范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇一

一天，劉老師要我們回家泡幾天豆子，看看它有什么變化。

回到家后，我向奶奶要了幾顆小黃豆，便在家泡了起來。

過了一天，我發(fā)現(xiàn)，原本干扁的黃豆，已經變的飽滿起來了。

深黃色的也漸漸變成了淺黃色的了。

第二天，我又發(fā)現(xiàn)黃豆變得更飽滿起來了，而且水已經變黃了，還有小水泡呢!我趕緊換了一晚碗干凈的水。

三天過后，飽滿的黃豆竟然長出一根小細芽，哦!原來黃豆發(fā)芽了呀!

第四天、第五天……等到豆子泡了六天之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來很短的芽兒，已經長得又細又長了。

別的黃豆也都陸續(xù)地長出了芽兒。

看到這兒，我心里想：觀察黃豆發(fā)芽的生長變化真是其樂無窮呀!

小作者觀察細致，把黃豆在水中一天天的變化，清楚地記錄下來了，并表達了自己在觀察中體驗到的快樂之情。

語言樸實流暢，敘述條理清楚，意思表達明確。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇二

睜大眼睛，開啟心靈的窗戶，我們才可能發(fā)現(xiàn)生活的趣味。用心觀察，我發(fā)現(xiàn)自然之美。

那株玫瑰花靜靜的佇立在花園的一角已經很久了。不知是哪個夜晚，青翠的小芽從枝杈賤探出頭來，向外伸展著身體，接著厚重的猩紅便漫上枝頭，風吹動柔軟的嫩葉，花骨朵兒便在風與紅葉的舞動中生長起來。

起初，花骨朵兒與深綠色的花托緊緊地抱在一起，在頂尖處糾結錯雜著。過了幾天，那緊緊擁抱的花托便漸漸散開來，露出微微的紅色。我總是想掰開那花骨朵兒，看看那尚未成熟的花的形狀，卻又擔心因此而毀掉它，于是耐心地等待著，等著它的怒放，等著看它最美麗的時刻。

花骨朵兒越長越大，直到膨脹得幾乎爆裂，我想，它也迫不及待地想要出來看看吧？那艷麗的紅色像一團火在燃燒，奪人眼球。天空披上黑紗，暮色四合，也給艷麗的玫瑰添上幾分神秘感。霧氣漸濃，花就快開了吧，那午夜悄悄綻放的玫瑰，想著想著，我心中一陣歡喜，那該是多么地凄迷美妙啊！

清晨的空氣似乎能嗅出水的存在，一團火墜落葉間，玫瑰開了。我滿心歡喜地跑過去把那個迷人的小家伙看個究竟這新生的花不似以前那般含蓄，也不像我曾經見過的一些花的花期尾聲一樣馥郁，它帶著一絲動感依然靜靜地佇立，散發(fā)出香濃的氣味。

用心觀察它，花心顯出淡淡的黃色，鮮紅的花瓣卻將它層層包裹起來，不留一點空隙，花瓣中隱約夾雜著水滴，那是它感動的淚水嗎？太陽漸漸升起，拉開了與大地的距離，玫瑰的影子倒映在地面上，更有了古典的意境，葉子上的露珠依舊晶瑩透徹，陽光直射過露珠，一切似乎都浮在氤氳之中了！

這邊是自然，自然之美，靈動鮮活，沁人心脾。

用心觀察，我們會發(fā)現(xiàn)自然之美存在于我們每一次的感動之中。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇三

上個星期天的下午，我爸爸騎電動車帶我去圣獅大橋那邊的一塊空草地上玩，觀察中的發(fā)現(xiàn)作文450字。

我們在草地上摘野花玩的時候，突然，一個什么東西從我們身邊閃過。

我和爸爸追上前一看，原來是一只綠色的蝗蟲。

我爸爸伸手去抓，它又向前一跳，一會兒功夫便消失得無影無蹤。

它竟然能跳這么高，是什么力量使它能跳這么高呢?為了找這個問題的答案，我們決定抓一只蝗蟲，仔細觀察一下。

我爸爸繼續(xù)向前追，終于把它抓住了。

原來蝗蟲綠綠的身子上長著一雙翅膀和六條腿，小學二年級作文《觀察中的發(fā)現(xiàn)作文450字》。

它的后腿很特別，又長又強壯，邊上還有一排小刺，看起來很有力氣。

但它的前腿要比后腿短很多。

我想：它能跳這么高，肯定跟它粗壯的后腿有關。

后來，我爸爸怕它跑了，就把它的兩只后腿和翅膀弄掉了，放在地上，我們繼續(xù)觀察。

驚奇地發(fā)現(xiàn)它不跳了，怎么動它也跳不起來了。

這時，我更加堅信，自己的想法是對的。

為了證實這個想法。

我爸爸在電腦上查閱了一些資料，資料證實：它能跳那么高是它的后腿的作用。

通過觀察，我還發(fā)現(xiàn)蝗蟲腹部兩側有一行小洞，我想是蝗蟲用來呼吸的，這個問題希望大家能和我一起來探討。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇四

我喜歡的小動物是一只穿著棕色、白色和黑色相間的毛皮大衣的小花貓。我老家就有這么一只，它還生了一只小貓呢，當時我還以為它在和一只老鼠玩呢。每次我們回老家它就會跑過來向我撒嬌，讓我給它撓癢癢。然后聞聞我們帶的'有沒有好吃的。如果它在你身邊轉圈，用尾巴碰你的腿，嘴里還發(fā)出喵喵的叫聲時，你就應該知道它是想吃你手里的東西了。它脖子上系著一根紅色的繩圈，要是是一根金色的鐵圈我就給它取名叫哪吒。你知道它是怎樣洗臉的嗎？它先找一個安靜的地方，然后伸起一只前腿，接著用舌頭舔那只腿，最后用那只腿在臉上洗。我發(fā)現(xiàn)它可能是和狗住久了，都會用后腿撓癢癢了。它真是一只愛干凈的小貓咪。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇五

在我過生日的時候，媽媽為我買了一只小烏龜。從此，我和它就成了好朋友。我很喜歡媽媽給我買的這只小烏龜。

小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛，三角形的小嘴，龜殼上有呈菱形的花紋，長著一條細而短的尾巴，顯得十分可愛。

小烏龜?shù)哪懽邮值男　Ｓ幸淮危矣靡桓殬渲p輕的碰了一下它的龜殼，只見它一下子就把頭和尾巴縮進了殼里，逗得我哈哈大笑。

小烏龜愛吃肉，而且最愛吃魚肉。有一次，我把一塊魚肉輕輕的放在它的面前，只見它留意翼翼的爬到魚肉前，先用鼻子碰了碰魚肉，確保安全后才津津有味地吃了起來。

之后我查了一些有關烏龜?shù)馁Y料，了解到烏龜?shù)膲勖荛L，有的長達一千多天。烏龜也十分好睡，一年至少要睡近10個月。龜殼起到保護烏龜?shù)淖饔谩?/p>

這天我可真高興，因為我明白了更多有關烏龜?shù)闹R。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇六

我奶奶家里有一盆蘆薈。聽奶奶說已經有五六年了，它一年四季都是綠色的。它是綠色植物，它的生命力非常堅強，它可以抗寒抗旱。它的葉片很挺拔，翠綠翠綠的，葉片厚厚的，兩邊長滿了刺。它的'葉片里面的肉晶瑩剔透，好像果凍，里面的肉還可以治療燙傷燒傷。

話說我暑期從老家回來，看了一眼陽臺上的蘆薈，都干枯了。雖然還沒有死，但是已經奄奄一息了。我馬上給它澆了水，幾天后，它神奇地活了過來，所以我說它是非常堅強的。我真喜歡這一盆蘆薈。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇七

人們都認為，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這么認為，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點。

當時，龐老師布置了一項作業(yè)，讓我們?yōu)橄乱槐樽魑?--觀察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾金魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀！干脆換個觀察對象吧，說不定還能有點新發(fā)現(xiàn)。正當我準備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢！因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細！”我心里美滋滋的。

究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚不會呢？我上網查閱了資料，才知道是因為魚種類的不同，所以有的會眨眼有的不會。

許多人都認為看電視是浪費時間。可我不這樣認為，因為，只要留心觀察，從中也能學到很多知識。

有一次，我寫完作業(yè)打開電視，看“智慧樹”欄目的“科學泡泡”節(jié)目。主持人綠泡泡說：“怎樣才能知道什么食物里面含有淀粉呢？”主持人紅果果說“用一種神奇的水，就可以知道。這種神奇的水就是“碘酒”，比如，在饅頭上滴上碘酒，饅頭就會變?yōu)樽仙蚝谏Ｈ绻环N食物滴上碘酒后有著兩種顏色的話，就說明這種食物中含有淀粉。”

通過這個節(jié)目，我掌握了檢查哪些食物中含有淀粉的方法。只要做一個有心人，留意觀察，注意學習，就能學到很多東西。

今天上午，我和爸爸哥哥去公園釣了幾條金魚。我把它們小心翼翼的裝進塑料袋里，高高興興的回家了。

回到家我又把它們放進魚缸里，灌滿水，放進幾粒飼料。看著它們在魚缸里快活的游來游去。花的、黑的、大的、小的；有的上下游動著；有的伸出頭來吐了幾個小泡泡；還有的晃動著那大大的尾巴。猶如許多小黃點在水中晃來晃去。可愛極了！

我?guī)е@個疑問問爸爸：“爸爸，小金魚怎么死了呢？”“嘿嘿，乖孩子，這你就不知道了，”爸爸摸著我的頭說，“你看小金魚那么多，盆子卻那么小，氧氣當然很少，小金魚跟我們人一樣，也需要氧氣呀。你把它們放進一個大盆子里就不會了。”“哦，我明白了。”

我把小金魚放進了一個大盆子里，果然小金魚不翻白肚皮了。

哈哈我又學到了新知識！

今天，老師拿著四個塑料杯、一個玻璃杯、一個水壺走進了教室。同學們問：“這是干什么呀？老師說：“當然是泡茶了！”開始泡茶了，老師吧一小撮茶葉放進杯子里，再把水到進杯里，這時，我看見茶葉慢慢地卷曲著“球形”。純凈的水漸漸地變成了淺綠色茶葉，有的漂浮在水面上;有的在空中跳舞；有的像降落傘落到杯子底下。同學們伸長脖子，瞪大眼睛，仔細觀察茶葉的一舉一動。過了一會兒，水泡開了，老師讓我們聞了聞，都說:“好香啊！真想嘗一口！”老師說：“我讓幾個同學來嘗一嘗。”同學們聽了連忙舉起手來。“喝完了還要說一說感受。”老師這么一說，幾只小手又放了下去。

第一個同學喝了，說：“挺好喝的！”第而個同學喝了，連忙夸贊：“太好喝了！”第四個同學說：“有點淡。”......

最后茶葉全部舒展開了，我也知道了茶葉被泡開的原因了：干的茶葉經開水刺激醒來后就開始吸水，吸水后，茶葉的細胞會膨脹，所以水才會泡開。

回到家，我?guī)е@個疑問去查《十萬個為什么》，啊！答案找到了，原來是：果農用黑色不透光的紙剪出字畫，貼在蘋果向陽的一面。由于光被紙擋住了，葉綠素不能進行光合作用，類胡蘿卜素得以顯現(xiàn)，紙下的果皮就呈現(xiàn)出黃色，而未被遮住的部分日照充足，變成了紅色。這樣，撕掉黑紙后，我們就看到一個寫有黃顏色字的紅蘋果。原來，帶字的蘋果是果農培育出來的藝術蘋果。

這件事讓我懂得了：無論做什么事，都要勤于觀察，善于思考，事情才能成功。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇八

一天，我去姨婆家吃午飯。一打開門我就看見一只可愛的小貓，它的名字叫貓姐，也叫奧利奧。它有點害羞，但非常活潑、可愛，它身上像熊貓一樣長著黑白色的.毛，兩個眼睛圓圓的，顏色紅藍紅藍的，兩個豎起的耳朵尖尖的，它有六根長長的胡須，它的個子瘦瘦的。它喜歡和我一起玩球和小毛絨娃娃。我太喜歡它啦！它真是一只可愛、活潑的小貓啊！

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇九

張樹恒家那只小狗真是可愛。瞧那楚楚可憐的.大眼睛，真是惹人憐愛；一張櫻桃小嘴，威力可不小，一眨眼，狗糧就消失在喉嚨深處；那小巧玲瓏的鼻子可靈著呢！簡直就是一臺微型雷達；一對招風耳，不放過任何風吹草動。噓，別吵到它午睡哦！

幾月不見，它長大了不少。看那金光閃閃的油亮毛皮，可真是威風凜凜。這個家伙，可愛的簡直要讓人對它心生妒忌。我親昵的愛撫它，起身去廚房取肉。它似乎嗅到了肉香，鼻孔一翕一張，那雙水汪汪的大眼睛，立刻像探照燈一樣亮了起來，真是個小饞鬼！

大街上，張樹恒領著小灰灰（小狗芳名），一副神氣活現(xiàn)的樣貌，那根七彩的項圈更添幾分姿色。（小狗話外音：人家是純爺們！）突然，小灰灰像觸電似的一陣抽搐，是不是受涼了？剛才還活蹦亂跳的呀！小狗的臉一下又舒展開來，嗬，證據(jù)確鑿，好一坨輝煌戰(zhàn)績呀。

咳，真是一只可愛的小狗。

咳，真是一只令人頭疼的小家伙！

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇十

教材分析：

本組教材緊扣“細心觀察”這一主題，整租教材滲透了在觀察中要用心思考、勤于動手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識。本次習作就是要引導學生發(fā)現(xiàn)與生活之間的密切聯(lián)系，通過對自己生活的觀察，獲得大量的寫作素材，將在課文中學到的觀察方法和思想方法用于寫作當中，學習寫觀察日記的方法和格式，養(yǎng)成在生活中勤于思考、樂于思考、勤于動筆的好習慣。

教學目標：

1、學習寫觀察日記，懂得要觀察自己感興趣的，要寫自己最想寫的，在觀察中獲得新發(fā)現(xiàn)。

2、學習一些觀察方法，養(yǎng)成生活中勤于動腦、樂于觀察的好習慣。

3、通過習作練習，學習日記格式，養(yǎng)成寫日記的良好的好習慣。

教學重難點：

重點：學習寫觀察日記，懂得要觀察自己感興趣的，要寫自己最想寫的，在觀察中獲得新發(fā)現(xiàn)。

難點：學習一些觀察方法，養(yǎng)成生活中勤于動腦、樂于觀察的好習慣。

教學過程：

一、學習導航：

同學們，請觀察一下，今天上課與平時有什么不同？（生回答）通過觀察，同學們發(fā)現(xiàn)了許多的不同，法國大雕塑家羅丹曾經說過：“世上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話告訴我們，世間萬物，豐富多彩，就看你有沒有留心觀察它，如果你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多微妙而有趣的東西。今天我們就來上一節(jié)習作指導課——《觀察中的發(fā)現(xiàn)》，板書課題。

二、導讀自學。

1、請同學們回顧一下本組有哪些課文，通過本組課文的學習，你有什么收獲？

（談觀察的重要性及如何細致觀察連續(xù)觀察等。）。

2、在這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？

三、交流釋疑：

1、學生口頭交流自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，老師適當點撥把觀察到的現(xiàn)象及怎樣觀察到的說清楚，說具體。

2、同學們都有許多的發(fā)現(xiàn)，剛才這么多同學都說了，你有沒有對哪個發(fā)現(xiàn)特別感興趣？（指名交流然后選取1個多數(shù)同學感興趣的發(fā)現(xiàn)，請同學詳細介紹，師相機指導講具體。）。

其實我們大家感興趣的、最想了解的就是這個發(fā)現(xiàn)你是如何觀察到的，也就是你的觀察過程，你是怎樣觀察的，觀察到了什么？有的同學不僅仔細觀察，還會認真思考，如果把你在觀察過程怎么想的介紹給大家就更不錯了，如果你還能向大家介紹“為什么會有這樣的現(xiàn)象”，就更好了。

你能把你的觀察過程連起來具體地說一說嗎？

3、聽了剛才同學的交流，你是不是也知道了應該如何具體地介紹你的觀察與發(fā)現(xiàn)呢？請同學們在小組里交流你的觀察與發(fā)現(xiàn)。

四、習作練習。

同學們，通過交流我們分享了同學們許多的發(fā)現(xiàn)，想不想把你感興趣的內容寫下來呢？

（1）讓我們先來看一看本次的習作要求。（出示習作要求）問：提出來了什么要求？

（2）回憶日記的格式。

（3）要動筆寫觀察日記了，你最想寫的內容是什么？

（可愛的小動物、有趣的植物、美麗的風景、心愛的物品……）。

引導：可以寫它的形狀、顏色、，也可以寫它的動作、姿態(tài)（)……。

先寫你在不同時間觀察到的變化，再運用生動形象的比喻或擬人等修辭手法描寫你看到的變化，最后寫你通過各種方法知道的變化的原因。

學生動筆習作，老師巡視指導。

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇十一

人們都認為，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這么認為，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點。

當時，龐老師布置了一項作業(yè)，讓我們?yōu)橄乱槐樽魑摹^察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾金魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀！

干脆換個觀察對象吧，說不定還能有點新發(fā)現(xiàn)。正當我準備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢！因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。

有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細！”我心里美滋滋的。

究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚不會呢？我上網查閱了資料，才知道是因為魚種類的不同，所以有的會眨眼有的不會。

觀察真的能有很多發(fā)現(xiàn)呢！

觀察與發(fā)現(xiàn)的名言篇十二

暑假，爸爸給我買了一只可愛的小貓。聽爸爸說，這只小貓才出生幾天。可能是剛剛離開媽媽，膽子還有點小，我把它抱在懷里，它把頭埋到身體里，輕輕的發(fā)出“喵喵”的聲音。我用手慢慢的撫摸著它，它的.毛軟軟的就像一團棉花。淺黃色和白色的毛在它的身上就像穿了一件小毛衣，一雙圓圓的黑眼睛像一對小水晶緊緊的貼在那，可愛極了。

過了一段時間，小花貓長大了點，也和我熟悉了，它喜歡在我的腳下轉來轉去，我經常給它帶玩具玩，它最喜歡玩乒乓球，乒乓球在它的爪子下跑來跑去，小貓玩的很開心，它還喜歡在籠子里打秋千……我非常喜歡爸爸給我買的小花貓。