每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

三年級朗誦詩歌感恩篇一

作為兒女，很多時候，我們人雖走，心卻留給了父母。

很多時候，我們放得下自己，父母卻如影隨形。

父母老去，我們的孝順也漸漸老去。

當有一天，父母走遠了，我們趕不上了。

懷揣著孝順走天涯，發現自己人卻空了。

我們一無所有，除了淚痕里閃閃爍爍的愛，是亙古不變的存在。

站在父母曾經翹首企盼過我們的地方，

我們空蕩蕩的身體，從此，只日夜遮擋著刮向兒女的風。

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三年級朗誦詩歌感恩篇二

你就一定會發現!

春，你在哪?

小溪的水，

不在被凍住了，

春已從那里走過。

春，你在哪?

枝頭已長出了花苞，

有的已張開了“笑臉”，

春已從那里走過。

春，你在哪?

小草已從地里冒了出來，

遍地都是綠油油的，

春已從那里走過。

春，你在哪?

春日天氣溫暖的陽光，

揮去了冬日的陰霾，

春已從那里走過。

春，你在哪?

當你停下尋春的腳步時，

你一定會發現，

春，其實就在你的心里。

對!春，就在我們心里!

擴展閱讀：關于春天的句子。

1、春天來了，燕子和大雁也準備北歸了。像這類候鳥都畏懼冬天，不象小麻雀有很大的抗嚴冬耐風雪的本領。布谷鳥也不失時機的每天早晨“布谷……，布谷”，不顧勞累的提醒農家趕快播種,但一個月還不到的時間，農夫完成了播種，剛要喘一口氣時，那些布谷鳥很知趣，不再“布谷……，布谷”的叫了。偶爾聽到一兩聲“布谷，布谷”的叫聲，不是布谷鳥發生了危險，就是一只呆頭呆腦的布谷鳥。

2、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

3、冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的.麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見同樣細，像線同樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水,甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見同樣細，像線同樣長，像篩子篩過同樣密密地向大地飛灑著。

4、春天來了，風知道。它奮力的吹走了嚴冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣過力。春天里的風人們叫它春風，經過一冬天和冰雪共舞的風，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來了，和春天同步，人們說春天也就是說的是春風。春風輕輕地親吻草原，草原被春風染綠了。春風緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝,春風吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚早就盼望著春風。

5、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

6、春天來了，迎春花急忙點頭迎春風，首先展耀它那絢麗的黃色，不幾天它一身掛滿了黃花,接著是桃李爭放也爭芳的時機，我更愛桃花朵朵紅,曾經吸引過蜜蜂的桃花，還給我一段桃花蜜蜂情緣，我怎能不愛著朵朵桃花滴翠紅。

10、杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎？

11、如夢，含苞待放的蕾一個個綻放成甜甜的笑厴,似霞，更像一雙無形的手在不經意間流瀉的一首春天的詩。

12、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

13、春天來了！你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草，樹木，鳥，獸，蟲，魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。

14、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏，是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子.春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。

15、嬌艷的杜鵑花在躁動不安的春風里獻媚。布谷鳥在清徹透亮的田間歌唱。

17、春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。

19、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

20、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

21、小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風輕悄悄的，草軟綿綿的,桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對應的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

22、長堤上種滿了桃樹和柳樹。一到春天，堤上桃紅柳綠，如同一條錦帶。

23、哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發著清新的氣息。你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。

24、身子隨著輕風緩緩地舒展著，小草挺直了腰桿。像舊時教書的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩。

三年級朗誦詩歌感恩篇三

在匆忙的人生中總會遇見讓你流連忘返的人，總會遇見傾心的摯友，總會遇見你愛的那個他。人生何處不相逢，相逢只在人海中，茫茫人海，一抹身影，一抹牽掛都將伴你終生。遇見便是緣，愛上便是緣，相愛便是緣分，我們一起遇見，一起成長。

在某時某地我們相遇、相識、相知，從陌生人成為最熟悉的陌生人。遇見相識后的每一個片段都是一場美好的回憶，每一件小事都值得我們去懷戀、去回憶。從無知到懵懂到清醒，最后從清醒到懷戀，沒有懵懂之后的日子或許是一種味道，苦或甜.......或許是一種顏色，白色、黑色又或是灰色、五顏六色........現在只有一個感覺，那便是心的疲憊。

時針還在轉動，生命還未停止，我們還在遇見。在同一片天空下遇見不同的人，過著不一樣的生活，就像都在末端卻從未相遇的兩個端點一樣。從前還很天真的認為兩個端點可以跨過中間的障礙物，匯集成一個點，然而這只是一個特別天真的夢。

夢醒過后，我只能踏步往前走，不敢回頭，不敢去探望來時路上遺留下的滿地斑駁及碎片，我無法想象自己該如何去面對、去斬掉滿是荊棘的道路。或許有人認為這是愚蠢至極的，或許有人認為這是值得的。是的，我也是這樣認為。在我們有限的生命中總是要花費某些經歷去做自己喜歡的事情、去愛自己喜歡的人，畢竟生命太短，我們沒有時間遺憾，在追逐的路上要帶著不撞南墻心不死的心情去行走、去追求，一路上看過、路過、逃脫過、悔過、愛過、錯過，最后還是一個更加棒的自己。如果人生因為猶豫、因為膽怯而停止追逐、去折騰，那么我們終將失去更多未曾發現的樂趣，人生便也因此少了一抹陽光，少了歡樂的色彩。我從來不后悔我所做過的事情，即使錯了，即使付出后未得到一個滿意的結果，但是我不后悔，因為我從中汲取了教訓，汲取了經驗，總比一些從不嘗試的人要好很多。

以前，總把那些看在眼里的快樂無限放大，羨慕別人，渴望自己擁有那些自己所缺乏的一切。于是，當命運給了我無限可能時，我拼了命、努了力，著實的沖動一把，不顧身邊朋友的勸告，毅然決然地跟隨自己的心遠走，當時的我并沒有目標，只有一味的往前走，不回頭。我不知道前方等待我的是荊棘密布還是陽光大道，這些也容不得我去想，也容不得我退縮，沒有辦法，我只有大步向前，盡管最后的結果不如人意，我還是要跟著心一起遠走。

起初，對于愛情我是盲目的，我根本不知道自己想要什么，也不知道自己喜歡什么，不知道自己需要什么，最初還沒有任何定義，只是一味的往前行走。不理會周圍的人與事，保持最初的一顆心遠行，都說隨風遠行，而我隨心遠行，不改初衷。

人生就像一場旅行，我們不必匆忙而過，需要停下腳步好好欣賞沿途的風景，我們不能錯過人生旅途中的美麗風景，過錯是暫時，而錯過便是一生的遺憾。

三年級朗誦詩歌感恩篇四

元旦一來到。

我們的臉上。

便有了最燦爛的笑容。

我們穿上新衣服。

顯得多麼神氣。

元旦，好比一個特別的節日。

省吃儉用的.爸爸媽媽。

給你買來許多好吃的零食。

還有許多好玩的玩具。

都給你買過來。

讓你感到很驚奇。

同是也讓你感到了家庭的溫馨。

啊

元旦節是美麗的。

也是快樂的。

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三年級朗誦詩歌感恩篇五

大森林里有塊草坪，一塊綠茸茸的草坪，一塊亮晶晶的草坪，一塊笑盈盈的草坪。

當春雨們淅淅瀝瀝，擁擠著跳下云層，沉思了一冬的大森林，睜開了明亮的眼睛——多美啊，綠茸茸的草坪，溢出春光的一只瞳孔。

當清涼如水的微風，追趕著金色的黎明，草葉上酣睡的露珠們，快樂地探身相迎——多好啊，亮晶晶的草坪，映照春色的一面明鏡。

當木瓜落地，蚱蜢騰空，蟋蟀們發出歡快的笑聲，蝴蝶和蜜蜂醉入花叢，草尖上蜻蜒舞步輕盈——多甜啊，笑盈盈的草坪，大森林頰上深情的酒坑。

大森林里有塊草坪，一片溫柔的和平，一個搏動的生命，一朵綠色的云彩——帶著奶漿味的草香，飄進我們的金色的夢境。

三年級朗誦詩歌感恩篇六

遠去了很多候鳥。

母親饑餓的眼睛。

滋潤著五月里的一片片莊稼。

翻開了五月的另一篇章。

我的名字在鋤頭下。

被嚼嚷了無數次。

老三家的娃娃都快兩歲了。

石富老婆的肚子也滾圓了起來。

只是海軍的名字。

被掛在鋤把上。

日日被撫摸著。

變成了一句繞口令。

鍋瓢是一場交響樂章。

嘮叨是犀利的散文。

一根根白發是歲月書寫的詩行。

我只能做的就是。

署上我的名字。

三年級朗誦詩歌感恩篇七

男領：大江東去，浪淘盡。

男齊：千古風流人物。

女領：故壘西邊，人道是，

女齊：三國周郎赤壁。

男領：亂石穿空，

男齊：驚濤拍岸，卷起千堆雪。

女領：江山如畫，

女齊：一時多少豪杰。

男領：遙想公瑾當年，

男齊：小喬初嫁了，雄姿英發。

女領：羽扇綸巾，談笑間，

女齊：檣櫓灰飛煙滅。

合：故園神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一尊還酹江月。

男領：打開祖國的壯麗史冊，是何等豐富璀璨。

女領：先人們非凡的才智，留給世人寶貴的財富。

男領：蘇軾的生花妙筆唱出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

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三年級朗誦詩歌感恩篇八

似乎還在眼前的桌面上。

有的是遺憾。

有的是欣慰。

都將封存在記憶的`箱柜。

又是一張潔白的宣紙。

書寫祝福、夢想、期盼。

每一筆每一劃。

不可任意涂鴉。

而是注入心血。

從二0一一年的第一縷曙光。

第一輪旭日第一個早晨開始。

邁出你自信的。

而穩健的步履。

從零開始。

零的后面有無窮大的希冀。

幸福痛苦、成敗得失。

光明暗淡、哭和笑。

就握在你的手里。

三年級朗誦詩歌感恩篇九

每到春天。

我心里也有顆種子。

迫不及待的。

發芽了。

草尖上。

那抹淡淡的綠。

蓓蕾里。

那縷幽幽的香。

暖陽下。

簇新的葉芽。

晴空里。

放飛的風箏。

烏黑的眼眸。

蕩漾的笑聲。

追逐的腳步。

連同。

心中那顆。

滿懷憧憬的。

種子。

一起。

隨滾滾春潮。

涌動。

勃發。

三年級朗誦詩歌感恩篇十

沁涼，圓潤，多汁。

到戶外去，手中的傘。

撐出一片明亮的`天空。

道路泥濘彎曲。

模擬新鮮的足跡。

鏗鏘，堅定，深沉。

風在呼嘯，行人拿出小寒的身段。

藍色，黃色，紫色的服裝。

柔美，繽紛，亮澤。

我停下來。

仰頭望見光裸的枝椏。

晶瑩閃爍光芒。

這些透明的詞語。

好像在修飾某個長句或者短語。

大寒之后就立春了。

得意之下。

我摟了摟勃發的內心。

三年級朗誦詩歌感恩篇十一

不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切夢想，都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，都像你說的那樣！

不是一切歌聲，都略過耳旁而不留在心上。不，不是一切都像你說的那樣！

不是一切心靈都可以踩在腳下，爛在泥里；不是一切后果都是眼淚血印，而不展現歡容。一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長于它的昨天。希望，而且為他斗爭，請把這一切放在你的肩上。

三年級朗誦詩歌感恩篇十二

春天與大地再一次相會。

綠色的火焰在草上搖曳。

花朵伸出來。

幸福充滿了千萬個機緣。

從田野到田野。

從屋頂到屋頂。

笑聲。

會引著一片風景。

春風在招手。

在吸引心底的荒原生長。

已經過去的緊閉的肉體。

喊出來會使我們大吃吃驚。

你坐在那里微笑。

我緊張而微笑著回到你的懷里。

春天。

三年級朗誦詩歌感恩篇十三

是我在日記里找到的。

找到的還有，家鄉的梅豆花。

梅豆花，喜歡。

在路邊秋雨中開放。

秋天的蝴蝶，是一只。

慵懶的蟲子，它不喜歡。

梅豆花那襲淡淡的清香。

刻意，繾綣，春的群芳。

那只土蜜蜂，醉倒在花蕊里。

臃腫的梧桐，伸出橄欖枝。

攀附不是梅豆花的本性。

惜緣，是柵欄的初衷。

蔥蘢的葉子，吞噬所有秋意。

秋蟬在偷偷數落花瓣。

紅的`是執著，黃的是夢。

奶奶說，七夕的晚上。

蹲在梅豆花架下。

捂著眼睛。

能聽到，牛郎織女的。

鵲橋對話。

不知是真是假。

梅豆花，不是我的初愛。

是旖旎讓我駐足。

讓我愛不釋手的。

是那一串串的紫。

還有蕊里欲滴的淚水。

梅豆花孕育的，是一個新物種。

奶奶叫它梅豆角。

梅豆角，是我最喜歡。

吃的菜，放學的路上。

會看見我家，被麻雀銜走的炊煙。

炊煙里，有我喜愛的菜香。

奶奶愛嘮叨，不讓吃。

飽滿的梅豆角。

留下作種子。

來年的梅豆花。

會給我講，更多的愛情故事。

三年級朗誦詩歌感恩篇十四

劃過柔細的瀟瀟。

復制出隱隱的回聲。

復制出寬闊的肩膀。

彎成三月的港灣。

任溫柔的河水，擊打心船。

放歌，蹲在心里的思念。

把草尖上的景仰。

舉起花的等待。

我們去當種子。

背上背包，裝上春光。

那些旺盛的枝干，都是大地的吸管。

不斷地吸進，沉淀。

任希望，壓彎收獲的意蘊。

灰白的遠眺，收攏空間。

穿著小坎肩的少年。

吹響一片葉子，便翻動。

整個川原。

三年級朗誦詩歌感恩篇十五

今天課間操的時候，我們剛排好隊就聽到廣播：“請11月的儒香之星到主席臺集中。”我聽了馬上激動地向主席臺奔去。看來今天就要表彰了！

課間操一結束，陳麗老師就走上主席臺宣布儒香之星名單，并且要求報到班級時請大家一起喊本班儒香之星名字向他表示祝賀。儀式開始了，在同學們的歡呼聲中，一二年級的獲獎者昂首挺胸地走上主席臺，我卻有點不好意思。到了我們班時候，同學們大聲地喊起來：“范――堯――”這雷鳴般的.歡呼聲讓我激動萬分，趕緊抬起頭自信地走上了主席臺。頒獎的是胡校長，他走到我面前豎起大拇指對我說：“堅持到底！加油！”我感覺我成了一個戰士，我相信我只要努力以后就一定會再次站上主席臺領獎的。

三年級朗誦詩歌感恩篇十六

朗誦是古代詩歌啟蒙。

教育。

的貫穿始終的方法。

山心好。

心腸好。

動物朋友。

最愛就是山。

瀑布旁來約會。

沒有人會想缺席。

藍天白云。

美麗非凡。

綠色森林是帥氣西裝。

白云送上一條羊毛圍巾。

藍天織一頂神奇帽子。

大紅太陽溫暖照耀。

山開心的笑開懷。

大自然的聚會。

人人都陶醉不想離開。

只想說。

謝謝山。

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人!

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人!

我是中國人——。

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;。

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國人。

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的后裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊上萬古不朽的。

還有那文學史上萬古不朽的。

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲，我是中國人!

我是中國人。

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯合國的大廈里，

大聲發表著中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊著“中國得分”。

當掌聲把五星紅旗托上藍天，

我驕傲，我是中國人!

我是中國人。

我那長城一樣的巨大手臂，

不光把采油機鉆桿鉆進。

預言打不出石油的地心，

也把通信衛星送上祖先們。

夢里也沒有到過的白云。

當五大洋傾聽東方聲音的時候，

我驕傲，我是中國人。

我是中國人。

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人!

我喜歡春天的花朵，

從冬天孕育，

在春天誕生，

釋放出淡淡的幽香。

我喜歡夏天的雨水，

出其不意地從天而降，

在炎熱的夏天，

帶來沁人心房的清涼。

我喜歡秋天的稻香，

當我睜開惺忪的睡眼，

走出房門呼吸新鮮空氣，

濃郁的稻香撲鼻而來。

我喜歡冬天的陽光，

在迷茫的晨霧中展開，

在寒冷的冬天，

添加了溫暖、希望!

蘋果紅通通。

像個害羞小女孩。

看了就想咬一口。

好甜好滋味。

一口接一口。

一顆又一顆。

一籃蘋果。

一下子吃光光。

紅蘋果甜又甜。

青蘋果酸酸的。

都是蘋果。

口味差真多。

難怪。

紅蘋果討人歡心。

也愛吃紅蘋果。

三年級朗誦詩歌感恩篇十七

哈，朗誦比賽的日子終于到了，在朗誦比賽的前一天晚上我特意練習了一下，心想：這次大家都這么努力，一定會得第一的。

這一天，上午王奎超給了我們每人一個棒棒糖，太棒了，快開始了，倪津陽、王瑞濱，譚可卿、我，都去換衣服，太好玩了，去排練時我們幾個都披著衣服，太帥，最后一場，排練。

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三年級朗誦詩歌感恩篇十八

陜西省蒲城縣南街小學小學生作文大全。

李昭延不假思索地走了上去，但抽簽的時候猶豫不決，過了3、4分鐘后，李昭延鼓起勇氣拿了一個。很簡單，這正是我們第六冊學的，李昭延順利地背了出來，臺下傳來一陣陣雷鳴般的掌聲。

李昭延的同桌范李磊大方地站了起來，同學們看著他得樣子，也夠心驚膽戰的了，只見范李磊猶豫了一下，拿起一張，原來是《逢雪宿芙蓉山主人》，范李磊笑嘻嘻地看著大家，怎么也想不出來，老師讓同學們給他提醒一下，大家不約而同的喊道：“日暮蒼山遠”范李磊不忙的背著“孤云獨去閑”惹的大家哈哈大笑，范李磊不知怎的，也笑得合不攏嘴。