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教師節表彰會致辭篇一
各位老師、同志們：
今天，我們在這里隆重召開會議熱烈慶祝第33個教師節，表彰對都蘭縣教育事業發展做出貢獻的先進集體、優秀教師和先進教育工作者，旨在全社會樹立和營造尊師重教、興學育人的濃厚氛圍，通過總結成績、分析形勢、部署工作，進一步堅定辦好教育的信心，激勵廣大教師和教育工作者以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志投身教育，努力開創我縣教育事業發展的新局面。在此，我代表縣各大班子和全縣各族群眾，向辛勤耕耘在全縣教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持都蘭縣教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
我要特殊送上祝福的是廣大離退休教育工作者，你們曾經為全縣教育事業做出了重要貢獻，用滿頭華發回答著“春蠶”“紅燭”“燈塔”“人梯”的崇高稱謂，今天你們退而不休，仍然關心教育事業，心系三尺講臺，努力為全縣教育工作和經濟社會發展發揮著光和熱。你們的付出黨和人民不會忘記，孩子們不會忘記，學生家長不會忘記，我代表縣委、縣政府和全縣各族群眾人民感謝你們！
20xx年，我縣實行十五年免費教育政策，建立了統一的城鄉義務教育保障機制，惠及全縣1.3萬名學生。落實高中免費教育資金、營養改善補助金等6項教育經費2672萬元，中小學年輟學率控制在2%、3%以內，義務教育階段無因病、因貧輟學學生。創新辦園模式，規范辦園程序，5所公建民辦幼兒園投入運營，緩解了入園難問題。落實《都蘭縣提高教育教學質量方案》和《中小學教學質量考核獎勵辦法》，嘉獎8所教育目標考核先進學校和教學突出、成績優異的師生，增強了教學學習的積極性。繼續實施“特崗計劃”“頂崗支教實習計劃”“免費師范生招錄計劃”，組織培訓教師1197人次，實施“三會一課”、精品課堂等教育質量提升工程，教師隊伍結構不斷優化、教師素質不斷加強、教學質量不斷提升。20xx年，學前三年毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段毛入學率分別達97.51%、93.56%、90.33%，全面完成省定年度目標任務。20xx年參加高考人數為506人，上線率99.47%，重本率為16.01%，本科上線率為31.03%，與20xx年相比，重本率提高了2.11%，本科上線率提高了1.32%。20xx年初中畢業生為868人，參加中考774人，職校招生指標400人，縣高級中學計劃招生425人，普職比為0.49:0.46，初中畢業升學率為95%，高中階段毛入學率達到91%。以上成績的取得是縣委、縣政府正確領導的結果，是社會各界大力支持的結果，是全縣教育工作者勤奮工作和無私奉獻的結果。廣大教育管理者特別是中小學校長，立足縣情，攻堅克難，發揮了很好的模范帶頭作用。奮戰在一線的廣大教師，不講條件優劣，不計個人得失，潛心教學、精心育人，付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。但是當前我縣教育工作中還存有一些不可忽視的問題，比如，教育資源還需要更好地整合，教育改革還需要進一步深化，教育教學質量和水平還需要進一步提高等。這就要求我們，積極探索符合我縣教育事業發展實際需要的新途徑、新辦法，不斷推進我縣教育教學改革，全面提升教育教學水平。要認真總結我縣教育教學工作中的好做法，積極學習借鑒外地的成功經驗，用以指導我們的教育實踐活動。
百年大計，教育為本；
教育大計，教師為本。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。因此，建設一支政治思想過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教育事業發展、促進經濟社會進步的根本。應當肯定，我縣整體教師隊伍是優秀的，是能夠承擔人民希望和重托的。今天這次會議上，受到表彰的先進教育工作者和優秀教師，就是全縣廣大教職員工中的佼佼者，全縣廣大人民教師和教育工作者在今后的工作中，要繼續發揚優良傳統，始終牢記自己肩負的神圣職責，以培養人才、傳播先進文化和加快社會進步為己任，忠誠于人民的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。要刻苦鉆研、嚴謹篤學，樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要勇于創新，積極投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。要淡泊名利、志存高遠，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
教育公平是社會公平的基礎，是最基本最重要的公平。要立足和諧社會建設，著眼于廣大群眾“有學上、上好學”的要求，始終堅持教育的公益性和普惠性，使每一個受教育者享有平等的教育機會，實現全面、充分的發展。一是均衡配置教育資源。統一均衡配置師資，建立城鄉間、學校間校長和教師合理流動機制，鼓勵優質教育資源向農村延伸，積極開展城鄉“結對子”、送課下鄉、送教下鄉、對口支援活動。二是保障每個公民的受教育權。要加大對困難群眾的支持力度，進一步完善幫困助學體系，不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學，保證每一名學生完成義務教育學習任務。三是均衡改善辦學條件。要堅持以城鄉辦學條件同步改善促進義務教育均衡發展，充分利用當前上級部門出臺的獎勵扶持政策，重點抓好學校標準化建設工程和教育信息化工程。今年，教育扶貧資金9985萬元，已撥付9800萬元，縣教育科技局要嚴格按照質量安全標準要求，把這一惠及全縣師生的重大民生工程組織好、實施好，切實保障校舍安全。
（一）要以大局為重，把一顆責任心獻給黨和人民。全體教師和教育工作者肩負著培育社會主義事業建設者和接班人的神圣使命，必須要做到政治堅定、思想合格、德才兼備，以良好的思想政治素質和道德風范去影響和教育學生，促進青少年學生健康成長。
（二）要學為人師，把一顆真心獻給教育事業。要始終保持腳踏實地、無私奉獻的敬業精神，保持淡泊名利、甘為人梯的崇高境界，保持寬容真誠、善待學生的仁愛之心，把黨和人民給予的榮譽化作回報社會、獻身教育的動力。要勤奮學習、提升素質。不斷拓寬知識視野，更新知識結構，成為勤奮學習、善于學習和終身學習的楷模。要求真務實，嚴謹治學。重視教育教學研究，提高教育教學質量和教書育人本領，努力成為專家型、學者型、創新型的教師。
（三）要行為師范，把一顆愛心獻給學生。一個老師對學生知識的影響是有限的，但老師給學生的愛，可以被學生終身銘記，會伴隨他走過一生的路，溫暖他一生的旅程。老師們僅僅給學生傳授知識是遠遠不夠的，更要保持愛生如子的園丁情懷，用無私的大愛溫暖每個孩子的心靈、照亮每個孩子的人生。
（四）要愛崗敬業，把一顆良心獻給社會。作為新時期的人民教師，首先應該成為人格之師，其次才是知識之師。要始終保持熱愛教育、獻身教育的崇高職業理想和道德追求，熱愛學生、誨人不倦的道德情操，關心集體、團結協作的道德準則，嚴于律己、為人師表的道德形象。要模范履行教師的崗位職責，以德修身、以德治教、以教育人。真正成為孩子、家庭和社會學習的榜樣。
同志們，二十一世紀是知識改變命運的時代，國運興衰，系于教育，三尺講臺，關系未來，發展教育事業是時代的要求、人民的期盼。在此勉勵全縣廣大教職工：以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為師德高尚、教藝精良、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
最后，再次向全體教職員工致以最美好的祝福，祝愿你們節日快樂、身體健康，工作順利！
教師節表彰會致辭篇二
今天我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝第20個教師節，表彰為教育事業做出突出貢獻的先進單位和個人。首先，我代表區委、管委會向全區廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向今天受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！
幾年來，我區教育事業克服基礎薄弱、體制不順的困難，在改革和發展進程中取得了令人振奮的成績，辦學條件進一步改善，教育改革不斷深入，教育科研碩果累累，教育質量又上新的臺階。這是值得我們驕傲的地方，但是，今天國家和社會對教育提出了更高的要求，區委、管委會也比以前任何時候都更加重視教育，關注老師。面對新的機遇和挑戰，廣大教育工作者既要總結成績，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇爭先。借此機會，我對全區的教育工作提出如下幾點希望。
一、要重視發展教育事業，把教育擺在優先發展的戰略位置。
十六大的報告有一句話，“文化的力量深深融鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中”。歷史和現實都表明，文化是根，是靈魂，中華民族歷經磨難，五千年的歷史沒有被割斷，文化起了非常重要的作用。中國的文明能夠薪火相傳，發揚光大，這里頭靠的也是文化。文化的傳承靠的是教育。十年樹木，百年樹人。關心教育就是關注未來。所以說，教育決定了一個國家、一個民族的興衰成敗。這點在古今中外歷史中已經得到證明。
教育是社會發展的一項基礎性工程，它不僅在提高人口素質而且在改善投資環境，促進社會經濟發展方面起著不可估量的作用。當今世界，科技進步日新月異，經濟全球化在深入發展，綜合國力的競爭日益強烈。在這種競爭的背后，是人才和國民素質的競爭。人才的培養靠教育。尤其是我區處于贛州改革發展的前沿，對人才、對教育更是提出了新的要求。一方面，辦好教育事業是優化發展環境的一個重要內容。我們集中力量辦了一個黃金實驗小學，較好地解決了中心城區、工業園內學生就學的問題，受到了好評。隨著工業園區的發展，城市人口的增長，今后我們還要在現有的基礎上，辦更多更好的學校。另一方面，隨著城市化、工業化的進程，大批農民在失去土地、改變身份后，如何真正地成為合格的產業工人？要解決這一問題，我們就必須在辦好現有基礎教育的同時，辦好職業教育，實施好“農民知識化”、“公民職業化”工程。否則，實現跨越發展、協調全面發展就是一句空話。所以我們要從促進可持續發展的高度出發，從均衡協調發展這個長遠利益著眼，切實辦好學校，辦好教育。
二、廣大教師要不斷進取，以身立教，努力開創教育事業新局面。
國運興衰，系于教育；教育振興，教師為本。實現科教興國戰略，辦好新世紀的教育，迫切需要我們廣大老師盡快適應新時期教育的要求。成為勝任新時期教育的'新型教師，這是歷史賦予我們的任務，是人民寄予我們的期望。我們必須緊跟時代的步伐，認清肩負的重任，不斷提高和完善自己，成為新世紀的合格教師。
第一，廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。“學高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學生心靈，塑造學生的性格和品質，而且通過學生和家長對社會產生影響。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風亮節，為人楷模。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業理想和道德追求，要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。
第二，廣大教師要育人育心，愛生如子，做優秀的“人類靈魂的工程師”。教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發現，獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們要通過我們的教育教學活動，使我們的學生成為熱愛祖國，熱愛民族，有為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望的人；使我們的學生成為具有民主與法制意識，維護社會正義，有社會責任感的人；使我們的學生成為具有終身學習的愿望和能力，掌握適應時代發展需要的基礎知識和基本技能的人；使我們的學生成為具有強健的體魄，頑強的意志，具有獨立生活能力、創業精神和人生規劃能力的人；使我們的學生成為能夠正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，正確面向世界的人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學生的心田，開啟學生心靈的窗戶。
第三，廣大教師要更新觀念，開拓創新，做實施素質教育的優秀園丁。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新也是教育發展的不竭動力。二十一世紀需要的人才必須是高素質的、全面發展的、具有創新精神和實踐能力的新型人才。我們的教育要適應新世紀的需要，就必須實實在在地實施以學生全面發展的為目標、以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應素質教育的要求，就必須切實轉變教育思想、更新教育觀念。我們要樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹立德智體美勞全面發展的教育質量觀，為改變學生的生存狀態、提升他們的生活質量、為他們將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎。
第四，廣大教師要不斷學習，與時俱進，做終身學習的模范。在現代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經驗，都不能適應現代教師職業的要求，我們必須在專業成長的道路上不斷地發展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣大先進教師、骨干教師要做不斷學、不斷進取的模范，因為先進和骨干都是相對的，今天是先進、是骨干，如果放松學習，停止進取，明天就不是先進、不是骨干了。新一輪教育改革，給我們教師的不斷學習、不斷提高提出了新的挑戰，展示了新的空間，教師職業專業化進程的不斷加快，更是對我們職業態度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。我們要推進教育改革，全面實施素質教育，更新教育觀念是前提，沒有新的觀念，就不會有新的實踐，理論和觀念是不斷發展的。作為為人師表的教師，要不斷學習、終身學習，同時還要善于學習。只有這樣，才能不斷充實、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。
三、要舉全區之力,尊師重教，為教育事業的發展營造良好氛圍。
教育是一項長期的、艱巨的，復雜的系統工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與。要讓教育成為政府一項最重要的工作，下決心把教育擺在經濟社會發展的突出位置，為教育事業發展創造有利的條件。
是“三個代表”的重要體現。任何時候我們都不能忽視和放松教育工作。為官一任，不重視教育就等于失職，不抓教育就等于不抓未來。
第二，教育行政部門要深化改革，提高管理水平。去年我們把黃金實驗小學建起來了，但目前學校各方面的狀況與建成省級示范校的目標都還有不小的差距，還需要我們不斷努力，加快提高和完善。我們現在還沒有一所自己的高中，中心城區也沒有一所較好的初中。這些也都需要我們不斷地提升水平，樹立開放意識，主動開拓教育市場，開發各種潛在的教育資源，多鑄造教育品牌，多推出幾個教育亮點。不僅要辦好基礎教育，還有職業教育、“農民知識化”、“公民職業化”工程，都是擺在我們面前的新課題，大家要好好琢磨，必須探尋出一條切實可行的新路子。
第三，要讓全社會形成尊師重教的風尚。百年大計，教育為本。教育改變了一個國家、一個民族的命運，對我們每個人來說，教育是改變了一個人的命運。象我們的干部、教師，很多都是從農村出來的。如果不是靠讀書，很多不是在家里耕田就是當個打工仔。當然，那也是很光榮的，但不可能給社會做更多的貢獻。從每個個體來說，是教育改變了命運，是知識改變了命運。所以“國將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個國家興旺發達的標志。我們要提高教師在社會上的地位，要加大投入，盡快改善教師的工作和生活條件。
各位老師、同志們，在全面建設小康社會的征程中，教師的職業光榮而偉大，教育事業大有可為。我們一定要認真學習貫徹“三個代表”重要思想，繼續發揚兢兢業業、無私奉獻的精神，開拓進取，勤奮工作，為培養和造就一代又一代棟梁之才，為我區經濟社會進步提供更堅強的智力支持做出更大貢獻！
最后，祝廣大教職員工節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業有成！
教師節表彰會致辭篇三
尊敬的各位領導，各位老師：
上午好！
首先祝大家節日愉快！今天，我有幸作為區“學科帶頭人”的代表在這里發言，感到十分榮幸，我作為一名“學科帶頭人”，在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和老師們的熱情幫助分不開的，在此，向各位領導、各位老師表示衷心的感謝！
上世紀八十年代，我帶著年輕人的豪情，大學畢業后，意氣風發地踏上了培育桃李的園丁之路。這些年，我用一名普通教師應有的愛心和責任感在從事教育教學工作，默默耕耘：我珍惜各種優質課、展示課、研討課機會；珍惜一次次課例撰寫、課題申報、論文評比的機會；我利用很多閑暇時間閱讀、聽專家講座、反思、寫作，心甘情愿地做力所能及的事。廣泛的閱讀、磨礪，讓我對課堂充滿敬意；經常的寫作、反思，反思、寫作，讓我對課堂充滿激情；一次次的聽課、授課、磨課、評課，不斷培養我對課堂的自信。近30年的執教生涯一再提醒我：在不斷學習、勇于實踐、勤于閱讀、善于反思，樂于寫作等方面，下的功夫越多，專業底氣就越足，教育教學發揮就越自信，感召力就越強。
在三尺講壇上近30年的風霜雨雪，我對教育事業，從陌生到從容，從淺淺的喜歡到深深的敬愛。努力做學生喜歡的老師，這是我從教近30年得出的最真切的心得感悟。我通過不斷摸索構建融洽的師生關系，使學生在輕松自在、愉快活潑氣氛中接受知識；用生動鮮活的生活事例吸引學生，讓學生積極主動參與教學；認真設計安排教學結構、節奏、容量、活動、探究、作業等等，努力把課堂45分鐘做到盡可能優化，讓學生在課堂中就能夠消化吸收所學的知識。多年來我一直堅持不懈地把“輕負擔、重質量、高品位”的理想課堂作為追求目標，同時，也樂于把我的教學心得與校內外的其他教師交流、切磋、分享，也常給參加優質課大賽和網上曬課的多位年輕教師聽課、評課、磨課，和她們共享專業成長的成就與快樂。一分耕耘一分收獲，在領導、同事們包括學生和家長們的支持、幫助和配合下，近些年我在學科教學工作方面取得一些成效：在國家刊物上發表及在省、市論文比賽中獲獎的論文共有十多篇；主持市級課題結題；德育精品課由安徽省推薦給國家；多次參加安徽教育出版社教材資料的編寫和修訂；每學年都承擔一至兩次市級學科專題講座和市級示范課；我所任教的學科在歷次中考中人均分和優秀率均名列全市前茅，我本人陸續獲得了“安徽省基礎教育改革先進個人”，“安徽省教育評估省級專家”，“安徽省教育學會中學歷史教育專業委員會理事”等榮譽稱號。
從教近30年，我做了20年的班主任。在班主任工作上，我盡量用平等的態度、民主的觀念、寬容的心態、征詢的語氣、鼓勵和贊賞的方式和學生交往。和我們班的任課老師一道營造民主、和諧、團結、高效的班級氛圍，培養孩子合作分享的意識和自我管理的能力，把班集體變成孩子們最喜歡來的場所和共同成長的樂園。在我們班全體師生共同努力下，班級班風正，學風濃，學生活躍，上進心強，在校內外各種比賽和中考中取得了優良成績。2011年我班和滁州市司法局共同舉辦的“滁州市中學生模擬法庭“在安徽電視臺播出并上了新華網；2015年，我班有45名同學達滁州一中錄取線，司翀杰同學獲市本級狀元。
今天站在“學科帶頭人”的領獎臺上，雖然有一分光榮，但更有九分責任和壓力。我深知自己還有很多不足，也深知在這個知識日新月異發展的信息化時代，在新課改轟轟烈烈進行的素質教育時代，不學習就要落伍，不更新知識就要被淘汰。為了擔負起“學科帶頭人”的責任，在這里，我想對剛榮獲“學科帶頭人”稱號的老師們提出倡議：把今天的工作成績當作明天工作的起點和事業的加油站，進一步嚴格要求自己，不斷學習和鉆研，努力提升自己理論水平、專業能力和精神境界，率先垂范，引領更多的教師以飽滿的熱情投入到教育事業中來；帶頭開展本學科的課程研究與實踐；積極參加各類教研活動；主動承擔示范課、學術報告、專題講座以及課題研究；關心幫助年輕教師，毫無保留地把自己工作中成功的經驗和失敗的教訓提供給他們；在教師專業化成長的道路上，銳意進取，竭盡所能，為我們的學生健康成長、為我們瑯琊區教師隊伍的建設、教育事業的發展作出更大的貢獻。
謝謝大家！
教師節表彰會致辭篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
在第37個教師節即將來臨之際，我們召開全區教師節表彰大會，表彰先進、總結過去、展望未來，共同開創新時代x教育事業發展的新篇章。區委、區政府對開好這次會議非常重視，區政府常務會專題進行了研究，張書杰書記專題聽取了教育工作匯報，對開好這次會議、謀劃推進好教育事業發展提出了明確要求。剛才，區委、區政府對過去一年中的教育先進集體、先進個人進行了表彰，受表彰的優秀教師代表、教育質量優質學校代表作了典型發言。下面，我受張書記委托，就過去的教育工作和下一步教育事業的發展，先講幾點意見。
推進了質量評價改革，教育質量已經從“學生測試”向“師生雙考”轉變；
推進了區管校聘改革，實現了教師從“學校人”向“系統人”的轉變；
推進了黨組織領導下的校長負責制改革，實現了“黨的建設”與“學校工作”協調同步。四是教育優先發展的地位更加鞏固。近幾年，在財政收支矛盾增大、壓力突出的情況下，區委、區政府咬緊牙關，想方設法籌集資金，確保了人財物向教育領域傾斜。目前，x區教育系統全體教職工x人，近三年我們又創造條件招錄了x名優秀年輕教師，教師的編制人員是全區總編制人數的x%，教師隊伍在不斷壯大。x區教師的平時考核獎、目標考核獎、文明城市獎、物業補貼、遠郊補貼、班主任補貼等各類獎勵補貼全部發放到位，特別是去年全省、全市教育大會后，我們每年籌措x余萬元，全面落實了教齡補貼，x區教師的平均工資在全市x個縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬，x區教師的平均工資收入包括扣除的“五險一金”在內，人均將近x萬元。相同教齡、學歷和職稱的教師，我區的教師收入比x縣高五分之一，比周邊縣市區都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊伍。近年來，區委區政府堅持“提質”與“補源”兩手發力，實施了優秀青年教師培養工程、補源工程，開展了師德師風、名師培養、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動，x區的教師隊伍更有規模、更有質量、更有形象，教師已經成為全區最受尊重的職業，正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻，x區的教育事業迎來了科學發展的春天。借此機會，我代表區委區政府，向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意！
下面，就做好今后的教育工作，我講幾點意見。
一、認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，準確把握黨的教育方針。
要求各級黨委和政府堅持國家舉辦義務教育，確保義務教育公益屬性，辦好辦強公辦義務教育。我們要深刻領會習近平總書記關于教育的重要論述，以更高站位、更寬視野、更遠眼光謀劃教育發展，更加突出地把教育放在優先發展的戰略地位，更加自覺地貫徹黨的教育方針和遵循教育規律，更加牢固地站穩教育改革發展的人民立場，真正辦好人民滿意的教育。
一要深刻領會社會主義辦學方向的政治原則。教育從來就不是一項單純的業務工作，具有鮮明的政治屬性和政治功能，培育什么人，是教育要解決的首要問題。習總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養社會發展、知識積累、文化傳承、國家存續、制度運行所要求的人，絕不能培養社會主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。當前，青少年的成長環境發生了深刻變化，能否把他們培養成能擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人，是檢驗教育工作的根本標準。當前，無論是西方的思想文化滲透，還是網絡空間，都對青少年成長環境產生了深刻影響，“爭奪下一代”的斗爭面臨著更大考驗。1989年“六四風波”之后，鄧小平在總結這次經驗教訓時說，從這次事件中看，10年改革開放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港，從占中到修例風波，一些本該安心學習的學生都走上了接頭，成為破壞社會秩序的一個群體，教訓慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們，爭奪下一代，我們不做、做不好，別人就會鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能，自覺從政治的高度來認識教育、謀劃教育、推進教育，始終堅持社會主義辦學方向，加強黨對教育工作的全面領導，把學校的黨建工作抓得更扎實，把青少年的思想政治工作做得更到位，培養更多能夠擔當民族復興大任的時代新人。
二要深刻領會立德樹人的根本任務。習總書記強調，立德樹人關系黨的事業后繼有人、關系國家前途命運，必須把立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準。可以說立德樹人是保證黨的事業薪火相傳的必然要求，它不是政治口號，要具體落實在工作中，讓學生長智力與長身體、學知識與學做人統籌推進、同步提升。要對照總書記培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的要求，引導中小學生培養社會主義核心價值觀、傳承中華優秀傳統文化和傳統美德、養成良好的日常行為規范，用先輩先烈先進事跡來教育，用積極向上的校園文化來熏陶，用身心鍛煉來促進，使每一個學生實現全面發展、有個性的發展。我們的學校經過多年的積淀，要形成我們的校風、校園文化，使在其中的每位教師、每個學生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質地、有美感。有了這種目標和理想，我們的工作標準就會更高一點，實際效果就更會好一點，學生進步就會更大一點。
二是子女能不能接受優質教育，有沒有良好醫療條件。有了這兩條，我們招商引資、推進城鎮化就有了堅實的基礎。今年秋季招生，x區接收購房落戶子女近x人，這對我區房地產業發展、加快城鎮化進程都是一個極大的助推。因此，我們必須把辦好辦強公辦義務教育放在突出位置，像抓經濟項目那樣抓教育項目建設、抓教育質量提升，用今天的教育投入塑造明天的競爭力。
新建學校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環境等方面，還有很大的短板和漏洞。城鄉不均衡、集團內部不均衡，集團內部教學有好、有差，所以集團化辦學我們要堅定不移地推，要把優秀教師向薄弱地區傾斜，全面提升整個教育集團的辦學質量，這也是我們集團辦學的初衷。這些問題都是人民的期盼，能不能把教育辦好，最能考量我們的初心，最能體現我們的使命。我們要堅持以人民為中心的發展思想，適應新時代人民群眾對教育事業的新需求、新期待，用真金白銀的投入、改革創新的辦法抓好教育工作，讓每個人都能享有公平而有質量的教育、享有人生出彩的機會。
二、緊盯重點難點，辦好辦強公辦義務教育。
發展教育事業是系統性工程，既要精準發力、勇闖難關，又要統領全局、統籌推進。工作中，我們要集中精力“辦好辦強公辦義務教育”。“辦好辦強公辦義務教育”，衡量的標準主要是：既要有數量，更要有質量。這些年我區教育事業在量上有了很大進展，但質上還有一定差距，學位多了，但不代表學位好了。必須辯證看待數量和質量的關系，下氣力提高教育教學質量。既要有好校園，更要有好老師。學校里最珍貴的不是高樓大廈，而是一代代擔當使命、愛崗敬業教師隊伍。嶄新的教學樓是代表著學校的顏值，優秀的教師才是學校的靈魂，我們必須堅持兩手齊抓，下功夫培養一支高素質教師隊伍。既要做強名校，更要提升弱校。教育層面講強校和弱校，說到底是教育公平的問題，我們必須在縮小強校弱校的差距上多下功夫，讓人民群眾最大程度地共享教育改革發展成果。既要抓普教，更要抓特色。教育要發展，特色不能丟。特色在哪里，就是“人無我有、人有我優、人優我特”，堅決避免“千校一面”，打造“千校千面”，找準“特與優”，努力實現普教優質、特色鮮明。
一要在均衡發展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機制，補上發展短板，守住教育公平，讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優化學校布局。當前，城鄉結合部學校生源不足、布局不合理的問題比較突出。我們一些比較偏遠的學校，沒有幾個好老師，教師人數比學生人數都要多，這些我們必須要優化調整，不然就會浪費教師資源，不利于教育事業發展。在新一輪的教育攻堅中，要把優化城鄉結合部學校布局作為重要一環，以雙創宜居示范區為重點區域，力爭城鄉結合部學校布局調整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距，要持續深化集團化辦學，進一步讓優質教育資源流動起來、共享起來。同時，要加快推動學校標準化建設，把教育資源多向薄弱學校傾斜，既著力增加優質學位供給，又加快填平教育“洼地”。三要精準幫扶弱勢群體。現在農民工隨遷子女在入學方面還存在諸多困難。要完善義務教育入學政策，堅持以全日制公辦中小學為主，確保入學待遇同城化，讓農民工的孩子受到應有的善待。此外，要深入實施教育精準扶貧，讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。
要抓好教師“區管校聘”改革，將教師從過去的“學校人”改變為“系統人”。要抓好激勵獎懲制度改革，全面落實績效工資制度，科學衡量中小學教師工作業績，真正體現多勞多得，優績優酬，決不能干好干壞一個樣、干多干少一個樣。要抓好教育領域“放管服”改革，在編制、職稱等方面進一步向基層學校放權，制定教師減負清單，嚴格規范評比達標表彰等工作，清理與教學無關事項，真正實現“行政的歸行政，社會的歸社會，校園的歸校園”，真正讓校園靜下來專心教育教學。同時，隨著新高考、新中考改革的全面實施，我們要積極應對，這項改革對義務教育階段的教育教學也提出了新的要求，教師和校長要思考，在高考、中考政策發生改變以后，如何向該種輸送和個人才。
三要在提升質量上下功夫。教學質量是一個學校的生命線，要把質量意識、質量標準、質量落實、質量獎懲，滲透和貫穿于學校教育教學各項工作的每一個方面、每一個環節之中，體現在每一位校長、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個農民種不好地一樣，失去了本職本責。要完善以教學質量為核心的考核評價體系，對每個教師實施績效考核、目標量化，把教學質量與工資績效、職稱晉升、評優評先掛鉤，充分調動廣大教師上好課、教好學的積極性。要搞好教研活動，通過創新教科研方式、組建“教育智庫”、加強績效考核、建立教育質量監測、反饋、評價等管理機制，在深化監測評估、提升教育質量打好一套教學研究的組合拳。要注重教師交流，持續推行城郊間、校際間支教交流，選派優秀教師進行支教，充分發揮各自專業特長，幫助和帶動支教交流學校教師，有效提高支教交流單位教師的業務水平和教學能力。要用好課堂這個主陣地，開齊課程，開足課時，遵循教育規律和學生身心發展特點，明確教學目標，優化教學方式和教學環節，推進研究型、項目化、合作式學習。要規范課程開發應用，加強學校課程體系建設，構建多樣化、有特色的課程體系，滿足學生全面而有個性的發展需求。學生獲取知識，根本的還是要把課堂教學組織好，力爭用課堂上學的時間，把課堂應交、學生應會的知識講解透，校外輔導、延時服務只是補充，不能作為學校辦學的主體。尤其要著力提高初中辦學質量，培育幾個初中名校，補齊初中教育短板。與小學相比，我們初中的整體辦學質量相對較低，一方面我們要積極爭取優秀生源，另一方面，與過去相比我們現在在陣地、硬件上得到改善，師資力量得到了提升，初中已經具備了創辦名校的條件，下一步，從教育主管部門到中學，要認真謀劃，如何把初中辦好、成為名校。
四要在品牌培育上下功夫。要大力實施名校、名校長、名師培育工程，充分發揮典型示范和激勵引領作用。首先要深化名校創建，以精品學校、人民滿意學校創建為抓手，從學校發展、教學改革、育人環境、常規管理、師資建設、教研管理、教育質量等方面抓起，突出辦學特色和品牌建設。同時，要發揮精品學校、名校的輻射引領作用，加快薄弱學校整體水平的提升，著力培育一批在全省具有一定影響力的好學校。其次要推進名校長培育，各位校長一定要意識到自己肩負的重任，一定要超越物質利益和名利的羈絆，努力成為專家型、管理型、創新型校長，任何時候都不能故步自封，爭當教育家、戰略家。要注重校長梯隊建設，將省、市名師、骨干教師、學科帶頭人、青年教學能手作為重點對象，培養一批懂教學、善管理、師德高、有聲望的好校長隊伍。對一些特別優秀的副校長，可以抽調到教育部門掛職鍛煉，讓他們學會管理，指導教育系統的整體運作，努力把校長隊伍建好、建強。要以青年教師培養工程為契機，加大青年教師培育力度，打造校長后備隊伍，讓一批又一批優秀年輕教師擔當重任。要重點引進一批國家和省級教育名家、名校長、名師，充實到教育管理崗位和教育教學崗位，帶動我區教師隊伍整體水平的提高和教育內涵式發展。三是要實施名師培養工程。以建立的x個“三名”工作室為發力點，以提高教師專業素養為要求，搭建名師成長和骨干教師培養平臺，通過名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動，帶動全區教師隊伍的專業素質、科研水平和教學能力整體提升。
五要在隊伍建設上下功夫。高素質專業化創新型的教師隊伍是加快推進教育現代化的關鍵。一是認真落實全國、全省、全市教育大會確定的惠師政策，確保中小學教師平均工資收入不低于或高于當地公務員平均工資收入。二是大力實施師德師風建設工程。堅持把師德師風作為評價教師隊伍的第一標準，開展好師德主題教育，爭做“四有”好教師、“四個”引路人。三是加強教師補充、培養培訓，大力推動教師綜合素質提升。對于教師而言，面向新時代也要有新的追求，要有定力，一定要立得住，站得穩，努力讓教育回歸本源。要有愛心，就是要愛校如家，愛生如子，用真情、真心、真誠感化學生，用尊重、理解、寬容對待學生。要有方法，樹立有教無類，人人皆可成才的思想，注重方法，因材施教，讓學生成長在活動中，學習在興趣中，思考在分析中。要有尊嚴，廣大教師要忠誠教育事業，以身立教，立德樹人，教書育人。
三、加強黨對教育工作的的全面領導，確保各項任務落到實處。
加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會主義辦學方向，帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責任擔當。
一要匯聚發展合力。各級各部門要牢固樹立抓教育就是抓發展、謀教育就是謀未來的理念，把教育改革發展納入議事日程，在經濟社會發展規劃上優先安排教育，在公共資源配置上優先滿足教育。教育主管部門要強化主責主業意識，尊重教育規律，深入學習鉆研，加強綜合協調和業務指導，多聽聽教師的意見、專家的建議、社會的聲音，既要搞好長遠發展謀劃，也要研究解決實際問題，真正做到懂教育、善管理、優服務。編制部門要根據教學實際需要，及時解決教師編制不足問題。人社部門要創新教師招聘方式，多渠道、多形式招聘引進優秀教師。財政部門要加大經費的籌措力度，提高對教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策，宣傳教育戰線的先進典型，宣傳推動教育改革發展的好經驗好做法，推動社會各界更加自覺地尊師重教、助學興教。其他各相關部門也要關心支持教育、熱情服務教育、全力推動教育，為教育事業發展排憂解難、添磚加瓦。
二要抓好學校黨建。要推進學校基層黨建工作標準化、規范化、信息化、品牌化建設，使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學校教書育人的堅強戰斗堡壘。要注重在高知識群體、優秀青年教師和學生中發展黨員，健全把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干的“雙培養”機制，充分發揮教育系統黨員的先鋒模范作用。要保持正風反腐高壓態勢，扎緊制度籠子，讓全區教育系統更加風清氣正。
三要扛穩安全責任。校園安全事關千家萬戶，事關社會大局穩定，社會關注度極高。校園安全必須警鐘長鳴、一刻不松。要嚴格落實校園安全責任制，堅持“屬地管好校園外的事，學校管好校園內的事”，強化校園矛盾隱患排查，加強學生安全教育，抓好校園及周邊治安綜合治理、食品安全、消防安保等方面的工作，依法處理和打擊“校鬧”，全力確保校園安全。當前，要堅持防疫教學“兩手抓”，切實做好新學期開學后的疫情防控工作，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，做好應急預案和物資儲備，將各項防控措施抓實抓細。
同志們，加快教育事業發展、辦好人民滿意的教育，任務艱巨、責任重大、使命光榮。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅定信心、奮發有為，不斷開創x教育事業發展的新局面！最后，祝區廣大教師和教育工作者節日快樂，身體健康，工作順利！
教師節表彰會致辭篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在全市（縣）慶祝第37個教師節大會、表彰大會上的講話
各位教師、同志們:
剛才x全面總結了我縣的教育工作，對今后的工作提出了明確要求，一會兒，x還要做重要講話，希望大家認真抓好落實。近年來，我縣教育事業蓬勃發展，高中教育本科上線率連年攀升，穩居全市前列;職業教育獲“國家級農村職業教育示范縣”稱號，并入選“中職雙高”工程，在全省享有贊譽;義務教育在全市率先通過了國家均衡縣驗收，2020年起始年級消除了大班額;學前教育普及普惠發展，較好滿足了群眾入園需求;蘇豫中學開始招生，優質民辦教育和公辦教育協同發展。這些成績的取得,飽含著各級.黨.委、政府的關心和重視，傾注著全社會的愛心和奉獻，更凝聚著廣大教育工作者的心血與汗水。長期以來，你們戰斗在教書育人第一線，不講條件優劣，不論待遇高低，對教育工作傾注滿腔熱情，付出艱辛勞動，取得了驕人業績。在此，讓我們再一次用熱烈的掌聲向尊敬的人民教師和廣大教育工作者表示深深的謝意!成績來之不易，良好發展態勢彌足珍貴，我們應加倍珍惜，戒驕戒躁，砥礪前行，再創輝煌。借此機會，按縣委常委會研究的意見，我提幾點希望和要求:
一、堅定目標不動搖，牢牢抓住提高質量這個核心任務
教育是最大的民生。當前，人民群眾對高質量教育資源的渴求日益強烈。我們必須把質量作為教育的生命線，全面實施素質教育，堅持內涵發展、多元發展、特色發展，推進各類教育協調發展。
一是學前教育要堅持普及普惠發展。我們要貫徹落實《中.共***關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》文件精神，實施學前教育行動計劃,每鄉建成1-2所公辦幼兒園。鼓勵社會力量辦園,認定、扶持一批普惠性民辦園，逐年提高普惠性幼兒園數量。
二是義務教育要堅持優質均衡發展。統一城鄉義務教育學校建設標準，確保城鄉基本公共教育服務均等化。進一步規范招生秩序，鞏固治理“擇校熱”成果，逐步降低班額標準。教育部門加強監測和督導，堅決防止學生學業負擔過重。提高農村學校教學質量，實現義務教育優質均衡發展。
三是普通高中堅持特色優質發展。實施《x縣消除普通高中大班額專項規劃(2020-2025年)》，加快普及高中階段教育，三年內消除普通高中大班額。深入研究普通高中新課程方案，因地制宜的實施選課走班教學。提高教學研究水平，打造高效課堂，推動普通高中特色優質發展，實現高考名校新突破。四是職業教育要堅持產教融合發展。落實《國家職業教育改革實施方案》，完善職業教育培訓體系，鼓勵退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等接受中等職業教育，為農村培養新型實用人才。加快x女子職業學院和鄭州信息工程職業學院項目建設，健全產教融合的辦學機制，四年內完成省級“高水平職業學校、高水平專業”項目建設，實現職業教育產業化、規模化、集群化發展，構建職業教育新格局。
教師是教育的根本。要把加強師資隊伍建設作為一項重要工作來抓，培養一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍。
一是健全教師補充機制。要創新規范中小學教師編制配備，按照班師比與生師比相結合的方式核定教職工編制。人事編制部門要根據每年教師退休、缺編情況，定期組織教師招聘，遴選樂教善教的優秀人才進入教師隊伍。要創新舉措，開辟綠色通道，鼓勵引導x籍在外優秀教師回鄉從教。教育部門要向上級積極申報特崗計劃，鼓勵應屆大學生到我縣教書，補充教師崗位。
二是抓好師德師風建設。要把師德師風作為評價教師的第一標準，健全完善師德師風教育、宣傳、考評和監督機制。引導廣大教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師。教師要自覺敬業修德，奉獻社會，成為先進思想文化的傳播者、.黨.執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。
三是提升教師專業水平。實施名教師培養計劃，扎實開展教師全員輪訓工作，不斷提升教師的理論素養和專業水平，加快培養一批掌握前沿知識、熟悉教育規律、示范引領作用顯著的高層次杰出教育人才，不斷壯大骨干教師和領軍人才隊伍。實施名校長培養計劃，抓牢校長隊伍這個龍頭，督促校長經常深入課堂聽課、參與教研、指導教學,努力提高教育教學領導力。倡導教育家辦學,支持校長大膽探索，創新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學特色和辦學風格。建立校長人才儲備長效機制，形成校長隊伍建設梯次結構，努力造就一支政.治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的校長隊伍。
四是落實教師薪資待遇。堅決貫徹***提出的“力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題”要求，健全中小學教師工資長效聯動機制，確保我縣中小學教師平均工資收入水平不低于或高于本縣公務員平均工資收入水平。落實地方教齡津貼、農村教師生活補助、鄉鎮工作補貼等各項政策。深化教師職稱制度改革，保障教師享有健康休松什房茨戶竺代待政管讓教師成為百下令人酋斯和美草的職業，充分激發教師安心從教、潛心育人的熱情。
三、科學規劃巧布局，順應城鎮化發展的歷史趨勢
教育要順應社會城鎮化發展的大趨勢，主動作為，重新規劃城鎮和農村學校的布局，一方面加快城鎮學校建設步伐，另一方面統籌集約使用農村教育資源。破解因人口向城鎮集中而產生的農村教育資源閑置、教師結構性缺編、小規模學校質量下降和留守兒童無人看管等問題。
一是優先保障教育用地。自然資源部門要與教育部門緊密結合，測算學生規模，根據國家有關學校建設占地標準，科學編制我縣中小學校建設布局規劃。堅持學校建設與居民小區建設同步規劃、同步審批，學校適度提前建設的原則進行。學校建設要順應社會城鎮化發展趨勢要求，提供與人口城鎮化速度相匹配的學位供應，滿足人民群眾對教育資源的需求。
二是建立學校建設融資模式。健全以政府為主導，企業積極參與的學校建設融資模式，企業要深刻認識到學校建設對住宅市場的巨大拉動作用,主動參與到學校建設中來,積極捐資,加快學校建設步伐緩解城區入學難的問題,實現教育與企業共同發展、合作雙贏的局面。
三是統籌農村教育資源。加快農村一鄉一所寄宿制小學的建設，解決留守兒童學習和生活難題。合理配置教育資源，放寬農村學校劃片招生政策，擴大農村優質學校招生規模，鼓勵農村學校規模化、抱團式發展，滿足群眾對優質教育資源的需求，破解農村小規模學校發展難題。
四、聚力下好先手棋，健全加快教育發展的保障機制
發展教育事業是一項系統工程,需要各部門積極參與,通力協作形成合力，才能確保各項措施落到實處。
一要強化組織保障。堅持.黨.對教育工作的全面領導，縣委成立以公.安、財政、住建、發改、自然資源、市場監管等多部門參與的加快教育發展工作領導小組，定期召開會議，聽取教育工作匯報，研究加快我縣教育發展辦法，破解制約教育發展的瓶頸問題。各鄉鎮要把關心支持教育發展的要求落到實處，定期調研教育工作，清除學校周邊不安定因素，為本地區教育發展創造良好的外部環境。各縣直單位要把監督檢查與指導支持教育工作統一起來，幫助學校進一步規范辦學行為。發展改革部門要將義務教育發展納入國民經濟和社會發展規劃。自然資源、住建部門要配合做好學校布局規劃，統籌做好土地供給和學校建設工作。人事部門依法落實教師待遇。財政部門優化支出結構，確保教育經費落實到位。教育部門要充分發揮職能作用，細化明確目標任務，加大教育工作力度，全力推動教育資源均衡配置，實現教育高質量發展。
二要加大經費投入。財政部門要優先保障教育經費使用，多渠道籌措資金，確保生均公用經費按時足額撥付到位。特別是在加快學校建設、改善辦學條件、推動均衡發展方面，要在努力爭取上級資金的同時，及時配套資金，保障建設任務如期完成。拓寬經費來源渠道，支持社會力量興辦教育，提高社會投入在教育總投入中所占比例。籌建教育基金，廣泛吸引社會企業和個人對教育的捐贈。教育部門要全面落實經費使用責任,圍繞工作重點，盯緊薄弱環節,把資金分配好，提高財政資金使用效率。要以審批、監管、審計為著力點，加強資金管理，確保資金安全，對于擠占、挪用、截留、貪污教育經費的行為要嚴厲查處。
三要營造濃厚氛圍。百年大計、教育為本。各單位要以教師節為契機，通過懸掛標語、到學校開展慰問活動、幫助學校解決實際困難等方式，營造尊師重教的良好氛圍。宣傳.部門要構建宣傳大格局，充分利用傳統媒體和網絡，廣泛宣傳.黨.的教育方針政策，宣傳優秀典型教師，宣傳教育改革發展的好做法好經驗，讓教育故事和教育聲音傳得更廣、傳得更遠。對教育改革發展中存在的問題，及時回應社會關切，正確引導輿論熱點，最大限度凝聚共識，為教育事業發展營造良好環境。大力宣傳報道捐資助學先進單位和個人，在全社會營造人人關心教育、人人支持教育的良好氛圍。讓教師這個職業真正成為“太陽底下最光輝的事業”，讓教師成為“有尊嚴的人”。推動教師秉承師德為先、教書育人的理念，激發工作熱情和奉獻精神，從而更好地播灑智慧傳承文化。
教師節表彰會致辭篇六
老師們、同志們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。這次會議是經過鎮黨委、政府研究決定召開的，既是對教育工作的重視，也是對最美教師的尊重，更是對加快楊店興辦一流教育發出的動員和號召。首先，我代表鎮黨委政府，向全鎮廣大教師和教育工作者致以節日的問候，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，并向長期以來關心支持楊店教育事業發展的社會各界表示衷心的感謝！
近年來，全鎮上下深入貫徹落實黨中央和省、市、縣委各級決策部署，統籌疫情防控和經濟社會發展，擔當作為、創新實干，鎮村建設提檔升級，鄉村振興全面發力，民生保障堅實有力，社會大局和諧穩定。在推進經濟社會發展中，鎮黨委政府高度重視教育事業，始終擺在優先發展的戰略地位，深入實施“文教振興”戰略，教育改革發展不斷取得新成績。
一是辦學條件明顯改善。近幾年全鎮教育基礎保障投入1600余萬元用于改善辦學條件，特別是今年，投入350萬元新建了中心小學塑膠操場，改造了餐廳，鋪設了瀝青路面，辦學條件持續優化。投入100余萬元對所有學校的消防設施進行改造提升，消除了學校的消防安全隱患。二是教育教學質量穩步提高。教育改革深入推進，今年的中考，考入汶上一中44人，考入圣澤中學44人，升學人數有新突破。三是教師隊伍素質不斷增強。扎實開展師德師風建設，增強廣大教師以身立教、創先爭優的責任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊伍。1名教師被推薦為濟寧市優秀班主任候選人，5名教師被推薦為縣優秀班主任候選人，2名教師被評為汶上縣教書育人楷模。四是特色活動成績斐然。鎮中學的黨史講說陣地被評為濟寧市“一校一品”黨建品牌。“市長杯”校園足球聯賽，鎮中學女子足球隊進入了全市八強，取得了歷史性突破。
這些成績的取得，是全鎮上下和社會各界全力支持的結果，更是廣大教師和教育工作者辛勤努力、無私奉獻的結果。長期以來，廣大教師和教育工作者以飽滿的工作熱情，傾注全部智慧和心血教書育人，為全鎮教育事業發展作出了重要貢獻。今天受表彰的先進個人，是我鎮教育戰線的優秀代表，在他們身上，集中體現了人民教師甘為人梯、獻身教育的崇高境界，任勞任怨、精心育人的可貴品質，以身立教、以德樹人的高尚師魂。
老師們、同志們，在肯定成績的同時，還要清醒地看到存在的差距和不足，主要表現為：教育資源配置與城鎮化發展趨勢還不完全適應；各學校之間教育教學質量還不夠均衡，離群眾需求還有一定差距；基礎教育綜合改革不夠深入，教育活力有待進一步激發；創建楊店教育品牌，建設教育強鎮，任重道遠。對這些問題，要把“質量提升年”貫穿新學年始終，采取有效措施，確保楊店教育各項工作持續跨越提升。
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。發展新時代教育事業，辦好人民滿意的教育，需要一支師德高尚、業務精湛、甘于奉獻、充滿活力的教師隊伍。借此機會，我向全鎮廣大教師和教育工作者提幾點希望：
一是希望各位教育工作者要堅持立德樹人，全面提升教育教學質量。樹立全面育人的教學觀、全面發展的質量觀，辦好每一所學校，發展好每一位教師，培養好每一名學生。質量是立教之本、立校之本，是教育的生命線。各學校要努力在教研上下功夫，在教學上想辦法，在質量上求突破，用高質量的教育贏得群眾信任和社會認可。要充分利用信息化教學手段，促進教學資源共建共享，實現教師教學能力、課堂教學效果、學生學習成績的全面提高。
二是希望各位教育工作者要堅持德才兼備，努力建設高素質教師隊伍。國之本，在于教；教之本，在于師。習近平總書記也先后對教師提出“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”的殷切希望。學高為師，德高為范。要把師德師風作為提高教育水平建設的第一標準、第一要求，帶頭踐行和弘揚社會主義核心價值觀，自覺加強道德修養，抵制有償家教、課外辦班等不良行為。各位校長要始終把教學業務作為第一本領、作為首要職責，努力做業務型、專家型、學者型、管理型校長。
三是希望廣大教師要堅守初心，做勇擔使命的合格教育家。要牢記教書育人的初心使命，堅守對教育事業的熱愛和執著，心懷對教育事業的崇敬和激情，努力做一個有信仰、有堅守的人民教師。要深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述，站在國家民族未來的高度，胸懷教育家的抱負和追求，堅定對教育事業、教師職業的自豪感、使命感，自覺肩負起培養社會主義建設者和接班人的使命任務，努力做一個純粹的、樸實無華的基層教育工作者。
四是希望廣大教師要堅守本分，做潛心務教的優秀教書匠。同樣一份工作，有的人把他看成養家糊口、賺錢謀生的職業，有的人把他看成實現自我、成就人生的事業，區別就在對待人生的態度和自我追求的境界。今天受表彰的都是教師隊伍中的德者能者，其中也有許多年輕的面孔，你們身上體現出的敬業、精業的職業精神和勤業、守業的強烈事業心，是你們能夠走向成功的最寶貴品質，也是教師這份職業應有的本色。我們所處的是一個知識大爆炸、信息大爆炸的時代，大家要能沉得下心來，潛心鉆研教務教學，緊跟時代、貼近學生、聯系實際，踏踏實實、扎扎實實教書育人。
五是希望廣大教師要堅守仁愛，做心懷大愛的成長引路人。澆花澆根，育人育心，愛是教育的靈魂。教育就是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。習近平總書記強調教師要有仁愛之心，好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，用信任梳理學生的自尊。我們提倡以人為中心發展教育，就是要以學生為中心，用心關愛呵護學生成長。
老師們、同志們，“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來”。教育發展責任重大，教師職業神圣光榮。全鎮上下要進一步解放思想、開拓創新，奮發作為、扎實工作，辦好人民滿意教育，合力開創教育改革發展新局面，為推進楊店文教振興戰略向高質量發展作出新的更大貢獻！
最后，祝全鎮廣大教師和教育工作者節日快樂、身體健康、工作順利！
教師節表彰會致辭篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
在第37個教師節即將來臨之際，我們召開全區教師節表彰大會，表彰先進、總結過去、展望未來，共同開創新時代x教育事業發展的新篇章。區委、區政府對開好這次會議非常重視，區政府常務會專題進行了研究，張書杰書記專題聽取了教育工作匯報，對開好這次會議、謀劃推進好教育事業發展提出了明確要求。剛才，區委、區政府對過去一年中的教育先進集體、先進個人進行了表彰，受表彰的優秀教師代表、教育質量優質學校代表作了典型發言。下面，我受張書記委托，就過去的教育工作和下一步教育事業的發展，先講幾點意見。
補貼等各類獎勵補貼全部發放到位，特別是去年全省、全市教育大會后，我們每年籌措x余萬元，全面落實了教齡補貼，x區教師的平均工資在全市x個縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬，x區教師的平均工資收入包括扣除的“五險一金”在內，人均將近x萬元。相同教齡、學歷和職稱的教師，我區的教師收入比x縣高五分之一，比周邊縣市區都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊伍。近年來，區委區政府堅持“提質”與“補源”兩手發力，實施了優秀青年教師培養工程、補源工程，開展了師德師風、名師培養、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動，x區的教師隊伍更有規模、更有質量、更有形象，教師已經成為全區最受尊重的職業，正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻，x區的教育事業迎來了科學發展的春天。借此機會，我代表區委區政府，向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意！
下面，就做好今后的教育工作，我講幾點意見。
一、認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，準確把握黨的教育方針。
要求各級黨委和政府堅持國家舉辦義務教育，確保義務教育公益屬性，辦好辦強公辦義務教育。我們要深刻領會習近平總書記關于教育的重要論述，以更高站位、更寬視野、更遠眼光謀劃教育發展，更加突出地把教育放在優先發展的戰略地位，更加自覺地貫徹黨的教育方針和遵循教育規律，更加牢固地站穩教育改革發展的人民立場，真正辦好人民滿意的教育。
一要深刻領會社會主義辦學方向的政治原則。教育從來就不是一項單純的業務工作，具有鮮明的政治屬性和政治功能，培育什么人，是教育要解決的首要問題。習總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養社會發展、知識積累、文化傳承、國家存續、制度運行所要求的人，絕不能培養社會主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。當前，青少年的成長環境發生了深刻變化，能否把他們培養成能擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人，是檢驗教育工作的根本標準。當前，無論是西方的思想文化滲透，還是網絡空間，都對青少年成長環境產生了深刻影響，“爭奪下一代”的斗爭面臨著更大考驗。1989年“六四風波”之后，鄧小平在總結這次經驗教訓時說，從這次事件中看，10年改革開放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港，從占中到修例風波，一些本該安心學習的學生都走上了接頭，成為破壞社會秩序的一個群體，教訓慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們，爭奪下一代，我們不做、做不好，別人就會鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能，自覺從政治的高度來認識教育、謀劃教育、推進教育，始終堅持社會主義辦學方向，加強黨對教育工作的全面領導，把學校的黨建工作抓得更扎實，把青少年的思想政治工作做得更到位，培養更多能夠擔當民族復興大任的時代新人。
二要深刻領會立德樹人的根本任務。習總書記強調，立德樹人關系黨的事業后繼有人、關系國家前途命運，必須把立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準。可以說立德樹人是保證黨的事業薪火相傳的必然要求，它不是政治口號，要具體落實在工作中，讓學生長智力與長身體、學知識與學做人統籌推進、同步提升。要對照總書記培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的要求，引導中小學生培養社會主義核心價值觀、傳承中華優秀傳統文化和傳統美德、養成良好的日常行為規范，用先輩先烈先進事跡來教育，用積極向上的校園文化來熏陶，用身心鍛煉來促進，使每一個學生實現全面發展、有個性的發展。我們的學校經過多年的積淀，要形成我們的校風、校園文化，使在其中的每位教師、每個學生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質地、有美感。有了這種目標和理想，我們的工作標準就會更高一點，實際效果就更會好一點，學生進步就會更大一點。
二是子女能不能接受優質教育，有沒有良好醫療條件。有了這兩條，我們招商引資、推進城鎮化就有了堅實的基礎。今年秋季招生，x區接收購房落戶子女近x人，這對我區房地產業發展、加快城鎮化進程都是一個極大的助推。因此，我們必須把辦好辦強公辦義務教育放在突出位置，像抓經濟項目那樣抓教育項目建設、抓教育質量提升，用今天的教育投入塑造明天的競爭力。
新建學校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環境等方面，還有很大的短板和漏洞。城鄉不均衡、集團內部不均衡，集團內部教學有好、有差，所以集團化辦學我們要堅定不移地推，要把優秀教師向薄弱地區傾斜，全面提升整個教育集團的辦學質量，這也是我們集團辦學的初衷。這些問題都是人民的期盼，能不能把教育辦好，最能考量我們的初心，最能體現我們的使命。我們要堅持以人民為中心的發展思想，適應新時代人民群眾對教育事業的新需求、新期待，用真金白銀的投入、改革創新的辦法抓好教育工作，讓每個人都能享有公平而有質量的教育、享有人生出彩的機會。
二、緊盯重點難點，辦好辦強公辦義務教育。
發展教育事業是系統性工程，既要精準發力、勇闖難關，又要統領全局、統籌推進。工作中，我們要集中精力“辦好辦強公辦義務教育”。“辦好辦強公辦義務教育”，衡量的標準主要是：既要有數量，更要有質量。這些年我區教育事業在量上有了很大進展，但質上還有一定差距，學位多了，但不代表學位好了。必須辯證看待數量和質量的關系，下氣力提高教育教學質量。既要有好校園，更要有好老師。學校里最珍貴的不是高樓大廈，而是一代代擔當使命、愛崗敬業教師隊伍。嶄新的教學樓是代表著學校的顏值，優秀的教師才是學校的靈魂，我們必須堅持兩手齊抓，下功夫培養一支高素質教師隊伍。既要做強名校，更要提升弱校。教育層面講強校和弱校，說到底是教育公平的問題，我們必須在縮小強校弱校的差距上多下功夫，讓人民群眾最大程度地共享教育改革發展成果。既要抓普教，更要抓特色。教育要發展，特色不能丟。特色在哪里，就是“人無我有、人有我優、人優我特”，堅決避免“千校一面”，打造“千校千面”，找準“特與優”，努力實現普教優質、特色鮮明。
一要在均衡發展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機制，補上發展短板，守住教育公平，讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優化學校布局。當前，城鄉結合部學校生源不足、布局不合理的問題比較突出。我們一些比較偏遠的學校，沒有幾個好老師，教師人數比學生人數都要多，這些我們必須要優化調整，不然就會浪費教師資源，不利于教育事業發展。在新一輪的教育攻堅中，要把優化城鄉結合部學校布局作為重要一環，以雙創宜居示范區為重點區域，力爭城鄉結合部學校布局調整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距，要持續深化集團化辦學，進一步讓優質教育資源流動起來、共享起來。同時，要加快推動學校標準化建設，把教育資源多向薄弱學校傾斜，既著力增加優質學位供給，又加快填平教育“洼地”。三要精準幫扶弱勢群體。現在農民工隨遷子女在入學方面還存在諸多困難。要完善義務教育入學政策，堅持以全日制公辦中小學為主，確保入學待遇同城化，讓農民工的孩子受到應有的善待。此外，要深入實施教育精準扶貧，讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。
要抓好教師“區管校聘”改革，將教師從過去的“學校人”改變為“系統人”。要抓好激勵獎懲制度改革，全面落實績效工資制度，科學衡量中小學教師工作業績，真正體現多勞多得，優績優酬，決不能干好干壞一個樣、干多干少一個樣。要抓好教育領域“放管服”改革，在編制、職稱等方面進一步向基層學校放權，制定教師減負清單，嚴格規范評比達標表彰等工作，清理與教學無關事項，真正實現“行政的歸行政，社會的歸社會，校園的歸校園”，真正讓校園靜下來專心教育教學。同時，隨著新高考、新中考改革的全面實施，我們要積極應對，這項改革對義務教育階段的教育教學也提出了新的要求，教師和校長要思考，在高考、中考政策發生改變以后，如何向該種輸送和個人才。
三要在提升質量上下功夫。教學質量是一個學校的生命線，要把質量意識、質量標準、質量落實、質量獎懲，滲透和貫穿于學校教育教學各項工作的每一個方面、每一個環節之中，體現在每一位校長、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個農民種不好地一樣，失去了本職本責。要完善以教學質量為核心的考核評價體系，對每個教師實施績效考核、目標量化，把教學質量與工資績效、職稱晉升、評優評先掛鉤，充分調動廣大教師上好課、教好學的積極性。要搞好教研活動，通過創新教科研方式、組建“教育智庫”、加強績效考核、建立教育質量監測、反饋、評價等管理機制，在深化監測評估、提升教育質量打好一套教學研究的組合拳。要注重教師交流，持續推行城郊間、校際間支教交流，選派優秀教師進行支教，充分發揮各自專業特長，幫助和帶動支教交流學校教師，有效提高支教交流單位教師的業務水平和教學能力。要用好課堂這個主陣地，開齊課程，開足課時，遵循教育規律和學生身心發展特點，明確教學目標，優化教學方式和教學環節，推進研究型、項目化、合作式學習。要規范課程開發應用，加強學校課程體系建設，構建多樣化、有特色的課程體系，滿足學生全面而有個性的發展需求。學生獲取知識，根本的還是要把課堂教學組織好，力爭用課堂上學的時間，把課堂應交、學生應會的知識講解透，校外輔導、延時服務只是補充，不能作為學校辦學的主體。尤其要著力提高初中辦學質量，培育幾個初中名校，補齊初中教育短板。與小學相比，我們初中的整體辦學質量相對較低，一方面我們要積極爭取優秀生源，另一方面，與過去相比我們現在在陣地、硬件上得到改善，師資力量得到了提升，初中已經具備了創辦名校的條件，下一步，從教育主管部門到中學，要認真謀劃，如何把初中辦好、成為名校。
四要在品牌培育上下功夫。要大力實施名校、名校長、名師培育工程，充分發揮典型示范和激勵引領作用。首先要深化名校創建，以精品學校、人民滿意學校創建為抓手，從學校發展、教學改革、育人環境、常規管理、師資建設、教研管理、教育質量等方面抓起，突出辦學特色和品牌建設。同時，要發揮精品學校、名校的輻射引領作用，加快薄弱學校整體水平的提升，著力培育一批在全省具有一定影響力的好學校。其次要推進名校長培育，各位校長一定要意識到自己肩負的重任，一定要超越物質利益和名利的羈絆，努力成為專家型、管理型、創新型校長，任何時候都不能故步自封，爭當教育家、戰略家。要注重校長梯隊建設，將省、市名師、骨干教師、學科帶頭人、青年教學能手作為重點對象，培養一批懂教學、善管理、師德高、有聲望的好校長隊伍。對一些特別優秀的副校長，可以抽調到教育部門掛職鍛煉，讓他們學會管理，指導教育系統的整體運作，努力把校長隊伍建好、建強。要以青年教師培養工程為契機，加大青年教師培育力度，打造校長后備隊伍，讓一批又一批優秀年輕教師擔當重任。要重點引進一批國家和省級教育名家、名校長、名師，充實到教育管理崗位和教育教學崗位，帶動我區教師隊伍整體水平的提高和教育內涵式發展。三是要實施名師培養工程。以建立的x個“三名”工作室為發力點，以提高教師專業素養為要求，搭建名師成長和骨干教師培養平臺，通過名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動，帶動全區教師隊伍的專業素質、科研水平和教學能力整體提升。
爭做“四有”好教師、“四個”引路人。三是加強教師補充、培養培訓大力推動教師綜合素質提升。對于教師而言面向新時代也要有新的追求要有定力一定要立得住站得穩努力讓教育回歸本源。要有愛心就是要愛校如家愛生如子用真情、真心、真誠感化學生用尊重、理解、寬容對待學生。要有方法樹立有教無類人人皆可成才的思想注重方法因材施教讓學生成長在活動中學習在興趣中思考在分析中。要有尊嚴廣大教師要忠誠教育事業以身立教立德樹人教書育人。
三、加強黨對教育工作的的全面領導，確保各項任務落到實處。
加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會主義辦學方向，帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責任擔當。
一要匯聚發展合力。各級各部門要牢固樹立抓教育就是抓發展、謀教育就是謀未來的理念，把教育改革發展納入議事日程，在經濟社會發展規劃上優先安排教育，在公共資源配置上優先滿足教育。教育主管部門要強化主責主業意識，尊重教育規律，深入學習鉆研，加強綜合協調和業務指導，多聽聽教師的意見、專家的建議、社會的聲音，既要搞好長遠發展謀劃，也要研究解決實際問題，真正做到懂教育、善管理、優服務。編制部門要根據教學實際需要，及時解決教師編制不足問題。人社部門要創新教師招聘方式，多渠道、多形式招聘引進優秀教師。財政部門要加大經費的籌措力度，提高對教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策，宣傳教育戰線的先進典型，宣傳推動教育改革發展的好經驗好做法，推動社會各界更加自覺地尊師重教、助學興教。其他各相關部門也要關心支持教育、熱情服務教育、全力推動教育，為教育事業發展排憂解難、添磚加瓦。
二要抓好學校。
黨建。
要推進學校基層黨建工作標準化、規范化、信息化、品牌化建設，使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學校教書育人的堅強戰斗堡壘要注重在高知識群體、優秀青年教師和。
學生。
中發展黨員，健全把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成。
教學。
管理骨干的“雙培養”機制，充分發揮。
教育。
系統黨員的先鋒模范作用。要保持正風反腐高壓態勢，扎緊制度籠子，讓全區教育系統更加風清氣正。
防控。
工作，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生。
安全。
”為目標，做好應急預案和物資儲備，將各項防控措施抓實抓細。
者節日快樂，身體健康，工作順利！
教師節表彰會致辭篇八
在第37個教師節即將來臨之際，我們召開全區教師節表彰大會，表彰先進、總結過去、展望未來，共同開創新時代×教育事業發展的新篇章。區委、區政府對開好這次會議非常重視，區政府常務會專題進行了研究，張書杰書記專題聽取了教育工作匯報，對開好這次會議、謀劃推進好教育事業發展提出了明確要求。剛才，區委、區政府對過去一年中的教育先進集體、先進個人進行了表彰，受表彰的優秀教師代表、教育質量優質學校代表作了典型發言。下面，我受張書記委托，就過去的教育工作和下一步教育事業的發展，先講幾點意見。
推進了質量評價改革，教育質量已經從“學生測試”向“師生雙考”轉變；
推進了區管校聘改革，實現了教師從“學校人”向“系統人”的轉變；
推進了黨組織領導下的校長負責制改革，實現了“黨的建設”與“學校工作”協調同步。四是教育優先發展的地位更加鞏固。近幾年，在財政收支矛盾增大、壓力突出的情況下，區委、區政府咬緊牙關，想方設法籌集資金，確保了人財物向教育領域傾斜。目前，×區教育系統全體教職工×人，近三年我們又創造條件招錄了×名優秀年輕教師，教師的編制人員是全區總編制人數的×%，教師隊伍在不斷壯大。×區教師的平時考核獎、目標考核獎、文明城市獎、物業補貼、遠郊補貼、班主任補貼等各類獎勵補貼全部發放到位，特別是去年全省、全市教育大會后，我們每年籌措×余萬元，全面落實了教齡補貼，×區教師的平均工資在全市×個縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬，×區教師的平均工資收入包括扣除的“五險一金”在內，人均將近×萬元。相同教齡、學歷和職稱的教師，我區的教師收入比×縣高五分之一，比周邊縣市區都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊伍。近年來，區委區政府堅持“提質”與“補源”兩手發力，實施了優秀青年教師培養工程、補源工程，開展了師德師風、名師培養、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動，×區的教師隊伍更有規模、更有質量、更有形象，教師已經成為全區最受尊重的職業，正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻，×區的教育事業迎來了科學發展的春天。借此機會，我代表區委區政府，向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意！
下面，就做好今后的教育工作，我講幾點意見。
一、認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，準確把握黨的教育方針。
要求各級黨委和政府堅持國家舉辦義務教育，確保義務教育公益屬性，辦好辦強公辦義務教育。我們要深刻領會習近平總書記關于教育的重要論述，以更高站位、更寬視野、更遠眼光謀劃教育發展，更加突出地把教育放在優先發展的戰略地位，更加自覺地貫徹黨的教育方針和遵循教育規律，更加牢固地站穩教育改革發展的人民立場，真正辦好人民滿意的教育。
一要深刻領會社會主義辦學方向的政治原則。教育從來就不是一項單純的業務工作，具有鮮明的政治屬性和政治功能，培育什么人，是教育要解決的首要問題。習總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養社會發展、知識積累、文化傳承、國家存續、制度運行所要求的人，絕不能培養社會主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。當前，青少年的成長環境發生了深刻變化，能否把他們培養成能擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人，是檢驗教育工作的根本標準。當前，無論是西方的思想文化滲透，還是網絡空間，都對青少年成長環境產生了深刻影響，“爭奪下一代”的斗爭面臨著更大考驗。1989年“六四風波”之后，鄧小平在總結這次經驗教訓時說，從這次事件中看，10年改革開放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港，從占中到修例風波，一些本該安心學習的學生都走上了接頭，成為破壞社會秩序的一個群體，教訓慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們，爭奪下一代，我們不做、做不好，別人就會鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能，自覺從政治的高度來認識教育、謀劃教育、推進教育，始終堅持社會主義辦學方向，加強黨對教育工作的全面領導，把學校的黨建工作抓得更扎實，把青少年的思想政治工作做得更到位，培養更多能夠擔當民族復興大任的時代新人。
二要深刻領會立德樹人的根本任務。習總書記強調，立德樹人關系黨的事業后繼有人、關系國家前途命運，必須把立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準。可以說立德樹人是保證黨的事業薪火相傳的必然要求，它不是政治口號，要具體落實在工作中，讓學生長智力與長身體、學知識與學做人統籌推進、同步提升。要對照總書記培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的要求，引導中小學生培養社會主義核心價值觀、傳承中華優秀傳統文化和傳統美德、養成良好的日常行為規范，用先輩先烈先進事跡來教育，用積極向上的校園文化來熏陶，用身心鍛煉來促進，使每一個學生實現全面發展、有個性的發展。我們的學校經過多年的積淀，要形成我們的校風、校園文化，使在其中的每位教師、每個學生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質地、有美感。有了這種目標和理想，我們的工作標準就會更高一點，實際效果就更會好一點，學生進步就會更大一點。
二是子女能不能接受優質教育，有沒有良好醫療條件。有了這兩條，我們招商引資、推進城鎮化就有了堅實的基礎。今年秋季招生，×區接收購房×子女近×人，這對我區房地產業發展、加快城鎮化進程都是一個極大的助推。因此，我們必須把辦好辦強公辦義務教育放在突出位置，像抓經濟項目那樣抓教育項目建設、抓教育質量提升，用今天的教育投入塑造明天的競爭力。
新建學校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環境等方面，還有很大的短板和漏洞。城鄉不均衡、集團內部不均衡，集團內部教學有好、有差，所以集團化辦學我們要堅定不移地推，要把優秀教師向薄弱地區傾斜，全面提升整個教育集團的辦學質量，這也是我們集團辦學的初衷。這些問題都是人民的期盼，能不能把教育辦好，最能考量我們的初心，最能體現我們的使命。我們要堅持以人民為中心的發展思想，適應新時代人民群眾對教育事業的新需求、新期待，用真金白銀的投入、改革創新的辦法抓好教育工作，讓每個人都能享有公平而有質量的教育、享有人生出彩的機會。
二、緊盯重點難點，辦好辦強公辦義務教育。
發展教育事業是系統性工程，既要精準發力、勇闖難關，又要統領全局、統籌推進。工作中，我們要集中精力“辦好辦強公辦義務教育”。“辦好辦強公辦義務教育”，衡量的標準主要是：既要有數量，更要有質量。這些年我區教育事業在量上有了很大進展，但質上還有一定差距，學位多了，但不代表學位好了。必須辯證看待數量和質量的關系，下氣力提高教育教學質量。既要有好校園，更要有好老師。學校里最珍貴的不是高樓大廈，而是一代代擔當使命、愛崗敬業教師隊伍。嶄新的教學樓是代表著學校的顏值，優秀的教師才是學校的靈魂，我們必須堅持兩手齊抓，下功夫培養一支高素質教師隊伍。既要做強名校，更要提升弱校。教育層面講強校和弱校，說到底是教育公平的問題，我們必須在縮小強校弱校的差距上多下功夫，讓人民群眾最大程度地共享教育改革發展成果。既要抓普教，更要抓特色。教育要發展，特色不能丟。特色在哪里，就是“人無我有、人有我優、人優我特”，堅決避免“千校一面”，打造“千校千面”，找準“特與優”，努力實現普教優質、特色鮮明。
一要在均衡發展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機制，補上發展短板，守住教育公平，讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優化學校布局。當前，城鄉結合部學校生源不足、布局不合理的問題比較突出。我們一些比較偏遠的學校，沒有幾個好老師，教師人數比學生人數都要多，這些我們必須要優化調整，不然就會浪費教師資源，不利于教育事業發展。在新一輪的教育攻堅中，要把優化城鄉結合部學校布局作為重要一環，以雙創宜居示范區為重點區域，力爭城鄉結合部學校布局調整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距，要持續深化集團化辦學，進一步讓優質教育資源流動起來、共享起來。同時，要加快推動學校標準化建設，把教育資源多向薄弱學校傾斜，既著力增加優質學位供給，又加快填平教育“洼地”。三要精準幫扶弱勢群體。現在農民工隨遷子女在入學方面還存在諸多困難。要完善義務教育入學政策，堅持以全日制公辦中小學為主，確保入學待遇同城化，讓農民工的孩子受到應有的善待。此外，要深入實施教育精準扶貧，讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。
要抓好教師“區管校聘”改革，將教師從過去的“學校人”改變為“系統人”。要抓好激勵獎懲制度改革，全面落實績效工資制度，科學衡量中小學教師工作業績，真正體現多勞多得，優績優酬，決不能干好干壞一個樣、干多干少一個樣。要抓好教育領域“放管服”改革，在編制、職稱等方面進一步向基層學校放權，制定教師減負清單，嚴格規范評比達標表彰等工作，清理與教學無關事項，真正實現“行政的歸行政，社會的歸社會，校園的歸校園”，真正讓校園靜下來專心教育教學。同時，隨著新高考、新中考改革的全面實施，我們要積極應對，這項改革對義務教育階段的教育教學也提出了新的要求，教師和校長要思考，在高考、中考政策發生改變以后，如何向該種輸送和個人才。
三要在提升質量上下功夫。教學質量是一個學校的生命線，要把質量意識、質量標準、質量落實、質量獎懲，滲透和貫穿于學校教育教學各項工作的每一個方面、每一個環節之中，體現在每一位校長、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個農民種不好地一樣，失去了本職本責。要完善以教學質量為核心的考核評價體系，對每個教師實施績效考核、目標量化，把教學質量與工資績效、職稱晉升、評優評先掛鉤，充分調動廣大教師上好課、教好學的積極性。要搞好教研活動，通過創新教科研方式、組建“教育智庫”、加強績效考核、建立教育質量監測、反饋、評價等管理機制，在深化監測評估、提升教育質量打好一套教學研究的組合拳。要注重教師交流，持續推行城郊間、校際間支教交流，選派優秀教師進行支教，充分發揮各自專業特長，幫助和帶動支教交流學校教師，有效提高支教交流單位教師的業務水平和教學能力。要用好課堂這個主陣地，開齊課程，開足課時，遵循教育規律和學生身心發展特點，明確教學目標，優化教學方式和教學環節，推進研究型、項目化、合作式學習。要規范課程開發應用，加強學校課程體系建設，構建多樣化、有特色的課程體系，滿足學生全面而有個性的發展需求。學生獲取知識，根本的還是要把課堂教學組織好，力爭用課堂上學的時間，把課堂應交、學生應會的知識講解透，校外輔導、延時服務只是補充，不能作為學校辦學的主體。尤其要著力提高初中辦學質量，培育幾個初中名校，補齊初中教育短板。與小學相比，我們初中的整體辦學質量相對較低，一方面我們要積極爭取優秀生源，另一方面，與過去相比我們現在在陣地、硬件上得到改善，師資力量得到了提升，初中已經具備了創辦名校的條件，下一步，從教育主管部門到中學，要認真謀劃，如何把初中辦好、成為名校。
四要在品牌培育上下功夫。要大力實施名校、名校長、名師培育工程，充分發揮典型示范和激勵引領作用。首先要深化名校創建，以精品學校、人民滿意學校創建為抓手，從學校發展、教學改革、育人環境、常規管理、師資建設、教研管理、教育質量等方面抓起，突出辦學特色和品牌建設。同時，要發揮精品學校、名校的輻射引領作用，加快薄弱學校整體水平的提升，著力培育一批在全省具有一定影響力的好學校。其次要推進名校長培育，各位校長一定要意識到自己肩負的重任，一定要超越物質利益和名利的羈絆，努力成為專家型、管理型、創新型校長，任何時候都不能故步自封，爭當教育家、戰略家。要注重校長梯隊建設，將省、市名師、骨干教師、學科帶頭人、青年教學能手作為重點對象，培養一批懂教學、善管理、師德高、有聲望的好校長隊伍。對一些特別優秀的副校長，可以抽調到教育部門掛職鍛煉，讓他們學會管理，指導教育系統的整體運作，努力把校長隊伍建好、建強。要以青年教師培養工程為契機，加大青年教師培育力度，打造校長后備隊伍，讓一批又一批優秀年輕教師擔當重任。要重點引進一批國家和省級教育名家、名校長、名師，充實到教育管理崗位和教育教學崗位，帶動我區教師隊伍整體水平的提高和教育內涵式發展。三是要實施名師培養工程。以建立的×個“三名”工作室為發力點，以提高教師專業素養為要求，搭建名師成長和骨干教師培養平臺，通過名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動，帶動全區教師隊伍的專業素質、科研水平和教學能力整體提升。
五要在隊伍建設上下功夫。高素質專業化創新型的教師隊伍是加快推進教育現代化的關鍵。一是認真落實全國、全省、全市教育大會確定的惠師政策，確保中小學教師平均工資收入不低于或高于當地公務員平均工資收入。二是大力實施師德師風建設工程。堅持把師德師風作為評價教師隊伍的第一標準，開展好師德主題教育，爭做“四有”好教師、“四個”引路人。三是加強教師補充、培養培訓，大力推動教師綜合素質提升。對于教師而言，面向新時代也要有新的追求，要有定力，一定要立得住，站得穩，努力讓教育回歸本源。要有愛心，就是要愛校如家，愛生如子，用真情、真心、真誠感化學生，用尊重、理解、寬容對待學生。要有方法，樹立有教無類，人人皆可成才的思想，注重方法，因材施教，讓學生成長在活動中，學習在興趣中，思考在分析中。要有尊嚴，廣大教師要忠誠教育事業，以身立教，立德樹人，教書育人。
三、加強黨對教育工作的的全面領導，確保各項任務落到實處。
加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會主義辦學方向，帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責任擔當。
一要匯聚發展合力。各級各部門要牢固樹立抓教育就是抓發展、謀教育就是謀未來的理念，把教育改革發展納入議事日程，在經濟社會發展規劃上優先安排教育，在公共資源配置上優先滿足教育。教育主管部門要強化主責主業意識，尊重教育規律，深入學習鉆研，加強綜合協調和業務指導，多聽聽教師的意見、專家的建議、社會的聲音，既要搞好長遠發展謀劃，也要研究解決實際問題，真正做到懂教育、善管理、優服務。編制部門要根據教學實際需要，及時解決教師編制不足問題。人社部門要創新教師招聘方式，多渠道、多形式招聘引進優秀教師。財政部門要加大經費的籌措力度，提高對教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策，宣傳教育戰線的先進典型，宣傳推動教育改革發展的好經驗好做法，推動社會各界更加自覺地尊師重教、助學興教。其他各相關部門也要關心支持教育、熱情服務教育、全力推動教育，為教育事業發展排憂解難、添磚加瓦。
二要抓好學校黨建。要推進學校基層黨建工作標準化、規范化、信息化、品牌化建設，使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學校教書育人的堅強戰斗堡壘。要注重在高知識群體、優秀青年教師和學生中發展黨員，健全把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干的“雙培養”機制，充分發揮教育系統黨員的先鋒模范作用。要保持正風反腐高壓態勢，扎緊制度籠子，讓全區教育系統更加風清氣正。
三要扛穩安全責任。校園安全事關千家萬戶，事關社會大局穩定，社會關注度極高。校園安全必須警鐘長鳴、一刻不松。要嚴格落實校園安全責任制，堅持“屬地管好校園外的事，學校管好校園內的事”，強化校園矛盾隱患排查，加強學生安全教育，抓好校園及周邊治安綜合治理、食品安全、消防安保等方面的工作，依法處理和打擊“校鬧”，全力確保校園安全。當前，要堅持防疫教學“兩手抓”，切實做好新學期開學后的疫情防控工作，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，做好應急預案和物資儲備，將各項防控措施抓實抓細。
同志們，加快教育事業發展、辦好人民滿意的教育，任務艱巨、責任重大、使命光榮。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅定信心、奮發有為，不斷開創×教育事業發展的新局面！最后，祝區廣大教師和教育工作者節日快樂，身體健康，工作順利！
教師節表彰會致辭篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊數的各位老師：
在第x個教師節即將來臨之際，今天我們聚集在這里，共同慶祝教師這個節日，表彰全區教育戰線上涌現出的先進集體和先進個人，進一步推動全社會形成尊師重教的良好風尚。在此，我謹代表******xx區委、區人大常會、區人民改府、政協xx區委員會向受到表彰的先進單位和優秀教師表示熱烈祝賀！向全區廣大教師和教育工作者致以誠的問候、崇高的敬意和衷心的感謝！
區委、區政府歷來高度重視教育工作，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一中心，牢牢把握促進公平與提高質量兩大任務，持續深化教育改革，不斷加大教育投入，著力改善辦學條件，努力提升辦學水平，舉全區之力推進教育強區建設，全區教育事業得到了長足發展，為全區經濟社會持續健發展提供了強有力的人才保障，“xx教育”已成為我區對外宣傳最響亮的品牌。
去年以來，我們全面貫徹黨的教育方針，豎持發展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質量、保障抓黨建，以更大力度推進教育內涵發展發展，全區各級各類教育在新起點上取得了新成效、實現了新突破、進入了新征程。一是教質量穩步提升。高考上線人數再創新高，連續xx年名列全市第一，xx名學生考入清華大學，xx名學生考入北京大學。小學和初中入學率逐年上升。二是教育體系日益完善。各級各類教育齊頭并進、協調發展，義務教育均衡發展高質量通過國家評估認定；全區有需求的行政村幼兒園實現全覆蓋，適齡幼兒入園率從xx年的xx％提高到現在的xx％。三是辦學條件持續改善。教育投入持續加大，xx年教育總支出達到xx億元，占全區財政。
當前隱藏內容免費查看總支出的xx％。四是教育改革扎實推進。教育扶貧政策全面落實，質量連片提升工程深入實施，新課程改革、特色學校創建等活動廣泛開展，就近入學等招生制度改革深入推進。五是師資隊伍不斷優化。中小學校黨建和師德師風建設不斷加強，研討交流、優質課評選等教研教改活動扎實有效，特崗計劃、事業單位招、緊缺人才引進等工作穩步推進，數育安居工程、鄉村教師補貼等政策全面落實，教師隊伍活力明顯增強。
這些成績的取得，是歷屆區委、政府高度重視、優先發展的結果，是社會各界高度關注、大力支持的結果，更是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻的結果。長期以來，全區廣大教師和教育工作者在平凡的崗位上嘔心瀝血，在苦的環境中安貧樂教，創造了不平凡的業績，培育了一批又一批優秀人才，贏得了全社會的贊和尊重。特別是今天受到表彰的先進集體和先進個人，更是全區教育戰線上的優秀代表，你們當中有師德高尚、治校有方、樂于創新的優秀中小學校長；有扎根農村、埋頭苦干、兢兢業業的無名老教師；有初涉杏壇、勤奮好學、成績突出的教壇新秀；有愛崗敬業、樂于奉獻、以德樹人的師德模范。你們都有著潛心教書、精心育人的高信念，有著不計名利、甘為人梯的奉獻精神，有著學為人師、行為世范的崇高境界，都彰顯了人民教師的優秀品質，展示了人民教師的時代風采。正是有了這樣一批先進集體，有了這樣一支優秀隊伍，我區教育事業才得以健康發展、全面進步、不斷提升！
職業教育競爭力不強、民辦教育后勁不足的問依然存在，教育體系還需進一步完善。四是教育投入相對不足，學校標準化建設水平不高，學生寄宿樓和教師周轉宿建設較為滯后，教育裝備短缺的問比較突出。五是高中學校骨干教師數量較少，中小學教師學科結構不夠合理，體音英專業敬師、學前教育師、職業教“雙師型”教師短缺等問題都較為突出。個別教師責任意識不強、師德師風不高，棄教從商、課外辦班、有償補課的現象不同程度存在。這些問題和差距，既是工作的壓力，也是努力的方向，更是我們加強和改進工作的著力重點，必須引高度重視，采取有效措施，認真加以解決。
************強調，“兩個xx周年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人、靠教育。當前，我區正處于厚植發展優勢、加快轉型發展的關鍵時期，迫切需要教育提供強有力的智力支和人才保障。全區上下要站在全局和戰略的高度，牢固樹立教育優先發展理念，加快推進我區教育事業改革發展，努力辦好人民滿意的教育，全面開創新時代我區事業發展的新局面。
下面，我就加快和提升全區教育事業發展，講四個方面的意見。
一、聚焦內涵發展，全力辦好人民滿的數育。
************指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必把教育事業放在優先位置。加快教育現代化，辦好人民滿意的教育當前和今后一個時，要牢牢把握人民滿意這一發展教育的宗旨，緊緊圍繞內涵發展、高質量發展這一奮斗目標，全力以赴補齊短板、夯實基礎、提升優勢，努力讓人民群眾享受更加公平、更有質量的教育。
一要堅持立德樹人導向。立德樹人是教商的根本任務。要牢率把“為誰培人、培養什么人、怎樣培養人”這一根本性問題，始終堅持社會主義辦學方向，全面推進素質教育，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要堅持把社會主義核心價值觀融入教育全過程，把中國夢教融入青少年成長全過程，引導廣大學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生現、價值觀。要樹立科學的教育觀，注重培養學生健康、樂觀、向上的品格，教育廣大學生自覺遵紀守法、維護秩序、節約資源、愛護環境、扶貧濟困、助人為樂、尊老愛幼、明理包容努力成長為有文化修、有人文情懷、有社會擔當的優秀人才。
二要健全教育體系。要按照“高中教抓內、義務教育抓均、學前教育抓提升、職業教育抓拓展、民辦有抓規范”的思路，加快完善現代教育體系。高中教育發展上，要堅持普及與提升相結合、優質與特色相結合，以高中新課程改革為手，切實轉變教育理念優化教學過程，強化內部管理，努力打造一名校、培一批名師持續鞏固擴大高中育發展的優勢。義務教發展上，要優化教育資源配置。著力加強弱學校改造，加大農村學校實驗室、圖書、體育器材等設施配備，加快教師周轉房、學生寄宿樓、學校食堂等項目建設，推進義務教育由基本均向質均衡邁進。學前教育發展上，要緊師資建設和規范管理兩個重點，建立健全幼兒教師引進培養機制，采取公開招考、跟班培訓、中小學教師劃轉等方式解決幼兒數師不足的問題。要健全完善學前教育認定、考核、評估和日常管理制度，促進公辦幼兒園晉等升級、民辦兒園規范遠行。職業育發展上，要把中職教育作為普及高中階段教育的重點，在進一步鞏固擴大中職生對口升學考試成果的同時，打造“拳頭”專業，加強校企作，促進產教融合，暢通就業渠道，做大做強職校這一品牌。民辦教發展上，要全面落實鼓勵民辦教育發展的各項政策，著力在規范辦學行為、提高教育質量上狠下功夫，積極構建以公辦為主體、民辦為補充的多元化辦學格局。
三要全面提升教育質量。質量是教育工作的生命線，是辦出一流學校、建設教育強區的關。當前，群眾對教育的期盼已經從“有學上”轉向“上好學”，必須順應群眾新期待，推動“學有所教”向“學有優教”轉變，全方位提高教育教學質量。要加強基礎數育，教育質量的提高是一個連續性過程，要高度重視基礎教發展，把更多的資源和力量投入到小學初中階段，注重從課堂教學、起始年級、薄弱學科抓起，開齊上好所有課程，堅決防止只抓高中、不重視小學和初中；只抓畢業年級、放松中低年級；只抓高考會考科目、輕視其它科目的問題，真正把基礎打牢，把座子夯實，切實增強教育持續發展的后勁。要加強數學管理，全面落實課程計劃，優化課堂教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。著力打造高效課堂，向“45分鐘”要質量，從優質課中求效益。要加強校文化設。積極推進“書法、武求、禮樂、人物”進校園活動，促進學生身心健康、快樂成長、全面發展。要加強教學研究，充分發揮教育科研的先導性性用、基礎性作用。加強教研隊伍建設，常態化開展教育科研專項培訓，及時了解教育科研前沿信息、先進經驗和優質資源，推進教育科研上臺階、上水平。要加強信息化建設，加快“三通兩平臺”等信息基礎設施建設，大力普及教育信息技術，加強優質教育資源互聯共享，促進信息化建設與教育教學相融合，努力實現教育教學、教育管理、教育辦公自動化。加強督導管理，重視加強督導隊伍建設，進一步完善督學、督政、監測三位一體的教育督導體系，完善中小學校責任督學牌督導利度，有效范學校辦行為。
二、圣持德才井重，著力打造高素質教師隊伍。
如果說教育是國家發展的基石，教師就是奠基者。有好的教才可能有好的教育。習******強調，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又批好老師則是民族的希塑。加快教育事業發展，需要大力培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，這是社會各界的期，也是教育發展的關鍵。
一要實施師德引領工程。要把師德建設在教師隊伍建設的首位，加強職業道德和行為規范建設，建立正向激勵機制，教育引導廣大教師堅守崗位、杠起責任、腳踏實地實地、靜心教學，用良好的師德師風和卓有成效的工作業績贏得學生愛戴，贏得社會尊重。要健全師德考核機制，全面推行師德負面清單制度，將師德師風與評優選先、晉升職稱掛鉤，嚴格實行師德“一票否決”，加大通報曝光力度，切實增強廣大教師依法執教、依法從教的自覺性和責任感。要聚焦課外辦班、有償補課、雇人代課、棄教從商等群眾反映強烈的突出問題，認真組織開展專項清理清查行動，大力整治教育領域的不正之風，堅決維護教育系統風清氣正的良好環境，真正讓能教學的教師有舞臺、教好學的教師有地位。
二要實施技能提升工程。要健全教育人才培養機制，依托“國培計劃”等各類專題培訓項目，深入推進“名師名校”建設，通過邀請專家和名師，對新上崗教師進行基礎理論和數學常規培訓，對從教時間較長的教師進行新理念新教法提高培訓，對青年數師進行傳、幫、帶培訓，努力培一批骨干教師和學帶頭人。要扎實推進教質量連片提升，積極開展連片教研、教學觀摩、優質課評選等活動，鼓勵教師深化教研教改、創新教學手段，不斷增強教學技能。要充分運用信息化手段，認真做好鄉村數師培養培訓工作，提升農村貧困地區教師綜合素質。
三要實施活力激發工程。要健全完善考核評估制度，把數學質量擺在核心位置，把學校考核與學生評價、定量考核與定性考核、年終考核與日常考核有機結合起來，并與職稱評定、評優進先、晉等開級“三掛”，樹立重實干、重實績、重公論的鮮明導向。要續加大教育質量提升獎勵力度，推進評優選先、職稱評定、績效獎勵向農村學校教師傾斜、向優秀教師傾斜、向一線教師傾斜，最大限度激發干事創業活力。要加強教育合作交流，堅持“走出去”與“請進來”相結合，與周邊名校開展辦學合作和學術交流，打造充滿活力、富有效率的教學管理模式。
三、牢記職責使命，爭做新時代“四有”好教師。
國以人立，教以師興。教師是立教之本、興教之源。一個好老師可以教出一批好學生，一個好校長可以成就一所好學校，一批教育家可以響國家和民族的未來。數師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家，卻雕塑著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。透徹而具體地講，全區的每一個教師都承載著我們許多孩子、許多家庭的夢想和成功，更承著我們xx的未來和希望。借今天這個機會，圍繞今年教師節“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”這個主題，向全區廣大教師提幾點希望和要求：
一要有理想信念。教育事業是人類最高的事業，教師是天下無上光榮的職業。教師的職責，不僅要授業、解惑，更要傳道、樹人；教師不僅要成為具有教育智慧的學者，更要成為人格修養的楷模。希望廣大教師始定理想信念，忠誠于黨和人民的教育事業，堅持把傳承知識、塑造思想、實踐理想作為最高追求，以言傳道、以行垂范，在教書育人的偉大事業中實現人生價值。尤其是面對當前文化和價值觀念的多元化，面對學生可能出現的疑惑與彷徨，要善于幫助他們澄清模糊認識、明辨是非美丑，努力成長為合格的社會主義事業建設者和接班人。
二要有道德情操。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最耀眼的職業，其光輝耀眼之處，就在于教師可以照亮一代又一代新人。因而，高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。希望廣大教師自覺修養師德，以德潤身、以行立教，做美好價值的弘揚者，做人類文明的傳播者，在言傳身教、潛移默化中讓學生學有榜樣，成為學生的道德標桿和品格楷模。要加強學生品行塑造，讓所有學生在獲取知識的同時砥礪品格，成長為有責任心、有正義感、有高尚情操、有奉獻精神的一代新人。
三要有扎實學識。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識、廣泛的興趣、深厚的專業功底、獨特的教學藝術。教師只有做到學而不厭，才能做到誨人不倦。希望廣大教師秉持終身學習的理念，養成求真務實的治學態度，恪守嚴謹篤學的良好學風，不斷拓寬知識視野，積極探索和潛心研究教育規律，以扎實的學識、精湛的師技贏得學生尊重，努力為國家培養更多的有用之才。
四、強化優先地位，努力打造優良的教育環境。
敬教勸學，建國之大體，興賢育才，為政之先務。發展教育事業，建設教育強區，是一項系統工程，是全社會的共同責任。全區上下要站在為x發展負責、為子孫后代負責的角度，高度重視教育，大力支持教育，真心崇尚教育，切實凝聚推動教育改革發展的強大合力。
一要深入實施優先發展戰略。區委、區政府將一以貫之地堅持教育優先發展戰略，做全區教育事業改革發展的堅強后盾，確保教育發展優先規劃、教育投入優先安排、教育用地優先保障、教育用人優先補充、教育問題優先解決，寧愿其它方面省一點，也要保證教育投入，全力創造良好的教書育人環境。教育主管部門要充分發揮牽頭抓總作用，切實加強對全區教育各項工作的規劃、部署、協調和組織實施。全區各級各部門要牢固樹立“人才第一、教育為先”的思想，責無旁貸地支持教育、理解教育、關心教育、幫助教育，能說的話要說，能的事做，真正把發展教育的職責落到實處。各級干部都要當好教育工作的后勤保障員，經常關注教育工作，傾聽廣大師生的意見和呼聲，實實在在地為教育發展排憂解難。
二要全力支持保障教育發展。支持保障教育發展是全區各級各部門的份內職責，區發改、財政、人社等部門要認真落實教育優先發展的一系列政策措施，在項目實施、經費安排、人員配備等方面盡量向教育斜。規劃、國土等部門在編制城鎮建設規劃時，要充分考慮教育事業長遠發展的需要，優先規劃落實學校建設用地，為教育發展留足空間。公安、文化、市場監督管理等部門要高度負責地做好學校周邊環境綜合治理、校園安全、食品安全等工作，嚴厲打擊侵害師生權益、擾亂學校正常秩序的行為，切實守護好校園凈土其他各部門都要立足自身實際，發揮職能作用，辦好教育實事，為教育事業發展提供更大的支持、更多的幫助、更有力的服務。在全力支持保障的同時，要盡可能減少對正常教學的干擾，減輕學校的額外負擔，切實讓教育回歸本真。
三要營造尊師重教良好氛圍。要關心廣大教師的工作、學習和生活，千方百計為教師解難題、辦實事，使廣大教師政治上有地位、社會上有尊嚴、經濟上有保障，能夠安心、用心、心地投入工作。要廣泛動員社會各個方面、各個階層的力量，調動民營企業家、返鄉創業人士、愛心慈善家的積極性，全力支持教育事業發展，開展豐富多樣的助學活動，形成學校、家庭、社會共同發展教育的良好局面。要大力宣傳教育在助推經濟社會發展中的重要作用，大力宣傳教育事業發展取得的顯著成效，大力宣傳教育戰線上涌現出來的先進典型和先進事跡，真正讓“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想深入人心，努力在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。
各位老師、同志們，三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。教育承載著xx發展的希望，承載著全區人民的期盼。推進教育事業發展，使命崇高，責任重大。希望全區廣大教師和教育工作者牢記使命，不負重托，開拓奮進，扎實工作，全力開創x教育事業新輝煌，書寫教育發展新篇章，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康、建設幸福美好新作出新的更大的貢獻。
最后，祝全區廣大教師節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！
教師節表彰會致辭篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位領導，各位老師，同志們:。
在這滿載收獲的金秋季節，我們在這里團聚一堂，隆重慶祝第37個教師節，表彰在教育戰線上做出突出奉獻的先進個人。借此機遇，我代表縣四大班子，向全縣寬敞教師和教育工作者，致以節日的問候!向今日受表彰的先進個人，示意熱忱的慶賀!向全部關懷和支持xx教育事業發展的社會各界人士，示意誠心的感謝!
以前的一年，是全縣經濟社會飛速推動的一年，也是教育事業長足發展的一年。一年來，在各級各部門的共同努力下，在寬敞教育工作者的辛勤耕耘下，全縣教育事業持續健康發展，主要體現在:。
教育教學質量明顯提高。以實施素養教育為主線，強化管理，深化改革，各級各類教育協調健康發展。學前教育規模進一步擴充，義務教育成就獲得進一步鞏固，2021年高考取得良好成就，本科上線率到達xx%。
教師隊伍煥發出新活力。在編制范圍內公開聘請了x名優秀高校生進入教師隊伍，首次與xx高校簽訂了x名公費師范生協議書，師資構造更趨在理。
職業教育多元化發展。縣職業中學堅持多元化辦學體制，多渠道、多途徑拓展辦學空間，國際化合作辦學取得“零突破”，已有部分中職生走出國門，異國學藝。
這些成就的取得，是縣委、政府高度重視，各有關部門大力支持的結果，更是全縣教育戰線的工作者辛勤工作、不懈努力的結果。在取得成就的同時，我們也要清楚地認識到，全縣教育工作仍面臨諸多問題和不足:優質教育資源照舊不能滿足群眾需求，教育平衡發展的路還很長;“擇校熱”、生源外流等問題還普遍存在;教師隊伍建設特殊是師德師風建設缺乏有效的機制，教師隊伍構造性摩擦突出等等。這些問題必需引起我們高度重視，仔細加以研究解決。
教育是民族振興和社會進步的基石。教育關系著一個人、一個家庭、一個地區的未來。黨中央、國務院素來高度重視教育事業。黨的18大以來，總書記多次指出，教育事業是社會發展和人類進步的重要標記，是綜合國力和社會文明程度的重要體現，建設教育大國是中國人民實現“兩個一百年”奮斗目標的重要組成部分。黨的十九大報告中明確提出了教育強國的論述。為此，我們確定要站在zz的、全局的、戰略的高度，正確研判目前教育事業發展的形勢，提高認識，掌握機遇，進一步增強做好教育工作的責任感、急迫感和使命感，不斷適應新形勢、迎接新挑戰、解決新問題，努力開辟全縣教育工作的新局面。日后重點要做好以下三個方面的工作。
一、掌握三個標準，著力創辦人民滿足的教育。
教育是最大的民生工程，是最普遍的社會事業。辦人民滿足的教育，既是社會的需求，更是群眾的期盼。要緊緊掌握好“優質、全面、公平”三個標準，努力創辦人民滿足的教育。
(一)優質，要提升質量，打造品牌。
要主動培育一批名教師。通過實施“走出去、請進來”戰略，組織教學大交鋒、聽課評課等活動，不斷開闊教師視野，加速教師專業化成長，逐步構建起一支過硬的名師隊伍;要著力選樹一批名校長。一個好校長，就是一所好學校。要仔細貫徹落實縣委、政府“以崗定責”的用人機制，堅持在一線選校長、憑實績用校長、靠制度管校長，以高素養的校長隊伍，帶動教育發展;要全面建設名學校。普高教育上，要實現整體提升，努力圓好更多孩子上高校、上名牌高校的夢。義務教育上，要依據“一年上軌道、三年出成就、五年創品牌”的辦學目標，加壓奮進、高位求進，使其盡快成為xx教育的一面旗幟、一個品牌。學前教育上，要貫徹落實好《3-6歲兒童學習與發展指南》，推動幼兒健康興奮成長，培育幼教品牌職業教育上，要進一步優化專業設置，推動職業教育與現代產業發展親密對接、深度融合，努力為經濟社會發展培育更多、更好的有用型人才，打造xx職業教育品牌。
(二)全面，要著眼長期，立德樹人。
教育是為人的終生發展奠基的工程。我們要依據“立德樹人”的要求，著力做好三項工作。一是要堅持德育為先。德是做人的基本，是一個人成長的基礎。寬敞教育工作者，要把德育滲透于教育教學的各個環節，深化展開“中國夢”社會主義中心價值觀等教育，推動孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。特殊是要結合xx縣發展實際，讓孩子們從故鄉的轉變中、從黨和政府的關懷中，培育愛故鄉、愛祖國的情懷。要大力發揚xx文化，增強傳統道德教育，推動學生培育高尚品德、樹立良好形象。二是要著眼學生全面發展。推動學生全面發展，是教育“以人為本”、“立德樹人”的具體體現。今年六月份，教育部推出了中小學教育質量“綠色評價指標體系”，引導中小學進入“綠色教育gdp”時代。我們要順應教育發展形勢，切實依據功課計劃開足課時、開齊功課，扎實推動素養教育，著力提高學生綜合素養和實踐能力;要大力展開體育藝術2+1活動，推動全縣中小學生人人學會兩項運動項目，實現身體健康，人人學會一項藝術項目，實現氣質優雅，圓好廣高校生的成長夢、出彩夢。三是要對學生終身發展負責。要關注全部的學生，不舍棄任何一個學生，結實樹立“人人都能成才、各有各的舞臺，考上高校光榮、干成事業精彩”的全新人才觀，把學生發展從學問層面提升到生命發展層次，真正做到對學生的現在負責，未來負責、一生負責。
(三)公平，要資源平衡，機遇公平。
李克強總理指出，教育公平具備起點公平的意義，是社會公平的重要基礎。現在，學生擇校、擇班、擇校的現象特殊突出，有的家長為此想辦法，將孩子送出去，送到一個好學校，不惜舉家搬遷，背井離鄉。這就是教育不平衡、不公平的具體體現。要解決這個問題，必需圍繞師資平衡和硬件平衡，兩手抓兩手都要硬。在師資平衡上，要通過建立健全義務教育校長、教師異校交流、支教等制度，平衡教師資源，緩解教師構造性短缺的問題。在硬件平衡上，要有側重地把優質教育資源向農村學校、微弱學校傾斜，努力為這些學校配齊配強硬件設施，縮小城鄉教育發展差距，推動優質教育資源共享。同時，要愈加關注社會弱勢群體，讓教育發展的成就惠及農夫工子女、貧困家庭子女、留守兒童、殘疾兒童等群體，保障他們公平受教育的權利，授予他們更多的愛懷和溫存。
二、堅持“四個堅持”，爭當人民滿足的教師。
教師是教育之本，是辦好人民滿足教育的第一資源。目前，隨著經濟體制深刻變革、社會構造深刻轉變、利益格局深刻調整，對教師的素養和能力提出了新的更高的要求。要努力做到“四個始終”，當好一名人民滿足的教師。
一是心中要始終裝著教育。教師是光榮的職業，也是良心職業，敬業良知是干好工作的前提和基礎。在這個崗位上，沒有令人艷羨的地位和權利，沒有顯赫一時的聲名和財寶，更沒有悠然自由的舒適和安適。可以說，選擇了教師，就選擇了奉獻、選擇了清貧、選擇了辛苦、選擇了后人的仰慕。這就需要我們寬敞教師要堅定理想信念，在面對各類誘惑和功利時，能夠沉下心、穩住神，耐得住孤獨、守得住清貧，主動擔負起教育人應有的社會責任。今日我們表彰的同志中，就是扎基礎層，長期奉獻，舍小家、顧大家的教師和教育工作者，他們就是心中有教育、心中愛教育的具體體現。期望大家向先進學習，干一行。愛一行，鉆一行，在教師這個崗位上，盡心奉獻、施展才干，不斷制造驕人業績，實現人生價值。依據黨中央、國務院關于《深化新時代教師隊伍建設改革的觀點》，縣委、政府將全面落實教師的各項待遇。
二是心中要始終裝著學習。教師是一個需要有淵博學識的職業，教師應當作為學習的榜樣。你裝一桶水，才干給學生一碗水。在目前的信息化時代，很多學問領域，我們老師并不確定比學生知道得多，只有學而不厭，才干做到誨人不倦。期望寬敞教師爭做學習型教師，持之以恒地學習新學問、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。要主動投身教學改革，運用最先進的辦法、最現代的理念，把最珍貴的學問傳授給學生，以豐富的學識和過硬的本領教育學生、傳揚文明。
三是心中要始終裝著道義。要為人師表、立德樹人，教師首先必需是到道義模范。教師高尚的師德和以身作則的榜樣，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。只有具備了高尚的師德，對待事業才干以教為志、以教為榮、以教為樂，對待學生才干以德育德、以才育才、以情育情。教育部門要堅持每年展開評比“師德榜樣”、“最美教師”等獎賞活動，以榜樣的示范帶動作用，引導寬敞教師見賢思齊、爭當先進,增強教師教書育人的榮譽感和責任感，讓優秀的教師成為全社會最受尊敬的群體。
四是心中要始終裝著愛心。育人之道，愛心為先。沒有愛，就沒有教育。愛有多深，工作就有多細，效果就有多好。優生要愛，差生更要愛，不能由于學生成就差而放任、不能由于學生習慣欠好而疏遠、不能由于學生身體有欠缺而嫌棄，要始終做到以愛動其心、以言導其行，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
三、會集各方力量，努力創設教育健康發展的良好氣氛。
實現教育事業大發展、推動經濟社會大跨越，必需堅持以尊師重教為取向，愈加關注教育、重視教育、支持教育，努力形成“人人關懷教育、人人支持教育”的強大合力。
一是要領導重視。縣委、政府始終把教育放在優先發展的地位，各部門、各單位要結實樹立“抓教育就是抓經濟抓教育就是抓發展，抓教育就是抓基礎”的思想認識，全面貫徹落實教育優先發展戰略，做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要，要帶著感情抓教育，要時常展開教育工作調研，要為教育辦實事;要準時理解教師的需求，解決教師的困難，切實做好教師生活條件改善、地位待遇提高、學習環境優化、家庭困難解決等工作，鼓舞教師熱心從教、主動從教、終身從教，推動教育事業持續健康發展。
二是要部門協作。教育不僅僅是教育和學校的事情，而是需要各部門的協作。要全面落實教育經費保障機制，足額預算教育經費，逐步提高義務教育公用經費保障水平;縣ga部門要切實增強學校周邊環境治理，嚴懲侵害師生權益的非法行為，切實守護好校園這一方凈土;縣文化、工商部門要增強文化市場管理，嚴禁非法出版物進入學校，腐蝕毒害青少年的心靈。縣xcb門要充足發揮陣地作用，大力宣傳教育工作的方針政策、辦學亮點和發展成就，宣傳優秀教師的先進事跡，營造重教興學的良好氣氛;縣工青婦等群眾團體要與教育部門親切協作，共同做好學生的思想教育工作。
三是要社會支持。教育是一項系統工程，需要全社會的關懷支持和共同努力。我們要普遍動員社會各個方面、各個階層的力量，主動支持教育發展，使更多的人參加到教育事業中來，為xx的教育事業增磚添瓦，努力集聚學校、家庭以及社會各界共同參加、共興教育的正能量。
同志們，國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。期望全縣寬敞教育工作者持續發揚真抓實干、開辟創新的奉獻精神，同心同德，扎實工作，努力求當人民滿足的教師，努力辦好人民滿足的教育，為推動全縣教育事業蓬勃發展做出新的更大的奉獻!
最后，誠心祝愿全縣寬敞教師、教育工作者，身體健康，工作順遂、闔家奇特!
謝謝大家!
教師節表彰會致辭篇十一
尊敬的各位老師、同志們、同學們：
合同。
利用境外資金2.84億美元，同比增長19.2%，實際利用境外資金8642萬美元。本年度90項重點工作進展順利，“一個中心——南北城市帶”組團式、連帶型城市群框架全面拉開，“飛機上天、輪船下海、汽車上路”夢想成真，陸、海、空立體化交通網絡建設大幅度推進。一個風正氣順心齊、想干會干干好、奮斗和諧超越的良好氛圍已經形成，一個民富市強、碧水綠蔭生態園林型的新濱州正在加速崛起。
乘借全市大開放、大招商、大跨越的強勁東風，我市教育事業近幾年突飛猛進、碩果累累，在教育規模、教育質量、辦學水平和社會效益等各個方面都取得了長足的發展和進步。今年高考本科錄取7282人，錄取人數連續5年實現千人遞增，一大批優秀學子從濱州跨入清華、北大等重點大學。九年義務教育得到鞏固和提高，成為全省首批通過省政府“兩基”復評的市。普通高中在校生萬人比由前幾年的全省倒數第一躍居全省中上游。高等教育辦學規模不斷擴大，教學質量迅速提高，投資3.5億元的濱州技術學院（籌）建設進展順利，人均高等教育資源位居全省第五位。危房改造取得較大成績，辦學條件有了較大改善。教育信息化工作走在全省前列，完全小學以上學校信息技術開課率達到87%。學校管理水平穩步提高，涌現出一大批省級優秀示范學校，居全省前列。在今年9月8日召開的全省慶祝教師節大會上，全省唯一的一個“山東省人民教師”出在我們濱州（陽信二中教師王玉貴），全省唯一一個捐資助學發言的也出在我們濱州（無棣縣馬山子鎮農民企業家張榮強）。前段時間，出席山東省教育廳理論學習讀書會的各位代表，利用一天時間對濱州的教育進行了集中考察，一致認為近幾年濱州高等教育、義務教育、職業教育、學前教育都發生了歷史性變化，充分顯示了快速發展的濱州辦出了在全省先進的教育。多年來，全市廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、高尚的職業道德、過硬的業務能力，勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，把自己的聰明才智全身心地獻給了崇高的教育事業。他們有的扎根農村，以苦為樂；有的固守清貧，矢志不渝；有的愛生如子，春風化雨；有的博學善教，潤物無聲；有的皓首窮經，學術傳世，是他們鑄就了我市教育事業久盛不衰的輝煌和榮耀，是他們托起了濱州美好的明天和希望。黨和政府感謝你們！全市人民感謝你們！
教育是衡量社會文明程度和現代化程度的重要標志。今天的教育就是明天的生產力、競爭力。當前，市委、市政府著眼于站在新起點上實現新發展，在繼續堅持既定決策思路的基礎上，又做出了突破人才、載體、資金、土地“四大瓶頸”，加速形成紡織家紡服裝、油化工和鹽化工、汽車發動機及零部件、造船及零部件、飛機及機械零部件制造、電子信息、糧油果蔬深加工、生物工程、現代服務業、基礎設施“十大產業”發展框架的新戰略新部署，力爭到2007年全市經濟總量跨入全省中游水平，人均指標達到全省上中游，實現由“追趕戰略”向“趕超戰略”的根本性轉變。能否在激烈的競爭中把握主動，贏得先機，能否順利實現上述奮斗目標，根本在人才，關鍵在教育。我們必須堅定不移地實施“科教興市”戰略，大力發展教育事業，加快培養一大批創新拔尖人才和數以萬計的專業技術人才，為我市經濟和社會各項事業的發展提供強有力的智力支撐和人才保證。各級黨委政府務必充分認識教育在經濟和社會發展中的全局性、基礎性、先導性作用，把教育放在優先發展的戰略位置，認真落實上級有關改善辦學條件、提高教師待遇的政策、規定，關心廣大教師的工作、學習和生活，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事，激發廣大教師的工作熱情。同時，動員全社會力量，形成強大合力，進一步在全市營造全社會尊師重教的濃厚氛圍和支持教育事業發展的良好環境。要進一步完善農村義務教育“以縣為主”的管理體制，2006年要全部實現教師工資由縣財政統一發放，確保生均公用經費落實到位，確保中小學危房改造、學校建設、教育信息化建設有穩定可靠的經費來源。要深化教育改革，強化學校管理，實施科研興教，全面落實素質教育，努力提高辦學的質量和效益。要鞏固“普九”成果，大力發展高中教育，做大做強職業成人教育，突破幼兒教育，加快發展高等教育，膨脹優質教育資源，促進各類教育事業持續、均衡、協調發展，努力辦好讓人民滿意的教育。
教育是決定未來的事業，教師是塑造未來的職業。振興濱州的希望在教育，振興教育的希望在教師。廣大教師和教育工作者，一定要牢記黨和人民賦予你們的神圣職責，以振興濱州、富民強市和為現代化建設培養棟梁之才為己任，傳道授業解惑，育智育德育人，努力成為無愧于黨和人民的“人類靈魂的工程師”。要自覺加強道德修養，以身立教，率先垂范，甘為人梯，努力成為青少年學生的良師益友，成為受到全社會尊敬的人。要堅持與時俱進，嚴謹篤學，不斷用先進的科學文化知識武裝自己，努力提高自身的業務能力和綜合素質，成為熱愛學習和終身學習的楷模。要繼續發揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的良好師德，做人民滿意的教師，以實際行動和突出的業績塑造一代人民教師的光輝形象。全市上下要積極行動起來，加快建設“科教濱州”，為把濱州早日建設成民富市強、碧水綠蔭的生態園林型現代城市做出新的更大的貢獻!
最后，祝全市廣大教師和教育工作者身體健康，工作順利，節日愉快！
謝謝大家！
教師節表彰會致辭篇十二
尊敬的各位老師，同志們：
在第xx個教師節即將來臨之際，今天我們在這里隆重集會，共同慶祝人民教師的節日，表彰獎勵全縣教育戰線上涌現出的先進集體和先進個人，進一步推動全社會形成尊師重教的良好風尚。在此，我謹代表中共xx縣委、縣人大常委會、縣人民政府、政協xx縣委員會，向受到表彰的先進單位和優秀教師表示熱烈祝賀！向全縣廣大教師和教育工作者致以誠摯的問候、崇高的敬意和衷心的感謝！
尊師重教是中華民族的優良傳統。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年9月10日定為教師節。教師節的設立，體現了黨和國家對教育及教育工作者的重視，體現了廣大群眾對教師的尊重，體現了全社會對教師的關懷，體現了教師職業的崇高價值。縣委、縣政府歷來高度重視教育工作，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一中心，牢牢把握促進公平與提高質量兩大任務，持續深化教育改革，不斷加大教育投入，著力改善辦學條件，努力提升辦學水平，舉全縣之力推進教育強縣建設，全縣教育事業得到了長足發展，為縣域經濟社會持續健康發展提供了強有力的人才保障，“xx教育”已成為我縣對外宣傳最響亮的品牌。
xx一中成功創建省級普通高中特色實驗示范校；
全縣有需求的行政村幼兒園實現全覆蓋，適齡幼兒入園率從2012年的38.6%提高到現在的91.36%。三是辦學條件持續改善。教育投入持續加大，2017年教育總支出達到9.54億元，占全縣財政總支出的27%。實施了xx一中綜合改善辦學條件、縣六中遷建、xx三中初中部、一中二中學生公寓樓、薄弱學校改造、教師周轉房等一大批教育基礎設施項目，義務教育階段學校辦學條件全部達到省定標準。四是教育改革扎實推進。教育扶貧政策全面落實，質量連片提升工程深入實施，新課程改革、校本課程開發、高效課堂打造、特色學校創建、“五進”校園等活動廣泛開展，就近入學、劃片招生、“均衡生”設置等招生制度改革縱深推進，全市農村邊遠地區小班化教學改革及專項課題指導培訓現場會在我縣召開。五是師資隊伍不斷優化。中小學校黨建和師德師風建設不斷加強，研討交流、優質課評選、網上曬課等教研教改活動扎實有效，特崗計劃、事業單位招聘、緊缺人才引進等工作穩步推進，教育質量獎勵、教育安居工程、鄉村教師補貼等政策全面落實，教師隊伍活力明顯增強。
有扎根農村、埋頭苦干、兢兢業業的名老教師；
有初涉杏壇、勤奮好學、成績突出的教壇新秀；
有愛崗敬業、樂于奉獻、以德樹人的師德模范。你們都有著潛心教書、精心育人的崇高信念，有著不計名利、甘為人梯的奉獻精神，有著學為人師、行為世范的崇高境界，集中彰顯了人民教師的優秀品質，展示了人民教師的時代風采。正是有了這樣一批先進集體，有了這樣一支優秀隊伍，我縣教育事業才得以健康發展、全面進步、不斷提升！
在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，與新形勢下教育改革發展的要求相比，與全縣人民群眾的期望相比，與周邊地區強烈競爭的態勢相比，我縣教育工作仍面臨許多困難和問題，推動教育事業持續健康發展的任務還十分艱巨。一是義務教育均衡發展的基礎還不牢固，“鄉村弱”和“城鎮擠”的矛盾還沒有徹底解決，大量農村生源向川城區流動，川城區學校“大班額”現象仍然存在，農村學校“空心化”問題比較突出。二是對基礎教育的關注度不夠高，高中強于初中、初中強于小學的問題一定程度存在，教育事業可持續發展的后勁還不足。三是學前教育城鄉差距較大、高中教育亮點不夠突出、職業教育競爭力不強、民辦教育后勁不足的問題依然存在，教育體系還需進一步完善。四是教育投入相對不足，學校標準化建設水平不高，學生寄宿樓和教師周轉宿舍建設較為滯后，教育裝備短缺的問題比較突出。五是高中學校骨干教師數量較少，中小學教師學科結構不夠合理，體音美專業教師、學前教育師資、職業教育“雙師型”教師短缺等問題都較為突出。個別教師責任意識不強、師德師風不高，棄教從商、課外辦班、有償補課的現象不同程度存在。這些問題和差距，既是工作的壓力，也是努力的方向，更是我們加強和改進工作的著力重點，必須引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決。
習近平總書記強調，“兩個一百年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。當前，我縣正處于決戰整縣脫貧、決勝全面小康、厚植發展優勢、加快轉型發展的關鍵時期，迫切需要教育提供強有力的智力支撐和人才保障。全縣上下要站在全局和戰略的高度，牢固樹立教育優先發展理念，加快推進我縣教育事業改革發展，努力辦好人民滿意的教育，全面開創新時代我縣教育事業發展的新局面。
下面，我就加快和提升全縣教育事業發展，講四個方面的意見。
一、聚焦內涵發展，全力辦好人民滿意的教育。
習近平總書記指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。當前和今后一個時期，要牢牢把握人民滿意這一發展教育的宗旨，緊緊圍繞內涵發展、高質量發展這一奮斗目標，全力以赴補齊短板、夯實基礎、提升優勢，加快建設教育強縣，寫好“奮進之筆”的xx篇章，努力讓人民群眾享受更加公平、更有質量的教育。
一要堅持立德樹人導向。立德樹人是教育的根本任務。要牢牢把握“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一根本性問題，始終堅持社會主義辦學方向，全面推進素質教育，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要堅持把社會主義核心價值觀融入教育全過程，把中國夢教育融入青少年成長全過程，引導廣大學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要樹立科學的教育觀，注重培養學生健康、樂觀、向上的品格，教育廣大學生自覺遵紀守法、維護秩序、節約資源、愛護環境、扶貧濟困、助人為樂、尊老愛幼、明理包容，努力成長為有文化修養、有人文情懷、有社會擔當的優秀人才。
二要健全完善教育體系。要按照“高中教育抓內涵、義務教育抓均衡、學前教育抓提升、職業教育抓拓展、民辦教育抓規范”的思路，加快完善現代教育體系。高中教育發展上，要堅持普及與提升相結合、優質與特色相結合，以高中新課程改革為抓手，切實轉變教育理念，優化教學過程，強化內部管理，努力打造一批名校、培養一批名師，持續鞏固擴大高中教育發展的優勢。縣一中要高起點定位，在培養拔尖學生、名校學生上不斷實現新突破。二中、三中、四中、六中要深挖潛力、狠抓管理、提升質量、乘勢追趕，保持齊頭并進態勢。義務教育發展上，要優化教育資源配置，著力加強薄弱學校改造，加大農村學校實驗室、圖書室、體育器材等設施配備，加快教師周轉房、學生寄宿樓、學校食堂等項目建設，推進義務教育由基本均衡向優質均衡邁進。學前教育發展上，要緊盯師資建設和規范管理兩個重點，建立健全幼兒教師引進培養機制，采取公開招考、跟班培訓、中小學教師劃轉等方式解決幼兒教師不足的問題。要健全完善學前教育認定、考核、評估和日常管理制度，促進公辦幼兒園晉等升級、民辦幼兒園規范運行。職業教育發展上，要把中職教育作為普及高中階段教育的重點，在進一步鞏固擴大中職生對口升學考試成果的同時，打造“拳頭”專業，加強校企合作，促進產教融合，暢通就業渠道，做大做強縣職校這一品牌。民辦教育發展上，要全面落實鼓勵民辦教育發展的各項政策，著力在規范辦學行為、提高教育質量上狠下功夫，積極構建以公辦為主體、民辦為補充的多元化辦學格局。
只抓畢業年級、放松中低年級；
只抓高考會考科目、輕視其它科目的問題，真正把基礎打牢，把底子夯實，切實增強教育持續發展的后勁。要加強教學管理，全面落實課程計劃，優化課堂教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，著力打造高效課堂，向“45分鐘”要質量，從優質課中求效益。要加強校園文化建設，積極推進“書法、武術、經典、禮樂、人物”進校園活動，促進學生身心健康、快樂成長、全面發展。要加強教學研究，充分發揮教育科研的先導性、基礎性作用，加強教研隊伍建設，常態化開展教育科研專項培訓，及時了解教育科研前沿信息、先進經驗和優質資源，推進教育科研上臺階、上水平。要加強信息化建設，加快“三通兩平臺”等信息基礎設施建設，大力普及教育信息技術，加強優質教育資源互聯共享，促進信息化建設與教育教學相融合，努力實現教育教學、教育管理、教育辦公自動化。要加強督導管理，重視加強督導隊伍建設，進一步完善督學、督政、監測三位一體的教育督導體系，完善中小學校責任督學掛牌督導制度，有效規范學校辦學行為。
四要大力促進教育公平。教育公平是人生起跑線上的公平，是社會公平的重要基礎。鄉村教育是決定教育整體水平的重要標志，是當前我縣教育事業發展的最大短板。要深入實施鄉村教育底部攻堅行動，科學配置教育資源，用足用好教育脫貧政策，在經費投入、師資力量、教育管理等方面努力向薄弱學校、農村學校傾斜，切實解決教育“農村弱、城市擠”、教師“下不去、留不住”、學生特別是貧困學生“上學難、上學貴”的問題。要積極爭取義務教育學校建設項目，把改善鄉村學校教學、生活、衛生條件和校園文化環境作為重點，全面加強鄉村小規模學校、鄉鎮寄宿制學校建設，努力辦好群眾“家門口的好學校”。要嚴格落實義務教育免試就近入學制度，嚴格按照標準班額招生，適當穩定鄉村生源，合理分流學生，緩解城鎮學校就學壓力。要建立健全家庭經濟困難學生資助體系，統籌解決好進城務工人員、困難家庭子女、留守兒童、殘疾兒童的教育問題，保障各類群體平等接受教育的權利，讓每一個孩子都能讀得起書、上得起學、上得好學。
二、堅持德才并重，著力打造高素質教師隊伍。
如果說教育是國家發展的基石，教師就是奠基者。有好的教師，才可能有好的教育。習總書記強調，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。加快教育事業發展，需要大力培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，這是社會各界的期盼，也是教育發展的關鍵。
一要實施師德引領工程。要把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，加強職業道德和行為規范建設，建立正向激勵機制，教育引導廣大教師堅守崗位、扛起責任、腳踏實地、靜心教學，用良好的師德師風和卓有成效的工作業績贏得學生愛戴，贏得社會尊重。要健全完善師德考核機制，全面推行師德負面清單制度，將師德師風與評優選先、晉升職稱掛鉤，嚴格實行師德“一票否決”，加大通報曝光力度，切實增強廣大教師依法執教、依法從教的自覺性和責任感。要聚焦課外辦班、有償補課、雇人代課、棄教從商等群眾反映強烈的突出問題，認真組織開展專項清理清查行動，大力整治教育領域的不正之風，堅決維護教育系統風清氣正的良好環境，真正讓能教學的教師有舞臺、教好學的教師有地位。
二要實施技能提升工程。要健全教育人才培養機制，依托“國培計劃”等各類專題培訓項目，深入推進“名師名校”建設，通過邀請專家和名師，對新上崗教師進行基礎理論和教學常規培訓，對從教時間較長的教師進行新理念新教法提高培訓，對青年教師進行傳、幫、帶培訓，努力培養一批骨干教師和學科帶頭人。要扎實推進教育質量連片提升，積極開展連片教研、教學觀摩、優質課評選等活動，鼓勵教師深化教研教改、創新教學手段，不斷增強教學技能。要充分運用信息化手段，認真做好鄉村教師培養培訓工作，提升農村貧困地區教師綜合素質。
三要實施活力激發工程。要健全完善考核評估制度，把教學質量擺在核心位置，把學校考核與學生評價、定量考核與定性考核、年終考核與日常考核有機結合起來，并與職稱評定、評優選先、晉等升級“三掛鉤”，樹立重實干、重實績、重公論的鮮明導向。要繼續加大教育質量提升獎勵力度，推進評優選先、職稱評定、績效獎勵向農村學校教師傾斜、向優秀教師傾斜、向一線教師傾斜，最大限度激發干事創業活力。要加強教育合作交流，堅持“走出去”與“請進來”相結合，與周邊名校開展辦學合作和學術交流，打造充滿活力、富有效率的教學管理模式。要探索推進現代學校制度建設，賦予教師在管理、教學、教研中更多的自主權，讓廣大教師的智慧和創造力得到充分體現。
四要實施師資保障工程。要重視加強人才引進工作，簽約一批重點院校畢業的高素質人才充實到教師隊伍中來，以“名教師”培養“名學生”，以“名學生”打造“名學校”。要健全完善校長選拔、聘任、考核及后備校長培養機制，全面推進義務教育學校校長交流輪崗，切實把那些有強烈事業心和責任感，懂教育、善管理、愛鉆研的校長重用起來，努力培養和造就一批獻身教育事業、具有先進教育理念的校長隊伍。要健全完善城鄉教師合理流動機制，分期分批選配川城區學校教師到貧困學校開展支教，全面加強農村學校音樂、體育、美術、英語等薄弱學科教學力量，充分調動山區教師的工作積極性。要提高鄉村教師待遇，依法保障教師收入水平，認真落實鄉村教師生活補助，大力推進教師安居工程建設，全力保障教師合法權益，真正讓廣大教師安心教書、全心育人。
三、牢記職責使命，爭做新時代“四有”好教師。
國以人立，教以師興。教師是立教之本、興教之源。一個好老師可以教出一批好學生，一個好校長可以成就一所好學校，一批教育家可以影響國家和民族的未來。教師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家，卻雕塑著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。透徹而具體地講，全縣的每一個教師，都承載著我縣許多孩子、許多家庭的夢想和成功，更承載著我們xx的未來和希望。借今天這個機會，圍繞今年教師節“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”這個主題，向全縣廣大教師提幾點希望和要求。
教師不僅要成為具有教育智慧的學者，更要成為人格修養的楷模。希望廣大教師始終堅定理想信念，忠誠于黨和人民的教育事業，堅持把傳承知識、塑造思想、實踐理想作為最高追求，以言傳道、以行垂范，在教書育人的偉大事業中實現人生價值。尤其是面對當前文化和價值觀念的多元化，面對學生可能出現的疑惑與彷徨，要善于幫助他們澄清模糊認識、明辨是非美丑，努力成長為合格的社會主義事業建設者和接班人。
二要有道德情操。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最耀眼的職業，其光輝耀眼之處，就在于教師可以照亮一代又一代新人。因而，高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。希望廣大教師自覺修養師德，以德潤身、以行立教，做美好價值的弘揚者，做人類文明的傳播者，在言傳身教、潛移默化中讓學生學有榜樣，成為學生的道德標桿和品格楷模。要加強學生品行塑造，讓所有學生在獲取知識的同時砥礪品格，成長為有責任心、有正義感、有高尚情操、有奉獻精神的一代新人。
三要有扎實學識。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識、廣泛的興趣、深厚的專業功底、獨特的教學藝術。教師只有做到學而不厭，才能做到誨人不倦。希望廣大教師秉持終身學習的理念，養成求真務實的治學態度，恪守嚴謹篤學的良好學風，不斷拓寬知識視野，積極探索和潛心研究教育規律，以扎實的學識、精湛的師技贏得學生尊重，努力為國家培養更多的有用之才。
四要有仁愛之心。教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。希望廣大教師心懷仁愛，關心一切學生，關心學生的一切，用情感培育學生的興趣，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，努力把學生培養成為愛民族、愛國家、愛社會、愛家庭、愛父母的人。
四、強化優先地位，努力打造優良的教育環境。
敬教勸學，建國之大體；
興賢育才，為政之先務。發展教育事業，建設教育強縣，是一項系統工程，是全社會的共同責任。全縣上下要站在為xx發展負責、為子孫后代負責的角度，高度重視教育，大力支持教育，真心崇尚教育，切實凝聚推動教育改革發展的強大合力。
一要深入實施優先發展戰略。縣委、縣政府將一以貫之地堅持教育優先發展戰略，做全縣教育事業改革發展的堅強后盾，確保教育發展優先規劃、教育投入優先安排、教育用地優先保障、教育用人優先補充、教育問題優先解決，寧愿其它方面省一點，也要保證教育投入，全力創造良好的教書育人環境。教育主管部門要充分發揮牽頭抓總作用，切實加強對全縣教育各項工作的規劃、部署、協調和組織實施。全縣各級各部門要牢固樹立“人才第一、教育為先”的思想，責無旁貸地支持教育、理解教育、關心教育、幫助教育，能說的話要說，能做的事要做，真正把發展教育的職責落到實處。各級干部都要當好教育工作的后勤保障員，經常關注教育工作，傾聽廣大師生的意見和呼聲，實實在在地為教育發展排憂解難。
二要全力支持保障教育發展。支持保障教育發展是全縣各級各部門的份內職責，縣發改、財政、人社、編辦等部門要認真落實教育優先發展的一系列政策措施，在項目實施、經費安排、人員配備等方面盡量向教育傾斜。規劃、國土等部門在編制城鎮建設規劃時，要充分考慮教育事業長遠發展的需要，優先規劃落實學校建設用地，為教育發展留足空間。公安、安監、文化、工商、食藥監等部門要高度負責地做好學校周邊環境綜合治理、校園安全、食品安全等工作，嚴厲打擊侵害師生權益、擾亂學校正常秩序的行為，切實守護好校園凈土。其他各部門都要立足自身實際，發揮職能作用，辦好教育實事，為教育事業發展提供更大的支持、更多的幫助、更有力的服務。在全力支持保障的同時，要盡可能減少對正常教學的干擾，減輕學校的額外負擔，切實讓教育回歸本真。
三要營造尊師重教良好氛圍。要關心廣大教師的工作、學習和生活，千方百計為教師解難題、辦實事，使廣大教師政治上有地位、社會上有尊嚴、經濟上有保障，能夠安心、用心、順心地投入工作。要廣泛動員社會各個方面、各個階層的力量，調動民營企業家、返鄉創業人士、愛心慈善家的積極性，全力支持教育事業發展，開展豐富多樣的助學活動，形成學校、家庭、社會共同發展教育的良好局面。要大力宣傳教育在助推經濟社會發展中的重要作用，大力宣傳教育事業發展取得的顯著成效，大力宣傳教育戰線上涌現出來的先進典型和先進事跡，真正讓“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想深入人心，努力在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。
各位老師、同志們，三寸粉筆，三尺講臺系國運；
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。教育承載著xx發展的希望，承載著全縣人民的期盼。推進教育事業發展，使命崇高，責任重大。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命，不負重托，開拓奮進，扎實工作，全力開創xx教育事業新輝煌，書寫xx教育發展新篇章，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康、建設幸福美好新xx作出新的更大的貢獻！
最后，祝全縣廣大教師節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！
教師節表彰會致辭篇十三
各位老師，同學們，同志們：
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。在第xx個教師節即將來臨之際，我們在這里共同慶祝老師們的節日，表彰全州教育戰線的先進集體和先進個人，目的就是在全社會樹立重視教育、支持教育的鮮明導向，倡導形成尊師重教、崇智尚學的濃厚氛圍，推動我州教育事業不斷向前發展。首先，我代表州委、州人大、州政府、州政協，向全州廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！
習近平總書記指出，教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。近年來，全州上下深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，始終堅持教育優先發展戰略，全面貫徹落實國家、省上支持教育發展的一系列政策措施，按照“抓教育百年大計”的思路舉措，以改善辦學條件為基礎，以提高教學質量為核心，以促進教育公平為目的，推動教育事業取得了長足發展和進步，人民群眾對教育的滿意度不斷增強。全州廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，牢記職責使命，獻身三尺講臺，默默耕耘、無私奉獻，嘔心瀝血、教書育人，培養了一批又一批優秀人才，為全州經濟社會發展作出了重要貢獻。今天受到表彰的先進集體和先進個人，就是全州教師隊伍中的杰出代表。你們甘為人梯的奉獻精神、愛崗敬業的職業操守、精湛高超的教學藝術、為人師表的高尚品德，值得全體教師和全社會共同學習。希望同志們珍惜榮譽、再接再厲，為我州教育事業改革發展再立新功。
當前，我州正處在經濟社會發展的關鍵時期。堅決打贏脫貧攻堅戰，如期實現全面建成小康社會目標，歸根到底要靠人才來支撐、靠教育來保障。全州各級黨委政府和教育部門要進一步認清形勢、堅定信心、鼓足干勁，把教育事業擺在更加突出的戰略地位，打好教育先行戰、提高發展軟實力，為臨夏的長遠發展奠定堅實基礎。
我們要辦好人民滿意的教育，為各項事業提供人才和智力支撐。堅持把教育作為最大的民生工程，全力彌補短板弱項，全面提升教學質量，全力以赴辦好人民滿意的教育。要突出抓好基礎設施改善、師資力量建設、教學管理創新三個重點，持續加大教育經費投入和教育項目建設力度，加強教師引進和招錄，大規模開展教師隊伍培訓，不斷創新辦學理念和學校管理模式，樹立良好的教風學風，全面提升教育教學的質量和水平。要大力推進教育均衡發展，引導基礎設施、師資力量、優質資源向貧困地區和偏遠山區傾斜，進一步縮小縣市之間、城鄉之間、學校之間辦學教學差異，著力解決擇校熱、大班額現象和外來人口子女上學難等問題，實現更高水平、更有質量的普及教育，保障每一個人公平享受教育的權利。要重視發展職業教育、特殊教育和繼續教育，加快形成以臨夏現代職業學院為龍頭、以各縣市職校為骨干的職業教育體系，大力培養實用型技術人才，為臨夏的發展貢獻力量、添磚加瓦。
我們要用好教育治本之策，全力助推脫貧攻堅步伐。發展教育，不僅是實現“兩不愁三保障”脫貧目標的剛性指標，而且是挖窮根的治本之策。治貧先治愚、扶貧必扶智。我們要大力實施各類教育扶貧措施，讓更多的貧困群眾通過教育轉變觀念、獲得知識、實現脫貧，徹底阻斷貧困的代際延續。要精準對接貧困村和建檔立卡貧困戶的情況，進一步優化農村教育資源，引導政策、資金、力量向貧困一線傾斜，加強農村幼兒園、中小學建設，鼓勵有責任心、教學水平高、對群眾有感情的優秀教師扎根基層、教書育人，決不讓一個貧困家庭的孩子輸在起跑線上。要全力做好控輟保學工作，建立健全扶貧助學、協同督查、責任追究等長效機制，堅決防止貧困學生輟學流失問題，進一步提高義務教育入學率和鞏固率。要科學布局農村小規模學校，加大寄宿制學校建設力度，不僅要堅持實際實用的原則把學校建設好、把老師配備好，更要保障貧困學生的住宿生活，解決好“把上學時間花在路上”的問題。要提升職業教育覆蓋率，加強貧困群眾的職業技能培訓，落實“精準到人”的資助政策，確保貧困家庭人有致富技能、戶有增收門路，進而實現穩定脫貧。
我們要堅持教書和育人相統一，不斷放大教育的綜合效應。立德樹人是教育的根本任務和中心環節，也是全程育人、全方位育人的關鍵所在。廣大教師要始終堅持教書和育人、言傳和身教相統一，不僅要把文化知識教授好、傳承好，更要把優秀傳統、良好風尚、精神文明傳遞好、傳播好。要用社會主義核心價值觀浸潤學生們的心田、引領學生們的行動，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，努力爭做對社會、對人民有貢獻、有價值的人。要把課堂從學校搬到社會，通過老師的言傳身教，通過“小手拉大手”等實踐活動，充分發揮教育在文化引領、凝聚人心、倡導和諧中的重要作用，引導廣大學生、學生家長和全社會積極參與到“愛我臨夏、熱愛臨夏，我為臨夏文明創建作貢獻”“文明出行、文明交通”“全域無垃圾”等活動中來，弘揚新風尚，傳遞正能量，不斷提升全社會的文明程度。
老師們、同學們、同志們，辦好人民滿意的教育，既是全州上下、各族各界的共同愿望，更是人民教師的神圣使命和重大責任。希望全州廣大教師和教育工作者按照習近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的要求，不忘初心、繼續前進，勤奮敬業、扎實工作，為全面建成小康社會、建設幸福美好新臨夏作出新的更大貢獻！
最后，衷心祝愿全州廣大教師和全體教育工作者節日愉快，工作順利，闔家幸福！
教師節表彰會致辭篇十四
尊敬的各位領導、尊敬的各位村支書、村主任，各位老師：
大家好！在第31個教師節來臨之際，鎮黨委、政府隆重召開慶祝及表彰大會，作為一名老師、一名初來乍到的校長我倍感榮幸、倍感親切，感謝鎮黨委、政府對我們小學工作的鼎力支持，感謝各位領導對老師們的熱情鼓勵，感謝各村干部對學校的關心與幫助。謝謝你們！
過去的一年，底廟鎮小學在各級領導的關懷下，全體師生團結一心，努力拼搏，完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績。但是，我們的`工作與各級組織和群眾家長的期望還有一定的距離。新的學年，我們將振奮精神、努力工作，走出質量的低谷，用六年影響一生，為學生的終生發展奠基。
第一、煥發工作熱情，成就出彩人生。“老齡化”一時間成了我們底廟小學深深的印記，成了提高教學成績的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧明遠教授負責編寫《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》時已經81歲，況且，我們的“老齡”不老，所以，我們首先要發揮老教師生活閱歷豐富、工作經驗眾多的優勢，用奮斗去擁抱明天，用激情去點燃燃激情，用我們真誠的奉獻為學生插上騰飛的翅膀！用辛勤的工作回報“人民教師”這一光榮稱號，用行動去譜寫無悔的、光彩的人生！
第二、實行精細管理，實現依法治校。精心是態度，精細是過程，精品是成績。我們將樹立以人為本的理念，落實管理責任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見管理，力爭將小事做細，細事做精。
我們將加強制度建設，增強規矩意識，用章程管理學校，提高依法治校的水平。我相信，我們一定會有一批嚴以律己、嚴以用權、嚴格遵守各項規章制度，嚴格遵守教師職業道德的好校長、好老師，一定會向規范的管理要質量的提高。
第三、遵循教育規律，培養創新人才。立德樹人，是教育的根本任務，我們將堅持育人為本、德育為先，積極踐行社會主義核心價值觀，深入進行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動，引導學生勤奮學習、快樂生活、健康成長――一塊潔凈的心田，一份求真的執著，一個遠大的目標，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。
我們將和老師們一起，加強業務學習和培訓，不斷改進教學方法，不斷減輕學生過重課業負擔，努力實施高效課堂，全面提高教育教學質量，以中學老師為榜樣，力爭質量躋身全縣前列。
教師節表彰會致辭篇十五
尊敬的各位老師，同志們：
高素質人才需要高質量教育來涵養，高質量發展呼喚高質量教育作支撐。每年教師節來臨之際，我們都走學校、敬老師、開大會、話教育，就是要在全社會大力營造尊師重教的濃厚氛圍，建設好高素質專業化創新型教師隊伍，辦好人民滿意的教育，培養好社會主義的合格建設者和可靠接班人。借此機會，我代表市四套班子，向受到表彰的優秀教師代表表示熱烈的祝賀！向全市廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向所有關心支持教育事業發展的各界人士表示衷心的感謝！
近年來溫州教育事業一路奔跑、不斷跨越。市委、市政府堅定不移實施教育優先發展戰略，召開全市教育大會，出臺實施教育現代化、新時代教師隊伍建設、學前教育改革發展等一系列重磅政策舉措，從一項項機制改起，從一件件實事辦起，從一所所學校抓起，堅定不移揚優勢、補短板、提質量，推動溫州教育事業發展取得了一批歷史性、突破性、引領性的成績。
一是教育投入躍居全省前列。這幾年在全市大建設大發展財力保障壓力很大的情況下，不斷加大財政教育投入，近三年全市一般公共預算教育收入達到574.4億元，人均教育經費投入從全省落后躍居全省前列。19項主要指標全部晉等升位，13項指標進入全省領先行列。
二是城鄉教育設施煥然一新。借助“大建大美”歷史性機遇，近三年全市累計投用中小學213所，新增校舍面積330.6萬平方米、居全省第一，義務教育學校“改薄”項目數、投資額均居全省第一；累計新擴建幼兒園250所，新增學位6.75萬個，今年所有鄉鎮（街道）將實現公辦園全覆蓋。
三是市區教育辦學體制理順。14所區屬高中上收市本級管理、20所市直屬義務教育學校劃轉區級管理，解決了多年想解決而未解決的難題。民辦教育改革走在全省全國前列，“明眸皓齒”工程成為典范。實施“教師關愛”工程，教師工資待遇等保障力度不斷加大，廣大教師獲得感、榮譽感、幸福感持續增強。
四是教育教學質量連創新高。全面落實立德樹人根本任務，義務教育質量監測總體水平迎頭趕上，高考成績連年攀升，三年時間高考一段錄取率提升了14.2個百分點，穩居全省第一方陣。
五是高等教育迎來高光時刻。溫州醫科大學7個學科進入esi全球前1%，掛牌成立阿爾伯塔學院，產生首位溫州本土院士；溫州大學邁入省重點建設高校行列，甌江學院轉設有序推進；溫州肯恩大學獲批開展碩博研究生教育，溫職院、浙工貿加快建設全國“雙高”步伐。
六是抗疫復學復課有力有序。面對溫州在全省疫情影響最嚴重、師生占全省1/6多的壓力，各級學校和廣大教師嚴守陣地，堅持“停課不停學”，2460所學校分批錯時復學，百萬師生平安返學，為全市打贏“兩戰”作出了重要貢獻。長期以來，全市教育工作者辛勤勞動、無私奉獻，廣大教師堅守三尺講臺、播撒希望種子，或潛心教書、靜心育人，或愛生如子、春風化雨，或甘為人梯、無怨無悔，生動詮釋了新時代人民教師的道德風尚和新時代溫州人精神。
教育是國之大計、黨之大計。教育現代化，既是“重要窗口”的重要標志，也是重要支撐，沒有教育的現代化，就沒有人的現代化，更沒有城市的現代化。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用就更加凸顯。實踐證明，在教育上打下的基礎是最有后勁的基礎，搶抓的機遇是最具價值的機遇，贏得的發展是最鼓舞人的發展。經過這些年努力，溫州教育發展已經進入一個新階段，我們要聚焦“凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民”目標，全面實施溫州教育現代化“三步走”戰略，深入思考“如何把溫州在校的百萬學生培養成贏得未來的百萬人才”這個重大命題，高質量辦好人民滿意的教育、高水平打造教育現代化強市，讓每個孩子都享有公平而有質量的教育，努力把溫州變成學子就學的首選地、教育教學質量的新高地、高素質教育人才的集聚地，打響“學在溫州”品牌，為建設“重要窗口”提供教育堅實支撐、展示教育最美風采。
