無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

愛心初中在哪里篇一

初中是人生的一個重要階段，我們度過了三年寶貴的時光。而在我的初中生涯中，電影《簡愛》給我留下了深刻的印象和寶貴的教誨。這部充滿了勇氣和堅持的電影，激勵了我在成長過程中面對困難和挫折時不放棄追求夢想的堅定信念。在這篇文章中，我將分享我在初中學習和生活中的體會和感悟。

首先，簡愛堅持不懈的奮斗精神教給我要有毅力和耐心。劇中的簡愛是一個出身貧寒的女孩，但她并沒有因此自卑和放棄，她以勤奮和智慧，在逆境中不斷崛起。類似的情況也發生在我身上。在初中的學習中，我遇到了一些困難和挑戰，但我從簡愛的堅持中汲取力量，努力學習，堅持不懈地做題和背書。最終，我以優異的成績通過了各科的考試。這一過程讓我深刻地認識到只有付出才會有回報，并懂得了堅持不懈的重要性。

其次，追求真理與理想是簡愛帶給我的另一個重要教訓。簡愛敢于追求真理和理想，不被他人的冷嘲熱諷所動搖。她與羅切斯特先生愛情的堅守，自尊與獨立的追求，使我得到了巨大的觸動。在初中的生活中，我經歷了許多壓力和挑戰，但我始終努力追求自己的理想，不被誘惑和困難所動搖。簡愛的勇氣和堅持告訴我，只有追求真理與理想，我們才能過上充實而有意義的生活。

再次，簡愛讓我意識到和他人的真誠溝通非常重要。電影中的簡愛長期承受孤獨的煎熬，直到她遇見了羅切斯特先生并與他真誠地交流，才找到了心靈的寄托和歸屬。這給我敲響了一片警鐘。在初中的生活中，我也經歷了與同學之間的摩擦和矛盾，但我從簡愛中學到了真誠溝通的重要性。我會主動與同學們交流，溝通，克服困難，增進友誼，一起進步，一起成長。

最后，簡愛教會了我寬容和善待他人。電影中的簡愛是一個富有同情心和善良的女孩，她對羅切斯特先生和他府上的家人舍己為人，助人為樂。這讓我深感慚愧。初中生活中，我也曾因為同學的一些言行而生氣和不滿，但是通過欣賞簡愛的影片，我明白到只有寬容和善待他人，我才能收獲真正的友誼和快樂。所以，從那時起，我學會了更加寬容和善良地對待身邊的每一位同學。

簡愛是我初中生活中的一位重要啟示，她的堅持，勇敢，真誠和寬容都深深地影響了我。她教會了我學會堅持不懈，追求真理與理想，在與他人溝通中保持真誠和寬容。這些價值觀將伴隨著我，指引著我未來的道路，幫助我在高中和大學的學習和生活中取得更大的成功。我會不斷努力，成為一個秉持簡愛價值觀的人，以實現自己的理想和價值，同時為社會做出積極的貢獻。

愛心初中在哪里篇二

5.12，這是一個讓國人難以忘懷的日子，盡管在這次地震中許多人失去了家園，失去了親人。但是是在這次地震中全國人民體現出的團結一致，不屈不撓的精神讓人感動，當全國人民得知四川發生地震后，便和我們一起抗震救災，為我們捐來了一批又一批救災物資，并且為我們重新建起了家園，讓我們有了一個溫暖而舒適的家。

新的一學期來臨了，我們進入了嶄新的學校，這所又大又漂亮的學校是由福建的叔叔阿姨們修建的。叔叔阿姨們說：“福建廈門最好的學校在彭州。”當我聽到這句話時，心中除了感激還是感激。叔叔阿姨們又聽說我們極其缺乏學習用品后，又為我們寄來了一個個愛心包裹。

當我們激動的打開愛心包裹，看見里面有許許多多的學習用品，還有一個北京奧運會的吉祥物—福娃。每一個福娃都向我們張開著笑臉，好像是在對每一位災區的孩子說：“再大的困難除以十三億便會變成很小的困難，再小的愛心乘以十三億將會成為愛的海洋！”有堅強的中國人民，再大的困難也壓不倒我們。

在愛心包裹中，我不僅看到了學習用品，還看見了一張卡片，上面是叔叔阿姨們給我們的寄語。他們說，他們希望我們的生活事實充滿著歡聲笑語。希望我們的明天永遠絢麗多彩。

包裹盡管不大，卻凝聚著天下好心人對我們一片暖融融的心意；禮物盡管很輕，卻飽含著社會對我們一份深深的祝愿。

此時我深刻的感受到，叔叔阿姨們對我們無微不至的關愛成為我們學習的動力，我相信有了這種動力我們的明天會更加美好，學習會更上一層樓。

無論怎麼樣，也表達不出我們對他們，對天下的好心人的感激之情。千言萬語匯成一句話：祝天下所有的好心人一生平安！我們一定努力學習，每天向上，掌握各種本領，將來成為社會有用之才，回報社會！

愛心初中在哪里篇三

大年初一，早晨吃完富有濃濃年味的餃子后，上了去奶奶家拜年的路程。中途在路上看到了令人毛骨悚然的場面，至今無法忘卻。

我們開著車，平穩地行駛在寬廣的大馬路上。大年初一的早晨，天色灰暗，有許多人駕著車朝著親戚家的方向去拜年，所以路上的車有許多。這時，我們遠遠地望見，前方的馬路上，躺著一堆白白的棉花，棉花上還摻加著紅色的顏料，這讓我們一頭霧水，這是什么東西？怎么會出現在馬路上？當我們離近時，真相就大白了。

這是什么東西？當我們離近時，我就發現了這是一只小狗，它被莫名其妙的開膛破肚，鮮血直流。當我們減慢車速仔細觀察時，我霎時毛骨悚然，它靜靜地躺在血泊之中，血液依舊從裂口處涌出，一直在那一動不動地躺著，看來是過馬路時，無情地被呼嘯駛來車給撞了。

我們無奈，只得加速駛去。

可是，這只狗在這躺了很長的時間，到目前為沒有人來做什么，是不是我們的愛心都沒了？這件事只得人們深思。

有這件事，我們可以想到許多的例子，如老人過馬路摔倒了，沒有人上前扶一把，嚴重者已移居黃泉，今年春晚小品《扶不扶》就生動形象的譴責了著一社會不良現象。

“贈人玫瑰，手有余香”愛心像陽光，能把冰水融化；愛心像春雨，能澆灌干涸的田地。只要我們每個人都獻出一點愛心，社會不良現象就能剎得住。

我們的愛心不應該丟失。

愛心初中在哪里篇四

隨著年齡的增長，初中生開始接觸到更多的文學作品，其中最為經典的當屬夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》。這部小說教會了我很多關于自我意識和自我成長的道理，讓我更加深入地理解了自己和周圍的世界。下面就讓我們來分享一下我在閱讀《簡愛》中的心得體會吧。

第一段：嶄新的人生意義。

《簡愛》以年輕的簡·愛為主人公，勇敢地生活在每個不公平的時代。她的生命旅程讓讀者沉浸在她的生活中，分享她經歷的所有挑戰。通過她的經歷，我明白了什么是真正的勇氣和自信。人生的意義并不在于我們所處的環境，而是我們如何應對環境和磨難的過程中，我們的成長和進步。

第二段：勇敢和堅定的信仰。

在簡的成長過程中，她始終堅持自己的信仰。即使她在最困難的時刻，也沒有放棄對自己的道路的信心，而且她的內心上好像有一股強大的力量支持著她。這讓我感受到了她身上的勇氣和追求真理的決心。《簡愛》不僅是一部情節豐富的小說，更是治愈靈魂的圣經。

第三段：愛的定義與意義。

在小說中，簡體現出一種獨特的愛的理解方式。就像她與羅切斯特相愛那樣，并不是相貌和財富等物質條件的相似，而是內在的靈魂的相互吸引。這種愛并不是建立在物質和外表基礎之上的，而是兩個人的真正精神上的連接。這一想法告訴了我愛情的真正含義是什么，愛不僅僅是一種能力或情感，更是一種責任和良心。

第四段：堅定的自我。

人生的旅程充滿了不確定性和迷茫。只有真正堅定和自我意識到位，我們才能治愈震蕩的內心，達到精神上的穩定。在《簡愛》的故事中，我見證了堅強和無畏的精神，這讓我更加清楚自己的未來道路應該是怎樣。

第五段：反思與啟示。

通過閱讀《簡愛》的過程，我深刻地理解到自己身上的缺點和不足，并且在書中找到了靈魂的愿望。我開始想著自己未來的方向，并尋找想成為的樣子的影像的勇氣。無論我走到哪里，都需要堅定自己的信仰，抱負著堅韌的做法，并盡力實現我的夢想。

在《簡愛》的世界里，我看到了無限的機會和美好的未來，我發現自己的無止境和追求。我相信，無論我們走過什么，我們都會有自己的美好的未來！

愛心初中在哪里篇五

愛心是一片照射在冬日里的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是一泓人生沙漠的清泉，使疲憊口渴的人感到可貴的清涼。把愛心一直傳遞下去，這也是我們的責任！

1979年諾貝爾和平獲獎者德蘭修女，被譽為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎以來最沒有爭議的一位得獎者，也是20世紀80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都無償地奉獻給廣大生活在苦難中人民，然而，當她去世時，她的全部個人財產，就只有一張耶穌受難像、一雙涼鞋和三件舊衣服而已，但她傳遞給人們的是挽救苦難的無盡愛心。

這時，又令我想起一名中國人——杜聰，哥倫比亞大學學生，哈佛碩士。本來略有潔癖的他，放棄了法國銀行副總裁的職位，辭去年薪百萬的工作，走進中國一個個的愛滋村，專職投助孤兒。4年里，他創辦智行基金會，已經讓4000多名愛滋孤兒回到學校，其中已有400多個考上高中，超過100個考上大學。他犧牲了許多，但他擁有的愛心使許多人絕處逢生。

風，把種子送往到大地的每一角落，于是傳遞生命到處是繁花似錦；文化，把中華民族的精神與力量傳遞給一代又一代的學子，于是有了源遠流長的中國傳統文化歷史；愛心，把冬日的溫暖傳遞給人們，于是有了無私奉獻、舍己為人的感人精神。

就這樣，傳遞，在人類歷史長河中生生不息，歲歲不改，源遠流長。

愛心初中在哪里篇六

《簡·愛》一書是英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一。它講述了一個孤兒女子簡·愛從小到大的成長歷程和她經歷的愛情故事。作為初中生，我讀完這本書后，深受啟示和感動。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：堅韌和勇氣。

小說中，主人公簡·愛的經歷得以完美地展現出人生需要的兩個必備品質：堅韌和勇氣。雖然從小孤苦無依，但她沒有放棄追求屬于自己的幸福。她在教學工作中一直努力進取，勇敢面對挑戰，并主動追求與羅徹斯特先生的愛情。我們都應當像簡·愛一樣，勇敢地面對挑戰，永不言棄。

第三段：平等和尊重。

在小說中，羅徹斯特先生像一個啟示者一樣，教會了簡·愛平等和尊重的觀念。在19世紀的社會背景下，男女之間的地位因性別的不同而無比懸殊，但羅徹斯特先生透露出尊重女性的態度。作為初中生，我們應該也要學會尊重他人，不管性別、年齡、種族、宗教或其他因素，建立平等互相尊重的人際關系。

第四段：愛情和責任。

書中，羅徹斯特先生與簡·愛之間的愛情發展令人感動。但當他們準備步入婚姻殿堂之前，羅徹斯特先生向簡·愛坦言，他有過一段不光彩的過往，因此不能與她結婚。然而，最后，他選擇放棄與別的女性的關系，與簡·愛共度余生，自始至終照顧她。我們可以從中看到，愛情總是要承擔責任的。當我們選擇愛一個人時，我們也要同時為這份感情負責任。

第五段：總結。

通過對《簡·愛》的閱讀，我們可以看到一個女孩成長的過程，以及在人生中的各種選擇和挑戰。初中生是成長的關鍵時期，我們需要學習和掌握許多品質，如堅韌、勇氣、平等、尊重和責任。希望我們能夠從這本書中汲取自己需要的啟示和體驗，并借此成為更好的人。

愛心初中在哪里篇七

盼星星，盼月亮，終于把愛心義賣會給盼來了。由于我十分興奮，所以在愛心義賣會前夜“一夜未眠”。哎，我實在太興奮了，只想第二天快快來到。

第二天下午，義賣會開始了。太陽公公好像知道我們舉行義賣會似的，顯得格外燦爛。明媚的陽光照耀我們每人的心靈，使愛心義賣會的氣氛更加熱列歡騰，歡聲笑語充滿了教室。隨著撒老師“一聲令下”，大家展開了一場激烈的“搶購戰”。當時，我看見教室里的桌子擺成了一個特別的形狀：第一組和第二組的桌子并在了一起，形成了一個龐大的巨型柜臺，第三、四組也如此，后面的幾張桌子則拼成了一個專用于結帳的“收銀總基地”，那兒由克老師和撒老師親自掌管。

第一組開始招攬顧客，他們有的生意十分興隆，有的則門庭極為冷落。王超和王普“強強聯手”，提出“偉大”的買一送一策略，廢除了原來的“只買不送規定”。他們靠這個“金點子”，生意做得紅紅火火。大家從中獲取了靈感，又想到了不少金點子。例如：設立推銷員，買一送一或二、買滿幾元送禮品、貼海報、抽獎等方法來吸引大家的眼球。但有的因為缺少經驗，喊了大半天也沒人來買。

我看中了一臺游戲機、一臺多啦a夢玩具，我決定把這兩個玩具送給我表弟。哦，對了，我買游戲機時，孫韻也想要，但我們兩競拍時，她帶的錢沒我多，當她再次聽見我報的高價時，就“認輸”了。后來我又買了一個小海螺和一個瓷娃！

輪到我們這組“叫賣”了，我萬萬沒想到，許多人涌到我的攤位前，翻了翻我帶的兩本我認為并不會引起多大反響的書。誰知，他們看后爭著要買。我忙說，“起價10元”。他們爭得不相上下，最終嚴家維和張偉昊得到了我的書。他倆高興極了。

活動在下課鈴聲中緩緩拉上了帷幕。這次活動，我收獲了一臺游戲機、一個多啦a夢玩具、一個小巧玲瓏的海螺和一個既精致又十分可愛的瓷娃娃。

通過此次活動，我懂得了在獻愛心時，再小的力也是一種支持，大家都獻出一份小小的力，這些小小的力團結在一起就會成為巨大的力量啊！

愛心初中在哪里篇八

讀了《購買上帝的男孩》這篇文章后，我淚如雨下。

這篇文章講的是一個小男孩為了救自己的叔叔而到處去買上帝，小男孩的叔叔最終被一個億萬富翁救了。

當我讀到“天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地招待了這個小男孩”時，不禁地心酸起來。天都快黑了，小男孩還有堅持去買上帝，小男孩已經找了二十八家商店了，還有去找。小男孩就因為醫生的一句話“只有上帝才救得了他”而要去買上帝。如果第二十九家商店的老板像前幾十家商店的老板一樣，把小男孩拒之門外，小男孩可能會繼續找——找十天，二十天，甚至一百天他還會去找。他做的這些，只是為了救他的叔叔。

這讓我想起了去年的四川汶川大地震。在這場大地震中，傷亡慘重。我們這些中國同胞怎能坐視不管呢?有的人捐出了金錢和鮮血，有的人捐出了男兒該有的膝下黃金，就連乞丐也捐出了自己討來的全部金錢……這是一幕幕多么感人的畫面啊!不管你捐出了什么，不管你捐出了多少，但我能肯定的是你們的愛心，你們捐出的是一份份愛心。

正如文中所說的一樣：真正的上帝是人們的愛心!一個人什么都可以缺少，但必須擁有一顆愛心!

愛心初中在哪里篇九

星期四下午，我們全校少先隊隊員在大隊部的組織下，舉行了一次別開生面的愛心義賣活動。活動前，少先隊員們群策群力，積極籌備，我們的教室都快成為書的海洋了。好不容易盼到了星期四的中午，我們班的小畫家和小書法家個個大顯身手。瞧，我們三（５）班的宣傳版面終于出爐了，精美的畫面，漂亮的字體，緊緊吸引著同學們的眼球。終于盼到了下午的班隊課了，愛心義賣活動開始了！

同學們像一群快樂的小鳥飛向操場。這時，操場上已是人山人海，同學們都在各班的攤位前爭先恐后地買著著自己喜愛的書。突然，我的眼前一亮，我發現書堆里有一本《綠色童話》，這可是我夢寐以求的一本書呀！

我二話不說就把它買下來。買好這本書，我又開始尋找新的目標。不一會兒，我又買了一本《小學生三年級起步新作文》。現在還有一元錢了，還可以買什么呢？忽然，我看見一本《創新作文與閱讀》只有一元錢，還可以送一本筆記本，真是太劃算了！

于是，我又高興地買下了……愛心義賣活動快接近尾聲了，可我們班還有不少書沒賣出去，這可怎么辦呢？我班的馬恒亮開了大嗓門：“走過路過，不要錯過！

清倉處理，買一送一！

……”這一招真靈，好多同學都圍過來了，搶著買我班的圖書，不一會兒，圖書就一掃而光。第二天早上，我們把義賣得到的二百十三元錢鄭重地投入了愛心捐款箱。這次義賣活動真有意義呀！

我們不但買到了自己喜愛的書，而且還奉獻了一份愛心，真是一舉兩得。

愛心初中在哪里篇十

想必大家都知道“朵朵葵花向太陽”這句話吧，因為葵花向著太陽開放，所以葵花給人以溫暖的感受。葵花是那么開朗，那么明媚，那么燦爛。葵花的黃，黃得恰到好處，黃得鮮艷奪目，黃得讓人陶醉。葵花，是光明，青春，力量的代言詞。

然而，就在這時，網友們伸出了無私之手……有些有錢的人很自私，從沒有想到為窮人捐助一分錢。這樣的富人，注定了他只能是窮人的命運。葵花的孩子：種子，葵花要給它陽光，雨露，保護，肥料……它的孩子才會茁壯成長，上百棵……葵花的秸稈還可以做燃料和肥料，奉獻給大地，它得到的很少，回報的卻很多，正如那些無私的網友。從他們捐助的幾百元到幾萬元無私捐款間，反映一個人的善良品質，一個人真誠的愛心，正如同那給人以活力葵花一樣，在陽光的照耀下，閃閃發光。

也許，這些人并不富有，但是他們卻很快樂，僅僅是因為人與人之間的那份愛，那份真情。他們以實際的行動證明了他們才是真正的富人！

只要人人獻出一點愛，世間將會變成美好的人間……當在網上在次聽到這首歌振奮人心的歌時，已經淚眼婆娑。我也想成為慈善事業的一份子，給別人帶來更多的幸福和快樂，像向日葵般的在陽光下給人充實的感覺。

愛心初中在哪里篇十一

迎著和煦的春風，我們來到小記者協會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂趣！

捐贈儀式結束了，小記者們和地藏寺小學的同學們進行了有意義的互動游戲。第一項是拔河比賽，比賽緊張地進行著，雙方都互不相讓，使出了吃奶的力氣，最終小記者隊勝利，我們歡呼起來。第二項是兩人三足跑，這項比賽考驗的是每組兩個隊員的配合是否諧調默契……比賽一項一項地進行著，在比賽中我們互相溝通，我們的感情加深了，我們的距離拉近了。互動游戲結束后，我們又去了地藏寺小學的同學家里做客。他的家很普通但很潔凈，養了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！

他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺！

在這里我們結識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，希望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠和你們在一起！

我們會把愛心繼續傳遞下去！

愛心初中在哪里篇十二

作為一部經典的愛情小說，《簡愛》幾乎為所有讀者所熟知。然而，作為一個初中生，我在閱讀這部小說時卻發現了許多新的東西，也從中得到了很多啟示和體會。

第一段：小說背景和主題。

《簡愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特所著的一部小說，主要講述了貧窮孤兒簡愛在成長過程中的心路歷程以及她與羅切斯特的愛情故事。而這部小說的主題，則是自我價值和平等的探索。在我看來，這個主題在當今社會依然非常重要和有意義。

第二段：簡愛的性格及其啟示。

作為一個孤兒，簡愛的性格十分堅強和獨立。她在面對命運的不公時，卻能夠保持內心的純凈和真實。這給了我很大的啟示，讓我意識到不管生命多么艱難，我們都應該要堅持自己的信念和價值觀，并且時刻為自己的夢想而努力。

第三段：羅切斯特的心靈覺醒。

作為一個勇于面對自己內心的男人，羅切斯特的心靈經歷非常豐富。他在與簡愛相遇后，開始對生命和愛情有了更加深刻的認識。這讓我意識到，真正的愛情需要有兩個人都有一份勇氣和真誠，去面對自己內心的困惑和恐懼，才能最終獲得幸福。

第四段：性別和社會地位對愛情的影響。

在小說中，簡愛和羅切斯特的愛情因為性別和社會地位的差異，而經歷了許多挫折和波折。這讓我意識到，在當今社會，雖然性別和地位的差異已經被大大縮小，但是我們仍然需要認識到這種差異帶來的影響以及尊重對方的背景和立場。

第五段：保有獨立思考和自我價值。

最后，我認識到，《簡愛》的本質是告訴我們，即使在命運多舛的環境下，我們依然應該保有獨立思考和自我價值，這才能讓我們真正地認識自己和追尋自己的夢想。

總之，作為一個初中生，通過閱讀《簡愛》，我收獲了很多感悟和啟示。這部小說讓我認識到，我們應該勇敢面對自己的內心世界，堅持自己的信念和價值觀，也應該尊重他人的背景和立場，實現價值和相互理解的平衡。

愛心初中在哪里篇十三

一個人懂得愛，擁有愛，便能向這美麗的世界，付出自己的愛。

可是，什么是愛？什么是愛心呢？

上，年輕的父母領著蹣跚學步的孩子在學步，一遍遍地鼓勵他不要怕，往前走；一遍遍地扶起他幫他拍掉身上的塵土，這就是愛的一種表現。燈下，我做著作業，父親輕手輕腳地走過來把臺燈幫我扶正，這就是愛。假期，我剛從游泳池里上來，媽媽便急匆匆地跑過來給我遞一條毛巾幫我擦掉滿身的水珠，再看著我狼吞虎咽地吃著她遞給我的一塊蛋糕，這便是愛。然而，愛只存在親人之間嗎？愛存在于每一個有愛心的人的心中。

二零零八年五月十二日，四川汶川發生了八級特大地震，舉國上下的人們排起長隊紛紛捐錢捐物，這也是愛。

一個同學孤寂憂傷，朋友悄悄地送上一張賀卡，寫上你對他深深的祝福，這也是愛的一種表現。

一位老人，他的子女遠渡重洋，在國內孑然一身。當他看到咖啡店里一位素不相識的女人在為他的咖啡里加上糖，慢慢地攪勻，這個女子便向那位老人獻出了真愛。

愛心是什么？愛是什么？

愛心是種子，愛是果實。當你把愛心的種子灑向四方時，你便會聞到愛的芬芳了。

我們獲得愛，不要忘了愛，要以愛相報答。去愛你們的父母吧。去愛你們的師長吧。去愛你們的同學吧。去愛這美好國度里一切善良的人們吧。

其實，愛與愛心，盡在不言中。因為愛，本身就是人類最美好的語言。

我愛這個美麗的世界。

愛心初中在哪里篇十四

在生活中充滿著許多令人感動的事，它們是像珍珠那般美麗，像彩虹那般燦爛。它讓人感覺到生活的甜蜜，也讓人忘掉令人悲傷的事，時時刻刻溫暖著我們的心，它為人們帶來歡樂，帶來溫暖，滋潤著我們的心田。其實，人人都具有愛心，只是他們沒有發覺而已，我卻經歷過這樣的一件事。

那是一個寒冷的冬天，凜冽的風像鞭子抽打在人們的臉上，天氣好冷呀！我因為做錯了一件事而灰心，準備要出走，我認為我是個壞孩子，認為這個世界都沒有了愛心，沒有了快樂，而我也徹底失去了信心。我站在車站上，焦急地等著車。車來了，門打開了，我迅速走了上不，兩只手把著車門，唯恐其他乘客搶先上，乘客們用異樣的眼光看著我，我卻完全不理會他們。

上了車，我找了個舒服的座位坐了下來，忽然看見一位叔叔放著座位不坐，卻站在座位前的玻璃旁邊。奇怪的是，這位叔叔盡管穿了很多，可臉還是凍得蒼白。一位老大爺要他坐下，他卻堅持不坐，我正納悶：這位叔叔為什么有座位都不坐。

車站到了，叔叔下了車。猛然間，窗口吹來了一陣冷風，使我打了個寒顫。原來玻璃破了一個大洞。大家都向這位叔叔投去贊許的目光。頓時，我明白了。這位叔叔為了將溫暖帶給大家，自己卻擋住了這寒冷的風，想到這兒，我頓時臉紅了。叔叔都能為了大家犧牲自己，而我是個少先隊員，只因做了錯事，就失去了信心，甚至是愛心，這太不應該了。我連忙站起來，走到那個玻璃旁擋住了那個洞。頓時大家把贊許的目光投向了我，我感到非常高興，這就是幫人的回報。雖然窗外的溫度是0度，但我不再感到寒冷，而是充滿了無限種子。

一顆種子就是希望，一個愛心就會給人帶來快樂，請人們好好珍惜自己所擁有的東西。

不要隨意放棄，隨意拋棄，因為這東西不知道要安撫多少個孤單的老人，安撫多少個失落的年輕人。所以只要人人都奉獻出一點愛心，這世界將會變得更美好，社會更加美麗。

愛心初中在哪里篇十五

愛心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛心的痕跡。例如：當你走在街上，看見一個小孩摔倒了，你趕緊跑過去，把他扶起了，這是愛心的表現；當你在一棵樹旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛心的表現；當你走在樹林里，看見了一只受傷的鳥兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍天，這同樣是愛心的表現。

今天上午，我和小姨去菜市場買菜。一進菜市場，就看到里面人來人往的，散發出一股不一般的味道。我們繼續向前走去。菜市場里面熙熙攘攘的，過路都不好過，擠來擠去的。我們正準備離開。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著一塊牌子，上面說：“孩子患了心臟病，無錢醫治，現在急需錢用。”看完后，我連忙從口袋里掏出一枚一元的硬幣，扔到一個塑料袋中，那個孩子的媽媽在那里邊撿錢邊撫摸著孩子的頭。而孩子正佝僂著躺在他們面前。從那里經過的'人們陸續從口袋里掏錢給他們。但也有一些人裝著視而不見，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開了菜市場，我心頭猛地一震，那個孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復。

也許我這一元錢對這個不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛心是無價的；也許有人會說這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因為幫助人是不需要理由的。

我們不能做自私的人。只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更加美麗！

愛心初中在哪里篇十六

這是一個風和日麗的一天，一些天使般的孩子正在一起嬉戲。一些孩子的父母正在做自己的事。

這時，就在這些人們沒有反應過來得同時，就在著一剎那間，一幢幢高達十幾米的大樓，就在著一瞬間，變成了廢墟。當時看不見一個人影。

當救援人員趕到，開始救援。當每發現有人的蹤跡時，他們總是抱著十足的希望，耐心的去挖。當挖出是一具尸體時，人們總是在默默的為他祝福著。

有一些人可能聽過這個故事，一個名為潭千秋的老師，他所任的科目是英語，他是一位非常關心學生的老師。可就在著一次地震中，他倒在了戰場上。當剛開始地震時，這位老師以發覺，他跑到各班使同學老師們都下了樓。當他下樓時，還聽見樓上還有學生在喊，他又返回到樓上，當拉著著兩名學生下樓時，這教學樓倒塌了，當救援人員感到找到這3人時，潭老師緊緊的握著這兩名學生的手。救出來時，這兩名學生被抬進了醫院。但這位老師去了另一個世界，一個年輕的生命，就在此時一個年輕的生命喪失了。

那些毫無追求的人，終日碌碌無為，在面對夏洛蒂時都應該慚愧，也包括懺悔。她詮釋了生命的真義，不是渾渾噩噩，而是拼搏，超越一切物化的尊嚴，有價值的活。不是虛度光陰，而是奮斗，放下一切無謂的虛榮，有樂趣的活。不是哀嘆感慨，而是創造，丟掉一切骯臟的想法，精彩的活。

其實，她是一種美，一種美的極至，悲與美的極至。恒久且深而不可測。

悲由境遇，樂由心生！