心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

聽專家講座的心得體會篇一

這個周四的下午在學校聽了家庭教育講座，是本市的中英文學校的校長主講的。本次講座是的主題是《教育就是培養(yǎng)習慣》。

首先彭校長通過幾個小故事講了習慣的重要性，其中講了一個宇航員加加林的故事，十幾個宇航員一起去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門時只有加加林一個人把鞋脫下來，就是這樣一個動作讓設計師非常感動，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。這個故事讓我們了解了成功就是從好習慣開始。還講了俄羅斯教育家烏申斯基的一段名言：“任何一種習慣都是反射行為，行為的習慣有多深，它的反射性就有多大。哪里有習慣，哪里就有神經系統(tǒng)在工作。”烏申斯基認為，經過教育，經過培養(yǎng)，人是可以形成新的習慣，新的反射的，人是可以把握自己命運的。彭校長還講了聯(lián)合國教科文組織提出，21世紀教育的使命是幫助學生：“學會做人，學會做事，學會學習，學會共處“，要學會”四會“首先就是要培養(yǎng)好習慣。

接著彭校長講了習慣培養(yǎng)的重點：

一、做人的習慣；

二、做事的習慣；

三、學習的習慣；

四、交往的習慣。

并根據(jù)這四大點列舉了36種具體的習慣。強調了我們家長們在生活中了解自己的孩子有哪些好習慣和哪些不良的習慣。然后講了怎樣培養(yǎng)良好習慣，養(yǎng)成一個習慣需要量21天，不同的行為習慣形成的時間也不相同，時間越長習慣越牢。這也讓我想起了孩子的親子閱讀，上小學前一直和孩子堅持親子閱讀，后來上了小學，孩子的識字量大了，基本就自主閱讀，可是發(fā)現(xiàn)孩子自己選書時就常常只選漫畫書，后來就恢復和孩子的親子閱讀，堅持一段時間后，孩子慢慢讀書的范圍就起來越廣。

最后彭校長還講了培養(yǎng)良好習慣的五個步驟及怎樣糾正不良習慣。講糾正不良習慣時彭校長通過《孟母三遷》的故事告訴我們人應該接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。

感謝學校讓我們有機會聽到這么好的教育講座，通過這個講座讓我更加了解了要教育好孩子，養(yǎng)成好習慣的重要性，也學習到很多培養(yǎng)好習慣的方法。記得巴金先生曾說過“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”，讓我們一起從培養(yǎng)孩子的好習慣開始吧！

聽專家講座的心得體會篇二

先談談家庭教育的現(xiàn)狀。學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a、“望子成龍”型。

b、“重視分數(shù)”型。

c、“順其自然”型。

究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。

只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上，采取統(tǒng)一的內容，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。

經過兩天的學習，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學習，但是，從這兩天的講座中，我卻學到了很多，我會將所學到知識應用到實際中，身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。

聽專家講座的心得體會篇三

作文是語文學習的重要方面，作為學生必須要掌握的技能。近來，我參加了一場名為“作文專家講座”的活動，聽取了專家們對于如何寫好作文的建議和經驗分享，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享一下自己的心得體會。

第一段：講座簡介。

本次作文專家講座中，專家從作文的結構、語言、思路等方面展開講解，帶給我們一場非常有益的盛宴。他們提出了對于當前語文教育中存在的問題和對于學生如何提高作文能力的見解，讓我們更加清楚地認識到如何提高自己的作文水平。

第二段：結構篇。

在本次講座中，專家們提到作文結構非常重要而且基礎，這個是我們在學習作文時必須要注意的事項。學好作文的結構可以讓你的文筆更加流暢、條理清晰，有邏輯性。了解好結構可以讓你掌握寫作的重點，學習如何使作品有條理性，此外，也可以利于學習文章中的表達技巧和語法知識。

第三段：語言篇。

作文的語言是正文的核心，專家們給出的建議是：在寫作中，要盡量利用自己已知的詞匯資源，讓自己的作品字里行間表達出真實的內心感受和對話框上的理解。此外，學習語言還可以讓我們更好地理解和掌握用詞方式，以及句子結構和排列方式。

第四段：思路篇。

專家們給出的科學思路對于愿意求進的學生來說相當有價值。在講座中，他們強調，我們在創(chuàng)作之前需要先去用我們的頭腦思考整個文章的大概流程和重點，然后逐步增加文章細節(jié)、策劃文章前后順序、突出重點，并且要讓自己的想法更加深入人心、更加理性、可信。

第五段：總結篇。

通過本次作文專家講座，我深刻認識到了作文方面的不足之處，也學到了如何提高自己的作文水平。而且意識到作文是學好語文的基礎，我將會真正的投入到學習中，全力提升自己的作文能力。下一次寫作時，我會更加注重以上提到的三個方面，期待我的作文之路越走越寬廣。

聽專家講座的心得體會篇四

近日，我有幸參加了一場由著名醫(yī)學專家主講的講座，主題是關于心臟疾病的預防和治療。作為一個對健康問題十分關注的人，我迫切希望能夠了解更多關于心臟疾病的知識，并掌握一些自我保健的方法。這次講座的目的是為我們普及心臟疾病的一些基本知識，讓我們了解如何預防心臟疾病的發(fā)生，并如何更好地治療和管理自身的心臟健康。

第二段：主要內容，介紹講座的主要內容和亮點。

這次講座的主講人是一位在心臟領域具有豐富經驗和專業(yè)知識的醫(yī)生。他首先介紹了心臟疾病的各類類型以及常見的癥狀，讓我們對心臟疾病形成了一個比較全面的認識。接著，他詳細闡述了預防心臟疾病的重要性，從飲食、運動以及生活方式等多個方面，為我們提供了一些建議和方法。最后，他重點介紹了心臟疾病的治療和管理，包括藥物治療、手術治療和康復方案等，使我們了解了不同治療方法的適應范圍和效果。

第三段：收獲與體會，分享講座帶給自己的啟發(fā)和感受。

通過這次講座，我對心臟疾病有了更加深入的了解。以前，我對心臟疾病的認知只停留在表面，知道它很危險，但卻不知道如何去預防和治療。而現(xiàn)在，我明白了采取積極的生活方式和正確的飲食習慣對于預防心臟疾病的重要性。我也知道了，如果不幸得了心臟疾病，及早接受治療和管理，可以使病情得到有效的控制和改善。此外，我還了解到了心臟康復的重要性，通過康復計劃可以幫助心臟病患者恢復體力和心理健康。

第四段：行動與計劃，將所學知識應用于實際。

這次講座讓我看到了自己在生活和健康方面的不足，也提醒我要時刻關注自身的心臟健康。在飲食方面，我決定減少高鹽、高脂肪和高糖類食物的攝入，增加新鮮水果和蔬菜的比例。另外，我還計劃每周進行至少三次有氧運動，如散步、跑步或游泳等，以提高心臟的耐力和健康水平。在日常生活中，我將避免長時間的久坐，適時站起來活動一下身體，并保持足夠的睡眠和精神狀態(tài)良好。

第五段：總結，強調對健康問題的重視。

這次講座讓我深刻認識到保持心臟健康的重要性，也讓我明白了自己在日常生活中應該如何去預防和治療心臟疾病。通過專家的講解，我獲取了一些實用而有效的方法，可以幫助我更好地保護自己的心臟健康。我希望能夠付諸行動，將所學知識應用于實際，將個人的健康意識融入到日常生活中，并將這些知識和經驗分享給更多的人，共同呵護我們的心臟健康。

聽專家講座的心得體會篇五

推解決問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的小學數(shù)學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。短短的四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”!

徐斌老師的講座《為學生數(shù)學學習服務》，告訴我們教師最大的責任和義務就是為學生服務。課堂如同時間無法倒回，無法復制，每節(jié)課都是創(chuàng)造的，教師應將“冰冷”的美麗變成“火熱”的思考。多么質樸而又經典的話語。

黃愛華老師講《數(shù)的大小比較》一課，體會到他上課的理念---愉快教學，這堂課中設計了幾個游戲，老師準備了像乒乓球比賽的那種記分牌子，不過這里的牌子是要把數(shù)插上去的，牌子上面標有個、十、百和千，數(shù)字牌子放在兩個信封里，到時讓學生分成2組，每組派一個人做代表，每個游戲規(guī)則他總共寫了4條，其中不同的是：有關四位數(shù)的其它知識……正因為課前有了充分的預設，課上自己才能得心應手……很多地方值得我學習，有時候我們也知道該怎么做，腦子里只是好象模糊些，通過這種培訓腦子中的概念得以強化、升華的效果.華應龍老師是我敬佩的一位特級教師，不僅因為他精彩的課堂，更因為他高尚的人格。他執(zhí)教了《角的度量》，并做了報告《把根留追，華老師爽朗的笑聲、幽默的話語、大氣的設計以及課上師生其樂融融景象還是讓人回味無窮，而聽他的報告后更為他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感動。他在報告時自稱“功力不夠”，他在思考“當把自己的算盤打亂的時候，怎么去調整，上得非常成功。

習而練習，而是在練習中學會本節(jié)課的教學目的。在大量的精主設計練習中，使學生在不知不覺中學會了本節(jié)課的學習目的。劉老師的練習還有個特點，就是有大量開放性的思考題。

回想起來，自己有時的教學，只注重了學生的成績，也就是只注重了結果，缺少讓學生經歷數(shù)學化的過程，聽了這些專家們的課及報告后，感覺到今后在傳授知識的同時，一定也要讓學生經歷數(shù)學化的過程。這樣讓學生學得輕松快活、學得生動有趣。

他們不僅讓我們增長了知識，也為進一步加強班主任對學生的教學管理提供了學習機會。他們讓我們在提高理論認識的同時，也明白了今后班主任工作的具體措施策略、以及我們在以后的工作中遇到困惑時的方向。

我非常珍惜這次學習機會，在整個過程中不但認真聽，而且把他們的教育教學辦法都做了詳細的筆記，他們的演講沒有轟轟烈烈的事跡，只是平時的小事，卻讓我從中深深感受到他們對學生平凡的、無私的、偉大的愛。他們用自己的智慧與知識教給我們面對人生和工作時要追真、求美，積極向上。在我們的日常教學中，總不可避免的會遇到一些棘手的問題，常常會令我們困惑，常常會為找不到合適的解決方法而焦急。聽了6位班主任教師的教育方法，我反思自己的教育教學，我要向他們學習，也用我們的筆積累經驗，其實我們教師的工作，看似平淡，然而每個點滴的舉動都是不可忽視的細節(jié)，它會影響孩子的成長，甚至一生。細節(jié)決定成敗，要想成功，就不要放過每一個細節(jié)，把想到的每一個環(huán)節(jié)都落到實處。

是啊!背負記憶的行囊，只為自己成長為教壇的一顆常青之樹，當我們已經造就了自己的思想，讓它能夠抵御風霜雪雨，歷盡風塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠方時，我們就會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會走向遠方!作為老師的我深感自己的責任重大，從現(xiàn)在開始，我更加嚴格要求自己勤學習，多思考，多交流，多反思，爭取當一名優(yōu)秀的班主任，雖然班主任工作是平凡而繁鎖的工作，但要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，還需要付出很多的心血。但我既然選擇了，就要付出真愛。我堅信只要付出，就一定有回報。

聽專家講座的心得體會篇六

作為一名教師——教育教學工作的執(zhí)行者，在教育教學中，如何深刻領會，始終保持這“六心”，用這“六心”去嚴格要求自己。從愛心這一層面來說，我的體會是：

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一天春蠶，就要吐一寸絲。”這就是我的從教觀點。“十年樹木，百年樹人。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。也是一個人從事教育事業(yè)的必要的心理準備。

教師必須關愛自己的學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛首先是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。

作為教師應當多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友。這種愛也需要教師傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助、把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過學習，我懂得了怎樣去關愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另外一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教過程育中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。

熱愛教育事業(yè)是搞好教育教學的基礎，熱愛自己的學生是搞好教育教學的保證。

聽了兩位專家的講座后，讓我開拓了思路、開闊了視野，讓我認識到了國內和國外的一些教育方面的區(qū)別，和自己以前在對孩子教育方面的不足之處。

合理的職業(yè)規(guī)劃，會讓孩子在今后所從事的工作中沒有遺憾，會使孩子對工作有著積極地態(tài)度、愉快的心情，從而使他的工作更出色、生活更充實。良好的行為習慣和思維習慣對孩子、家庭、社會和全民族文明素質的提高有著同樣重的作用。細節(jié)決定成敗、性格決定命運，只有認真的多待每一個細節(jié)，才能讓我們的成功更有把握。

以前總是認為孩子學習成績的提高是最重要的，并沒有在職業(yè)規(guī)劃、行為習慣、思維習慣方面對孩子有太多的要求，也沒有意識到合理的職業(yè)規(guī)劃、良好的行為習慣和思維習慣的'重要性。聽了講座后會讓我看的更遠、做的更周全，真正認識到抓好孩子現(xiàn)階段教育對孩子一生的應響，以便更科學的去對待孩子學習、生活中的一點一滴，讓他們的生命中擁有更多的精彩。專家講座讓我們受益終生！

10月23日至24日在揭東二中學校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了教育專家李___、張x、李x的精彩講座，真可謂受益匪淺。幾位專家的講座深深吸引著我，兩天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任，讓我品味了智慧。

聽了李專家的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。一個成功的教育者，一定是一個善于更新知識的學習者。作為教師，應具有科研精神：

1、勇于獻身、不畏勞苦。

2、堅持不懈、鍥而不舍。

3、大膽質疑、實事求是。

4、虛懷若谷、精細入微。

廣東省名班主任張x的講座激情四溢，收放自如，風趣幽默，她深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的幸福感，她應用了薩特的名言告訴我們“人有選擇的自由，沒有不選擇的自由”，要建立教師職業(yè)幸福感，就必須調整個人心態(tài)，降低職業(yè)期待，專注、投入。聽了她的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線教師，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育，這幾天我一直在想，那么我的責任除了善教、樂教，還應做到專業(yè)化，別人無可替代。

聽了李x老師的講座，讓我明白作為教師，實踐經驗是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因為我們太多教師因為過多的實踐經驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法，去重建一套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我們的教育一線教師，現(xiàn)在最急需的應該是觀念的真正轉變！李楠老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、積極尋找實在、可靠的內在力量，讓大家走近教育、了解教育，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。

培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應該積極投身于教育教學改革，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。

聽完這幾位專家的講座，我覺得自己的不足之處太多，有待于努力的地方太多，今后，我將以他們?yōu)閷W習的榜樣，不斷的學習新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質，優(yōu)化課堂教學，做一個博學的、學生喜愛的教師。

聽專家講座的心得體會篇七

工程專家講座是我校每年的一項重要活動，為了拓寬學生的視野，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，學校特邀請了著名的工程專家進行講座。我有幸參加了其中一次講座，并從中受益匪淺。在講座中，我學到了很多關于工程的知識和技巧，也深刻領悟到了工程背后的價值和意義。以下是我對這次講座的心得體會。

第一段：引言（200字）。

這次工程專家講座給我留下了深刻的印象。講座中，工程專家向我們介紹了他多年從事工程設計的經驗和理念，并與我們分享了許多他的成功案例。他以實際案例為依據(jù)，詳細解析了工程設計的整個過程，讓我們深入了解了工程專家的工作，也讓我們對工程這個領域有了更深入的了解。

第二段：認識工程專家的工作（200字）。

工程專家在講座中向我們介紹了自己多年來從事工程設計的經歷和心得。他告訴我們，工程設計需要綜合運用各種知識和技能，包括建筑、結構、電氣、水電、暖通等各個方面。工程專家需要具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗，才能保證工程的質量和安全。聽完這些，我深刻認識到了工程專家的重要性和復雜性。

第三段：了解工程背后的價值和意義（200字）。

工程專家還向我們詳細介紹了一些他成功完成的工程項目，并分享了他在工程設計過程中的一些體會和思考。他強調，工程設計不僅僅是為了完成一項任務，更重要的是要追求工程的品質和可持續(xù)發(fā)展。一個優(yōu)秀的工程設計不僅要滿足功能需求，還要考慮環(huán)境保護、資源利用、經濟效益等方面的因素。工程背后的價值和意義，不僅在于解決問題，更在于推動社會進步和改善人們的生活。

第四段：從講座中學到的知識和技巧（300字）。

在講座中，工程專家還向我們介紹了一些工程設計的方法和技巧。他讓我們了解到了CAD軟件在工程設計中的應用，以及一些常用的工程材料和構造。他還分享了他在工程設計實踐中的一些經驗和技巧，比如如何合理規(guī)劃空間、如何選擇優(yōu)質材料等。通過這些知識和技巧的學習，我對工程設計的理論和實踐有了更深入的認識，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

第五段：對未來工程發(fā)展的展望（300字）。

這次講座讓我深入了解了工程設計領域的發(fā)展趨勢和前景。工程專家告訴我們，未來的工程設計將更加注重創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展，而不僅僅是滿足基本需求。在科技進步和社會發(fā)展的推動下，工程專業(yè)將會面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。我深信，只有不斷學習和積累經驗，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，才能在未來的工程領域中脫穎而出。

總結：這次工程專家講座給我提供了一個全面了解工程專業(yè)的機會，不僅讓我學到了關于工程的知識和技巧，更讓我體會到了工程背后的價值和意義。通過這次講座，我更加堅定了我選擇工程專業(yè)的信心，并對未來的工程發(fā)展充滿了期待和激情。我相信，只要我努力學習，不斷提高自己，必將能在未來的工程領域中迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇。

聽專家講座的心得體會篇八

最近，我參加了一場裝修專家講座，獲得了許多寶貴的裝修知識和經驗。這場講座涵蓋了從規(guī)劃到施工，從材料選擇到裝飾風格的方方面面。在這篇文章中，我將分享我對講座的心得體會，并總結出了一些有關裝修的關鍵要點。

段二：良好的規(guī)劃是成功裝修的關鍵。

在講座中，專家首先強調了良好的規(guī)劃在裝修過程中的重要性。他們提醒我們，在動工前要仔細考慮家庭成員的需求和習慣，同時也要考慮到未來可能發(fā)生的變化。只有通過周密的規(guī)劃，我們才能確保裝修的結果符合我們的期望，并且能夠適應家庭的需求變化。

段三：合理的預算是成功裝修的基礎。

在講座中，專家還強調了合理的預算在裝修中的重要性。他們提醒我們，要在裝修前明確預算，并在整個過程中嚴格控制花費。通過合理的預算安排，我們能避免超支，保持財務穩(wěn)定，并確保我們的裝修工作按照計劃順利進行。

段四：材料的選擇與裝飾風格的匹配。

在裝修過程中，材料的選擇和裝飾風格的匹配也是至關重要的一環(huán)。在講座中，專家向我們展示了不同材料的特點和功能，并教授了如何根據(jù)個人偏好和家庭需求來選擇合適的裝飾風格。他們強調了細節(jié)的重要性，并提醒我們在選擇材料和裝飾風格時要考慮到整體效果和長期使用的可持續(xù)性。

段五：施工質量與裝修品質。

最后，專家講座還強調了施工質量對于裝修品質的關鍵作用。他們強調了選取合格施工隊伍和使用優(yōu)質材料的重要性，并分享了一些常見的施工問題及其解決方法。他們還提醒我們在裝修過程中要定期檢查工程進展，并及時解決問題，以確保裝修質量的達標。

總結：

通過這場裝修專家講座，我深刻認識到裝修不是簡單的美化家居環(huán)境，而是需要科學規(guī)劃、合理預算、合適選擇材料和裝飾風格，并且注重施工質量。只有在以上各方面做出充分準備和權衡，我們才能實現(xiàn)理想的裝修效果。這次講座不僅增加了我對裝修的認識，也幫助我更加明確了自己未來裝修的目標和方向。我深信，通過學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的裝修業(yè)主，將自己的家變成溫馨舒適的家園。

聽專家講座的心得體會篇九

通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。

聽了張老師的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。一個成功的教育者，一定是一個善于更新知識的學習者。作為教師，實踐經驗是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因為我們太多教師因為過多的實踐經驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法，去重建一套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我們的教育一線領導和教師，現(xiàn)在最急需的應該是觀念的真正轉變！張老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。

培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應該

積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。

記得有位專家曾經說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉變-態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。

20xx年xx月xx日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的`情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。

二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。

在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。

三、英語教師要努力提高自身英語水平。

“要給學生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。

為了提高我校教師團隊執(zhí)行力，著力打造沿河品牌學校，促進學校更進一步的發(fā)展，學校安排于2015年11月14日下午，聽了由深圳道弘文化發(fā)展有限公司的孫老師主講的“執(zhí)行力與學校發(fā)展”的講座。其中談到的執(zhí)行者應當具備的六心———愛心、公心、責任心、寬容心、平常心、律己心。“愛心”放在首要位置，讓我感觸很深。 作為一名教師———教育教學工作的執(zhí)行者，在教育教學中，如何深刻領會，始終保持這“六心”，用這“六心”去嚴格要求自己。從愛心這一層面來說，我的體會是：

一、要熱愛自己的事業(yè)

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一天春蠶，就要吐一寸絲。” 這就是我的從教觀點。“十年樹木，百年樹人。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。也是一個人從事教育事業(yè)的必要的心理準備。

二、要熱愛自己的學生

教師必須關愛自己的學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛首先是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。

作為教師應當多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友。這種愛也需要教師傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助、把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過學習，我懂得了怎樣去關愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另外一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教過程育中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。

熱愛教育事業(yè)是搞好教育教學的基礎，熱愛自己的學生是搞好教育教學的保證。

2015年11月17日

聽專家講座的心得體會篇十

近日，我有幸參加了一場由公安專家主講的講座。講座主題為“保護個人信息安全”，這是一個與每個人息息相關的問題。在信息時代，我們的個人信息面臨著嚴重的安全威脅，因此，這場講座對于我來說具有極其重要的意義。

第二段：關于個人信息泄露的風險。

在講座的第一部分，公安專家向我們詳細介紹了個人信息泄露的風險。他指出，個人信息泄露可能導致財產損失、身份盜竊甚至人身安全受到威脅。此外，信息泄露還可能使個人受到電信詐騙、網(wǎng)絡欺詐以及惡意騷擾等問題的困擾。面對這些風險，我們必須提高警惕，采取有效的防護措施。

第三段：如何保護個人信息安全。

在第二部分，公安專家分享了一些保護個人信息安全的實用建議。首先，我們應該加強自我保護意識，不隨意泄露個人信息。其次，我們要提高密碼強度，經常更換密碼，并避免使用簡單的密碼。同時，我們要定期檢查手機和電腦上的安全設置，確保防火墻和殺毒軟件的有效運行。此外，公安專家還強調了網(wǎng)絡購物時的安全注意事項，包括謹慎選擇商家和平臺、定期清理瀏覽器緩存等。這些實用建議對于我們保護個人信息安全具有重要指導作用。

第四段：公安機關的作用和責任。

在講座的第三部分，公安專家向我們介紹了公安機關在保護個人信息安全方面的作用和責任。他強調了公安機關在打擊網(wǎng)絡犯罪方面的重要地位以及他們承擔的責任。公安機關應加強對網(wǎng)絡犯罪的監(jiān)管和打擊力度，保護公民的個人信息安全。此外，公安機關還要加強與企業(yè)和公眾的合作，共同應對信息安全問題，共同維護社會的穩(wěn)定和安全。

第五段：個人的責任與行動。

在講座的最后，公安專家強調了每個人在保護個人信息安全方面的重要責任和行動。他提醒我們要保持高度警惕，不信謠、不傳謠，理性對待網(wǎng)絡信息。此外，我們要加強自我保護能力，學會辨別網(wǎng)絡陷阱，不輕易相信陌生人的信息請求。最重要的是，我們要積極參與社會網(wǎng)絡治理，發(fā)現(xiàn)問題及時舉報，共同構建良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

總結：

通過這次公安專家講座，我深刻認識到個人信息安全問題的重要性，并了解到了保護個人信息安全的實用方法和建議。我相信，在公安機關的持續(xù)努力下，我們的個人信息安全將得到更好的保護。作為每個人，我們也要積極行動起來，保護自己的個人信息安全，為構建網(wǎng)絡安全的和諧環(huán)境貢獻自己的力量。

聽專家講座的心得體會篇十一

第一段：介紹講座的背景和目的（150字）。

最近，我有幸參加了一場關于證券投資的專家講座。這場講座旨在幫助投資者了解證券市場的基本知識和投資技巧。作為一名對證券投資感興趣的學生，我對此次講座充滿期待。同時，我也希望通過這次講座，能夠更好地理解證券市場并提高自己的投資能力。

第二段：講座內容概述（250字）。

在這次講座中，專家首先介紹了證券市場的基本概念和分類，包括股票、債券和衍生品等。他還通過實例向我們展示了投資組合的構建方法，如何平衡風險和收益。然后，專家詳細解讀了證券市場的行情走勢和分析方法，如技術分析和基本分析等。他用詳細的數(shù)據(jù)和圖表闡述了這些方法的有效性，并提醒我們在投資過程中要警惕市場風險。最后，專家分享了自己的投資經驗，指導我們如何制定合理的投資策略，以降低風險，提高投資回報率。

第三段：講座收獲與感悟（300字）。

通過這次講座，我對證券市場有了更深入的了解。我以前總是抱著僥幸心理對待投資，只追逐短期利益，沒有系統(tǒng)地研究過證券市場的基本知識和投資方法。但這次講座使我認識到，投資者首先要樹立正確的理念，不能被短期波動所迷惑。只有了解市場基本面和分析技巧，才能作出明智的投資決策。此外，專家還強調了風險管理的重要性，教導我們如何根據(jù)自己的風險承受能力來制定投資策略。這對于我來說非常有啟發(fā)意義，讓我認識到投資是一項長期而系統(tǒng)的工作，需要有耐心和恒心。

第四段：講座的優(yōu)點和不足（250字）。

這次講座的一個明顯優(yōu)點是專家深入淺出的講解方式。他用生動有趣的案例和實例，使復雜的概念更加易于理解。此外，專家還鼓勵我們參與實踐，通過虛擬交易平臺來鍛煉自己的投資技能。這樣一來，我們可以在實踐中不斷總結經驗，提高自己的判斷能力。然而，講座的時間有限，專家并未對一些高級的投資理論和行業(yè)分析進行過多的涉及，這對于部分對證券投資有一定經驗的聽眾來說可能有所不足。

第五段：對未來的展望和感謝（250字）。

參加這次講座，我獲得了很多有價值的知識和信息。我對自己未來在證券投資領域的發(fā)展充滿了信心。我打算更多地關注市場動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷學習和積累經驗。同時，我也非常感謝這次講座的主辦方和專家，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘淮螌氋F的學習機會。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名出色的證券投資者，在市場中取得良好的投資回報。

聽專家講座的心得體會篇十二

能夠成為國家級骨干教師中的一員，我感到非常榮幸，感謝河南科技學院給我們搭建了這一學習和交流的平臺。使我們近距離接觸先進的教育理念和教學方法。從而也認識到了自身的不足。

7月x日，我們有幸聆聽了專家王憲成教授的《職業(yè)教育發(fā)展和“雙師型”教師隊伍建設》專題報告。感受頗多。下面我就結合我校實際談一點體會：中職職業(yè)教育在發(fā)展的過程中所存在的一些問題，學校發(fā)展中的盲目性：一、缺乏方向性、目標性。（學校未來的規(guī)劃，學生培養(yǎng)的方向。）二、管理者缺乏經驗和創(chuàng)新精神。三、學校硬件設施缺乏，設備陳舊，無法滿足教育教學需求。

四、缺乏實習實訓基地，學生所學無法與實踐相結合。

為了順應職業(yè)教育的發(fā)展，學校開設了十幾個或幾十個專業(yè)，可最終的結果是學生就業(yè)難，即使勉強就業(yè)也是實踐能力差，綜合素質不高。不能成為廠家或企業(yè)所需的技能化人才。學生就業(yè)難，難就業(yè)。從而導致家長對學校不滿意，社會對學校不滿意，學生不愿上職業(yè)學校。于是便產生一些不好的現(xiàn)象：

一、職業(yè)學校招生困難已成為職業(yè)教育的一大難題。

二、學生缺乏良好的行為習慣和吃苦精神。

三、學校管理制度不夠健全。

四、教師壓力大。

那么，面對這些困惑我們將如何走出困境，就中職職業(yè)教育存在問題的幾點建議：

一、學校要在管理體制上下功夫。

揚己之長，克己之短

承認現(xiàn)行學校教育問題存在的客觀實在性；承認職業(yè)教育與其他類型教育之間的客觀區(qū)別；統(tǒng)籌兼顧我國教育結構的整體優(yōu)化，謹防顧此失彼；一切按教學規(guī)律辦事；發(fā)展規(guī)模，大膽創(chuàng)新，以適應市場需要。

二、加強“雙師型”教師隊伍建設。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。

我國進入經濟社會發(fā)展的轉型期,這對中等職業(yè)學校的人才培養(yǎng)提出了新的要求。中職學校要適應新要求,迎接新挑戰(zhàn),就需要加快“雙師型”教師隊伍的建設步伐。

1、培養(yǎng)“雙師型”教師的意義

聽專家講座的心得體會篇十三

6月27至29號在部隊禮堂聆聽了汪冰、朱立文等專家的積極教育講座。這是我第一次接觸積極教育、積極心理學這一概念，覺得收獲頗深。他們的講座不僅從教育學生方面、而且從積極處理人際關系包括夫妻、同事、父（母））子等關系方面教會我們怎么才能夠正常積極的交往，就是要有積極、陽光、美好、善良的心態(tài)。

那我就從教授們的講座中想到了我們的日常人際關系，我們快樂感在什么地方？有一個研究已經發(fā)現(xiàn)，60%以上的人每天花在手機上的時間超過學習的時間，超過了玩樂的時間，超過了和人打交道的時間。我們睡覺的時候看手機，我們起床看手機，我們談戀愛也在看手機。不光是年輕一代看手機，美國人也看手機，即使是美國第一家庭在奧巴馬總統(tǒng)人生最重要的一天中，他的第二次總統(tǒng)就職典禮上（美國總統(tǒng)最擔心的是只當一屆失敗總統(tǒng)），全家都在看手機。

人類不會因為手機的產生而得到快樂感的提高。在大數(shù)據(jù)的時代、手機的時代，人到底如何與人交往，交流和交換，這才是我們應該關注的問題。我們的教育到底教孩子什么技巧？生存和生活的技巧，討人喜歡的技巧才是最重要的。中國人相信一個人只要能干，有本事就行，其實在商業(yè)化社會生活中，討人喜歡才是最重要的魅力，情商比智商重要。一定要知道如何做人才是最重要的，而不是如何做事情。

其次，積極教育可以彌補傳統(tǒng)教育的`不足。中國人在傳統(tǒng)的知識教育方面，絕對不亞于世界上任何國家、任何文化，但我們需要知識以外的教育，需要積極教育。為什么我們這么著急在中國推廣積極教育，希望是能夠輔佐傳統(tǒng)的知識教育，陰陽相濟，互助互利。積極心理學對教育有什么希望，其實就是希望中國人民更加智慧起來，更加卓越起來，更加美起來，更加高尚起來，更加有感染力，更加有影響力。簡而言之，一定要高大上，有魅力，吸引人，讓人愛慕。現(xiàn)在我們的學生從學校出來，能干的可以，但是不一定都討人喜歡。這和錢多錢少沒有關系，和有權無權也沒有關系。一定是要讓人羨慕，愿意追隨你，同甘共苦，共創(chuàng)輝煌，這樣一種能力是非常重要的。