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師德演講比賽主持詞串詞篇一
乙：敬愛的各位老師，
合：大家下午好！
甲：今天，我們相聚這里，展示教師風采！
乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！
甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業！
乙：我們更不會忘記肩上的責任：師者，所以傳道受業解惑也。
甲：這，就是我們，
合：平凡但幸福的人民教師！
甲：迎著當前大力開展師德師風教育的春風，xx學校“講師德，重品行，愛教育，爭貢獻”演講比賽，在此正式拉開了決賽的序幕。
乙：今天，將有十八位選手走上這個舞臺。歡迎大家的到來！你們無疑是我們學校教育戰線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人！相信大家一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！
甲：請允許我介紹到場的各位領導嘉賓，他們是：xx，xx，xx。熱烈歡迎各位領導親臨現場觀看指導。
乙：今天到場的還有各位德才兼備的評委老師們，他們是：xx，xx，xx。我謹代表大賽組委和全體參賽老師對各位評委老師表示熱烈的歡迎。
甲：在此我想給每位選手一點溫馨提示：
1、演講時間控制在10分鐘之內，超時將酌情扣分。
2、本次比賽設特等獎2個，一等獎4個，二等獎6個，優秀獎若干。
乙：3、真誠希望參賽選手能脫稿演講，口齒清楚，儀態大方，感情充沛。
4、評委的平均分作為選手的最后得分。
甲：原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技藝的全部奧秘就在于有一顆摯愛兒童的心。”
乙：是啊，師愛無價！接下來請聆聽一組“愛的贊歌”。
甲：來自x小學的xx是一位非常優秀的英語老師，她的課堂活躍高效如行云流水，有請x老師，她演講的題目是《堅守一方凈土，用愛寫好師德》。請下一位老師做準備。
乙：感謝xx精彩的演講。是啊，堅守又何嘗不是一種美呢？有請來自xx小學的xx老師，她的演講題目是《讓愛撐起這片天》。請xx小學的xx老師做準備。
甲：有請來自xx小學的xx老師演講，她演講的題目是《讓愛奏響教育最美樂章》。請xx老師做準備。
乙：有請來自xx小學的xx老師演講，她演講的題目是《愛在點滴，今生無悔》。請xx老師做準備。
甲：有請來自xx小學的xx老師演講，她演講的題目是《給學生一點愛》。有請xx老師做準備。
乙：有請來自xx小學的xx老師演講，她演講的題目是《讓愛心與我同行》。請xx老師做準備。
乙：在我們這個賽場上，還有幾位默默工作的評委老師，感謝你們的靜心聆聽！接下來有請各評委老師對本次演講比賽做點評。
甲：感謝各位評委老師的精彩點評！謝謝你們！
乙：現在，宣布比賽結果。獲得本次演講比賽二等獎的選手有：xx，xx，xx。有請xx為他們頒獎。
甲：獲得本次演講比賽一等獎的選手有：xx，xx，xx。有請xx為他們頒獎。
乙：獲得本次演講比賽特等獎的選手有：xx，xx，xx。有請xx為他們頒獎。
合：祝賀所有獲獎的老師們！相信有了大家的辛勤努力，教育的明天會更好！
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同事們，
甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！
乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！
甲：感謝這此選手的精彩演講！
乙：xx校“講師德，重品行，愛教育，爭貢獻”演講比賽，到此圓滿結束。
師德演講比賽主持詞串詞篇二
男：尊敬的xx學校領導、各位老師，
女：大家下午好！
男：有一首歌最為動人，那就是師德。
女：有一種人生最為美麗，那就是教師。
男：有一種風景最為雋永，那就是師魂。
女：不要說我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽。
男：我們擁有廣博的天空。
女：教師是人類靈魂的工程師。
男：社會的規范、道德的化身。
女：人類的楷模、父母的替身。
男：老師所從事的職業是教育人、塑造人的事業。
女：為進一步加強教師隊伍建設，
男：全面提高教師的職業道德和專業水品，
女：建設品格高尚、知識淵博、敬業愛生的高素質教師隊伍，
男：我校特開展“學先進、學規范、樹形象”師德演講比賽。
女：首先先讓我們來介紹擔任我們這次比賽的評委。
男：x校長、x主任、x主任、x主任、xx。
女：統分：xx、xx。
男：照相：xx。
女：攝像：xx。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
女：讓我們用掌聲歡迎他們。
男：我相信，今天選手們的演講也一定會精彩紛呈，讓老師們大飽眼福！
女：現在我宣布xx小學“學先進、學規范、樹形象”師德演講比賽現在開始。
男：第一個上場的選手是xx選送的選手xx老師。
女：她演講的題目是《工作著、忙碌著、快樂著》。
男：教師不是偉人，也不是英雄，更不是明星。
女：教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。
男：教師用愛，鋪就了孩子的成功之路，造就了無數人才。
女：我能成為平凡中的一員，我高興！我驕傲！
男：第二個上場的是xx老師，由xx選送。
女：她演講的題目是《我是教師我驕傲》。
男：“教育就是教師和學生共同成長”。
女：用真誠的師愛和睿智開啟孩子的心鎖，
男：和孩子們共同成長，是我一生最大的幸福和快樂。
女：第三個上場的是xx老師，由xx選送。
男：她演講的題目是《做一個合格的教師》。
女：教師是旗幟，學生如影隨形。
男：教師是路標，學生順著前行。
女：讓我們守住心靈的寧靜，
男：建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園。
女：第四個上場的是xx老師，由xx選送。
男：她演講的題目是《美妙的音符，和諧的樂曲》。
女：“沒有愛就沒有教育”。
男：愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽。
女：愛是神奇，可以點石成金。
男：第五個上場的是xx老師，由xx選送。
女：她演講的題目是《心中的那份愛》。
男：教師的職業是平凡、偉大而崇高的，
女：我們要無畏于前進途中的艱難險阻、不滿足于任何一次成功的喜悅，
男：用辛勞的汗水，來澆灌屬于我們大家的理想之花。
女：第六個上場的是xx老師，由xx選送。
男：她演講的題目是《平凡我的，如此平凡》。
女：有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。
男：有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。
女：有一種風景最為雋永，那就是無私奉獻的師魂。
男：第七個上場的是xx老師，由xx選送。
女：她演講的題目是《精彩就在你身邊》。
男：愛與責任，是時代賦予教育工作者一個永恒的主題，
女：是一曲永不言悔的師魂之歌！
男：最好一個個上場的是xx老師。
女：她演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
男：到現在為止，我校“學先進、學規范、樹形象”師德演講比賽就全部結束了。
女：比賽結果馬上揭曉。有情x主任講話，
男：今天，老師們都較好的展現出了個人風采，
女：比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，
男：這充分反映了我校教師良好的精神風貌。
女：通過選手們對一個個感人的故事，
男：一件件具體案例的描述，
女：通過對教育真正內涵的詮釋，
男：我們再一次體驗到了做一名教師的尊嚴感和成功感。
女：我相信，通過這次演講比賽，
男：我們x小的教師一定會更加扎扎實實地干好自己的本職工作，
女：把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
男：最后，感謝領導的關心！感謝各位老師的支持！
女：感謝參賽選手的精彩表現！謝謝大家！
師德演講比賽主持詞串詞篇三
甲：尊敬的各位領導，各位老師，
乙：大家上午好！
甲：一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣東西能深深震撼我們的心靈，
乙：一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德品質，
甲：成為一名師德高尚的名師是所有教育者的夢想。
乙：為了弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，
甲：提高師德修養，提升教育質量，
乙：我校特舉辦本次“情系x小，做魅力教師”演講比賽，
甲：希望通過本次比賽，學習榜樣事跡，交流教育體會，
乙：同時增強教師的責任意識和奉獻精神，
甲：讓大家都能實現師德名師這一夢想。
乙：在此，預祝各位參賽教師賽出水平！
甲：賽出風格！賽出好成績！
乙：為了保證本次比賽公平公正，我們特邀請了xxx作評委，
甲：我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領導，評委嘉賓，
乙：表示我們最衷心的感謝和深深地敬意！
甲：此次演講按演講內容、語言表達、表情儀態、整體效果以總分100分，
乙：評出特等獎一名、一等獎一名，二等獎兩名，優勝獎若干。
合：下面我宣布，x小“情系x小，做魅力教師”演講比賽正式開始。
甲：“辛勤育得芝蘭茂，勤奮換來桃李香。”
乙：教師像一盞不滅的燈，在照亮了別人的同時也照亮了自己。
甲：教師像一本經典的書，在提升別人的同時也提升了自己。
乙：教師更像一首富有哲理的詩，用激情點燃生命的火花，
甲：給學生帶來詩意般享受的同時，也豐富了自己
乙：請欣賞xx老師的演講《激情，點燃生命的火花》。
甲：x小就是我們的家。校榮我榮，校興我興。
乙：作為x小的一員，我們要努力做好本職工作，爭取做一個有魅力的教師！
甲：那么，怎樣才能做一個有魅力的教師呢？
乙：請欣賞xx老師為我們帶來的演講《情系x小，做魅力教師》。
甲：有一首歌最為動人，那就是師德。
乙：有一種人生最為精彩，那就是教師。
甲：有一道風景最為美麗，那就是師魂。
乙：老師們，這一道美麗的風景，我們該用什么去鑄就它呢？
甲：請聽xx老師的演講《在平凡中奉獻》。
乙：我國古代偉大的哲學家、思想家老子曾經說過這樣一句話“上善若水，水善利萬物而不爭”。
甲：“上善若水”其意是指：最高的善，如同水一樣，無所不在，利萬物而不爭。
乙：“大愛無痕”，指母愛是人的一種本能，只有付出，不圖回報，體現出一種高尚的人格和崇高的人生境界。
甲：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”
乙：“上善若水，大愛無痕”對這句話，年輕的xx老師有自己獨特的詮釋，請欣賞演講《上善若水，大愛無痕》。
甲：上善若水，大愛無痕，它愛得慷慨無私，愛得摯誠純真，
乙：愛得蕩氣回腸，愛得從容灑脫，不用矯飾更無需做作，來去無痕，潤物無聲。
甲：足以光耀天地，照亮心靈，讓我們的校園，到處充滿這樣的愛！
乙：冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫。”
甲：是呀！愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，
乙：愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望
甲：是責任讓她傾注了愛，是愛讓她更有責任！
乙：下面，有請xx老師為我們帶來演講——《至誠至真的三顆心》。
甲：印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”
乙：請聽xx老師為我們帶來的演講《與花相伴》。
甲：“敬業者，專心致志以事其業也”這是一代宗師宋代理學家朱熹所言。
乙：是呀！我們學校有太多太多既勤奮又敬業的老師，
甲：她們用自己的實際行動踐行著自己對教育事業的熱愛。
乙：掌聲歡迎xx老師帶來的演講《情系x小，做魅力教師》。
甲：剛才幾位老師的演講，聲情并茂，慷慨激昂，振聾發聵。
乙：從他們的演講中，我們深切體驗了作為一名x小教師的尊嚴與自豪。
甲：我們更要學習這幾位教師獻身x小教育、甘為人梯的崇高精神。
乙：在今后的工作中，我們應該以德立教、愛崗敬業、忠于職守，
甲：以教育為樂，扎實工作，把全部的愛奉獻給學生，奉獻給x小，奉獻給教育事業！
乙：弘揚博愛精神，高揚師德旗幟！
甲：親愛的老師們，你們用辛勤的付出，換來了x小教育事業蓬勃的發展。
乙：讓我們乘風破浪，揚帆遠航！讓我們的激情燃燒成明天的希望！
甲：讓我們的汗水譜寫成x小教育更加亮麗的篇章！
乙：x小“情系x小，做魅力教師”師德師風演講比賽到此結束。謝謝大家！
