在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

愛媽媽的句子感動篇一

媽媽說，你這么大了，要盡快解決自己個人的事情，不讓要鄰居笑話。

媽媽說，你身邊的同學大部分都結婚了，很多小孩子都快上幼兒園了，你不要再清高自傲亂挑剔了。你還記得門對面鄰居家的外孫女嗎?從前和你在一個小學，人家孩子都三歲了，年紀比你還小，你真的應該很著急才對。

媽媽說，你一個表嬸哥哥家的孩子和你一般年紀也還單身，你們見一見吧，聊聊天當交個朋友，不一定有眼緣一眼看上對方呢。

媽媽說，別人養閨女很省心，聽父母話，怎么我養你就這么不省心，這么不聽話?非要氣死才開心嗎?以后我不管你了，你愛怎么著怎么著。

媽媽說，閨女，媽媽求求你，找個人結個婚，給媽媽抱個孫子，女人年紀越大養孩子越難啊。媽媽像你這么大你都已經出生了。

媽媽說，今年之內你不找個男朋友帶回家以后永遠都不要回家了。

媽媽說，就上次你見得那個男孩子不是還不錯嘛，雖然外表差了點，但人心地很善良，對你又很細心，還給你送花，你嫁個他就會幸福一生。嫁人就要嫁個愛自己多一點的人，這個人看樣子以后還是會很大有出息的。

媽媽說，女兒，聽媽媽勸，媽媽會害你嗎?媽媽這么多年看人還是很有眼光的，你說喜歡那個胖子，可是他不靠譜啊，連見媽媽一面都不肯，整天愛理不理你，這樣的人不好嫁，即使結了婚，以后哭日子在后面。

媽媽說，這門親事我做定了，你嫁也得嫁不嫁也得嫁，這個好的人媽媽才不能讓你錯過。

媽媽說，上人為下人全拋一片心，下人孝順上人?那就是笑話。結婚生子組成自己的家庭哪還有時間精力管自己的老父老母，但媽媽不候悔，媽媽想你們日后過得很幸福，不要再像媽媽這樣舍不得吃舍不得喝過一輩子了。

媽媽說，女兒聽話吧，媽媽知道這么多年來你自己也不容易，可生活中哪有那么多詩情畫意，人無十全十美，日子不都是磨合湊合著過嗎?找個對自己好的人幸福一生，找個自己愛但不愛自己的人痛苦一生，你看媽媽這一生不就是很明白了嗎?就這樣，不準再搞砸了。

愛媽媽的句子感動篇二

媽媽是孩子最親近的人，因為媽媽的愛是無私、真摯的。我們無論在什么時候，都可以感受到媽媽的愛和關心。在這個特殊的節日里，我想分享一下自己對于“愛媽媽”的體會和認識。

第二段：媽媽的愛是無私的。

媽媽的愛一直都是無私的，她們舍棄自己的時間、精力和財力，無私地為我們付出。從我們小時候的衣食住行，到我們成年后的生活，媽媽一直是我們最堅強的后盾。這種無私的愛不僅是媽媽天生的本能，更是對于家庭的責任和擔當。她們像一道陽光，照亮了我們迷茫的人生道路。

第三段：媽媽的愛是真誠的。

媽媽的愛不僅是無私的，更是真誠的。無論是在我們犯錯誤時還是在我們面對挫折時，媽媽總是堅定地支持我們，鼓勵我們。她們從不會對我們說謊言或掩蓋真相，而是以最真誠的方式表達對我們的愛和關心。媽媽的愛不是虛假的，而是真摯的。在這樣的愛的包圍下，我們才能自信地面對人生的挑戰。

第四段：應該如何回報媽媽的愛。

面對媽媽無微不至的關愛，我們應該怎樣回報她的愛呢？其實，回報她的愛不需要太過于奢華，只需要在平時多一些關心和關注就可以了?？梢栽趮寢屔諘r送上一份貼心的禮物，或者在平時幫媽媽洗衣燒飯，節省她的時間。當然，最好的回報就是在心里默默感激，珍惜媽媽的愛，做一個善良、孝順的人。

第五段：結語。

總之，媽媽的愛是無比珍貴的，我們一定要懂得珍惜。在這個特殊的節日里，我們不僅要送上一份溫馨的祝福，更要在平時多一份關注和關心，去換取媽媽的笑容，讓她感受到我們的愛和尊重。希望每一個人都能珍愛媽媽的愛，做一位心懷感恩、孝順的好兒子好女兒。

愛媽媽的句子感動篇三

1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。

2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗相親相愛的感覺。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

愛媽媽的句子感動篇四

作為一位普通的家長，我們常常會在孩子的作業中得到不少啟示，而其中最為珍貴的經歷，莫過于學習繪畫。最近一次，我嘗試了和孩子們用同一種繪畫題材，從牛津街到天府廣場的各種生動馬路，一次充分而又獨特的體驗。在這次畫媽媽中，我真切地感受到了兒子女兒們的內心世界與美好的情感狀態，逐漸理解了這樣一種藝術表達方式所包含的更加深入的意義，下面是我的個人取得體會的總結。

第二段：感悟。

在這次跟孩子們一起畫畫的過程中，我深刻地體驗到了貼近孩子內心的契機。他們的眼里充滿了斗志和想象力，充滿了善意，所達到的感性與語言之間的距離，讓我獲得了對于人生情感表達的更深入的認識。畫畫時我感受到，該如何去讀懂孩子們的心聲，如何去借助繪畫準確并深刻地反映其心中的情緒。我也開始了解到去細情地看待孩子在這件事中隱含的真正能量，而讓自己的內心在這種創造任務中展示出更為豐盈的情感體驗。

第三段：發現。

此外我還理解到，通過繪畫得以使內心的情感得以釋放。在畫畫時，孩子們的思維變得更加自由，他們的想象也讓此刻的情感得以充分呈現。通過畫畫，孩子可以表達最真實的自己，同時，也讓這種表達得以讓周圍的所有觀者看到。在繪畫的世界里，我們可以看到孩子們的情感與理解的力量，且對于他們的成長與學習也得以鵬程一步。

第四段：對策。

接下來，我明確了一個很重要的策略：要深入理解孩子內心的需要。情感表達在繪畫中發揮著更為重要的作用，也讓我們更好地看到孩子的真實內在，幫助孩子有效地釋放壓力和沉淀情感。如果家長關注和支持孩子的繪畫，將有助于孩子更好的處理情感問題，并且讓他們的情感在成長過程中得到更為充分地發揮，那么孩子們的人生將從中獲得真正的價值和意義。

第五段：結論。

最后，在這次“畫媽媽”的過程中，我們深刻地體驗了并理解了孩子們的內心，通過繪畫的清透、逸動與別致，我們命運共同走過險阻崎嶇，見證了共同的成長與進步，這是一次珍貴的體驗，讓我們意識到，繪畫妙融情感，令我們受益良多。期待接下來的時光，我們一起用繪畫解鎖生活中更多奇妙的旅程，共赴孩子及家庭的美好未來。

愛媽媽的句子感動篇五

你們看今天袋鼠媽媽來到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡?。α?，乖乖和媽媽相親相愛！

2.學唱歌曲。

袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來聽一聽。（教師放錄音機一遍。）。

剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個什么?。浚ù┐锩嫜b了什么？（乖乖）解釋歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？用錄音機的歌詞怎么說？（乖乖和媽媽相親相愛）教師再講述歌詞一遍！

那我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機一遍。）。

請幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學唱袋鼠兩遍（教師放錄音機兩遍。）。

3.學習蹦跳步。

幼兒學會了唱歌，袋鼠媽媽聽見了：“我的小乖乖們唱的可真好聽啊，媽媽帶你們出去玩好不好？那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎？我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步，幼兒學習。

小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ堄變郝犚魳?，跟隨教師學做蹦跳步）（教師放錄音機一遍。）。

請幼兒聽音樂，與袋鼠媽媽兩人一起來做蹦跳步。（要求幼兒已經會聽前奏提醒幼兒兩人動作協調一致，同時一下一下地跳，沒小節跳一下）（教師放錄音機一遍。）。

4.啟發幼兒用不同動作表現“相親相愛”

袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動作來表現媽媽與寶寶相親相愛？（引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作）。

袋鼠乖乖和媽媽相親相愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。（教師放錄音機一遍。）。

愛媽媽的句子感動篇六

畫媽媽是一種繪畫形式，通過這種方式，我們可以將母親的形象呈現在畫布上，傳達對母親的思念和感恩之情。我一直是一位喜愛繪畫的人，但是在畫媽媽這種繪畫形式上，我還是有些陌生。在嘗試了幾次后，我終于找到了一些感覺，也體會到了畫媽媽的深刻內涵。

第二段：感受母愛。

畫媽媽的最大特點就是向母親表達感激和愛。這種感激和愛不僅僅是因為母親給予我們的物質上的需求，更多的是因為母親給予我們精神上的支持和關愛。在我畫媽媽的時候，我深深地感受到了母親的關懷和付出。這種感覺讓我更加珍惜與母親的親情，也更加堅定了我努力學習和拼搏的決心。

第三段：表達思念。

畫媽媽不僅僅是表達感激和愛，更多的是表達思念。不論是身在何處，思念親人是每個人的心理需求。當我們身處異地或是母親已經離去，畫媽媽成為了我們最好的寄托。我有一位朋友，她的母親早已離去，但她用畫媽媽的形式來表達對母親的思念。每當她思念母親的時候，就會拿起畫筆畫一幅畫媽媽，讓心中的思念得到釋放。

第四段：傳承美德。

畫媽媽不僅僅是一種個人情感的表達，在更大程度上也是引導我們傳承美德和孝敬雙親的一種方式。現在，很多年輕人都因為各種原因離開父母，或是因為某些矛盾產生了隔閡。在這種情況下，畫媽媽給我們提供了一個和親情相連的方式，讓我們慢慢地縮短親情上的距離，更好地了解和感受父母的一種方式。

第五段：總結。

畫媽媽是一種有情有義的繪畫形式，通過它我們可以向母親表達感激和愛、表達思念、傳承美德，還可以縮短與父母的距離。在畫媽媽的時候，我們不僅僅可以減輕自己因心情不佳而產生的壓力，還可以增強對母親的感情，讓我們更加珍視和愛護我們身邊的親人。這樣，我們的精神世界也會因此而得到提升，更好地面對今后的生活和工作。

愛媽媽的句子感動篇七

1.按節拍協調地做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情節。

2.在游戲中體驗音樂游戲的樂趣，感受媽媽對自己的愛。

活動重、難點：按節拍協調的做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情節，體驗音樂游戲的樂趣。。

活動過程一、導入。

請1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場地。

二、袋鼠媽媽找寶寶。

1.誰來了呀？袋鼠媽媽是怎么走路的？誰來學一學？我們一起來學一學。

2.引導幼兒雙手手臂彎曲放胸前，兩只手下垂，雙腳并攏跳。

3.播放音樂，幼兒聽音樂按節拍蹦跳步。

4.播放音樂，教師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

5.提問：剛才我是怎么找寶寶的？

6.討論游戲規則：第一句歌詞時，袋鼠媽媽去找一個袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請到的袋鼠寶寶站起來，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個相親相愛的動作。

8.根據幼兒回答，師幼示范“相親相愛”的動作。

9.播放音樂，請一名幼兒扮演袋鼠媽媽，去找寶寶。

10.播放音樂，請一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

三、大灰狼來了。

1.師：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧！

2.教師扮演袋鼠媽媽與幼兒示范兩人蹦跳步（袋鼠寶寶在前，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂，袋鼠媽媽在后，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳并攏一起跳）。

3.播放音樂，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節拍蹦跳步，在“相親相愛”處做一個動作。

4..感受大灰狼的音樂，“聽！好像是誰來了？”

5.師：大灰狼來了，袋鼠媽媽怎么辦？引導幼兒聽到大灰狼的音樂時，袋鼠媽媽要保護自己的袋鼠寶寶，趕快蹲下來躲到草叢里面！

6.播放音樂，再次進行游戲。

7.大灰狼已經走了，袋鼠寶寶們跟著袋鼠媽媽回家吧！

愛媽媽的句子感動篇八

親愛的媽媽，我想在這篇文章中向你表達我對你的感激和敬意。作為媽媽，你是家庭的主心骨，是我們的依靠和支持。你默默無言地為我們付出，從不要求回報。你的辛勤努力和愛心常常讓我感動和感激。在這里，我想告訴你，你辛苦了，媽媽。

第二段：媽媽的辛勤工作。

媽媽，你總是在家庭中扮演著多重角色。你既是我們的廚師，也是我們的保姆。每天早晨，你會早早起來為我們做早餐，確保我們能夠吃上美味可口的食物。你總是用自己獨特的方式烹飪，為我們準備一桌豐盛的飯菜。而在白天，你會精心照料家務，確保家里整潔有序。在你的悉心照料下，我們的家才能成為一個溫馨和諧的地方。

第三段：媽媽的無私奉獻。

媽媽，你總是把我們的需求放在首位，從不計較自己的付出。你會毫不猶豫地放棄你的個人時間和需求，來照顧我們。當我們生病的時候，你會擔心地守在我們的床邊，不眠不休地照料。在我們需要幫助和指導的時候，你總是耐心地傾聽并給予正確的指導。你把我們的幸福和快樂看得比自己的重要，這種無私奉獻讓我深感敬佩和感激。

第四段：媽媽的智慧和風度。

媽媽，你的智慧和風度總是給我們帶來啟發和指引。你在我們面臨困難和挑戰的時候總能給予正確的建議和指導。你的智慧讓我明白如何正確應對生活中的各種情況，并幫助我克服困難。而你的高尚風度則教會了我待人寬容和謙和。在與人相處中，你總是以身作則，以你高尚的品質和涵養感染著我們。

第五段：感激與回報。

媽媽，我想告訴你，無論將來我走到哪里，我永遠都會感激你對我的付出。你的愛和關懷是我前進的動力和勇氣。在我的人生道路上，我會用盡一切努力來回報你。我會尊重你、理解你、關心你，把你的辛勞減到最低。同時，我也會努力成為一個對社會有用的人，讓你為我驕傲。

最后，媽媽，我想對你說聲謝謝，謝謝你無私的付出和愛。我永遠都會記得你的辛苦和付出。我愛你，媽媽。

愛媽媽的句子感動篇九

“畫媽媽”不是一個陌生的詞匯，很多孩子在幼兒園或小學時，都接觸過畫媽媽的作品或參加過畫媽媽的課程。那么，什么是“畫媽媽”呢？“畫媽媽”就是一種能夠幫助孩子們進行創作的“藝術媽媽”，以豐富孩子們的想象力和表達能力為宗旨。我有幸在大學期間接受了畫媽媽的培訓，并擔任了一段時間的教師助理，從中領悟到了很多關于藝術教育的心得和體會。

第二段：畫媽媽的教育理念。

畫媽媽的教育理念是以孩子為中心，以興趣為導向，注重培養孩子的自主創造能力，以及人際交往、生活技能等方面的綜合素養。畫媽媽的課程不僅僅是讓孩子們學會畫畫，更是通過藝術創作，培養孩子們的思考和表達能力，鼓勵孩子們在創作中發揮自我，體驗成就感，提升自信心和自我肯定感。

第三段：畫媽媽的教學方法。

畫媽媽的教學方法具有很強的啟發性和趣味性，通過課程設計、教學材料的準備、學習環境的營造等方面，讓孩子們在體驗創作過程中獲得樂趣，培養孩子們的創新精神和思維方式。畫媽媽的教材質量也很高，從基礎繪畫到綜合素描到色彩理論等方面都有比較系統的講解和訓練，讓孩子們能夠逐步掌握專業的藝術技能，提升創作水平。

第四段：畫媽媽的意義。

畫媽媽的意義不僅僅是教授孩子們繪畫技能，更在于為孩子們的身心健康和個人發展提供了一個寬廣的平臺。一方面，畫媽媽的課程能夠讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗藝術創作的樂趣，從而釋放情感、緩解壓力，促進身心健康；另一方面，畫媽媽的教學過程也可以鼓勵孩子們表達自己的想法和感受，培養孩子們的人際交往能力和社會責任意識，提供了一個促進個人成長的發展平臺。

第五段：總結。

毫無疑問，畫媽媽的課程是一種有益的教育方式，它不僅能夠豐富孩子們的知識、提升孩子們的能力，更能夠對孩子們的未來發展產生積極影響。一個社會的藝術素質，關系到整個國家的文化水平，畫媽媽的課程在這方面也起到了積極的推進作用。相信在未來的發展中，畫媽媽的教育理念和教學方法會越來越廣泛地應用到各種教育領域中，幫助更多的孩子們實現個人的自我發展。