人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

收獲小學生一枚篇一

人的一生中，小學生活是每個人都會經歷的一段重要時光。這是我們人生成長的基石，培養了我們的思維能力和良好的行為習慣。回顧這段時光，我收獲良多，獲得了許多關于學習、友誼和成長的心得體會。

首先，小學給了我良好的學習基礎，培養了我的學習興趣。在小學里，我們接觸到了廣泛的學科，包括語文、數學、英語等。這些學科給了我全面發展的機會，我可以根據自己的興趣和特長選擇學習的內容。在語文課上，我不僅學習了閱讀、寫作的技巧，而且還學習了文學和傳統文化的知識。在數學課上，我學會了運算、幾何等基本的數學概念和計算方法。在英語課上，我學習了基本的英語單詞、詞組和句子，為將來學習更高級的英語打下了基礎。這些學科的學習不僅豐富了我的知識儲備，而且培養了我的思維能力和創造性思維。我學會了如何分析和解決問題，提高了自己的思維靈活性和邏輯推理能力。這些學習經歷使我對知識的渴望增長，激發了我進一步學習的動力。

其次，小學生活也鍛煉了我的社交能力。在小學里，我們和同學們在一起度過了愉快的孩童時光。我們一起吃飯、一起上課、一起做游戲，通過這些活動培養了我們的合作能力和溝通能力。在小組合作的活動中，我們學會了互相幫助、互相合作，充分發揮每個人的優勢，共同完成任務。這不僅培養了我的團隊意識和責任感，還提高了我的人際交往能力。通過與同學們的交往，我學會了理解和尊重他人，提高了我的情商和處事能力。這些社交經歷為我以后的成長和發展打下了堅實的基礎。

最后，小學生活也教會了我關于成長的心得體會。在小學里，我們面臨了許多挑戰和困難，但我們從中學會了面對和克服困難的勇氣和毅力。在學習上，我們可能會遇到難題或者是不理解的知識點，但是我們不能輕易放棄，而是要堅持努力，不斷嘗試。只有通過克服困難，我們才能取得更好的成績和進步。在生活中，我們也會遇到挫折和困擾，但是我們要相信自己的能力，堅持追求自己的目標。小學生活教會了我們不怕失敗，懂得積極面對困難和挑戰。這些經歷讓我變得堅強和成熟，為我將來的發展奠定了基礎。

綜上所述，小學生活帶給了我許多收獲和體驗。在這段時光中，我不僅學到了很多知識，而且培養了良好的學習和社交能力。我學會了如何面對和克服困難，逐漸成長為一個堅強和自信的人。回顧小學生活，我為自己所取得的進步和成就感到自豪。這段時光不僅是我成長的見證，也是我人生中最難忘的時光之一。

收獲小學生一枚篇二

小學教育是每個孩子學習生涯的開端。如今，回首20年前的小學歲月，讓我思考許多人生經驗，都是在小學教育中獲得的。這段經歷，與其他你經歷過的時期不同，容易被認為是定型的，而事實遠不是如此。小學教育不僅包括學科知識，更關注學生的品德、情感、思想、行為等全方面發展。在這篇文章中，我希望通過我的親身經歷，總結出我在小學教育中的收獲，為同樣在小學成長的孩子們提供一些幫助。

第二段：個人經歷。

在我人生的小學階段，我的母親是一名老師，她經常跟我說，要用自己的方式學習；她說，她堅信每個孩子都能更好地學習，只要愿意付出努力。這鼓舞了我敢于承擔挑戰、尋求知識的信心。在我如此初學時期，我想知道一切，并努力掌握它。這種追求，促使我意識到，成長和發展不僅要求自我教育，也需要自我探索。

第三段：學科知識的收獲。

小學課程除了著眼于學生的品德和情感發展，當然還有學科知識分科。正如許多的小學生，我也面臨著學習壓力和知識難度的挑戰。但正是在這種挑戰中，我學到了很多東西。我學會了如何解決困難，如何閱讀和理解文章，如何成為一個老師可以信任的學生，如何與同學相處等等。同時，對于數學、語文、英語、科學等知識領域，學生們的學科能力隨著時間和投入的增加都逐漸提高，讓人發現自身的潛力遠高于之前所想象的。

第四段：品德發展的收獲。

小學教育不僅關注學科知識，也注重培養學生的品德發展。正如名言所說：扎根于小學，扎實于大學。小學是最基礎的階段，也是正道發展的基石，品格是這基石中最為重要的一塊。沒有好的品德，學科知識再高，個人都無法成為成功的人。我在小學階段也成長了，學會了尊重他人、待人以誠、學會和原諒、發揚團隊協作精神等。我相信這些品質將會伴隨我走向未來。

第五段：結論。

要想總結小學教育的收獲，需要花費很長時間。不僅是因為小學階段的時間很長，而是因為這段時間的飽和有益但又豐富多彩。我深知我在這個階段的成長對我整個人生都產生了深遠的影響。我學會了提高自己的技能和自我教育的重要性，培養了健全的品德和人格，以及與同學相處的經驗。我希望我的經驗可以為小學生們提供一些有價值的參考，讓他們能夠獲得成功的秘訣，更好的面對未來的挑戰，更好地實現他們自己和家庭的期望。

收獲小學生一枚篇三

在中國，小學生勞動教育是不可缺少的一部分。小學生通過勞動學習和參與社區服務，能夠培養他們的意識和自尊心，并且也能夠增強他們的手腦協調能力和團隊合作能力。在這種學習過程中，不僅僅是完成任務，更加重要的是積累經驗并從中吸取有用的知識。在這篇文章中，我將分享一下自己在小學生勞動教育過程中的心得體會和收獲。

小學生勞動教育是一種非常重要的教育方式。學生參與和組織勞動，能夠讓他們更好地了解社會和學校的運作，并且提高他們的社會責任感。同時，這種教育方式也能夠提升學生的團隊合作能力和自尊心，并增強他們的自信心。總之，小學生勞動教育不僅僅是一種學習任務，而是一種有用的經驗和珍貴的教育資本。

學生通過勞動學習能夠獲得很多好處。首先，它能夠增強學生的自我管理能力，鍛煉他們的團隊合作能力和責任心。勞動和助人為樂的過程，增強學生的自信和自尊心，使他們學會以責任心而非競爭心去面對每一個任務。其次，通過勞動學習，學生能夠更好地認識社會并和社會聯系，激發學生的愛國心，并意識到自己是國家復興事業的建設者之一。這種自豪感和堅定信念將在他們今后的成長中起到積極作用。

在我小學生的時候，我曾經參加了許多勞動活動，如環境整治、志愿者服務、植樹造林等。在這些活動中，我學會了如何全心全意付出，而不是僅僅完成任務。我從中學到了真正的歸屬感和使命感，并感覺到自己作為一個小學生也可以為社會做出貢獻。這種經驗深深地印在我的腦海中，并影響了我今后的成長和價值觀念。

第四段：籌劃和實施勞動教育活動的建議。

為使小學生勞動教育更為有效，有關教育部門和學校要從以下幾個方面進行精心籌劃和實施。第一、制定明確的計劃和目標，確保教育活動不僅能夠達到離校和寒暑假作業的要求，還要允許學生參與和組織活動。第二、為學生提供適當的培訓和指導，讓他們能夠更好地參與活動，使活動更加順利和有意義。第三、持續監督和評估活動的實施和成效，從中得到有益的經驗和教訓，并為今后的勞動教育活動提供參考。

小學生勞動教育不僅僅是任務和筋骨勞動，更是學習和思考的機會。在勞動的實踐中，小學生能夠吸收知識，學習如何與他人交流和合作、如何發現問題并解決問題。更重要的是，在勞動教育的過程中，心態的轉變和成長或許會比任務本身更為重要，帶來的價值是無與倫比的。我們應該珍惜這個機會，并從小學生勞動教育中認識自己、肯定自己、培養自己。這也是“至于成年，將不可向已青少年時所學習而一直無所限制”(周恩來)這一名言的內核。

收獲小學生一枚篇四

有的人，每一天都有所收獲。

有的人，每一天都碌碌無為。

有的人，對她來講，所有戰勝自己的方面，哪怕只是一點點，他也會保持下去，把它當作一種意外的收獲。

有的人，看到困難就停止不前，認為自己水平非常的有限。他不愿意有額外的收獲，只是安守本分，滿足于得到自己那點可憐的午餐。

關于收獲。

有的人，可以把握住收獲的機會，找好時間，好條件，甚至好地點，來給自己的收獲加碼。

有的人，不認為機會有多么好，只是一如既往，既使機會來敲他的門，他也會老實不客氣地將它趕走。

有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰。

有的人，以自己為中心，認為自己就是真理。

關于收獲。

有的人，把握機會，有的人創造機會。

有的人虛心聽取別人的意見，有的人認為自己才是正確的。

有的人有好方法，事半功倍。

有的人用死腦筋，事倍功半。

關于收獲，關于人。

兩種不同的收獲，兩種不同的人。

收獲不在于種子的好壞，在于人。

在于你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲。

只要你努力了，哪怕只收到干癟的谷粒，也會認為這是自己勞動所得。如果你沒有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績。

兩種不同的人，兩種不同的收獲，關于人，也關于收獲。想象一下，你像哪一個？

收獲小學生一枚篇五

人們常說“臺上十分鐘，臺下十年功！”“一份耕耘，一份收獲”以前這兩句話的道理我不懂，現在我真正領略了這兩句話的含義。這要從今年暑假說起。

暑假，媽媽在網上給我報名了小主持人大賽，我的強項就是主持，我可是樂壞了！晚上，媽媽給我寫了幾段主持詞，一段就要100字，媽媽說要全背下來，“不會吧！”我吃驚地叫了起來，可是我沒有放棄。第二天，魔鬼訓練正式開始了，我一直在背在記，終于一段，兩段，三段背下了，接著練正步走，練有感情的背，一天，兩天，三天，四天……我背的越來越好，表情也越來越豐富，感情也越來越飽滿，直到媽媽表揚我，我才開心的笑了。

比賽終于開始了，我心里像有只小兔子一樣蹦蹦跳跳的在我的心里上躥下跳，比賽我能勝任嗎？我很懷疑，看到別的小朋友他們一個個講的繪聲繪色，我都被她們吸引了，我更擔心了，越擔心越緊張，快要到我時，媽媽好像看透了我，拍了拍我，對我說：“別怕，孩子！要記住比賽第二，友誼才是第一”我記住了這句話。

到我了，我深深吸了一口氣，想起媽媽的話，自信滿滿，我流利的把主持詞講了一遍，不僅語言幽默，還富有感情。

比賽結束了，我獲得了第二名的好成績，收獲了一次成功，站在領獎臺上，別提我有多高興了！

收獲小學生一枚篇六

在我成長的過程中，我記憶很深刻的，便有學校舉辦的那次跳蚤市場活動。頭天晚上，我和爸爸媽媽一起精心挑選了家里閑置不用的、學生比較喜歡的物品，貼上價簽。

那天是個艷陽天，風和日麗，在我們焦急又興奮地期待了一個上午后，下午的跳蚤市場才姍姍來遲。

鈴聲一響，同學們興奮地帶上自己的商品跟老師出去。來到后操場，我們在靠近樓梯那邊，鋪上桌布，擺好商品，女生們的地攤都挨得緊緊的，每三四個人自動分成一個小組，商品都放在一塊桌布上。男生不一樣，基本都選擇單干。在這鬧哄哄的操場上，跳蛋市場終于開業了。

“哎，我覺得光在這一塊兒守著不行，太被動了，得有人推銷才行，這樣吧，兩個人去推銷，一個人守攤，怎么樣？我出去”，我的好朋友黃欣怡說，“方晨菲我們一起吧”，“走，走”我應著。可到了操場中央，我不禁有些傻眼，這么夠陌生人，還要搭話、推銷，他、她要沒買那豈不是很尷尬。天哪！算了吧，還是留守比較好，我心中已經打起了退堂鼓。

“同學，你要這個明信片嗎？"這時，一個稚嫩的聲音從我背后響起，我回頭一看，是一位比我還矮的陌生同學正向我們展示她手上的明信片。我十分驚訝，這個小同學膽子大，一上來就敢直接攔人搭訕。同時我也在想，她能做到，我也能做到。

我咽了一口口水，鼓起勇氣向操場上的另一名女生說：“同學，你看看這本單詞本吧，還沒用過，全新的……"那個女生拿起來看了看，覺得還挺好，價格也合適，然后她就要了。

我成功了！噢耶！開了一個好頭，好像也沒想象地難。開門紅給我增添了不少信心，接著，我又攔下了十幾個人，聲音也從之前的畏畏縮縮變得越來越自信。別人來向我推銷時，覺得合適的，我也買了，不需要的也能很自然的拒絕了。

收獲小學生一枚篇七

今天，好朋友邀請我們全家去龍海孚宮采摘楊梅，我們抵擋不住楊梅那甜津津的誘惑，而且我從小到大吃了不少楊梅，但還沒親手摘過呢，于是我們爽快地答應了。

一路蜿蜒曲折，我們終于到達了楊梅林。細雨如絲，一陣濛濛細雨過后，一棵又一棵茁壯的楊梅樹早已吸足了甘露，伸展著四季常綠地枝條。一顆顆肥碩、飽滿的楊梅，像一個個頑皮的小娃娃從綠葉中探出黑紅的臉蛋，讓人禁不住想咬上一口。

一個小時、兩個小時過去了，我們在歡歌笑語中收獲了一筐又一筐的楊梅，我們的手上、臉上、衣服上也留下了紅艷艷的紀念—楊梅汁。我們坐在樹下品嘗著我們的收獲—那一顆顆蜜一樣甜的楊梅，開心地度過了一個難忘的假日。

收獲小學生一枚篇八

但是，你是否發現，無論是什么收獲，都有給予在前，這些都應證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。

玩耍與學習，取與舍成為難題。

偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。

跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發現，卻又必須鎮定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發現找什么借口。這一切，都是為偷懶而準備。當然不會有什么收獲，還會讓你感到疲憊，緊張。

收獲小學生一枚篇九

舞蹈作為一門藝術形式，不僅能夠讓人們體驗到美的魅力，還能夠培養個人的動感、協調性和自信心。作為一名小學生，我有幸接觸到了舞蹈，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在學習舞蹈過程中的心得體會與收獲。

第二段：興趣的發現與培養。

在一次校園活動中，我偶然地參與了舞蹈團的表演，我被她們優美的舞姿和充滿活力的動作所吸引。對舞蹈的熱愛迅速在我心中燃起，我開始積極參與學校舉辦的舞蹈培訓課程。在培訓課上，老師們耐心地教我們舞蹈的基礎功夫，幫助我們理解舞蹈的精髓。慢慢地，我發現自己對舞蹈的興趣與才華也在不斷得到培養和提高。

第三段：技巧的提升與表現。

通過反復的練習和艱苦的努力，我逐漸掌握了許多基礎的舞蹈技巧，如肌肉控制、節奏感和肢體協調等等。在學習過程中，我常常面臨挑戰和困難，但正是這些挑戰和困難讓我不斷成長和進步。逐漸地，我發現自己的舞蹈表演能力也得到了提升。我可以更加自如地展現自己，用腳步與音樂交織，用肢體與情感交流。在舞臺上，我感到無比自由和快樂，并且從中獲得了極大的成就感和滿足感。

第四段：品格的塑造與培養。

學習舞蹈不僅僅是運用身體的技巧，更是塑造自身的品格和培養自身的內在素質。在舞蹈學習的過程中，我不僅可以領略到敬業、團隊合作和自律等價值觀，還能夠了解到自己的優點和不足之處。舞蹈需要我們不斷追求卓越，要求我們對自己的作品嚴格要求和細致推敲，培養了我們對事物認真和細心的態度。同時，舞蹈還需要我們與他人合作，學會尊重他人、溝通和協調。這一切都是我作為一名小學生在舞蹈中收獲的寶貴財富。

第五段：未來的展望與積累。

學習舞蹈不只是當下的享受，更是我未來的積累。通過學習舞蹈，我發現自己不僅在舞蹈領域中有了一些成績和進步，還在其他方面得到了很多的啟發和幫助。舞蹈的學習和培養，讓我更加具備了自信、表達和挑戰困難的勇氣。我希望未來能夠繼續努力，不斷挑戰自我，將舞蹈熱愛和技巧發展得更加完善和成熟。

總結：舞蹈對我來說是一種樂趣，更是一種生活的態度和追求。通過學習舞蹈，我得到了自信、快樂和發現自己的能力。舞蹈不僅帶給我藝術的美感，更培養了我的個人品質和內在素養。我相信，未來的舞臺上，我會一直保持對舞蹈的熱愛和追求，用舞蹈創造屬于自己的光彩人生。

收獲小學生一枚篇十

小學生是在成長的道路上，需要不斷的學習和積累經驗。除了學習知識外，勞動也是非常重要的一個環節。通過參加各種勞動活動，小學生可以鍛煉自己的身體素質和綜合能力，同時也可以感受到付出的欣慰。在這篇文章中，我想分享一下我在小學生勞動中的心得體會和收獲。

第二段：參加勞動活動的感受。

小學生參加勞動活動，最明顯的感受就是身體的疲勞。比如，搬運重物、清掃衛生等都需要一定的體力。但是，這種疲勞是一種健康的疲勞，可以讓我們更好地鍛煉自己的身體，增強自己的體質。同時，通過勞動，我們還可以培養自己的耐心和毅力。在一些需要細心操作或需要耐心等待的工作中，我學會了保持耐心和恒心，讓我在其他學科上也得到了提高。

第三段：參加勞動活動的價值。

小學生參加勞動不僅可以提高自己的身體素質和綜合能力，在價值觀方面也會有所提高。我們可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩。在清潔環境或是參加義工活動時，我們會發現其實“創造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且，積極參加勞動也可以提高我們的社交能力，在與他人合作時了解到彼此的優缺點，更能促進友誼。

參加勞動可以獲得多方面的收獲，比如自信、成就感、自我肯定等。在勞動中，我們會擺脫上課時的壓力和學業負擔，更加自由自在地發揮自己的才華和想象力。自信和自我肯定也會因此而提高，因為我們獲得了肯定和認可。同時，勞動也可以幫助我們發現自身的優缺點，了解自己的不足，從而更加努力提高。

雖然在勞動中會感到一些疲勞和不適，但是這些都是短暫的。通過勞動，我們可以獲得更多的知識和經驗，也可以提高自身的能力和價值觀。因此，我認為任何小學生都應該參加各種形式的勞動活動。在此，我想向其他小學生們提供一些建議：積極參加勞動，保持良好的心態，提高自身能力和價值觀。最后，祝愿每一位小學生都能在勞動中收獲滿滿，茁壯成長！

收獲小學生一枚篇十一

作為一個小學生，我們在日常生活中難免會受到一些小傷害，例如摔倒、磕到、劃傷等等，這時我們通常都會去醫院看病。在這個過程中，我們獲得了很多醫療知識和治療方法，并對醫生和護士的工作有了更深入的了解，也累積了一些心得體會。

第一段：醫生和護士。

在醫院，我們可以看到很多醫生和護士，他們是醫學專業人員，擔任著診斷、治療病人的重要職責。他們的工作很辛苦，需要背負很大的責任，但是他們也是非常有愛心的人。在我看病的時候，醫生總是很認真耐心地聽我說病情并為我進行治療，護士們也經常陪著我聊天和鼓勵我。他們的專業技能和熱情服務，給我留下了深刻的印象，我從心底里感謝他們。

第二段：醫學知識。

在醫院里，我們除了獲得醫生和護士的關心照顧，還學到了很多有關醫學知識。在醫生給我治療的時候，我經常會仔細聽他們解釋我的病情和治療方法，這讓我對自己的健康有了更加深入的了解。我發現，每種疾病都有不同的治療方法，而我們可以通過飲食、運動等方式去預防疾病并提高自己的免疫力。這些醫學知識也對我在日常生活中預防和治療小病小痛有很大幫助。

第三段：藥物和治療。

在醫院看病，醫生通常會開一些藥物和治療方式給我們，幫助我們快速康復。我發現，不同的病情需要不同的藥物和治療方式，需要根據醫生的建議，按時按量進行治療。在藥物治療的過程中，我也了解到了藥物的名字、功效和用法等，這對我的安全用藥和健康成長非常重要。

第四段：心態和信心。

看病不僅僅是藥物治療，還需要我們有一個好的心態和充足的信心。每當我生病的時候，都會感到非常害怕和焦慮，但是醫生和護士總是能夠給我鼓勵和支持，讓我無論何時都保持一個健康的心態。在康復的過程中，我也學會了有耐心、有信心地等待和恢復健康。

第五段：總結。

通過看病和治療，我懂得了醫生和護士的辛勤工作和服務精神，同時學到了很多醫學知識和治療方法，也了解到了藥物的作用和安全用藥的重要性。看病的過程中，我還學會了保持良好的心態和充足的信心。作為一個小學生，我深刻地感受到了醫療對我們健康成長的重要意義，并會時刻關注和保護自己的健康。

收獲小學生一枚篇十二

舞蹈是一門充滿魅力的藝術形式，通過舞姿的舒展與肢體的協調，可以展現出無限的美感和情感。在我從小學幾年級開始學習舞蹈的這段時間里，我深深感受到了舞蹈給我的心靈帶來的靜謐與快樂。以下是我對舞蹈的心得體會和所得到的收獲。

首先，舞蹈讓我學會了專注和耐心。在學習舞蹈的過程中，每一個動作的細節都需要反復地練習和糾正。我學會了聆聽老師的指導并全神貫注地體會每一個舞蹈動作的要領。在經歷了多次細膩而專注的練習后，我終于能夠將動作表達得更加圓潤和自然。這種細致的訓練和耐心的付出讓我明白了，只有沉下心來，才能掌握舞蹈的精髓。

其次，舞蹈培養了我對美的敏感和表達能力。舞蹈作為一門藝術形式，通過舞姿和動作的協調來表達內心的情感和感受。在學習舞蹈的過程中，我通過老師的指導和自身的努力，逐漸培養了對美的敏感。當我從舞蹈的音樂中感悟到內心的情感時，我會以自己的方式將之通過舞姿表達出來。舞蹈讓我學會了如何用身體語言去傳達自己的情感，這種表達能力不僅讓我更加自信，還增強了我與他人之間的溝通和理解。

第三，舞蹈讓我學會了團隊合作和相互支持。在學習舞蹈的過程中，我經常與其他同學一起排練和表演。我們需要相互配合和默契，才能完成復雜的舞蹈動作。在排練中，我們互相幫助，相互鼓勵，共同努力去克服困難。這種團隊合作的經歷在我心中留下了深刻的印象，并讓我明白到合作的重要性。只有與他人緊密合作，才能發揮每個人的優勢，從而創造出更加完美的舞蹈作品。

第四，舞蹈讓我從中獲得了快樂。每當我站在舞臺上，跟隨音樂的節奏展現出自己的舞姿時，我能夠感受到內心的喜悅與快樂。舞蹈能帶給我一種無法言喻的滿足感，讓我忘記身邊的紛擾與壓力。舞蹈不僅是我放松心情的方式，更是我在其中找到了自己的價值和自信。無論是在舞蹈課上的練習，還是參加舞蹈比賽時的表演，我都能夠感受到舞蹈所給予我的快樂和滿足。

最后，舞蹈讓我學會了堅持和努力。學習舞蹈需要付出艱辛的努力和持久的毅力。我在學習舞蹈初期遇到了許多挫折和困難，但我從未放棄。我學會了堅持不懈地練習，直到能夠完美地掌握每一個動作。舞蹈教會了我不怕困難，不怕失敗，只要堅持努力，就能夠取得理想的效果。這種堅持和努力的精神不僅在舞蹈學習中幫助了我，也成為了我人生中重要的一部分。

通過學習舞蹈，我不僅僅是從舞姿的舒展中感受到了美的力量，更是從自身的成長中獲得了無窮的寶貴經驗和收獲。舞蹈讓我學會了專注、耐心、團隊合作和相互支持，培養了我對美的敏感和表達能力，讓我從中獲得了快樂，并學會了堅持和努力。舞蹈擴展了我的視野，讓我學會了用不同的方式去感受和表達生活中的美好。我深信，未來的舞蹈之路將更加廣闊且充滿挑戰，我愿意繼續努力學習，用舞蹈去詮釋我的人生。

收獲小學生一枚篇十三

有一次我數學考試，我手里拿著一張張亮晶晶的卷子，只見紅色的`大字竟然是99分，我心想：哪個題目不對啊，這張卷子不是挺簡單的嗎？應該100分！我迅速看了看，錯了一個填空題，好簡單哦，我又算了一個，他馬上就算了。想想有點像哭，雖然考得很好——99分，但是做錯了一個那么不應該錯的題目，覺得那么沒用……如果試卷給媽媽看，媽媽肯定也很生氣對不對，媽媽從來不在乎我考試成績，只在乎我錯在哪里的題目，如果對了我就考100分，那么粗心，以后還怎么考……我覺得：絕對沒有第二。我可以堅定地發誓。通過考試，我明白了無論什么事情都需要小心，一絲不茍。我的心不知道是快樂還是悲傷，快樂是我收獲了，悲傷是我沒有達到自己的目的，卻錯在不該錯的話題。如果我在考試中認真檢查，認真做就不會這樣。收獲是每個人都需要的。勤奮付出，才有真正的回報和收獲，在收獲中默默成長，成長為一棵棵"茁壯的樹"。

收獲小學生一枚篇十四

人們常說：“一分耕耘，一分收獲”，想要收獲，就必須付出。

生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。

人們都說秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地，才可以痛快地仰視秋日愈發高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變得明亮起來。

但是仔細想想，為什么說秋天才是收獲的季節呢？難道其它三季我們就沒有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著百鳥的歌聲，新柳拂過臉龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的琴聲，水滴灑在身上的涼爽；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜寒風過后收獲陽光的溫暖。

希望你在生活中也能在愉悅中收獲，在感動中收獲，在思考與回味中收獲……。

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