我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
親子共讀心得體會篇一
親子共讀壓歲書是一個傳統的習俗，在中國有著悠久的歷史。如今，隨著時代的發展和閱讀習慣的轉變，越來越多的家庭選擇以這種方式慶祝新年。親子共讀不僅可以增進親子關系，還能夠培養孩子的閱讀興趣和品味。通過與孩子共同讀壓歲書，我體會到了很多美好的經歷，并從中受益匪淺。
首先，親子共讀壓歲書可以加強親子關系。在繁忙的生活中，家庭成員的交流往往被忽略。而親子共讀壓歲書成為一個交流的契機。在共同閱讀過程中，我和孩子相互傾聽對方的聲音，一同品味文字的魅力。這不僅是一種心靈上的交流，還可以促進親子之間情感的交流。我們可以借助書中的內容，討論其中的故事情節和人物形象，加深對對方的了解，增進感情。
其次，親子共讀壓歲書可以培養孩子的閱讀興趣和品味?，F在的孩子往往對閱讀不感興趣，更傾向于電子產品的誘惑。而親子共讀壓歲書正是改變這一現狀的好方法。通過共讀，孩子可以親身體驗到閱讀的樂趣，認識到文字的魅力。而且，共讀可以讓孩子了解到不同類型的書籍，培養多樣化的興趣愛好。這對孩子的成長是非常有益的。
此外，親子共讀壓歲書有助于開闊孩子的眼界?，F代社會信息發達，孩子容易陷入單一化的閱讀圈子。而親子共讀壓歲書為孩子帶來了不同的閱讀體驗。我們可以選擇具有中國傳統文化特色的壓歲書，讓孩子了解中國傳統文化，培養對傳統文化的熱愛。同時，也可以選擇國際名著和經典童話，開闊孩子的視野，拓寬他們的知識面。
最后，親子共讀壓歲書可以啟發孩子的思維和想象力。通過共讀壓歲書，孩子可以進入一個全新的世界，體驗不同的情景和故事。他們可以在讀書中感受到情感的沖擊，思考人生的意義。這有助于培養孩子的思維能力和創造力。共讀壓歲書不僅可以滿足孩子的好奇心，還可以促使他們思考、發問和表達自己的見解。
總結起來，親子共讀壓歲書是中國傳統文化中一個珍貴的習俗，如今被越來越多的家庭所重視。通過親子共讀壓歲書，我們可以加強親子關系，培養孩子的閱讀興趣和品味。同時，這也是一個拓寬孩子視野，啟發他們思維和想象力的好方式。我深深體會到了親子共讀壓歲書的魅力，相信這將成為我們未來每年春節的傳統，讓我們的家庭更加溫馨、和諧。
親子共讀心得體會篇二
和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起欣賞著四大名著之一。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，取得了真經的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的心。
女兒雖然對一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過許多遍電視，但是當拿著書在閱讀時，心中的感覺完全不一樣?？粗蛔忠痪湫蜗蟮孛枋?，我在腦海中就會一下子呈現出符合這個場景的畫面。我想，書與電視的不同就在于，書給了我們無數的想象與幻想。
媽媽，孫悟空本領很高超；豬八戒是個花心大蘿卜；唐僧是個笨腦筋；沙和尚是個很好的人。這是女兒看過書后對書中四個人物的評價，說真的，女兒的總結還是很到位的。的確如此，《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣——孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經歷了八十一個磨難，這讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，這正是一種值得我們每個人學習的精神。
親子共讀心得體會篇三
親子共讀是近年來備受推崇的育兒理念之一，許多家庭都開始注重親子共讀的重要性。在親子共讀中，共讀的四百字是重要的讀物之一，也是每個家庭都應該擁有的珍貴資源。作為一個家長，我和孩子一起讀過這本書，并且獲得了很多收獲和心得，我想和大家分享。
親子共讀四百字是一本兒童啟蒙讀物，在內容上引導孩子了解很多基本概念，如顏色、家庭、動物等。這本書的定位并不是故事，而是文字，通過讓孩子接觸簡單易懂的文字，讓孩子對語言產生興趣和好奇，這也是這本書最特別之處。
親子共讀四百字有助于提升孩子的閱讀能力，讓孩子在小學之前掌握一定的識字基礎和閱讀技能；同時，親子共讀四百字也能夠增強家庭氛圍，拉近親子間的距離。
在讀這本書的過程中，我們家比較注重孩子和大人的互動，孩子會跟著書上的文字和大人互動，例如，“啊，小鳥飛到了遠處的翅膀被樹枝掛住了，怎么辦？”。這樣的互動環節能夠增強孩子的跟讀能力，也讓孩子在與家長互動中感受到一種特別的親情。
親子共讀四百字也需要家長花費更多的時間和精力去陪伴孩子，尤其需要家長給孩子充分的傾聽和表達的機會。家長需要傾聽孩子對于書中內容的疑問和思考，有針對性地進行引導和討論，讓孩子在讀書中有所收獲。
同時，家長也需要不斷學習和提升自己的認知水平，去更好地幫助孩子理解書中的內容。
第五段：結論。
親子共讀四百字是一本優秀的兒童啟蒙讀物，它不僅能夠提升孩子的語言和閱讀能力，還能夠拉近親子間的距離，增強家庭氛圍。在親子共讀的過程中，家長需要負起育兒的責任，不斷提升自己的認知水平，去更好地幫助孩子理解書中的內容。最后，我建議所有家庭都應該擁有這本書，與孩子共讀，分享成長的快樂。
親子共讀心得體會篇四
培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應該督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的記住文章中的句子和詞語，對孩子讀書提出的問題，家長做出正確的回答。
行萬里路，讀萬卷書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子的讀書熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，讓孩子感受到讀書的樂趣。一起讀書有一個很大的好處，家長和孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間有更多的了解，可以更好的調整方法來教育孩子。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子愛和自由，讓孩子有一個完整的成長，不只是身體的，更有精神的。
通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己的孩子想的是什么，也讓孩子懂得了許多的道理，也讓孩子更加有自信。孩子這幾個月以來的變化，不僅要感謝老師的耐心教導，還要感謝這些有益的書籍。所以，以后我會鼓勵孩子參加學校的讀書實踐活動，讓她越來越喜歡讀書。
親子共讀心得體會篇五
在閱讀時，兒子遇到不懂的`詞句總會問為什么，我耐心解答后她就會深深地印在腦海中。有時候我也會特意給指點一下，這個詞用得特別巧妙，用在這個地方，恰入其分地寫出了當時人的心情，如果用上別的詞語就沒有現在這個效果了。
和孩子讀了《了不起的狐貍爸爸》，我會說作者把這個故事寫完了，如果你是作者會怎么寫續集呢？兒子就會接著講一個故事。她的講完了就對我說，媽媽該你了。聽完了我的講述會說你講得也不錯，我再給你補充點就更好了。
在讀《我的兒子皮卡》時兒子會說他和我們班的同學特別像，我會說怎么像呢？兒子就會給我講關于他們許多有趣的事情。
總之，親子共讀是非常有必要的。我們家長應該多陪陪自己的孩子，那就從現在開始閱讀吧！
親子共讀心得體會篇六
在當今社會，親子關系變得越來越重要，家長們也越來越關注如何建立良好的親子關系。而親子共讀是一種非常好的方法，通過閱讀帶著孩子一起學習，分享知識，增進親子之間的感情。在我的親子共讀四百字計劃中，我與我的孩子一起探索了世界上的各種知識和思想，并從中獲益良多。在本文中，我將分享我關于親子共讀的心得體會。
親子共讀不僅可以激發孩子的閱讀興趣，還能夠增加孩子與家長之間的情感交流。通過共讀，孩子可以更好地理解父母的思想，也感受到父母對他們的關注和支持。同時，閱讀可以培養孩子的語言能力和思維能力，提高他們的表達能力和思考能力。而這些也正是孩子今后在學校和社會中所需的必要技能和素質。
在我的四百字計劃中，我和孩子選擇了一些經典的文學作品和科普讀物，每天讀四百字，并在讀后討論。我們討論了作者的思想和文化背景，討論了文學作品中的主題和人物形象，還了解了一些科學和歷史知識。我們的討論使我和孩子更加親近，也讓孩子受益匪淺，不僅激發了他們的閱讀興趣，還促進了他們的思維能力和語言表達能力。
第四段：親子共讀的注意事項。
親子共讀是一種非常好的親子交流方式，不過在實踐中，也要注意一些問題。首先，選書要有針對性，要根據孩子的興趣和年齡選取適合的書籍。同時，在讀書的過程中，要盡量避免批評和指責，尤其是對于孩子的理解和表達要尊重。最后，要注意時間和心態，親子共讀更多地是一種愉悅的體驗，不要讓它成為孩子的負擔。
第五段：結論。
親子共讀是一種非常好的建立親子關系和傳遞知識的方式，在我的親子共讀四百字計劃中，我與孩子一起學習，一起進步，也收獲了更親密的關系。希望我們的經驗和思考能夠給更多的家庭帶來靈感和啟示，建立和諧的親子關系，培養優秀的下一代。
親子共讀心得體會篇七
我的孩子快九歲了，對于讀書學習他都不是很積極，以至于他的學習成績也不是很好，造成這樣的結果作為家長我覺得很慚愧，因為工作的原因，我和孩子的媽媽都忽略了正確引導孩子熱愛讀書的好習慣。
說實話，如果不是學校要求家長寫親子共讀的文章，我們都還沒有認識到自己與一些很優秀的家長們對孩子培養好習慣的差距和不足，從網上查資料才知道優秀孩子成功的背后是離不開家長對孩子的言傳身教，他們都能堅持陪著孩子讀一些好的文章、好的課外書籍。
我的孩子生性好動，自覺性很差，做作業效率也不是很高，每次放學做完作業都已經很晚了，對于老師要求的每天課外閱讀半小時就打了折扣，很多時候都是要求孩子認真完成，卻沒能陪著他去讀，這樣孩子就養成了不愛讀書的習慣。身教重于言教，毋庸置疑，要想培養孩子熱愛讀書，我們家長就要持之以恒的堅持陪著他或者與孩子共同去讀一本書，這樣我們不僅能督促孩子讀書，又能使孩子從書的海洋中吸取知識，從優美的文章中體會到讀書的樂趣，更能不斷的提高他們的寫作能力。
孩子在學校訂課外閱讀時，他總是看訂那種書送的玩具多，那一種送的玩具他最喜歡，并不是覺得訂那一種課外書對自己有幫助就訂哪種。拿到書他首先不是去閱讀書籍的內容，而是看送的什么玩具，對訂回來的書也只是偶爾翻閱一下就算讀過了，卻對贈送的玩具愛不釋手。
親子共讀不是孩子一個人的事，這需要我們家長的循循善誘，更需要家長的共同參與，為了孩子的進步，在以后的生活中我和孩子的媽媽決定每天無論再忙都要在孩子入睡前半小時，與孩子一起閱讀幾篇文章，讓孩子享受到閱讀的樂趣，從而豐富孩子的心靈，拓展孩子的視野。
讀萬卷書，行萬里路，讀書能增長知識也能開闊眼界：讀書能明白事理，增強能力，又能陶冶情操，希望孩子能沿著書籍構成的階梯，學做人學做事。也希望自己與孩子在親子共讀的道路上共同努力，共同進步。
親子閱讀是我們的目標。
親子共讀心得體會篇八
親子共讀是近年來一種備受推崇的教育方式，它不僅可以讓孩子獲得知識，也可以加深親子關系。本文以我們家親子共讀紅樓夢的體驗為例，來探討這種方式的意義和優勢。
紅樓夢是中國古典文學的經典之作，它包括了中國傳統文化、家庭倫理、人情世故等方面豐富的內容，是許多人喜歡的讀物。我們家之所以選擇共讀紅樓夢，是因為想讓孩子了解中國文化的根源，同時也想通過這種方式增進彼此的感情。
在共讀紅樓夢的過程中，我們不僅學到了很多中國文化的知識，還加深了親子之間的感情。孩子可以在讀完一章之后，向父母提問，討論故事情節和角色之間的關系，這些環節可以激發孩子的思考和表達能力，更深入地了解孩子的想法和成長。
親子共讀為孩子的成長和教育提供了許多幫助，可以讓孩子更好地理解和應用知識，同時也可以鍛煉他們的思考和表達能力。對于家長來說，親子共讀可以讓他們更好地與孩子溝通，借此機會對孩子進行教育，更好地傳授家庭價值觀和思想理念。
第五段：結語。
在親子共讀紅樓夢的過程中，我們收獲了許多，同時也發現了共讀的好處和意義。我們相信，在未來的日子里，親子共讀仍將是我們家教育孩子的一種重要方式，將會幫助他們更好地成長和發展。最后，我們也希望更多的家庭能夠加入到親子共讀的行列中來。
親子共讀心得體會篇九
最近，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書，這本書是“意大利”籍兒童文學作家“賈尼羅大里”的著作，他也被稱為20世紀最偉大的兒童文學作家之一，被授予“國際安徒生獎”。
通過和孩子共讀，我們知道這本書講的是藥品推銷員彼安吉常年出差在外，但是他的女兒要他每晚給她講一個故事，于是，他無論身在何處，他都會在每個夜晚打電話給小女兒講故事，由于電話費的緣故，他講的故事都比較短，只有在賣出一筆藥品時，這個夜晚講的故事就會長一些，因為它講的.故事生動有趣，有時就連電話總機的接線員都會為了聽他講故事而停止了所有的電話接線工作。我們被他這種深深的父愛而打動，雖然經濟的拮據會讓有些故事變的那么短，但我們還是被每個故事的生動而深深吸引，每個故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無窮。
在讀這本書的時候，每天我們會抽出一點時間，在午后或睡覺前來和孩子一起講讀，孩子聽得津津有味，我們講的唇齒留香，就連我們這個年齡的父母讀者都會讓里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以說明這本書里的故事有多忙的精彩。
文檔為doc格式。
親子共讀心得體會篇十
女兒五歲了，在她還剛起先牙牙學語時就始終陪著她讀書，每晚睡覺前讀一個故事。而她最愛聽的故事則是一遍又一遍的讀，到最終她都能把整個故事大體講下來。在這邊讀邊看的過程中，她相識了許多字，懂得了什么是善惡、知道遇到危急該撥打報警電話，每晚睡前的讀故事變成了一起看書。迄今為止，從起先的兒童歌謠、《三字經》、《唐詩三百首》，到后來的《三百六十五夜兒童故事》、《葫蘆娃》、《西游記》等，孩子養成了良好的讀書習慣，再吵再鬧一拿起書來就寧靜下來了。
記得我和孩子的一個幼兒園老師進行溝通時，她說過一句話對我印象很深刻，當時我們是在兒童樂園相遇的，孩子很調皮，我要對孩子進行呵斥，她阻擋了我，對我說，孩子愛玩調皮不要阻擋她，只要在生活中給她養成一個良好的`習慣就好，比如說讀書的習慣、飯前洗手的習慣等等，好的習慣會伴隨孩子的一生，并且會成為孩子將來的勝利的基石。讀書使孩子的眼界開闊了，懂得了很多的學問和為人處事的道理，也形成孩子的溫厚，謙讓、富有愛心的性格，口頭表達和書面表達實力都很好。作為母親，我在品嘗孩子的成長歡樂的同時也體驗著讀書的歡樂。在童話故事中，我接受著世界上最美的情感洗禮，與孩子一起感受世間的真善美，一起吸取書中的才智。如讀《西游記》使孩子懂得了什么是善惡，《調皮包馬小跳》使孩子知道生活中要做個乖寶寶，不學馬小跳等，而中華經典詩文則讓我們了解更多的傳統文化精髓。
親子共讀心得體會篇十一
親子共讀是一種有效的家庭教育方式，能夠增強親子間的交流和感情。在共讀的過程中，每個家庭成員都能夠領略不同的文化和思想，從而拓寬視野，增長見識。最近，我們一家在親子共讀的過程中選擇了紅樓夢這本經典名著，這段經歷讓我深受感動和啟發。在此，我想分享一下我的心得體會。
紅樓夢是中國古典小說的一部巨著，被譽為“中國小說的巔峰之作”。這部小說不僅包含了豐富的文化內涵和思想，也是一個以人物為中心的故事，表現了愛情、財富、權力、冷暖和人性之間的聯系和沖突，是一個有著深刻思考和寓意的藝術精品。
通過親子共讀紅樓夢，我們一家感受到了許多好處。首先，我們每個人都能夠對紅樓夢的情節有更深入的了解和理解。其次，我們領略了這部小說中深刻的文化和價值內涵，特別是其中關于人性、生命、愛情、友誼和家庭的哲學思考。最后，通過家庭共讀這個過程，我們加強了親子間的溝通和聯系，幫助我們更好地了解彼此，提高了互相的理解和尊重。
第四段：如何加強親子共讀效果。
雖然親子共讀有許多好處，但是要想達到最佳效果，有很多要注意的方面。第一個方面是選擇適合的書籍，必須根據家庭成員的興趣和年齡段進行選擇。第二個方面是定期閱讀，有一個固定的時間，讓家庭成員都知道在此時需要共讀。第三個方面是要建立溝通和互動，讓家庭成員共同探討書籍及其故事情節、人物特點和文化內涵。第四個方面是學會傳達和接受家庭成員的觀點和想法，避免沖突和誤解。
第五段：結論。
通過親子共讀紅樓夢的體驗，我感受到了一種新的文化交流方式，不僅能夠有益于親子間的交流，同時也能加深家庭成員之間的感情。親子共讀不僅是一種家庭教育方式，更是一種美好的生活和精神享受。我希望更多的家庭能夠加入到親子共讀的行列中來，體驗其中的樂趣和好處。
