無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學助人為樂事跡材料篇一

在一個晴朗的下午，我和媽媽準備乘車回家。

站在公交車站，我焦急地等待車的到來。好不容易，公交車終于來了，我們連忙上了車，想找一個位置坐下來，可是車上的位置已經坐滿了，我只能靠在柱子邊，兩手緊緊地拉著扶手。下面還有人在上車，幾乎把車廂都擠滿了。這時上來一位大娘，她手里抱著一個剛出生不久的嬰兒，旁邊還有一位不到十歲的孩子，大娘的腳下磕磕絆絆，好像隨時可能會摔倒。她向四周瞧了瞧，然后嘆了一口氣，便站在車中間。

過了一會兒，車開始啟動了，只見大娘的身體不由自主地向前沖，腳下不僅打了個趔趄。車慢慢地快起來了，大娘的腳下更不穩了，身體不停地在搖晃，懷里的嬰兒也發出了幾聲哭聲，大娘不得不靠在左邊的柱子上。

忽然，前面一個轉彎，大娘一個站不穩，差點把懷里的嬰兒摔出去，嬰兒受到了驚嚇，發出了震耳欲聾的哭聲。這時后面一位阿姨急忙上前扶住大娘，讓她坐在自己的位置上。那位阿姨自己站在旁邊，并幫助大娘哄孩子。孩子漸漸地停止了哭喊。大娘高興不已，連連向那位阿姨道謝，口中不停地嘮叨著：“好人哪！好人！”

看到這一幕，讓我非常感動。是啊！人世間每個人都可能需要幫助，哪怕是一個小小的舉動，就可能幫助到所需要幫助的人。幫助了別人，別人高興了，自己的心里也會開心。

小學助人為樂事跡材料篇二

我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸夸我的好朋友劉玫吧！

劉玫的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次劉玫笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

劉玫很愛助人為樂，有一次，我的紅領巾不見了，我很著急，就急忙告訴了好朋友劉玫，劉玫聽了以后，飛快的跑走了。正當我不知道該怎么辦的時，劉玫匆匆忙忙地跑了過來，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領巾，說：“快戴上吧！”我很感謝劉玫，并且要向劉玫學習這種助人為樂的精神。

這就是我們班的劉玫，一個愛助人為樂的同學，一個熱心的好朋友。

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小學助人為樂事跡材料篇三

今天早上看到兒子的——助人為樂的一天，篇幅很長，記錄的事情大概就是小明上學快遲到了，但是在過馬路的時候看見一個老奶奶要過馬路，但是快要變成紅燈了，小明就飛快扶老奶奶過了馬路。

爸爸笑著說：“小明是美國隊長嗎？”

“為什么？”

“還有一秒鐘的時間，就可以把老奶奶跑過斑馬線？"。

"助人為樂不都是這么寫的嘛，奶奶小的時候就是寫的扶老奶奶過馬路啊！”

兒子沉默了。

我安慰到：“現在我們的馬路寬了，老奶奶走起來會有擔心時間是否夠用，但是司機也很懂得禮讓行人，其實只要是你在能快速過馬路的時候，慢下來，陪著老奶奶走完斑馬就已經是助人為樂了。”

思考：為什么小學生一寫助人為樂的作文就是扶老奶奶過馬路呢？50后60后當時這么寫，70后80后小學的時候也這么寫，90后00后小學的時候還這么寫，現在10后也逃脫不了這種寫法！

為什么會這樣呢？我們時代在變化，科技在發展，唯獨這個寫作套路不變，歡迎大家留言討論。

對了，還有寫好人好事，在馬路上撿到錢交給老師。（可現在撿到錢的機會已經大大降低了啊。）。

小學助人為樂事跡材料篇四

“叮鈴鈴――”

下課的鈴聲敲響了，森林中的“動物小學”放學了，小動物們三個一群，五個一伙，都背著書包走出校門。可那六月的天像孩子的臉，說變就變。剛才還是蔚藍的天空飄浮著朵朵白云，眼間卻是烏云密布。閃電一劃，雷聲隆隆，剎那間下起了滂沱大雨。大家都急得像熱鍋上的螞蟻――團團！個個都抱頭拼命地往家里跑。

小白兔也正往回家的路上跑呢！跑著跑著，突然，小烏龜迎面而來！唉，真是冤家路窄！兩人互不理睬，擦肩而過，就像彼此互不相識，陌生人一般。

小學助人為樂事跡材料篇五

一件助人為樂的事，有很多種表達的方式。如牽老奶奶過馬路也是一件助人為樂的事。生活中還有許多助人為樂的事可以。同學們，讓我們一起做一個助人為樂的人吧。

現在，讓我給大家講一個真實的故事吧!

就在一天放學回家的路上，那時雨剛停，馬路上十分光滑。這時一群小學生從學校里高高興興地走出來，當他們走到柏油馬路時，一個中年婦女騎著三輪車過來了，三輪車里裝著一框框又紅又嫩的蘋果。當那個中年婦女騎到轉彎口時，因路面太滑車子突然翻倒在地。一個個蘋果活蹦亂跳的跳了出來。中年婦女見周圍一群小學生，心想：哎!慘了，這些蘋果一定會被他們拿光的。

誰知那些小學生不但沒有把她的紅蘋果一個個拿走，還一個個把自己的紅領巾解下來，他們把全部紅領巾都系在一起，在蘋果周圍圍成了一個鮮紅的警界線。他們把警界線弄好了以后，馬上開始幫中年婦女撿起蘋果來。

誰知一個蘋果是不是因為太淘氣了，竟然跑到了馬路中間去了。那時，正有一輛車朝那個蘋果飛奔而來，一個小學生看到了，害怕極了。幸好，沒有被車壓到，那個小學生馬上把那個蘋果撿回來。

此時，過路的老爺爺、老奶奶看到了也都來幫他們一起撿蘋果，過路的司機看到了，也來幫他們撿。在大家的努力下，一個個蘋果終于撿好了。

那個中年婦女感動的對他們說：“你們等著，我給你們一人拿一個蘋果。”其中一個小學生說：“阿姨，不客氣，這是我們紅領巾應該做的。”正當中年婦女將蘋果拿起來時，那群小學生早已不見了蹤影。

大家看，這是一件多么微不足道的小事，卻成了一件助人為樂的事。

小學助人為樂事跡材料篇六

今天是一個星期日，我在家里沒事干，準備幫媽媽做點事，可是卻沒有什么能做的。

當我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個的沙發枕頭時，我便下定了決心——讓我也來幫幫鄰居。于是，我便當起了搬運枕頭的搬運工。

第一次搬枕頭的時候，我覺得不太適應，便只拿了少數的枕頭。因為這個枕頭有點大，所以我只拿了兩個送到鄰居家里。見到我送來枕頭，鄰居忙放下手中的東西，把枕頭接過去，放好，又遞了四個在枕頭里面的芯給我。

鄰居把我手中的芯給弄好，讓我每只手都拿兩個。可是我哪里拿得動四個呢？于是，便在中途停下，換了一種方式——兩條腿把兩個枕頭芯夾住，手里每只拿一個，而走路就跳著走。雖然這樣做有點累，但是我很快就到家了。

就這樣，我來回跑了二三十趟。終于，我把枕頭全部送到了鄰居家里。這時我已經大汗淋漓了，渾身濕透了。而這時，我聽到了一聲“謝謝！”竟然還拿到了報酬。感覺到了快樂。

這次，我終于感受到了“助人為樂，我快樂”的滋味了。

小學助人為樂事跡材料篇七

我們班有個助人為樂的同學，叫藍大翔。他身體壯壯的，腦袋大大的，有一雙明亮的眼睛，也有一雙溫柔的小手。他很愛幫助別人，是我們班的體育委員。

有一次，我們去上電腦課，下樓梯的時候，因為我走的`太快，就摔在了地上，“真疼！”我大叫一聲。其他的同學都沒看到，就在我想叫老師的時候，突然，有兩只手把我扶起來，我回頭一看，原來是藍大翔。他對我說：“快點去校醫室。”然后，藍大翔扶著我一步一步地走向了校醫室。來到校醫室，只見一個人也沒有，門還關起來呢。藍大翔又帶著我快快地走回教室，他拿出藥箱，幫我涂上藥油。我高興地說：“謝謝你藍大翔！”他說：“沒關系，我們是好朋友嗎。”

我覺得藍大翔是一個樂于助人的人。

小學助人為樂事跡材料篇八

我是一個喜歡幫助別人的人，一看那位我覺得助人為樂的人最美麗了。

那是一個炎熱的夏天，我突然看見一位老奶奶昏倒在馬路邊。我連忙跑過去，把老奶奶扶起來，媽媽去買了一瓶水和一條毛巾。媽媽買來后，我又向別人家里找來一盆水，把毛巾弄濕，放在老奶奶的頭上，然后把老奶奶扶起來，喝了一點水。我和媽媽把她送到醫院。一路上，我擔心又著急，生怕老奶奶出了什么意外。終于到了醫院了，醫生問我：“你是不是病人家屬。”我搖搖頭說：“不是，她在路上昏倒，被我看到了。”說完，我累得氣喘吁吁，頭上還不停地冒出豆大的汗珠，但雖然如此，我的心情還是特別高興，因為我幫助了別人。

還有一次，媽媽和我一起去超市買東西，看見一個小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說；“媽媽，媽媽，你在哪里？……”我和媽媽走過去對她說；“別怕，我們帶你去找媽媽。”小女孩聽見了“媽媽“，這個詞，連忙就不哭了。

我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會兒，小女孩的媽媽走進廣播室里，那著急的眼神，讓我看出她多么愛她的女兒。那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們，……。”我們連忙說：“沒關系，這是我們應該做的。”

我喜歡幫助別人，幫助需要幫助的人，給別人帶來幸福和快樂，我自己也會感覺很開心。我希望每個人都能在別人需要幫助的時候伸出援手，幫別人一把，要知道，助人為樂是最美的。

小學助人為樂事跡材料篇九

今天，我、莫嘉穎和鄧樂行走在小區的花園里，突然一片垃圾出現在我們的視線當中，一眼望去我發現竟然有一大片的垃圾。我們無話可說，心里想著有誰那么缺德仍一大片垃圾呢？這次我們就當一下好人吧！我們立即彎下腰去，小心翼翼的撿著每一片垃圾。垃圾很多，過了一會兒我們還沒撿完反而有些累了，可是為了小區的環境，我們還是決定堅持下去吧，所謂堅持就是勝利，果然過了一會兒我們就撿完了。我們很高興，相互對視了一眼，眼里閃著興奮的.光芒。

突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶里飛快地跑去躲雨。

忽然我瞟到了，經常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒收衣服呢！我跟莫嘉穎和鄧樂行說：“有人的衣服沒收，趁著雨還不大趕快收吧！”她們毫不猶豫的點了點頭。我們飛快地沖進雨中，不敢有片刻的停留，飛快地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒過多久我們就收完了，井井有條的放在一個可以避雨的地方。雨漸漸大了。我心想：還好我們及時收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長嘆了一口氣。

第二天我們去給乞丐錢，我們給了很多人，雖然只有一點，但他們很高興，我們也一樣。他們說謝謝，我也想說謝謝，我們在幫助他們的同時，不也快樂了自己嗎。看到他們快樂我們也快樂啦！

雖然衣服都濕了，但我心里依舊很高興，因為我們幫助了別人也會很高興的，讓大家都行動起來吧！讓世界充滿愛，讓愛把世界相連，別人的笑臉我們也會快樂，何樂不為呢？讓人間再多些愛，多些溫暖吧！

小學助人為樂事跡材料篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《助人為樂》。

可能許多同學會說：“幫助別人，對于我們每個人來說，誰都可以做到。”但是你們在幫助別人之前有沒有想過，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學把自己的作業本給其他不會做作業的同學抄，你說，這還算不算得上是“幫助”嗎？所以，我們每個同學都應該清楚地認識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。

小學助人為樂事跡材料篇十一

一天下午放學了，忽然烏云密布，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來了。許多小朋友們都被爸爸媽媽接走了，只剩下小明孤零零地站在校門口。這時，天又快黑了，小明心里可著急了，他想：雨下得那么大，天又快黑了，這可怎么辦呀，要不淋雨跑回家算了。就在小明準備沖進大雨中時，剛做完值日的小紅走出了校門，她看見了站在校門口的小明。于是她輕聲問道：“小明，你怎么還不回家呢？”小明難過地說：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現在回不了家。”小紅說；“那我把我的雨傘給你用吧。”小明又說：“不行！如果你把雨傘給了我，你怎么辦呢？”小紅想了想說：“要不，我先把你送回家，我在自己回家，那不就行了嗎。”小明聽了高興地說：“那太好了！”于是他們一同撐著一把雨傘，在雨幕中漸漸遠去。

小朋友們，你們一定要向小紅學習，做一個助人為樂的好孩子。

小學助人為樂事跡材料篇十二

助人為樂是雷鋒優秀品質。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰友中誰家里有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰友的衣服臟了、破了，他就悄悄地幫助洗凈、補好。業余時間，他到學校當校外輔導員；逢年過節，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設也需要這樣的‘傻子’的。”是啊，生活中，總是有太多人不喜歡當這樣的傻子，不想著去付出，只想去收獲匯報，這樣自私的人怎么可能有很多的朋友呢。

所以，同學們，在生活中，我們都應該多多的去幫助別人，助人為樂幫助的`不僅僅是別人，在以后的日子里也許你平時幫助的人也會回頭幫助到你，這種良性循環，應該讓它存在下去。

小學助人為樂事跡材料篇十三

有一天早晨，天氣很晴朗。我吃完早飯后，聽到天氣預報說那天傍晚會有雷陣雨，所以我帶上了雨傘，背著書包高高興興的去上學了。

傍晚放學的時候，天果然陰的越來越沉了，感覺一場大雨馬上就要到來了。我和小紅、小明急急忙忙往家趕，但是走到半路的時候，狂風大作，雷電交加，風像千軍萬馬一起涌來，雷電像要把大地炸裂似的，轉眼間，黃豆大的雨點劈頭蓋臉地落下來，在地上濺起一朵朵小白花。

這時小紅和小明想要跑到樹下去避雨，我對他們說道：“打雷的時候在樹下避雨太危險，我這里有一把雨傘，我送你們兩個一起回家吧。”于是，我們三個人打著一把雨傘繼續往家走。由于雨傘比較小，所以我盡量讓雨傘遮住他們兩個人，這樣我的后背很快就被雨淋濕了。我先把小明送到了家，接著又把小紅送到了家。

等我回到家的時候，我的衣服幾乎都濕透了，媽媽看到我這個樣子，責怪地問道：“你今天不是帶雨傘了嗎?!”我把事情的經過給媽媽講了一遍，媽媽夸獎我做得對，說我是個助人為樂的好孩子。