范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

青春國旗下講話稿初中生篇一

我國是禮儀之邦，中國古代思想家荀子曾說：人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。，英國哲學家約翰洛克也有名言沒有良好的禮儀，其余的一切成就都會被人看成驕傲、自負、無用和愚蠢。在校園里，處處都有禮儀，課堂禮儀是其中的重要組成部分。學校是文明的窗口，課堂則是學習走生活中最重要的地方；同時，課堂還是個小社會，同學間的交往，師生間的`溝通都離不開文明禮儀。此外，還因為課堂活動是有秩序，有組織的，它不僅關系到自己，還影響到他人，課堂需要禮儀來進行規范。

課堂禮儀包括上課禮儀、課堂上的禮儀、下課禮儀、課間禮儀。如果用幾個關鍵詞來說明，課間禮儀要做到勿遠離、勿遲到、勿喧鬧、做準備而上課禮儀要做到鈴響、靜候、肅立、鞠躬、師生問好、坐下這幾個環節；課堂上的禮儀要做到提前、整潔、身端、守紀而容易被忽視的下課禮儀要做到鈴響、起立、鞠躬、師生告別、離開。這些瑣碎的細節卻是一張張名片，體現的是個人的素養、班級的班風、學校的校風。就拿上課禮儀來舉例，上課鈴聲一響，學生應安靜地端坐在教室里，等候老師上課。當老師宣布上課時，全班應迅速起立，態度恭敬地向老師問好，鞠躬后待老師答禮后，統一坐下。這樣做的原因，我認為可以從以下幾個方面去理解，首先，必要的儀式感會讓我們教師和學生雙方都對課堂莊重和嚴肅；另一方面，整齊劃一的起立、洪亮有力的問候、會讓人精神百倍、更加投入，中國軍隊那震天的口號和步伐不正是一次次體現了中國軍人的風貌嗎？還有，禮是相互的，教師收到尊重，在這樣的課堂里和同學們一起進行教與學，課堂氣氛更加融洽，教與學的效率也會更加高。課堂禮儀的其他方面也都一樣，很重要。

同學們，做人先學禮，禮儀是一種文明，一種素養。我國偉大的思想家、教育學家孔子也認為不學禮，無以立，是說一個人只有學習禮儀，才可使其思想感情潛移默化，才能在社會上立足成業。讓我們一起從課堂禮儀做起，提升自己的素養，遞出一張張代表我們自己、代表我們班集體、代表學校的有分量的名片！

青春國旗下講話稿初中生篇二

青春的色彩雖不是很鮮艷卻很燦爛，也有一種讓人銘記中的力量。

——題記。

紅

但他們的愛國豪情，直沖云宵，執政府開槍棒捶，流出來的是鮮紅的熱血，淌在青石街道上，倒下的僅僅是身軀，而一種精神卻永遠巍然屹立。游行被血腥的鎮壓，劉和珍君犧牲了，但千千萬萬個劉和珍君又會站出來，走在時代的最前端。

時間會湮死為塵埃，我們對歷史的記憶也會從清晰到模糊，但永遠記起的總是淌在青石街道的紅，一向淌到天際，淌到黎明，黎明破曉，失明轉晴來臨。

黃

遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國。中國龍，騰云駕霧，而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的，就會擁有另一種不一樣的精彩，是誰曾大呼“東亞病夫”?看看吧、看看吧、雅典奧運會上，二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫了輝煌，三年過去，仍無法忘記他在鏡頭前閃著淚花：是誰說黃種人進不了奧運會前八名，今日，我就要證明我不僅僅是奧運會前八名，并且還是奧運會冠軍，隨即，劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話，世界記錄寫上了黃種人的名字。07年世錦賽上，又是他創造了第九道奇跡，成為男子110米欄第一位大滿貫選手，于是，世人永遠記住了這個黃種人，來自中國的劉翔。

藍

青春因藍而變得澄靜，涉世我們總走在陌中的成長路上，不斷的熟悉，不斷練習，天空藍的依舊遙遠，我們擁有青春，享受青春，珍惜青春，我們執著的去追尋屬于自我的夢想，夸父逐日一般，永不言棄，懂得奮斗，明白漫長，在物欲橫流的世界里，尋找著自我的價值，在遠方閃爍著的星光，等待我們去點亮。

冷著青春的藍光，總會讓人看到期望，

青春的色彩，不是鮮艷，卻很燦爛，有一種足夠讓人銘記的力量。

青春的色彩，要自我去絢爛!

青春國旗下講話稿初中生篇三

老師們、同學們：

今天我講話的題目是《珍惜青春》。

這里的每個人都正是青春年華。我們的青春或是帶著幾分甜美；或是帶著幾分淡淡的苦澀；或是充滿活力；或是有著幾分難以言喻的艱辛。

在這充滿各種情緒的歲月里，我們是在渾渾噩噩的浪費青春，還是用自己的行動填滿這多彩的歲月。

青春不只是玩耍，同樣也有學習。正是學習讓我們的青春充實，正是知識讓我們的青春多彩。如星星是點綴夜空的美景一般，知識也是點綴青春的美景。不要辜負父母的期望、老師的期望，用知識、用快樂、用歡笑，來把青春點綴。讓我們為自己的青春奮斗。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”岳飛花了三十年重整山河，卻毀于一旦。《滿江紅》不是閑適之作，這是對青春白白流失的血與淚的控訴！

難道我們要像岳飛一樣花了三十年才知道最后得來只是空嗎？不，當然不。同學們，珍惜你們的青春吧，就趁你還擁有他的時候。不要等到失去了才知道珍惜，讓我們張開雄健的翅膀，在名為青春的天空中自由的翱翔吧！

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

青春國旗下講話稿初中生篇四

今天是12月9日，一個永遠值得我們紀念的日子，回望歷史，78年前的今天，中國的形勢萬分危急。東北淪陷，華北告急，日本侵略者占領了半個中國。他們到處燒殺搶掠，千百萬的中國人民被殺害，一座又一座的城市變為廢墟。

面對生靈涂炭，破碎河山。北平的學生走上街頭，他們把九一八以來所有累積的憤怒都爆發出來，他們高呼：“停止內戰，一致對外”的口號，用自己的實際行動表達出對華夏大地的熱愛。正是他們，一群青年學生，在民族危亡的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒;是他們，以大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義;也是他們，奔走呼號，用英勇的舉動，書寫了“天下興亡，匹夫有責”的光輝篇章!

從那以后，侵略者的鐵蹄不再肆無忌憚!槍炮聲在排山倒海的抗戰呼聲中變成了垂死掙扎時無力的呻吟!漫長的歲月塵封了多少動人的往事，無情的時間磨滅了多少心酸的記憶。同樣是學生，相仿的年紀，當我們今天坐在教室安心聽課時，可曾想到前輩們為了祖國的存亡不惜獻出了自己的生命。

78年后的今天，作為和平年代的青年學生，我們又可以為祖國做些什么呢?在此，我向同學們提出以下倡議：

1、樹立遠大理想，學習“一二?九”精神，繼承前輩們熱愛祖國，熱愛人民的崇高精神，弘揚中華民族的優良傳統，增強民族自尊心和民族自豪感。

2、努力學習，不斷豐富和提高自己，爭取成為全面發展的有用人才，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量!同學們，讓我們勇敢地站起來，向著祖國的繁榮、經濟的騰飛、民族的振興而奮勇前進吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

青春國旗下講話稿初中生篇五

青春是人的一生中最美麗的花季，它充滿了芬芳，充滿了激情和希望，青春是姹紫嫣紅的，青春沒有失敗，因為我們有機會重新來過。下面是本站小編給大家整理的致青春國旗下勵志。

講話稿。

僅供參考。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《致青春》。

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。時光飛逝，歲月荏苒，我們已由幼稚孩童成長為翩翩青年，已經步入人生中最絢爛多彩、最富有朝氣活力的青春歲月。

那么，拿什么來充實這多彩的青春呢?

我想，首先是理想。不同的目標與理想，會把我們引向不同的發展道路。你是雄鷹，就該翱翔在天空;你是駿馬，就該馳騁在草原;你是蛟龍，就該暢游于海浪。如今正沐浴在人生燦爛花季的我們，應該樹立遠大的志向，并為之付出全身心的努力，才會青春無悔!

其次，是責任。對祖國的責任，讓我們忠誠;對社會的責任，讓我們正義;對親人的責任，讓我們付出。牢記責任，才會拂去心靈的浮躁，清楚路在何方;牢記責任，不必在意起點高低，不必抱怨路途坎坷，只要前進，有無掌聲都一樣精彩!

第三，是自信。自信是火把，它能最大限度地燃燒你的潛能。自信是催化劑，它能讓你達到難以想象的成功。只有充滿自信的人，才能成為生活的主宰者，才能擁有更燦爛的青春!

第四，是拼搏。選擇拼搏，因為我們年輕。是勇士就要披荊斬棘，勇往直前;是水手就要揚起風帆，劈波斬浪。年輕的我們注定要選擇奮進與搏擊，無論是面對鮮花和掌聲，還是品嘗痛苦與失敗，青春的。

字典。

里沒有“退縮”，“拼搏”是我們唯一的。

口號。

同學們，現在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。讓我們從這個美麗的星期一開始，許自己一個未來，就在這個嶄新的開始，樹立理想，勇于擔當，充滿自信，努力拼搏，以腳踏實地的行動，向這段終將逝去的青春致敬!

謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的主題是“致敬青春”。

六月是收獲的季節，6月7號、8號高考，14、15、16號中考，我們在最后一個月要合理地安排時間，用好每一分鐘，鎖定目標，樹立信心，爭取在中考、高考中取得理想的成績。

三年前，我們懷著不安與激動踏入陌生的校園。在這里，我們勾畫著夢想的藍圖;在這里，我們揮灑著汗水，為了夢想拼搏;在這里，我們開始追逐，學會獨立，走向堅強。時光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二，越過了初三，三年的生活，有歡聲笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，這三年，我們共同走過，共同見證彼此的成長。

此刻，我懷著感恩的心情。感謝辛勤付出的老師，如紅燭一般，燃燒自己，照亮別人，當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師;當我遇到難題而不知所措的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。感謝朋友們的鼓勵與陪伴。友誼，是漆黑夜晚里的一盞燈，是揚帆遠航途中的風，是崎嶇山路上的扶手。以真摯的心去解決煩惱、化解怨恨，樹立信心，克服困難。在困境中，哪怕是一個關切的眼神，也傳達出濃濃的情誼。感謝這個美麗的校園，忘不了窗外的綠樹和縷縷書香，它承載著我們三年的記憶，讓我們為之感到自豪。

如今，作為一名畢業生，面對近在咫尺的中考，我懷著緊張與期待的心情。對于我們每一個中學生來說，中考既是對自己所學知識的一次檢驗和運用，也是再接再厲，更上一層樓的新起點，更是總結經驗，吸取教訓，提升自己的關鍵點。既然，中考對于我們來說如此重要，那么，我們就要從現在開始，鼓足干勁，去拼搏，去競爭，去牢牢地把握一分一秒，去認真地抓住每一節課。我相信，付出就一定會有收獲，只要向著自己的目標努力，每位同學都能夠成功。

拼搏今朝，收獲六月。在這嶄新的道路上，我們將做出自己的選擇，讓我們在這剩下的一個月中，拿出我們的智慧和勇氣，向著生命的高峰攀登，為初中生活畫上圓滿的句號，為我們的青春做出無悔的選擇!

最后祝愿大家在中考、高考中取得理想的成績!謝謝大家!

老師們，同學們，大家早上好!

剛剛送走五一假期，明天我們將迎來我們青年人自己的節日——五四青年節。本周我們也將在高二同學中舉行18歲成人儀式，讓同學們懂得青年人的責任，也更深刻的理解青春與成長的意義。因此，今天我非常高興能夠和大家交流一下關于青春和青年的話題，我國旗下講話的題目是《致青春》。五一假期的時候，我看到一期名叫《開講了》的節目，主講人是國際功夫巨星、壹基金創始人李連杰。他說，人的一生有三個階段，最初的階段，你牙牙學語，需要別人的照顧和幫助;最后的階段你步履蹣跚也需要別人的照顧和幫助。只有中間的階段，你聰明、健康、睿智、精力充沛，也只有這個階段，你才能給別人以照顧和幫助。所以，青春在某種意義上，就意味著責任和擔當，意味著付出與奉獻。

只有網絡游戲、奇裝異服、吃喝玩樂而沒有激情、夢想和擔當的青春是貧血的青春，當你滿頭白發再回憶起自己的青春時代時，你一定會為自己此刻的迷茫墮落空虛而悔恨。青年不僅是家庭的希望，也是祖國的未來，民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的群體。我們每一個同學都應該思考，怎樣才能做一個有責任、有擔當的青年人。

97年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。他們在血雨腥風的黑暗社會里不畏強敵，為維護民族利益而貢獻青春。光陰荏苒，物換星移。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。主席在紀念五四運動95周年的時候說，青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。

我們青年要燃起一個家庭的希望，要擔負起建設祖國的重任，要挑起國家和民族未來的大梁。這就要求我們的青年要具備以下三種特質：

首先，要有理想。人們常說理想是大海中的航燈，是黑夜中的星光。當我們感嘆馬克思“為全人類謀幸福”的宏偉大志，敬佩周恩來“為中華崛起而讀書”的豪言壯語，欽佩居里夫人“為探索真理而努力”時，我們應該想想自己，想想自己是為了什么而生存，要知道我們的今天該怎樣度過，要懂得今天的我們該做些什么。

其次，要有本領。無論是專業班的同學還是綜合班的同學，我們來學校學習就是為了鍛煉自身、完善自我。每個人的性格、愛好、特長、都不一樣。如果在學校里每個人的潛能都得以發揮，專長得以充實，都想方設法找到自己的閃光點，當走出校園時，我們就能靠自己的本領開辟一個美好的未來。

第三，要擁有一個健康的靈魂和體魄。只有身體健康才能更好地去學習，去工作，所以青年人要德、智、體全面發展，要積極參加體育鍛煉，使我們的身體更強壯;要常懷感恩之心、感激父母師長和朋友，善于悅納別人，多去幫助別人，你便會獲得更多的快樂，擁有更加健康的心靈。

一個青年人有了理想、有了本領、有了健康他就能為自己的人生找到機遇。盡管以后的道路荊棘滿布，但他擁有了機遇，擁有了挑戰困難、積極進取的豪放與熱情，擁有了完善自我、超越自我的條件，勝利最終一定會屬于他。

同學們，黨的提出實現中國夢，這是我們每一個中國公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國的未來，民族的希望，更應該提升內涵，展示風采，關注世界，關注未來，增強歷史責任感，用自己的實際行動與夢想同行。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁，全心全意投入到學習和工作中去，做一個無愧于青春的青年人，立志成才，報效祖國。我的講話完了，謝謝大家!

青春國旗下講話稿初中生篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應當好好珍惜!

青春是短暫而完美的，如同劃破天際的流星，令人神往。僅有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自我所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。

是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡凌辱之后堅強的活了下來，應對滿城風雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被打倒，而是將自我青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續撰寫《史記》，最終實現“憂愁發奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。

司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫書而嘗百草?沒錯，是著名的中草藥家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自我的全部青春奉獻于醫學事業。

他自幼學醫，遍覽醫書，發現了很多的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫術。他不顧自我的.安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的僅有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!

是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項發明?沒錯，是偉大的“發明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自我的青春投注與發明事業。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發明專利，十年如一日的思考創造，給世界社會的發展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自我所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發明創造，他會有如此成就?愛迪生因珍惜自我所擁有的青春而偉大!

青春是花朵，僅有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，僅有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，僅有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!

青春國旗下講話稿初中生篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長：青春與奮斗。

火山噴發過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。

事實上，我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”

也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現奇跡。于是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字—現在。”

我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰斗力的軀殼。

生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!

所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現出來的。

也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實，又有誰能夠對美好的日子—完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。

青春國旗下講話稿初中生篇八

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射著蔚藍的天空。蘸一點清水，用它獨有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春;點一抹翠綠，渲染出生機勃勃的青春。

我們是追夢的少年，尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽著風兒的絮語情絲，欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒有猜忌，沒有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無憂無慮，自由自在，總是暢想著完美的未來，憧憬著充滿期望的明天。

總是在做夢，在神秘的夢境中尋找屬于自我那一方凈土。幻想著有一天能夠拯救世界，當一回頂天立地的大英雄;幻想著插上一雙夢想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空;幻想著搏擊風浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脫。

夢與現實早已混淆，夢境就是現實，現實便也是夢境。

是花季，是春光燦爛的季節。又是雨季，陰雨綿綿的季節。

長大了，成熟了，無盡的煩惱便也接踵而至。無緣無故的嘆息，嘆息歲月無情的流逝。無緣無故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的凄美。何時變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動便可激起心湖中層層漣漪。

清澈的晴空下的心是開朗的，而隱晦的烏云下的心中便是一團亂麻，心境糟糕透了。畢竟不是圣賢，自然達不到“不以物喜，不以己悲”的'境界。每每憶起如縷如煙的悲痛往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒有一絲甜味。雖沒有愁云慘霧般那樣凄涼，但心中仍有些許惆悵。

然而，悲傷只是暫時的，歡樂才是永遠的。

抿一小口清茶，悠悠茶香驅散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽填平了心中的坑坑洼洼。

青春暢想，夢想飄揚。無悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風景裝點著唯美的青春。

美妙的青春像霧像雨又像風，誰解其中滋味。

青春國旗下講話稿初中生篇九

有一首歌唱道：“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”。音樂美得無可挑剔，但我惟獨對這句話不愿認同。這未免太超然了——一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平淡是真。說致詞氏不就是自甘平庸，自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些莘莘學子們也在高喊著：平平談談是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬談一生”，便可無憂無慮地生存。

是什么使我們本該豐富多彩的內心世界變得空白？又是什么使我們真實的熱情凝固，失去了對人生的追求呢？是因為我們沒有走進夢想的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最大的人，而是最能感受生活的.人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有抓住一次可以令你成功的機會，除了你心中那份虛榮與倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷與不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，我們學生既被社會過高地期待，也過高地期待著社會。只因為我們不能正確估計自己，也不能正確認識社會。那種求平談的心態，只是不思進取的借口。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月，可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們應有的勇氣，拿出我們青春的熱情，在廣袤的大地上自由馳騁吧！再回首，我們沒有了生命的平淡，沒有了青春的遺憾。讓我們的青春飛揚吧！

青春國旗下講話稿初中生篇十

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

時代。擁有青春，我們永遠不會被打敗!珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的單純。

青春的我們是一棵小草，它那么微不足道，那么不惹人注目，甚至被人們踩在腳下，但它們并沒有屈服。彎下去的腰重新挺立起來，低下去的頭仍然仰望天空。人們無盡止的踩踏反而練就了它們一身的韌性。它們不再害怕踩踏，它們不再擔心磨難。青春的我們向困難發起挑戰，青春的我們不會認輸。冬天過去后，泛黃的'小草依然翠綠。

青春的我們是一滴滴水，它們那么渺小。可是，日積月累，它們總能匯成一條小溪，流進大海。大海是我們所向往的巔峰，流入大海，我們將成為水中生物的需要，流入大海，體現了我們存在的價值。同時，青春的我們也是盲目的，清純的水滴為了追求更快抵達巔峰，它們不惜一切代價選擇了捷徑。可它們萬萬沒想到，那是骯臟的下水道，錯誤的渠道將會使我們的人生成為敗筆，不勞而獲只是南柯一夢醒來后依舊“兩袖清風”。青春的我們會犯下許多錯誤，但改過自新后，水滴依然清澈。

青春的我們是一棵樹苗，它看上去是那么弱不禁風，嬌嫩的樹苗本市禁不起狂風吹，暴雨打。但它們在艱難的險境中一次又一次被種樹人扶起，纖細的樹苗漸漸在土里扎下了深根。風吹過，它們仍舊會搖晃，但它們不再倒下，雨打下，它們依舊感覺疼痛，但它們不會再哭喊。晴天，它們吸收陽光，奮力地向上生長，在雨天，它們抖下身上的塵埃，枝葉清新碧綠。青春的我們一次次在險境中站立，困難過后，樹苗依然站立。

青春，我們生命最旺盛的季節;青春，我們最完美的開始。珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的此刻。

青春國旗下講話稿初中生篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx班的xx，我今天要給大家講話的題目是《校園青春頌》。

青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！

謝謝大家！

青春國旗下講話稿初中生篇十二

十二月，久違了一年的雪花慵懶地踱著碎步到來了，把大地裝飾成一個銀裝素裹的世界；十二月，闊別了許久的淡梅大方地穿著錦裙吐露了，讓空氣氤氳著一種香甜清爽的味道十二月，想象為科技插上了翅膀，創新流淌在我校舉辦的第一屆科技節活動中，校園中洋溢智慧碰撞的火花！

在雞蛋撞地球比賽中，雞蛋與地球來了一次友好的親密接觸，創意讓雞蛋與大地深情相擁。在設計裝置的過程中，同學們奇招百出，認真對待，克服了困難，雖然雙手沾滿了膠水，但創作的欣喜無可替代；雖然過程中伴隨著爭執，但思維的碰撞熠熠生輝；雖然沒有進入決賽，但參與的樂趣成為記憶中不可抹殺的一筆財富！

雞蛋撞地球，讓雞蛋如繁花般蹁躚而舞，讓思想伴隨著下落的軌跡靈動！繪制學校地圖，讓畫筆在絹紙上流淌，酣暢自如！

制作金屬樹，讓物質化合出絢爛的色彩，噴薄而出！

科技是不斷發展的，科學的腳步如時光一樣永不停歇，需要我們不斷探索。“笑攬風云動，睥睨大國輕”，這是對于國家最高科學技術獲獎者葉篤正先生的寫照，一位長者，在科學生涯中，不斷探索，誓要“讓外國人來同我們接軌”，他“風華正茂已是奠基人，古稀之年仍是開拓者。”如今風華正茂的我們，也應該有這樣的一種開拓精神，站在巨人的肩膀上，我們應不畏探索，勇敢前進！曾經聽過一向讓我十分感動的話，是一位大學生在演講辭中說的：“今天我們努力學英語，是為了將來全世界都努力學習漢語。”如今于我們而言，科技又何嘗不是！我想說：今天我們努力在科學的世界中探索，是為了讓我們的夢想飛翔，是為了讓生活更加美好！

在探索的道路中，我們要有利赫曼和羅蒙諾索夫用生命探索雷電秘密的勇氣，要有菲利普認識自己，走自己的路的信心，要有松下幸之助“做別人不做的事”的創新。于是，愿乘長風破萬里駭浪，積蓄力量，去擁抱渴望已久的夢想！在科技節的開展中，我們逐漸領略科技的奇妙，科技對人類生活發展的重要，我們開始明白思考，明白知識是民族進步的階梯。

“智者樂，仁者壽，探索者開疆拓土，曾經的年少輕狂，如今的風華正茂，留得歲歲勤啟思，夢想科技齊飛揚，心有高遠之志，夢有無限可能，青青子袊，用智慧開啟人生，用科技裝點世界！”

在科技節中，我們學會了善思，學會了創新，學會了合作，在科學的海洋中，一切皆有可能。讓我們用行動詮釋，總有一天，會看到水滴石穿的力量。

文檔為doc格式。

青春國旗下講話稿初中生篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

人一生最具有活力、活力的就是青春。

初中，是青春的開始，它嚴格要求我們打起萬分精神應對豐富多彩的生活。青春時我們的記憶本事最強、最旺盛。它要求我們認真學習知識，為人民服務。青春，是一段珍貴的時間。

它要求我們珍惜時間，好好學習。然而有時，青春會給我們帶來煩惱，青春會給我們生活帶來苦累。但這一切并不可怕，因為只要咬緊牙關闖過這一關，就會看到正在迎接我們的完美未來。然而，最為可怕的`是：浪費青春，浪費生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠，這是遭人唾罵的行為。

其實，在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。比如：與朋友的友情，與情人的親情，與陌生人的緣分。這一切都在青春時期發展最旺盛，所以要珍惜我們此刻所擁有的青春。

水珠的一生十分短暫，但十分有意義。從天上落下時，預示著它的旅程即將開始。它從天上落下到小水潭，和其它同伴一齊開始冒險，經過崎嶇的山路，經過渴望水的果園，經過動物的身旁，然后會聚成小溪洶涌地游著，游過考古船，游過懸涯，游過小魚身旁，最終奔向它們的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠的一生過得很充實，雖短暫，但它珍惜它的一生，過著豐富多彩的生活。

對于初中的我們，應當學習水珠精神，珍惜青春的每一天，讓我們的青春不留遺憾。

青春國旗下講話稿初中生篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在夜深人靜的時候，爬上高坡，望著城市的喧鬧沉淀著。上方，閃爍的繁星璀璨著這片天空，在如此偉大神圣的星宿之間，我懷著那熾熱的心——我也擁有璀璨的夢想。

青春是一道明媚的傷痕。我們走在軟軟的草地上，我們會不小心被石頭扎著，可誰的青春是無憾的呢?我們就是要闖一闖，憑著獨有的冒險精神，不懼失敗，大不了從頭再來。失敗，在給我們傷痕的同時，化為我們前進的動力。在追夢的過程中，我們不怕跌倒，我們怕的是一蹶不振。不管結果怎樣，都應該堅定地走下去。

青春是一首奏鳴曲，而夢想恰好是其中最美的音符。在那些凄美的世界里，夢想是一種標志，但現實卻總是使夢想破碎。在青春的日子里，我們懂得了什么是朋友、什么是家人、什么是知己、什么是喜歡的人。我們在這日子里哭過、笑過、失去過、得到過，不知不覺中，我們已經在挫折中一步一步成長。青春，夢想，當著兩個有趣的詞碰撞出火花，那結果一定是變得更加絢爛。

一次次的失敗讓夢想開始模糊，一次次的嘲諷刺痛著我的心。不管這路多么艱辛，我將堅定地吹響青春的號角。在群星的簇擁中，我們背起行囊，以青春的姿態，堅定地行走在夢想的道路上。

謝謝大家!

青春國旗下講話稿初中生篇十五

曾經，一家世界著名新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎得主，問影響他們成功的諸多因素中最重要的是什么，大多數獲獎者都將其歸功于良好的行為習慣，懂得禮儀，著裝得體，言語文明，良好的行為習慣一旦形成，將受益終身。

中學時代是人生極為重要的階段，其不僅是中學生許多行為習慣養成階段，也是人生世界觀、價值觀，審美觀逐漸形成的階段，更是為將來發展，終身進取打基礎的階段。

不同的人，不同的年齡乃至不同學齡段人們的審美觀是不同的。所有得體的著裝才是能正確體現我們審美觀念，在這個處處充斥著摩登氣息的時代，作為生活在校園這方凈土的學生，我們所崇尚的`美不是緊追當今時代的潮流，而是選擇適合我們年齡特點的著裝，簡單大方，整潔干凈，這樣就使我們的青春氣息油然而發。

愛美是人的天性，追求美是每個人的權利，更何況是正值花季的我們，但是由于受知識何社會閱歷的限制，大家在追求美的過程中，對于美和丑的標準往往十分模糊，對于什么是美則錯覺叢生，處于強烈的好奇心理，大家常把“新”“特”“奇”視為美，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式，一種盲目的寄托。

真正的美來自內涵，一個真正的美麗，懂得禮儀的人，不屑擁有外在美，他在意的，是心靈的美與氣質的美，這些美來自于高尚的道德修養和豐富的知識積累還有一顆善良的心。這種美較之于外在美，更深沉、更恒久、更有韻味。

中學時代是人生最美的年齡段，青春就是美，過分的打扮只會影響這份美的體現。

青春是一張單程票，一去不再。愿大家珍惜這份雨季的青春，樹立正確的審美觀，清爽、瀟灑、活潑、健康，把中學生特有的內在氣質通過著裝禮儀充分發展現出來。

我們永遠是時尚的引領者，決非潮流的追隨者。