人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
無疫社區(qū)創(chuàng)建篇一
落實(shí)責(zé)任創(chuàng)建“無疫校園”，我園黨支部充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，擬定創(chuàng)建“無疫校園”方案，組織全體教職員工多次召開新冠肺炎疫情防控工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，制定“無疫校園”常態(tài)化管理工作方案，制定日常防控管理、防疫單元?jiǎng)澐?、一日防疫管理、防護(hù)物資儲(chǔ)備、晨午檢工作、公共場(chǎng)所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理、衛(wèi)生清潔與消毒、應(yīng)急處置、熱
第2頁共4頁點(diǎn)問題解答、防疫工作檢查等十項(xiàng)清單。根據(jù)方案和清單形成全覆蓋專項(xiàng)督察機(jī)制和自查機(jī)制。
增強(qiáng)意識(shí)利用幼兒園公眾號(hào)、宣傳欄、微信群、led電子屏等手段，廣泛宣傳科學(xué)防疫知識(shí)，提醒教職工、家長做到不信謠，不傳謠，不串門，不聚餐，盡量減少到人流密集場(chǎng)所活動(dòng)，保持一米線距離。黨員教師深入社區(qū)，宣傳疫情防控知識(shí)，確保疫情防控宣傳信息深入人心。
未雨綢繆我園先后開展了形式多樣的新冠肺炎疫情應(yīng)急演練系列活動(dòng)。通過強(qiáng)化演練系列活動(dòng)，實(shí)效性地提高全體教職工對(duì)疫情突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，切實(shí)保障每位幼兒和教職工的生命安全。
筑牢防線為進(jìn)一步做好疫情防控工作，遵照上級(jí)部署，我園迅速行動(dòng)，配合疫情防控部門工作，多次開展了全員核酸檢測(cè)工作。黨支部牽頭及時(shí)組織布置全員核酸檢測(cè)工作，對(duì)學(xué)校核酸檢測(cè)工作做了細(xì)致的安排，確保全校全員“應(yīng)檢盡檢”，不漏一人；同時(shí)合理安排各班檢測(cè)時(shí)間，確保參檢人員分批
第3頁共4頁前往，避免出現(xiàn)扎堆聚集的情況。黨員及教師志愿者維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，為全員順利、平穩(wěn)進(jìn)行核酸檢測(cè)保駕護(hù)航！
有力保障1、、管好門黨員教師主動(dòng)亮身份，當(dāng)先鋒，樹旗幟，做表率，落實(shí)學(xué)校在崗值班制度，全員參與學(xué)校每天的值班值守工作。嚴(yán)格落實(shí)全員的“一問、二測(cè)、三登記”工作，人人“掃碼亮碼”，校外無關(guān)人員一律不得入校。為幼兒測(cè)體溫，提醒幼兒上下學(xué)途中佩戴好口罩，保持一米距離，保障上放學(xué)全體師生的健康與安全，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
2、、管好人根據(jù)上級(jí)的防疫要求，我園第一時(shí)間對(duì)全體師生員工及其同居住人的去向進(jìn)行了全面摸排，做到逐一摸排，無一遺漏。嚴(yán)格落實(shí)師生員工離樟報(bào)備制度，確保校園安定穩(wěn)定。
3、、管好物我園積極組織專業(yè)人員、黨員教師、生活老師等開展校園消毒工作，對(duì)學(xué)校門口、門衛(wèi)室、隔離室、操場(chǎng)、班級(jí)等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消殺，全力杜絕細(xì)菌、病毒滋生，后勤部門提前準(zhǔn)備好物資，為營造健康校園做好保障。
“疫”起守護(hù)由黨支部牽頭成立的園內(nèi)督導(dǎo)小組每周對(duì)園各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，近期重點(diǎn)督查核酸檢測(cè)、疫情防控、校園衛(wèi)生等內(nèi)容，確保各項(xiàng)防控政策落實(shí)到位。
責(zé)任督學(xué)林燕書記來園督導(dǎo)，重點(diǎn)巡查入園關(guān)、園所重點(diǎn)區(qū)域消殺、防控物資儲(chǔ)備等工作，并對(duì)我園創(chuàng)建無疫校園的各項(xiàng)工作給予了積極的肯定。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。幼兒園黨支部將繼續(xù)帶領(lǐng)全體三幼人不忘初心使命，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同心抗疫，共克時(shí)艱。
