時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

綠色學校工作計劃篇一

我校自20xx年被認定為云南省綠色學校以來，始終重視校園建設的整體規劃，有計劃分步驟地進行合理建設，把教學區、生活區、體育活動區、技能訓練區分開，區間建有綠化帶，種植各種花卉苗木。在綠化、美化、凈化校園工作方面，我校提出的口號是“建設好一幢樓，綠化好一片地，管理好一片草，繁殖好一批苗。”綠化帶的管理由職工管理，責任到人。力求將我校建設成一所花園式的校園，為師生提供良好的工作和學習環境。

利用政治學習、教研時間組織教職工學習有關環境教育文件，統一認識，明確環境教育的重要性外，組織任課教師集中學習環境教育知識，研討將環境教育滲透于學科教學的方法。各專業組要切合實際地指導學生開展各種各樣的環境教育活動。

通過校園網站、板報、廣播等方式對學校開展環境教育的活動及時宣傳。以主題班會的形式，對學生進行環保衛生知識宣傳。在植樹節、世界環境日等活動日舉行主題形式的宣傳教育。

校團委、德育處是學校環境教育的主陣地，結合環境教育主題，今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學生生活的活動：

1、開展環境教育活動。

在學生中開展“讓校園更美”的主題環境教育活動。包括：

（2）為校園綠化作調查、樹木制作身份證，了解學校現有綠化狀況、植物特征，

（3）組織師生為校園添綠活動；

（4）組織“廢物利用——環保制作”活動。增強學生環保意識，樹立“校園是我家，環保靠大家”的思想和意識。

2、開展節能降損知識教育。

今年我校將繼續這項活動，把節能降損的知識宣傳貫徹到底。安排德育處組織學生會成員對學校水、電、糧等進行調查，向全校師生發出“節糧、節水、節電從我做起”倡議。

校園環境對學生起著潛移默化的作用，因此，學校在創建過程中，要重視校園環境建設，投入人力、財力，為學生創設一個“綠色”的學習環境。

1、將環境教育有效地滲透到學科教學中。在不影響正常教學任務完成和不加重學生的負擔的同時，積極開展環境教育及環保活動，要求各學科教師在教學過程中根據教學大綱和教材要求，找準環境教育的切入點，把環境教育拓展和延伸到本專業當中去，根據實際適時、適量、自然地滲透，在潛移默化中提升學生和環境素養。

2、給學生營造一個綠色環保的學習環境。學校利用一切可利用的空間植樹、栽花、種草，讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開，讓學生隨時隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學生自己制作的介紹牌。在教學中，美術課可以到室外寫生，語文課可以組織學生實地考察，加深要領，提高教學質量。

3、給學生一個清潔、舒適的育人環境。將學校公共活動場所按班級劃分區域，實行每天兩掃，定期開展教室、清潔區評比活動，做到始終保持整潔校園環境。

4、繼續開展控煙禁煙活動。要求教師不能在教室抽煙；學生嚴格禁煙。

5、加強食堂衛生管理。要求食堂人員持證上崗，安排總務處和學生會成員不定時對食堂衛生和飯菜進行檢查。

綠色學校工作計劃篇二

1、通過創建“綠色學校”，將環境保護與可持續發展思想進一步滲透到學校日常教育教學管理的各個方面，充分利用校內外資源和機會，進一步提高師生的環境素養，更有效地推進素質教育，培養有較高環保意識水平的適應現代社會發展的高素質人才。

2、通過創建“綠色學校”，把提高學生環境素質與學校加強與改進未成年人思想道德建設工作有機結合，為學校德育開拓更有效途徑和增加更豐富內容。

3、通過創建“綠色學校”，進一步提高學校教育教學和管理水平，提升我校在社會上的聲譽和形象。

根據我校《發展規劃》，經學校行政會議討論決定，并取得上級黨委政府的大力支持，校長室作出申報“綠色學校”的決策。以學校創建省綠色學校的特點，反映我校在環境教育方面的連續性，展示“培養綠色人才，全面提高育人質量”的主題，以及圍繞創建目的所開展的工作，我校以申報“綠色學校”為動力，以“綠色學校”評估標準作為檢查對照各方面工作的硬指標，不斷改進和完善教育教學和管理水平，爭取成功通過上級領導對我校創建工作的驗收。

2、成立創建“綠色學校”領導小組：

組長：徐震成（校長）。

副組長：沈棟惠（副校長）莊勝（副校長）吳加忠（副校長）。

成員：陳紅宏（政教主任）蔣連成（總務主任）。

張步華（辦公室主任）嵇友成（團委書記）。

陳彩（教務主任）各班班主任。

組長職責：

（1）全面規劃領導創建“綠色學校”的活動。

（4）廣泛發動學校的師生員工積極投入創建活動。

（5）總結創建活動中的經驗，表彰創建活動中的先進人物。

副組長職責：

（1）在校長領導下，執行校長室決議，協助校長具體操作省綠色學校的創建工作。

（2）協調各部門在創建活動中的工作，保證創建活動順利開展。

（3）敦促各職能部門按計劃要求在教育、教學過程中深化環境教育，參與社會實踐活動，使環境教育與學校德育、素質教育、學科教學密切結合。

組員職責：

（1）負責所在部門的創建工作，立足本職，有計劃、有步驟地完成各項創建任務。

（2）指導共青團、學生會做好學生層面創建的組織發動、宣傳教育及開展學校內外的實踐活動。

（3）學校教代會、工會代表發動教職工積極投入創建活動，并協助學校做好宣傳、教育及環境保護等工作。

（一）遵照《綠色學校評估標準》，總結已取得的創建市綠色學校的成績，進一步找差距，以持續發展的要求做好如下工作：

（1）教學教務管理：由教導主任負責，落實各教研組在各科教學中滲透環境教育，開展專題性環保研究活動，組織學生參加校內外的環保實踐活動。

（2）德育管理：由政教處、共青團、學生會負責，在學生中開展綠色行動的行為規范教育，教育學生保護環境從我做起，從小事做起，從習慣養成訓練做起，要求節約水、電、糧食、紙張等資源，積極參與分類回收垃圾，指導綠色消費等有益于環境的行為、習慣教育。

（3）校園環境管理：由總務處負責，按省綠色學校評估標準使校園三化，兩園建設達標，為學校師生創建優雅、文明的綠色環境。

（二）根據學校在創建省綠色學校工作中的差距，要重抓好如下工作：

的特色。

（2）健全環境教育綜合性教研組的活動制度，制定切實可行的教研計劃，并按計劃開展環境教育和教研活動。

（3）各年級組織好課外環保活動和校外環保實踐活動。

（4）改善學校環境，整治衛生死角，搞好校園三化。

（5）各職能部門積極開展創建活動，檢查調整活動過程，督促創建計劃的貫徹實施，落實創建活動的資料的整理、歸檔。

（三）保證以上各項工作的實施，具體措施如下：

（1）為創建省級綠色學校，進行三個層面的動員：對學校中層干部動員；對學校全體教職工動員；對學校全體學生動員。

（2）組織師生學習《全國環境宣傳教育行動綱領》，學習上級有關環保的文件，組織學生學習《綠色學校》小冊子。

（3）組織電教人員從網上攫取環保信息資料，供師生學習。

（4）各年級組織環保主題班會，學校組織環保講座。

（5）各學科教學滲透環保知識，開展環境教育與教育科研相結合活動。

（6）各科組開展以“環境教育”為中心的教研專題活動，開展備課、說課、評課的教研活動。

（7）組織師生參加社區環保實踐活動，撰寫調查報告，小論文等。

（8）組織環保征文比賽，環保手抄報比賽，環保攝影比賽，環保工藝品制作比賽，環保知識比賽。

（9）建設創建“綠色學校”的檔案。

（10）評選表彰在創建活動中涌現出的優秀教師和學生積極分子。

1.今后我校要更認真探索學科教學與環境教學的有機結合，總結經驗，推廣經驗，并逐步形成我校環境教育課堂教學評價標準、評價體系，以推動我校基礎教育課程改革，把環保教育作為我校的特色教育。

2.完善學校的教師培訓計劃，讓教師有機會參加各種層次的環保教育培訓，提高環保教育水平和能力。

3.動員教師總結環保教育經驗，撰寫高質量的論文，把教育實踐升華到理論層次，

促環保教育上檔次、上水平。

4.配合環保紀念日，組織好大型環保活動，提高綠色學校對社區的影響力，在社會上向群眾大力宣傳環保。

綠色學校工作計劃篇三

為確保創建“綠色學校”活動順利展開，現將本學期工作任務分解如下：

1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。

1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；

2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；

3、環境小組由總務處蔡副主任負責。

1、由教務處定時間及人員；

2、保護環境，人人有責。

3、人類只有一個地球。

4、誰污染誰治理，誰開發誰保護。

5、保護環境，需要人人都獻出一點愛。

6、一切單位和個人都有保護環境的義務。

7、《環境保護法》是保護環境的基本法。

8、桂林，國際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

綠色學校工作計劃篇四

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標。

1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。

培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、主要措施。

一、學校重視環境教育。

1、成立學校環境教育領導小組。

為加強對環境教育工作的領導，成立環境教育領導小組，由校長陳國勝擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環境教育。

我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標，環境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創建工作實效。

3、環境教育作為課程列入課表。

環境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施，行政商定，把環境教育列入課程，利用勞技教育課時上環境教育。

4、教學軟件得到保證。

為使各學科進行環境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索――環境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環保意識。

二、學科滲透環境教育。

我校在把《環境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容，同時組織好環境保護活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育。

四門學科結合教材、要求完成環境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環境，理解人與自然的關系，樹立良好的環境意識。

2、開展綜合實踐活動，滲透環境教育。

為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。

語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。

思品學科結合課本，開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況，課外查找、收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區存在的環境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學習，滲透環境教育。

語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。

三、重大環保日開展專題教育。

1、結合環境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6?5世界環境日”，開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》；開展創建綠色環保學校專題活動，舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動，增強了學生環保意識，保護環境從我做起。

2、開展興趣小組活動。

圍繞環境教育，積極組織興趣小組，開展了“環保征文活動”。

四、培養環境教育行為習慣。

加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行為規范》，制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。

五、重視校園環境建設。

學校占地面積20677平方米，運動場地9134。2平方米。現學校綠化面積8144平方米，要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

綠色學校工作計劃篇五

一、指導思想：

以《國務院關于環境保護若干問題的決定》精神為指革，以溫州市綠色學校標準為載體，深入廣泛地開展環境教育活動，努力提高我師生的環境保護意識，為我國的環境事業做出更大的貢獻。

二、工作措施：

1、加強領導，健全以溫共存為組長的綠色學校領導小組。

2、加強宣傳，充分發揮有關的輿論導向作用，讓學生領會到人類與環境密不可分，環境直接影響人類的生活質量，培養學生環境責任意識。在創綠過程中有關責任人員要及時記錄活動情況，做好宣傳工作。

3、加強學科滲透工作，與環境相關的學科的任課老師要強化責任意識，讓環境教育在素質教育中得到真正落實。

4、加強學習，及時掌握創綠的動態和信息，了解環保政策和經驗。讓全社會人人都來關心環保，支持環保，讓學生就成為優秀的環保宣傳員。

5、組織環保社會實踐活動，讓學生成為環保環境和美化環境的小行家和小能手。利用“四、二二”地球日，“六、五”世界環境日等特殊環保紀念日集中開展環保教育活動。

6、扎實工作，樹立綠色學校的理念，營造一個美好的校園，創造舒適的學習環境。積極總結環保活動經驗，克服工作困難，努力探索可持續發展的環保工作的新方法和途徑。

三、工作安排：

1、校園環境清理。

2、環保知識講座。

3、校園衛生清潔護綠。

1、植樹活動。

2、參觀生態園。

3、環境監測活動。

1、科普知識講座。

2、宣傳愛鳥周。

3、宣傳地球日。

1、環保知識黑板報。

2、校園環境清理。

1、宣傳世界地球日。

2、環保科普知識測試。

暑假社會實踐活動。

綠色學校工作計劃篇六

為進一步貫徹落實創建健康學校的各項評議標準，圍繞“營造健康環境、規范健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念，不斷鞏固我校地區級“文明學校”的稱號，提升校園綠化景觀、優化美化校園環境、提高校園綠地建設管理水平，現將我校園綠化工作計劃制定如下：

一、提高思想認識，加強組織管理。

我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務處負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。

二、加強校園綠化，美化校園景觀。

我校改建時就進行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然!

三、加強常規教育，強化綠化意識。

我校常規教育之一就是教育學生愛護花草，不踐踏草坪，折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節我校都要在全校范圍開展全民愛苗護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草、珍愛綠色的意識，營造人人關心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學期開學第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動周，加大綠化宣傳及活動力度，使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。

四、加強綠化養護管理，措施到位。學校每年投入5萬元資金，用于綠化維護與保養工作。具體綠化工作如下：

1、2-3月對校園現有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。

2、4月把基建牽設到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。

3、5-6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。

4、7-10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。

5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。

6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。

綠色學校工作計劃篇七

為確保創建“綠色學校”活動順利展開，現將本學期工作任務分解如下：

一、活動類：

1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

二、專用場所類。

生物園建設由總務處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。

三、環保組織類。

1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建;。

2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;。

3、環境小組由總務處蔡副主任負責。

四、教學活動類。

1、由教務處定時間及人員;。

綠色學校工作計劃篇八

在過去的一年里，我校的環保教育取得了一定的成績，創建“綠色學校”的工作邁出了實質性的步伐，在今后的一年里，我們將進一步加強環保教育，推動學校的各項工作。

圍繞市教育局確定的關于創建綠色學校的目標，切實提高學生的環境意識，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養。我們的創建口號是“關愛綠色，責任在我”。創建綠色學校活動規范化、制度化、科學化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的`具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化、優質化、多樣化。

通過創建“綠色學校”活動，將環境保護與可持續發展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環境優美、人文環境和諧、師生環保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。通過創建過程，提升個人素質，提升環境質量，提升學校品位。

首先，各個學科的老師繼續注意梳理各科教材中環境教育的滲透點，并初步形成系列。對各個學科，尤其是科學、品德與生活、品德與社會、地方課程等幾門學科的環境教育內容，都要做好梳理，形成學科滲透環境教育的序列。其次，各科教師要改進教學方法，做到滲透的有機、有理，提高環境教育的實效。做到“三個注意”，即注意學生的認知規律，注意知識的科學性，注意課內外結合。本年度將組織教師開展學科滲透環境教育的案例征文活動，引導教師研究環境教育，鉆研環境教育。

我們將立足與校園，適當走出校門，繼續組織豐富多彩的課外活動來強化環保教育，從而不斷增強學生的環保意識，努力提高學生的環保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校少先隊大隊部要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。在活動中培養學生的環保意識和能力。

過去的一年，我們一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑，進行養護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環境的建設，用不銹鋼制作了環保教育的標語。今年，我們要充分發揮這些校園銘牌的作用，來教育學生愛護環境，做護綠的模范。“學高為師，身正為范”。在環境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環境的行為在學生中樹立威信，從而營造一個保護環境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。

我們要把環境教育與對學生的行為規范的教育結合起來，一方面，要對學生的行為規范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣愛護環境、衛生習慣等提出明確的要求，并強化訓練，引導學生養成時時刻刻從每一樁小事做起，養成愛護、保護環境的習慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食等。在校園里設置廢電池回收箱，要隸學生不亂扔電池。大隊部要組織班主任等加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。

設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

發動學生，組織“環保宣傳隊”。學校通過節紙、節水、節電等節約和節能措施提高資源利用率。

成立環保小隊。學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環保小隊”。

成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。

總之，我們要在上級教育、環保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環境教育推向一個新的高度，努力把學校創辦成市級“綠色學校”。

綠色學校工作計劃篇九

為了進一步增強全體學生的環保意識，養成保護環境的行為規范，健全環境建設機制，大力推進素質教育和精神文明建設，結合我班實際，提出如下實施計劃：

一、創建思想。

1、指導思想。

以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化班級的生態環境，全面提高學生的環境意識和素養。

2、基本原則。

(1)環境教育、養成教育、素質教育相結合原則，推進素質教育，深化環境教育，增強環境意識，通過創建綠色學校的方式，促進環境保護的實踐，節約能源，節約資源，減少污染，減少浪費，自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

(2)建“綠色學校”工作計劃20xx創建“綠色學校”工作計劃20xx(2)常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以創建綠色學校為契機，改進班級各項常規管理措施，并不斷地改進，使更有利于環境管理，營造優美環境，有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

(3)繼續開展“綠色家庭”系列評比活動，今年將以創建節約型家庭為主題，根據各個家庭創建的成效評選出“十佳”，參加學校組織的經驗交流會。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調查、小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書，為學生評選“星級少年”積累材料。

二、具體工作安排。

1、德育與環境教育相結合。

(1)加強宣傳力度，充分利用櫥窗、黑板報等陣地，宣傳創建綠色班級校園的目的和意義，調動師生的參與積極性，倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起，從現在做起積極投身于創建活動。

(2)規范學生的行為習慣，增強學生的節能意識，教育學生節約用水、用電、用紙，節約糧食。

(3)養成良好的文明、衛生習慣、減少污染、減少浪費，不隨便亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。

(4)增強環保意識，增養環境意識，指導學生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。

(5)開展“綠色班級”“綠色家庭”等評優活動，在活動中提高全體學生的環保素養。

2、以環境教育為主題，推進素質教育。

(1)學科滲透深化環境教育，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系;幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的情感態度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

(2)與健康教育相結合，教育學生懂得關愛自然、尊重生命。

(3)以綜合實踐活動為載體，鼓勵學生積極參與社區組織的環境調查，環保宣傳和監督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

3、結合校園綠化、凈化、完善學校文化建設。

環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

綠色學校工作計劃篇十

以提高學生現代文明素質和環境意識為目標，以普及環境科學知識、環境法律法規知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為為重點，大力推進素質教育，通過環境育人工作促進學校各方面作風建設和教育改革進一步深化和上高一級臺階。

加強環境知識教育，使學生了解當前環境污染的嚴重性；提高學生環境保護意識，積極投身環境保護；通過環保知識教育，使師生開闊視野，增長知識，從小熱愛校園、熱愛勞動、熱愛祖國的高尚情操和熱愛環保教育事業；培養一支熟悉環境科學知識的教師隊伍，使學生的環保教育有堅實的基礎；推動學校教育教學工作的開展，促進素質教育在我校的實施。

1、宣傳發動階段（xx年9月——xx年10月）。

全面發動創建綠色學校的宣傳和組織工作，動員全體教職工，學生積極參與，形成強大的宣傳聲勢。

2、實施階段（xx年11月——xx年1月）。

全面開展創建綠色學校的各項工作和活動，把環保教育滲透到教育教學中，以“綠色學校”的創建促進學校教育教學工作不斷進步。

3、總結和深化階段（xx年2月——xx年6月）。

總結前階段的工作成和存在問題，把各項工作進一步擴大和深化，根據創建“市綠色學校”的工作要求全面進行檢查驗收，把不足的地方加以改進，總結經驗進一步發揚。

（一）加大宣傳，加強學習，成立機構，啟動環保教育。

1、加大宣傳，統一思想。

2、加強學習，提高認識。

組織教師學習環保知識，提高環保教育工作的認識，使各教師懂得環境教育的重要意義，認識到環保教育是作為貫徹教育方針、推進素質教育、全面提高教育教學質量的一個重要保證，逐步建立一支熱心環境教育，熟悉環境科學基礎知識的骨干隊伍。

3、成立機構，制定綱領。

成立創建“綠色學校”工作領導小組，建立以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、教導主任、德育主任、總務主任、團隊干部、年級組長等任組員的領導小組。明確各人的分工和職責，通過共同的討論確定工作綱領和工作重點，確定不同階段的工作計劃。

4、開展活動，優化環境，掀起環保教育高潮。

（1）利用節日，開展活動。

學校充分利用“植樹節”、“世界環境日”、“世界地球日”、“植樹造林日”等環保紀念日，結合學校的本身工作實際，積極開展形式多樣的宣傳教育系列活動，寓教于活動中，提高對環境保護的認識，動員廣大師生積極投身與創建綠色學校的工作上來。

（2）營造氛圍，優化環境。

充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報等宣傳環境保護的陣地，定期宣傳環境知識，加強對環境衛生的檢查，科學合理地進行布局整理，美化校園環境，充分發揮環境育人的作用。

（二）完善“五結合”深化環保教育。

不斷完善“五結合”環保教育策略，即：環保教育與行為養成相結合；環保教育與各科教學相結合；環保教育與團隊活動相結合；環保教育與拓展型、探究型課程相結合；環保教育部與社會實踐活動相結合。把環保與《中小學生日常行為規范》的教育結合起來，環保教育滲透于各科教學的計劃、備課、總結、課堂教學中。

四、總結提高，升華環保教育。

不斷加強活動和工作的監督和檢查，保證工作的有效落實，在活動后及時進行小結，并及時做好不同階段的總結，繼承和發揚成功的經驗，吸取失敗的教訓，不斷完善各項制度，提高工作水平，爭取工作高效，以創建“上海市市綠色學校”的標準衡量工作的成效，爭取學校能盡快成功創建“上海市綠色學校”，并以此促進學校工作能更上一個臺階。

五、工作安排。

（一）宣傳發動階段：（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。

2、組織教師進行培訓。

（二）實施階段（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。

1、“植樹造林日（xxxx月xxxx日）”宣傳暨校園綠化活動。

2、“國際生物多樣性日（xxxx月xxxx日）”宣傳暨“我們只有一個地球”主題班會。

3、抓好校園三化建設和學生個人衛生，開展手抄報比賽活動。

4、組織學生參加清潔村前街道、了社區環境污染情況，向群眾宣傳環保知識等社會實踐活動。

5、開展環保知識競賽。

（三）、總結和深化階段（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。

1、各部門做好工作總結。

2、各科教學滲透環境保護教育，加強檢查督促。

3、學校領導小組對“區綠色學校”的創建的工作進行全面的檢查和驗收，總結經驗和不足，更扎實地做好創建工作。

4、做好材料的整理歸檔及驗收前的各項準備工作。

綠色學校工作計劃篇十一

為進一步貫徹落實創建健康學校的各項評議標準，圍繞“營造健康環境、規范健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念，不斷鞏固我校地區級“文明學校”的'稱號，提升校園綠化景觀、優化美化校園環境、提高校園綠地建設管理水平，現將我校園綠化工作計劃制定如下：

我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務處負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。

我校改建時就進行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然!

我校常規教育之一就是教育學生愛護花草，不踐踏草坪，折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節我校都要在全校范圍開展全民愛苗護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草、珍愛綠色的意識，營造人人關心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學期開學第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動周，加大綠化宣傳及活動力度，使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。

學校每年投入5萬元資金，用于綠化維護與保養工作。具體綠化工作如下：

1、2—3月對校園現有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。

2、4月把基建牽設到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。

3、5—6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。

4、7—10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。

5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。

6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。

文檔為doc格式。

綠色學校工作計劃篇十二

為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創建活動的有關精神,提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創建“綠色文明示范學校”工作計劃。

一、指導思想：

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標：

(一)創建綠色學校活動規范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

(二)教育工作優質化充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

(三)創建活動多樣化以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，辭職信不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

四、主要措施：

(一)加強領導機構。

1.組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創建“綠色學校”領導小組名單為：

組長：田淼。

副組長：曹衛國嚴國章。

成員：王德勝魏方平譙延春邱小春陳文杰王家勇。

程興全陳旭東韓貴華李昌林等。

3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議，推動校環保工作。

(二)完善環保隊伍建設。

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設。

1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品.增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

(四)多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發動學生，組織“綠色衛隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。

綠色學校工作計劃篇十三

一、指導思想：

以國家環境保護局、中共中央宣傳部、國家教委聯合下發的相關文件為指針，全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，培養學生關心他人、關心社會、關心人類的品質和提高交往能力、審美能力，提高學生的環保責任感和可持續發展的能力，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標：

(一)創建綠色學校活動規范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

(二)教育工作優質化充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

(三)創建活動多樣化以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

四、主要措施：

(一)加強領導機構。

1.組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教導處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議，推動校環保工作。

(二)完善環保隊伍建設。

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設。

1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品.增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

(四)多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3.在全校師生中學習貫徹《綠色學校創建指南》，向全校師生宣講什么是“綠色學校”，如何創建“綠色學校”等有關知識，使師生明確我校創建工作的目的意義，增強創建意識。

4、發動學生，組織“綠色衛隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。每年涉及環境保護內容的節日有許多，充分利用這些節日，在學生中開展豐富多彩各種形式的教育活動，是環境教育和爭創綠色學校的有利時機，為此，本學年準備在以下這些節日中開展有關活動，列表如下：

日期節日名稱開展活動

10月16日世界糧食日各班出好黑板報專題宣傳教育。

3月12日植樹節學生會組織配合學校后勤處植樹綠化校園。

3月23日氣象節各班出好一期專題黑板報并評比。

4月7日世界衛生日開展知識競賽活動。

4月22日世界地球日專題講座——《保護環境，造福人類》。

5月31日世界無煙日各班出好一期相關知識的黑板報并評比。

6月5日世界環境日開展全校征文比賽活動。

(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理。

1、加強環保教育工作總結交流。在校園網開辟“綠色之窗”專欄，宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗。

2、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容;師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動;校園清潔優美，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。

五、逐月工作安排：

一、二月份：

1、成立領導機構。

3、召開教師會議。進行宣傳活動。

2、組織教師學習創建評估指標。

3、做好校園規劃，搞好校園綠化。

4、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

5、結合世界水日，開展節約水資源教育活動。

1、組織學生參加社區環保宣傳、調查等活動。

3、邀請縣環保局干部進行培訓、講座。

4、結合世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

1、結合世界無煙日，開展校園禁煙活動。

2、小學生環保征文競賽。

3、開展環境專題教育活動。

1、舉行校園“美+凈”等中隊主題隊會。

2、材料整理歸檔。

3、迎接學校自評。

七至九月份：

1、做好創建整改工作，迎接市“綠色學校”評選。

2、總結推廣創建先進經驗。

十至十二月份：

開展各種主題突出的環保教育系列活動。

綠色學校工作計劃篇十四

一、活動類：

1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

二、為確保建立“綠色學校”活動順利展開，現將本學期工作任務分化以下：

1、活動類：

1、宣揚工作：經過議定標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，詳細由謝副校長、大隊帶領員當真。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環境日選擇兩個大型環境日展開全校性活動。詳細由政教處周榮主任當真。

2、專用處合類。

生物園構筑由總務處和生物教師商量結束；地輿園由趙芙強教授當真籌辦；環境專用講堂由總務處蔡定文當真籌辦。

3、環保構造類。

1、生物小組由學校團委當真人與生物教師共建；

2、地輿小組由少先隊當真人與地輿教師共建；

3、環境小組由總務處蔡副主任當真。

4、傳授活動類。

1、由教務處按時候及人員；

綠色學校工作計劃篇十五

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。為此，我校把創建綠色學校作為學校環境建設的奮斗目標，并制定了創建無錫市“綠色學校”工作計劃。

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”創建為載體，推進素質教育和精神文明建設。

1、學校統籌規劃、部門密切配合、師生全員參與、社區家庭關注的原則。學校成立創建領導小組，各部門根據學校統籌規劃，采取相應的管理措施，全體師生統一思想，正確認識創建綠色學校的重要意義，從明白創建工作的目標與任務，養成良好的環境意識、道德意識、法制意識和參與意識，樹立正確的環境價值觀和環球道德觀，齊心協力，以積極的姿態投身于綠色學校的創建活動中去。

2、環境教育、養成教育、素質教育相結合原則。以創建綠色學校為重要載體，推進素質教育，深化環境教育，增強環境意識，通過創建綠色學校的方式，促進環境保護的實踐，節約能源，節約資源，減少污染，減少浪費，自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

3、常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以創建綠色學校為契機，改進學校各項常規管理措施，并不斷地改進，使更有利于環境管理，營造優美環境，有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

4、綜合實踐活動、社區環保活動相結合原則。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，深入到社區、家庭、工廠開展小調查，進行小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，并以班級為單位，對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書。

1、全體師生要認真學習創建"綠色學校"的有關文件及評價標準，明確意義。積極參與有關研究和實踐工作，教師要積極撰寫有關論文。

2、轉變觀念，把環境教育滲透到語文、數學、英語、音樂、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術、音樂、體育等各學科中，要重視環境教育。學校將開展有關滲透環境教育的教案展示、評比。

3、要以各種活動為載體，與日常管理相結合，開展“綠色學校”創建活動。具體要求為：

（1）各班以創建綠色學校為主題開好一次主題班會、出好一期黑板報。

（2）制訂并落實師生環保公約，從小事做起、從我做起、從現在做起。

（3）認真組織開展系列環保教育與活動。

（4）全面禁止一次性泡沫飯盒等易對學校環境造成污染的產品。

4、貫徹綠色生活方式

（1）從日常生活節約用電、用水做起，節約資源。

（2）綠色消費，環保選購。不吃口香糖，不用易造成污染的產品。

（3）號召學生不用一次性產品，如一次性筷子、方便飯盒。

（4）不亂丟垃圾，垃圾進行分類處理。

（5）保護自然，愛護學校的綠化，善待一草一木。

（一）加強領導機構，推動創建進展

1．組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任。校長親自抓，教導處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創設“綠色學校”領導小組名單：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2．建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制。

3．按計劃開展教育活動，完善檢查機制，堅持記錄，定期總結。

4．定期召開專題會議，推動創建“綠色學校”工作。

（二）加強校本培訓，提升環保素養

1．每學期開展兩次集中培訓，與專家面對面交流，共同探討環境教育的新途徑；充分利用校園網和教師沙龍等，讓教師在其中暢所欲言，交流綠色教育思想，并在課堂教學實踐中實施，形成真正的“綠色課堂”及“綠色行為”。

2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3．利用參觀、學習、培訓、講座等方式促進環保意識發展，同時外聘區環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

（三）結合校園“三化”（綠化、凈化、美化），完善文化建設

1．修訂各項管理目標，實施節能和環保，嚴格控制廢紙數量，行政資料盡量雙面復印，以節約用紙，廢蠟紙集中處理，以減少對環境的污染，管好水電開關，節約用電、用水；分類處理垃圾；回收廢電池。

2．科學合理地進行校園綠化、美化，最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，不斷地完善校園文化建設。以真正地把學校建設成為大家的家園、花園、樂園。

3．認真抓好食物飲水的安全衛生工作，合理處理食堂污水、監督食堂的進貨渠道，監控食堂的衛生。

4．合理配制好辦公室、教室及其它生活場所的電燈，重視師生的辦公學習生活場所整潔，采光條件，注重公共衛生及廁所的保潔，保證校園內無衛生死角。

（四）多層面、全方位，開展環保教育活動

1．大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立環保宣傳欄，各班級要設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、圖書室、電教多媒體設備、校園網系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日等，組織主題宣傳活動。

2．學科滲透深化環境教育，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系；幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的情感態度和價值觀；鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

3．以綜合實踐活動為載體，認真開展環保實踐活動。鼓勵學生積極參與社區組織的環境調查，環保宣傳和監督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

4．發動學生宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。

5．樹立綠色育人的思想，倡導綠色升學率。

(五)做好工作總結，注重實效長效

1．加強環保教育工作總結交流。在校園網中宣傳關于環境教育的方針政策。

2．做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、優秀教案、錄像等資料要妥善管理。

總之，我們要通過開展創建“綠色學校”活動，使全校師生樹立環保理念、倡導綠色消費、促進資源節約，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；使校園更加清潔優美，文明健康，清新宜人，創設一個真正綠意融融的“綠色學校”。

綠色學校工作計劃篇十六

一、指導思想：

素質教育的宗旨是提高國民的整體素質，良好的國民素質應該包含保護和熱愛環境的素質。新世紀人才應該是有能力促進人類與大自然和諧發展的人才。學生各種素質和良好行為習慣是在日常教育中逐漸形成的，培養跨世紀人才，就要求有與之相應的校園環境，利用優美的校園環境陶冶和教育學生，使其健康成長。

二、活動目標：

1、掌握基本的環境科學知識，具備基本的保護環境素質，樹立人類要與自然和諧共存的理念。

2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環境的行動。

3、積極宣傳保護環境的巨大意義，把校園環境建設好，使學生從關心學校環境出發，擴展和推及到關心周圍、關心社區、關心國家。

三、活動安排：

1、創建“綠色班級”。

各班養花種花，達到班級的美化、綠化，同時促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。

本活動貫穿整個學期。

2、開展植樹活動。

各班動員每位學生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。

播種、植樹在3月份完成，愛綠護綠成為永久性行為。

3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。

通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的文明禮儀素質，使每一位隊員都走到“文明禮儀標兵”的行列中。

主題活動4月份完成。

4、開展“節約資源，從我做起”系列活動。

(1)、各班組織學生訂閱《我們只有一個地球》一書，認真開展讀書征文活動。

(2)、積極響應“節約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節約資源。

(3)、觀摩四年級舉行的“四個一”節約資源主題活動。

(4)、開展“節約資源，從我做起”演講比賽。

(5)、出刊“節約資源”主題板報。

(6)、開展“節約資源，從我做起”小報、攝影比賽。

各項比賽5月份完成，“節約資源，從我做起”的實際行動將永遠推行。

5、開展環保宣傳活動和知識競賽活動。

各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環保宣傳。各班成立環保宣傳隊，以“植樹節”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學生家長發公開信等形式進行宣傳，發動全社會自覺開展環保活動。

日期節日名日期節日名

3月12日中國植樹節3月22日世界水日。

3月23日世界氣象日4月的第一周愛鳥周。

4月22日世界地球日5月31日世界無煙日。

6月5日世界環境日6月17日世界防治荒漠和干旱日。

6月25日中國土地日。

本活動貫穿整個學期。

綠色學校工作計劃篇十七

本年度是創建“綠色學校”的第二年，將迎來上級領導以及專家對我校的評估。為使我校“綠色學校”能順利通過評估，繼續執行20xx―20xx年度綠色學校活動計劃，同時必須要加大以下工作力度，確保把工作落到實處。

一、進一步加強環境保護教育，堅持班會，講座和各種活動相結合，廣泛參加和開展各種活動，每學期各班有兩次主題班會，出1―2版環保墻報。

二、認真組織師生學習環保法規和“綠色學校”評估標準，各處（室）具體安排，切實領會好精髓。

三、各教研組要在教務處和科研處的統一安排下搞好各科的環保滲透教育。

四、繼續組織參加并擴大各種培訓。

五、繼續做好校園的美化綠化工作。

1、結合我校教學需要，投入資金把園林基地建成較規范的生態活動基地，讓師生在景秀園內得到生態的美好享受。

2、結合我校申報自治區級重點中等職業學校，投入50萬元改善校容校貌，爭取來一個跨越式的變化。

六、繼續做好治理環境、改善環境工作。

1、改裝自來水管道，使師生有足夠的飲用水，但要在各個宿舍安裝水表、電表，堅決杜絕浪費。

2、結合黃茅坪水庫的流經我校的排洪道的.改造，將學生住宿區的生活用水排出整治好。

3、繼續美化校園，在校園內樹立環保標志，擴種花、樹、草，保持綠化覆蓋率達80%。

4、修繕好飯堂，處理好垃圾，確保對環境沒有產生污染。

七、加強學生節約資源的教育。

綠色學校工作計劃篇十八

1、制定學校創建“綠色學校”各項管理制度，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環境教育各部門職責分工制》《創建“綠色教室”標準》《環保活動小組章程》《環保知識十知道》等多項制度要求，真正把創建活動納入制度化管理，當作一項系統化的工程來抓實抓好。

2、組織培訓：教職工是環境教育的推動者，教職工的環境知識和能力直接涉及到創建“綠色學校”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環境科學基礎知識、環境教育的理論和教學方法，“綠色學校”和環境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養的義務。

3、開發校本課程，定期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環保基礎知識，自身與環保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節、愛鳥日、地球日、世界環境日等，以增強學生的參與和環保意識，主動為環保做貢獻。

5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發揮自身的能量為環保盡責出力。并設立以環保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環保道德，以指導自己的行為。

6、發揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環保小報”、設“環保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環保”電視節目，寫“環保征文、兒歌”、“自創環保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。

7、以培養學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。

8、設立“環保監督員”、“環保檢查組”開展爭當“環保小衛士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養成良好的衛生習慣，增強學生的環保責任感，和“我為環保做貢獻”的好公民意識。

9、開辟環境教育陣地，創建優美整潔的校園環境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現有資源環境設施的特點。創造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。

10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創造雅潔的學習生活環境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

綠色學校工作計劃篇十九

當今世界，環境保護日益成為人們關注的熱點。“環境保護，教育為本”。環境教育是關系到可持續發展的百年大計，也是素質教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀的幼兒教育，將面臨著如何把環境教育納入現代科學教育這一命題。幼兒期是良好習慣形成及個性養成的重要時期，為了從小啟蒙幼兒的環保意識，初步懂得環保與人類的關系，培養素質良好的地球公民，我園制定了長效的“綠色學校”創建計劃。

1、環境教育是素質教育的重要組成部分，加強兒童的環境教育，把他們培養成熱愛地球，熱愛自然，熱愛祖國的具有環境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的教育工程也是時代賦予我們每位教師的使命和責任。

2、創綠色學校就是要按照“教育要面向現代化，面向未來，面向世界”的理論和實施素質的要求，培養創造精神和實踐能力，幫助幼兒樹立可持續發展的觀念，培養可持續發展的一代新人。

3、《幼兒園教育指導綱要》，把環境教育納入到各大課程領域之中。

（一）、廣泛開展環保教育教學活動。

1、將環保教育知識融入教學活動。

在教學活動中，有計劃地開展環保教育，對原教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育內容。如：在了解空氣的危害，我們利用電視顯示人體吸入被污染的空氣后的危害，來引導幼兒講座如何減少空氣污染，保護身體健康。

2、用比較法進行環保教育。

在比較中孩子們能鑒別出香與臭，美與丑，整潔與骯臟，凈水與污水，樂音與噪音等的不同。

3、自然接觸，增強環保意識。

到大自然中去直接觀察自然界的事物應該是生態環境教育最重要的途徑。有計劃地組織幼兒參與種植、飼養等活動，激發幼兒熱愛大自然，萌發關心和愛護環境的情感和愿望。

通過調查、分析、制訂幼兒環保教育的目標和內容，有的放矢地對幼兒進行環保教育，使之在幼兒園的各學科教學中，在幼兒的游戲活動和勞動中得到貫徹和滲透。

a)充分利用世界環境日，地球日，世界糧食日等進行主題活動，教育幼兒植樹造林，保護綠化，愛護動物，使他們知道地球只有一個，保護地球就是保護我們自己。

b)家園同樂，共同進步。

為了更好地在幼兒階段進行環境保護的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環節。首先，通過家園聯系，讓家長了解幼兒園開展環保教育的目標和內容；其次，請家長參與幼兒園環境的教育過程，向家長宣傳環保的意義。

（二）創造一個綠色環境的氛圍。

努力營造環保教育氛圍，結合園內實際積極創造一個綠色環境。如：在園內四周種植花草樹木，充分利用空間培育花草；各班創設自然角，讓幼兒進一步觀察和了解動植物的生長變化并親自喂養小金魚和小烏龜等小動物，培養幼兒環保意識，進行垃圾分類及電池回收等等。

（三）加強領導和師資的培訓。

1、幼兒園成立以園長為組長的領導小組，定期研究這方面的工作，把環保工作和日常工作結合起來。

2、邀請有關專家來園指導。

3、加強對教師的培訓，豐富教師的環保知識，提高教師對環保教育的認識，為開展幼兒環保教育打下基礎。