在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

勤奮好學的名言名句篇一

新老師勤奮好學是一種非常重要的品質，它代表著一種對于職業的熱愛和對于學習的渴求。在教師這個領域，新老師能夠通過不斷學習和不懈努力，提升自己的專業水平，不斷提高自己的實踐能力和教育質量。因此，新老師勤奮好學的品質是任何一位教師所必須具備的。

新老師勤奮好學的表現有很多種，例如自我學習、積極參加教育培訓、關注各種教育改革等。在自我學習方面，新老師可以通過閱讀各種教材、專門書刊和經驗交流等，了解教育的最新進展和現狀，不斷更新自己的教育知識和教育技能；在教育培訓方面，新老師可以參加各種教師培訓班、學術講座、教育研討會等，以便加強自己的教育素養和教育能力。

新老師勤奮好學的優點在于激發了對教育事業的熱情和動力，具備了高度的責任感和使命感，能夠更好地應對現代教育的需求。同時，新老師勤奮好學的精神也提升了教師的專業水平和教育水平，增強了教師的自信和魅力，獲得了更好的教學效果和教育質量。

新老師勤奮好學的品質并不是天生就具備的，需要在實踐中不斷推進。因此，學校和社會需要提供更加完善的教育研究和學習平臺，鼓勵教師積極參與教育教學研究和實踐活動，創設各類培訓、交流、學習平臺，以激發新老師的學習熱情和積極性。

五、結語。

新老師勤奮好學是一種很重要的品質，它代表了對職業和學習的熱愛和渴求，提升了教育的質量和水平，同時也帶來了更好的教學效果。我們要不斷推進教師的學習熱情和實踐能力，為更好的教師培養和教育質量服務。

勤奮好學的名言名句篇二

我心中最敬佩的小君，外貌長得挺好看，一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不漏，丹唇未啟笑先聞。

小君不僅長得好看，而且酷愛學習。

大熱天，教室里沒風扇，幾十個人擠在里面就像在蒸籠里一樣。一下課，同學們馬上拿起扇子扇。唯獨小君在整理上節課的內容。我看他頭上的汗都可以凝聚成一盆水了，他腳上的蚊子可以聚成一大窩了。同學們叫嚷聲十里外都聽得見，但他還是專心致志地學習，一點兒也不受影響。我情不自禁地問他：“你怎么不去玩？那么認真干嘛？”他回答說：“我們應該不擇環境‘為中華之強盛而讀書’。”說完又寫起作業來了。

小君不但在學校認真，而且在家也爭分奪秒地學習。

有一次，我去小君家找他玩。當我到他家時，看見小君正在一邊炒菜一邊讀書。我驚訝地發現，小君的手被燙傷了。我對小君說；“小君，你的手怎么了？”“你怎么會來？”小君說著，放下書，定眼一看，手真的受傷了，還腫了呢！我走過去一看，菜都糊了，基本上都灰了。哎，真是讀書蟲一個呀！

勤奮好學的小君讓我佩服得五體投地。小君說的一句話——為中華之強盛而讀書，讓我終生受益。

勤奮好學的名言名句篇三

1、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。

2、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

3、賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。

4、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。

5、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。

6、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。

7、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》。

8、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

9、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

10、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修。

勤奮好學的名言名句篇四

怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天覺。今天一早，又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢都節省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。勤奮好學的小敏雖然現在轉學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心里，時刻鞭策著我不斷努力向前。

文檔為doc格式。

勤奮好學的名言名句篇五

1、讀書百遍，其義自見。

2、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!

3、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

4、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

5、發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

6、凡事勤則易，凡事惰則難。

7、奮斗是萬物之父。

8、富貴必從勤苦得。

9、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

10、好學而不勤問非真好學者。

11、黑發不如勤學早，白發方悔讀書遲。

12、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

13、做一個積極主動的人，最重要的是心，熱愛生命，勤奮實干，開放進取。

14、精神能補物質的不足。

15、可得一夜安眠;勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長眠。

16、懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產，對自己隱瞞懶惰。

17、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

18、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

19、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時;黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

20、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

21、上帝保佑起得早的人。

22、什么是天才!我想，天才就是勤奮的結果。

23、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。

24、世上無難事，只要肯攀登。

25、手懶的要受貧窮，手勤的，得到富足。

26、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的。-----魯迅。

27、世上無難事，只要肯攀登。----毛澤東。

28、人類要在競爭中生存，便要奮斗。---孫中山。

29、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚。

30、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。-----韓愈。

勤奮好學的名言名句篇六

3、三人行，必有我師也。——孔子。

4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。

5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。

6、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。

7、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿。

8、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。

9、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。

10、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。

11、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。

12、書到用時方恨少——陸游。

13、舊書不厭百回讀——蘇軾。

14、讀書百遍，其義自見——《三國志》。

15、讀書之法，熟讀而精思——朱熹。

16、吾生也有涯，而知也無涯——莊子。

17、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記.學記》。

勤奮好學的名言名句篇七

春秋時期的書，主要是以竹子制成竹簡，然后在上面寫字，一根竹簡多則寫幾十個字，少則寫八、九個字。一部書要用許多竹簡，用牢固的繩子按次序編連起來才最后成書。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為牛皮繩最為結實。像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過牛皮繩編連起來的。

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復復把《周易》讀了許多遍，又附注了許多內容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。這樣讀來讀去，就把串連竹簡的皮條磨斷了多次，每次磨斷后不得不換上新的皮條再把書串編起來。即使讀書讀到了這樣的境地，孔子還說:“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質了。”

“韋編三絕”這個典故正源于此。其中的“三”僅僅是個數量詞，它是指當初孔子讀《易經》這本書時，皮條斷了很多次。

二、匡衡：鑿壁偷光。

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡，小時候很喜歡讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，也買不起書。怎么辦？只好借書來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，說不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說:“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。

由于一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，于是想：白天種莊稼，沒有時間看書，我只有多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

通過這樣刻苦地學習，匡衡成了一個很有學問的人。

三、蘇秦、孫敬：懸梁刺股。

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他找到一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發上。當他讀書疲勞時打盹時，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就是孫敬懸梁的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是個著名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。

四、車胤、孫康：囊螢映雪。

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得格外耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。

同時代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為了飽學之士。

五、祖逖、劉琨：聞雞起舞。

晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。

后來，祖逖和幼時的好友劉琨一同擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。

從此以后，祖逖和劉琨約定，每天聽到雞叫聲就起床練劍。不管刮風下雨，不管酷暑嚴冬，從來沒有間斷過。功夫不負有心人，經過長期的刻苦練習，祖逖與劉琨都成為了文武雙全的才俊。后來祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望；劉琨也官至征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事。

六、朱買臣、李密：負薪掛角。

漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮，但喜歡讀書。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。后來，朱買臣跟隨上報帳本的官員押送行李車到長安，被同縣人嚴助向皇帝推薦做了會稽太守。而隋朝的李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

七、李賀：嘔心瀝血。

李賀，唐朝著名詩人，人稱“詩鬼”。他自幼聰慧，七歲能寫詩作文，十余歲便名揚文壇。相傳李賀寫詩不先立題，而是注重到生活中去發掘素材。每次出門，他總是騎著一匹瘦馬，肩背一個布錦囊，后面跟著一個小童仆。他邊行邊思索，吟得佳句，就用隨身所帶筆硯，在馬上寫成詩條，投入錦囊。有時滿載而歸，囊中鼓鼓的；有時終日窮思苦索，竟不得佳句，囊空如洗。

知子莫若母，李賀的母親知道兒子創作勤奮，更了解兒子身體經不起這樣的折騰。一天晚上，李賀回了家，他母親就讓侍女接過布錦囊，倒出李賀所記的詩條，一看，寫的真不少。母親又是高興又是心疼，說：“這孩子，非要把心嘔出來才肯罷休啊！”李賀立在一旁，并不說話。飯后，他從侍女那里取回詩條，研好墨，鋪好紙，把白天所記的詩句連綴成篇，然后存到別的袋子里，除非喝得大醉或有其他重要的事，他通常都是這樣。

由于作詩太刻苦，損壞了健康，李賀只活了27歲便去世了。但他短暫的一生，卻給后世留下二百四十余首詩歌，其中有許多世代相傳的名句，如“天若有情天亦老”、“黑云壓城城欲摧”、“雄雞一聲天下白”、“石破天驚逗秋雨”等等。

“瀝血”一詞出自韓愈《歸彭城》：“刳肝以為紙，瀝血以書辭。”既是說挖出心肝來當紙，滴出血來寫文章。后來，人們便把“嘔心”和“瀝血”合在一起，表達費盡心思、用盡心血的意思。

八：歐陽修：畫荻教子。

歐陽修，北宋時期杰出的文學家和史學家。4歲那年，父親調任泰州判官，不久便去世了。父親生前為官清廉，喜歡交結朋友，樂于接濟窮人，死后家里沒有留下任何財物，窮得上無片瓦，下無寸地。轉眼間，歐陽修到了上學的.年齡，其他同齡孩子都進書館讀書去了，可母親鄭氏卻沒錢送歐陽修讀書，心里非常著急。怎么辦呢？鄭氏非常清楚，連紙張筆墨都買不起，私塾先生就更加請不起了，所以還是決定自己來教兒子讀書寫字。沒有課本，鄭氏就把自己學過的詩文逐一回憶起來，教兒子讀，教兒子背。

就在鄭氏為沒有筆墨紙硯發愁時，有一天，她在河邊洗衣服，颼颼的霜風吹得沙灘上的蘆葦七零八落，被折斷的蘆葦桿把一片平整的沙地劃得溝溝壑壑，似字非字，這給鄭氏啟發很大，她靈機一動，用衣蔸從河灘上撈取了些許細沙，又折來幾根蘆葦桿，回家后，她把細沙裝進一個大盤里抹平，就用沙盤當紙，用蘆桿代筆，手把手地開始教兒子寫字習文。歐陽修就這樣在沙盤上跟著母親一筆一畫地學，反反復復地練，每字每句都要一絲不茍地讀熟寫好才肯罷休。

在母親的辛勤培育下，歐陽修夜以繼日、廢寢忘食，專心讀書，終成“一代文宗”，成為北宋著名的文學家、史學家、政治家、經學家、金石學家、目錄學家和譜牒學家。

九、司馬光：日力不足、繼之以夜。

說起熬夜這件事，想必已經是很多人的日常，我們常常說羨慕古人的日出而作日落而息，然而真的是這樣嗎？那可不一定，因為古代也有workholic（工作狂），而其中最著名的一位，就是我們所熟知的司馬光。

北宋著名政治家、史學家司馬光幼年時，擔心“患記不若人”，每次私塾的老師講解完課文后，其他同學只要基本會背誦了，就出去休息、玩耍，而他卻獨自留下來，關起門來爭分奪秒、專心苦讀，直到能夠背的爛熟于心為止。刻苦的學習，讓他的學業突飛猛進，20多歲就高中進士。

編撰《資治通鑒》時，司馬光在刻苦學習、鉆研之余，對自己的要求也是非常嚴格。他日日秉燭到深夜，凌晨又伏案提筆，由于十分困倦，，便叫人做了一個光滑的圓木枕，睡在上面，只要一翻身，頭便落枕，隨即便會被驚醒，繼續伏案，故名曰“警枕”。其修改過的書稿堆了整整兩間屋子，且全部由工筆楷書寫成，沒有一個草書字體。

司馬光這種“日力不足，繼之以夜”的精神，生動地闡發了“勤能補拙”、“天道酬勤”的道理，成為了宋代以來勤學勵志的典范。

十、楊時：程門立雪。

這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學的故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進行學習。程顥死后，又在赴任瀏陽縣令的途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜程顥的弟弟程頤為師，以求在學問上更進一步。那時，他已經四十歲了。

有一天，楊時與他的學友游酢，因對某問題產生不同看法，為求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。

這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了。

勤奮好學的名言名句篇八

常用的鑰匙最光亮。——英國諺語。

沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林。

你不能奢望同時是偉大的而又是舒適的。——巴里。

天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南。

懶惰等于將一個人活埋。——泰勒。

閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿農。

業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于惰。----韓愈。

盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。----陶淵明。

天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。----愛迪生。

如果將我們所能做的是一一實行，其成果是會使我們自己感到常驚奇的。----愛迪生。

我親眼見到的事實，是有人在浪費時間的時候，大多數人已跑到前面去了.-亨利福特。

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

田園需要辛勤的耕耘者，知識需要不懈的探索者。

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。

輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

讀書破萬卷，下筆如有神。

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

業精于勤荒于嬉---韓愈。

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。

所謂天才，就是努力的力量。——德懷特。

沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生。

天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。——芥川龍之介。

休息休息，腦子生銹。——德國諺語。

上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語。

手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。——《圣經》。

稱贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰。