應該做夢了，應該面對現實，現實就是現實，生活就是生活，我們只有努力，才能改變現實，才能面對生活，只有努力，我們才能成功，生活才會有陽光。

高中責任與擔當班會篇八

和葉不解的問：“為什么？”快斗更無奈了，舉起胳膊：“我的胳膊！

”“怎么了？這當然是你的胳膊，難不成還是我的胳膊？”“行行行，我不跟你鬧。我只問你一件事，你必須老實回答我。”“你說。”“你最喜歡的人是誰？”“服……你問這個干嗎？”和葉差點脫口而出。也難怪啦，腦子里全是他的身影嘛，條件反射很正常啦。“回答問題！

”“好。我最喜歡的人是我的爸爸媽媽。可以了嗎？”哼，可惡的東西，我才不要告訴你我喜歡誰。“不是問這個，我是問……”“好了我已經回答你的第一個問題了，如果你還希望我幫你打扮得話就趕緊stop！

”這時他們已經來到了繁華的大街上，隨時準備開始履行今天到這里來的責任。一輛摩托車一直跟隨著和葉他們，有一個人注意到了，但是并非和葉……“快斗，你覺的這件怎么樣啊？”“不錯……”“那這件呢？”“挺好……”“這件？”“還成……”“喂！

你看夠了沒有！

”和葉終于忍不住了。什么人嘛，我是在幫他挑衣服哎，從剛才一開始就心不在焉，眼睛老網玻璃窗那兒瞅，好像一個在躲避追債者的人一樣。“喂，你不會沒帶錢吧。”和葉突然想到這個問題。如果他要是真沒帶錢，那就得用自己的錢，要不這次就白來了。問題是自己也沒帶錢啊！

“啊？哦，帶了……”那就好！

和葉想著，不禁又好奇，“快斗，你看什么呢？”和葉望窗外看去，難不成是青子姐來了？不會啊，不是說明天嗎？而且她們學校離這里那么遠，家離的也不近。要不就是看見別的漂亮女孩了？不會不會，據我所知快斗用情是很專一的。（加菲：我發現和葉的想象力一流的棒！）“什么？啊沒什么沒什么沒什么。”快斗連忙收回目光，沖和葉酷酷的一笑，“不過和葉大小姐啊……”“干什么？”和葉很慶幸他終于說了句長一點的話。“如果我沒記錯，今天好像是你幫我挑衣服吧？既然這樣，那你就不用征求我意見了，看見哪件好的就上吧，我充分信任你！

”末了，還故意拍拍和葉肩膀，眼神又回到了原來的位置搜尋。但是剛才他看見的那個身影，消失了。和葉此時可是郁悶到家了，本來嘛，人家確實說的是“幫我挑衣服”，自己答應的好好的啊！

可是不知為什么，她今天的審美眼光全都是一水兒的暗色調，和他的心情一樣，連她的第六感也開了小差。滿腦子只有一個帥帥的男生斜跨在摩托車上的身影，搞得和葉直頭疼。算了算了，挑件最貴得準沒錯了，反正不是我掏錢。（快斗：我這么信任你，怎么可以這么待我！）和葉這么想著，隨手一指：“就這件吧！

高中責任與擔當班會篇九

作為現代社會中的一份子，我們每個人都會承接著不同的責任，也需要對自我進行自律。而在中學階段的學習生活中，則更加需要我們意識到責任和自律的重要性，并且在實踐當中去不斷的提升，以為未來的成長打下堅實的基礎。在這篇文章中，我將分享我在高中時期對于責任與自律方面的一些心得體會與感受。

第一段：認知責任感的重要性。

中學階段是我們人生中成長最為迅速的階段之一，而對于自我成長負起責任，則是中學生必須要面對的難題。身處于校園中的我們，除了按時完成學業，更需要承擔起一定的學校和班級職責，比如班級學生會成員、少先隊員等。通過承擔這些職務，我們可以提高自身的責任感，在實踐中鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。

第二段：識別自律的重要意義。

自律是一種內在的精神力量，只有通過養成自律的習慣才能更好的面對未來的競爭和壓力。在高中時期，我們需要自覺克服自我惰性，時刻保持高度的警惕性，不斷提升自身的修養。無論是在學習上還是生活中，自律都是我們走向成功必不可缺的品質之一。

第三段：學習與身體的平衡。

在學習和日常生活中，我們需要時常注意自己的身體狀況，因為只有保證了身體的健康，才能更好的發揮自己的潛力。每日合理的飲食和運動習慣的養成，不僅可以幫助我們增強體質，還可以培養自己的意志力，增強自我控制能力。

第四段：與他人的合作。

在班級、社團等組織中，與他人合作是我們不可缺少的部分。學會傾聽、相互協作、公正坦誠地表達自己的想法，才能讓團隊更加有效的完成多樣的任務。并且，在與人合作的過程中，我們也可以借此機會了解和學習他人的長處，并且在與人相處的過程中不斷發掘自我潛力，不斷提高自己的集體意識。

第五段：總結與展望。

責任和自律被認為是人生不可或缺的品質，這不僅是父母、老師等長輩交代的，更是社會和未來對我們提出的要求。在高中生活中，我們需要認識到自身的責任和自律意義，并且從實踐中不斷提升自己。相信在不久的將來，我們定能夠以更加優秀的姿態走向美好的明天。

責任和自律不是一蹴而就的，需要我們把它們滲透到生活中的點點滴滴。正如荀子所言：“君子養心，勿以善小而不為；而不養心，則無以知其善惡。”僅靠一時之努力，我們不能真正的學會責任和自律。我們需要在不斷實踐和堅持中，逐漸培養出自己內在的自由與獨立，最終成就更加優秀的自己。

高中責任與擔當班會篇十

鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復蘇大地的責任，大地承擔著繁衍生命的責任，人類承擔著社會發展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責任心的人。

父母的愛是世界上最偉大無私的，他們含辛茹苦地撫養我們長大，嘔心瀝血地把我們培養成對社會有用的人。想想他們曾經多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠，多少次因為我們的小小進步而倍感自豪，多少次因為我們的失敗挫折而傷心難過??面對他們，你能說自己毫無責任嗎?不，我們應該關心、體貼父母，用自己的成長和進步來報答他們，這是我們的責任。

班級體是什么？班級體是我們的第二個家園。當我們的家園受到玷污時，當我們的家園滿目瘡痍時，當我們的家園被抹黑時??面對家園，你能說自己毫無責任嗎？不，我們應該關心、呵護、愛護我們的這個家園。用自己的一言一行去阻止給家園摸黑的人或事；用我們的實際行動去建設我們溫馨而舒適的家園，這是我們的責任。

同學是什么？是我們朝夕相處的伙伴，是我們親同手足的兄弟。當我們的伙伴遇到困難時，當我們的.手足出現問題時，當我們的兄弟學習困難時，面對他們??你能說自己毫無責任嗎？不。我們應該盡最大的努力去幫助我們的伙伴，拿出我們的最真誠的心去感化我們的兄弟，用自己的一言一行去贏得兄弟的尊重和敬意，這是我們的責任。

青春是什么?青春是虛心學習、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進取：青春是勇敢面對風霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責任嗎?不，我們應該珍惜這美好的青春時光，努力學習，不斷進步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。

羅曼?羅蘭說過：“偉大的人和渺小的人同樣有一種責任。”每個人都承擔著自己的那份責任，這是個人必備的道德修養。責任心是促進我們每個人進步，推動社會發展的動力。一個人如果沒有責任心，就會失去人們的信任，失去立身之本，就終無所成就。所以，朋友們，讓我們面對責任，肩負起我們應負的責任吧！

高中責任與擔當班會篇十一

歲月的'風鈴在耳邊回響，站在即將成人的路口靜靜地注視，低頭看看自己曾經稚嫩的肩膀已經足夠寬闊，終于明白，青春已不再只是生命中最燦爛的樂章，青春更是一種責任。

對于我們，70年前的那次長征或許已成為一個傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人到長征路上去追尋，去思考。

到底是什么力量支撐著紅軍創造了這一驚心動魄的奇跡？其實原因很簡單，那就是“責任”。正是因為這份責任，22名紅軍突擊隊員義無反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰；正是因為這份責任，老班長寧愿自己吞下難以下咽的魚骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚湯；正是因為這份責任，他們最終征服了二萬五千里的艱難險阻。

今天，我們雖然沒有了寒冷的雪山和泥濘的草地，沒有了國家和民族處于生死存亡的緊要關頭，但我們同樣面臨著歷史和時代的挑戰。我們的肩頭要擔起更重要的責任！

作為中學生，我們有刻苦學習、健康成長的責任；作為青年，我們有傳承文化、探索創新的責任；作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭光的責任；作為祖國的希望，我們有建設祖國的責任。責任源于我們的內心，源于我們對家庭、集體、民族的情感，當我們不斷地享有他人給我們帶來的便利的同時，我們還應承擔起我們自己的責任。讓我們從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起吧！

撿起腳下的一片紙屑，愛護身邊的一草一木，時刻維護十九中的形象，這是對培養我們的母校的責任；勤儉節約，吃苦耐勞，健康成長，孝順長輩，做一些讓父母感動的事情，是我們對生養我們的父母的責任；課堂上認真聽講，和老師積極互動，認真獨立完成作業，正確對待老師的諄諄教誨，這是我們對老師的責任；“知榮辱、明是非，”認真完成自己的學習任務，學會做人，學會求知，這是我們對自己的責任；一個微笑，一份關心，一份理解，一次舉手之勞，這是我們對他人的責任。

對與我們中學生來說，從現在起就充分認識到責任之重大，以字至于從今天就盡起我們應盡的責任，樹立遠大的抱負，以是當務之急。讓我們接過那希望的火炬，讓我們傳承前輩們的精神，讓我們擔負起自己的責任，讓我們放飛自己青春的夢想，讓我們共同創造屬于自己的幸福。