每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

頒獎典禮的講話稿篇一

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家晚上好!歡迎來到藝術學院20--年新生獎學金頒獎表彰會”的現場，我是主持人--，很高興在這里與大家相見。

歲月荏苒，匆匆而逝，轉眼間我們在大學的校園里已渡過了半年有余的美好時光。在大學這片圣潔的土地上，自信、自強、拼搏、奮進是我們的作風;堅韌、頑強、執著、進步是我們前行的路標。書山有路，我們愿做勤奮的攀登者;學海無涯，我們誓做勇敢的弄潮兒。成功源自堅持，執著成就輝煌。今天，我們相聚在這里，把“新生生獎學金”這份榮譽頒發給在學習中堅持不懈、勇于奮進的同學們，他們是包括--等在內的100位優秀學生。

下面，我宣布，“藝術學院20--年新生獎學金表彰會”正式開始!(掌聲)。

大會進行第一項，請全體人員起立，奏國歌!

全體人員起立!請坐!

大會進行第二項，介紹到場的領導與嘉賓，他們是：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

大會進行第三項，有請藝術學院黨總支副書記---老師為大家宣讀表彰決定。

“海到無邊天作岸，山凌絕頂我為峰”。優秀沒有統一的標準，卻有一個讓人仰望的高度。下面進行大會第四項，為獲獎同學頒獎(插入音樂)。

請獲得藝術學院20--——20--學年度新生獎學金三等獎的同學上臺領獎(掌聲)。

(照相時，主持人：“掌聲祝賀獲得三等獎學金的同學們。”)。

請獲得藝術學院20--——20--學年度新生獎學金二等獎的同學上臺領獎。

(照相時，主持人：“掌聲祝賀獲得二等獎學金的同學們。”)。

請獲得藝術學院20--——20--學年度新生獎學金一等獎的同學上臺領獎。

(照相時，主持人：“掌聲祝賀獲得一等獎學金的同學們。”)。

緊握尋夢的船槳，用知識充實力量。我們會用執著和勤奮，詮釋什么是青春，我們把孤獨演繹成美麗，勇往直前，不懈追求，將智慧化作一身的光輝。100位優秀學生代表為我們舉起領航的大旗，帶領我們追求卓越，追求理想!

最后我宣布，藝術學院20--年新生獎學金頒獎表彰會到此結束，再次感謝各位領導的到來。讓我們以熱烈的掌聲歡送領導退場。同學們在領導退席后，以班級為單位有秩序地退場(退場音樂)。

請工作人員上臺合影留念!(閑雜人等退場后)。

頒獎典禮的講話稿篇二

老師們，同學們：

大家晚上好!轉眼間，又是一年過去了，一年來，你們在各自的工作、學習和生活中收獲著成功和喜悅，也收獲著挫折磨難帶來的人生財富。今晚，我們在此歡聚一堂，熱烈慶祝我院“冬之韻”頒獎典禮暨文藝晚會的舉行。在過去的一年中，我院涌現出了許多表現突出的優秀班集體、優秀教師以及優秀學生等等，他們在這一年的學習和班級管理等工作中都起到了模范帶頭作用，取得了突出的成績。今天，我們要在這個盛大的晚會中，對他們進行隆重表彰!

十年樹木,百年樹人，教育是一個造福于千秋萬代的事業，而從事著這項事業的教師也便顯得無比崇高與神圣。社會的發展、人類的進步都離不開教育，因而，教育事業在漫長的發展歷程中總是追尋更好、更有效的傳業授道方式，如何提高教學質量便成了各大學校的工作重點。為此我院也為相關工作做出了許多努力。

老師們，同學們，經過這一個學期的努力，受表彰的班級、教師、同學，或因有較強的凝聚力和榮譽感而集體嘉獎，或因思想進步、學業拔尖、勤勞勇敢而受到學院表彰。他們用自己在工作、學習和生活中取得優異成績的過程，展現了才華，充實了大學生涯，彰顯了個人價值。借此機會，我向大家提出幾點希望：

一、希望今天獲獎的同學要珍惜榮譽，謙虛謹慎、戒驕戒躁，“百尺竿頭，更進一步。”牢記：“逆水行舟，不進則退。”;孔子云：“見賢思齊”，希望同學們取人之長，補己之短，相互學習，共同提高。

二、希望同學們既要樹立遠大的人生理想，同時又注重培養踏實的學習作風;既要追求學習成績的不斷提高，同時又堅持健康人格的日臻完善;既要有獨立進取的鉆研精神，也要形成協作共贏的團隊合力。總之，希望你們以感恩的情懷，面對你身邊的人和事，希望你們以創造的思想，去設計自己的今天和明天。

三、希望同學們堅持做一個嚴格自律的人。一些學生進入大學后，在相對寬松的學習環境下整個人都松懈下來，缺乏自制性、主動性和積極性，導致學習倦怠，生活懶散。這不是一個好現象。進入大學不等于進了保險箱，而是一個新的起點，新的開始，前面還有更遠的路要走，還有更多的困難等著你去戰勝。這就需要你們常懷律己之心，時時處處嚴格要求自己，學會自我約束，自我管理。

總而言之，作為師長的我，希望全體師生繼續努力，乘著這次頒獎晚會的東風，我院必定會涌現出更多的優秀典范。我相信在我院全體師生的共同努力下，我院的教風、學風建設可以更上一層樓!

最后，預祝此次晚會取得圓滿成功。祝老師們工作順利，身體健康，同學們學業有成，萬事如意!

謝謝大家!

頒獎典禮的講話稿篇三

尊敬的楊建榮先生、（張紹懷先生）各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

今天是個讓人高興的日子。工作繁忙的楊建榮先生和城北房地產領導抽空來到我們富田小學，對我們富田小學的6名老師和36名品學兼優的學生進行獎勵，這是最無私、最富愛心的扶助，也是我們富田人和城北房地產友誼的延續。在此，我謹代表富田小學全體師生，向楊建萍先生以及各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

學告訴我，好的心愿甚至是去萍鄉吃一次肯德基??但他們，學習刻苦，一個學期光做練習就有十幾本，晚上自習到十點以后。他們為父母帶來了希望，他們是我們同學們學習的榜樣。

在此，我殷切地希望大家：要樹立起積極向上的人生態度，在逆境中崛起，在激流中奮進，加倍學習，求真創新，不斷增長知識才干，努力提高自身的綜合素質，盡快成長為國家、社會的有用之材。

教育路漫其修遠，雖然，今天我們學校仍有許多困難，但我們將以更高昂的熱情投入工作，不負各位的期望！

現在，我想用最真切的兩個字來表達我，表達我們富田小學全體師生對楊建榮先生的心聲：

“謝謝”！

最后，祝楊建榮先生身體健康，祝所有來賓、全體師生新春快樂、萬事如意！

謝謝！

2010-1-28。

頒獎典禮的講話稿篇四

今天我們高二年級在這里舉行隆重的頒獎典禮，共同見證獲獎同學取得的進步與成績。首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加頒獎典禮！本學期已進行了文理分科，同學們各自按照學科的要求認真開展學習。高中三年是一盤棋，高二是承上啟下的關鍵一步。三年的地位可以這樣概括：高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

當今的形勢逼人，珠三角地區的教育逐漸實現現代化，高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平。面對這屆學生，從領導到老師都非常看好，學校提出要進一步提升本科升學率，重點增加高考重點錄取人數，讓更多學生進入名牌大學讀書深造。作為高二年級的我們要肩負起這一艱巨的重任。面對高考，我們現在就要努力，不斷拼搏、奮斗，為高考打下一個堅實的基礎。為此，向在座的每一位家長和同學提出以下建議：

第一，要全身心投入，正視成績的變化。高考的競爭非常激烈，每個考生都面臨著嚴峻的形勢，高二是關鍵的一年，平時的成績發生波動是正常的。如果我們只盯著成績，勢必增大心理壓力。如果心理壓力太大，必然會搞亂陣腳，這一點必須引起我們家長和同學的重視。對于每一次考試，關鍵是分析進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何去做，立馬采取行動。我們要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

第二，要自信，賞識，養成良好的學習習慣。在高中三年的學習過程中，同學會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或多次停滯不前等等，這些都是正常的，同學們需要自信，重新賞識自己的優點，及時發現自己的不足，改正不良習慣，養成良好習慣，養成良好學習習慣是節省學習時間和提高學習效率最基本的方法.具體是：1、認真預習的習慣。2、專心聽課的習慣。3、及時復習的習慣。4、獨立完成作業的習慣。5、練后反思的習慣。6、積極應考的習慣。7、切磋交流的習慣。8、總結歸納的習慣。同時提供優秀學生的一些表現，供大家參考：

（1）心胸開闊，不患得患失，不在小事上斤斤計較，做事要大氣；

（2）欣賞同學，欣賞環境，與同學關系融洽；

（5）遇到不愉快的事，能主動跟老師溝通、交流；

（6）不恥下問，不管多么簡單，有問題就問；

（7）對老師在學業上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高；

（8）對生活的要求很低，不關注自己的穿著、打扮，也不邋里邋遢；

（9）心態平和，遇事冷靜，能正確、客觀的評價自己，反思自己，不自卑，不自負，不推卸責任，不為自己的失誤找借口。

第三，克服不好現象，排除外界干擾。高二是關鍵的一年，他會影響、改變學生一生的命運，為此家長要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。關注學生的平時表現，注意學生男女交往的尺度，控制電子產品對學生的影響，比如手機等，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。

第四，學習如逆水行舟，不進則退。我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。

頒獎典禮的講話稿篇五

各位來賓、各位同學：

下午好！

首先請允許我代表學校向榮獲xxxx年度慈善信托基金的近千名同學及老師表示熱烈的祝賀！

慈善信托基金寄托著遠在海外的炎黃子孫對祖國的深情厚義和對祖國未來的深切期望。它不僅是獎勵優秀學生、優秀教師，更是傳遞高尚的精神，它飽含著愛國和奉獻的熱情。

同學們，我們活著，應該不斷思考自己的人生。因為不同的認識會帶來不同的行為，產生不同的人生前途。對人生，有不同的說法：如“人生如夢”，說的是人終究有一死，死去則萬事皆空，看到的是虛無；再如“人生如戲”，說的是人生處境復雜，需要應對萬變，看到的是苦和累；最差的理解是人生演戲，不必當真，這樣的人也大多一事無成，兒戲了自己的人生。人生觀太重要了，影響甚至決定人生行為，最后影響人生成就。我們應有先生那樣奮斗有為、回報祖國的輝煌人生。在這里，我想引一首有名的唐詩：“十年磨一劍，霜刃未曾試；今日把示君，誰有不平事？”詩人賈島在詩里所說的“劍”指的就是人生。“如劍”的人生，看到的是人生必須有所作為，在世上大拼一場。我覺得詩人如劍的人生是積極的人生。

人生如劍，是說人本身就是鋼鐵，不是草木。以鋼鐵的本性，應該能夠在實際社會生活中派上大用場，服務于社會所有的領域。鋼鐵鑄成了劍，那是指人生的作為應該是勇往直前，克服千難萬苦，迎來萬紫千紅。除了這基本的素養以外，還應向左滌江先生那樣將個人的理想追求同國家的前途命運連成一體，擔負起推動國家發展、民族振興、社會進步的歷史使命。

人生如劍，還要好好打造這把劍，珍惜這把劍。所謂打造這把劍，就是要像賈島說的費時、費力、費心去磨。“十年磨一劍”，“磨”是保證鋼鐵顯示堅硬和銳利的品質，“十年”是指時間，十年的準備，十年的積累。古人人生苦短，拿出十年時間來準備人生本領，已經是很不容易了。人生百年，拿出十年的時間學習，顯然不夠。今天的時代與古代又有不同，已經是一個信息化的時代，人生要學的東西很多，一天不學習就可能一天不適應，一天不進步。作為學生的我們，必須明白今天的學習是為一輩子做準備，是在打人生的基礎。珍惜這把劍，指的是要珍惜時間，因為時間是構成生命的材料。我們必須珍惜眼前，抓住當下，不做心不在焉的人。把每個當下做精彩了，整個人生就不會不精彩。整個人生才能像左滌江那樣貢獻社會，服務人類。

人生如劍，人生更勝劍。我們必須超越工具性的人生，要看到生命的尊嚴、生命的神圣。人生是一個過程，是一個積善成德的過程。我們珍惜生命就是要多做善事，人生的善心必須通過善行來體現。亞里士多德認為“道德德性既生成于活動，也毀滅于活動。”我們要對自己將要做的事情和正在做的事情進行預測和評估，看清楚做的事情是在促進德性，還是在毀滅德性。先生在家鄉設立獎學金是最大的善行和美德，是我們全體師生的楷模，讓我們崇敬不已。

獲得獎學金的同學，應該是我校學生的優秀代表，在你們身上集中體現了我校學生積極向上、奮發進取的良好精神風貌，你們應該做振興學校的先鋒者。二〇xx年我們學校將迎來xx周年的誕辰。近百年來，中培育了許多社會杰出人才甚至領袖人物。如何重振我們中的名校雄風？應該靠什么？在學生方面，一靠有一群積極向上、勤奮刻苦的學生，二靠每一個中學子眾志成城，不懈努力。希望獲獎同學努力地扛起振興母校的重任，弘揚愛心、正氣，帶動周圍同學一起努力，形成良好學風，創造最優異的學業成績。希望全體同學靜下心來，潛心書本；積極向上，修身養性。

讓先生艱苦奮斗、努力學習打拼的人生成為我們的航標；讓先生報效祖國、激勵后人的善心美德成為我們人生的旗幟。

頒獎典禮的講話稿篇六

同學

大家下午好!

“杲杲冬日光，明暖真可

愛

小學

俗話說：“字如其人。”“寫一手規范的字”是小學生的“五好”要求之一，但由于我鎮教師對學生的寫字缺乏科學有序的指導、作業布置中機械重復抄寫的比重大，導致我校學生作業及學科評價中“三不”(不規范、不美觀、不整潔)現象較為突出。而計算教學是小學數學中重要的組成部分，它貫穿于小學數學教學的始終，在學科評價中占的比重較大，加之計算能力也是小學生必須具備的基本能力，鑒于以上的原因，為開辟寫字和數學教學活動新天地，本學期上允鎮小學在全鎮范圍內，掀起大練寫字和計算的熱潮，來豐富同學們的

校園

生活

學習

本學期八月份開始，在全鎮語數教師的認真組織和耐心指導下，各村校的同學掀起了大練寫字和計算的熱潮。通過歷時三個多月的練兵、預賽活動的開展，同學們獲得成功的快樂，培養了競爭意識和競爭能力，激發積極練習寫字和學習數學的興趣。同時又進一步促進同學們規范書寫漢字，提高對漢字的欣賞能力和計算的速度及正確率，進一步拓展同學們的`解題思維、豐富了知識。正是在這樣一個氛圍里，今天我鎮小學的352名參賽選手更是很好地發揮了自己平日里訓練的寫字和計算水平，用自己的行動、實力證明我們是最棒的!

為進一步把我鎮小學的寫字和計算活動引向深入，激勵全鎮更多的學生都能寫出一手“書寫規范、間架結構合理，筆畫流暢，整體感觀舒適而又美觀的好字”，都能成為“計算小能手”。希望獲獎的選手戒驕戒躁，繼續刻苦錘煉寫字和計算，成為全鎮學生學習的楷模，為他們樹立寫字計算的一面旗，在全鎮小學中進一步營造比、學、趕、超的練字計算的良好氛圍。同學們，今天你們已經播下寫字計算的種子，明天你們將收獲碩大的果實!我們期待著你們取得更大的成功!

最后，祝全體教師工作順利、身體健康!祝同學們學習進步，期末學科評價取得好

成績

謝謝!

頒獎典禮的講話稿篇七

c敬愛的老師們。

d親愛的同學們，大家。

合晚上好。

a我是主持人--。

b我是主持人--。

c我是主持人--。

d我是主持人--歡迎您的到來。

a又是一年寒來暑往時，又是一個花好月圓日。

b今朝建東職業技術學院迎來了14級的新同學。

c讓我們釋放出豪情。

d讓我們享受美好今夜。

a軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已開始破土發芽。

b求學的鐘聲早已敲響，大學生活已經拉開帷幕。

c在這特殊的日子里，我們向全體20--級新同學表示熱烈的歡迎。

d現在我宣布建東職業技術學院20--年迎新生暨獎學金頒獎晚會。

合現在開始。

a首先很榮幸的為大家介紹今晚到場的各位領導老師。

b他們是。

頒獎典禮的講話稿篇八

尊敬的谷xx老師、尊敬的汪先生、各位來賓、各位專家、各位朋友：

大家上午好！

大家從剛才播放的視頻中可以看到我們新教育研究院、新閱讀研究所去年所做的一部分的工作。現在我們可以為xx年的童書再做一次總結。新教育實驗從xx年開始啟航，一直走到今天，xx年的歷程，我們一直以營造書香校園十大行動作為教育創新的突破口。我們把書香校園作為十大行動之首。

昨天在北京師范大學的新教育完美教師敘事活動中再次提到，我說教育有兩個最重要的基礎。第一個大的基礎就是閱讀，在一定程度上，可以說閱讀是教育的代名詞。因為一個孩子也好，一個成年人也好，如果他們沒有真正讀書生活不可能擁有精神天空。所以閱讀也是他真正的擁有自我精神最重要的基礎。我們一直講一個人精神跨越史就是他的閱讀史。所以事實上閱讀始終是他們精神的折射。

第二個基礎和閱讀也有很大的關系就是價值。所有的孩子在進入學校的時候，實際上他已經是一個半成品了，他在家庭里所接受的教育，他父母的教育方式對孩子有著刻骨銘心的影響，所以閱讀和家庭教育對孩子是最重要的影響。

因此新教育研究院目前有兩個最重要的研究所，一個是新閱讀研究所，一個是新父母研究所。這也反應了我們對教育的理解和重視。新閱讀研究所成立以來做了大量的工作，我們已經推出了中國幼兒閱讀基礎閱讀書目、小學、初中、高中和中國企業家閱讀書目。xx年我們將繼續推出中國教師、父母、公務員或者領導干部閱讀書目和中國大學生閱讀書目。完成以后我們會提煉一個中國人基礎的閱讀書目，我們相信這將奠定我們這個民族共同閱讀的書單，將成為造就中國人精神世界的最基礎的工作。

我們每年這樣的一種童書榜的發布，也是為不斷的完善這個書單做出我們的努力。我們的著名教育家葉圣陶曾經說過，兒童讀物固然是一個商品，但是不是尋常的商品，兒童讀物是兒童精神之糧食，兒童讀物當然是一個商品，作為一個圖書在市場上流通，是商品。但是，一般的商品還要保證質量，更不用說兒童讀書了，對于兒童的讀書，是兒童的精神食糧，是不能草草出版的。現在我們進入了一個出版的大眾化時期，剛剛講的每年出版的圖書數以萬計，應該說里面還是魚目混珠，良莠不齊。所以怎么樣選擇圖書？對父母親來說的確是一個難題。也是作為父母和教師不可推卸的責任之一。

事實上，我們做的這項工作在一定程度上是幫助父母們，幫助老師們去選擇給孩子的書。把最美麗的圖書給最美好的童年，這是我們選書非常重要的一個指導思想。

新閱讀研究所在朱寅年、一慢老師團隊的鼓勵下，做了大量的工作。去年第一屆圖書榜發布以后獲得了各界好評。今年榜單很快要揭曉。我作為這個評委會的主席，主要的工作就是研究所的同仁們以及我們聘請的專家們做的，我只是參加了幾次會議，為他們喝彩、站臺，同時也幫助稍微把把關，做這樣的工作。我見證了委員會的同志們、專家們所追尋的最具公信力、專業化的團隊定位。堅持了真、善、美、童四個字最重要的標準以及公正公允的評選過程。我們特別強調孩子的品質、美德、態度、作風、科學知識和科學精神這四個維度，全面的選書、推薦書，選擇了這些對孩子們心靈成長具有重要意義的圖書。

在評選過程中有一件事情要特別提出來，因為我說的也不算（大笑聲），因為我鼎力推薦的一本書這次沒有入選，那就是《新教育的一年級》，這本書12卷，以新教育講述新教育的故事。144個發生在新教育實驗學校里面真實的故事，非常非常感人，用小說的方式把它呈現。而且這套書是故事中的故事，大量精彩叢書在書中體現。同時這本書是一個課程，所以要排我可以把這個書排在第一名，但是他們說這是新教育的書，我們是新教育研究院，我們自己寫的書不要放了。因為事先沒有這個規則，到底放還是不放？我作為評委會主席可以堅持一定要放，因為這本書我認為是值得大家分享的，可以親子共讀、師生共讀、也可以孩子們自己看。為什么不能放呢？但是大部分人支持回避，我當然也同意。

但是我們今后要有一些規矩，把新教育的書排斥在中國童書榜之外也不太公平。這一輪我們可以先不放，但是以后要有規則，我還是很感動的是，第一，大家在我面前能夠堅持自己的想法，大家怎么想的就怎么說，大家都覺得雖然朱老師推薦，但是沒有它更顯得我們的公正，我覺得也很有道理。所以這本書的故事大家可以想見我們專家還是很用心的在評比，評比過程中大家在爭論，有吵架，我是見證了經歷的。但是也并不是說這些書，這十本就是最棒的十本，仁者見仁，智者見智。我們看到很多書單，我們看各地童書榜跟我們都不一樣，我們想的是發揮眾人的智慧，有孩子們提名的書，有專家提名的書，不能說這是一個最好的童書榜，但是還是比較靠譜的童書榜。

所以，評書以外我們當然有一個很重要的任務就是推薦好書。這些書評出來以后怎么讓更多的人分析？大家都做了很多工作，我們新閱讀研究所通過新閱讀讀書會的方式，把這些書，每一本都會通過讀書會的方式推薦。我們的小讀者雜志也專門開辟了中國童書榜的專欄，都是幫助推廣的。

遴選過程中，我們的確感到很多喜悅，最重要的就是我們感受到了這幾年中國原創兒童書，尤其是原創圖畫書開放的發展。在前幾年我們評選圖畫書的時候，絕大部分是國外的經典的書，但是現在我們的童書現在無論是故事本身的吸引力還是裝幀的水準一點不輸給國外。而且很高興的是一批優秀的作家加入了給孩子們寫書的群體中，包括張瑋、趙麗宏等都是很著名的作家開始投入到兒童寫作，這是一個值得喝彩的現象。包括去年我們評選的為那些著名的作家為孩子們寫的書還是予以特別的關注。

當然，憂的是的確很難，因為這么多本書里選十本很難。有一些被我們淘汰的書質量真的比這十本書差很多嗎？未必。因為我們考慮到不同的類型，因為有不同的年齡段，有不同題材和不同風格的選擇。所以相對來說，在同一類型里面，我們盡可能選更有代表性的。

所以，童書榜是童書閱讀和童書出版的力度，童書是兒童認識世界的窗口，兒童通過童書認識世界各種聯系和關系，認識各種人物的命運和邏輯。兒童從不同的書中不斷的感受真與假，美與丑、善與惡，不斷的體驗、感受、總結、歸納、概括，從去向走向抽象。我經常說兒童的秘密我們遠遠沒有發現，童書的價值我們遠遠沒有認識。兒童對我們成年人來說依然是一個“黑匣子”，兒童是怎么認識這個世界的？兒童的情感，特性是怎么形成的？里面有很多秘密我們到現在還不知道。對我們一個還不知道的對象，我們應該謹慎，應該敬畏。童書也是這樣，兒童圖書對兒童一生會產生什么樣的影響？我們也沒有科學的研究，那些偉大的的教育家，天才的猜測到這些童書可能會影響兒童的一生。比如格林說人14歲讀的書會超過整個他一生讀的書的價值和意義，這些都是天才式的猜想。但是讀書究竟對人有什么樣的影響？我們現在依然不是很清楚。

所以，我們不妨把它看的更重一些，把這個分量看的更沉重一些。這對于我們利用好圖書，對孩子的影響是具有非常重要的意義的。同時這對于我們在座的很多出版界來說，也是要特別用心的。也就是說，我希望你們做童書要比做其他的書更用心，更認真，下更大的功夫，因為這才對得起兒童，同時這也對得起這個民族，才對得起這個世界。因為他們是未來中國的主人翁，是未來世界的主人翁。

這些工作我希望新閱讀研究所更用心，更努力，凝聚更多的專家汲取更多的智慧，做好今后若干年的童書榜的工作。我們要慢慢長大，我們要不斷的積累，我希望一年的童書榜比一年做的好，一年比一年棒，這樣才有影響力，這樣才能獲得新閱讀的品牌。

最后特別感謝谷xx老師今天參加我們的發布會，80歲的老人，知名的音樂家，為孩子們寫了那么多好歌，現在依然用她的歌為孩子們的成長在努力。我們也希望更多的音樂家，更多的作家像谷xx老師那樣拿起筆來為孩子寫更好的作品。我們也感謝國家圖書館，王館長，國家圖書館少兒館為我們這個童書榜和新閱讀研究所書目的研制提供了非常好的支持，我們大部分的活動都是在這里舉行的。我們期待中國童書榜永遠在這里發布，永遠得到國家圖書館和國家圖書館少兒館的鼎力相助和支持。我們也感謝出版界的朋友為這次評獎做了大量的工作。在我們的300多本備選書中有100多本書來自于出版界的自我推薦。也感謝各位媒體、各位專家為我們新閱讀研究所、對新教育研究院的工作支持和關心。

好童書塑造好人生，在推動兒童成長的路上我們和大家一起努力、一起前行。

謝謝大家！

頒獎典禮的講話稿篇九

各位來賓、各位同學：

下午好！

首先請允許我代表學校向榮獲xxxx年度慈善信托基金的近千名同學及老師表示熱烈的祝賀！

慈善信托基金寄托著遠在海外的炎黃子孫對祖國的深情厚義和對祖國未來的深切期望。它不僅是獎勵優秀學生、優秀教師，更是傳遞高尚的精神，它飽含著愛國和奉獻的熱情。

同學們，我們活著，應該不斷思考自己的人生。因為不同的認識會帶來不同的行為，產生不同的人生前途。對人生，有不同的說法：如“人生如夢”，說的是人終究有一死，死去則萬事皆空，看到的是虛無；再如“人生如戲”，說的是人生處境復雜，需要應對萬變，看到的是苦和累；最差的理解是人生演戲，不必當真，這樣的人也大多一事無成，兒戲了自己的人生。人生觀太重要了，影響甚至決定人生行為，最后影響人生成就。我們應有先生那樣奮斗有為、回報祖國的輝煌人生。在這里，我想引一首有名的唐詩：“十年磨一劍，霜刃未曾試；今日把示君，誰有不平事？”詩人賈島在詩里所說的“劍”指的就是人生。“如劍”的人生，看到的是人生必須有所作為，在世上大拼一場。我覺得詩人如劍的人生是積極的人生。

人生如劍，是說人本身就是鋼鐵，不是草木。以鋼鐵的本性，應該能夠在實際社會生活中派上大用場，服務于社會所有的領域。鋼鐵鑄成了劍，那是指人生的作為應該是勇往直前，克服千難萬苦，迎來萬紫千紅。除了這基本的素養以外，還應向左滌江先生那樣將個人的理想追求同國家的前途命運連成一體，擔負起推動國家發展、民族振興、社會進步的歷史使命。

人生如劍，還要好好打造這把劍，珍惜這把劍。所謂打造這把劍，就是要像賈島說的費時、費力、費心去磨。“十年磨一劍”，“磨”是保證鋼鐵顯示堅硬和銳利的品質，“十年”是指時間，十年的準備，十年的積累。古人人生苦短，拿出十年時間來準備人生本領，已經是很不容易了。人生百年，拿出十年的時間學習，顯然不夠。今天的時代與古代又有不同，已經是一個信息化的時代，人生要學的東西很多，一天不學習就可能一天不適應，一天不進步。作為學生的我們，必須明白今天的學習是為一輩子做準備，是在打人生的基礎。珍惜這把劍，指的是要珍惜時間，因為時間是構成生命的材料。我們必須珍惜眼前，抓住當下，不做心不在焉的人。把每個當下做精彩了，整個人生就不會不精彩。整個人生才能像左滌江那樣貢獻社會，服務人類。

人生如劍，人生更勝劍。我們必須超越工具性的人生，要看到生命的尊嚴、生命的神圣。人生是一個過程，是一個積善成德的過程。我們珍惜生命就是要多做善事，人生的善心必須通過善行來體現。亞里士多德認為“道德德性既生成于活動，也毀滅于活動。”我們要對自己將要做的事情和正在做的事情進行預測和評估，看清楚做的事情是在促進德性，還是在毀滅德性。先生在家鄉設立獎學金是最大的善行和美德，是我們全體師生的楷模，讓我們崇敬不已。

獲得獎學金的同學，應該是我校學生的優秀代表，在你們身上集中體現了我校學生積極向上、奮發進取的良好精神風貌，你們應該做振興學校的先鋒者。二〇xx年我們學校將迎來xx周年的誕辰。近百年來，中培育了許多社會杰出人才甚至領袖人物。如何重振我們中的名校雄風？應該靠什么？在學生方面，一靠有一群積極向上、勤奮刻苦的學生，二靠每一個中學子眾志成城，不懈努力。希望獲獎同學努力地扛起振興母校的重任，弘揚愛心、正氣，帶動周圍同學一起努力，形成良好學風，創造最優異的學業成績。希望全體同學靜下心來，潛心書本；積極向上，修身養性。

讓先生艱苦奮斗、努力學習打拼的人生成為我們的航標；讓先生報效祖國、激勵后人的善心美德成為我們人生的旗幟。

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頒獎典禮的講話稿篇十

尊敬的領導，同事們：

大家上午好!今天第五屆沈陽地產奧斯卡頒獎盛典在這里隆重啟幕了。下面，請允許我代表志恒傳媒的全體同仁向各位的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。

城市印記，精彩有你。今天，在這樣一個特殊的日子里，在這樣一個賓朋滿座的殿堂，我們共同迎來了沈陽地產奧斯卡頒獎盛典的五年華誕。在這里，我想和大家分享三個詞。

一是收獲：xx年的沈陽房地產市場經歷了不平靜的一年，宏觀調控政策可謂是一波未平，一波又起。但是在國十條、二次調控等樓市調控舉措下，沈陽房地產市場的步履依然堅定，樓市又是豐收的一年。xx年的沈陽房地產續寫了穩定、健康、向上的主旋律，項目發可謂是如火如荼。今天這個舞臺是屬于沈陽地產屆那些優秀的企業、優秀的個人和優秀的產品。今天這個盛典將是地產人收獲榮耀的時刻，讓我們一起來分享沈陽地產界這一年來的累累碩果。

二是感謝。志恒傳媒作為沈陽市首家房地產行業的專業傳媒機構，以沈城樓市報為依托，20xx年的辛勤耕耘，現在已經形成了報紙、雜志、網絡三位一體的架構。這些成績的取得離不開購房者和在座各位人士的鼎力支持，在這里代表志恒傳媒的全體員工，向在座的各位表示最衷心的感謝。

三是祝福。建居筑宅，立豐功偉績流芳百世;成業安民，留廣廈萬間世代相傳。房地產蓬勃發展的時代為我們提供了建功立業、展示風采的大好時機。xx年在沈陽地產人的共同努力和拼搏下，市場穩定而健康。20xx年將是充滿期待的一年，新的機遇賦予了我們新的使命和更大的挑戰，在這里，我預祝xx年的沈陽房地產市場繁榮發展，再創輝煌!

頒獎典禮的講話稿篇十一

各位來賓、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

在這個火熱的季節里，我們隆重舉行“車隨我動”手動變速器、推車技巧大賽頒獎典禮。在此，我謹代表校委會向在此次大賽中獲獎的同學們表示由衷的祝賀，同時代表全校師生向致力于發展xx事業和關心xx的各位領導和社會各界人士致以崇高的敬意和誠摯的感謝。

天道酬勤，不負苦心。一直以來，我校堅持以育人為本，以學生為主體，將人才培養作為學校的根本任務，放在學校工作的首位，將人才培養質量視作自己最為寶貴的生命線。在理實一體化教學模式下，我們倡導學生“以賽代練”，充分調動學生學習的積極性和主動性。在7月學校組織的“車隨我動”手動變速器拆裝大賽和推車技巧賽活動，同學們踴躍報名，積極參與，同時在競賽中也涌現出了一批優秀學員。這些同學，他們尊師愛友，團結協作;他們勤學苦思，善于總結;他們奮起直追，持之以恒;正是他們自身堅強的意志和可貴的品質，才使他們在競爭中脫穎而出，走上今天的.領獎臺，希望這些獲獎同學把獎勵和稱贊化為今后不竭的動力，飲水思源，心懷感激，志存高遠，為自己的人生開拓出一片更寬廣的嶄新天地。

同時，我也向在座的未受到獎勵的同學表示美好的期望!九層之臺，起于壘土，希望你們不要妄自菲薄，努力學習，永不言敗。不斷發現自己，發展自己，跨越自己。相信在未來的日子里，你們同樣會躋身于領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，收獲豐收的喜悅。

老師們、同學們，回顧過去，我們感到無比自豪，展望未來，我們更充滿信心。我們全體師生當以此次頒獎典禮為契機，銳意進取，乘風破浪，我們堅信，在全校師生的共同努力下，xx明天必將更加輝煌!

頒獎典禮的講話稿篇十二

各位老師，同學們：

大家下午好!

今天我們在這里隆重集會，舉辦這樣一個盛大的頒獎典禮，意義非凡。學校的根本任務是培養人。作為全國重點中職院校，我校一直堅持教育以育人為本，以學生為主體，將人才培養作為學校的根本任務，放在學校工作的首位，將人才培養質量視作自己最為寶貴的生命線。

20xx年，是學校教育、教學建設取得豐收碩果的一年同時也是我們西校區發展中的一個里程年。在學校如火如荼的發展與建設中涌現出了一批又一批的優秀學生。為了表彰他們在日常學習、生活、工作中的杰出表現，特召開了此次表彰大會。

一、“文明班級”

10級運輸大專四班、10級旅游班。通過全班同學的共同努力，為本班獲得了全校的“文明班級”。

二、全國中職生“文明風采大賽”

1、在演講比賽中獲得了全國二等獎，征文獲得了全國三等獎。

2、中華才藝表演——茶之禮，獲得了全國集體二等獎。

三、農民工技能大賽。

在由我校承辦的農民工技能大賽期間，我們校區有10位同學通過自己的努力獲得了“優秀學生”稱號每所學校都有自己的榮譽體系，都把最高榮譽授予最優秀的人才，這些榮譽本身都飽含著對獲獎者的美好期望。更是精神的激勵、至高的榮譽。下面，對獲獎同學談幾點希望：

1、做一名可持續發展的人。

建設學習型社會、學習型組織已經是普遍共識，終身學習正在從一種理念變為自覺實踐。獲得榮譽是對以往成績的肯定，也是對今后學習工作的激勵和鞭策。一個人要想有所作為，就應該勤于學習，善于學習，終身學習。不論是現在在校攻讀，還是今后畢業離校工作，都要志存高遠，把讀書學習作為生活一個重要內容，成為一名可持續發展的人。

2、做一名全面發展的人。

少年智，則國智;少年強，則國強。同學們，祖國對你們寄予厚望，社會對你們寄予厚望，學校對你們寄予厚望，父母對你們寄予厚望!希望你們謹記“團結嚴謹，求實創新”的校訓精神，珍惜這份榮譽，將自己的人生抱負與國家、社會、學校的發展和需要緊密結合起來，在實踐中鍛煉成材，報效祖國、感恩社會，回報在你們成長路上關心、支持、幫助過你們的人們。

我相信，不久的將來，你們的名字一定會使湖南高鐵院更具光彩!謝謝大家!