心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

初二讀書心得體會篇一

家長讀書是一件非常重要的事情。家長通過讀書不僅可以豐富自己的知識，還可以為子女樹立一個良好的榜樣。近日，我參與了初二家長讀書活動，并從中受益匪淺。下面我就來分享一下我的讀書心得體會。

第二段：讀書的意義。

讀書對于家長來說有著重要的意義。首先，通過讀書可以開闊我們的視野，拓寬我們的思維。讀書可以幫助我們了解不同的文化、歷史和思想，讓我們的思考更加全面和深入。其次，讀書可以提升我們的情商和智商。通過閱讀，我們可以學習到各種生活和工作的經驗，豐富自己的情感世界和處理問題的能力。最后，讀書還可以為我們的健康與長壽提供幫助。一方面，通過讀書可以保持我們的大腦活躍，防止老年癡呆等疾病的發生；另一方面，通過讀書可以為我們提供一種愉悅和放松的方式，減輕生活中的壓力。

盡管家長讀書有著重要的意義，但是有時候很多家長卻覺得讀書是一件難以堅持的事情。首先，現代社會的快節奏對于家長來說，時間是非常寶貴的。工作、家庭和社交等各種事務讓家長忙碌不已，很難找到時間靜下心來讀書。其次，家長往往覺得讀書是一件孤獨的事情。沒有人與之交流和分享，容易讓人感到厭倦和孤寂。再次，讀書的選擇也是一大難題。面對眾多的書籍，很多家長不知道該選擇哪些書，對自己的時間和精力也沒有一個良好的規劃。

雖然家長讀書有各種困難，但是只要我們愿意努力，是可以克服這些困難的。首先，我們需要合理規劃自己的時間，并且讓家人知道你的讀書計劃，讓他們的支持和理解。其次，可以與其他家長一起組成讀書小組，相互激勵和監督，在讀書的過程中可以相互交流和分享，增加讀書的樂趣。再次，我們可以根據自己的興趣和需求，選擇適合自己的讀物。可以從與孩子和家庭生活相關的書籍入手，逐漸擴大閱讀范圍。最后，可以利用碎片化的時間，比如在上下班的路上、午休的時間等，通過手機、平板電腦等工具閱讀。這樣可以更好地利用時間，提高讀書效率。

第五段：總結與展望。

通過此次家長讀書活動，我深刻地認識到了讀書的重要性和難處。讀書不僅可以提升自己的素質和境界，還可以為子女樹立一個良好的榜樣。雖然讀書有著各種困難，但是只要我們積極面對和努力克服，一定能夠獲得豐盛的收獲。我希望今后可以繼續參與讀書活動，不斷提升自己的素質和能力，為子女的成長和家庭的幸福貢獻自己的力量。

初二讀書心得體會篇二

時光荏苒，我已經度過了初一的生活，如今初二的學習生活已經開始。對我來說，初中是一個新的起點，我需要更多地調整自己的學習態度和方式，才能更好地適應新的學習環境。因此，我決定認真讀書，從中汲取知識的營養，獲得更多的成長與進步。

第二段：改變學習態度。

初二的學習與初一不同，在課程內容、難度以及學習壓力上都有所增加。為了更好地應對這種變化，我開始改變自己的學習態度。我意識到，學習不僅是老師在課堂上的講解，更需要我自己的努力。因此，我開始主動請教老師，積極參與課堂討論，通過問問題來獲得更深入的理解。同時，我還主動尋找一些有趣的學習資料，以增加學習的樂趣和興趣。

第三段：制定學習計劃。

為了更有目的地學習，我制定了每天的學習計劃。在制定學習計劃之前，我首先需要了解自己的學習情況，包括自己的學習目標、學習弱點、學習習慣等等。然后，我根據這些情況制定出切實可行的學習計劃。例如，我會合理安排每天的學習時間，充分利用課間和晚上的時間來復習已學知識或預習新的知識。此外，我還會每周定期檢查自己的學習進度，及時調整學習計劃，確保學習不斷地向前推進。

第四段：多讀好書。

讀書是一種極好的學習方式，不僅可以豐富知識，開拓思維，還可以培養語言表達能力和審美能力。因此，我決定在初二更加注重閱讀。為了確保自己有足夠的時間讀書，我將每天留出一定的時間作為專門的閱讀時間。而且，我還會選擇一些優秀的作品，如名人傳記、經典文學等來閱讀，以便不僅僅了解到知識，還能夠借鑒作者的思想、教益和人生經驗。

第五段：總結與展望。

初二認真讀書的體會使我獲益匪淺。通過改變學習態度，制定學習計劃并堅持多讀好書，我逐漸發現自己的學習能力和自主學習能力都得到了極大的提升。我更加自信，并對未來的學習有了更深的期許。未來，我會繼續保持這份對學習的投入，堅持每天讀好書，不斷豐富自己的知識儲備，追求更高的成績和更深層次的思考。通過這樣的努力，我相信我能夠迎接更大的挑戰和更廣闊的未來。

總結起來，初二的學習生活給了我一個重新開始的機會，我決定認真讀書，通過改變學習態度、制定學習計劃并多讀好書，提升自己的學習能力和自主學習能力。我相信，在未來的學習中，我會繼續努力成長，不斷追求更優秀的自己。

初二讀書心得體會篇三

第一段：引言（200字）。

作為家長，我們時刻關注孩子的成長與教育，然而，面對繁重的工作和生活壓力，我們常常無法與孩子共同成長。為了更好地理解和引導孩子，我們漸漸開始關注教育方面的書籍，希望通過讀書來提升自己的教育意識。最近，我讀了一本關于初二學生的教育心理學的書，從中獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：認清孩子的特點（200字）。

這本書首先告訴我，作為家長，要先認清孩子的特點。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的優點和缺點，有自己的性格特征和成長規律。讀書讓我更加理解到，與其將孩子強行塑造成我們期望的樣子，不如學會接受孩子的個性，并根據他們的特點進行有針對性的教育與引導。例如，對于性格內向的孩子，要尊重他們的個性，培養他們的自信心；對于性格外向的孩子，要關注他們的情緒管理能力，引導他們合理表達。

第三段：調整家庭環境與家教方式（200字）。

通過這本書，我還意識到，家庭環境對孩子的成長有著至關重要的影響。我們家庭的氛圍是否和諧、家庭成員之間的溝通是否通暢，都將直接影響到孩子的學習和生活狀態。因此，作為家長，我們要慎重考慮家庭環境的建設。我們可以改善與孩子的溝通方式，多關注孩子的需求和心理變化，培養良好的親子關系；我們還可以為孩子提供一個安靜、舒適的學習環境，給他們更多鼓勵和支持，幫助他們樹立正確的學習態度。

第四段：重視學習與生活的平衡（200字）。

與此同時，書籍也提醒我，教育不僅僅是關注學業成績，更要重視學習與生活的平衡。初二是孩子成長的重要階段，除了學習，他們也需要豐富多樣的課外活動和社交經驗。因此，作為家長，我們要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠選擇自己喜歡的活動，發展多方面的興趣愛好。此外，我們還要關注孩子的身心健康，幫助他們建立良好的生活習慣，合理安排作息時間，確保他們既能享受學習帶來的成就感，又能擁有快樂的成長過程。

第五段：持續學習與成長（200字）。

這本書告訴我，教育是一門無止境的學問。作為家長，我們要不斷充實自己的教育知識，與時俱進地學習新的教育理念和方法。我們可以通過閱讀相關書籍、參加教育培訓、與其他家長交流等多種途徑，不斷提升自己的教育意識和能力。同時，我們也要時刻關注孩子的成長變化，靈活調整我們的教育方式和方法。只有不斷學習與成長，我們才能更好地引導孩子，推動他們健康、快樂地成長。

總結：（100字）。

通過讀這本關于初二學生的教育心理學的書籍，我深刻地認識到了作為家長的責任和重要性。我們要認清孩子的特點，調整家庭環境與家教方式，重視學習與生活的平衡，持續學習與成長。只有在不斷的探索、學習和實踐中，我們才能更好地引導孩子，為他們的成長提供最佳的支持與指導。

初二讀書心得體會篇四

近年來，人們的生活節奏越來越快，人們的時間都被占滿了，好像沒有時間閱讀。這尤其是對于初中孩子們的家長來說，他們常常因為忙碌的工作而忽略了孩子的教育和成長。因此，這篇文章探討了初二家長讀書心得體會，以期引起大家去閱讀的重要性以及讀書對于家長在教育方面的幫助。

第二段：家長的閱讀啟示。

讀書是必不可少的，家長的閱讀不僅可以為自己的成長增添積淀，更能從中汲取教養和為人父母的智慧。對于初中的家長來說，閱讀不僅拓寬自己的視野，更為教育提供了底氣和很多的指導。對于教育的策略和方式，孩子們的良好品質的培養以及家庭關系的管理方面，閱讀都能給家長以幫助。通過閱讀，家長能夠更好地幫助孩子解決學習的難題，更好地體驗與孩子溝通交流的樂趣。

第三段：閱讀對孩子的影響。

家長利用閱讀堅定自己的教育觀點，并抒發他們對于教育的看法和處理問題的能力。當他們為家庭、孩子的成長做出相應的行動時，孩子們一定會對家長的行為表示尊重。除此之外，閱讀還可以幫助孩子們豐富他們的知識體系，增強他們的語文素養。這些優點在促進孩子們的全面發展，增強孩子們抵御不良影響、養成良好習慣、做一個有好品質的人方面都發揮了巨大的作用。

第四段：閱讀對家庭和社會的影響。

家長的閱讀不僅能夠促進他們與孩子的關系，還可以提高他們的生活質量。在生活中或與他人的交往中，家長能夠用自己的思考方式、言行舉止來贏得別人的尊重和好感，這對于家長的個人魅力是非常有幫助的。同時，閱讀還能豐富家庭和社會文化氛圍，激發人們對文化的熱愛，加強家庭的情感聯結，使得家庭成員之間的關系更加融洽。

第五段：總結。

閱讀是一種能增加樂趣和智慧的活動。要想獲得它的好處，需要大量的時間和能力。但閱讀所帶來的優勢是不可替代的。家長的閱讀不僅能夠指導孩子成長、更讓自己教育有底氣，還能提高家長生活質量和家庭和社會文化氛圍的豐富程度。務必舍得閱讀，享受到它的樂趣并從中修身養性。

初二讀書心得體會篇五

第一段：選書的重要性及影響力（200字）。

初二是孩子成長的關鍵時期，家長們渴望通過適當的讀書引導孩子積極成長。作為家長，我們注重選擇適合孩子閱讀的書籍，因為這對孩子的成長具有重要的影響力。我們不僅要注重書籍的內容是否符合孩子的年齡特點，更要深入挖掘書籍的內涵和教育意義。通過精心挑選適合孩子閱讀的書籍，我們希望能夠引導他們培養正確的價值觀和道德觀，提升他們的思考能力和文化素養。

第二段：讀書對孩子思維能力的提升（200字）。

通過讀書，孩子的思維能力得到有效的提升。讀書可以開拓孩子的視野，培養他們的批判性思維能力和解決問題的能力。在初二這個階段，孩子開始面臨更多的學習壓力和人際關系問題。家長們通過讀書給予孩子積極的指導，讓他們在閱讀中學會思考、分析問題，并從中得到啟示和答案。這不僅有助于孩子拓寬思維觸角，也有助于他們更好地應對學習和生活中遇到的各種問題。

第三段：讀書對孩子品德的熏陶和塑造（200字）。

讀書不僅可以培養孩子的智力，也能夠熏陶孩子的品德。在讀書的過程中，孩子會接觸到各種各樣的人物形象和道德觀念，通過欣賞和思考這些形象和觀念，孩子的道德理念和人生態度得到塑造。典型的道德榜樣會激勵他們追求善良和正直，而反面人物的故事將教導他們避免邪惡和錯誤。作為家長，我們選擇給孩子讀的書籍，要注重書中的道德教育成分，以培養他們正確的價值觀和道德觀。

第四段：家長與孩子共讀的意義（200字）。

在孩子成長的道路上，家長的陪伴是不可或缺的。通過與孩子共同讀書，家長不僅能夠了解孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還能培養家庭共同閱讀的習慣。在共讀過程中，我們可以借助書中的情節和人物，引導孩子進行思考和討論，增進親子間的溝通和理解。共讀還能夠增強孩子對家庭的歸屬感和安全感，讓他們更加自信和開朗地面對成長過程中的各種困難和挑戰。

第五段：激發對閱讀的熱愛和持續學習的動力（200字）。

通過家長讀書的示范和引導，我們期望孩子能夠從初二開始養成良好的閱讀習慣和愛好。閱讀不僅是一種娛樂活動，更是一種生活方式和學習方法。家長們希望在初二這個關鍵的時期，孩子能夠激發對閱讀的熱愛，并持續學習的動力。我們會持續鼓勵和推動孩子閱讀，引導他們選擇適合自己的讀物，讓閱讀成為他們生活中不可或缺的一部分，為他們未來的成長打下堅實的基礎。

總結：通過選擇適合孩子閱讀的書籍，家長為孩子創造了良好的成長環境。在初二這個關鍵的階段，讀書不僅能提升孩子的思維能力，還能夠塑造他們的品德，促進家庭溝通和理解，培養良好的閱讀習慣和持續學習的動力。讓我們持續用心地引導孩子讀書，為他們的成長道路添上美好的記憶。

初二讀書心得體會篇六

在《平凡的世界》路遙以詩一般的語言，描繪了中國的社會在歷史變化的背景下，黃土地上普通人的悲歡離合，作品問世即好評如潮，并獲得矛盾文學獎。重新回想這部書所概括的時光，依然會發現1987—1985年以來的歲月時那么的讓人神往，生活在那時的人們以劫后重生的喜悅憧憬未來，用感恩看待剛剛過去的噩夢，簡單、純粹，一切都籠上理想的光環。

孫少平，這個路遙筆下的主人公，出生貧寒，卻懂得坦然應對，踏實的走好每一步，他經歷了挫折與磨難，生活把他塑造成一個堅強的人，一個優秀的人。我想在以金錢的多寡為成功的參照的這天，許多人不會以孫少平這樣的人為崇拜的對象，是能夠理解的，但是任何時代都會又真正的純粹的感情，理想主義的頌歌也永久沒有止境。

平凡但不平庸，走上踏實堅定的路，演繹自己的人生，實現自己的價值。

我想我讀了《平凡的世界》的收獲時能夠認識到平凡的人，平凡的生活時偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時提醒自己持續一顆平凡的心。

但愿自己在今后的歲月中，不管時失意落魄還時輝煌的時候，都能夠想起路遙，想起《平凡的世界》。

初二讀書心得體會篇七

《花邊餃》我國著名作家肖復興的作品。文章講述了小時候，媽媽給我包花邊餃子和我們長大后為媽媽花邊餃子的故事，傾訴了我與母親之間感人的、深沉的親情!

讀過這篇文章，我懂得了濃濃的親情是母愛，是孝心。在課文中我最喜歡這句話:這種花邊餃子是媽媽教會我包的!是啊!母愛勝于萬愛，這句話是說，媽媽給我最偉大的愛，她也教會了我如何去愛。在我的身上，媽媽給予我的母愛也極其耀眼!

還記得那次，我和媽媽去人工湖散步的經歷--那天晚上，我和媽媽從人工湖往家走，在回去的路上，我們因為一些小事，磨蹭出了一點小火花。所以我倆誰都不理睬誰，各自生著悶氣往前走。走著走著，當我再次抬起頭時，卻怎么也看不到媽媽的身影!剛開始，我沒有感到害怕，認為肯定是媽媽又像從前那樣，故意隱藏起來嚇唬我的。于是，我假裝不在意，很悠閑的樣子大步繼續朝前走。

哎?不對呀!媽媽應該出來了呀!我環顧四周，卻依然沒有看見媽媽的身影。這下我意識到我和媽媽走散了!當時，天已經完全黑下來了，我害怕極了，一時間愣在原地，不知所措，望著周圍一張張陌生的面孔，渾身冰涼涼的。怎么辦?怎么辦?……我急得快要哭了!猛然間，想起媽媽曾經告訴過我的話:如果和媽媽走丟了，確實無法聯系上，你可以自己回家。于是，我加快腳步，向著家的方向跑去。

剛趕到小區，氣還沒喘勻。樓下紅葉商店的阿姨看到我，連忙喊我，你媽媽電話打過來了，她都急死了!馬上給你媽媽回個電話!

不一會兒工夫，大汗淋淋的媽媽也急匆匆地趕回了家。剛開始，媽媽語氣很生氣，嚴厲得很，但慢慢地媽媽的語調溫和起來，她伸出手來，說:來，讓媽媽抱抱!我投入媽媽的懷抱，強忍了好半天的淚水一下子流了出來。我發現媽媽的后背潮乎乎的，布滿了密密麻麻的小汗珠!聽媽媽說，她在人工湖繞了好多圈，不停地找我，找我……這就是母親的那顆心!這就是媽媽的愛!

如果我們是小草，媽媽就是太陽，每天沐浴我們成長;如果我們是大樹，媽媽就是辛勤的啄木鳥，為我們祛除煩惱……媽媽，我愛您!

初二讀書心得體會篇八

《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的，但卻滿滿地承載者父母對孩子們濃濃的愛意。

這一封封飽含著愛的書信，有許許多多細節足以讓我感動，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉時送來的鼓勵：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是的，人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便會消沉而越跌越低。由此可見，勇于面對挫折，正視現實是十分重要的。

和田一夫曾是日本的零售集團——八佰伴的總裁，然而他在72歲時。突然遭到了致命是打擊——他苦心經營的集團倒閉了。一夜之間，他從一個國際知名的企業家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振，潦倒眾生，但出人意料的，他很快調整心態，又和幾個年輕人一起挑戰過去從未接觸過的新領域，辦起一家舉世聞名的網絡咨詢公司。勇于正視現實，面對挫折使他再次東方再起!

同樣，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經在考試中，排名一落千丈。父母的指責，同學的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去，但是很快我就發現怎么做都沒法把它抹去。這時我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事，我開始嘗試正視它，并想辦法解決它。吸取前車之鑒，調整心態，在緊接著的考試中我再次排上了前30.漸漸地我學會用達觀的態度泰然對待各種挫折。磨難，挫折使一個曾經膽小，經不起打擊的自己銳變成堅強的自己。我感激挫折，我相信只要正視現實，也許挫折不僅是一場磨難，更是人生的醒格和升華!

“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般。”多么令人深刻的一句話吶。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福!

初二讀書心得體會篇九

讀《紅星照耀中國》，想當年賀龍拿著菜刀在湖南建立了一個蘇區，他襲擊了國民黨的人，毫無畏懼之心，隨后加入國民黨，最后在南昌起義后又加入了共產黨。

他是大家公認的“黑幫頭頭”，是一個正義感十足的好男人。不像杜月笙那樣反抗正義，引發慘案;也不像汪精衛那樣外表友善，內心狠毒背后捅刀。他性格急躁，但又很謙虛，可以像唐太宗一樣虛心聽取意見，從而不斷完善自己，讓自己在將士們面前更有信服力。加上他雄辯的口才，成就一支龐大的隊伍，也為紅軍的勝利打下了基礎。

賀龍，他平易近人，照顧下士，即使在長征那最艱難的歲月里，他忍著傷痛，背著受傷的部下行軍;即使在糧食幾乎斷絕的情況下，他想盡一切辦法，不讓手下的將士倒下;所以在被國民黨圍剿、形勢惡劣的情況下，戰士們都沒有忘記賀龍有恩于他們的點點滴滴，寧可追隨著賀龍，在路上死去，也不愿離開，可見賀龍平時對他人沒有貧貴之分，人人平等相待，而這一切的結果是——紅軍取得勝利。

有人說賀龍的行為過于急躁，沒有將帥風范，只配是一個戰場上的一兵卒，但賀龍忠誠于黨，待人真誠，嫉惡如仇，大家紛紛前來來投奔他，這就說明他有著超贊的凝聚力和超強的戰斗力。雖然他在解放戰爭中并沒有許許多多驕人的戰績，但他仍是后勤部隊中不可缺的一部分，紅軍的勝利，他功不可沒!

他無怨無悔為黨奮斗終生，最后的結局卻令人唏噓，即使當時他被批斗，“打__倒__”的聲音此起彼伏，但在__年后的今天，他早獲平反，早已被認定為黨的忠臣，人民心中的好同志!

今年是賀龍誕辰_周年，我若有幸回到抗戰時期，見到身材魁梧的賀龍將軍，必定給他行一個標準的軍禮：“賀軍長，您好”。

初二讀書心得體會篇十

大年三十吃餃子是中國的傳統習俗，看著面團在媽媽手里變成一個個白胖胖的餃子，不由得想起肖復興爺爺寫的《花邊餃》。這本書是有許多小文章組成的，每一篇都獨具特色，其中里面最讓我感動的是那篇《花邊餃》。

這篇文章主要通過餃子講了兩個故事，一個是在“我”小時候家境貧寒，生活十分的不易，包餃子是大事，媽媽包餃子時總是把肉餡的捏上花邊給“我”和弟弟吃，自己和爸爸吃素餡的。另一件，是“我”長大后家里經濟情況好轉，可媽媽還是愛吃餃子，“我”也使了一個伎倆，把包著糖餡的餃子捏上花邊給媽媽吃，“我”說吃到這個帶糖餡的餃子，就一定會帶來福氣，文中有一段描寫說“餃子如一尾尾小銀魚，在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生氣，望著媽媽那老眼昏花的眼，看得出她是想吃到這個餃子呢”，確實，最后媽媽吃到了餃子，她高興得像個孩子，這不由得讓我想起我小時候在餃子里吃到鋼镚兒的感覺。

只是兩件生活中常見的小事，作者卻將母親對他的愛和他對母親的愛表現得淋漓盡致。它生動地描述了母子之間的溫情與愛，就像文中描述的一樣。是啊，天下父母不都這樣嗎?總是把最好的留給孩子，自己不怕苦不怕累，任勞任怨，為了孩子可以犧牲一切，母愛是無微不至的，像春雨一樣滋潤著萬物，潤物細無聲。

有人說這世上沒有永恒的愛，但母愛是永恒的，她是一顆永不落的星。每晚我學到深夜，媽媽便陪我到深夜，看著她那一絲一絲白發，一條一條逐日漸深的皺紋，含辛茹苦哺育我成人的母親，我不禁想起我小時因為頂嘴把媽媽氣哭，想起那冷眼相向，恨不得逃離家庭的場景，一陣愧疚之情如驚濤拍岸般涌上我的心頭，回想如此，讀完這文章，我對母愛有了更深的理解。我懂得了母親的嘮叨，懂得了母親的嚴厲，我知道，這是母親的愛。我想這就是我成長的體現，成長大概就是從年少無知到懂得體諒。就像《花邊餃》中的作者一樣。

初二讀書心得體會篇十一

堅強是什么?堅強是摔倒了，皮破了，再爬起來;是夜晚一個人在家的堅強……在高爾基眼中，堅強是在被鞭子抽打時，不屈的勇氣。

其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關系。一開始，他們一起玩游戲，可后來，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中，我明白了當時生活的不易和當時社會的黑暗。

高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅強。和他比起來，我童年時的困難又算什么呢?遇見不會的數學題，家長來想;在漆黑的夜晚，不敢一個人睡，家長來陪……而高爾基呢?每天都有人打他，欺負他，罵他，可他并沒有自暴自棄，而是堅強地走下去，最終獲得了成功。

困境是人生最好的導師。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導師”的引導下用堅強的腳步走下去。在生活中，我們也理應像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅強地走完成長的道路。

初二讀書心得體會篇十二

初二是一個關鍵的階段，學生們開始面臨不斷增多的學習和課外壓力。作為家長，我們不能僅僅關注他們的學業成績，更要注重培養他們的內心素質，尤其是閱讀能力和品德修養。為了更好地幫助孩子成長，我開始了讀書之旅，并寫下了一些自己的心得體會。

第二段：閱讀啟迪內心。

我們生活在一個信息爆炸的時代，孩子們更是被無數的電視、手機、游戲等各種娛樂方式所吸引。如何培養孩子的閱讀興趣，讓他們沉浸在優秀的文學作品中，提升他們的思考能力和創新能力，是我們家長必須面對的問題。在我看來，一本好書就像是一個引導我們心靈成長的導師，可以啟迪孩子內心，支持他們成為更好的自己。

第三段：刻意閱讀訓練自己。

對于家長來說，設定閱讀目標和計劃，執行堅定的閱讀計劃，是幫助孩子樹立閱讀興趣的重要途徑。在我認真研究讀書方法和技巧的過程中，我發現刻意閱讀和深度閱讀的技巧非常有用。這不僅可以幫助父母自己更好地理解閱讀材料，也可以通過刻意閱讀來培養孩子的閱讀思維能力，提高他們的閱讀成果。

第四段：選書要注意的幾點。

在閱讀的道路上，書籍的選擇也尤為重要。我們不僅要注重選好文學作品，更要注意作者的背景、文學語言和文化背景等因素。我們家長要擁有一定閱歷和閱讀經驗，幫助孩子們篩選掉低俗、膚淺的讀物，引導他們走向優秀文學作品。同時，我們還可以與孩子分享自己喜歡的書籍，讓閱讀成為一件有趣的事情。

第五段：結語。

閱讀不僅可以讓我們的內心得到啟迪，更可以為我們的成長積累豐富的人生經驗。初二是孩子成長的關鍵時期，我們家長有責任陪伴孩子們在閱讀中成長，引導他們走向更高層次的閱讀體驗。同時，我們也要在閱讀中汲取營養、修煉自己，讓自己變得更加優秀。讓我們一起打破時間的束縛，踏上閱讀的征程，陪伴孩子一起成長。

初二讀書心得體會篇十三

《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇。

游記中小人國，大人國里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國度里一切都是真實的，透明的。格列佛在慧因國度度過了一段完美的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時構成強烈的的反差。因為他們總是懷疑他的誠實。使他感到失落，對人類產生了極大的厭惡。我很羨慕穩重的主人公有幸能到慧因國，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有太多我門不原看到的事情發生;有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長輩，在小時候就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護他人是很難統一的。當我們遇到有困難的人時，要伸出援助之手，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢理解。這些都讓我內心感到痛苦，矛盾，無所適從。

我盼望著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現實是統一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個世界多一點真誠，少一點虛偽。

初二讀書心得體會篇十四

《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……。

故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

我讀完這本書后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。

初二讀書心得體會篇十五

今天，我讀了《花邊餃》這篇課文，我被偉大無私的母愛打動了。心情澎湃，久久不能平靜。

文中記敘了小時候，作者要挨到年節才能吃上餃子，一種是素的，一種是葷的，為了讓他和弟弟吃上肉餃，媽媽把肉餡捏上了花邊，來區分葷素餃子。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進肚子里，她和爸爸卻只吃素餡的。

文中的母親以這樣的方式愛孩子，我的母親也不例外。記得每次吃魚，媽媽總是先把魚頭夾在碗里，將魚肚子上的肉夾下，極其仔細的挑去很少的幾根大刺，放在我的碗里。當我也吵著要吃魚頭時，他總是說:媽媽喜歡吃魚頭。

去年外婆來我家，媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時，她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進了外婆的碗里，外婆說:你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。

外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進我的碗里，并說:寶寶，你吃。

今天，我讀了《花邊餃》才明白，世間的母親都是一樣的，為了孩子，甘愿去吃苦、受累，甚至是犧牲自己。是啊，母愛是偉大、無私的。它是一份香包，把祝福帶給子女;它是一團爐火，讓溫暖填滿孩子的心田;它是一段蠟燭，照亮孩子，奉獻自己。

初二讀書心得體會篇十六

2017年的暑假，我看了一本非常有教育意義的書——《反校園欺凌手冊學生讀本》。這本書的作者是佟麗華伯伯，他獲得多項榮譽稱號，在國內外享有良好的聲譽。他被媒體稱為“中國未成年人維權第一人”，他是過去十年來中國兒童保護法律制度最主要的推動者之一、是中國兒童保護領域最權威的專家之一。本書的要旨在于：從實際的情景應對角度出發，為每個未成年人提出面對校園欺凌的具體的解決方案，讓他們了解如何識別何為欺凌，如何拒絕欺凌，讓他們在反校園欺凌的過程中得到成長，培養起學生們一種文明健康的處理人際關系的模式。

校園欺凌不一定在校園內發生，放學后同學間的欺負行為也算在內。主要表現是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人，有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。

經過老師對我們的法制教育、新聞報道的反思，還有就是此書給我的深刻感受，我總結了幾條防止校園暴力發生的安全小貼士：1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機、mp3、平板電腦等。2、遇事要沉著冷靜，根據現場情況，做出反應和判斷。3、遇到勒索時，可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己。4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。在此，我真誠地呼吁廣大同學：涵養理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗!

初二讀書心得體會篇十七

拿起那本剛剛買來的《朝花夕拾》，慢慢地看，細細地讀，我仿佛到了魯迅先生的童年，看他和狗，貓，鼠的故事，看他在百草園中快樂嬉戲，在三味書屋中刻苦讀書。朝花夕拾，表面上是說早上的花到了傍晚才去摘，暗指魯迅先生到了晚年后去回味童年生活的快樂與點點滴滴。

《朝花夕拾》以小孩子的目光寫了魯迅先生兒時，青年時的一些事情，平淡而不乏有趣，讓我真切的了解了偉人的童年。也使我很羨慕他自由的生活。雖然有些地方看不懂，讀不深，但也能多多少少了解一些。有時間，你也來看一看吧，相信你一定會有所收獲的!

國慶放假期間，我無聊的沒什么事情干，于是，我打算讀一本好書。在初中，學了許多有關于魯迅先生的文章，我突然想看看他的作品，于是，便閱讀了《朝花夕拾》這本書。

里面有一篇散文是我們學過的，叫做《從百草園到三味書屋》，描寫了魯迅魯迅先生小時候在百草園得到的樂趣和在三味書屋中乏味的讀書生活，在上個學期，老師已經帶著我們深深地學習了這篇課文，有一些段落我還可以背出來，對于這篇課文來說，我已經十分熟悉。

阿長是魯迅魯迅先生小時候的保姆，這篇散文記述魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽當時善良、樸實的特點，但她也有愚昧迷信的一面，嘮叨著?滿肚子是麻煩的禮節?的性格。當她知道魯迅先生一直很想看《山海經》的圖畫后，過了十幾天或者一個月，她就把魯迅渴求已久的繪圖《山海經》買來送給了他，我還記得她當時的那句淳樸的話語：?哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!?這句話讓我感動了，這是多么可愛的保姆啊。我體會得出魯迅魯迅先生對長媽媽充滿了尊敬和感激。魯迅魯迅先生用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。從長媽媽身上，我看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。文筆相當之好。

《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的故事寫出了魯迅先生的小時的生活，讓我受益匪淺。

初二讀書心得體會篇十八

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》，號稱“中國四大名著”。看到這本書我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個個俠肝義膽，敢報天下之不平，其好爽的性格光彩照人，令世人敬仰。這本書中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色，引人入勝。

在《水滸傳》中，我最喜歡的人物就是宋江了。他被人稱為“及時雨宋江”，是鄆城縣的一個小官史，為人好義疏財，并且非常孝順父親。因為他樂于幫助窮困的人，所以各地方的人們，都景仰他的德望。他受了小人的陷害，蒙上了不白的冤罪，被判了死刑。在萬分危急的時候，梁山伯的英雄趕來劫法場，把他救上山去。后來，宋江當了他們的首領，大破高太尉所率領的軍隊。

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年政治腐朽、__臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群人;在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現。

初二讀書心得體會篇十九

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

——題記。

我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。

這篇課文主要記敘了作者童年時寫了一首詩，父母對他的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對巴迪寫得詩的兩種不同的評價寫的尤為突出。

俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量。”有一次考試，我考了95分，自己覺得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說：“這上面的這幾題是不應該錯的，但是考的還是挺不錯的!繼續努力!”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認真聽講了，下一次爭取在考一個好成績。這是多么偉大的母愛呀!

我曾經看過一篇文章，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監獄里，老母親去探監，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無數個夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來的路費錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會到了母親對他的愛!這是多么無私的母愛呀!

母愛是偉大的;母愛是無私的;母愛是純潔的;母愛是我們用盡一生的愛也無法回報的愛!

初二讀書心得體會篇二十

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》一向得到極高的評價。

老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。比如范愛農的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別手法。他可以生動地表現出一個人的特點，又增加了幽默感。魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。

因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經〉。內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節，是我不耐煩的。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者〈山海經〉時，阿長為我買來暑期讀書筆記&影視劇點評精選讀書筆記影視劇點評書評舞臺藝術點評讀后感了。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態度的轉變，突出了阿長的樸實。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來。