作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學一年級體育教案全套篇一

2、養成正確的身體姿勢。

3、人體的形態。

明白體育課的真正含義以及意義；養成正確的身體姿勢的要求；人體形態的名稱。

學生的認知水平與記憶力水平。

一：導入部分（9-13分鐘）。

課堂常規：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結，可讓學生來總結。

部組織，長大才能更好地為祖國服務??

教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。

注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩，兩臂前后自然擺動。

三：結束部分（9-15分鐘）。

（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節踢足球時控制球的能力。

注：講解的內容包括頭，頸，肩關節，肘關節，腕關節，髖關節，膝關節，踝關節，上下肢。

（2）游戲：指鼻子。

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續直到第二輪開始。教與學的方法：（！）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。

（3）總結上課內容，宣布下課，師生告別。

小學一年級體育教案全套篇二

2、游戲：雙人倒走。

教學目標：

1、使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。

2、通過隊形隊列，讓學生養成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。

3、通過游戲，發展學生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養學生的意志品質。

教學過程：

一、開課。

1、集合整隊。

2、師生問好。

3、宣布課的內容。

4、安排見習生。

二、行課。

1、教師講解左(右)轉彎走的動作方法并作示范。

2、學生分組練習。

3、教師個別指導。

4、集體講評，教師糾正錯誤的動作。

5、做游戲：雙人倒走。

a、教師講解游戲規則。

b、組織學生進行游戲活動。

三、結課。

1、集合整隊。

2、組織學生做放松操。

3、教師小結。

4、師生再見。

1、各種方式(前后)滾動。

2、游戲：鉆欄跑。

教學目標：

1、發展學生柔韌、靈敏、協調素質和基本活動能力。

2、通過游戲，發展學生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協調性，提高速度素質，培養勇于克服困難的精神。

教學過程：

一、開課。

1、集合整隊。

2、師生問好。

3、宣布課的內容。

4、安排見習生。

二、行課。

1、教師講解各各種方式(前后)滾動的動作方法并作示范。

2、學生分組進行練習。

3、教師巡回指導。

4、教師集體講評并及時糾正錯誤的動作。

5、做游戲：鉆欄跑。

a、教師講解游戲的規則及方法。

b、教師組織學生進行比賽。

三、結課。

1、集合整隊。

2、對本節課進行講評。

3、師生再見。

4、收拾器材。

1、模仿動物爬行。

2、游戲：青蛙捉蟲。

教學目標：

1、通過練習，促進學生身體各部分的肌肉及內臟器官和上下肢力量、靈敏與素質的.發展。

2、通過游戲，發展身體平衡能力，提高力量、協調、靈巧、柔韌等身體素質。

教學過程：

一、開課。

1、集合整隊。

2、師生問好。

3、宣布課的內容。

4、安排見習生。

二、行課。

1、教師講解模仿動物爬行的動作方法。

2、學生分組進行練習。

練習中采用游戲的方法通過情景教學，使學生學得有興趣，提高學生的積極性。

3、做游戲：青蛙捉蟲。

a、教師講解游戲規則、方法。

b、教師組織學生進行比賽。

三、結課。

1、集合整隊。

2、本節課進行講評。

3、師生再見。

小學一年級體育教案全套篇三

教材內容：

認真上好體育課。

教學目標：

1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以到達提高身體各種活動能力和增進安康的目的。

2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

3、了解課堂常規，培養學生形成良好的課堂練習秩序。

教學過程：

一、談話：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？〔學生討論，依次發言〕上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由教師指導大家做游戲、玩球，或進展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的'課。

那么，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲、玩球，進展各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更加協調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成安康的身體。

二、那么，怎樣上好體育課呢？

1、課前要求。

〔1〕不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向教師請假。

〔2〕聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

2、上課要求。

〔1〕上課應穿什么服裝和鞋子？

小結：應穿便于運動的服裝和鞋子。

三、在教室內練習排隊〔按座位組數〕。

四、小結：

以上教師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規，希望大家今后都要做到。

小學一年級體育教案全套篇四

在游戲比賽中學會不同的換物方法；發展奔跑能力。

游戲——換物接力。

教師活動：

1、組織學生按場地集隊、互相問好；

2、組織學生柔韌練習；

3、組織讓學生一起做游戲（結合以前所學游戲進行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。

學生活動：

1、按要求進行快速地集隊；

2、做準備活動，要求充分、動作到位；

3、分小組進行已學游戲的練習（如剪刀、石頭、布的游戲等）。

組織：如圖站隊。

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學生游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。

2、要求每小組學生利用手中的物品并結合已有的場地創設一個或幾個游戲；

3、讓學生想一想說一說怎樣來做所創設的游戲，說出規則與方法；

4、組織學生進行游戲，讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學生要注意安全；

5、為學生點出嘗試游戲中出現的不足，組織學生進行游戲比賽；

6、組織學生小結，并對學生的表現進行點評。

2、面對已有的場地，利用手中的器材，發揮學生自主能動性，積極地發表自己的想法；

3、按照學生的想法，并由該學生當組長，組織本組學生進行游；。

4、進一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；

5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。

組織：分組練習（隊形與場地同上）。

2、分組站位（如下圖），組織學生游戲；

3、指導游戲，及時總結游戲情況。

1、要求按照游戲的規則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；

2、游戲中，學生要講究方法與技巧；

3、讓兩個小朋友來當小老師，督促與檢查各小組游戲情況；

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場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球。

課后小結：

小學一年級體育教案全套篇五

（一）開始部分（10分鐘）。

一、課堂常規。

1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。

2）宣布本節課的內容與任務。

（二）基本部分（25分鐘）。

一、學習廣播體操：

《七彩陽光》第一節（10分鐘）《七彩陽光》第一節動作要領：第一節：伸展運動（8拍×8）。

第一八拍：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經體側成側平舉，掌心向下，右臂經體側成上舉。7-8還原成直立。

第二八拍：同一八拍方向相反。第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時兩臂經體側成上舉。3-4下蹲，兩臂經體側至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時兩臂經體側成側上舉頭稍抬。

第四八拍：同三八拍方向相反。

二、復習廣播體操：《七彩陽光》預備節（8分鐘）。

教法：1口令進行集體復習，體會動作。2進行分組練習，巡回指導。3集體口令練習，集體糾錯。4小組展示，鼓勵練習。

學法：1學生跟老師的口令進行復習。2學生分組進行討論練習。3小組進行展示，鼓勵練習。

要求：積極參與練習，動作到位。

三、游戲：快快集合(7分鐘）。

規則：

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。

要求：按規則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：1講解游戲規則內容。2提示要求。3組織開始游戲。

學法：1學生認真聽老師講解游戲規則。2積極參加游戲。3遵守規則。

（三）結束部分（5分鐘）。

1.集體放松操。2.小結：教師總結本次課的情況。3.組織下課。教學反思：

小學一年級體育教案全套篇六

教學目標：

1.了解課文內容，知道動物體態不同，走路姿勢也不同。

2.擴展知識，說一說自己知道的其他動物是怎樣行走的。

3.分角色朗讀課文，產生喜愛動物的情感。

4.認識生字，學寫“動、物”兩個字。

教學重點：

朗讀與識字。

教學難點：

能讀出合適的語氣，表達出角色的心態。

教學準備：

課件、圖片、生字卡片。

教學過程：

課前談話：同學們，你們喜歡上體育課嗎?誰來學著體育老師的樣子，喊口令，練練隊列。(學生做一做)。

一、激趣導入。

2揭示課題：這節課我們就一起走進動物王國，去看看小動物是怎么上體育的。(學生和老師一起寫課題)。

二、通文識字。

1.自己讀課文，不認識的字圈一圈。

2.學習生字詞，了解意思。

(1)看生字卡拼讀生字。

(2)在句子中認讀生字。

出示句子：小動物上體育，隊伍總是走不齊。

我生來張牙舞爪。

自由組合，繼續練習。

(3)去掉拼音，脫離句子識字。

動物體育總是自由張牙舞爪(先出示生字，再出示詞語)。

3.認讀多音字。

出示：忙著碰了。

著了。

著地走不了。

我忙著追趕別人，粗心大意，碰了鄰居。

我四只蹄子輪流著地，實在走不了一二一。

4.再讀課文，邊讀邊標出小節。

5.指三名學生分讀課文，大家認真聽，把讀錯的地方圈出來。

6.評讀。(從聲音大小、正確流利方面。)。

三、細讀感悟。

1.問：都有哪些小動物在上體育呀?別著急，再讀讀課文，用筆畫一畫，一會兒告訴大家。看誰找的準，說的全。(指名說，師貼圖)。

師：這些小動物在上體育課，那他們上的怎么樣呀?讀讀第一小節。

2.學習第一節。

(1)學生自由讀第一節。

(2)說說他們上的怎么樣?(板書：走不齊)。

出示：小動物上體育，隊伍總是走不齊。(課件演示體會“總是”，讀出語氣)。

(3)假如你是體育老師會怎么樣?(指名讀)。

過渡：到底是什么原因呢?(板書：?)讀第幾節?

(1)認真讀第二節，找到原因試著填一填。

大屏幕出示：

鴨子兩腳像()，走路()。螃蟹生來()，只會()。

小馬四只蹄子()，走不了()。

棕熊()。

(2)邊填邊動作體會。(學生做動作)(看圖片了解“張牙舞爪”的意思。學生做“橫行”動作)(演示小馬行走)棕熊為什么總忙著追趕別人呢?(太胖，走路慢。)。

(3)他們是怎樣向老師解釋的呢?再讀讀二小節。

(4)選擇一個你最喜歡的小動物，想一想，該用怎么的語氣向老師解釋呢?自己練一練。

(5)指四名同學分角色朗讀。

(6)你最喜歡誰的解釋，為什么?

師：剛才你們解釋的都很好，如果能用自己的話再加上一點兒動作解釋解釋就更好了。

(7)至四名同學表演。

過渡：噢，你們知道的可真多，這下，老師也明白了。(擦掉問號)齊讀第三小節。

4.學習第三小節。

(1)齊讀。

(2)想一想：自由組合，誰會和誰組合呢?

師：這下，他們一定能走齊。

5.分角色讀全文。

四、學習生字。

師：多可愛的一群小動物呀，“動物”兩個字不僅要認識，還要會寫呢。

1.出示：“動物”兩個字。

2.你怎么記住它們?

3.認識“牛字旁”，和牛字對比。

4.友情提示：你覺得那個字更難寫，書寫時應注意什么?

5.教師示范，學生練習，展示。

五、布置作業。

1.寫字。

2.繼續搜集小動物是怎么走路的。

板書設計：

(小動物圖片)走不齊?

小學一年級體育教案全套篇七

1、認知目標：了解正確的坐、立姿勢，培養學生對體育運動的興趣。

2、技能目標：發展學生身體協調能力。

3、情感目標：通過學習中的互相幫助，培養學生團結合作的精神。

體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內活動。

：理解正確坐、立姿勢意義。

：養成良好的行為習慣。

一、導入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學期體育課安全：

1、必須穿運動鞋上體育課。

2、在條件許可時，應穿運動衣褲上體育課。

3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。

4、在體育課前二三分鐘到達規定的地點，準備上課。

5、體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。

6、下課前要整隊，認真聽取教師或同學對課的小結。

教師：同學們現在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎？

學生：學生互相觀看，然后都整理了一下自己的坐姿。

教師：那好，在老師看來啊，同學們的坐姿是千姿百態，個不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那？這就是我們本節課要學習的，坐、立姿勢。

出示課題：坐、立姿勢（彩色貼紙）。

二、傳授新知識。

1、教師：教師示范坐立不正確的姿勢，提問學生是否正確。

學生：不正確，然后找出錯誤的理由。

教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。

教師：教師講解什么是坐、立姿勢？包括哪些方面的內容？

學生：學生邊聽教師講解，邊做。

教師：教師個別指導、巡回檢查、糾正錯誤。

比一比：同學之間比一比。

同學與老師比一比。

相鄰組同學2人一組互相幫助（照鏡子看看自己做的哪不好）。

2、教師總結。

小學一年級體育教案全套篇八

在游戲比賽中學會不同的換物方法；開展奔跑能力。

游戲——換物接力。

一、積極游戲，活潑情緒。

教師活動：

1、組織學生按場地集隊、互相問好；

2、組織學生柔韌練習；

3、組織讓學生一起做游戲〔結合以前所學游戲進展〕：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。

學生活動：

1、按要求進展快速地集隊；

2、做準備活動，要求充分、動作到位；

3、分小組進展已學游戲的練習〔如剪刀、石頭、布的游戲等〕。

組織：如圖站隊。

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學生游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。

二、快樂游戲，用不同的器材來創造游戲。

教師活動：

2、要求每小組學生利用手中的物品并結合已有的場地創設一個或幾個游戲；

3、讓學生想一想說一說怎樣來做所創設的游戲，說出規那么與方法；

4、組織學生進展游戲，讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學生要注意平安；

5、為學生點出嘗試游戲中出現的缺乏，組織學生進展游戲比賽；

6、組織學生小結，并對學生的表現進展點評。

學生活動：

2、面對已有的場地，利用手中的'器材，發揮學生自主能動性，積極地發表自己的想法；

3、按照學生的想法，并由該學生當組長，組織本組學生進展游；。

4、進一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；

5、配合教師對自己小組的游戲作出評價。

組織：分組練習〔隊形與場地同上〕。

三、換物游戲，開展學生奔跑能力。

教師活動：

2、分組站位〔如下列圖〕，組織學生游戲；

3、指導游戲，及時總結游戲情況。

學生活動：

1、要求按照游戲的規那么與方法，主動積極的參與游戲，注意平安；

2、游戲中，學生要講究方法與技巧；

3、讓兩個小朋友來當小教師，催促與檢查各小組游戲情況；

場地與隊形：

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四、小結整理，放松練習，收拾器材〔略〕。

場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球。

小學一年級體育教案全套篇九

1、教材簡析：人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現，那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢？今天這節課意在培養學生養成愛護牙齒的好習慣。

2、教學目標：

（1）認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。

（2）技能目標：掌握正確的刷牙方法。

（3）情感目標：通過本節課學習讓孩子懂得養成良好的愛護牙齒習慣的重要性，保護好牙齒。

3、教學重點、難點。

（1）重點：懂得愛護牙齒的重要性。

（2）難點：掌握正確的刷牙方法。

二、教學過程。

1、創設情景，揭示課題一堂課巧妙的開頭設計，能將學生推到最佳的心理準備狀態，它不但能夠激發學生濃厚的學習興趣，并為隨后的智力活動提供適宜的背景，由于本課的教材是“愛護牙齒”，為了提高學生的學習興趣，我設計了一個謎語來揭示本課課題。

2、讓學生觀察牙齒，了解牙齒的結構由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結構、名稱以及每個牙齒的作用。再請學生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。

3、交流蛀牙的體驗。

（1）播放動畫《小紅臉和小藍臉》，學生思考回答：小明是怎么會牙痛的？教師總結：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、餅干等），把食物殘渣藏留在了牙縫里，時間長了也就形成了蛀牙。

（2）教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學生加深印象。

（3）學生分四組討論：如何預防蛀牙？再進行交流：為什么要養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。

（4）師生共同小結：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛生，促進骨骼的正常發育,希望小朋友們都能明確：我們的目標是沒有蛀牙！

4、學習正確的刷牙方法這一階段分為三個步驟：

(1)首先，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學生來分辨，從中引導學生掌握正確的刷牙方法。學生討論：

1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?

2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?

我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護牙齒不能忘。

(3)最后，播放課件“刷牙歌”,教師帶領學生一起唱,讓學生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。

三、小結。

鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。

小學一年級體育教案全套篇十

1、經過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。

2、培育學生身體的'正確姿勢，發展空間體位感覺。

3、培育學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

一、準備部分。

(一)、講堂慣例：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服飾。

2、宣告課的內容和任務。

(二)、準備活動：1、小游戲;“抓人”2、做二到三節簡單徒手操。

3、專項準備活動。

二、基本部分。

2、游戲快快會合。

規則：1、一定按信號散開，會合站隊時要快速。2、分別和會合隊伍時禁止堆人，拉人，觸犯別人。

三、結束安分。

1、放松活動：四肢放松、伸懶腰2、總結本課狀況3、宣告下課。

組織：自由站立。

教法：簡述方法，師生同練。

要求：動作輕松、自然。