在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學愛國朗誦稿篇一

第一段：介紹活動的背景及意義（200字）。

近年來，我國的教育工作越來越注重培養少年兒童的愛國意識和黨員意識。作為小學生，我們參與了一系列愛國愛黨的活動，并從中受益匪淺。這些活動不僅豐富了我們的校園生活，還讓我們更加深入地了解了我們偉大的祖國和黨的領導。通過這些活動，我們明白了作為新一代接班人，我們應該懷揣愛國情懷和黨員精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的努力。

第二段：參與感極強的活動之一（200字）。

在我們學校舉辦的“走進革命圣地”活動中，我們參觀了革命舊址，接受了紅色教育。我和同學們一起走進這些見證了革命歷史的圣地，親身感受到了那段紅色歲月特殊的氛圍。在博物館里，我們看到了許多珍貴的歷史文物，聽到了老一輩革命家的事跡和感人的故事，感受到了他們艱苦奮斗、堅忍不拔的精神。通過參觀，我們了解到了我們偉大的黨是如何帶領中國人民進行革命斗爭的，更激發了我們熱愛祖國、弘揚正義的決心和信心。

第三段：影響深遠的活動之二（200字）。

全國“千校聯動千所紅色教育基地”活動是我校組織的一次大型愛國愛黨活動。這次活動，我們參觀了烈士陵園，舉行了升國旗儀式，并學習了紅色故事。在陵園里，我們向烈士敬獻花圈，表達了對烈士們的崇敬之情。在儀式上，我們肅立聽國歌，并在老師的帶領下，莊嚴宣誓：我們要熱愛祖國、熱愛人民，努力學習，爭做優秀的社會主義建設者和接班人。通過這次活動，我們感受到了黨的領導對我們的重視，更加明確了自己的方向。

第四段：提升責任感的活動之三（200字）。

“小手拉大手，筑夢中華”活動是我校開展的一次師生合作的大型愛國愛黨活動。在這次活動中，我們小學生與我們光榮退休的老黨員一起合作開展了表演、文藝演出等一系列活動。活動中，老黨員給我們講述了他們的親身經歷，使我們深刻認識到了黨的艱辛和無私奉獻。在合作的過程中，我們不僅學習到了許多實用的表演技巧，更懂得了合作的重要性和團隊精神。通過這次活動，我們的責任感得到了極大的提升，明白了作為新一代接班人的責任和使命。

第五段：個人收獲及總結（200字）。

通過這一系列的愛國愛黨活動，我收獲了很多。我明白了自己身為中國人的自豪感和使命感，明白了作為一個小學生，必須要有愛國愛黨的情懷，明白了祖國的昨天和今天都離不開黨的領導。在參與活動的過程中，我不僅增長了見識，還結識了更多樂于奉獻、樂于助人的同學和老師。通過這次活動，我更加堅定了立志成為一名合格的中國共產黨黨員的決心，希望將來能夠為黨和人民做出自己的貢獻。

總結：通過這一系列愛國愛黨的活動，我們小學生更加深入地了解了黨的領導和祖國的偉大，培養了我們的愛國情懷和黨員意識。這些活動不僅豐富了我們的校園生活，更讓我們更加堅定了追求真理、改造世界的信心和決心。我們將把這份愛國愛黨的情懷一直傳承下去，爭做祖國的花朵，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗！

小學愛國朗誦稿篇二

伴隨著祖國日益崛起的步伐，小學生們正在逐漸走向成長與獨立，這個時期正是愛國主義觀念的重要時期。作為小學生，我深深地體會到愛黨愛國的重要性，也充分認識到了我們每個人所肩負的責任和義務。下面我將結合自身的學習生活經歷，談談自己的體會和感悟。

第二段：樹立愛國主義情感。

小學生的成長離不開家庭和學校的共同培養，愛國主義情感的樹立也應是這個過程中的重要部分。家長和教師可以通過家庭教育和學校教育讓小朋友了解我國的偉大歷史和文化，傳遞愛國主義思想。在學校，學習愛國主義歌曲，參加國旗下講話以及保衛祖國的知識教育都可以讓小學生感受到愛國主義情感的浸染，加強愛國主義教育的內化和引導。

第三段：積極參與公益事業。

作為小學生，從小就要秉持著良好的圓滿大局的意識尤其是關注公益，學習扶貧、救災、環保等公益知識，積極參與各種愛國主義教育活動，多出外參加社會實踐活動，這些經歷將促使我們大膽實踐、敢于擔當，將自己的所學所做輸送到最需要的地方。機會合宜，我們還要發揮自己的組織和領導能力，通過切實可行的行動，引領身邊的小伙伴探索公益活動的更好實踐。

第四段：認識個人責任。

作為小學生，雖然我們的能力還有限，但是我們都應該認識到我們自己所肩負的責任，不論是完成個人學業還是參與到班級、學校的活動中，都要認真完成、盡自己最大的努力。此外，我們還要每天從小事做起養成良好的愛國習慣，比如環保、節約、文明出行、禮貌待人等等。只有這樣才能在以后的學習和生存中發揮自己的作用，為社會盡自己的一份力量。

第五段：結尾。

在小學生的成長歷程中，愛黨愛國是培養優秀公民的重要含義。家長和教師的引導是非常有益的，但最終是要落到個人自覺行動上來，為實現中華民族的偉大復興注入更多的力量，為祖國繁榮富強貢獻自己的力量。無論日子如何，我們都要記住自己的使命，放眼國家，匯聚起強大的民族力量，一起為實現中國夢而奮斗!!!

小學愛國朗誦稿篇三

雖然如今的'社會是一個和平的社會。

但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量！

歷史的風雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉……無不令我敬佩不已。

“俱往矣，數愛國人物還看今朝。”朋友，還記得用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，用身體支起炸藥包的董存瑞嗎？為了我們今天的幸福生活，他們獻出了自己寶貴的生命。也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰場上表現，但我們可以用知識的武器來捍衛祖國，建設祖國，不辜負先烈的期望！

可現代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關己，己不為人”的錯誤觀念，認為只要認真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。一個沒有愛國心的人，他的行為，也就給整個國家造成危害。就像李xx一樣，他一心想著與我們國家作對，用“功”來給我們國家制造危害，殘害了不知有多少條生命。這是因為他失去了一顆心——一顆永遠向著祖國的愛國心！

作為一個國家的公民，愛國心是非常重要的。

讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強國貢獻自己的一份力量吧！

小學愛國朗誦稿篇四

小學生愛國班會是培養學生愛國情感，樹立正面價值觀念的有效手段。在小學生的成長過程中，班會是一個非常重要且關鍵的部分，它有助于加強學生對祖國文化和歷史的了解，增強學生的愛國情感和民族認同感。通過參加愛國主題班會，我們可以更好地熱愛祖國、熱愛家鄉，建立正確的國家觀、民族觀和文化觀。在接下來的文章中，我將分享我在參加小學生愛國班會時的心得體會。

第二段：了解祖國歷史文化。

參加小學生愛國班會，我第一次了解了中國民族的歷史和文化。在老師的引導下，我們一起去探討了中國的四大發明，夏朝的神話傳說以及春秋戰國的著名人物等等。我發現，中國祖先留下的歷史和文化遺產，除了代表著我們民族的驕傲和自豪，同時也是幫助我們今天更好地認識和理解自己的來源和文化底蘊。

第三段：熱愛祖國家鄉。

在小學生愛國班會中，我們除了了解和探討祖國的歷史文化，還可以學習大量關于祖國風土人情和民俗文化的知識，這有助于我們更好地認識和了解本地區的文化和人文環境。這讓我更加熱愛我的家鄉，我發現我所生活的地方美麗又富有特色，這也激發了我對遺產保護和環保的責任感和使命感。

第四段：建立正確國家和民族觀。

小學生愛國班會中，我們從事物本身出發，加深自己的理解，或者從活動中體驗社會生活，樹立正確的國家和民族觀。在活動中，我們經常玩一些小游戲，比如國旗接力、神話大啟示等，這一環節不僅增加了我們的知識面，也增強了我們的自信心和合作意識。此外，我們把我們學到的知識、學習到的理解帶到現實生活中去，更加時刻的遵循和維護國家法律和社會公德，同時也加強了其他基本素質，復合能力。

第五段：結論。

總之，小學生愛國班會是一件非常有意義和高效的事情。在班會中，我們不僅能夠了解祖國的歷史和文化，熱愛我們的家鄉，培養正確的國家和民族觀，同時也可以增強自己的企業素質。它是一個鼓勵年輕學生愛國愛家的良好機會，也是我們申請成長的基礎。希望，我們在以后的日子里能夠更加努力，更加深入地了解祖國歷史和文化，更加愛護和維護我們美好的家園。

小學愛國朗誦稿篇五

熱那亞的少年跳下了床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱了我的祖國！我不要你們的錢！”

看到少年發怒的樣子，那些乘客都被嚇住了，一個個好像木頭人一樣，張口結舌，眼睛瞪得大大的，愣在了那里。

這時，船艙里靜的可怕，好像是發生了一件天大的事情，人們也沒有偷偷議論著什么，而是一直盯著熱那亞少年和那幾名侮辱過意大利的乘客。

過了好一會兒，那幾個乘客才從震驚中恢復過來，而剛才鴉雀無聲的船艙里也響起了人們的議論聲。“哇！這個孩子好厲害呀！”一個媽媽驚訝的說，她的孩子卻百思不得其解：“媽媽，這個哥哥怎么了？剛才究竟發生了什么事情？船艙里安靜的讓我都——我都瑟——瑟——瑟瑟發抖——，簡直太可怕了！”

船艙里越來越熱鬧，當大家了解了事情的.真相后，紛紛譴責那幾個乘客，也為熱那亞少年的所作所為而感到叫好！特別是一些意大利的乘客們，他們夸著這位少年：“孩子，好樣的！你是我們意大利的驕傲，我們為你感到自豪！

那些人知道自己錯了。于是，一個人上前撿起了地上的硬幣，另一個人誠懇地向少年賠禮道歉：“對不起，孩子，我們喝醉了，侮辱了您和您的祖國，請您原諒我們吧！”還有一些人也紛紛地向少年伸出了援助之手。

少年原諒了那些人，輪船繼續往熱那亞駛去……

小學愛國朗誦稿篇六

愛國人啊，你想起了什么？你曾經把水龍頭打開，無肆虐地讓水流流走，你卻不屑一顧。你說：“浪費一點水沒關系，中國的水很多，浪費一點沒關系。”可是，你知道嗎？中國也是個缺水國家，也許有一天，我們失去了水，將會生活在痛苦之中。如果不節約用水，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！

愛國人啊，你想起了什么？你曾看見過伐木工砍伐樹木，你沒有阻止他們，你若無其事地說：“再種不就可以了。”可是，你知道嗎？栽種成一棵成年樹最少需要10年啊！等到人們砍伐完樹木后，再來栽種的時候，沙塵暴來襲，狂風作亂，人們叫苦不迭，整個城市瞬間變成了沙漠。

你……低下了頭。

小學愛國朗誦稿篇七

每個小學生都應該在日常生活中培養愛國的情感，而班會作為一個體現集體、教育、學習、交流、互動的課堂，也應該成為國學、禮儀、道德、志愿等方面的教育窗口之一，促進學生愛國情感的增強。這樣的一個課程是有很大的意義的，可以讓學生更好的了解國家和社會，并培養自身良好的品德和心態。

第二段：班會內容。

在愛國班會上，學生可以更好地了解國家的歷史和文化，了解國家的現狀和未來的發展趨勢。學生們可以通過課堂教學、板書設計、視頻教學等方式學習到較為系統的歷史知識，特別是傳統文化、人文社科等板塊。同時，班會也可以組織形式多樣的各類活動，如華夏童謠演唱、國旗下的誓言、國旗護衛隊等，讓學生通過參與活動感受愛國情感的力量，真正落實和實踐愛國主義。

第三段：班會評價。

在愛國班會上，學生可以表現自己的能力和素養。良好的班會需要學生們的積極參與，發言、表達自己的思想和意見，貢獻個人的智慧和力量。在運作中，班會也會評選出優秀班會干部、優秀班委等，不斷鼓勵學生參與和努力。此外，班會還可以通過評比激勵等方式，促進全班同學的積極參與，建立貫穿整個學年的良好氛圍。

第四段：意義。

促進學生們發揚愛國主義精神，增強愛國情感，是愛國班會的工作目標。在國家日新月異的今天，學習愛國知識讓孩子們更懂得珍惜，珍愛祖國。這并不是個別的班級工作，這是要全面推廣的，使更多孩子們能在班會的舞臺上學習，激勵自己。這樣的一個班會體系不僅有助于提高學生的愛國情感，更有助于培養學生的品格，增強班級凝聚力，以及發展學生的反思能力、創新能力等多方面素質。

第五段：總結。

愛國班會是落實優質教育的具體實踐，它能夠通過多種形式為學生傳授愛國知識、培養愛國情感、展示愛國行為，弘揚民族精神和傳統文化。（1200字）。

小學愛國朗誦稿篇八

一直以來，愛國主義被視為國家精神的核心。在小學階段，我們對于愛國主義的理解可能還比較模糊。然而，隨著國家的發展和教育的提高，我們逐漸明白了愛國主義的含義。愛國主義是對于祖國的熱愛和不懈奮斗的精神，是對于國家和人民利益無私奉獻的行動，是對于中華民族偉大復興的追求和努力。

第二段：感受愛國熱情。

在校園中，我們時常會接觸到關于愛國的話題和活動。例如，每年的國慶節和五四青年節，學校都會組織豐富多彩的慶祝活動，讓我們更加深入地了解祖國的歷史和文化。在這些活動中，我們也會感受到全體師生對祖國的熱情，他們用手中的畫筆描繪出美麗的祖國，用歌聲表達對祖國的深情厚意。

第三段：學習國家的偉大歷史。

愛國主義的培養不能脫離對國家歷史的學習。在小學教育中，我們開始接觸到各個朝代的歷史，了解到中華文明的千年變遷。這些歷史教育讓我明白，偉大的國家是凝聚著繁榮過去的國家，并擁有繼續向未來發展的力量。通過了解歷史，我更加自豪地屬于這個偉大的民族，也更加堅定了為國家作出貢獻的決心。

第四段：牢記民族的偉大成就。

作為中國人，有著五千年悠久的歷史。我們感受到了偉大祖先們留下的各種貢獻和成就。例如，偉大的發明家造紙術的出現，使中國文明能夠被廣泛傳播；又如，長城的修建，保護了中華民族的領土。這些偉大的成就讓我深深地感到了民族的自豪和責任。我們身處的國家擁有偉大的過去，我們也應當為之不斷奮斗。

第五段：積極參與社會實踐。

通過學校的引導和教育，我明白了愛國主義并不只是口頭的誓言或情感。更重要的是，我們應當通過積極的行動去踐行愛國主義。保護環境，珍惜資源是愛國行動的一種表達。參與社區志愿者活動，關心弱勢群體，也是對國家和人民利益的無私奉獻。我相信，只有通過實際行動，我們才能真正感受到愛國主義精神的偉大和深遠。

總結：

在小學階段，我們逐漸明白了愛國主義的含義和重要性。通過學校的教育和社會活動，我們感受到了全體師生對祖國的深情厚意，了解到了中華民族悠久的歷史和偉大的成就。同時，我們也明白了愛國主義不能停留在口頭上，而是需要通過實際行動去踐行。我們即將步入更高的中學階段，愛國主義的教育將會更加深入和系統。愿每一個小學生都能深入學習國家歷史，牢記民族的偉大成就，積極參與社會實踐，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

小學愛國朗誦稿篇九

如同往日，背著沉重的書包，拖著緩一拍的步伐來到了學校。20xx年9月，開學沒幾天的日子里轉來了位新生。剛進教室，一片喧嘩蓋住了我膽怯的報到聲。我自我安慰的走進去，還好沒有人發現我遲到了。講臺上站了位個子不高的小女生，蠻羞澀的，總是低著頭，可惜我老看不到她的正面，這便讓我有了想觀察她的想法。

好心的老師把她安排坐我前面，但她背對著我，上課時還總是彎腰又低頭，奇怪的是老師問的問題她都能答出來。下課了，大家都興奮沖出教室，一不小心，某人把我的椅子撞倒了，剛準備返回去搬起，她就匆匆的幫我扶起來，然后還順帶著拍了拍灰。我想說謝謝，她就已經走了。中午吃飯，她老實的坐在高一年級吃飯處。偶爾起身，看見高年級的有人忘了倒飯，拿起碗筷，默默的走向垃圾桶。我看在眼里，記在心上。放學回家，她和我們同路。但因為羞澀，她老是站在后面，毫不吭聲。突然，后頭傳來類似叫喚我們的聲音，我轉頭，發現她一個人站在馬路上，那么大的馬路，我從來都不敢過。她手中攢著什么，口里還對前面那位胖阿姨念念有詞。

因為這樣站下去會很危險，我應了一聲唉。她回頭，茫然失措的望著我，猶豫了半會，失落的往我們這邊走來。那是我第一次看到她的臉，可惜她的表情卻不是微笑。我知道，她是拾到了胖阿姨掉的物品。為什么，一天之內，她能做那么多的好事。她坐在我前面，彎腰撿著周圍很小的垃圾。幫我扶椅子、幫別人倒飯，還有，剛剛。原本膽小不愛說話的她愿意站在馬路上那樣的大聲喊著如果她是一滴水，她會使出全身的力量，把原本不起眼的小溪匯聚成大海。如果她是一根草，她寧愿被別人踩踏，卻還是把擁有塵埃的土地化成綠色花園。

這些簡單的事情，很簡單的事情。但是，你是否做過呢。祖國因為有了她，會更美好。而祖國里有了十五億個她，會更昌盛。就讓我們都來做個她，都來為祖國的明天畫一個完整的心號。

小學愛國朗誦稿篇十

愛國主義是培養學生正確的價值觀、世界觀和人生觀的重要內容之一。作為一所小學生，我深感愛國主義是中華民族傳統美德的重要組成部分，也是我們學習和成長的精神支撐。通過學習和實踐，在感受祖國偉大和民族精神的同時，我逐漸明白了愛國主義的真正含義和重要意義。

首先，我了解到愛國主義是對祖國的深情厚意和無私奉獻精神的具體體現。記得在一次社會實踐活動中，我們去了一家福利院看望孤寡老人。他們身體虛弱，在生活上有很多困難。然而，他們對祖國仍然充滿著深深的愛。通過和他們交流，我明白了愛國主義不僅僅是對國家的熱愛，更是對國家內每一個人的關愛。只有在關愛他人的過程中，我們才能真正理解和感受到愛國主義的內涵。

其次，我認識到愛國主義是大公無私的品德要求。愛國主義鼓勵我們致力于國家的發展和繁榮，這需要我們犧牲個人的利益，把國家利益放在首位。在學習中，我發現自己有許多不足之處，而且容易氣餒。然而，當我學習愛國主義思想時，我懂得了要付出更多的努力，為國家做出更多的貢獻。這種精神激勵著我不斷超越自己，不斷追求卓越。

再次，我意識到愛國主義促進了社會團結和和諧的發展。在團隊合作中，我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人互相合作，才能取得更好的成績。當我們團結一致，共同努力，就能夠實現更大的夢想。我真切感受到，只有當一個國家的人民團結起來，共同奮斗，才能夠實現國家的繁榮與發展。這種團結與和諧的力量是我們國家的重要優勢，也是我們小學生在日常生活中需要學習和倡導的。

最后，我體悟到愛國主義是青少年發展的重要保障。作為社會的未來和希望，我們國家需要有一代又一代愛國主義者的支撐。在學習愛國主義的過程中，我明白了自己肩負著民族復興的歷史使命，需要以優秀的品德和不懈的努力來實現。通過了解國家的歷史、學習先輩的事跡，我在實踐中感受到了愛國主義的力量和影響。這種力量激勵著我不斷前進，成為一個對國家有貢獻的好公民。

愛國主義是我們工作和生活中的底色，也是我們未來成長和發展的關鍵。在學習和實踐中，我深刻認識到愛國主義是培養學生美德和家國情懷的重要途徑。只有將愛國主義內化于心，才能在未來的人生旅途中取得更多的成就。作為一名小學生，我將牢記愛國主義的內涵和重要性，堅定信念，為祖國的繁榮和發展貢獻自己的力量。

小學愛國朗誦稿篇十一

今天，我和爸爸一起看了愛國主義影片《地雷戰》。我覺得中國人真聰明呀！造出那么多的種地雷，打得日本鬼子抱著腦袋逃。

在《地雷戰》里，我知道的了地雷有石雷、鐵雷、土水雷、子母雷、碎石雷、頭發絲雷等。

每一戰，游擊隊員們埋了幾個地地雷，就把日本鬼子打退了。

第二戰，日本不甘失敗，用工兵沖破了鐵雷陣。但是游擊隊員們又用碎石雷把日本鬼子炸的滿天飛。翻譯官撿起個破鐵環兒說：“真掃興，探雷器都炸成這樣了。”

第三戰，游擊隊員們到處埋地雷，又一次把日本鬼子打敗了，地雷戰大獲全勝！我想：“中國人真偉大啊！”

文檔為doc格式。

小學愛國朗誦稿篇十二

站在五星紅旗下，親愛的同學，你想到了什么此時此刻，我的`眼前卻浮出了這樣的一幕：

一個小女孩在學校里撿到一枚一角的硬幣，見到硬幣上滿是污泥，她就從口袋中掏出紙巾仔細擦起來，大概是因為沒有擦干凈的緣故，她又跑到水龍頭前，認真地清洗起來。然后，她把硬幣交給了我。這個小女孩就是我們一班的一位學生，我為她的行為所感動。這枚硬幣面值雖然很小，份量雖然很輕，但它上面刻有國微，就變得很重很重。國微是一個國家的標志，尊敬，愛護國微是熱愛祖國，維護祖國尊嚴的表現。

同學們，愛祖國是我們的責任;愛祖國就要把祖國時刻裝在心里;愛祖國就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖國母親增光添彩!

小學愛國朗誦稿篇十三

我愛祖國的語言。它的`每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心尖一起跳躍。

《春望》。

唐·杜甫。

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

《夏日絕句》。

宋·李清照。

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

《州橋》。

宋·范成大。

州橋南北是天街，父老年年等駕回。

忍淚失聲問使者：幾時真有六軍來。

《題臨安邸》。

宋·林升。

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《示兒》。

宋·陸游。

死去原知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。

宋·陸游。

三萬里河東人海，五千仍岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

《過零丁洋》。

宋·文天祥。

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

《石灰吟》。

明·于謙。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

《己亥雜詩》(其五)。

清·龔自珍。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

《出塞曲》。

唐·王昌齡。

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

《滿江紅》。

宋·岳飛。

怒發沖冠，憑欄處，

瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，

壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切!

靖康恥，猶未雪。

臣子恨，何時滅?

駕長車，踏破賀蘭山缺!

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕!

《聞官軍收河南河北》。

唐·杜甫。

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

《金陵新亭》。

唐·李白。

金陵風景好，豪士集新亭。

舉目山河異，偏傷周顗情。

四坐楚囚悲，不憂社稷傾。

王公何慷慨，千載仰雄名。

《行軍九日思長安故園》。

唐·岑參。

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應傍戰場開。

《少年行·出身仕漢羽林郎》。

唐·王維。

出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽。

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。

1、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。——徐錫麟《出塞》。

2、為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。——毛澤東。

3、一年三百六十日，多是橫戈馬上行。——戚繼光《馬上作》。

4、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐《赴戍登程口占示家人》。

5、一簫一劍平生意，負盡狂名十五年。——龔自珍《漫感》。

6、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。——魯迅。

7、試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱!——鄭成功《出師討滿夷自瓜州至金陵》。

8、拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。——秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄戰爭地圖》。

9、手持三尺定山河，四海為家共飲和。——洪秀全《吟劍詩》。

10、一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。——秋瑾《對酒》。

11、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。——于謙《石灰吟》。

12、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》。

13、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還!——徐錫麟《出塞》。

14、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》。

15、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。——魯迅。

16、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——王昌齡《出塞》。

17、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!——譚嗣同《獄中題壁》。

18、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。——李賀《南園》。

19、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》。

20、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅。

21、未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉。——令狐楚《少年行》。

22、杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心!——黃遵憲《贈梁任父同年》。

23、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。——魯迅。

24、獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆。——毛澤東。

25、撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。——康有為《出都留別諸公》。

26、中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。——毛澤東。

27、四海翻騰云水路，五洲震蕩風雷激。——毛澤東。

28、野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。——杜甫《春夜喜雨》。

小學愛國朗誦稿篇十四

中國人民是不輕易屈服的！還記得1894年9月的那天嗎？在黃海的滾滾波濤中，民族英雄鄧世昌為保護旗艦而英勇犧牲，在致遠艦將被擊沉時，是他對部下說：我們從軍為國，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國家的聲威。他們視死如歸，撞向敵艦。他們雖死猶榮，是真正的英雄。他決心敵艦共存亡，與敵艦一同沉入黃海的碧波中。是的，鄧世昌是英雄，英雄更訓練出了一群英勇的戰士，人要活得有價值，有尊嚴，即使是死，也要露出自己的錚錚鐵骨！我知道，在他心中一定有一個聲音在激勵著他：祖國，永存我心！

還記得20xx年的那一天，那個堅強，帶著微笑的殘疾女孩金晶嗎？她手拿火炬的樣子那么驕傲，那么自豪，在不法分子企圖奪走火炬時，是她用自己嬌小的身軀護住了火炬，那時的她，顯得那么高大，那么神圣不可侵犯。因為她明白，在她手中的，不僅僅是一個火炬，更是一個民族的尊嚴！她如何有勇氣臨危不懼？因為她心中有個信念：祖國，永存我心！

回望歷史，指南針，火藥，造紙術……那是我們祖先智慧的結晶！青藏高原，黃河，長江…。那時祖國為我們留下的秀麗山河！

當五星紅旗迎著旭日緩緩升起時，當國歌莊嚴奏起時，我感到無比驕傲與自豪！因為，祖國永存我心！

小學愛國朗誦稿篇十五

有人把祖國比作母親。的確，我們的祖國就是我們十三億中華兒女的母親。我愛母親，也愛我們偉大的祖國。

在中國五千年的文明史上無數先輩為了祖國的強大，民族的興旺努力奮斗、堅持不懈，做出了無數可歌可泣的貢獻。壯麗的山河、勤勞的人民、許多名勝古跡（長江、黃河、黃山……）等五十六個民族共同構建了我們美麗的祖國。

當初日本侵略中國，無數中華兒女英勇抗敵，不怕流血犧牲，把日本侵略者趕出中國。我很幸運，能夠生活在當今國家富強、社會穩定發展的新時代，這是老一輩革命家用生命和鮮血換來的。2008年我國的神舟七號成功發射，同年，中國又成功的舉辦了第二十九屆北京奧運會。作為一個中國的孩子，一個中國人，我感到無比驕傲與自豪。

我一定要努力學習，做個好孩子，做名好學生，做個好公民，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，為自己的國家建設的更加美好貢獻我的一份力量，祖國的明天一定會更加繁榮昌盛。

我愛我們偉大的祖國。

小學愛國朗誦稿篇十六

恨書=愛國？你一定感到很奇怪。可如果你看完了這篇文章，你就明白了。

有人問我：“司徒，你愛書嗎？”我毫不猶豫地答到：“愛，很愛很愛。”“為什么呢？”因為它的書香，我認為那是世界上最美的香氣。”“哦，真的？你什么書都愛嗎？”聽到這兒，我沉默了。

是啊，愛書的人，真正是什么書都愛嗎？

答案是不。因為一些書不值得去看、不值得去愛。比如說一些日本動漫書，它就不值得去看。日本漫畫有兩大特點，一是色情，二是暴力。他們的書和他們一樣變態、一樣惡心、一樣無聊，簡直是衰神二代。有一段時間我迷上了一部日本動漫《守護甜心》收集了很多關于《守護甜心》的貼紙，貼得滿本子都是。可后來我發現里面有些不良信息，而且還有一些歧視中國人的意思。我相當氣憤，把所有的貼紙都畫上了叉，還撕下了一頁，當著全班的面把它撕個稀巴爛，差點沒爽死我。

老師說，日本漫畫對我們中國就是一個文化上的侵略。它用一些不良信息吸引著中國孩子，慢慢腐蝕中國孩子的大腦。我們迷得更深，受到的傷害舊越深。

日本人對我們的侵略一刻也沒停止過。日本一知名化妝品品牌，知名度達到舉世聞名。可在一次抽檢測試中，從日本拍到各個國家的化妝品均合格，但在拍到中國的那一批化妝品中，卻從中抽檢出一批致癌物質。老師講到這兒時，我直恨得牙癢癢。

不要以為愛國是大人的事，我們小孩也有責任。從現在做起，我們一起抵制日本的東西，打消他的囂張氣焰！

小學愛國朗誦稿篇十七

啊。祖國我愛你。我們要像愛家庭，愛父母一樣熱愛祖國。

啊祖國。我的祖國。您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色。祖國。你是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲。

我真為我是一個中國人而感到驕傲。中國雄偉的長城。而且，還成功的舉行了奧運會。讓全世界人都刮目相看。我們中國還有歷史5000年。當我看到中國運動員站在領獎臺上，脖子上掛著金光閃閃的金牌時，我心里感到無比的自豪，熱淚盈眶。

讓我們去愛自己的祖國吧。