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學生帶手機檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

老師總是有多次的提起學生要杜絕手機，手機是個害人精，不能將最好的上學時光都浪費在手機上，可是我就是沒有將老師的話聽進去，竟然還在上課的時間里玩手機，這下被老師發現了，我表示真的很傷心，我現在對自己的行為有了較深的認識，我明白這一次是我完全不應該犯的過錯。

我沒有在課堂上管好自己，雖然知道自己那時候是無心學習的，但是我還是不應該就這樣隨意讓自己在課堂時間玩手機，這樣的行為不僅僅是對自己的不好，更是讓周圍的同學一無心學習，更使得老師無法專心上課。我當時的一念之差就害得我做下錯事，都是自己不好，如今的后悔已經是沒有用了，我已經是破壞了課堂，已經是讓全班的同學都沒有將自己應該聽完的課程學習到，還讓老師這么生氣，這全部都是我自己沒有做好才發生的。

就像老師說的手機真的很禍害人，都是我在上課時還想著它，才導致我沒有心思學習，才沒有控制自己，讓自己違背課堂紀律，破壞課堂學習氛圍，這一切都是我的錯誤。總的來說也是我沒有遵照老師的意思將手機鎖在寢室了，才會害得我拿出來玩，才會導致這樣不可挽回的錯誤。雖然我知道這一次讓大家都受了傷害，全是我的責任，現在我已經知道自己錯了，我唯一能做的事情就是向老師您表述我的認錯，讓老師明白之后的我再也不會做出這樣的愚蠢事情，請老師一定要相信我的決心。

手機事件的發生，我第一個想到的就是以后我全會遵照老師的意思堅決不將手機帶到教室，若是我有出現這樣的事情，就一定請老師責罰。雖說在上課時老師就已經責罰于我，已經讓我有了記性，我會記住這次的教訓，讓我在之后的生活中都時刻警醒自己，不再出現錯誤。未來的時光，我都會將學習作為我現在的目標，任何在學習上阻攔我的事情，我都會一一除掉，讓我能專心致志的在學習上做出一番成就。這一次的錯誤讓我明白之后的我還需要多多努力，要將心思完全的放在學習上，這樣才能有更大的收獲。

最后，我再次向老師表明我的錯誤，我明白自己有很多不好的地方，我想之后的我，是需要有更大的學習方向來讓自己有前進的動力，才能讓自己可以在學習上收獲到更多我應該要收獲到的東西，也請老師繼續監督于我，我害怕僅僅就自己的力量還是沒有辦法讓自己完全的成長，希望老師對我的管束可以讓我成為最好的自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生帶手機檢討書篇二

尊敬的教員：

您好。我叫xx，今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是最后一次，事情的經過是這樣的！

我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發現，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性！

1、沒遵守好條例條令，學習不夠深刻。

2、對自己的要求太過于放松。

3、思想上不夠重視。

4、組織觀念淡薄。

改正：

1、在以后的學習過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。

2、在以后的學習過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

3、遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。

4、聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的`話，愛護好化驗室的儀器。

希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為戒，不要犯同樣的錯誤。

我的檢討完畢。

檢討人：

日期：年月日

學生帶手機檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

我是xx，我非常的自責，有些事情是應該要讓自己有客觀的判斷，我對自己今天上課玩手機的事情羞愧，在這一點上面我確實還是做的不好，未來應該要讓自己做的更甲細心，這是一定的，自己現在也是一名初中學生了，這些都是非常細節的事情，讓我感覺還是非常的有動力，我知道自己應該主動去做好相關的工作，在這一點上面是非常有必要的，上課期間玩手機，我還是需要認真的檢討自己，對于自己這種行為不能夠抱有僥幸心理。

回顧今天事情的經過，我做的實在是不好，在這一點上面我不是非常的合格，我對自己也是沒有一個客觀的判斷，我有些事情不能夠有任何的僥幸心理，現在我也意識到了在這個過程當中有哪些工作要做好，初中的學習也是到了一個關鍵的時期，我不能夠再這么消耗下去，這是對學習不負責任，我應該要讓自己提高精神，作為一名初中學生這是一定要去完善到位的，手機是我星期一帶過來的，我清楚的知道學校是不可以帶手機，我違反了相關的規定，這一點是非常不好的，對于我來講有很多事情都應該要有一個客觀的判斷，不管是在什么階段這些都是不能夠忽視，現在我也是在深刻的檢討自己。

上課期間玩手機還是需要嚴格對去反省自己的，我不希望繼續這樣下去，有很多事情是需要持續做好的，這一點不管是在什么階段都是應該要持續做好，我偷偷的把手機帶了過來，這樣的情況非常不好，非常耽誤學習，我不想再繼續這樣消耗自己的時間，有些事情應該保持狀態，我現在的狀態沒有辦法好好的學習，這樣下去是非常不好的，我不能夠容忍這樣的情況發生，作為一名初中生了，我還是應該對自己的學習負責任，這是非常重要的，應該要有這方面的意識，這次玩手機的事情非常的耽誤學習，也是對您的不尊重，在講臺上面一口水都沒喝，為的就是讓我們能夠聽進去，學習是自己的事情，這句話您也是經常的說，所有我真的也是需要重視這件事情。

對于這件事情，我真的是非常難受，以后再也不能夠繼續這樣的持續下去，這對學習是非常不好的，非常的耽誤學習，初中階段的學習現在也是到了一個關鍵時期，我不能任由這樣的情況發生，一定要搞好學習，我一定把手機上交，再也不玩了。

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

學生帶手機檢討書篇四

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試時用手機，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試時用手機的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在考試使用手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:。

1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也用手機，都沒有好好考試，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.

2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在考試的時候絕對不用手機地同時,使自己的言行都與一個現代學生相符合.

作為在考試的時候講用手機的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學習，考試不用手機，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

20__年__月__日。

學生帶手機檢討書篇五

尊敬的xx老師：

作為一個正處于高三復習階段的'學生，我為自己悄悄帶手機來學校感覺非常的后悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以接受了。同學都說，為什么我那么大膽，事實上，我這又何止是大膽，簡直就是放肆。

同學們都在認真復習功課，迎戰高考。而我居然抵制不住手機的誘惑，在復習未完成的情況下偷偷拿出手機。雖然是我第一次犯下這樣的過錯，但我無疑是幸運的。因為我被您發現了，而且被您收繳了手機，才能讓我及時的醒悟。

說真的，昨晚被您叫到辦公司訓話之前，我的心里是糾結的，很痛苦。我害怕被您責罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是我的一個不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第一次有了如此沉重的內疚感，收到自己良心的譴責。昨天晚上，我聽到很多同學都議論我，議論我的會不會被您責罰。

其實進入高中之后，我就覺得我和其他同學不太一樣，大多數學生都是自己考試進來的，而我是被爸爸媽媽花了4萬元買進來的。爸媽讓我讀這樣一所省內的重點高中，就是為了讓我在一個好的環境里學習。可我卻如此的不珍惜，高一高二就常常會跟同學在下課時候打鬧，上課有時候也不太專心。現在到了高三復習階段了，卻依然沒有改掉貪玩的毛病。

我這次犯錯被您抓了，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴重干擾了其他同學學習，所以我真誠地對他們說對不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋，因為我真的做錯了。我現在能挽回的就是努力學習，以優異的成績來報答父母，來回報老師的諄諄教導。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學生帶手機檢討書篇六

尊敬的老師：

您好!

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

學生帶手機檢討書篇七

班主任老師：

您好!

對于我這次犯的錯誤，我感到非常非常非常愧疚!是我太頑皮，太不羈，沒有把老師放在眼里，沒有把規矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討!

我不應該不重視老師說的話，我不應該上課把手機拿出來，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢!這樣會顯得我學習很用功刻苦，用手機就沒有人知道你是在查單詞，都會覺得你在玩。老師警告了我無數遍，可我就是做不到，下意識的就會拿出手機，看到手機屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對，這樣會影響別人上課。同桌會被吸引，偷偷看我的手機，就不能集中精神聽課了。后面的同學看我低著頭，就會好奇我在干嘛，就不會集中精神聽老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認真做筆記，把手機藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發了什么狀態。然后所有的人都低著頭，沒有人理老師，老師就會很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對我的講課沒有一點回應，讓我面子哪里擱!老師，我錯了，我對不起你!

對于這次上課玩手機，我很后悔也很愧疚!真心地希望您能原諒我!你知道的，我一直很愛你的!我不希望因為這件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個初生牛犢的小伙幾，當然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的錯誤發生，我的誠心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對這次犯錯有著很深刻的悔過態度和相當深的思想覺悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯誤!我可以向老師保證今后您的視線范圍內一定不會出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內拿出手機。

我還向您保證，今后課堂上我一定會認真聽課，好好做筆記，不會拿出我的手機。如果我發現其他同學玩手機，我也會勸他放下手機，立地成佛。

美麗聰慧善良的班主任老師，請原諒我!

檢討人：xxx

xx年x月x日

學生帶手機檢討書篇八

尊敬的xx：

我于20xx年xx月xx日違反了學校的規章制度，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討，我不應該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學生帶手機檢討書篇九

尊敬的xx老師：

您好!

我xxx于xx年x月x日違反了學校的規章制度，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討，我不應該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

檢討人：xxx

xx年x月x日

學生帶手機檢討書篇十

尊敬的老師：

您好！

也許是對課程內容不感興趣的緣故導致我在上課期間做出了玩手機的錯誤行為，由于當時帶著僥幸心理覺得偷偷玩手機不會被老師給發現，殊不知講臺上的老師其實能夠發覺學生的異動并及時制止了自己的錯誤行為，通過老師的批評不難明白作為大學生還在課堂上玩手機本就是極其幼稚的行為，而且連尊重老師的道理都不明白的話也不配成為一名大學生。

盡管大學管理制度沒有以往那么嚴格卻也不能夠成為任意妄為的資本，至少學生的本職工作還是要做好并保證課堂上做到認真聽課，若是步入大學以后還做出上課玩手機的行為則是對教育資源的浪費，相對于那些沒能進入大學讀書的學生來說此刻的自己已經很幸福了，可是不懂得珍惜的自己卻在上課期間玩手機則是對教育資源的浪費，在老師看來這也是踐踏教學成果且在畢業過后很有可能變得一事無成的做法，所以我得感謝這次的批評能夠讓自己發覺上課玩手機的危害性有多么嚴重。

另外我得知道上課期間的認真程度也關系到期末考試自己是否能夠取得良好的成績，若是將精力都放在玩手機上面的話又怎能憑此提升自身的學習成績，畢竟老師講授的知識點自己并沒有記憶在腦海之中自然會因此吃虧，關鍵是我還沒能意識到玩手機的危害性甚至在上課期間感到洋洋自得，然而在老師的批評下我明白上課玩手機對學生來說并非是件值得光彩的事情，回想起沒能進入大學之前的努力自然不能夠將其變得毫無意義。

既然明白玩手機對成績的提升并沒有任何益處便應當停止這種玩物喪志的做法，玩手機本就容易消耗自身精力自然不能夠在課堂上任意妄為，再加上老師的教學工作也很辛苦應當通過學習上的努力來體諒，須知對大學期間的成就來說自覺性占據了很大一部分，因此我得在自律性上有所提升并拒絕將手機帶進教室，否則的話這既是對老師教學成果的不尊重也玷污了自己作為大學生的人格，連基本的是非觀都不具備則很難被承認為合格的大學生。

與其沉浸在玩手機的行為之中還不如將精力都放在課堂上的學習，而且老師這次批評也是為了自己著想自然得有所覺悟才行，但我也得明白并非每次犯錯老師都能夠及時進行制止從而讓自己清醒過來，所以我還是得加強對自身的要求并在學習方面讓老師感到滿意。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

學生帶手機檢討書篇十一

尊敬的老師：

我是高一年級xx班的xx同學，剛進學校不久，就因為帶手機進學校的事情受到了學校領導給我的嚴厲處分。我也因為這件事而在學校出名，但是我并不想以這樣的方式而出名，我覺得很慚愧和后悔。我沒有給學校的學生樹立一個好榜樣，而是以這樣反面教材的形式出現在他們的面前。我既為我自己感到丟臉，也對擔任我班主任的您而感到抱歉。

開學的時候，您就在我們班上反復進行強調，不準我們班的學生帶手機進教室，更不準在教室里玩手機，并且還給過我們上繳手機的機會。學校里在每次開大會的時候，也再三說到這個帶手機來學校的嚴重后果。可是我依然當您的話為耳邊風，依然視學校的規章制度為擺設。不僅把手機帶到了學校，還在班級教室里興致勃勃的玩起手機游戲。后果就是被教務處的主任當場抓住，我也為這一行為付出了慘痛的代價，手機被沒收不說，現在還面臨著被學校開除的風險。我當初要是聽來了您的話，把手機交給您保管，我也不會弄到這種地步。

通過這次，我也意識到了在學校玩手機的壞處，我們學生的本分就是老老實實的學習讀書，如果我把手機帶來學校去，不僅會影響我學習的心情，還會誘導其他同學也沒有興致學習，我們的腦海里一天到晚就只有手機里面的游戲，哪里還會把學習放在心上。玩物喪志，大概就是說的這個。所以我不僅耽誤了自己的讀書時間，我還間接的影響了我同學的成績。所以學校里面才不會讓我們帶手機學校，因為這對我們來說，百害無一利。

所以我現在悔不當初，只可惜沒有后悔藥吃，也沒有如果，我既然已經犯了錯，那我就要為我的錯誤承擔起相應的代價。我也要吸取這次的教育，保證以后絕不再犯帶手機來學校的這種錯誤，只是不知道我以后還有沒有再來學校學習的機會，還有沒繼續當您的學生的機會。如果有的話，我一定會改過自新，珍惜學校給我最后的一個機會，在學校里好好讀書，天天向上，不抽煙，不喝酒，不帶手機來學校，只一心一意的學習，爭取做一個品學兼優的好學生，讓老師您驕傲自豪。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。