在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的童年舞蹈考級八級篇一

童年是每個人人生中最美好的時光之一，這個年紀(jì)無憂無慮，充滿好奇心和探索欲望。在這個時期，我們慢慢學(xué)會什么是勇氣，什么是責(zé)任，經(jīng)歷著許多的各種各樣的事情，這些教訓(xùn)都將會是我們成長中的財富。

第二段：認(rèn)知的改變。

在傳統(tǒng)的教育模式下，我們往往只關(guān)注成績和考試，從而忽略了孩子們在成長中的各種改變。然而，對我來說，最重要的是我在這個年齡時對自己的認(rèn)識和感知的改變。我開始學(xué)會自我約束、自我管理、和自我調(diào)節(jié)，這些都是最重要的實踐能力。

第三段：經(jīng)歷的冒險。

我的童年充滿了各種各樣的冒險，其中最為難忘的體驗是踏上了北海道的雪山。這是我第一次嘗試攀爬山頂，我要不停地調(diào)整自己的狀態(tài)，尤其是當(dāng)我開始感到害怕和不舒服時。這個經(jīng)歷教會了我重要的一課：在挫敗之后仍然要堅持下去。

第四段：成長中的關(guān)系。

童年是我們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)，這段時期的友誼和親情對我們的一生都有著深遠(yuǎn)的影響。我珍惜著在這段時期中得到的友情和家人的支持，這些人是我成為今天的自己的重要財富。他們教會了我愛和信任的價值。

第五段：總結(jié)。

回顧自己的童年時光，我感到無比的幸運和感恩。這段時間可能并不完美，但我收獲了許多珍貴的禮物。我得到了成長和進步所需的情感、認(rèn)知和技能，今天我可以自信地面對生活帶來的挑戰(zhàn)。童年只是長長人生中的一個部分，但它太重要了，因為它塑造了我們今天的人格和思想。

我的童年舞蹈考級八級篇二

無聊的我望著窗外雪花亂舞，不由得使我想起小學(xué)時的幾個伙伴來。

小矬子。

裴文翰，圓圓的臉，臉上長著幾片雀斑，眼睛比嘴大，笑起來瞇成一條縫。他跑得快，體育比賽沒少為班級爭光。一米一的個頭，全班最矮，故稱“小矬子”。別看他個子小，但人長得很精靈，腦袋反應(yīng)快，性格熱烈而沉靜，行動迅速而敏捷。打雪仗誰也打不過他，因為他矮小靈巧，不等你看到他他早就一把雪塞到你的脖頸里，冰的你媽呀媽呀直叫喚，他在一旁卻樂的前仰后合。小矬子愛好攝影。我們軍訓(xùn)時大家午睡他卻不睡，專門偷拍大家“優(yōu)雅”的睡姿：什么打呼嚕的、咬牙的、趴著睡的、還有“投降狀”的，后來他把這些“珍貴”的照片傳到qq群上，這下子影響面可就大了，大家知道后把他一頓好揍，這廝呲牙一笑，你們打得一點也不疼，等于給我“捶捶后背揉揉肩”了，他倒占了便宜，說罷使了個鬼臉跑掉了。你別想追上他。

我們倆性格相投，高興時是一對開心伙伴，難過時是一對難兄難弟，平時彼此不分你我，什么紙啊、筆啊一律實行“共有”，甚至每天帶的飯菜也都混著吃。

大個子。

劉宇，全校公認(rèn)的“姚明”，一米七十三的個頭，屬于“桿子一族”，籃球打得好，是全校體育干將——校籃的主力前鋒，也當(dāng)然是學(xué)校籃球項目的有功之臣。大個子身材高大，正所謂站著像旗桿、躺著像根梁、坐在像座塔、行走一陣風(fēng)。大個子不僅球打得好，每科的學(xué)習(xí)成績也都名列前茅。此人家族累世聰明，遺傳基因好，但主要還是來自后天的勤奮。不信，你看下課后大家都一窩蜂似的跑出去玩，唯獨他一頭栽進書本里啃起沒完。大個子是個熱心腸，又是班級的“志愿者”，誰遇見麻煩他都肯幫。我的英語成績屬于“打狼族”，他就主動教我記單詞的方法，傳經(jīng)授寶。誰的飯費沒帶足，他就給墊上，事后別人還他錢的時候，他總是說早都忘到九霄云外了，或者詫異地問：有......這事嗎？大個子是塊當(dāng)官的料，但由于他有點口吃，始終未能登上班長這個寶座，只謀了學(xué)習(xí)委員一職，實在為他感到遺憾。

胖墩兒。

蔣琦，個子一米五左右，體重150多斤，腹部呈“梨形”。走路費勁，一步一步往前挪，人送外號——胖墩兒。胖墩兒說話慢條斯理，聲音相當(dāng)?shù)男。〉竭B他自己也聽不見，所以他說話你必須“洗耳恭聽”。胖墩兒愛吃零食，書包里總的鼓鼓的，面包、香腸、牛奶、果汁......應(yīng)有盡有，好大一個“副食商店”，他上課不敢吃，一到下課他那臺“機器”可就緊張“工作”起來，左一口，右一口，就這樣吃出了“將軍肚”。同學(xué)問他哪里來的錢，他把底線給供出來：爺爺奶奶是我的“贊助商”。胖墩兒吃東西不摳，他很慷慨大方，好吃的從不藏著掖著，誰要都給，不好意思伸手的他就主動往你手里塞，嘴里還振振有詞：有福同享有難同當(dāng)，誰讓咱們是鐵哥們了呢。胖墩兒還有一個優(yōu)點就是知道關(guān)心人。一次放學(xué)下大雨，我沒帶傘，他主動送我回家，他總是把傘主動向我這邊傾斜，而他自己卻露出半個身子淋在雨中，我不好意思的說還是你自己打傘吧，他卻笑笑說：我渾身都是膘，抗?jié)玻∧愀忻斑€沒好，不能淋著雨，就這樣他一直送我到家門口。

現(xiàn)在，童年的伙伴早已各奔東西。感謝時光老人把我們幸福的童年編織了一本最純真、最美好的書，永遠(yuǎn)的印在了我的心坎里！

我的童年舞蹈考級八級篇三

童年是一段充滿回憶的時期，它是我們奔向成長的起點，也是我們最無憂無慮的時光。除了美好的記憶，我的童年也是一段讓我反思和體會的時光。以下是我對我的童年第集的心得體會。

首先，童年第集的主題是“家庭”。這集以我和父母一起參加雙人賽的經(jīng)歷為主線，從中我深切感受到家庭對我的支持和鼓勵。無論是賽場上的心理暗示，還是對我在比賽中出現(xiàn)問題的積極引導(dǎo)，父母都一直以最真摯的愛和最耐心的態(tài)度陪伴著我。看到他們的付出，我體會到了家庭的溫暖和力量，也更懂得了珍惜家人的情感。

其次，童年第集還讓我感受到了“友情”的重要性。在這一集中，我和最好的朋友雨果一同參加比賽，雖然我們最后沒有獲得第一名，但我們卻在這個過程中培養(yǎng)了深厚的友誼和信任。我們彼此激勵、互相幫助，克服了困難，一同成長。通過這次經(jīng)歷，我深深明白友情的珍貴，懂得了友情所帶來的力量和支持，也明白了與朋友相互關(guān)心和鼓勵的重要性。

第三，本集也讓我對“堅持”的意義有了更深刻的理解。在參加比賽的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，感覺幾乎沒有任何希望。然而，通過父母和朋友的支持，我學(xué)會了堅持，并取得了出人意料的成績。這段經(jīng)歷告訴我，只要我堅持努力，克服一切困難，就一定會取得成功。無論是在學(xué)習(xí)上、體育上，還是在生活中，堅持是一種無堅不摧的力量，是通向成功的不二法門。

第四，我還對本集中“態(tài)度”的重要性有了更深入的認(rèn)識。參加比賽需要有良好的心態(tài)，而不只是技術(shù)上的過硬。在比賽中，我學(xué)到了保持冷靜、集中注意力的重要性。心態(tài)的好壞直接影響著我的發(fā)揮和能力。良好的心態(tài)和積極的態(tài)度能幫助我面對挫折、克服困難，給予我堅持下去的力量。在以后的日子里，我將始終保持良好的心態(tài)，堅持積極面對生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。

最后，在這個童年第集中，我還深刻體驗到了“家庭教育”的作用。我的父母不僅在外界環(huán)境上給予我支持和關(guān)心，也注重我的性格培養(yǎng)。他們鼓勵我表達自己的意見，尊重我個人的選擇，同時也給我適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔導(dǎo)。從中，我明白了家庭對培養(yǎng)一個人的品質(zhì)和個性的重要性。家庭教育是一種耐心、愛心和責(zé)任，它決定了孩子將來的成長和發(fā)展。作為一個孩子，我將不斷感激并珍惜父母的辛勤付出，也會努力成為他們驕傲的孩子。

總結(jié)起來，我的童年第集是一段寶貴而深刻的經(jīng)歷。通過這個故事，我明白了家庭的重要性，朋友的寶貴，堅持和積極態(tài)度的力量，以及家庭教育的價值。這些體會將成為我未來成長道路上的參考和支撐，也將指引著我成長為一個優(yōu)秀、堅強而有責(zé)任心的人。

我的童年舞蹈考級八級篇四

很快樂,我結(jié)實了不少的伙伴。有同學(xué).鄰居.還有親友等……。最讓我留下深刻印的人名字叫：楊健輝。一個圓圓的臉，一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個長長的鼻子有著一張能說會道的嘴，她是一個很可愛的的一個小姑娘。很懂事也很乖巧，老師同學(xué)都說她懂事也很乖巧還說都要向她看齊。

而且她為何讓我留下深刻印象呢？那還要從我來的那年說起，記得有一次：我的筆壞了我不敢跟姨媽說，楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一只筆給我。還有一次:我是在學(xué)習(xí)上遇到了問題不敢問姨媽只能問楊健輝，楊健輝說：‘‘你先思考一下如果實在不會在問我我說：“哦。我左思考右思考還是不會，我去問楊健輝她很仔細(xì)的教我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一會兒就會了。從這兩件細(xì)小細(xì)小的小事使我深深的感受到了，她是一個善良的人，以后我要多向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂于幫助人，這就是她給我留下深刻印象的原因。

我的童年舞蹈考級八級篇五

童年是每個人一生中最美好的時光，是一個人形成性格、世界觀、價值觀的關(guān)鍵階段。在這個特殊的時期，我學(xué)會了很多東西，結(jié)交了很多好朋友，也遇到了不少的挫折。在我的童年中，第一章可以說是我成長中的重要組成部分，它讓我學(xué)會了很多必要的道理和重要的技巧，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣愛好。從我的故事中，我們可以了解到童年對于一個人的成長是多么重要。

我童年中的第一章就是在幼兒園里度過的，那時候我才兩歲，所有的東西都要和媽媽在一起，甚至連衣服都要她幫忙穿上。但是一進了幼兒園，一切都不同了。我發(fā)現(xiàn)，沒有媽媽在身邊，我要自己穿衣服、吃飯、自理。剛開始我很依賴?yán)蠋煹膸椭兀覍W(xué)會了自己上廁所、洗手、整理書包等日常事務(wù)。這讓我在成長過程中懂得了獨立的重要，我漸漸成長為一個自信滿滿的小孩。

第二段：團隊合作。

童年是一個人充滿好奇心和創(chuàng)造力的時期。在我幼兒園的日子里，我們經(jīng)常玩各種有創(chuàng)意的游戲。如“老鷹捉小雞”、“躲貓貓”等。這些游戲小朋友們并不是單打獨斗，而是需要合作才能贏得游戲。這讓我懂得了團隊合作的重要性。在成長后，我在學(xué)校中也學(xué)會了在小組中游戲，團結(jié)一致艱苦奮斗，從小培養(yǎng)了團隊協(xié)作的習(xí)慣。

第三段：努力學(xué)習(xí)。

在我的幼兒園里，有一個事情印象最深刻，那就是要寫字。我剛開始寫字的時候，筆畫很奇怪，也寫不直。我班主任看著我的筆畫對我說：“小朋友，你寫字的時候一定要認(rèn)真哦！你都會了，在坐好了，好好練習(xí)一定能夠?qū)懙暮谩！睆哪菚r起，我每天早上都會拿著筆和本子，認(rèn)真地寫字。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)自己的字寫得越來越好了。我的老師也對我贊不絕口，這讓我非常自豪，也更加努力地學(xué)習(xí)。

第四段：柔韌性。

在幼兒園里的時候，每逢一個月的第一次周四，我和同學(xué)們會在學(xué)校廣場上做操。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己不僅操做不好，而且身體柔韌度也很差。后來，在學(xué)校體育老師的幫助下，我每天堅持做體操，慢慢地我的身體變得柔軟了許多，可以自如地完成各種動作了。這讓我認(rèn)識到，努力可以讓自己變得更好，讓自己變得更出色。

第五段：父母是如此重要。

我的成長離不開父母的陪伴。他們常常鼓勵我、督促我、幫助我，讓我在困難的時候有信心。我舒服的生活，離不開他們的照顧，他們是我成長過程中最重要的人，也是我童年最美好的回憶。

總結(jié)：童年第一章對我的成長起到了至關(guān)重要的作用，讓我學(xué)會了很多的事情，如獨立、團隊、努力和柔韌。這些不僅是怎樣的道理和技巧，而且讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣愛好。對于一個處于童年的人來說，這些全都是無價之寶。當(dāng)你成長到大人的時候，珍惜剛剛走過的童年歲月，在心中，留下一份真摯、純真的感動吧！

我的童年舞蹈考級八級篇六

小時候的記憶總是最為深刻，而這些記憶與我生活的母校密不可分。在我剛踏入社會的時候，我想重新回到那片讓我感到溫暖的土地上。于是，我決定參觀我童年的母校。一走進校門，一種強烈的親切感涌上心頭。這里曾經(jīng)見證了我成長的點點滴滴，這里承載了太多的回憶。

第二段：寬敞的校園。

母校的校園非常寬敞，綠草茵茵，鮮花盛開。我第一眼看到的是那片寬廣的操場，曾經(jīng)是我們進行各種體育活動的地方。還記得小時候，在這里我和小伙伴們奔跑嬉戲，盡情享受青春的快樂。此時的操場上，依然有著踢足球和打排球的身影，雖然面孔改變，活力卻一直延續(xù)。

第三段：教學(xué)樓的變化。

走進教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)煥然一新，不再是當(dāng)年古舊的樣子。教室里的黑板被白板和電子屏幕取代，座椅也更加舒適。重新踏進教室時，我仿佛可以聽見過去的歡聲笑語。還記得曾經(jīng)與老師一起學(xué)習(xí)的那段時光，他們用愛心滋養(yǎng)我們的成長，教導(dǎo)我們成為有知識、有道德的人。

第四段：圖書館的變化。

走進圖書館，我被那齊整的書架所吸引。圖書館里的書籍已經(jīng)不再僅僅是教材和課外讀物，還有各種各樣的參考書籍和國外翻譯的書籍。我曾經(jīng)在這里度過了許多下午，與書為伴的時光。回憶起那段交錯于故事和現(xiàn)實之間的時光，我感到無比的感慨。

第五段：老師和同學(xué)的變化。

母校的變化不僅體現(xiàn)在建筑和設(shè)施上，更體現(xiàn)在老師和同學(xué)的變化中。走進教室，曾經(jīng)面容清秀的老師們早已改變。記憶中的同學(xué)們也各奔東西，有的成為了醫(yī)生、教師，有些人選擇了自己喜歡的職業(yè)。母校承載著他們的成長和夢想，也成為了我們共同的回憶。

結(jié)尾段：回憶與感慨。

參觀自己的童年母校，重新感受曾經(jīng)的點點滴滴，讓我回到了過去的時光。那些溫暖的回憶讓我銘記于心，激勵著我在人生的道路上不斷前行。我的母校，見證了我成長的每一步，承載了我的夢想和希望。感謝母校給予我們無盡的愛和教育，我將銘記在心，永遠(yuǎn)懷念。

我的童年舞蹈考級八級篇七

童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進一個無法想象的奇妙世界。

經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。

小學(xué)時，當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時，我不由得打開了這把想象的大鎖。馬良出生在一個貧窮的人家，喜歡畫畫，卻不能實現(xiàn)他自己的夢想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫自己想畫的畫，畫自己想要的東西。誰叫我們的童年那么得天真，那么得無邪呢？我喜歡馬良，因為那支奇特的神筆，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買，媽媽不想打破我盼望以久的夢。于是，答應(yīng)下來。好久好久了，媽媽還是沒買。

隨著這個神奇的“夢”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫，希望能夠很快寫完；考試了，我用它考，考了一百分。

然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷，竟然考了一個滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆，就是我夢寐以求的“神筆”。于是，放學(xué)后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂。可媽媽只是笑了笑。

從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績是靠自己努力爭取的，不努力是沒有收獲的。”

我聽不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的話打碎了我已“實現(xiàn)”的夢。

晚上，我躺在床上，眼淚還不時地往下落。過了許久，我才入睡。

那天晚上，我做了一個夢。夢見我當(dāng)科學(xué)家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個個和我一樣的小孩。

媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛。因為我的夢，我相信了。

童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。

童年，就是一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。

而童年的幻想，在我的夢中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計的美麗回憶。它又帶我飛過那無邊無際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。

記得我第一篇被老師夸獎的作文是《我的爸爸》，雖然不記得原文了，但還記得一個大概，就是夸自己的爸爸怎么怎么好。雖然爸爸很好，但我的這篇作文嚴(yán)重脫離的實際情況。內(nèi)容不說了，在經(jīng)過中國殘酷的應(yīng)試教育以后，我小學(xué)的作文都有了一個模板。我的這篇作文也是因為這個模板而被夸的。

第一段：總起開頭，說我的爸爸是一個怎樣的人。大概100字左右吧。

第二、三段：介紹兩件爸爸讓我感動，說明爸爸是個大好人的事兒，都是書上搬來的。想想也知道是什么事。

我的童年舞蹈考級八級篇八

童年時光總是充滿了無盡的美好回憶，而母校則是這段時光中最重要的組成部分。曾經(jīng)的校園是我成長的搖籃，一直以來，我對母校充滿著一份特殊的情感。最近我有幸參觀了我的童年母校，重溫了往日的校園風(fēng)光，讓我不禁感慨萬分。這次參觀給了我更深的體會，讓我感受到母校教育的獨特魅力。

回到母校的校園，我仿佛回到了過去。當(dāng)我踏入熟悉的校門時，一種熟悉而親切的感覺涌上心頭。茂密的綠樹仍然挺拔地聳立在校園的各個角落，花草也依然嬌艷欲滴。我不由得感慨萬分，母校的環(huán)境如此美好，讓我倍感幸運。在這里，我曾度過了最純真的時光，和朋友們一起奔跑、嬉鬧、學(xué)習(xí)，留下了一段段美好的回憶。

參觀母校，我對母校的教育理念也有了更深的認(rèn)識。我走進了教學(xué)樓，新裝的教室里擺滿了先進的教學(xué)設(shè)備。白板變成了智能多媒體教學(xué)平臺，課本已經(jīng)不再是我們聽課的唯一參考資料，教學(xué)手段也更加多元化。這一切的變化讓我深刻地感受到了母校教育的高效性和時代性。母校始終秉持著以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生提供了更多展現(xiàn)自我的機會。

在參觀過程中，走訪校園的各個角落，我發(fā)現(xiàn)了一些變化。曾經(jīng)的操場變得更為寬敞，籃球場上也已經(jīng)多了一塊美麗的塑膠跑道。這些改變讓我明白，母校一直在努力更新設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和運動環(huán)境。我也看到了曾經(jīng)的老師和校友，他們?nèi)匀幌駨那耙粯訜嵝牡仃P(guān)心著學(xué)生們的成長。這令我感受到了一份無私的愛，母校的教育不僅僅只是關(guān)于課程，更是關(guān)于愛與關(guān)懷。

參觀母校也讓我重新認(rèn)識了同學(xué)們的重要性。在校園里，我看到了曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)和玩耍的朋友們，曾經(jīng)的笑聲和歡聲在我耳邊回蕩。我們不再是稚嫩的小孩，而是成長為各行各業(yè)的年輕人。參觀中，我們分享了彼此的經(jīng)歷和心得，一起敘述著那段難忘的時光。母校是我們共同的精神家園，她見證了我們的成長，培養(yǎng)我們的才華，一直激勵著我們繼續(xù)前行。

參觀母校帶給我了很多回憶和感慨，也讓我更加珍惜童年的那段時光。母校的教育無處不在，她不僅教給我知識，更樹立了我正確的價值觀和人生觀。在未來的歲月里，我將用心回報這份教育，讓母校驕傲。母校是我成長的起點，也是我人生路上的一盞明燈，我將永遠(yuǎn)懷念她，感恩她。

我的童年舞蹈考級八級篇九

如果說，在我走過的這一段并不漫長的生命歲月里，我一直在回憶在懷念的舊日時光是什么，我想那大概是時期。那段時光經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢境之中，仿佛是遙遠(yuǎn)的，但是又是那么親切與溫暖。我感覺自己在夢中常常伸出手，想去抓住那段時光，可是伸出手去，只能看到黑暗中隱約的手指的形狀。再抬頭，驚見那面冷白色的天花板，我便明白，這，只是一場夢。而，我已然已經(jīng)走過。這段路程，只售單程票，我不可能回過頭去再走一遍，我只能一遍一遍的、不厭其煩的去回憶它。這些文字，并無秩序，只是記憶流動著的思緒，它帶領(lǐng)我，帶領(lǐng)你，也帶領(lǐng)任何人，回味那段逝去的的舊日時光。

好像有誰對我講過時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在一生最年輕的歲月、最可嘆的年華，在這樣的時候，那時間來去匆匆，有時會突然讓你感到震驚。所以在我回憶起時光時，會偶然心驚我的衰老，雖然我現(xiàn)在也還是個年輕人。

記憶的黑匣子中，幼兒園是一段快樂的日子。所有的孩子們單純、潔凈、美好，偶爾的爭執(zhí)與吵鬧也不過是天性使然，毫無惡意。我想我最愛的大概是院內(nèi)的秋千吧。粗硬的繩子連接著木板與斑駁的鐵柱，那上面印有歲月的痕跡，也遺留著歡樂的笑聲。每到小憩時分，孩子們爭先恐后的奔向那架秋千，最先搶到的孩子滿面笑容，得意洋洋的享受著其他的孩子的羨慕與討好。當(dāng)然，我也享受過這樣的美妙。可是，最美妙的莫過于秋千攀上天空的那一刻。這也是我夢中常常出現(xiàn)的場景，以至于我現(xiàn)在還想回到那家幼兒園去蕩一下秋千，尋找舊日的殘跡，可是現(xiàn)在的秋千早已不見當(dāng)年的模樣，所以那樣一份舊日的情懷便也只能活在夢境和回憶之中了。

秋千攀上天空，白云悠悠，陽光耀目。我仰起臉，看著整個天空離我漸漸遠(yuǎn)去，然后，再次靠近我。這個回憶也許有虛假的成分，因為天空過于湛藍(lán)，陽光過于燦爛。但是這個場景是那樣深刻的存在于我的記憶之中，讓我感覺自己仿佛成為了虛偽的歷史的記錄者。還有，那些玩伴兒們的歡樂的羨慕的笑聲，也是在我獨處時常常聽到的聲音，這是再也不會聽到的聲音，它仿佛是一直回響的鴿哨聲，無法復(fù)制。

等一等，讓我再懷念一下下。回憶的列車大概最愛這里多停留幾分鐘。

現(xiàn)在，我的眼前出現(xiàn)了一條小路，而且灑滿明媚的眼光，這是夏日的午后吧。路兩旁有許多樹木，現(xiàn)在它們大概都已經(jīng)成為參天的樹木了，不像當(dāng)時的瘦弱與年輕了。我喜歡在夏日的午后和同伴從這條路上走去學(xué)校。一路上說著天真的話語，幻想著遙遠(yuǎn)的未來。我突然想到，現(xiàn)在的生活大概就是那時候幻想著的未來吧。幻想之所以稱之為幻想，就是因為幻想永遠(yuǎn)美好，而現(xiàn)實只是殘酷殘酷再殘酷。我也許再也不會像那時對生活充滿無限美好的憧憬，但我也會依然熱愛它，一如既往。

我忽然想起杜拉斯在《情人》中寫下的話：我們是情人，不能停止不愛。

我永遠(yuǎn)愛戀時光，不會停止。

我的童年舞蹈考級八級篇十

如果沒有失去，便不會有回憶與珍惜。而童年似一塊五彩繽紛的棒棒糖，甜蜜一直滋潤著我，伴我在人生路上遠(yuǎn)行。

小時候的我，最盼望下雪了。如精靈般的雪花從天而降，在帶來一絲冰涼后，緩緩消失，快樂在心底蔓延著。一片雪花飄啊飄，伴隨著時光追朔到。

我玩雪，從來也不心急。先從腳邊，開辟出一道路。推著雪堆一點點往前，走過白樺，掠過青松，路過枯木，經(jīng)過寒梅。成堆的雪早已沖過了手套的防御線，但我依舊傻乎乎的向前走去。累了，乏了，手心才隱隱作痛。

拿出了彩筆，抓起一塊凹凸不平的雪團，急切地涂上顏色，卻沒發(fā)現(xiàn)自己的手同樣也被染了色。但對于我來說，這一切都沒關(guān)系，自己只在乎自己想要搭起來的雪人。很難想象，年僅六七歲的我會偷偷的搬出在倉庫里塵封多年的鐵鍬，使出九牛二虎之力，嘿咻嘿咻的鏟雪。自己大概都不知道，鐵鍬究竟倒了多少次，自己究竟摔了多少次。好在在我的堅持下，一個比我高一頭的雪堆鏟了起來。

我的手是冰涼冰涼的，我的腳是冰涼冰涼的，在冰涼冰涼的心口上，卻跳躍著一顆鮮活的、炙熱的心。這股源自心房的暖流流至我的全身，使我感覺不到一點寒冷。現(xiàn)在的我才明白，那股力量，名為童真。

我接著做起了頭，兩只炯炯有神的眼，一個細(xì)長的鼻子。還有一個開心的微笑。將之前的紅心放進雪人的心窩，在我曾經(jīng)小小的世界里，它便與我一樣，有了心跳，有了生命。

我愣在那里，心里有一種說不出的惆悵。是不是一旦長大，我所珍惜的，都將逝去？我的內(nèi)心迷茫著。

然而，恰好天上飄過一朵云，與我的`雪人那樣相似！巨大的自豪籠罩了我的心：我的雪人，去了那么高、那么美的地方！迷茫的心找到出路：即是我們都變了；即使我們都會變；即使我們都得變，但擁有回憶，懂得珍惜。

當(dāng)成為塵封的記憶時，我便可以像現(xiàn)在這樣仰望天空——。

看！在向我微笑！