演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

學生責任的演講稿篇一

老師，同學們：

下午好！我今天演講的題目是：做一個有責任感的青年學生。

我首先問在座的同學一個問題：我們青年學生擁有的最寶貴的東西是什么？大家也許會說，有一個溫暖的家，有一個好的爸爸媽媽，碰上了一個好的老師，結識了一個好的朋友，獲得了某種榮譽等等，這些都是對的，但我要說的是，青春是我們青年學生擁有的最寶貴的東西，為什么這么說呢？因為青春易逝，青春可畏，青春無價。

生理年齡上的青春是短暫的，它只是十幾年。如果你虛度光陰，那就是揮霍青春；如果你珍惜你的花樣年華，那就是仁愛青春，捍衛青春，為青春添光增色。

青春是可畏的。俗話說：“初生牛犢不畏虎”年輕人有一股闖勁，敢想，敢做，敢為，沒有舊觀念的束縛，有的是新的思想和新的技術的武裝，“敢為天下先”。君不見，領軍高科技領域的年輕人在新興行業上的叱咤風云，成績卓著！當然，我這里所說的年輕人的“闖”，決不是那種漠視師長，法規的胡作非為！

青春是無價縱使億萬富翁也買不到他人的青春，更買不回自己的青春。青春的無價，體現在青春的純潔，無私。不管是“五·四”運動，“一二·九”運動中走在愛國救國前列的青年學生，還是新中國成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國家建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。君不見，無數優秀的大學生放下城市優越的工作環境，毅然下基層，到祖國的大西北去，到貧困地區去，去譜寫新時代青年的贊歌，可是，生活中的某些人，對當代大學生的偉大舉動，竟然嘲笑他們傻，說他們是做秀。我倒要問問，在人生的天平上真正愚蠢，丑陋的是誰！

盡管我還是一個高中學生，但我已清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。對個人而言目前最大的責任是搞好自己的學習，練就今后飛翔的翅膀；同時，確定自己的人生目標。對家庭而言，我將更加理解和體諒父母，我不會讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯誤操心，焦慮。我想這是目前我對父母感恩和孝敬的最好的禮物。在學校，我將努力做到最好，熱愛班級體，自覺維護學校利益。在社會上，我會做一個有理想，有道理，有文化，有紀律的公民。這就是我作為一個青年學生應有和應盡的責任。

我愿意承擔一切所肩負的責任，我決心度過一個有價值的人生。把忠心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，百把信心留給自己。

我的演講完畢，謝謝大家！

學生責任的演講稿篇二

敬愛的老師，親愛的同學：

隨著新時代的到來，我們中華民族的人文素養也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養的概括。而我認為，一個普通公民的人文素養水平，應該折射著整個時代文明發展的程度。

青年是國家的花朵，是時代發展的希望。從責任擔當這一角度來說，在我們高中生青年身上體現得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會進階的一個過渡時期，我把它稱作“尷尬時期的青春歲月”。此時此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對責任和擔當的認識還不夠完善。甚至有很多同學還一度認為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對社會現實。責任與擔當似乎離我們還非常遙遠，犯了錯，有爺爺奶奶的庇護，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖說人數不多，可也是常見現象。

作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進的高中生是我們的責任，很多同學還沒有意識到這一點。而身為青少年的我們，應當有“持書伏劍，耀我中華”的責任與擔當。我們讀書，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個優秀的自己。

放眼這個世界，總會看到有人去逃避自己應盡的責任。不贍養父母，甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發生在我們的周圍，這種不負責任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔的責任。

責任是沉重的，要背負起這兩個字并不輕松，也許這就是眾多人不敢承擔責任的原因吧。可是責任又是高尚的，它能促使人成長。毫無疑問，責任是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔，人生才會飽滿充實。

小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它承擔有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它承擔有傳播未來的責任;蝸牛之所以能夠堅持往上爬，是因為他承擔有對自己永不放棄的責任。

不管我們肩上擔負的責任是什么，我們都應當于無形中為國家的富強增添自己一份微薄的力量。素養決定品性，品性承擔責任，這是我們應該要做到的。少年知之，則國盛之。

學生責任的演講稿篇三

尊敬的各位師兄師姐、各位同學：

大家好!

我是__班的___。今天我演講的題目是——責任與態度。

有人說：“責任有多大，路就有多遠!”

在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉;凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。

責任感作為人性格的一個特質，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進孝，這是你的義務，更是責任;作為一個家長，你要撫養子女長大，這是責任;在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務，這也是責任!總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態度，則決定了你的成功與否。

當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力為了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環境怎么改變，責任感是否還有?你是否還在延續著古人的教導的，多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什么樣子?貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務為國家，為社會，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。

作為中學生的我們，就應該為了祖國的明天，努力學習，天天向上。這是我們的責任!站在中學的校園里，我們應該時刻警惕自己“我學習和生活的校園是中學，我要用中學生的標準在規劃自己”!在中學的校園里，學會做人的標準，而做人的基線就是有一顆強烈的責任感，擁有了強烈的責任感，再加上良好的科學專業知識，才有資格準備著接受祖國的偉大使命。謝謝大家!

學生責任的演講稿篇四

尊敬的各位領導，各位評委，各位來賓，你們好：

今天我演講的題目是《責任重于山，信念高過天》。

在其位，就得司其職。如果我們按時上下班，完成上級下達的任務是不是就算盡職盡責了呢?表面現上看是這樣，但我以為責任心的涵義要遠遠高于其表面的遵章守法，按部就班!人的能力因為天賦的不同，努力程度的不同，起點不同，環境不同，價值也就不同，但技能的嫻熟程度以及經驗的多少只是決定了一個人硬件上的價值，責任心卻不一樣，有嫻熟的技能，豐富的工作經驗，如果沒有高度的責任心，人生的價值體現一樣會大打折扣。

我們都知道孫悟空的職責是保護唐僧取經路上的安全，唐僧分不清好歹，怪孫悟空打殺太過，甚至于說：我就是被哪個妖怪吃了，那也是他的造化。言外之意就是要孫悟空不要隨便打殺，即使自己真的被妖怪吃了也不怪孫悟空，如果此時孫悟空對妖精睜一只眼，閉一只眼，不僅可以搞好上下級關系，不受緊箍咒的折磨，還能贏得善良寬大的美譽。假如唐僧真的被妖怪吃了，從問責制上講也追究不到他的身上，可孫悟空不是那么想，他深知妖邪的狡詐，凡人的善良，因而忍辱負重，委曲求全終于使唐僧涉險九九八十一難，圓滿完成了取回真經的艱巨任務。

對于一個有崇高的信念和高度責任心的人來說，不管什么理由，只要完不成任務，就是一種失職。小時候，我曾讀過一個故事，講一個通信員因為炮火把線路炸斷，他到戰場上接線，但電線不夠長，沒有辦法，他只好忍著巨痛，一手抓著電線的一端，把自己當作導體，讓電流從自己的身體上通過，為上級下達攻擊命令，爭取勝利提供了保證。一個販毒份子通過精心偽裝，連闖數關，就在通過最后一個關卡的時候，遇上了方紅霄。方紅霄只是比別人多盤問了幾句話，多看了幾眼，然后就從對方言談舉止上識破了販毒分子的伎倆，販毒分子可謂處心積慮，機關算盡，但在最后關頭卻栽在了一個具有高度責任心的人的手里。高度的責任心源于對崇高理想的堅定信念和執著追求，只有崇高理想和信念的人才有高度的覺悟，才能有高度的責任心，也才能產生驚人的力量。于是董存瑞才會舍身炸碉堡，黃繼光才會撲向敵人的槍眼。也就是因為有了這些舍身忘我的人的無私奉獻和自我犧牲，我們的社會才能前進，我們的事業也才會一往無前。

為什么有的帳別人查了無數次都沒有問題，而有的人多看了兩眼，便發現了其中的端倪?當然有的人會說，我技不如人!工作經驗和技能的高低這只是一個方面，而是否有高度的責任心才是問題的關鍵所在。技能不嫻熟，我們可以通過練習而臻于至境，經驗不豐富我們可以不斷積累，但如果沒有責任心我們就會不求上進，當一天和尚撞一天鐘，得過且過，那么我們上班工作也只是和尚念經有口無心，給再多的時間，再多的機會練習也只是然。這責任心，關鍵也就在一個心字上，佛家說，佛在靈山莫遠求，靈山只在你心頭。如果你心里沒有佛燒多少香，磕多少頭也枉然。古詩說：練汞燒鉛四十年，至今尤在火爐前。不知子晉緣何事，只學吹簫便成仙?別人能做到的，我們為什么不能做到，這就是一個有心無心的問題了，孟子曾經說過：挾泰山跨北海，這是我們不能做到的，而為長者摘枝，一般人都能做到，關鍵在于做不做，有沒有為長者摘技的那個心。世上無難事，只怕有心人，勤可以補拙，儉可以補窮，只要我們把我們的工作當作一種崇高的事業去做，就會產生高度的責任心，就會有高度的責任感。

熱愛工作，盡到自己應盡的責任，小而言之，是我們的衣食飯碗，大而言之是為國富民強奉獻自己的價值。一切法規都要人來執行，然而再科學的制度都不可能十全十美，再完美的法規也有顧及不到的地方，沒有責任心的工作就是沒有良知的工作，沒有責任心的人，就是沒有良知的人!責任是什么?責任就是安全，責任就是保證，責任就是信賴，責任就是財富，責任就是幸福!當我們重新回過頭來的時候，我們就會發現，如果我們的建筑商多一點責任心的話，我們就會少一些傷亡，我們的質檢部門如果多一點責任心的話，九江大橋就不會跨塌，大頭奶粉也不會堂而皇之地登上超市的柜臺，多少人間悲劇就不可能重復上演，多少百姓就會少受煎熬!

試想如果駕駛員沒有責任心，交通事故就會隨時發生，如果藥監部門的官員沒有責任心，患者的生命就不可能得到保障，一個數字出了毛病會使藥品傷害病人，會使火車越出軌道，千里之堤就會毀于一旦!我們寧原放慢腳步，在事前就本著高度的責任心和事業心多思多想，而不愿得到后來吸取血的教訓和寶貴的經驗。也就因為有了崇高的信念和高度的責任心，我們才有了焦裕祿，我們才有了孔繁生!就是因為有了這許放多多無私奉獻的人，我們的社會才會飛速發展;我們的推綜工作才能勝利完成;我們的葛洲大壩也才能屹立在世界科技文明之巔!我們才能戰勝一個又一個的天災和艱險!

位卑不敢忘憂國，在職焉得不盡責!不管你是什么人，擔當什么職務的，只要心里裝著為人民服務，把人民利益看得高于一切的人，就一定會一顆有高度的責任心和事業心。

責任重于山，信念高過天，如果說稅收帶來了祖國美好，那么責任心才是我們邁向美好明天的根本保證!

謝謝大家。

學生責任的演講稿篇五

老師們，同學們：

作為一個21世紀的中學生學習固然重要，但我們的責任不只是學習，當然也不是玩耍，對于社會我們還有相應的責任，對父母我們也有責任。總之我們的責任有很多很多。

首先我們是一個中國人我們應愛我們的祖國，愛我中華!不正是這樣一個道理嗎?我愛我的祖國，我愛我的民族，我會自豪的說我是一名中國人，當今社會中國愈發的強盛，有的人說：80后的青年一個不如一個。我可不這樣認為，因為作為80后的青年之一，我認為我們是當今最有想象力的，因此我們具備了當今社會最需要的精神——創新精神，為了祖國的興衰我們的責任就出來了，好好學習，長大為祖國效力。

在家里我們應該孝敬父母，這就是我們的責任，我們出生在社會，成長在社會，衣食住行都離不開社會。因此，如果以后我們有了成就就應該回報社會，這樣才能盡到我們的責任，所以我們還是應該好好學習，總而言之我們還是要把學習放在首位才行。

在此我要告訴大家我們是祖國的希望，是祖國的未來。我們身上肩負著重大的擔子，我們不光要學習好各方面知識還要提高心理素質，不能經不起挫折，我常常在電視上看到有的人進入社會因經不起挫折而自殺，這會讓人引起多大的反思啊!生命是多么的寶貴，而為了一些小小的事而自殺，這化得來嗎?然后我們還要學會自理，要自己能夠照顧自己，有的人在上大學時因生活不能自理而勒令開除，這是令人痛心的。我們不能再受父母的溺愛要自己的事自己來完成。要做一個合格的21世紀的初中生。

這就是我的理想，把中國推向世界的顛峰，任重而道遠，我們的路還很長很長。

學生責任的演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

我是來自高一（10）班的xxx。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看！在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之；早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之；衣來伸手飯來張口者，有之；遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷于網絡游戲。同學們，這些不良現象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業的中流砥柱。

首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。

同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任！想到這些，我們豈能做嬌生慣養的"小皇帝"？同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎？還記得著名思想家梁啟超的話嗎？他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"

當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望！

學生責任的演講稿篇七

老師們，同學們：

責任?看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢?不可以，張麗麗曾經說過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。

有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢?有人說：責任心，是一種舍己為人的態度。有人說：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。為我們的學校，家庭，社會，做出那么一些我們應當做的事情，那就行了。

記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎?于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉，就要流下來了。“滴答滴答”幾分鐘過去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當的責任——扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒事吧!”帶著家鄉的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子!”“不，這是我的責任。”哥哥堅定地說。對啊，這是我們公民的責任啊!我們要做一位有高度責任感的現代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。

那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進垃圾桶;在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現我們的責任心。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現。

記住：既然來到這個世界，我們就應該負擔其作為這個世界的人所應該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧!

學生責任的演講稿篇八

尊敬的老師、同學們：

大家好!

小時侯，責任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭。

原來，很小的時候，我就有了責任。我的責任，那是應當給父母的最珍貴的禮物。對他們笑，那是我最甜蜜的責任，他們會因此欣喜若狂，初嘗為人父母的喜悅和安慰;對他們哭，那是我最沉重的責任，他們會因此著急和關心。父母的責任是呵護我，他們的呵護，如影隨形，讓我開心快樂，那是父母與生俱來的責任。不知不覺間，責任化作關愛的種子，開始成長。

上學了，責任是一張黑板，老師在近處，我在遠處。面對老師，做個好學生是我的責任。望著黑板，可以從中窺見世界的五彩繽紛。探詢人生真理，領悟世間百態，感受世間善惡，獲取精神糧食;面對同學，我自有我的責任。那是共同探討學習問題時的默契，是共同分享同學間的小秘密的愉悅，是大家共同分擔憂愁，是共同分享快樂，大家在一起其樂融融;面對父母，我的責任是認真學習，茁壯成長。不知不覺間，責任成了鮮花，遍地都是。

以后呢，責任應是一張暖暖的小床。我在外頭，子女在里頭。

當我為人父，我應該站在小小的嬰兒床邊，繼續履行我的責任。子女的責任，那是應當給父母的最珍貴的禮物。對我笑，那是他們最甜蜜的責任，我會因此欣喜若狂，初嘗為人父的喜悅和安慰;對我哭，那是他們最沉重的責任，那仿佛是提醒我并沒有很好地盡到我的責任。我的責任是呵護他們，對他們的呵護，如影隨形，讓他們開心快樂，那是我與生俱來的責任。于是，不知不覺間，責任化作了愛的芬芳，洋溢在我們之間。

我想，責任就是愛的化身。

學生責任的演講稿篇九

在家里，我們要讓父母輕松些，為父母分憂，盡我們所能地干些力所能及的家務;父母有煩心事時逗他們開心。在學校中，自覺遵守班級紀律，團結同學，互相幫助。一個班級就像一個大家庭，我們應當共同維護集體榮譽，為班級為學校增光。當然最重要的是要好好學習，這是對父母、老師最好的報答;在社會上，我們應遵守社會秩序，尊老愛幼，保護環境，關心和幫助弱勢群體，給災區捐款為祖國加油等都是我們應盡的責任和義務。

在我們身邊，絕大部分人都是有責任的，但是不可否認，也有極少數不負責任的現象存在。比如課堂上，個別同學交頭接耳，不認真聽講，是對教師的辛勤勞動不負責任的表現;大街上，有亂扔垃圾的，這些扔垃圾的人，豈不是對環衛工人的勞動成果極不負責?公園里，偶爾有踐踏草坪，亂折花朵的行為，這對園林師傅也是不負責任的。這些點點滴滴不起眼的行為，就是不珍惜別人的勞動，缺乏基本的責任心的表現，必將受到社會的唾棄。

記得一本書說過，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。要想為這個社會這個國家擔負起自己的責任，我們每個人就要從點滴小節小事做起。我認為首先要有很好的素養，要學會尊重別人，懂得尊重別人就是尊重自己，逐步培養社會公德意識。其次要有仁愛之心，樂于幫助別人。要積極主動關注和關心那些有困難，需要別人幫助的人。另外要有遠大的理想，以國家民族的利益為己任。最重要的是，還要有博學的知識，靈活的頭腦。我們要珍惜時間，好好學習，掌握更多的現代科學技術，為建設祖國的明天打好基礎。

責任，我承擔著你，你輕輕地壓在我的肩頭，卻讓我邁出了堅實的腳步;責任，我承擔著你，你猶如壓在天平上的砝碼，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量;責任，我承擔著你，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁!

同學們，時不我待，讓我們共同肩負起自己的責任，做一個對自己、對父母、對家庭、對班級、對師生、對學校、對社會、對國家和民族有責任心的人吧!

我的演講到此結束，謝謝大家。

學生責任的演講稿篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

上午好！

我演講的題目是“責任”。我記得美國的總統林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”作為一個高中生，我們應該承擔的責任是什么呢？經過高中近兩年的學習生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設祖國的重任、中華民族的未來，都寄托在我們的'身上————這，就是我們的責任。

既然認識到我們應該擔負的責任，那就是不能逃避的，不可推卸的，我們就要勇敢的擔負起來，不論這責任有多重，有多險，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔起來。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身……”我們要勇敢的承擔起這個大任，在美好的青春年華里強化自己的責任心，培養自己的責任感，為達此目的，我們必須做到以下幾點：

一、努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發展，成為一個出色的中學生。

二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學，學會感恩，與同學和諧相處，學會溝通，培養良好的人際關系，做一個善良的、充滿愛心的中學生。

三、遵守校規校紀，勤奮刻苦學習，掌握科學的學習方法，提高學習成績，力爭考上一所理想的大學；為將來回報父母、老師，回饋社會打下堅實的基礎。

四、熱愛祖國、忠于民族，堅定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項愛祖國愛人民的活動，積極投身于社會主義現代化建設，為祖國的發展和繁榮貢獻自己的青春和力量。

同學們，勇敢的行動起來吧！讓我們來獻身：獻身給善，獻身給美，獻身給真，獻身給正義，獻身給祖國，獻身給民族，獻身給全世界偉大的人類！

此致

敬禮

學生責任的演講稿篇十一

尊敬的教師，親愛的同學：

大家好：

對于責任，通常可以理解成做好分內的事。當意識到責任時，便會有股動力，自發地鞭策自己，不斷前進，奮力上游。不過，責任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因為很多責任與生俱來，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無可避。英國王子曾表示：這個世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無奈。

假如人可以不負責任，那麼人生會變得自由得多。就以學生為例，假如不負責任，學生可以不完成功課，盡情享受假期;可以通宵玩樂，然后把課室當睡房，把老師的教導當最好的催眠曲;甚至可以視校規與無物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的發型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意!但是，安逸之后又能得到什麼?得到的只不過是一時的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無功。

學時不學，是對自己、對父母、對社會的不負責任。

于自己，花費時間返校，但不認真聽課，上課等下課，任由時間毫無意義地流過，不對自己寶貴光陰負責任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業，但不想子女竟不負責任，只重玩樂嬉戲，荒廢學業，無視父母的`辛苦勞動，所有盼望盡是落空。于社會不負責任，并不是夸大其詞，社會提供十二年免費教育，希望學子能學有所成，將來帶動社會上游，但卻總有人冷眼旁觀，不為所動，浪費社會提供的一切。

當被冠上學生之名時，便須負起努力讀書的責任。無可否認，責任帶來的壓力，使人感到退卻，但后退只會讓人一無所得，更是會連累周圍的一切為此承擔損失，這真的值得嗎?反觀盡責的人，卻是從中得到頗豐的收獲。

美國心理博士訪問一百位杰出人士后，發現其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們仍可以取得杰出成就?其中一位受訪者這樣回答：因為在這個位置上，這里有我應盡的職責，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的，沒有理由草草應付，所以必須盡心盡力，盡職盡責，這不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創造奇跡。

由此便可看出，勇于承擔責任的人，便會獲得奇跡，取得成功。事實上，凡事盡責的人，處事時，便懂得三思而行;獲得時，會明白所得一切來之不易，應當珍惜;失誤時，亦曉得反省己過，勇于承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導和機會，為自己鋪出通往成功的捷徑。

人生苦短，誰都不希望成為失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑，又何樂而不為?其實要成為一個盡責的人并不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責。雖然現在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學懂培養內心的熱情，慢慢的將逃避轉變為一種發自內心的熱愛，令自己真正地投入及肩負起責任，才可使工作壓力減輕，在沒有強迫，抗拒，壓制中，生活會隨之變得快樂，充實和完整。

最后送上梁啟超的一句話：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。希望大家能成為一個盡責的人，盡情享受盡責的樂趣，令人生過得更加充實。

學生責任的演講稿篇十二

每個人的人生都應該有目標，人有了目標就有了方向。我們也是如此，既然選擇了教師，就應把立身教育作為自己追求的目標，用心地去做學問，投入地去做工作，做一名有責任感的教師，并努力做到“靜下心來教書，潛下心來育人”。

我們做教師的最需要的是靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每個學生對話;靜氣就是靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結規律，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己;靜氣就是要靜得下來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一番景致，工作也會是另外一番景致。靜下心來，受益的是學生，受益的是我們身邊的每一個人，而最終受益的是教師自己。讓我感觸最深的一句話是：“把學生看作魔鬼，您就會生活在地獄里;把學生看作天使，您就會生活在天堂里。”這句話說得太有深意了，值得細細品味。

其實拋開學習不談，看看每個學生其實都很可愛。如果我們用欣賞的眼光去觀察我們的學生，也許會讓自己找到一個快樂的窗口，因為學生帶給我們的驚喜實在太多，如果我們能時時處處發現學生的優點，我們就是為自己找到了一個天天開心的理由。這些足以讓我們每天都快樂，因為快樂的核心就是我們自己。

只有我們真正快樂了，我們每天才不會有那么多的牢騷;只有我們真正快樂了，我們才能被學生的快樂所感染;只有我們真正快樂了，我們才能把快樂傳染給學生，因為教育從來不是一時一刻立見成效的簡單勞動，雖然我們可能根本看不到現在的不放棄對學生們的未來會產生什么影響，但我們不必悲哀和氣餒，我們在做著天底下最可愛的事情，而學生正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的，我們永遠都不要絕望，教育專家常說：教師的教法一定要符合學生的學習特點和風格，沒有最好的教法，只有更適合學生的教法。就像高老師所說的去做學生生命中的貴人。

所以我們要因材施教，不驕不躁。我們只有靜下心來教書，才會潛下心來育人，我們要在平和的心態中尋找做教師的幸福快樂。

學會心安理得，學會心滿意足。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”而最主要的是要用讀書來充實自己，自古有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書中有知識的源泉，有豐富的精神世界，多讀書，我們的心也能沉靜些許，為自己多添幾分靜心靜氣。可靜下來并不容易，心平氣和更是艱難。所以要讀書，通過讀書修煉自己的靜心。

我們正在創建的書香校園，不僅僅是要創建校園文化，更重要的是養成學生靜下心來讀書的習慣，更是讓我們教師也能靜下心來讀書，和學生們一起沉浸在書的世界里，在讀書中修煉自己，讓自己靜心、靜氣，逐步走向心平氣和，鑄造自己的靈魂，也使每一位學生能更健康、更快樂地成長。