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學校傳染病應急預案篇一

學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。為遵循教育“健康安全第一”的指導思想，維護社會穩定，確保師生身體健康，生命安全，提高學校傳染病預防控制工作的針對性和實效性及應急處置能力和水平，全面落實學校傳染病預防和控制的長效管理機制，制定本預案。

本預案適用于在本縣各校園范圍內涉及各類傳染性疾病的預防和控制工作。

1、《學校衛生工作條例》。

2、《傳染病防治法》及其實施辦法。

3、《突發公共衛生事件應急條例》。

（參照防非期間學校預防組織的模式）。

1、體衛教師負責做好學生的健康教育工作，校長指導督促學校落實內部的.各項傳染病防范措施，按分級臨時緊急控制措施的相關要求，落實學校停課、停學等措施。

2、加強學校的晨檢工作，健全制度，嚴格執行傳染病的報告，貫徹隔離消毒制度，做好學生患者的隔離治療，督促做好各項預防措施的落實，開展衛生宣傳教育，及時做好學生的計劃免疫和預防接種工作，防止交叉感染，配合區疾控中心做好流行病學調查和現場處置工作。

1、建立校門登記制度，做好來訪來人詳細登記。

2、落實每日晨檢制度，及時掌握師生健康狀況。

3、一旦發現傳染病病例，根據分類管理傳染病的病種、時限、方式報告。

學校傳染病應急預案篇二

為了預防、控制和消除傳染病在學校的發生與流行，保障學生教師的身體健康，特制定本預案。

1.學校有效開展預防傳染病的衛生健康教育，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物的危害。

2.學校有計劃地建設和改造公共衛生設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。

3.學校配備設立專門的衛生室和校醫，承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。

4.學校響應防疫站的號召，定期為學生接種疫苗。

5.供水單位供應的飲用水要符合國家規定的衛生標準。

6.學校食堂符合食品衛生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度，做到食物新鮮衛生，場所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員都有健康證。

7.如學生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學校工作。

8.任何人在學校發現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，都應當及時向學校校醫或學校領導報告。醫療保健人員發現甲類、乙類和監測區域內的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務院衛生行政部門規定的時限向當地衛生防疫機構報告疫情。衛生防疫機構發現傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛生行政部門，由當地衛生行政部門立即報告當地政府，同時報告上級衛生行政部門和國務院衛生行政部門。

9.學校有關主管人員和校醫，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。

1.在學校發現甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。隔離期限根據醫學檢查結果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協助治療單位采取強制隔離治療措施。

2.對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據病情，采取必要的治療和控制傳播措施。

3.對疑似甲類傳染病病人，在明確診斷前，在指定場所進行醫學觀察。

4.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品和密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。

5.傳染病暴發、流行時，當地政府應當立即組織力量進行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時，報經上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。

1.學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。

2.校醫要對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督、檢查。

3.如果因為某人的責任引起傳染病大規模流行或引起相應后果的要受到學?；蚍傻南嚓P處罰。

4.學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

學校傳染病應急預案篇三

突發性的傳染病應急處理要采取邊調查、邊處理、邊核實的方式，有效控制疫情發展。未發生突發性的傳染病的地方，采取必要的預防控制措施。同時，服從政府行政管理部門的統一指揮，支援突發性的傳染病疫情發生地的應急處理工作。

1.2應急響應程序。

專家委員會和應急處理機構負責對病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定對疑似病人，確診前在指定場所單獨隔離治療；對醫療機構內的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，在指定場所進行醫學觀察和采取其他必要的預防措施。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安機關協助醫療機構采取強制隔離治療措施。書寫的病歷記錄以及其他有關資料應妥善保管。不具備相應救治能力的，應當將患者及其病歷記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。具體辦法由國務院衛生行政部門規定。

1.2.2乙類或者丙類傳染病的應急響應程序。

專家委員會和應急處理機構應當根據病情采取必要的治療和控制傳播措施。應急指揮機構和感染控制科負責聯絡和組織相關部門對本單位內被傳染病病原體污染的場所、物品以及醫療廢物，依照法律、法規的規定實施消毒和無害化處置。書寫的病歷記錄以及其他有關資料應妥善保管。不具備相應救治能力的，應當將患者及其病歷記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。具體辦法由國務院衛生行政部門規定。

1.3應急處理人員的安全防護。

要確保參與應急處理人員的安全。針對不同的突發性的傳染病，特別是一些重大突發性的傳染病，應急處理人員還應采取特殊的防護措施。

1.4應急響應的終止。

突發性的傳染病疫情應急響應的終止需符合以下條件：突發性的傳染病事件隱患或相關危險因素消除，經過一段時間后無新的病例出現。特別重大突發性的傳染病事件由國務院衛生行政部門組織有關專家進行分析論證，提出終止應急反應的建議，報國務院或全國突發公共衛生事件應急指揮部批準后實施。特別重大以下突發性的傳染病事件由地方各級人民政府衛生行政部門組織專家進行分析論證，提出終止應急反應的建議，報本級人民政府批準后實施，并向上一級人民政府衛生行政部門報告。上級人民政府衛生行政部門，根據下級人民政府衛生行政部門的請求，及時組織專家對突發性的傳染病事件應急反應終止的分析論證提供技術指導和支持。

2.1后期評估。

突發性的傳染病疫情撲滅后，應急指揮機構應組織有關人員對突發性的傳染病疫情的處理情況進行評估，提出改進建議和應對措施。

2.2獎勵。

院領導應組織相關部門對參加突發性的傳染病疫情應急處理作出貢獻的先進集體和個人，進行表彰。

2.3責任。

對在突發性的傳染病疫情的預防、報告、調查、控制和處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等違紀違法行為的，依據有關法律法規追究當事人的責任。

2.4撫恤和補助。

由地方各級人民政府組織有關部門對因參與應急處理工作致病、致殘、死亡的人員，按照國家有關規定，給予相應的補助和撫恤。

2.5恢復生產。

突發性的傳染病疫情撲滅后，對疫點和疫區進行持續監測，符合要求的，方可重新恢復生產。

2.6社會救助。

發生重大突發性的傳染病疫情后，服從上級行政部門指揮，做好向疫區提供的各項救援工作。

3.1技術保障。

3.1.1成立突發性的傳染病專家委員會，成員由傳染病學、臨床醫學、流行病學、衛生管理、醫學檢驗等方面的專家組成。

3.1.2應急處置的醫療衛生隊伍由疾病預防控制、醫療、衛生監督、檢驗等專業技術人員組成。

3.2后勤保障。

3.2.1物資儲備。

建立處置突發性的傳染病的醫藥器械應急物資儲備。物資儲備種類包括藥品、傳染源隔離、衛生防護用品等應急物資和交通及通信工具等設施。

3.2.2經費保障。

合理安排處置突發性的傳染病事件所需資金，保證醫療救治和應急處理工作的開展。

3.3培訓。

感染控制科定期組織專家委員會對醫務人員進行突發性的傳染病應急處置的系統培訓，確保醫務人員撲滅疫情的應急能力。

3.4社會公眾的宣傳教育。

按照地方人民政府的要求，積極參與對社會公眾廣泛開展突發性的傳染病疫情應急知識的普及教育，指導群眾以科學的行為和方式對待突發性的傳染病疫情。

4.1本預案中下列用語的含義：

4.1.1傳染病病人、疑似傳染病病人：指根據國務院衛生行政部門發布的《中華人民共和國傳染病防治法規定管理的傳染病診斷標準》，符合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標準的人。

4.1.2病原攜帶者：指感染病原體無臨床癥狀但能排出病原體的人。

4.1.3疫點：指病原體從傳染源向周圍播散的范圍較小或者單個疫源地。

4.1.4疫區：指傳染病在人群中暴發、流行，其病原體向周圍播散時所能波及的地區。

4.1.5消毒：指用化學、物理、生物的方法殺滅或者消除環境中的病原微生物。

4.1.6流行病學調查：指對人群中疾病或者健康狀況的分布及其決定因素進行調查研究，提出疾病預防控制措施及保健對策。

4.1.7疾病預防控制機構：指從事疾病預防控制活動的疾病預防控制中心以及與上述機構業務活動相同的單位。

4.1.8醫療機構：指按照《醫療機構管理條例》取得醫療機構執業許可證，從事疾病診斷、治療活動的機構。

學校傳染病應急預案篇四

為了切實做好學校傳染病預防控制工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據上級文件的要求；結合我校的具體情況制定本工作預案。

一、工作目標。

普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統的發生和蔓延。

二、工作方針和原則。

我校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。

組長：

副組長：

組員：各班班主任和生化教師。

職責是：負責領導、組織、指揮、協調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施；協助學校做好疫情的善后處理工作。

四、預防措施。

1、組織開展校園愛國衛生運動，加強公共場所衛生的監督管理。學校公共場所應保持環境清潔、通風換氣，對公眾經常接觸的部位和用品進行定期消毒。

2、積極開展各種類型的健康教育，利用網絡、宣傳櫥窗、黑板報、廣播、主題班會等宣傳陣地，開展健康教育，普及衛生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法，增加師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我防護意識。

3、建立各項衛生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作職責，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、定期組織人員對供水系統進行清洗消毒，保障飲用水衛生符合國家衛生標準。

5、在疾病防控機構的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對學生進行各種疫苗接種工作。

6、加強學校醫務室醫務人員的培訓，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。

五、監測。

1、建立疫情監測制度，形成校領導--校醫--班主任--班長--宿舍長的學生健康監測網絡。建立學生健康管理檔案，班級要有晨檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本，學校要有傳染病疫情報告記錄本。

2、日常監測。由班主任或校醫每日早晨觀察、詢問、了解、發現和掌握學生的.健康狀況并做好登記。如發現學生中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染病；或癥狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。

3、對因病缺勤、缺課學生進行監測。班主任應當及時關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤、缺課的學生，應及時了解其患病情況，可能的病因和病情發展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應及時向學校領導報告。

六、應急措施。

1、疫情報告。

（1）學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室報告。

（2）校醫對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，2小時內向屬地防疫機構和上級教育行政部門逐級上報。

2、應急措施。

（1）對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所（醫務室）進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫疾機構診治。

（2）經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療（應當辦理休學手續），隔離期限根據醫學檢查結果確定。

（3）對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。

（4）對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫務室應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。

（5）傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

（6）暫時停止大規模的集體活動，必要時全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進出。

（7）學校在接到當地政府、縣教育局和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發公共衛生事件應急預案》。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。

（8）學校領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

責任人：

總指揮：

執行成員：

xxx中學。

學校傳染病應急預案篇五

1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。（1）通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳?？?。（2）利用廣播、展板等，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。

2、組織全校教職工和生活老師學習有關法律法規和傳染病基本預防知識，增強教職工法律意識和責任感。

3、開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。

4、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

5、教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

6、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的隱患。

7、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

8、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

1、傳染病防控應急領導小組組長：張建生（分管校長）。

副組長：楊志宏薛喜平辛衛紅組員：年級組長及各班班主任。

2、主要職責。

（1）學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。

（2）校醫要對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督、檢查。

（3）如果因為某人的責任引起傳染病大規模流行或引起相應后果的要受到學?；蚍傻南嚓P處罰。

（4）學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志上。

（1）班主任或上課老師一旦發現各類傳染病疑似病人時，應馬上向校醫室匯報，經校醫或醫院初步判斷核實后，立即將其隔離，不得讓其與其他學生接觸。

（2）學生或教職工在校內出現傳染病，要及時啟動應急預案，在領導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校疫情報告人立即通知區疾控中心。區疾控中心給出初步意見后，按醫囑立即通知出現傳染病癥狀學生的家長，由家長陪同去醫院。家長不能到校的，由班主任老師或生活老師、醫生護送去醫院。

（3）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（4）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

5、疫情報告制度疫情報告人：張建生疫情報告人的職責：

（３）定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；（４）負責指導全校學生的晨檢工作。

馬村明德學校。

2014.6。

學校傳染病應急預案篇六

認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校傳染病管理制度》，全面有效地做好傳染病的防控工作，特制定本工作預案。

一、指導思想

教育以人為本，以健康為本，確保師生員工的身體健康和生命安全，維護學校教學秩序和穩定。

二、預控原則

第一，以“三個代表”重要思想為原則，充分認識到人是國家的最大資源，健康的體魄對社會的穩定、國家的興衰、中華民族的未來的極端重要性，把確保師生員工的身體健康放在首位，并以此貫徹于教育活動的始終。

第二，要把預防學校傳染病和食物中毒作為衛生工作的重點，責任到人，抓好、抓細、抓緊。

第三，堅持預防為主。堅決果斷地采取一切必要措施切斷傳染病的中間環節，切實做到防患于未然。

第四，及時準確掌握疫情，特別實行“日報表”和“零報告”制度。

四、全面落實各項預防措施

（一）預防措施

1 、加強學校學生晨檢工作。由班主任負責，每天上午上課前對全校同學進行檢查、詢問、觀察、了解學生中有無發熱、頭痛、咳嗽等癥狀，必要時可測體溫，做到層層把關，不遺漏一個同學，嚴重時可送醫院進一步確診。

2 、學校要經常的、定期的組織對教職工進行健康檢查，對重點崗位的從業人員必須每年進行有關項目的檢查。凡體檢合格后方可上崗。

3 、凡是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。

4 、一旦發現有傳染病的發生，要讓同學少去公共場所，學校減少或停止任何大型活動。

5 、開展好春季、秋季滅蚊和“滅四害”活動，清理整頓校園衛生環境，不留衛生死角。

6 、堅持室內通風換氣制，教室每天堅持開窗通風，在傳染病高發季節要用紫外線和 84 消毒液對教室地面，空氣進行消毒。

（二）監控措施

1 、建立學生晨檢制。行政值周每天要到各班了解學生身體情況，班主任在晨會上要詢問學生身體情況，即發現一例立即報告、隔離，越早越好。

2 、如在班級中發現學生不明原因病情異常增多，亦立即與班主任聯系，將異常情況在 1 小時內上報校長室、逐級上報。

3 、在傳染病多發季節盡量不組織大型的學生集體活動，減少人員流動。

4 、學校應時時監控疫情動態，確保在第一時間內上報疫情。 5 、依法治校責無旁貸，嚴格實行飲用水安全制。

（三）應急處置措施：

1 、堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。

2 、如發生食物中毒事件，現場的食物，患者排泄物等要留樣送檢，并封存好現場，待專業人員前來處理。

3 、對傳染病的班級要立即進行消毒處理，除班級之間亦隔離，并組織集體服用防治藥物等。

五、加強宣傳力度

學校教務室、政教室、總務室三方聯合利用健康教育課、校園網、廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會等多種形式結合季節性、流行性、宣傳日等時機在學生中開展傳染病預防知識的教育。培養學生良好的衛生習慣，提高學生的自我保健，自我保護意識。

六、建立學生、教師的健康狀況報告制度

凡在校內發現傳染病病人或疑似病人時，任何人都應立即向政教室報告，政教室在接到報告后要即可向校主管領導報告，并在 1小時內向上級教育、衛生主管部門報告。

七、積極開展愛國衛生工作

環境衛生工作做到定人、定點、定時，要處處有人掃、人人有事做，確保處處潔凈。同時要做好滅四害工作。

八、堅持消毒

一旦發生傳染病，總務室要作好消毒工作，對教室等公共場所要作好空氣消毒，對患者接觸物品要作好物品消毒，不遺漏一處。

九、執行學校衛生防疫責任追究制度及激勵機制

1 、校長辦公室、學校政教室有責任監督各班主任對班內學生的衛生防疫晨檢工作，特別堵截發熱以及患有傳染病的學生來校上課。

2 、學校參照“防非”工作三級責任人安排，對學校衛生防疫工作實行各級責任追究。

3 、視校內發生疫情的情況，如違反《中華人民共和國傳染病防治法》造成后果嚴重者，追究相應責任人，依法行事。

4 、對發現疫情，舉報隱瞞病情的人員，學校根據情況給予一定精神上及物質的獎勵。

2012年2月

為了有效預防，及時控制和消除傳染病在我校的發生、流行，保障師生員工的身體健康，維護學校正常教育、教學、科研、生產秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、結合我校具體情況，特制定本工作預案。

一、傳染病防治工作預案

（一）指導思想和工作原則

實行預防為主、防治結合、分類管理的原則。

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學校傳染病應急預案篇七

為了有效地應對校內可能發生的傳染病，預防和控制疾病在學校的發生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《學校公共衛生應急條例》，結合我校實際，特制定本工作預案。

一、指導思想。

以預防與控制疾病為中心，加強領導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。

二、工作目標。

普及傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。完善疾病監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離。

建立快速反應機制和應急處理機制，及時采用有效的防控措施，預防和控制傳染疾病在我校發生和蔓延。

三、組織領導與職責。

成立學校傳染病應急工作領導小組，負責領導、組織、檢查、督促全校防控工作。領導小組主要職責：及時準確地把握學校疾情動態，提出預防控制對策和措施，在上級有關部門的統一領導下，組織學校傳染病防治與救護工作，積極配合衛生部門，保證防治工作高效有序進行。

四、應急反應與措施。

學校深入地開展宣傳教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生科學防病能力，建立學生缺課登記制度，及時了解學生身體狀況，發現有傳染病癥狀的學生，及時督促到醫院就診，開展校園環境整治活動，保證教室、宿舍、食堂及其它的公共場所的清潔衛生和空氣流通；及時向市教育行政部門匯報學校傳染發生情況。

當出現疾情后，建立疫情每日“零報告”制度，由專門人員負責，每日向有關部門報告本校情況。

當學校內一旦發現傳染病疫情后，學校即成立救護及防病工作臨時現場指揮部，在上級有關部門的領導下，根據疾病發生情況，與衛生部門配合開展隔離搶救及疾情現場處理工作，做好報告與響應工作。

報告。

響應。

一旦衛生部門通知學校發現確診為傳染病病例或疑似病例，學校在最短時間內成立臨時現場指揮部，開展現場救治工作，按照上級教育廳、市教育局《落實傳染病綜合防治措施的通知》中的有關要求，進行消毒和隔離，嚴防疫情擴散，并及時上報有關部門。

學校傳染病應急預案篇八

1、晨檢制度：每日早晨由學校值日教師和班主任對到校師生詢問、巡診、觀察其健康狀況。班主任對學生進行晨檢，觀察有無異常，測量體溫如實填寫。每日晨檢情況于晨檢結束后向保健老師匯總。

2、學生就診登記制度：對因病學生進行跟蹤調查，如實填寫：發病時間、主要癥狀、體溫、父母姓名、工作單位、聯系電話，及時與家長取得聯系，了解學生病情。

3、傳染病疫情上報制度：學校發現疑似病人，按有關規定向區保健所、疾控中心和鎮衛生院報告。

4、消毒制度：發生傳染性疾病時，學校定時、定點、定人對校園進行全面消毒，并作好消毒記載。日常的環境消毒由學校保健老師和總務處負責。

5、傳染病預防日報制度：學校班主任每天認真填寫班級實到人數、缺席人數、缺席姓名、缺席原因、病癥等，及時上報保健老師，并做好跟蹤調查記載。

1、學校切實加強校門口的晨檢工作，一旦發現傳染病疫情，應實行校內外人員憑證出入制度，嚴禁校外人員隨意進出學校。如發現疑似病人立即要求其到醫院就診，并留家觀察兩周。

2、行課期間，若出現發燒、干咳、胸悶、氣促，伴有頭痛和全身乏力等異常體征的師生，要立即通知學校預防傳染病領導小組，同時通知學校校長，現場師生必須就地留觀。

3、學校老師必須在最短的時間內著個人防護設備趕到現場，到現場后，首先給患者戴上口罩，再送患者到鎮衛生院，立即測量體溫，若體溫在38攝氏度及以上，應立即上報區疾控中心、區保健所。

4、學校在區疾控中心專業人員作出意見前，根據實際情況調整課程，并做好師生的管理工作，保證全校師生一律不離開本班教室、辦公室，更不得出、入校門。同時增派人員加強門衛，嚴禁無關人員（包括家長）進入校園。

6、在對患者采取隔離、送診等措施的同時，學校要安排專人配合區疾控中心的專業人員，對患者密切接觸的物品、場所實施終末消毒。

7、在處置結束后學校必須做好記錄和相關資料的收集歸檔管理，備查。

學校成立以法人代表李榮華為組長的學校衛生安全領導小組。

組長：

副組長：

成員：

學校傳染病應急預案篇九

為了切實做好學校傳染病預防控制工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據上級文件的要求；結合我校的具體情況制定本工作預案。

一、工作目標

普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統的發生和蔓延。

二、工作方針和原則

我校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。

三、傳染病防治工作領導機構和職責

組 長：侯海青

副組長：張朝金

組員：各班班主任

職責是：負責領導、組織、指揮、協調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施；協助學校做好疫情的善后處理工作。

四、預防措施

1、組織開展校園愛國衛生運動，加強公共場所衛生的監督管理。學校公共場所應保持環境清潔、通風換氣，對公眾經常接觸的部位和用品進行定期消毒。

２、積極開展各種類型的健康教育，利用網絡、宣傳櫥窗、黑板報、廣播、主題班會等宣傳陣地，開展健康教育，普及衛生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法，增加師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我防護意識。

３、建立各項衛生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作職責，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、定期組織人員對供水系統進行清洗消毒，保障飲用水衛生符合國家衛生標準。

5、在疾病防控機構的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對學生進行各種疫苗接種工作。

６、加強學校醫務室醫務人員的培訓，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。

五、監測

1、建立疫情監測制度，形成校領導--班主任--班長的學生健康監測網絡。建立學生健康管理檔案，班級要有晨檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本，學校要有傳染病疫情報告記錄本。

疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染??；或癥狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。

3、對因病缺勤、缺課學生進行監測。班主任應當及時關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤、缺課的學生，應及時了解其患病情況，可能的病因和病情發展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應及時向學校領導報告。

六、應急措施

一旦學校發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：

1、疫情報告

（1）學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室報告。

（2）校醫對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，2小時內向屬地防疫機構和上級教育行政部門逐級上報。

2、應急措施

（１）對疑似傳染病的'病人，在明確診斷前，安排在指定場所（醫務室）進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫疾機構診治。

（２）經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療（應當辦理休學手續），隔離期限根據醫學檢查結果確定。

（３）對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。

（４）對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫務室應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。

（５）傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

（６）暫時停止大規模的集體活動，必要時全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進出。

（７）學校在接到當地政府、縣教育局和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發公共衛生事件應急預案》。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。

（８）學校領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

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學校傳染病應急預案篇十

為了全面貫徹傳染病防治“四早”方針（早發現、早報告、早隔離、早治療），樹立依法防控的思想，切實做好傳染病防控工作，按照《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》的相關規定，特制定本預案。

一、組織機構

1．成立防控工作領導機構

組 長：陳彪疇 13830607630

成 員：全體教師

2．職責分工

（1）傳染病防控的日常工作由學校各班主任負責，主要職責是指揮、協調全校的疾防工作，指導檢查消毒、疾病監測、及時和學區或上級疾控中心聯絡等。

（2）各班主任加強衛生知識宣傳、法規法律知識宣傳、做好輿-論引導，保證校園穩定。

二、日常工作措施

1．上傳下達，及時溝通，按照預警級別，及時上報情況。

2．加大宣傳力度，提高全體教師的防范意識，責成班主任完成此項任務，利用好宣傳櫥窗、板報、校園網。

3．落實“三勤”（勤洗手、勤通風、勤鍛煉），培養良好的衛生習慣，責成班主任執行，學校要加強督查，把傳染病防治和學生的行規養成教育活動有機結合起來。

4．定期對學生身體狀況進行體檢，并督促師生加強體育鍛煉，不斷增強體質，增強防病抗病的能力，防止傳染病的發生和傳播。

5．加大飲食衛生管理，堅持對飲食衛生工作的檢查整改。 1

6．應急藥品、應急物資（體溫表、消毒器具、消毒藥品、防護用具、隔離室）準備齊全，隨時調用。

7．學校將根據疫情預警級別，建立相應的指揮系統，隨時保證指揮暢通。

三、疫情應急響應

1．三級響應

接到三級預警通知后，學校啟動三級應急響應。防控措施：

（1）對與校外傳染病患者密切接觸者實行隔離和醫學觀察，并上報有關部門，請示處理意見。

（2）切實做好學校的檢測、消毒、空氣流通和其他預防工作。

（3）嚴格控制出入校門人員。

2．二級響應

接到上級有關通知后，學校啟動二級應急響應。在三級防控基礎上，進一步采取以下措施：

（1）對疫情發生地的學生家長和從疫情地區來的人員，嚴禁進入學校，實行封閉管理。

（2）按照教體局及學區安排，做好在校師生的思想工作，確保穩定。

（3）取消人員過于集中的大型活動，加強師生的體溫檢測、公共場所消毒的力度。

（4）嚴格檢測發燒人員，及時與學區或疾控中心聯系，嚴格按照要求辦事。

3．一級響應

接到上級有關通知后，學校啟動一級應急響應。在二級基礎上，進一步采取以下措施：

（1）全面啟動群防群控措施，學校實行全封閉管理。

（2）根據實際情況，經學區報教體局審批，由學生和家長自愿， 2

決定是否留校。

（3）全校教師一律堅守工作崗位，全身心為留校學生服務，確保留校師生健康安全。

四、聯系電話

教體局辦公室 （0936）6621051

新壩學區辦公室 （0936）6791023

周多喜（新壩學區教育專干）：13830617518

陳彪疇（紅沙河小學校長）:13830607630

公成（紅沙河小學教務主任）：13830607300

二〇一〇年五月

3

為了有效預防，及時控制和消除傳染病在我校的發生、流行，保障師生員工的身體健康，維護學校正常教育、教學、科研、生產秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、結合我校具體情況，特制定本工作預案。

一、傳染病防治工作預案

（一）指導思想和工作原則

實行預防為主、防治結合、分類管理的原則。

（二）組織領導

學校由校長負責全校日常傳染病防治工作。開展預防傳染病的健康教育，搞好校園的環境衛生。組織對公共衛生設施的監督管理，保障飲用水衛生、食品衛生。承擔責任范圍內的傳染病防治管理任務，建立傳染病管理的規章制度。

（三）預防

1、學校利用網絡、宣傳櫥窗、版報、廣播等宣傳陣地，開展健康教育。經常舉行健康教育講座。利用多種形式加大健康教育力度，增加師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我保健能力。

2、搞好校園公共場所環境衛生，消滅鼠害，滅蚊、滅蠅。對人員密集的教室、辦公室、會議室、交通工具定期進行消毒。

3、加強衛生的監督檢查工作。定期組織對校內環境衛生的督察，對存在問題提出整改意見并督促有關部門及時實施整改。

4、總務處保障飲用水衛生符合國家衛生標準，定期組織對供水系統進行清洗消毒。

5、加強每日晨檢，及時了解缺席學生的原因。

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學校傳染病應急預案篇十一

學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。為了確保師生身體健康，做好學校群體性發熱、甲型h1n1、手足口病、流感、水痘、流腦、腹瀉等各種傳染病的預防處理，防止疾病在校園傳播，依據《中華人民共和國傳染病防治法》及上級文件精神，結合本校實際，制定本應急預案。

一、適用范圍

本預案中所稱“傳染病”是指《中華人民共和國傳染病防治法》中規定的法定管理的傳染病（群體性發熱、流感、水痘、流腦、腹瀉、風疹、麻疹）等。

二、工作原則

1．預防為主、常備不懈。宣傳普及傳染病防治常識，提高師生防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2．依法管理、統一領導。嚴格執行國家有關法律法規，對傳染病防控的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；學校應急救援領導小組負責組織、指揮、協調和落實學校的傳染病防控工作。

3．快速反應、運轉高效。建立預警和醫療救治快速反應機制，增加人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證早發現、早報告、早隔離、早治療等環節緊密銜接，一旦發生傳染病疫情，應快速反應，及時準確處置。

三、組織機構與職責

1

1．應急救援領導小組

總指揮：熊親義（校長）

職責：全面指揮學校突發傳染病應急處理工作。

副總指揮：韋應炳（副校長）、吳登闊（政教主任）

職責：具體指揮學校突發傳染病應急處理工作。

成員：周紅成、黃軍元、任朝兵、黃渝

職責：具體負責學校突發傳染病應急處理工作。

2，應急救援領導小組下設4個工作組

(1)通訊聯絡組組長：周紅成（辦公室主任）

成員：田茂華、余斌、

職責：保障通訊設備的暢通、及時發布啟動應急預案警報；及時向市疾病預防控制中心和上級教育主管部門匯報學校的突發傳染病發生情況，確保上情下達、下情上報。做好電話值守，負責事故情況的收集，統計人員傷亡和財產損失情況，公布病情感染源及其采取的防護措施，維護學校穩定。

(2）醫療救護組組長：黃軍元（教導主任）

成員：陳文杰、任朝兵、

職責：負責對患病師生進行初步救護和轉院治療，通知患病人員親屬，積極配合衛生部門，對病人和與傳染病人或疑似病人密切接觸者采取必要的檢查和預防措施，防止疫情擴散。

(3)后勤保障組組長：黃渝（總務處主任）

成員：韋紹勇、姜帆

2

職責：負責應急物資、器材的購置、保管，確保應急時完好能用，設置臨時救援場所，及時運送人員、傷員和應急物資，對傳染病病人、病源攜帶者、疑似傳染病病人所在班級教室、辦公室及所涉及的公共場所、物品進行隔離消毒。

(4)善后處理組組長： 吳登闊（政教主任）

成員：

職責：開展人群調查排查，維護現場秩序，做好學生思想穩定工作，落實疫情日報告制度和零報告制度，向師生和患病人員親屬通報有關情況，穩定師生情緒，組織教學秩序的恢復工作。

四、預防預警

1．學校利用網絡、宣傳櫥窗、板報、廣播等宣傳陣地，開展健康教育，開設健康教育課，開辦健康教育講座，增加師生自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我保健能力。

2．搞好校園公共場所環境衛生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅。對人員密集的教室、圖書館、辦公室、會議室等場所定期進行消毒。

3．定期組織對供水的蓄水池、水箱進行清洗消毒，保障飲用水符合國家衛生標準。

4．保證師生有病早發現、早診斷、早治療。

5．按照國家計免制度要求，開展甲流、手足口病、風疹、水痘、流感、流腮等疫苗的預防接種宣傳工作。

五、監測與報告

1．傳染病防控監測

(1)建立突發傳染病監測系統。在學校建立考勤和體溫監測制度，對師生中的缺勤者和體溫高于38℃者查明原因。若體溫38℃以上需在家休息觀察2-3天或隔離7天，待體溫恢復正常再返校工作學習；若病情加重還伴有其他傳染病的癥狀，要求必須到二級以上醫院診治，確診傳染病后必須在家隔離治療，待病情痊愈后，出具醫院的痊愈證明方可返校學習工作。

(2)重視信息的收集。經常與市疾病預防與控制中心和上級教育主管部門聯系，收集本地及周圍地區的傳染病信息，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

2．傳染病防控報告

(1)建立自下而上的突發傳染病逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患，以及可能發生的傳染病疫情。

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學校傳染病應急預案篇十二

學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。為確保師生身體健康，生命安全，提高學校傳染病預防控制工作的針對*和實效*及應急處置能力和水平，根據《中華*共和國傳染病防治法》及《學校衛生工作條例》，特制定本預案。

1、校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。

2、建立健全傳染病防治的相關制度，落實崗位責任，提供必要的衛生資源及設施。

3、做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保*學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、加強有關預防傳染病的知識培訓，保*每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

5、對教室、專用教室等場所保持室內通風換氣，按規定定期消毒。

6、加強學生體質鍛煉，增強抵抗力。

1、在校學生或教職員工發現傳染病，立即上報上級部門和疾控中心。

2、學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

3、通知學生家長或教職工家屬。

4、對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5、公布病情感染源及其采取的防護措施，安定人心，維護學校穩定。

6、請示*和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7、配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

1、師生樹立科學防控觀，不得散布不利言論。

2、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

3、師生在校外出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染*疾病，應及時就醫，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

學校傳染病應急預案篇十三

1、建立健全信息監測報告制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

2、用心開展傳染病的預防和治療知識的教育，提高我校全體師生的自我防護意識。

3、加強日常監測，及早發現病例，及時采取有效的預防措施，及時配合預防部門控制疫情，切斷傳播途徑，防止擴散。

4、充分運用黑板報、校廣播站、宣傳欄宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。

二、具體措施。

1、對不明確的疫情病癥及時送縣醫院診斷分析并及時通知家長。

2、由保健老師做好登記造冊匯報建檔等工作。

3、在疫情發生期間，減少人群的聚集和流動，不組織師生參加各類大型群眾活動的集會文藝匯演等。

4、建立以班級為單位成立信息檢測站。班主任是信息監控員和匯報員。

5、在傳染病流行期間，加強對發熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間，及時告知學生。對寢室教室等公共場所加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;對腸道傳染病流行期間，對廁所糞便池食堂及飲用水加強消毒和除“四害”工作。

6、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生防疫部門做好隔離觀察消毒工作，嚴控校內人員外出和外來人員進入校園。

7、校園準備相應的預防器材，應急時，發放給各班主任，作好全員的檢測工作。

8、對較嚴重的突發事件，實施對全體師生每日定時測量體溫，發現狀況及時上報。

9、及時獲取的信息資料，開展針對性的健康教育，印發宣傳資料。在校園報欄張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護潛力。

10、實行缺課停課登記制度，嚴防疫情傳入校園。

三、組織管理。

校園成立由校長負責的校園突發公共事件工作領導小組，具體負責落實校園的突發事件防治工作。主要職責如下：

2、建立健全突發事件防治職責制，檢查、督促校園各項突發事件防治落實狀況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病潛力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，及時督促其到醫院就診，做到早發現，早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證校園教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、開展校園供水系統進行安全檢測，嚴格對有自備供水的校園的水源、防護和水質的消毒，確保學生喝上安全飲用水。

7、及時向區疾病預防控制中小和上級教育行政主管部門匯報校園的突發公共衛生事件的發生狀況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、發事件預防。

（一）高度重視，切實加強對校園衛生工作的領導和管理。

1、將衛生防疫與食品衛生安全的職責落實狀況納入校園的綜合評估體系，并定期開展專項督導檢查，發現問題及時提出整改措施。

2、經常對食堂衛生、教學環境和生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除隱患。

（二）增加校園衛生投入，切實改善校園衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化校園衛生規范化管理。

1、校園群眾食堂。食品從業人員人人持有健康證、培訓上崗并注意個人衛生；對患有“五病”（活動性肺結核、菌痢、化膿性皮膚病、傷寒、肝炎）的人員堅決杜絕使用。

2、購銷和使用的食品定點采購并按規定驗收，不向學生出售變質的食品和“三無”（無廠名、無廠址、無生產日期）產品；食品加工過程和儲藏做到生熟分開；餐飲具做到采用高溫或藥物嚴格消毒，并有消毒措施。

3、食品及其原料儲存和食品制作間做到具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管職責制，強化安全防范措施，防止投毒事件的發生。

4、加強校園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。校園務必向學生帶給貼合國家衛生標準的飲用水和開水，學生飲水務必單人單杯，對自備水源的蓄水池每年務必徹底清洗消毒，確保水源不受污染。

5、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、宿舍衛生和環境衛生，為學生帶給一個安全衛生的學習和生活環境。

6、加強實驗室危險化學品等有害物質的管理，防止因管理失誤引起突發事件。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病潛力。

1、按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性的傳染病的預防，透過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的潛力。

3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產呂、劣質食品的潛力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

五、突發事件監測和報告。

校園突發公共衛生事件的資料包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測。

建立突發公共衛生事件的監測系統。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

（二）突發事件報告。

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，校園要實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行校園重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

出現群眾性中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，校園應立即向校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向惠濟區疾病預防控制中心報告，同時向教育行政管理部門報告。

3、任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何人都有權向衛生部門報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關不履行突發事件應急處理規定的職責的狀況。

六、突發事件的應急反應。

根據突發事件的不同級次分類，結合校園的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

學校傳染病應急預案篇十四

為確保疫情防控期間教職工供餐、用餐工作安全、衛生、健康地進行，現將《xx學校20xx-20xx學年第二學期開學疫情防控期間教職工返校供餐方案》印發給你們，請認真遵照實施。

供餐地點。

xx校區：xx食堂。

供餐時間。

xx月xx日至學生返校期間。

早餐：7：00~9：00。

午餐：11：00~13：00。

晚餐：16：30~19：00。

進入食堂。

(一)請先洗手，再買飯就餐。

(二)佩戴口罩并配合體溫檢測。

(三)具有發熱、咳嗽、乏力等癥狀人員不得進入，馬上記錄報告學校防控工作領導小組辦公室。

供餐方式。

(一)早餐：直接到食堂，現場按需刷卡，打包回各自崗位就餐或在食堂一、二、三樓按指定位置錯峰就餐。

(二)中、晚餐：食堂提前準備兩種價格各五款套餐(根據市場情況而定，在食堂入口提示)，統一定價，全額支付。

教職工就餐方式：

方式一：線上訂餐。

訂餐時間：須每天上午9:30之前完成該日中餐、晚餐的點餐程序(便于準備食材，避免浪費。)。

送餐地點：行政辦公樓、學院辦公室、各單位指定地點。

方式二：快餐盒用餐。

教職工自行到食堂快餐窗口選好套餐，刷卡支付后帶餐盒離開食堂。回各自辦公室就餐，或在食堂一、二、三樓一人一桌分開就餐。

注意事項。

(二)假期留校住校學生用餐參照執行。

(三)學生返校前，僅第三食堂一樓提供餐飲(套餐)服務，不提供接待用餐(圍餐)服務，其他食堂暫不營業。

(四)飲食服務中心按《xx海洋大學開學后勤保障工作方案》要求，做好疫情防控相關工作。

(五)學校后勤集團要加強對第三食堂、第六食堂特殊運營時期的監管。