確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇一

一、賽制：

高一高二共42個(gè)班各選出一名參賽選手，然后抽簽分為14個(gè)小組每組3名參賽隊(duì)員進(jìn)行，每名隊(duì)員進(jìn)行2場單循環(huán)比賽后，小組第一的隊(duì)員進(jìn)入下一輪(若出現(xiàn)小組多名隊(duì)員戰(zhàn)績相同時(shí)比較其凈勝分選出小組第一)小組賽結(jié)束后勝出的14名隊(duì)員抽簽進(jìn)行1對1淘汰賽，勝出的7名隊(duì)員進(jìn)行抽簽，其中一人直接晉級，另外6人再次進(jìn)行1對1淘汰賽。

最后剩下的4名隊(duì)員抽簽進(jìn)行半決賽，之后進(jìn)行34名決賽和最終的決賽。

二、日程表:。

第一輪小組賽于__月__日——__月__日進(jìn)行。

第二輪淘汰賽于__月__日——__月__日進(jìn)行。

第三輪淘汰賽于__月__日——__月__日進(jìn)行。

半決賽于__月__日——__月__日進(jìn)行。

34名決賽和總決賽于__月__日——__月__日同時(shí)進(jìn)行。

三、規(guī)則:。

每場比賽采取11球3局制，即沒局11球先勝兩局者獲勝，規(guī)則按照乒乓球國際比賽制度。

四、器材場地:。

比賽在學(xué)校乒乓球場進(jìn)行，為保證比賽公平，比賽所用球拍乒乓球均由學(xué)校統(tǒng)一提供。

五、工作人員:。

由學(xué)校體育老師擔(dān)任裁判，校團(tuán)委負(fù)責(zé)安排人員維護(hù)賽場秩序。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇二

又到了一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校在這隆重盛大節(jié)日舉行朗誦比賽活動，本文是活動。

策劃方案。

僅供大家參考.

為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生廣泛了解中華民族的燦爛文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。以中典誦讀大賽為契機(jī)，大力普及中華傳統(tǒng)文化為目的，開展了光明學(xué)校少年宮“我們的節(jié)日—中秋”中華經(jīng)典誦讀比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動時(shí)間從20xx年9月21日——20xx年9月26日。

二、活動流程。

1、初賽。各校在本校自行舉行比賽初賽，選拔出2--3個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，進(jìn)入復(fù)賽，9月21日前將進(jìn)入復(fù)賽節(jié)目上報(bào)到光明學(xué)校少年宮。

2、復(fù)賽。20xx年9月26號在光明學(xué)校舉行比賽復(fù)賽，選拔出優(yōu)秀節(jié)目。

三、誦讀內(nèi)容推薦的1——6年級詩文讀本，內(nèi)容為《。

三字經(jīng)。

》、《。

弟子規(guī)。

》、《。

千字文。

》、《唐詩三百首》、《。

百家姓。

》、《增廣賢文》、《滕王閣序》等。

四、實(shí)施原則。

1、每日吟誦、確保時(shí)間。學(xué)校把誦讀課寫進(jìn)課表，每日20分鐘誦讀，每位教師要要充分認(rèn)識經(jīng)典古詩文誦讀的意義，高度重視誦讀課程，堅(jiān)持常抓不懈。以飽滿的熱情參與誦讀，與學(xué)生一起真心感受經(jīng)典古詩文的魅力，真切感受誦讀帶來的生命的律動與成長。

2、熟讀成誦、不求甚解。小學(xué)階段是兒童記憶的黃金季節(jié)，對于經(jīng)典古詩文，教師不必過多講解，重在讓學(xué)生熟讀成誦。

3、讀寫、讀演、唱結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生對詩文誦讀產(chǎn)生濃厚興趣，成立詩文讀、寫、唱、演興趣小組，定期開展活動，讓學(xué)生浸潤在詩文意境中，繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

五、具體要求。

1、“晨誦”：利用晨讀課時(shí)間，大聲誦讀20分鐘，語文老師指導(dǎo)學(xué)生誦讀。2、“午讀”：利用午飯后時(shí)間安排學(xué)生誦讀，指導(dǎo)組成員督查。

3、“暮省”：每天下午兩節(jié)課后，師生共寫經(jīng)典詩文20分鐘交送評比。

4、每節(jié)課上課前誦讀古詩一首(兩遍)，課任老師負(fù)責(zé)。

5、每天中午午間時(shí)間播放經(jīng)典古詩文的朗讀或者是經(jīng)典古詩文音樂，創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境。

6、家?；?。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，倡導(dǎo)家庭開設(shè)“親子誦讀時(shí)間”，讓孩子放學(xué)后、睡覺前，誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇三

包括活動的主題、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景。

本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡稱朗藝團(tuán)）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。

本活動將采?。?/p>

參加本次活動的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦。

前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。

中期對晉級選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。

后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。

優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識，那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動將邀請?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動的質(zhì)量，保證我們的活動更好的達(dá)到預(yù)期目的。

通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的`價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

二、實(shí)施方案。

活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果。

本次詩詞朗誦會以選拔、培訓(xùn)的形式展開。活動分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。

活動進(jìn)展計(jì)劃（包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容）。

大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段。

初賽：時(shí)間：四月下旬。

征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生。

作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用。

參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生。

培訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬。

指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。

排練：時(shí)間：四月二十五日。

地點(diǎn)：xx。

形式：按活動流程排練。

決賽：時(shí)間：四月二十六日。

地點(diǎn)：xx。

具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演。

三、活動企劃書。

活動名稱：紀(jì)念五四六十周年詩詞朗誦會。

內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分。

初選：

時(shí)間：四月下旬。

具體內(nèi)容：參加本次活動的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。）。

培訓(xùn)：

時(shí)間：四月二十二日。

地點(diǎn)：xx。

形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對參加活動的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。

彩排：

時(shí)間：四月二十四日。

地點(diǎn)：xx。

決賽：

時(shí)間：四月二十六日。

地點(diǎn)：xx。

活動內(nèi)容：

朗誦藝術(shù)表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、

自然生動、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達(dá)方面要吐。

字清晰、語音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代。

大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合。

作品主題、合體、大方，背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容。

及情感。考察選手臨場應(yīng)變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

四、決賽活動流程。

1.《沁園春·長沙》。

第一章：五四時(shí)期的代表作品。

《爐中煤》。

《太陽吟》。

《冰心的故事》。

《向曾經(jīng)的勇敢致意》。

第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇。

《我驕傲，我是中國人》。

《孩子，快抓緊媽媽的手》。

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇。

《我為少男少女們歌唱》。

《冬天的雪》。

《春天花會開》。

12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇四

目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù)，也為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

書法人生，你行你就寫!

四、活動時(shí)間

4月18日――4月24日，宣傳并報(bào)名，以班為單位報(bào)名。

4月29日，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

4月29日――5月10日，結(jié)果公布及評比展覽。

教學(xué)樓教室202

工商管理系全體學(xué)生

5月6日(周二)下午2:00

1、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報(bào)進(jìn)行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

2、中期準(zhǔn)備：

a、準(zhǔn)備比賽教室，邀請相關(guān)老師作評委，

c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準(zhǔn)備。

(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。

(2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進(jìn)行評比;

(3)作品統(tǒng)一整理，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。

(4)獎項(xiàng)設(shè)置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。

1、作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。

2、用黑色筆書寫。

3、比賽所用紙由主辦方提供。

4、作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式。

5、作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

(1)卷面整潔，字跡清楚。

(2)具有書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(3)布局合理，落款正確。

證書六本60元

獎狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計(jì)175元

學(xué)校比賽活動策劃方案篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時(shí)為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：

一、比賽時(shí)間：20xx年5月31日。

二、比賽地點(diǎn)：操場。

三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容，體裁不限。

四、競賽規(guī)則。

1、朗誦評分均采用10分制，學(xué)校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。

2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，統(tǒng)分時(shí)去除一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)）為最后得分。

3、各班推選1名選手參加比賽，

4、朗誦時(shí)間不超過5分鐘。

五、獎勵辦法：

1、按低、中、高年級段設(shè)獎。

2、每個(gè)年級段設(shè)一等獎1名，二等獎2名。

六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)。

評分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則。

1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。

1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。

2、朗誦表達(dá)：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。

3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。

七、評委：邀請專家。

文檔為doc格式。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇六

為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校教職工的才藝，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下：

全體教職工。

xxxx年12月31日3點(diǎn)40。

樓報(bào)告廳。

卡拉ok比賽、粉筆字比賽。

1、現(xiàn)場進(jìn)行粉筆字比賽。

負(fù)責(zé)人：

黑板準(zhǔn)備：

評委：

統(tǒng)計(jì)：

比賽規(guī)則：請參加復(fù)賽的'選手3：40到主任處領(lǐng)取編號和書寫材料，5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容，并署上序號。現(xiàn)場展示，評委評分。

2、卡拉ok比賽。

負(fù)責(zé)人：

評委：

統(tǒng)計(jì)：

主持：

ppt制作：

音響：

學(xué)校比賽活動策劃方案篇七

展現(xiàn)青春的夢想，舞動青春的色彩，年輕的我們，擁有一顆激情四射的心。你一定在尋找一個(gè)機(jī)會去釋放你的激情吧，好吧!管理學(xué)院學(xué)生會10分會決定為你們舉辦一場精彩紛呈的拔河比賽。相信大家會在這場比賽中賽出個(gè)性，展現(xiàn)風(fēng)采。

拔河友誼競技賽。

積極健康，向上文明。

增班級的凝聚力，豐富大學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，提高同學(xué)們的體質(zhì)。

20xx年5月1日中午。

中區(qū)操場體育館前。

管理學(xué)院的19個(gè)班，每個(gè)班限制15人(男生7個(gè)，女生8個(gè))。

管理學(xué)院學(xué)生會10分會。

1、12月7日在教一大廳，班長抽簽決定第一輪對手。

2、12月8日中午一點(diǎn)在一棟101體育委員開會,若不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)則視為棄權(quán)。

3、12月9日進(jìn)行淘汰賽，決出10強(qiáng)，勝出的十個(gè)班賽后由體育委員抽簽決定復(fù)賽對手。

4、12月10日進(jìn)行復(fù)賽，決出5強(qiáng)，勝出的班級賽后體育委員抽簽決定第二輪復(fù)賽的對手，決出3強(qiáng)。

5、12月13日以循環(huán)賽的形式進(jìn)行總決賽，決出名次。

6、請老師為獲獎班級進(jìn)行現(xiàn)場頒獎并為其合影。

1、比賽分為三個(gè)場地，采用第一輪淘汰賽，第二輪復(fù)賽和第三輪決賽的形式進(jìn)行。

2、場地畫有三條線，中線和兩條臨界線，繩子上的紅布先越過哪條臨界線，則哪隊(duì)獲勝。

3、裁判員喊預(yù)備時(shí)，雙方拉緊繩子但不準(zhǔn)用力，聽到開始的命令時(shí)比賽開始。

1.為了保證比賽的順利進(jìn)行，有比賽的同學(xué)必須提前到場準(zhǔn)備。

2.本次活動本著友誼第一，比賽第二的原則，禁止班與班之間發(fā)生沖突，否則取消比賽資格,后果自負(fù)。

3.比賽結(jié)束時(shí)聽到裁判的哨聲后不得馬上松開繩子，等大家站穩(wěn)再松，以免受傷。不得出現(xiàn)中途集體松繩，故意違規(guī)行為，否則后果自負(fù)!

1若哪個(gè)班的男女生不夠，可以在管院學(xué)生中找外援，但不能超過所限制的人數(shù)!每場比賽都有負(fù)責(zé)人去清點(diǎn)人數(shù)。

2、每個(gè)班體育委員必須服從分會人員安排，在指定的場地進(jìn)行比賽。

3、每個(gè)班必須要求各班隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到場進(jìn)行比賽，否則后果自負(fù)!

4、每場比賽是三局兩勝制!

二等獎：獎狀和乒乓球拍和一袋硬果糖。

三等獎：獎狀和一袋硬果糖。

優(yōu)勝獎：獎狀。

本次活動的最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院分會所有。

學(xué)校比賽活動策劃方案篇八

xx年11月26日早上9:30到下午17:30。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院江北校區(qū)乒羽球館。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球代表團(tuán)、武漢生物工程學(xué)院羽毛球代表團(tuán)。

男單、女單、男雙、女雙和混雙。

1、每單位限報(bào)一隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)1名，教練員1名。

2、學(xué)生男子限報(bào)8人，女子限報(bào)6人。

3、每一個(gè)選手只能參加一個(gè)項(xiàng)目，如參加男單的選手不能參加男雙。

隨著素質(zhì)教育的普及和開展，大學(xué)生的.綜合素質(zhì)能力建設(shè)逐漸成為高校教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重點(diǎn)之一，因此，適當(dāng)?shù)拈_展體育競技活動增強(qiáng)大學(xué)生體能素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)友誼是十分必要的。

激發(fā)運(yùn)動激情，促進(jìn)兩校間的文化交流與友好發(fā)展。

a、賽前準(zhǔn)備：

(7)、通知我校參賽人員及裁判于25號下午16:30到3#107開會，交代比賽注意事項(xiàng)(服從裁判的判決,尊重裁判尊重對手，比賽時(shí)穿運(yùn)動裝，愛護(hù)衛(wèi)生，愛護(hù)球館器材等等)。

(8)、11月26號早上八點(diǎn)會長蘭忠德親自到學(xué)校大門迎接武漢生物工程學(xué)院羽毛球代表團(tuán)，并將大家?guī)У轿覀儗W(xué)校乒羽球館準(zhǔn)備比賽。

b、賽時(shí)：(1)比賽時(shí)會長必須提前親臨賽場和紀(jì)檢部組織部人員一起維持好次序;。

c、賽后安排：(1)所有運(yùn)動員及裁判合影留念;。

(2)組織部所有骨干組織所有運(yùn)動員有序離開;。

(3)協(xié)會負(fù)責(zé)人及骨干檢查球館內(nèi)器材是否完善健全;。

(5)羽協(xié)所有骨干留在后面做好球館清潔工作，接著集;。

合由會長做活動小結(jié)后關(guān)好門窗離開球館;。

(1)挑選場地或發(fā)球權(quán)。

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)和場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。

(2)、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。

a、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

b、所有比賽均以21個(gè)球，三局兩勝制,如有20:20者先領(lǐng)先兩分的算贏，否則誰分先達(dá)25分算贏。

(3)、發(fā)球權(quán)、得分和交。

a、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球，遵守“左單右雙”規(guī)則，贏者發(fā)球，直至比賽結(jié)束。

b、下一局比賽開始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。

c、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤，對方運(yùn)動員得分。

d、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分。

(4)、交換場地。

a、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)其中一方分?jǐn)?shù)達(dá)11分時(shí)，要再次交換場地后，才能進(jìn)行余下的比賽。

(5)、發(fā)球和接發(fā)球。

a、合法的發(fā)球。

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。

a、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

b、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

c、在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

d、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

e、發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。

b、合法的接發(fā)球。

a、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

b、接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

(6)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。

單打：

a、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

b、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。

(7)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球：

a、發(fā)球時(shí)如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。

b、發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

c、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

d、在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

e、除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

f、在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

附：

此次比賽我們將力爭做到絕對的公平、公正、公開，此外此次比賽目的主要是促進(jìn)兩校間的文化球技交流與友好發(fā)展，任何同學(xué)都要樹立起“友誼第一、比賽第二”的理念，積極維護(hù)好賽場次序，為兩校的友好往來鋪路搭橋。