人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

觀察蝴蝶日記篇一

蝴蝶，是大自然中極為優美動人的生物之一。它的生命力、生命歷程及生命方式都是值得人類觀察的。觀察蝴蝶，不僅可以幫助我們更深刻地了解大自然的奧妙，更能夠讓我們在這個快節奏、高壓力的現代社會中找到靈感與平靜。

觀察蝴蝶需要有正確的方法。我們可以選擇在野外或者公園等開闊的場所，悄悄地接近蝴蝶，不要用手去觸碰它，而是用眼睛去感受、凝視它。我們不妨先從觀察蝴蝶的外觀開始，它的顏色、形態、翅膀圖案等都是獨特的。我們可以結合觀察場所的自然特點，推測蝴蝶的品種和生活習性。同時，觀察蝴蝶的行動也很重要，它們是否自在地飛舞，或是受到人類干擾而飛來飛去，這些都能說明大自然的生態環境對動物世界的影響。

通過觀察蝴蝶，讓我深刻地感受到了大自然的鬼斧神工之美。每一只蝴蝶都有著獨特的顏色、圖案和翅膀形態，展現著千姿百態的華美。當它們在花海中翩翩起舞時，美不勝收的畫面令人陶醉。正因為這份美麗和和諧，蝴蝶在文藝中常被作為靈感的源泉，也是人們心目中的美的化身。

觀察蝴蝶不僅能真正體會大自然的美妙，更能從中獲得啟示。在觀察蝴蝶中，我發現蝴蝶們自由地在花叢中翱翔，它們在飛行中總是顯得很從容，不會受到干擾而倒退或向后飛。這啟示我們，在繁忙的生活工作中，我們應該保持內心的平和和自信，不讓繁瑣的事物干擾我們前行。我們還應該學會享受生活和美好的事物，這樣才能真正地把握時間。

五、結語。

觀察蝴蝶不僅可以鍛煉我們的觀察力和想象力，更能夠讓我們更加深入地理解自然之美及其內在的道理。因為它的獨特性，蝴蝶成為很多文化和藝術作品的靈感來源，也成為我們心目中的美好形象。讓我們珍惜每一個能夠與蝴蝶相遇的機會，去觀察和感受它獨特的美和無限的魅力。

觀察蝴蝶日記篇二

星期五，我家的蝴蝶蘭的一個花苞的花萼打開了。打開的時候，是這樣的：中間的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝著尖頂，看它的樣子，很像是想展開它五彩繽紛的花瓣。這個花萼向四面八方打開。花萼非常像一個人把頭、四肢卷起來。花萼的結構是這樣的：上面三片花萼連起來，下面兩片也連了起來。

星期六，我發現星期五的那個花蕾打開了，但是，那個花萼的花瓣大部分都卷起來了，好像對外面的氣溫不適宜，覺得有一點冷，所以才縮成一團，保點溫。因為，我摸了摸花瓣，確實有點冷，還摸了摸卷起來的花瓣，發現有點熱。我還觀察到了一個花苞打開了。

星期天，我觀查到了昨天的花瓣只有一小半卷起來了。媽媽說：“你真細心”。我很高興。

蘭花為我國四大名花之一。在群花中，它香氣馥郁，可居眾花之首，古今中外享有極高的聲譽。

我的爸爸很喜歡種花，尤其是蘭花，我們家就種了許多蘭花，每次我放學回家，推門近來，就有一股香氣撲鼻而來，使我心曠神異。今天老師要求我們觀察植物，我便特地選擇了一盤蘭花仔細觀看，只見這盆蘭花長得郁郁蔥蔥，還有兩叢花瓣，我數了數一共有8個花蕾，嫩綠的好象尖尖的青椒長在根莖上，爸爸告訴我這種蘭花叫冬蘭，開花的時候十分漂亮。

為了更好的了解蘭花的品種，我特地從網上查資料，從資料中了解，蘭花種類很多，按季節來分有春蘭、夏蘭、秋蘭、冬蘭。而且蘭花是靠昆蟲做媒，蘭花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆蟲的“二寶”，大自然賦予蘭花神奇構造，使蘭花在單子葉植物蟲媒花的進化中達到了登峰造極的地步，動植物如此巧妙的配合，為豐富多彩的大自然譜寫了神奇美妙的詩篇。蘭花真是名副其實的奇花異卉。

觀察蝴蝶日記篇三

國慶長假到了，媽媽帶著我和弟弟去蝴蝶展覽館觀賞蝴蝶。到了蝴蝶展覽館，一進門就看到各種各樣的蝴蝶，至今全世界有一萬四千余中蝴蝶，有些蝴蝶體態窈窈，艷麗多姿，色彩艷麗像一位美麗可愛，楚楚動人的小女孩再盡情地跳舞。蝴蝶它們色彩斑斕的全身，令人陶醉啊！

蝴蝶展覽館里大部分都是世界名蝶。有的蝴蝶是活的，有的做成了標本，它們的身姿引人注目。蝴蝶是由蛹變來的，蛹脫離它的巢穴就變成美麗可愛的蝴蝶了。有的蝴蝶棲息在樹梢休息，隔一會兒再飛，有的蝴蝶喜歡攔截來往的蝴蝶一起翻飛，有的蝴蝶跟著自已熟悉的路線來回的飛舞。其中有兩只蝴蝶是最美麗的那就是“歡樂女神蝶”和“光明女神蝶”。“歡樂女神蝶”它不僅體態婀娜，展翅如孔雀開屏一般，而且蝶翅還會發光變色。“光明女神蝶”的形狀和顏色都是無與倫比、無可挑剔的。蝴蝶的翅膀一會兒張開，一會兒合攏。張開像一把小傘，合攏像一片樹葉。蝴蝶一般有四到六只腳，蝴蝶用腳抓住嫩枝，在上面盡情地玩耍。還有些蝴蝶跟著其它伙伴進行聯系。它們有著群體的保護，不怕被其它蝴蝶給欺負。真是互幫互助呀！

蝴蝶的形狀千奇百態，每種蝴蝶都有不同的特點、習性、生活方式。它們的蝶翅有著美麗的花紋。后來，我心想：“蝴蝶的翅膀是不是用來保持平衡的呢？”然后，我用手輕輕地碰蝴蝶，蝴蝶就翩翩起舞，它的蝶翅平衡地飛到翠綠的嫩枝上。后來，發現蝴蝶的翅膀是應該用來保持平衡，發現了這個問題的答案，我興奮極了，一跳就三尺。看見有位阿姨大聲喊說：“請所有人去后面參觀。后來，我們隨著人群到了后面去。走進一個棚子，里面有各種各樣的蝴蝶在飛，這就更加充滿了我的好奇心。我們爭先恐后地往前擠，有位阿姨準備把蝴蝶放出來。我們心情十分緊張，看著阿姨放出許多的蝴蝶，發現有很多蝴蝶從袋子里飛出來。

這里到處都是蝴蝶，似乎像一個美倫美幻的奇妙世界，真漂亮啊！蝴蝶它象征著美好、幸福、吉祥、友誼。

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觀察蝴蝶日記篇四

蝴蝶是一種美麗而神秘的昆蟲，生命力極強，遠在我們這個世界誕生以前就一直存在。觀察蝴蝶已經成為了人們的一種習慣，不只是因為它們的美麗，更重要的是，我們從中能夠汲取到很多的營養和靈感，這讓蝴蝶成為了我們學習和發現的一片新天地。

第二段：從外貌上觀察蝴蝶。

蝴蝶的美麗不僅來自于它豐富的色彩，更是因為它獨特的造型和很多精巧的部分。擁有觀察蝴蝶的機會，我們可以看到不同種類的蝴蝶，有大有小、有圓有長，有的蝴蝶顏色鮮艷、斑斕繽紛，有的則是單調而溫馨。無論是什么樣的蝴蝶，它們的外貌都非常令人心動。

第三段：蝴蝶的行為。

與蝴蝶外貌吸引人的一面相比，它們的行為是更勝一籌的。當你觀察它們在花間飛舞時，你會發現當它們展翅起飛時，不同顏色的翅膀以不同的頻率振動，在陽光下像一只優美的小舞蹈家，它們飛舞如此自由、周圍環境也都顯得很和諧。這讓我們感受到了蝴蝶的快樂和柔美。

第四段：蝴蝶的適應性。

蝴蝶在生存環境上有著強大的適應能力，它們在野外，很少會被其他動物吃掉，也能夠在不同的季節里，快速地適應環境的變化。蝴蝶的這種適應能力與它們的生態環境相互作用，這說明我們可以從蝴蝶身上學習到很多事情，而這也是我們觀察蝴蝶的原因之一。

第五段：我們從蝴蝶身上能學到什么。

蝴蝶身上的優秀品質讓我們感到興奮和充滿了啟發靈感，它們對于自然界的貢獻與我們的發現息息相關。事實上，我們還應該從蝴蝶身上汲取到了很多精神和它們的價值觀。例如，蝴蝶承擔了許多重要的作用，它們被視為愛、希望和美好的象征，帶給我們無限的情感價值。所以，從蝴蝶身上，我們能夠學到的東西不僅僅是自然學科，更是人類思考、情感和創造的靈感來源。

總結：

通過觀察蝴蝶，我們能夠從它們身上發現更為廣泛和深刻的真諦，而它們所展現的優秀品質和幸福的形態也值得人類去學習和實踐。蝴蝶即使身形嬌小，但它的意義巨大，讓我們在日后的觀察工作中，把握每一個機會，去深刻地揭示這些優秀品質，并把它們應用到生活中去，以追求更高的生命質量。

觀察蝴蝶日記篇五

看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的.翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎！我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什么現在開始特別注意它，想明白它的一切。看！前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹，一對觸角隨風擺動。可又有多少人明白它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心里也生出一種說不出的喜愛。

我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒有因身體的情況而呆在籠中不動。仿佛像一個年過六旬的老頭兒。但誰都明白它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我明白，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。

能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。

觀察蝴蝶日記篇六

今天，來到小花園，突然發現有一個盒子，盒子里的葉子上有數不勝數的透明的卵，我們用放大鏡看見，它們有的非常光滑，能現珠光，有的非常粗糙，有的且有很多雕刻狀紋飾，更有的在卵表黏附鱗毛。我們興奮極了，也很好奇，便對這些卵進行了觀察。

5.23星期二晴

我們無意中發現，盒子里竟然有許多的幼蟲！我們害怕極了，但好奇心旺盛的我們，用樹枝挑起一條進行觀察，把其他的都放回了大自然。我們用放大鏡觀察，看見那條幼蟲胸足3對，腹足4對和尾足1對。幼蟲體表光滑，長有剛毛。

5.29星期三晴

我們給幼蟲進食時，發現幼蟲并沒有像以前一樣取食，而是躲在樹葉下不知在干啥，好奇心驅使我們探個究竟，我們從葉子下用放大鏡看到幼蟲先吐絲成墊，用尾足鉤鉤著其上，以免下墜，然后仰頭后彎。反復來回吐絲絞成一條粗線，圍繞中腰，不致翻倒，原來幼蟲成了蛹。

6.9星期四晴

我們又來到了小花園。竟然發現蛹破裂了，我們在放大鏡下看到蝴蝶的頭部上的觸角，及前足先伸出來，中足、后足和翅隨即拽出，足攀著樹葉后，身軀隨即脫離蛹殼，倒懸片刻時，柔軟皺縮的`翅片過了五六分鐘后完全展開了。但是它還飛不起來，我們等待著。過了一兩個鐘頭，終于，蝴蝶撲閃著翅膀，快樂地在空中翩翩起舞。我們也激動極了，為蝴蝶展翅飛翔而高興！

總結：我們發現了幼蟲從卵里三天孵出來，六天結蛹，12天變蝶。

觀察蝴蝶日記篇七

第一天上個星期四，我中午放學回家，到家之后，我跑到陽臺上去玩，這時，我發現陽臺的小樹上有一只蝴蝶，已經有好多天在我家了，我走過去搖了搖樹的枝葉，小樹就動了起來，可是，蝴蝶并沒有飛走，我就奇怪了，以前搖樹枝的時候，蝴蝶都飛走了，這次是怎么回事呢?我拿來放大鏡一看，蝴蝶的腳緊緊的抓住葉子，我想：它可能在睡覺呢。一分鐘過去了，那只蝴蝶飛走了，葉子上留下了一個白白的東西，我自言自語的說：“這不就是上次看到的白球嗎?”然后，我大聲叫道：“姐!你快過來，蝴蝶的小玩具!”姐姐和妹妹一起跑過來，妹妹說：“好漂亮的銀球呀，拿回家坐裝飾品吧!”“彤彤，你說的‘白球’是蝴蝶卵，剛才你看到的那只蝴蝶是‘白球’的媽媽，因為孩子還沒長大，蝴蝶媽媽就要保護自己的孩子，所以呢，你就會看到這樣的情景了。”姐姐說道，我和妹妹說：“原來是這樣啊，真是鬧了一個大笑話。”

第二天今天，我回到家，跑到陽臺一看，“哇!”我叫到“一只毛毛蟲!”“你又說錯了。”姐姐說道“這是蝴蝶卵里爬出來的。”我奇怪的說：“那就很快變成蝴蝶咯。”“這我也說不清楚。”這時，外婆說：“吃飯啦!”我和姐姐只好依依不舍的去吃飯了。

第三天“早上好!今天是星期六，早上和下午我不用去上學。”我大聲說。姐姐又來我家玩了，我高興的說：“姐姐，你跟我一起觀察蝴蝶吧!”“好!”這時，我說：“姐姐，毛毛蟲怎么了?”“什么怎么了?”姐姐奇怪的問，我說：“你看，毛毛蟲一動不動的，是不是生病了?”姐姐說：“唔，可能是又要變化了。”“啊!太好了!”我開心的說。下午，我跑到房間，把姐姐叫到陽臺上，我開心的說：“看，是枯葉蝶!”姐姐笑道：“小傻，你別在懂裝不懂啦。”“我就是不懂嗎!”我生氣了。“得得得，我跟你講不成。”“我也不是很懂，在書上說，如果蝴蝶卵成為這個樣子，就說明蝴蝶快長大了。”“耶!”我高興的說。

第四天“蝴蝶長大啦。”我大聲的說，姐姐問：“怎樣……”還沒等姐姐說完，媽媽、外公、外婆都跑過來問：“怎樣的?”我說：“黃色的，有、有……有紅色斑點的。”“哇!”姐姐說道“我從來沒看過這么漂亮的蝴蝶。”我說：“沒什么大驚小怪的，做自己的事去吧!”說完，我搬了許多花到陽臺上，姐姐說：“做什么?”“讓蝴蝶住在我們家。”姐姐說：“看你有沒有信心啦，這次我可不幫你了。”

2.觀察蝴蝶作文

看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什么現在開始特別注意它，想知道它的一切。看!前面的'兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹，一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心里也生出一種說不出的喜愛。

我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒有因身體的情況而呆在籠中不動。仿佛像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。

觀察蝴蝶日記篇八

端午節我和我的朋友們去霧靈山玩兒。我帶上了爸爸送我的昆蟲網，蝴蝶之家，我要去捉蝴蝶。我們一大早開車來到霧靈山腳下的岳家山莊，安營扎寨之后，帶上了網，蝴蝶之家“大本營”，就跟著爸爸爬山捉蝴蝶去了。

我們沿著彎彎曲曲的山路往上走，路的兩旁是綠油油的，高人一頭的野草，中間點綴著各種顏色的小花，有白絨絨的蒲公英，紅艷艷的倒掛金鐘，還有黃燦燦的不知名小花。往前看，有一片樹林，上面有塊牌子寫著“快活林”。這片林子的樹都沖天碰到了云彩。走在里面一點兒都不熱，像是屋里吹著風扇。抬頭往遠處看，看到了陡峭的山峰，山峰頂霧氣騰騰，怪不得叫霧靈山。

突然，有一只馬蓮飛了過來。它飛得很靈活，幾乎飛得比鳥都快了。它一會兒朝上飛，一會兒朝下飛，一會兒朝左飛，一會兒朝右飛。我和小朋友們尖叫起來：“一只馬蓮，一只馬蓮！”于是爸爸飛速跑了過來，他表情嚴肅，眼睛緊緊盯著馬蓮，我們在邊上看著，連喘氣都忘了。只見爸爸往上一躍，嗖地一聲，馬蓮應聲入網。我們歡呼起來：“抓住了一只馬蓮！”我趕緊把“大本營”提了過去，幫助爸爸把馬蓮放了進去。這只馬蓮黑色的背上有幾個雪白的斑點，白色腹部周圍鑲著一道紅黑色的邊，我們叫它“曹操曹孟德”。

我們繼續邊走邊看，兩個小朋友跑到前面當起了偵察兵，看到了一只普通的白蝴蝶，爸爸輕而易舉地就捉住了，我們給它取名“三軍小校”。我們走到了冰瀑潭邊，潭邊的馬蓮又多又大又漂亮。我看到了一只手掌這么大的馬蓮停在了潭邊的地上。爸爸把網子交給我說：“去捉那只馬蓮吧。”我接過網子，把手指放在嘴邊“噓”了一聲。其他小朋友都明白了，他們連大氣都不敢出，生怕嚇著馬蓮。我躡手躡腳地走到了蝴蝶旁邊，目不轉睛地盯著那只馬蓮，然后“啪”地一聲手起網落，將它網住了。爸爸幫我把它放入“大本營”。這只馬蓮我們起名叫“劉備劉玄德”。

我們在潭邊又抓了幾只“五虎上將”，還抓了金盔金甲的大蛾子，穿戴著綠帽綠靴的螞蚱，披著黑底白點戰袍的青蛙，還有打著灰色云羅傘的蝗蟲，可惜一只銀色帶條紋的小蜥蜴逃脫了網子。

滿載而歸的我們回到山莊，我們歡呼著“爸爸，媽媽看我們抓的蝴蝶！”家長們都驚嘆道：“真美啊！”晚飯前，我們一起放生了蝴蝶。它們屬于大自然，我們可以觀察，但是不能傷害。再見，小蝴蝶，謝謝你們讓我們觀察到大自然的美麗。