在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

魏書生講座心得篇一

魏書生是一位在教育界備受好評(píng)的名師，他的視頻講座備受關(guān)注。最近，我也有幸觀看了一次魏書生的視頻講座，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)他的講座的心得體會(huì)。

首先，在魏書生的講座中，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。他認(rèn)為傳統(tǒng)的教育方式過于依賴教師的灌輸，而忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。他建議教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。這種理念對(duì)我產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。過去，我常常認(rèn)為教師應(yīng)該是知識(shí)的傳遞者，但魏書生告訴我，教師的作用遠(yuǎn)不止于此。他們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的源頭，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。這樣的教育方式才能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到更大的成長(zhǎng)。

其次，在魏書生的講座中，他提到了“終身學(xué)習(xí)”的重要性。他說，教育不僅僅是為了應(yīng)付考試和升學(xué)，更是一種追求知識(shí)的態(tài)度和習(xí)慣。這讓我對(duì)教育有了全新的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)更新?lián)Q代的速度極快，我們需要不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)和技能。魏書生向我們展示了如何通過終身學(xué)習(xí)來與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的變化。他鼓勵(lì)我們要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過自主學(xué)習(xí)和自我提高，不斷完善自己的素質(zhì)，從而在工作和生活中獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。

第三，魏書生的講座中還提到了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的重要性。他認(rèn)為，傳統(tǒng)教育以及許多學(xué)校課程的設(shè)計(jì)追求的是“按部就班”，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一種重要的競(jìng)爭(zhēng)力。魏書生告訴我們，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神不僅是教育的責(zé)任，更是教育的使命。他提出了一些培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法，如開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)學(xué)生提問、引導(dǎo)學(xué)生解決問題等。這些方法讓我深刻認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新是一種從小培養(yǎng)的能力，只有通過提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

接下來，魏書生的講座中還涉及到了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給教育帶來了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，互聯(lián)網(wǎng)可以讓學(xué)生獲取到更為廣泛的信息資源，打破了時(shí)間和空間的限制，提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。另一方面，網(wǎng)絡(luò)也帶來了信息泛濫和學(xué)習(xí)混亂的問題。魏書生強(qiáng)調(diào)了正確使用互聯(lián)網(wǎng)的重要性，并提出了一些實(shí)用的建議，如培養(yǎng)學(xué)生正確的上網(wǎng)習(xí)慣，教育他們分辨信息的真假，提倡課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合。這對(duì)于我來說是一個(gè)新的思考點(diǎn)，而不再僅僅將互聯(lián)網(wǎng)與教育視為兩個(gè)獨(dú)立的存在。

最后，在魏書生的講座中，他強(qiáng)調(diào)了教育的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。他認(rèn)為，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的智力、情感、品德等多方面的能力，而不僅僅追求高分和升學(xué)率。他提醒我們，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人，而不是培養(yǎng)機(jī)器。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思。在如今的教育體制下，升學(xué)分?jǐn)?shù)和成績(jī)往往成為教育的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了學(xué)生的個(gè)性和興趣發(fā)展。魏書生教育理念的提出為我們指明了一條新的道路，即以“人”的全面發(fā)展為導(dǎo)向的教育模式。

總之，魏書生的視頻講座給了我很多啟發(fā)和思考。他提出的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、正確使用互聯(lián)網(wǎng)以及培養(yǎng)全面發(fā)展的人才等觀點(diǎn)，都讓我深受感動(dòng)。我相信，在魏書生的指引下，我們將會(huì)擁有更加有意義和富有成效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為我們的未來鋪就一條更加光明的道路。

魏書生講座心得篇二

聽了魏老師的講座，感慨良多，其中對(duì)于班級(jí)管理方面的印象頗為深刻。

態(tài)，去理解，去應(yīng)對(duì)，我想從我感受最深的幾個(gè)方面來談幾點(diǎn)體會(huì)：

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的`教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教的道理，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是極具模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。在衛(wèi)生大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無聲的語言，這樣，我不需要過多的鼓動(dòng)性的語言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，他們都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)收到滿意的效果。

魏書生的教育思想和實(shí)踐概括起來就兩個(gè)字“商量！”他做班主任，凡事都和同學(xué)們商量，沒有一件事是他主觀臆斷的。他們班上的班規(guī)班紀(jì)，沒有一條是他定的，都是全班開會(huì)，然后同學(xué)們討論，最后全體通過，就定下了。達(dá)到“人人有事干；事事有人干；時(shí)時(shí)有事干”的效果。

魏書生身兼數(shù)職，卻輕松自如，用他自己的話說：“我是提倡苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧?kù)o的。我這些工作加在一塊兒就外人來看，應(yīng)該說比較忙，但是不管怎么忙，我真的是感覺很輕閑。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙。亂沒有用，急也沒有用，所以好多人說我是慢性子。”幾十年來，魏書生先生倍受世人推崇，他的社會(huì)兼職多達(dá)近40項(xiàng)，國(guó)內(nèi)外請(qǐng)他作報(bào)告的絡(luò)繹不絕。他從來沒在成就面前驕傲，也從來沒在任何困難面前退縮。他沒有因權(quán)勢(shì)、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對(duì)待世俗的權(quán)勢(shì)、榮譽(yù)、名利。多么可貴的平常之心！如果每個(gè)人都能以一種平常之心對(duì)待自己的周圍的人，周圍的事，對(duì)待自己的本職工作，那么你就不會(huì)有那么多的抱怨，那么多的不如意。面對(duì)失敗，你會(huì)變得從容；面對(duì)成功，你不會(huì)忘乎所以。

在我?guī)啄甑慕虒W(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；管理學(xué)生也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好！”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量啵€成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過程——孩子學(xué)習(xí)的過程，逐漸成長(zhǎng)的過程。而每次，當(dāng)這個(gè)過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧！

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于小學(xué)生來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班也有好些同學(xué)在單親家庭中成長(zhǎng)，其中有些覺得自卑，與家人較少溝通，性格有些孤僻，作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先是親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況。同時(shí)也打電話與他們的家長(zhǎng)溝通。有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，有的同學(xué)是因?yàn)樽约贺澩妫械耐瑢W(xué)是因?yàn)榧议L(zhǎng)溺愛，教育方式不正確，從而造成了他們比較任性，嬌氣，經(jīng)常埋怨學(xué)習(xí)辛苦。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了這樣一些學(xué)生的基本狀況后，我便經(jīng)常與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉刻服困難的毅力。這樣學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷胴?fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔俗员靶睦恚鰪?qiáng)自信心，使他們變更樂觀，更積極了。抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，而這種評(píng)價(jià)則必須要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起他們奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如在衛(wèi)生工作中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每月寫出工作總結(jié)，召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的愉悅，以便更加努力地工作和學(xué)習(xí)。

魏書生談到：人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。大的環(huán)境人是沒有辦法選擇的，只能在既成的環(huán)境中用自己的主觀努力，來適應(yīng)環(huán)境。魏書生在一次演講中說：人不要埋怨境遇。命運(yùn)把你放在皇家花園，你應(yīng)該長(zhǎng)成參天大樹；命運(yùn)把你甩到千山的石頭縫中，你應(yīng)該緊緊地抓住大地，依然生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。魏書生做到了這一點(diǎn)，因而在他和同事的共同努力下，把一個(gè)農(nóng)村中學(xué)變成了全國(guó)聞名的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，他自己也發(fā)奮圖強(qiáng)，從這里走向了全國(guó)，走向了世界。這一點(diǎn)對(duì)我來說有不小的啟發(fā)。

聽了魏書生的講座，如沐春風(fēng)，值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方太多了。我要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加上自己敏銳的思考，學(xué)出自己的風(fēng)格，我想這樣才是有意義的，才會(huì)起到學(xué)習(xí)的目的。多看、多聽、多想，掌握科學(xué)的方法，像魏老師一樣做個(gè)輕松的教師(我們一定會(huì)做的更好)。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學(xué)，講創(chuàng)新，講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)的人才來。在今后的工作中，我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己，不斷改進(jìn)，積極探索，善于總結(jié)，時(shí)自己的水平不斷提高。

魏書生講座心得篇三

近日，我有幸觀看了教育界的知名人士魏書生先生的視頻講座。在這個(gè)講座中，他為我們分享了許多關(guān)于教育和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過觀看這個(gè)視頻，我受益匪淺，深深體會(huì)到了教育的重要性以及個(gè)人學(xué)習(xí)的必要性。下面就是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，在這次講座中，魏書生先生強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。他指出，教育是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步起著不可替代的作用。他鼓勵(lì)我們要積極參與到教育中去，不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，做到知行合一。他還提到，教育應(yīng)該是全面的，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)其人品品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。這使我深刻認(rèn)識(shí)到了教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是成為一個(gè)有價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感的人。

其次，在講座中，魏書生先生還提到了學(xué)習(xí)的重要性。他指出，學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是成功的基石。他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的不僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。他鼓勵(lì)我們要不斷探索、學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。他還提到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的。我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于思考和總結(jié)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率。這使我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

第三，魏書生先生在講座中還談到了如何提高學(xué)習(xí)效果。他給出了一些實(shí)用的建議，幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)方法。他提到，學(xué)習(xí)方法要因人而異，我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)和情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。他還強(qiáng)調(diào)，要注重思維訓(xùn)練和實(shí)踐操作，通過思考和實(shí)踐使自己對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入理解和應(yīng)用。此外，他還鼓勵(lì)我們要多與他人交流，開闊自己的視野，通過交流和討論來提高自己的思考和表達(dá)能力。這些建議對(duì)我而言是非常有意義的，我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中積極應(yīng)用。

第四，魏書生先生還談到了如何培養(yǎng)自己的思維能力。他認(rèn)為，思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心，也是創(chuàng)新能力和解決問題能力的基礎(chǔ)。他建議我們要多進(jìn)行思維訓(xùn)練，運(yùn)用各種方法和工具進(jìn)行思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)，培養(yǎng)自己的思維敏捷性和批判性思維。他還鼓勵(lì)我們要培養(yǎng)傳統(tǒng)和創(chuàng)新的思維方式，既要學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的思考方法，又要勇于接受新觀點(diǎn)和新思維方式。這些建議讓我認(rèn)識(shí)到提高思維能力的重要性，并且我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中積極運(yùn)用這些方法來提升自己的思維能力。

最后，魏書生先生在講座中還提到了教育改革的問題。他認(rèn)為，教育改革是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，只有不斷改革才能適應(yīng)新時(shí)代的需求。他鼓勵(lì)我們要關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)，了解新的教育理念和教育模式。同時(shí)，他還提到了作為學(xué)生的我們也可以積極參與到教育改革中，通過提出自己的意見和建議，為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。這使我深刻理解到了教育改革的重要性，也激發(fā)了我積極參與改革的熱情。

通過這次觀看魏書生先生的視頻講座，我收獲頗豐。他的言談舉止、教育觀念都給我留下了深刻的印象。我會(huì)把魏書生先生的教育理念融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，不僅要注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注教育改革的動(dòng)態(tài)，努力為教育改革做出貢獻(xiàn)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

魏書生講座心得篇四

xx年3月24日至25日，我有幸參加了中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心在貴陽舉辦的“魏書生教育教學(xué)思想報(bào)告會(huì)”。親耳聆聽了蔣薇美、田麗霞和魏書生三位教育專家的講座，讓我獲益良多。特別是魏書生老師的講座，讓我感受很深。他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默有趣，卻將他的教育理念深深地印在我們的心上。

一份平淡的工作，快快樂樂，從從容容，做了幾十年，從不厭倦，有機(jī)會(huì)從事在別人看來是位高權(quán)重的工作，魏老師卻一次次放過，唯獨(dú)不舍得是教師這份工作，魏老師對(duì)教育工作的執(zhí)著、敬業(yè)，讓人仰慕，讓人欽佩。魏老師之所以在平凡的工作崗位上，能夠創(chuàng)造自己的人生輝煌，是因?yàn)樗軌虬盐蘸米约旱男膽B(tài)，活在當(dāng)下，不與任何人攀比，找到自己內(nèi)心的平衡，我們的工作中之所以擁有這樣那樣的煩惱，是因?yàn)槲覀兪冀K不能靜下心來，好高騖遠(yuǎn)。很多時(shí)候是自己跟自己過不去，生活上與他人攀比，工作上與他人攀比，事事處處不放過自己，把自己搞的狼狽不堪。而魏老師的生活工作經(jīng)松、靜、勻、樂，告訴我們每天讓自己身體放松，心靈寧?kù)o，守住自己這份平凡的工作，干自己力所能及的工作，努力做到最好，就會(huì)得到一份心靈的寧?kù)o和滿足，相信我們的生活也會(huì)快快樂樂，幸福的指數(shù)也會(huì)直線上升。同樣的工作，不同的心情投入，就會(huì)有不同的感受，每天懷著一顆感恩的、快樂的心工作，收獲的定是感動(dòng)和幸福。

讓學(xué)生進(jìn)行自我管理。首先，魏書生非常注意提高學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺意識(shí)到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對(duì)管理的抵觸以至對(duì)抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不和諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無疑極大地提高了教育管理的實(shí)效。其次，魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰€，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)；再次，他大大強(qiáng)化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與，通過引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系，同時(shí)由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對(duì)自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”。當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是我的理想，魏書生先生用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，從魏老師身上找到適合自己的育人策略，真正地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

魏書生講座心得篇五

魏書生講座是一場(chǎng)關(guān)于英語學(xué)習(xí)的重要活動(dòng)，目的在于幫助學(xué)習(xí)者提高英語水平，更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際交流。在此次講座上，魏書生分享了許多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我們受益匪淺。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。

魏書生在講座中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。他提醒我們要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他推薦了閱讀英文原版書籍的方法，并鼓勵(lì)我們多進(jìn)行聽力練習(xí)。魏書生還分享了一些建議，比如使用英語進(jìn)行日常交流，與外國(guó)友人多聊天，這樣能夠提高我們的英語表達(dá)能力。

第三段：培養(yǎng)語感和語法知識(shí)的重要性。

魏書生在講座中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)語感的重要性。他告訴我們要多用英語思考，形成英語思維的習(xí)慣，從而能更好地理解和學(xué)習(xí)英語。此外，他也提到了語法知識(shí)的重要性。盡管很多人認(rèn)為語法是枯燥和難以掌握的，但魏書生提醒我們要重視語法，因?yàn)樗怯⒄Z學(xué)習(xí)的基石。他建議我們通過大量閱讀和寫作來提高語法水平，同時(shí)也要注重練習(xí)。

第四段：如何克服英語學(xué)習(xí)中的難題。

在講座中，魏書生也分享了克服英語學(xué)習(xí)中的難題的一些建議。首先，他鼓勵(lì)我們積極參與英語角或英語俱樂部，這樣可以與其他學(xué)習(xí)者一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和幫助。其次，他提到了自學(xué)的重要性。他認(rèn)為課堂上的知識(shí)只是基礎(chǔ)，還需要自己不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能真正掌握英語。最后，魏書生建議我們要勇敢地開口說英語，不要害怕犯錯(cuò)，只有通過多次嘗試，才能提高口語能力。

第五段：總結(jié)及個(gè)人體會(huì)。

通過參加魏書生的講座，我深刻地意識(shí)到英語學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。魏書生的分享給我提供了很多學(xué)習(xí)的方法和思路，讓我更加明確了英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加積極地參與英語角，通過口語交流來提高自己的英語表達(dá)能力。我也會(huì)更加注重語法學(xué)習(xí)，通過閱讀和寫作來提高我的語法水平。同時(shí)，我也會(huì)努力改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地應(yīng)對(duì)英語學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

總之，魏書生的講座給我留下了深刻的印象。我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的英語學(xué)習(xí)效果。我將牢記魏書生的教誨，不斷努力，提升自己的英語水平。

魏書生講座心得篇六

11月17日上午我有幸去聆聽了魏書生先生的報(bào)告，領(lǐng)略了教育大家的風(fēng)采；平凡的穿著，平和的語言，平靜的神態(tài)，娓娓道來的故事，讓人感覺如沐春風(fēng)，如飲甘露。三個(gè)小時(shí)的講座感覺就是彈指一瞬間。魏書生的教育思想不僅表現(xiàn)在他的報(bào)告中，體現(xiàn)在他的行為中，更是浸透在他的靈魂之中。他的不經(jīng)意的一句話都可能讓我們?nèi)珲囗敚┤D開。一次報(bào)告，三個(gè)小時(shí)的講述，時(shí)而令人捧腹，時(shí)而發(fā)人深省，在輕松愉快的氛圍中，魏書生的教育思想已經(jīng)深入人心。這可謂是真理總是在最平凡的言論中。

魏書生報(bào)告中有許多經(jīng)典言論，令我感觸最深的就是他的四字箴言——“松靜勻樂”。魏書生說他用的'都是長(zhǎng)胡子的老方法，無非就是兩大點(diǎn)和一小點(diǎn)。兩大點(diǎn)就是一靠民主，二靠科學(xué)；一小點(diǎn)就是代領(lǐng)全校師生練氣功。他所講的練氣功實(shí)際上是指訓(xùn)練注意力，做到一松二靜三勻四樂，身體松，心靈靜，呼吸勻，情緒樂。

第一，松：無論任何時(shí)候都要感覺到自己是世界上最輕松的人之一。

第二，靜：守住心靈的寧?kù)o是現(xiàn)代社會(huì)必備的本領(lǐng)。有效信息請(qǐng)進(jìn)來，無效信息一邊去。人生最累的是自己跟自己作戰(zhàn)，消耗了大量的生存成本。

第三，勻：對(duì)人的生存來說，排在第一位的是呼吸。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平常心的教育，守住平常心還能快樂的人，就能天天快樂。我們要珍惜還能一呼一吸的時(shí)候，滿懷感恩之心對(duì)待每一天，就會(huì)抓緊時(shí)間做有意義的事情。

第四，樂：堅(jiān)守自己內(nèi)心深處快樂的陣地。人生最痛苦的事情就是總想對(duì)自己說了不算的事情說了算。我們要努力把自己能做決定的事情把握好，守住能得到的快樂。

魏書生先生是我國(guó)著名的教育改革家，他從教三十余年，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。他堅(jiān)持每天寫日記，哪怕是大年三十都不曾間斷過，這些都累積成為了他演講，作報(bào)告和著書的素材。簡(jiǎn)而言之，魏書生先生以其大師的風(fēng)范深深地感染了無數(shù)教師，為更好更快地實(shí)現(xiàn)教育改革而奮力前行！

魏書生講座心得篇七

第一段：引言（120字）。

近日，我參加了魏書生先生的英語講座，講座內(nèi)容涉及英語學(xué)習(xí)的方法與技巧，給我留下了深刻的印象。這次講座不僅增強(qiáng)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的理解，更讓我意識(shí)到了自己學(xué)習(xí)英語的不足之處，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的激情。在這篇文章中，我將分享我對(duì)魏書生講座的個(gè)人體會(huì)和心得，希望能對(duì)其他英語學(xué)習(xí)者有所幫助。

第二段：學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的重要性（240字）。

魏書生先生首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣對(duì)于英語學(xué)習(xí)的重要性。他指出，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)的基石。通過靈活運(yùn)用各種方法，如聽力、口語、閱讀和寫作等，可以系統(tǒng)地提高自己的英語水平。同時(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和周期性的復(fù)習(xí)，可以穩(wěn)定地提升自己的英語能力。我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到，要想在學(xué)習(xí)英語的道路上取得進(jìn)步，首先要樹立正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段：學(xué)習(xí)英語的自主性和實(shí)踐性（240字）。

魏書生先生還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語的自主性和實(shí)踐性。他指出，英語學(xué)習(xí)要追求主動(dòng)性和積極性，不能僅僅依靠老師或課堂。我們應(yīng)該利用各種資源積極自主地學(xué)習(xí)，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英文電影與音樂以及和外國(guó)友人交流等。通過實(shí)踐、應(yīng)用英語，我們才能真正提高自己的口語表達(dá)和交流能力。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，要想擁有流利的口語和運(yùn)用英語的能力，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐是至關(guān)重要的。

第四段：積極參與討論與交流（240字）。

在講座中，魏書生先生鼓勵(lì)我們積極參與討論和交流，他強(qiáng)調(diào)這對(duì)于拓寬視野、提升英語能力非常重要。通過和其他學(xué)生的互動(dòng)，我們可以學(xué)習(xí)不同觀點(diǎn)和思維方式，并拓展自己的思維深度。在講座后的小組討論中，我經(jīng)歷了與他人的思想碰撞和觀點(diǎn)交流，收獲了很多新的想法和見解。這讓我認(rèn)識(shí)到，積極參與討論和交流可以促使我們的思維更加開闊，并且為自己的英語學(xué)習(xí)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和未來展望（360字）。

通過參加魏書生講座，我不僅對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了自己學(xué)習(xí)英語的不足之處。因此，我決定將講座的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的英語學(xué)習(xí)中。我將堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，利用自主學(xué)習(xí)的資源，加強(qiáng)我的聽力、口語、閱讀和寫作能力。同時(shí)，我也會(huì)更加積極地參與討論和交流，與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思考。我相信，通過我的努力和不斷的實(shí)踐，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。

總結(jié)（120字）。

魏書生講座給我留下了深刻的印象。通過他的授課，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的重要性，學(xué)習(xí)英語的自主性和實(shí)踐性，以及積極參與討論與交流的重要性。這些理念將指引我更加有效地學(xué)習(xí)英語，并為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在魏書生先生的指導(dǎo)下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。

魏書生講座心得篇八

xx年7月16日，在教育局的統(tǒng)一組織下，我有幸來到xx職業(yè)教育學(xué)院近距離的聆聽了著名教育家魏書生等11位專家的講座，感慨不已！

聽著報(bào)告，首先讓我感覺到的是魏教授知足和感恩的心態(tài)，這種心態(tài)讓他能夠堅(jiān)持自己的信念，實(shí)現(xiàn)他所希望實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值。魏老師的境界深深打動(dòng)了我。的確，不管做任何平凡的工作，只要鉆進(jìn)去就會(huì)享受其中，快樂忘我；只要鉆進(jìn)去才能靜下心來，達(dá)到“松、靜、勻、樂”的境界。世俗之人總會(huì)有這樣那樣的欲望，因?yàn)橛辛诉@么多的欲望，心態(tài)也就很難平和，心情也就會(huì)受到影響。而魏老師卻能平和而感恩地活著，就像他說的`，只是想當(dāng)一個(gè)老師而已。而當(dāng)他把老師這個(gè)事情做好的時(shí)候，其它的所謂名與利的到來也就順理成章了，因此，魏老師成了一個(gè)名家，一個(gè)理所當(dāng)然的名家。

聽著報(bào)告，讓我感受到的是魏老師的一種堅(jiān)持。講座中，魏老師始終強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：“不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”。什么叫“不動(dòng)搖”？就是“守住一個(gè)觀念，守住一個(gè)職業(yè)，守住一個(gè)陣地”不動(dòng)搖。這句話說起來很容易，可是做起來卻很難。就像魏老師說的：“我沒什么新觀點(diǎn)，也沒什么新方法。我所說的和做的都是老祖宗流傳下來的幾千年的東西。只不過，我天天堅(jiān)持著在做，始終如一地在做。”魏老師的話讓我明白了：什么是名人？一個(gè)把簡(jiǎn)單的事情千百遍地做好：一個(gè)把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好……這——就是名人！魏老師的成名之法竟是如此簡(jiǎn)單。

聽著報(bào)告，最讓我感動(dòng)的是魏老師對(duì)教育，對(duì)學(xué)生的瘋狂熱愛。在教育中，他總是把學(xué)生放在第一位，他特別重視學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)……他總把學(xué)生看做一個(gè)宏大的世界，看作他的朋友，他能夠記住每個(gè)學(xué)生所需要做的任何一點(diǎn)點(diǎn)小的任務(wù)。從魏老師的言談中，我可以聽出他對(duì)學(xué)生的感情是如何的深。我們都會(huì)說：“愛崗敬業(yè)”“愛生如子”這八個(gè)字。是呀，這八個(gè)字說出來很簡(jiǎn)單，但要始終如一地做到卻很不容易。而我們的魏老師做到了，不是一天，也不是一年，而是始終如一地做到了。所以，他成了一個(gè)名家，一個(gè)與眾不同的名家。

聽完魏老師的報(bào)告后，我心情很激動(dòng)。這次講座，讓我體驗(yàn)到了一代名家的精神境界，感受到了一次心靈的洗禮，懂得了真正的好老師是怎樣一種心態(tài)。從魏老師的講座中，我學(xué)到了很多當(dāng)老師當(dāng)班主任所應(yīng)有的思想與方法，也同樣是做人的思想與方法。以后，我也會(huì)象魏老師那樣持之以恒地用一顆平平常常的的心，快快樂樂地，實(shí)實(shí)在在地做好自己的本職工作——教書育人。

我很高興能夠有這樣的機(jī)會(huì)去提升自己，希望下次還能有這樣的機(jī)會(huì)去感受，去進(jìn)步。

魏書生講座心得篇九

前言：

魏書生是一位備受推崇的演說家，他在演講中運(yùn)用大量幽默和生動(dòng)的描寫，以最簡(jiǎn)單的語言傳達(dá)深刻的思想和人生哲理，在學(xué)生、教師和職場(chǎng)人士中都擁有非常廣泛的影響力。最近我也有幸參加了他的一場(chǎng)講座，深受啟發(fā)，今天我想跟大家分享一下我的心得和體會(huì)。

一、與你無關(guān)的問題，你不必?zé)馈?/p>

魏書生在講座中講到了一個(gè)“共鳴之鳥”的故事，也就是假設(shè)你在家中聽到一只鳥叫得很凄慘，發(fā)出的聲音會(huì)令你非常不安，把所有的注意力都放在這只鳥上，直到發(fā)現(xiàn)它并不是在為你所操心，而是為了其他的鳥類。這個(gè)故事告訴我們不要因?yàn)榕c自己無關(guān)的事情而擔(dān)憂煩惱，要放下自己的不安和憂慮，只關(guān)注自己真正需要關(guān)心的事情。除了我們的控制范圍之外的事情，我們不必?fù)?dān)心它們，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)影響我們的生活和幸福。

二、勇敢的面對(duì)失敗。

我們都知道，人的一生總是充滿了各種的大小失敗，這些失敗也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路。魏書生講到，在我們面對(duì)失敗的時(shí)候，要學(xué)會(huì)放下自己的面子和自尊心，去坦然面對(duì)這些錯(cuò)誤和失敗，才能真正成長(zhǎng)。在人生道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，只有勇敢的面對(duì)它們，才能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，被失敗所控制，這才是真正的失敗。

三、與人為善，終有回報(bào)。

魏書生在演講中還講到，人與人之間的關(guān)系是非常重要的，尤其在職場(chǎng)中更是如此。在職場(chǎng)人際關(guān)系上，魏書生也給出了很多有益的建議，比如要盡力善待別人，不計(jì)較得失，不斤斤計(jì)較，也不小氣吝嗇，只有你待人親善，對(duì)人寬容大量，才能獲得別人的真心信任。在我們與別人相處的過程中，態(tài)度和行為舉止都非常重要，良好的人際關(guān)系不僅能讓我們獲得更多的機(jī)會(huì)，也讓我們獲得更多的幸福。

四、珍惜時(shí)間，每一天都能快樂。

我們都知道，時(shí)間是如此的寶貴，我們不能虛度光陰，更不能把時(shí)間和金錢相等看待。魏書生在演講中也詳細(xì)講到了時(shí)間管理的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該合理分配好自己的時(shí)間，珍惜每分每秒。我們要在有限的時(shí)間里做更多的事情，讓自己的生命不留遺憾，也不能被時(shí)間所困擾，我們要努力讓每一天都完滿無缺，讓每一天都充滿陽光與快樂。

五、善待父母，懂得感恩。

魏書生在講座中也強(qiáng)調(diào)到了對(duì)父母的關(guān)愛和孝敬。我們的父母是我們最親密的人，是我們身邊最溫暖的存在，我們不僅要盡自己最大的努力讓自己的父母過得幸福，也要時(shí)刻表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情，讓他們感受到我們的關(guān)愛和尊重。在我們的生活中，沒有誰能像我們的父母一樣，把自己的一切都獻(xiàn)給我們，我們應(yīng)該好好珍惜這份親情，讓我們的生命更加充實(shí)而不留遺憾。

總之，魏書生的超經(jīng)典講座，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值，向我們展現(xiàn)了一條通往幸福和成功的道路。我們應(yīng)該從他的話語中得到啟迪，更好地去生活，去探索，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，對(duì)自己和周圍的人都充滿愛心和耐心，這樣才能讓我們的人生變得更美好，更有意義。

魏書生講座心得篇十

紅華中心校小學(xué)組織全體班主任觀看了魏書生老師的視頻講座———《如何當(dāng)好班主任》。魏老師詼諧幽默的語言，睿智的思索，精辟的見解，深深地吸引了全體班主任。聆聽魏老師的講座，是精神上的享受，隨著他滔滔不絕、侃侃而談的演講，我感受頗深。

魏老師教了30多年的書，當(dāng)了22年的班主任，如今又掌管盤錦市的教育工作。他身兼數(shù)職，工作繁忙，卻能把每一項(xiàng)工作都做得有聲有色，有滋有味。班主任工作更是做得爐火純青，出神入化，不能不令人佩服，這緣于他對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求，緣于他高效率的班級(jí)管理，他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他把班主任工作看作是一種享受。魏老師提倡以人為本的民主管理，我體會(huì)到了他民主、科學(xué)的管理思想，他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性。

在魏老師的班級(jí)中，“人人都是管理者，人人又都是被管理者”，“人人有事干，事事有人干”，他認(rèn)為每個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處都有助手，老師也是學(xué)生的助手，他信任學(xué)生，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并給予具體指導(dǎo)，幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法。能充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的聰明才智，讓集體的每個(gè)成員都有參與管理、為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。使他們通過實(shí)際工作的鍛煉增長(zhǎng)才干，提高工作能力和水平，濃厚的民主氛圍也促進(jìn)了學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成。魏老師在講座中還一直強(qiáng)調(diào)班主任工作要研究如何去愛學(xué)生。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，放下師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)，貫徹民主思想。只有這樣，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為人格健全，心理健康，富有智慧，思維敏捷的優(yōu)秀學(xué)生。這樣工作變成了一種享受，就成了是品嘗人生的歡樂。

魏老師是位極具人格魅力的人，他樂觀豁達(dá)的心態(tài)，“把小事做好，把普通工作做好”的扎實(shí)的工作態(tài)度和“定了干，說了算，一不做，二不休”的工作作風(fēng)都深深地感染著我們。他精彩的講座幽默風(fēng)趣卻富含哲理，真有聽君一席話，勝讀十年書之感。他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)深深會(huì)啟迪著我們，促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真地去體會(huì)并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。反思我們的班主任工作為什么老是做不好，就是因?yàn)槲覀儧]有關(guān)注學(xué)生的心理，沒有很好地利用學(xué)生的積極性和潛力，沒有很好地發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。

魏老師的講座給了我們很好地啟示。很好地借鑒方法。

魏書生講座心得篇十一

作為一名大學(xué)生，我很幸運(yùn)地參加了魏書生超經(jīng)典講座。老師用生動(dòng)的語言和豐富的實(shí)例，引領(lǐng)我們進(jìn)入人生的思考和探索。在這篇文章中，我想分享一下我從這場(chǎng)講座中獲得的啟示和體會(huì)。

第一段，引言：“尊重、理解和包容，是人際關(guān)系的基石”

魏老師一開始就強(qiáng)調(diào)了這個(gè)觀點(diǎn)，他講述了一個(gè)采訪九十多歲的老人的故事，老人說：“當(dāng)年我結(jié)婚的時(shí)候，太太是我選的，但是我不知道她是誰，我也不知道能不能相處得來。后來，相處的時(shí)候，我們選擇了尊重、理解和包容，幾十年過去了，我們現(xiàn)在還是親如夫妻。”這段話讓我深受啟發(fā)，我們?cè)谌穗H交往中，往往過于關(guān)注自己的權(quán)益和利益，而輕忽了對(duì)他人的尊重和理解。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，不要輕易地以為自己的觀點(diǎn)是正確的。只有在尊重和理解的基礎(chǔ)上，我們才能建立起真正健康的人際關(guān)系。

第二段，正文一：“關(guān)愛是人類最基本的情感需求”

在講座中，魏老師告訴我們，關(guān)愛是人類最基本的情感需求，如果我們無法得到關(guān)愛，我們就會(huì)產(chǎn)生焦慮、恐懼，從而影響我們的生活質(zhì)量。他引用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓幾個(gè)新生兒一直處于母親的懷里，他們的生長(zhǎng)進(jìn)程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他被放置在搖籃里的新生兒的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅引發(fā)了大量的反思，也向我們揭示了人性的本質(zhì)——我們都渴望被愛和關(guān)注。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，給予他們支持和鼓勵(lì)，這不僅能夠增強(qiáng)我們的人際關(guān)系，還能夠讓我們感受到愛的溫暖，愉悅我們的心情。

第三段，正文二：“唯有自律和進(jìn)取，才能取得成功”

在魏老師的講座中，他也強(qiáng)調(diào)了自律和進(jìn)取的重要性。他告訴我們他曾經(jīng)每天早晨五點(diǎn)鐘起床，做足四十分鐘的塔式功，這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了門生多年，讓他受益匪淺。自律和進(jìn)取是成功的必要條件，只有我們不斷地努力，才能夠獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也需要給自己制定良好的時(shí)間管理和行動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，這些做法可幫助我們提高效率，實(shí)現(xiàn)更多的成就。

第四段，正文三：“要有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能超越困難和挫折”

在生活中，我們難免會(huì)遇到各種挫折和困難，這時(shí)候，我們需要有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心來面對(duì)它們。魏老師提到，我們需要擁有一顆平靜、堅(jiān)定和勇敢的內(nèi)心，轉(zhuǎn)化困境中的負(fù)能量為動(dòng)力，創(chuàng)造生命的價(jià)值。他的話語讓我非常感動(dòng)，我意識(shí)到一個(gè)強(qiáng)大和勇敢的內(nèi)心可以讓我們更加從容地應(yīng)對(duì)挫折和困難，實(shí)現(xiàn)我們的人生理想。

第五段，結(jié)論：“追求幸福，需要內(nèi)在的平衡和外在的協(xié)調(diào)”

總體而言，在魏老師的講座中，他用生動(dòng)的語言和豐富的實(shí)例，向我們展現(xiàn)了人生的思考和探索。我們找到幸福的關(guān)鍵在于內(nèi)在的平衡和外在的協(xié)調(diào)。尊重、理解和包容是建立健康人際關(guān)系的基石，關(guān)愛是人類最基本的情感需求，自律和進(jìn)取讓我們獲得更多資源和機(jī)會(huì)，有強(qiáng)大內(nèi)心能助我們應(yīng)對(duì)挫折和困難。如果我們能夠牢記這些精神內(nèi)涵，并在我們的生活中融入這些元素，我們就能夠在追求幸福的道路上不斷提升自己，成就更多的人生價(jià)值。

魏書生講座心得篇十二

第一段：介紹魏書生講座的背景和目的（200字）。

前不久，我有幸參加了一場(chǎng)由魏書生主講的英語學(xué)習(xí)心得講座。魏書生是一位著名的語言學(xué)家和教育家，他多年來一直致力于英語教學(xué)和研究。這次講座旨在與廣大英語學(xué)習(xí)者分享他自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，幫助大家更加有效地學(xué)習(xí)英語。我對(duì)這次講座充滿期待，希望能從魏書生的分享中獲得些許啟迪和幫助。

第二段：魏書生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與建議（200字）。

在講座中，魏書生分享了他對(duì)于英語學(xué)習(xí)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和建議。他認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)一門外語，更是一種文化的交流、一種思維方式的轉(zhuǎn)變。而想要真正掌握一門外語，光靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。魏書生鼓勵(lì)大家多聽多說多讀多寫，不斷練習(xí)和運(yùn)用英語，加強(qiáng)自己的語感和語言習(xí)慣。此外，他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)科知識(shí)的重要性，在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也要注重積累其他學(xué)科的知識(shí)，這樣才能真正擁有綜合的語言能力。

第三段：魏書生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的方法與技巧（200字）。

在講座中，魏書生還介紹了一些他自己在學(xué)習(xí)英語過程中總結(jié)出來的方法和技巧。他建議學(xué)習(xí)者要善于利用現(xiàn)代科技，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行聽力練習(xí)，或者通過應(yīng)用程序進(jìn)行口語交流。他還推薦了一些有效的學(xué)習(xí)資料和參考書籍，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握英語的基本知識(shí)和應(yīng)用能力。此外，魏書生提醒大家要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都要堅(jiān)持進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，將英語的學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣。

第四段：魏書生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的激勵(lì)與鼓勵(lì)（200字）。

魏書生在講座中還給出了一些他自己學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)，并鼓勵(lì)每個(gè)人要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。他提到了他自己在學(xué)習(xí)英語中遇到的困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，最終獲得了很大的收獲。他分享了自己成功背后的付出和努力，鼓勵(lì)每個(gè)人要樹立信心，相信自己也能夠掌握好英語，取得好成績(jī)。魏書生的經(jīng)歷無疑給了我很大的鼓舞和激勵(lì)，讓我深刻體會(huì)到只要付出努力，就一定能夠獲得成功。

第五段：對(duì)于魏書生講座的總結(jié)與感悟（200字）。

通過這次講座，我對(duì)于英語學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也獲得了寶貴的學(xué)習(xí)方法和技巧。我明白了學(xué)習(xí)英語需要耐心和毅力，而且要注重實(shí)際運(yùn)用，不斷進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)任何一門外語都需要付出很大的努力和時(shí)間，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠收獲成功。我對(duì)于自己的英語學(xué)習(xí)充滿了信心，也決心要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績(jī)。

在魏書生的講座中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語所需的努力和耐心。通過他的經(jīng)驗(yàn)分享，我了解到要掌握好英語不僅需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，更需要進(jìn)行多方面的練習(xí)和實(shí)踐。我也學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，如善于利用科技手段進(jìn)行學(xué)習(xí)、每天保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。同時(shí)，魏書生的鼓勵(lì)和激勵(lì)也讓我對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)充滿了信心和動(dòng)力，我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得好成績(jī)。這次講座不僅讓我受益匪淺，也讓我對(duì)于英語學(xué)習(xí)有了更深入的體會(huì)和感悟。我決心要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績(jī)。

魏書生講座心得篇十三

魏書生的名字就像一盞明燈，將自己困惑的心慢慢點(diǎn)亮。魏書生的講座一次次撥開自己心頭的迷霧。上班了，自己第一個(gè)月的工資就買了魏書生老師的講座和專著。每當(dāng)工作遇到困惑時(shí)就打開來看一看。每一次觀看魏老師的講座，都帶著一種朝圣的心態(tài)，渴望從中學(xué)到解決實(shí)際工作中遇到的問題，每一次觀看魏書生老師的講座，都會(huì)有新的收獲和體會(huì)。

這天，在德育處了老師的熱心組織下，又一次看了魏書生講座的錄像，我感受頗深，似乎是在與這個(gè)教育界的專家、前輩應(yīng)對(duì)面的交流、談心。魏老師的講座沒有高深的道理、華麗的辭藻，更沒有艱澀詞句、難懂的語言，有的只是真真切切、實(shí)實(shí)在在發(fā)生在你我身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的小事情，仿佛，他舉的例子就是昨日自己班上發(fā)生的事情，似乎，他點(diǎn)到的方法，正好適合你解決班上剛剛發(fā)生的令你頭痛的那一幕幕魏老師的講座幽默搞笑，很有一番見地，給老師尤其是班主任老師的啟發(fā)是深遠(yuǎn)的。

縱觀魏老師的講座，我覺得魏書生教育最重要的一條成功的經(jīng)驗(yàn)就是幫忙學(xué)生成為班級(jí)的主人、學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生產(chǎn)生這個(gè)班級(jí)是我的，我是群眾的小主人，我要對(duì)群眾負(fù)職責(zé)和我要學(xué)習(xí)，而不是老師要我學(xué)的意識(shí)。學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)樹立了，又有了教師的用心引導(dǎo)，具體操作方法的示范和引領(lǐng)，學(xué)生怎樣能不進(jìn)步，怎樣能不改變。魏老師那自成體系的一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、守紀(jì)狀況是多么好的自我管理和監(jiān)督啊。這恰恰是我們所追求的讓學(xué)生成為自己的主人的作用的充分發(fā)揮。在魏老師的講座中，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)值得我們每一位教師深思。教師的服務(wù)意識(shí)要強(qiáng)，就不能強(qiáng)迫學(xué)生適應(yīng)自己，而英愛強(qiáng)迫自己去適應(yīng)學(xué)生，教師是為學(xué)生服務(wù)的，作為一個(gè)服務(wù)者，就應(yīng)發(fā)奮研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，研究學(xué)生的知識(shí)水平，研究學(xué)生的理解潛質(zhì)，然后量體裁衣，對(duì)癥下藥，因材施教以使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要。這就要求教師善于在教學(xué)文本、課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生的心靈實(shí)際之間架設(shè)一座橋梁，這座橋梁最好是美麗的彩虹橋，讓學(xué)生充滿興趣地踏上這座橋，充滿興趣地向前走，不回頭，跟不想離開，這樣，教師才能把每一個(gè)學(xué)生從無知的此岸度到智慧的彼岸。

我認(rèn)為，魏老師的教育思想的精華是民主與科學(xué)兩項(xiàng)法寶的應(yīng)用。正是正因有這兩件法寶，魏老師培養(yǎng)出來的學(xué)生都有著很強(qiáng)的自學(xué)潛質(zhì)和自我教育潛質(zhì)。他堅(jiān)信：每一位學(xué)生都是自己的助手，自己也是每一位學(xué)生的助手。讓每一個(gè)學(xué)生都參與到教育和教學(xué)的全過程之中，這不正是我們苦苦追求的科學(xué)的教育方法嗎！堅(jiān)信，只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈的教師才會(huì)有這么深刻的認(rèn)識(shí)。魏老師是簡(jiǎn)單的，正因他堅(jiān)持：凡是老百姓能做的事情，普通班干部不干，凡是班長(zhǎng)能干的事情，老師不干。他用自己對(duì)學(xué)生的信任強(qiáng)化了學(xué)生的.潛質(zhì)，把自己從繁瑣的事物中解放了出來。這與如今提倡的人文教育，學(xué)生的主體作用的發(fā)揮是多么的一致啊。

魏書生鼓勵(lì)自己的學(xué)生樹立自信、自強(qiáng)、自育的意識(shí)，這些道理何止是適應(yīng)于他們說的學(xué)生時(shí)代，我想，每一個(gè)孩子從中得到的教益都會(huì)讓他們終生受益的。魏老師強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)感也深深地打動(dòng)了我，作為主任，他兼主科；作為校長(zhǎng)，他兼主科，作為局長(zhǎng)，他兼主科，他的學(xué)高為師，身正為范的表率是每一個(gè)教師的楷模。他的良好的行為習(xí)慣，怎樣能不在他的學(xué)生心靈深處埋下種子？這種子又怎樣能不在魏老師的辛勤澆灌下萌芽、壯大――成為參天大樹？魏老師的講座給我的啟迪是深遠(yuǎn)的，今后我要學(xué)習(xí)他，在自己由衷熱愛的平凡崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，不斷用用心樂觀的態(tài)度改善自己，無愧于自己的學(xué)生，無愧于人民教師的職責(zé)。