方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇一

為了確保學(xué)生在十一期間的各種安全，維護(hù)校園及社會(huì)環(huán)境的安全、和諧與穩(wěn)定，努力營(yíng)造良好的校園節(jié)日氛圍，讓廣大同學(xué)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，安全順利返校。特召開(kāi)此次主題班會(huì)。

活動(dòng)目的：

2、通過(guò)班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)能力的目的。

活動(dòng)過(guò)程：

一、大家好！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了中秋節(jié)、十一長(zhǎng)假，假期從9月30號(hào)至10月7號(hào)。告知學(xué)生放假通知，引起學(xué)生的興致。然后話題一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移到嚴(yán)肅的問(wèn)題上：假期安全問(wèn)題。隨之播放有關(guān)假期交通安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品安全的相關(guān)圖片。

二、結(jié)合相關(guān)圖片進(jìn)行十一假期安全知識(shí)競(jìng)賽。十一假期安全知識(shí)競(jìng)賽題目：

1、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報(bào)電話分別是多少？

2、行人通過(guò)紅綠燈時(shí)的交通規(guī)則是什么？

3、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么正確對(duì)待？4、滅火器如何正確使用？

5、常見(jiàn)的毒品有哪些？他們一般對(duì)身體有什么危害？

師生共同學(xué)習(xí)安全常識(shí)。

一、交通安全：

1、提醒學(xué)生回家、外出旅游時(shí)注意乘車(chē)安全，保管好自己的錢(qián)物。禁止自行包車(chē)，尤其是手續(xù)不完備的黑車(chē)、個(gè)體運(yùn)輸車(chē)。

2、過(guò)馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過(guò)”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車(chē)。乘車(chē)時(shí)，注意自己的財(cái)物和交通安全。爬山時(shí)，注意穿運(yùn)動(dòng)鞋，禁止攀登險(xiǎn)要處。游泳時(shí)，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時(shí)注意和親人在一起，不擅自離開(kāi)。玩娛樂(lè)設(shè)施時(shí)，注意聽(tīng)從工作人員的指揮，同時(shí)注意了解設(shè)施的使用注意事項(xiàng)。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。

二、用電、防火安全。

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當(dāng)別人觸電時(shí)，不要去拉。用干木棒打斷電源。

2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

4、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。

三、飲食安全。

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

四、防拐騙。

社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，同學(xué)們離開(kāi)象牙塔式的校園，就要對(duì)自己的人生安全有一定的保護(hù)能力，重點(diǎn)提高防拐騙安全意識(shí)。

1、不輕信陌生人說(shuō)的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時(shí)，學(xué)會(huì)自救，要機(jī)智求助報(bào)警。一個(gè)人在家時(shí)，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不輕易相信陌生人的電話。上網(wǎng)時(shí)，不隨便相信陌生人的信息。

五、其他方面。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。

2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。每天抽出少量時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)或閱讀健康有益的書(shū)籍。和家人和諧相處，不和家長(zhǎng)頂嘴，熱情幫助家人做家務(wù)。家人嘮叨多時(shí)，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時(shí)告知家人，爭(zhēng)得父母的同意。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

班主任寄語(yǔ)：以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過(guò)一個(gè)安全而有意義假期。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會(huì)有一個(gè)愉快、安全的假期！

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇二

討論、分享

引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。

第一階段：總結(jié)高中生活

1。輔導(dǎo)員做開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活

（參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。）

2。分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2―4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言?xún)?nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。

3。輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過(guò)渡。

（參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想――考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢？）

第二階段：思考、討論大學(xué)生活

1。輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。

（參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛(ài)情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來(lái)思考、討論，我對(duì)這些有什么期待？有什么計(jì)劃？）

2。分組。通過(guò)抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組（視班級(jí)人數(shù)而定）。每組選組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)組織該組的討論；書(shū)記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。

3。討論。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。

建議：

2。每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。

3。要求每位同學(xué)都發(fā)言。

4。組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué)，控制“語(yǔ)霸”的同學(xué)；問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。

5。書(shū)記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。

6。輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。

分享。

每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開(kāi)會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書(shū)學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。

輔導(dǎo)員總結(jié)。

輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容的評(píng)價(jià)，讓同學(xué)在聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正；引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn)；輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。

第三階段：班會(huì)總結(jié)（把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了）

1。引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。

（參考：通過(guò)今天的班會(huì)，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的`，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過(guò)！高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過(guò)得忙碌而踏實(shí)；大學(xué)階段才剛剛開(kāi)始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛洌〗裉斓陌鄷?huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度！讓我們一起來(lái)朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕巍！保?/p>

2。介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢(xún)服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢(xún)。（建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。）

第四階段：布置作業(yè)――班會(huì)心得

目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考；給在班會(huì)中沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。

第五階段：班會(huì)結(jié)束

感謝大家的參與！

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇三

1、讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從暑假生活向校園生活的轉(zhuǎn)變。

2、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。

3、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。

4、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

新的學(xué)期，我們又站在了新的起點(diǎn)，通過(guò)本次班會(huì)，讓各位同學(xué)在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，把以休息為主的假期生活迅速過(guò)渡到以學(xué)習(xí)為主的校園生活。并讓同學(xué)們無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都要保持一份自信，隨時(shí)感受到班級(jí)團(tuán)結(jié)的氛圍和力量。

1、落實(shí)全班同學(xué)到位情況，并作記錄。

2、班主任作班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白：經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、輕松而又愉快的暑假，我們又開(kāi)始了新的校園生活以及新的學(xué)習(xí),可能有些同學(xué)還停留在那些美好的暑假生活中。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，各位同學(xué)都應(yīng)做好新的自我調(diào)整，從暑假生活轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)中來(lái)。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

3、班干部逐一作上學(xué)期總結(jié)，本學(xué)期計(jì)劃。

4、同學(xué)間互動(dòng)：邀請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)分享自己在暑假的感受以及對(duì)新學(xué)期的展望。

同學(xué)們，又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，大家應(yīng)該適應(yīng)了你們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)上次的考試及這次的總結(jié)，你們對(duì)上學(xué)期自己的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎?都是成人了，我想每個(gè)人都心中有數(shù)，知道自己的不足在哪里，新學(xué)期，新開(kāi)始，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家都知道，有些同學(xué)雖然速度不快，若能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)持到底，雖然在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪、雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇四

活動(dòng)主題：

樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

活動(dòng)目的：

通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備。

1、思考下列問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

(1)在日常生活中，我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？

(2)結(jié)合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的？

(3)在我們周?chē)Y源保護(hù)的狀況好嗎？你認(rèn)為哪些行為會(huì)使水質(zhì)受到不良影響？

(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門(mén)。

2、查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，對(duì)這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。

3、以小組為單位，將自己的學(xué)習(xí)成果制作成ppt演示文稿或制作小報(bào)，供課堂交流用。

教師準(zhǔn)備相關(guān)文字圖片和音響資料做成ppt演示文稿。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師發(fā)言導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，今天我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究的主題是“水”——無(wú)色、無(wú)味、透明，自然界中最常見(jiàn)的液體。(板書(shū)：——水)。

師：因?yàn)椤八边@種物質(zhì)與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活都密切相關(guān)，所以同學(xué)們?cè)谡n前都進(jìn)行了一些相關(guān)調(diào)查準(zhǔn)備工作，當(dāng)越來(lái)越多的信息資料呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節(jié)約用水。今天就讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲，有請(qǐng)兩名小指揮(主持人)。

二、奏響第一樂(lè)章《贊嘆：水是生命之源》。

2、主持人：有請(qǐng)第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(yáng)(出示圖片，配樂(lè)詩(shī)朗誦)。

孫曉鵬：同學(xué)們，看完這組圖片，你們有什么感受呢？

白浴陽(yáng)：我們小組想考考大家，人體缺水會(huì)怎樣呢？誰(shuí)知道？

3、孫曉鵬：你們說(shuō)的很好，但還不夠詳細(xì)，下面請(qǐng)我們組的小博士來(lái)告訴大家吧。

小博士：(介紹水對(duì)人體的重要性)。

4、主持人：感謝小博士詳細(xì)準(zhǔn)確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實(shí)水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學(xué)們，你們知道一噸水可以做什么嗎？請(qǐng)看大屏幕(出示你知道嗎)。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇五

在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人，一件事，一個(gè)時(shí)段的相對(duì)完美是可以做到的。每個(gè)人，每件事，每個(gè)時(shí)刻的絕對(duì)完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時(shí)間都是平淡，無(wú)聊和寂寞的，就像有人說(shuō)的：抖開(kāi)生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸福快樂(lè)的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。

班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責(zé)任，壓力，復(fù)雜的關(guān)系聯(lián)系在一起。雖然學(xué)校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱(chēng)直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。

尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

最后，獻(xiàn)上朱永新教授的一首小詩(shī)，和大家一同分享：

有一種態(tài)度叫享受

有一種感覺(jué)叫幸福

學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活

懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福

那么，親愛(ài)的老師

讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿(mǎn)陽(yáng)光

讓我們播種快樂(lè)，讓學(xué)生的明天更加輝煌

讓我們，也把微笑和快樂(lè)貯滿(mǎn)自己的心房

1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)方案的展示，了解主題班會(huì)的主旨和過(guò)程，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個(gè)展示自己教育思想和才華的機(jī)會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的平臺(tái)。

3、通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實(shí)踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。

4、通過(guò)參加此次活動(dòng)，能有不同的教育觀點(diǎn)和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學(xué)相長(zhǎng)之效。

xx年4月底5月初

溫州大學(xué)所有在校學(xué)生，重點(diǎn)是師范生

校社聯(lián)，班主任工作研究會(huì)和教育協(xié)會(huì)

（一）前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作

（1）在各個(gè)生活區(qū)和相關(guān)學(xué)院粘貼海報(bào)和橫幅

（2）以短信的形式，通知各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)

（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動(dòng)宣傳單

2、確定主持人

要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力較強(qiáng)，有一定經(jīng)驗(yàn)者更佳。（主持人應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)之前對(duì)選手的背景和他們的參賽設(shè)計(jì)方案有一定的了解。）

3、提前邀請(qǐng)資深老師做評(píng)委

4、申請(qǐng)場(chǎng)地

（二）初賽環(huán)節(jié)

1、賽前準(zhǔn)備

（1）布置會(huì)場(chǎng)

a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置

b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的`物品，包括紙、筆、礦泉水

（2）收集參賽選手的班會(huì)策劃稿（參賽者最遲于活動(dòng)前兩天上交有關(guān)設(shè)計(jì)方案和ppt等）

2、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月17

2、活動(dòng)地點(diǎn)

北校3號(hào)樓101室（暫定）

3、班會(huì)主題

環(huán)境保護(hù)、安全教育、學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……

（以上主題僅供參考，選手可根據(jù)自身情況自定主題，要求主題健康積極。）

4、活動(dòng)形式

ppt展示+選手的講解

5、活動(dòng)順序

（1）開(kāi)場(chǎng)主持人，介紹評(píng)委嘉賓，以及比賽規(guī)則

（2）指導(dǎo)老師簡(jiǎn)短發(fā)言

（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺(tái)說(shuō)課，闡述自己的主題班會(huì)方案

（4）指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，及給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。

（5）歡送老師，清理場(chǎng)地

6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）班會(huì)主題設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性。

（2）班會(huì)流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。

（3）班會(huì)形式是否生動(dòng)有趣，圍繞主題寓教于樂(lè)。 （4）在主題班會(huì)中，學(xué)生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學(xué)之間是否互動(dòng)良好。

（5）整個(gè)主題班會(huì)氣氛是否活躍，情緒積極向上。

（6）主題班會(huì)結(jié)束時(shí)，是否有明確的主題落腳點(diǎn)，活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

初賽只篩選出前十名，進(jìn)入下一階段的比賽。

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)

1、活動(dòng)目的

讓參賽者充分體驗(yàn)班主任開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程，深切感受開(kāi)展主題班會(huì)的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時(shí)，能夠從容的應(yīng)對(duì)在主題班會(huì)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月18-xx年5月1日

3、活動(dòng)地點(diǎn)

各個(gè)（組）參賽同學(xué)，確定自己開(kāi)展的班會(huì)的主題，確定好要實(shí)踐的地點(diǎn)，例如在小學(xué)、初中、高中，或是自己的班級(jí)，只要能夠開(kāi)展主題班會(huì)的即可。如果實(shí)在沒(méi)有地點(diǎn)實(shí)踐，本協(xié)會(huì)可以提供實(shí)踐的地點(diǎn)。

4、注意事項(xiàng)

（四）決賽環(huán)節(jié)

1、賽前準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備情景答辯的題目

（2）布置會(huì)場(chǎng)

a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置

b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水

（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師

（4）購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品和禮品

2、活動(dòng)時(shí)間

xx年5月1日

3、活動(dòng)地點(diǎn)

北校音樂(lè)廳（暫定）

4、活動(dòng)形式

自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）

注：1、成果展示要有活動(dòng)開(kāi)展的效果分析

2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”

3、情景答辯是現(xiàn)場(chǎng)抽簽

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）

注：按總分的高低順序選出獲獎(jiǎng)選手

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名

（五）后期制作

1、將優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)策劃匯編成冊(cè)進(jìn)行存檔；

2、將此次的活動(dòng)進(jìn)行成果展示

3、做好活動(dòng)總結(jié)

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇六

小學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中養(yǎng)成。

二、主題班會(huì)過(guò)程。

教師說(shuō)：生活中良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣形成？學(xué)生回答后教師匯總：

同學(xué)們長(zhǎng)大后想干什么？

同學(xué)們各說(shuō)各的理想：我當(dāng)解放軍、我當(dāng)醫(yī)生、我當(dāng)教師、我當(dāng)警察、我當(dāng)工程師、我當(dāng)干部、我當(dāng)飛行員........

同學(xué)們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？為實(shí)現(xiàn)自己的理想。

教師：想想我們有的學(xué)生在各科學(xué)科競(jìng)賽上屢獲佳績(jī)，除了有這些學(xué)生天資聰穎外，與他們有極大的自主學(xué)習(xí)的興趣是息息相關(guān)的。他們利用課余時(shí)間看了多少本書(shū)，做了多少本習(xí)題，在外人看來(lái)是很累的，但是這些學(xué)生狂熱地?zé)釔?ài)著自己喜歡的學(xué)科，什么原因？因?yàn)槟鞘且环N自主學(xué)習(xí)，是一種享受，這種享受是局外人體會(huì)不到的。

教師：有時(shí)候甚至一個(gè)并不高尚的動(dòng)機(jī)會(huì)突然改變一個(gè)人的一生。比如我自己就是為了跳出農(nóng)門(mén)才刻苦努力學(xué)習(xí)的，當(dāng)我逐步投入其中時(shí)才享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的莫大快樂(lè)，從而一發(fā)不可收拾，為一生贏得許多機(jī)遇。

同學(xué)們：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，回去好好想一想。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇七

xx年x月x日。

多功能報(bào)告廳。

五、六年級(jí)全體師生。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)大家的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高同學(xué)們?cè)诘卣鹬械奶由跃取⒒ゾ饶芰偷钟?yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。

以主題班會(huì)的形式，讓同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，掌握相關(guān)的防震減災(zāi)知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)，明確地震時(shí)的疏散路線，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，盡可能的將損失降到最低。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

由主持人致詞，宣布這次班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣布這次班會(huì)的主題是“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”。

1、首先，先由大家相互交流，了解地震的成因。

2、通過(guò)播放地震成因相關(guān)影片和展示同學(xué)們搜集到的有關(guān)地震知識(shí)的ppt，向大家闡明是地震以及它的形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，和其他各災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，使大家對(duì)地震及其一系列的地質(zhì)災(zāi)害有了更深刻的理解。

3、由工商管理一班發(fā)言人、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪流上講臺(tái)發(fā)表自己在地震時(shí)的親身經(jīng)歷，感悟，總結(jié)以及對(duì)地震知識(shí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，發(fā)言期間，發(fā)言人語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，氣氛熱烈，同學(xué)們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲。

(1)大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是一樓或平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果是在高層，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方。

(2)人多先找藏身處在人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在堅(jiān)固的三角形區(qū)域內(nèi)，如課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。不能行走樓梯或搭乘電梯，更不能慌亂中跳窗。

(3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)如在路上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到空曠地區(qū)。如操場(chǎng)，廣場(chǎng)等。

(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

5、全體同學(xué)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行地震演練，聽(tīng)到警報(bào)后，前后排同學(xué)分別從教室前后門(mén)有序離場(chǎng)。

(三)活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次成功的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災(zāi)害活動(dòng)的知識(shí)，提高了大家對(duì)了防震減災(zāi)安全意思的重視程度，加深了對(duì)自防自救方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們?cè)诘卣鹬械奶由跃取⒒ゾ饶芰偷钟?yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇八

教學(xué)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。

教學(xué)方法：

討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。

教學(xué)程序。

一.課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。

發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫(xiě)名字，請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)。

a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般。

填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。

二.根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入。

是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

三.出示一些圖片，內(nèi)容是。

1.不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課;。

2.放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。

3.經(jīng)常“煲電話粥”

除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況?

請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?

如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。

四.從父母角度看。

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文。

五.從自身找原因。

六.小組活動(dòng)。

議一議，對(duì)自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想?說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。

說(shuō)說(shuō)，可以調(diào)換父母嗎?

七.怎么與父母交流。

1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況?

2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。

3.選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇九

今年九月我校將迎來(lái)_年礪奮進(jìn)。為了迎接校慶，傳承“為時(shí)養(yǎng)器”的精神，讓學(xué)生更清楚地了解學(xué)校的歷史，增強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)校的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特此舉行一次“我為校慶添光彩”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生更好地了解學(xué)校百年發(fā)展的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的意識(shí)，努力做到今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20__年4月25日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

本班教室。

五、參加人員。

班主任和全體學(xué)生。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、收集校史資料，準(zhǔn)備校史知識(shí)競(jìng)賽題。

2、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌《感謝母校》、《我們是同班同學(xué)》、《贊美老師》。

3、排練手語(yǔ)操《感恩的心》。

4、準(zhǔn)備書(shū)畫(huà)和手工作品。

5、制作ppt課件。

七、活動(dòng)流程。

1、班長(zhǎng)介紹我校的校史以及校慶的有關(guān)事項(xiàng)。

2、校史知識(shí)搶答。這個(gè)環(huán)節(jié)既能讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái)，又能讓學(xué)生更好地了解學(xué)校。

3、學(xué)生講述自己在校園里發(fā)生的樂(lè)事、趣事。

4、書(shū)畫(huà)作品和手工作品展示。

5、詩(shī)歌朗誦《感恩母校》、《我們是同班同學(xué)》、《贊美老師》。

6、手語(yǔ)操《感恩的心》。

7、學(xué)生寫(xiě)下自己在本學(xué)期要達(dá)成的目標(biāo)，做的自己，成為學(xué)校的驕傲。

8、班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：首先感謝為這次班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)的同學(xué)!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極主動(dòng)，能大膽地自我。看你們自信當(dāng)?shù)谋砬椋?tīng)你們發(fā)自?xún)?nèi)心的話語(yǔ)，我相信，只要你們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一定會(huì)擁有美好的明天，一定會(huì)為學(xué)校添光彩!

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇十

一、活動(dòng)背景：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大和全國(guó)“兩會(huì)”精神，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，決定開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事，更要加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，所以組織本次活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳和普及中國(guó)共青團(tuán)成立九十年來(lái)艱苦卓絕的奮斗歷程和在不懈努力下創(chuàng)造的豐功偉績(jī)，討論如何認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，同時(shí)引領(lǐng)全班同學(xué)樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)而努力學(xué)習(xí)、積極向上、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，為班級(jí)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”做好準(zhǔn)備。

為了能夠不辜負(fù)組織的信任，完美地完成以上所提到的目的，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)團(tuán)支部決定開(kāi)展主題為的“中國(guó)夢(mèng)&我的夢(mèng)”活動(dòng)，以配合推動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。全部活動(dòng)都將本著服務(wù)于同學(xué)的精神需求的態(tài)度，以激發(fā)基層活力為目的，積極創(chuàng)造新的工作載體，力圖團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班全體同學(xué)堅(jiān)持摸索出可持續(xù)發(fā)展道路，努力建設(shè)和諧美好的團(tuán)支部。

三、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)為宗旨，貫徹落實(shí)黨的xx大及兩會(huì)精神，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，大力加強(qiáng)青少年理論知識(shí)武裝，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念。

四、活動(dòng)主題。

“中國(guó)夢(mèng)&我的夢(mèng)”

五、活動(dòng)內(nèi)容。

每人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國(guó)家，我們要思考如何有效地將個(gè)人理想與國(guó)家夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)。在同學(xué)們的聲音中，我們可以感受到青春、向上的氣息，可以感受當(dāng)代青年學(xué)子的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。但，青年學(xué)子如何能更好地成為“中國(guó)夢(mèng)”的忠實(shí)踐行者?這與他們是否有干事業(yè)的真才實(shí)學(xué)，是否具有不怕吃苦、戰(zhàn)勝困難的意志品格息息相關(guān)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，因?yàn)椋瑢?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要每一個(gè)腳踏實(shí)地的足印。據(jù)此，我們特舉行此次班會(huì)，從“中國(guó)夢(mèng)”“我的夢(mèng)”出發(fā)，在光影世界中探視平凡人的夢(mèng)想，在大討論中檢驗(yàn)我們的夢(mèng)想。本次班會(huì)共分為三部分：

第一部分一簾幽夢(mèng)?光影相訴。

每個(gè)人都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，這句話套用的是一個(gè)陳舊的句式，卻契合了當(dāng)下的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)網(wǎng)友們熱衷于闡述屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，這就意味著夢(mèng)想自身的復(fù)雜，以及實(shí)現(xiàn)過(guò)程的種種困難。為此，我們也走進(jìn)學(xué)校四處，并用自己的行動(dòng)踐行夢(mèng)想。

1、街頭隨機(jī)采訪。為了程度的反映大家對(duì)于中國(guó)夢(mèng)和自己夢(mèng)想的理解，中國(guó)夢(mèng)所寄托的是傳統(tǒng)的家國(guó)情懷，蘊(yùn)涵了對(duì)中國(guó)前途的思考與期待，譬如法治，又如公平，以及正義。我們通過(guò)街頭隨機(jī)采訪的方式，來(lái)展示平凡人對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的理解，請(qǐng)他們抒發(fā)對(duì)于xx大及兩會(huì)的想法。最后我們把街頭采訪的內(nèi)容整理出一封書(shū)面材料以及視頻資料。

2、“你的夢(mèng)+我的夢(mèng)+他的夢(mèng)=中國(guó)夢(mèng)”微電影拍攝。全體同學(xué)的悉心參與，一段二十分鐘內(nèi)現(xiàn)實(shí)生活的苦辣酸甜與喜怒哀樂(lè)，通過(guò)藝術(shù)加工，變成了一段小視頻，給所有觀眾帶來(lái)三聲大笑或三滴眼淚或三秒的反思...這就是我們追求的微電影。通過(guò)微電影這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)平凡人的中國(guó)夢(mèng)，其實(shí)從拍攝到最后的作品就是一個(gè)圓夢(mèng)的過(guò)程。

第二部分風(fēng)云?雄辯天下。

班會(huì)過(guò)程中將采用辯論賽的形式，要求每位同學(xué)寫(xiě)下自己的中國(guó)夢(mèng)，由主持人抽取，由在場(chǎng)同學(xué)辯一辯他的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的可能性，在場(chǎng)同學(xué)根據(jù)自己的想法分為正反兩方，各抒己見(jiàn)，形成關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)&我的夢(mèng)”的大討論。每人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國(guó)家，在討論自身夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，我們還要要思考如何有效地將個(gè)人理想與國(guó)家夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)。雖然夢(mèng)想自身具有復(fù)雜性以及實(shí)現(xiàn)過(guò)程中困難重重，但通過(guò)同學(xué)們自身的討論，我們可以總結(jié)出一般夢(mèng)想成功所必須有的素質(zhì)與要素，為全體同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)打好基礎(chǔ)。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們會(huì)讓每位同學(xué)重新審視自己的“中國(guó)夢(mèng)”，在我們討論后的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷囊员愀玫貙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三部分恰同學(xué)少年?繼往開(kāi)來(lái)。

“夢(mèng)的漂流瓶”——班級(jí)夢(mèng)想回憶錄。班級(jí)共有一本屬于自己的“中國(guó)夢(mèng)”的紀(jì)念冊(cè)，記錄著每位同學(xué)的“中國(guó)夢(mèng)”，它將被永久記錄。“夢(mèng)想”一詞，過(guò)去常見(jiàn)諸于娛樂(lè)節(jié)目的煽情橋段，或許在現(xiàn)實(shí)生活中，夢(mèng)想是一種“奢侈品”，正因?yàn)檫@樣，它在年輕人心目中的位置，它在當(dāng)下的寶貴價(jià)值，就顯得格外突出。它成了真誠(chéng)的代表詞，是有志者的關(guān)鍵詞，是勇于擔(dān)當(dāng)之表現(xiàn)。所以，大凡追夢(mèng)者的登場(chǎng)，即便前途尚難預(yù)料，但他們總能博得掌聲，因?yàn)橛袎?mèng)想本身已經(jīng)顯得難能可貴，他們不僅另類(lèi)，更值得期待。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置：桌子圍成一個(gè)封閉的方形，用來(lái)供同學(xué)辯論時(shí)使用。同事在黑板上書(shū)寫(xiě)有問(wèn)號(hào)組成的英文字母“dream”，最后在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位同學(xué)把寫(xiě)有自己的“中國(guó)夢(mèng)”的紙條貼在“dream”中，寓意夢(mèng)想從朦朧到真實(shí)的過(guò)程。

2、微電影及視頻拍攝：由全體同學(xué)全程參與拍攝及后期制作，程度上發(fā)揮大家的積極性，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采與活力。

七、總結(jié)。

對(duì)于以上一系列的主題團(tuán)日活動(dòng)，在團(tuán)日活動(dòng)前，首先我們希望能夠同學(xué)們有足夠的熱情參與其中，當(dāng)然我們自然會(huì)做出足夠的廣告來(lái)吸引同學(xué)們的熱情參與，這既是對(duì)我們這個(gè)團(tuán)支部的一個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)我們也不能辜負(fù)組織上對(duì)我們的信任與關(guān)懷;其次，在活動(dòng)過(guò)程中，我們希望可以及時(shí)組織人員記錄活動(dòng)實(shí)況、收集活動(dòng)素材，為活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)奠定堅(jiān)實(shí)的事實(shí)依據(jù)，并且也能給予同學(xué)們激勵(lì);在活動(dòng)結(jié)束后，我們將會(huì)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的不足，以便改正，同時(shí)也會(huì)總結(jié)做的良好的方面，便于以后工作開(kāi)展時(shí)借鑒。

基于以上活動(dòng)策劃，我們團(tuán)支部希望可以讓同學(xué)們通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”與“我的夢(mèng)”主題班會(huì)大討論，深入學(xué)習(xí)黨的xx大和全國(guó)“兩會(huì)”精神，解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，教育和引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)鏈?zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，正確認(rèn)識(shí)“我的夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”之間的關(guān)系，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。同時(shí)號(hào)召全體班團(tuán)干部、入黨積極分子、學(xué)生黨員號(hào)從自己做起，從身邊的小事做起，將“堅(jiān)定理想信念刻苦學(xué)習(xí)實(shí)踐”切實(shí)付諸行動(dòng)。并通過(guò)學(xué)生骨干的示范作用，帶動(dòng)一片、影響一片，在學(xué)生中形成講理想、講實(shí)踐的良好風(fēng)尚。