總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

院前急救應急演練活動總結篇一

為提高廣大師生安全意識，增強學生在遇到火險時應急逃生、自救互救的能力，新林中心學校于20--年10月12日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以張廷成校長為總指揮，副校長姜國才、徐登寶為成員的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。

3、10月12日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練動員大會。組織教師學習《新林中心學校防火逃生應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、10月12日14：30，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束后，劉海東主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

通過本次消防應急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發事件的應變能力，對創建平安校園奠定了基礎。

院前急救應急演練活動總結篇二

為了防止突發性的'災難，保證學生和學生的安全，危險，所以要保持警惕的安寧，鬧鐘經常明，采取預防措施盡量減少損失，我們的學校在9月1日，20——期學校教師和學生進行緊急疏散演習。

為了確保練習活動的實施，學校設立了校園緊急救護隊，并召開會議部署練習。在會議上，所有教師都被要求了解和熟悉運動的集中和通過路線的路線。——校長強調，所有教師首先從意識形態注意，提高安全意識，學生在安全意識教育中，抓住練習機會，提高應對緊急情況的能力。同時強調，在鍛煉活動的過程中，我們必須注意安全，必須有安全措施，以確保這項鍛煉的順利進行。

練習前，班上的老師充分利用上午的會議和主題課，介紹學生安全與安全相關的基本知識，熟悉報警，相關知識的介紹，緊急保護措施和自助知識，特別強調家庭，知識，讓學生學習知識帶回家，幫助家庭做適當的工作。

9月19日上午9：26當練習密碼響起，走廊負責出口和走廊角落的老師長期就位，負責緊急疏散課堂教師到位，組織學生分開兩列在教室樓下，學生我們沿著預定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達校園游樂場后，老師檢查學生人數，檢查學生情況，并向學校領導報告安全到達號。學校及時檢查學生在疏散，總結，反思中的行為，整個練習活動持續2分鐘，這次練習是一次成功的練習，時間短，速度快，干練有序，有條理，沒有發生任何推事故。

xx小學一直重視學生的安全，緊急疏散演習入正規教育活動，不定期進行，以不斷提高學生的危機感和保護感，加強學生的自我風險保護技能，安全教育落到現實，我們學校將繼續建設一個安全，和諧的文明校園。

院前急救應急演練活動總結篇三

三年的花開花落云卷云舒化不去那心頭的傷痛，一千多個日日夜夜的`磨洗洗不掉那傷感的印記，提起三年前那一場震驚中外的xx大地震依然是我們心底的痛，“5.12”早已烙印在每一個中國人的心中。死者長已矣，存者當自勵。在xx地震三周年祭即將到來之際，我校全體師生在緬懷、哀悼在地震中不幸逝世的同胞的同時，為進一步提高學校應急處置能力，在地震、火災等緊急事態突發時能及時、有序、安全地組織全校師生員工疏散，預防事故發生，減少人員傷亡和財產損失，增強師生安全意識和自救自護能力，在5月12日下午14時28分參加了全區統一進行的預防地震應急疏散大演練。師生們表示要珍惜、關愛自己的生命，時刻把安全謹記在心中，時刻做好安全防范工作。

為進一步增強我校學生安全意識，提高學生安全技能，加強學校安全管理，預防和減少事故發生，確保學生生命和社會穩定，我校緊抓本次活動契機，遵照《xx年白云區教育局應急疏散大演練工作方案》的有關要求，在4、5月間組織全校師生開展了防震緊急疏散活動，活動分三個階段進行組織實施：

1、結合我校《校園突發安全事故應急預案》的相關事項建立安全事故緊急疏散領導小組：

總指揮：校長（趙xx）。

副指揮：副校長（李xx）。

主要成員：各處室、級組負責人（黃xx）。

2、為保障演練能順利安全地開展成立了七支實施隊伍，分別為：通訊指揮組：負責發布預警信號和疏散指令，維護保障廣播通訊設備的暢通；醫療衛生組：負責照顧、搶救傷員；宣傳教育組：做好安全教育、演練動員工作，發布演練信息及資料；善后處理組：負責全面了解校園災情，妥善安置學生，接待學生家長，做好學生心理輔導；信息、交通處理組：負責向區教育局、街道報告情況，傳遞上級指示，接待新聞媒體，應急車輛安排及演練攝影；統計報告組：清點疏散人數及傷亡人數，向總指揮匯報；疏散引導組：負責主要通道指揮，保障疏散有秩序的進行，防止安全事故的發生。

3、針對我校的實際情況遵守科學規劃、就進疏散、確保安全的原則制定。

1、利用國旗下講話召開題為“積極參與疏散演練，防患于未然”的動。

員大會，向全校師生明確了演練的意義和強調演練的要求和注意事項。

2、向全校師生引發《了解自護自救知識，提高自我保護能力》安全學習資料，要求學生認真學習，并要簽名確認。

3、各班召開主題班會：宣傳學習安全知識和加強演練安全教育，保障演練的順利進行。

為保障演練能順利有序地進行，我校在xx年4月19日課間操時間進行了一次初演，模擬了一場臨近我市某地突然發生m6.5級以上，裂度8級以上，震源深度為7千米的地震，我校所在區域震感明顯。當下課鈴一響廣播傳出了地震正在發生的信息，在室內的學生立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌邊或墻角避險，上課老師迅速切斷電源，組織指揮學生正確避震。兩分鐘后急促的警報鈴響徹校園，安全領導小組和各實施小組馬上各就各位，迅速組織指揮全校師生進行疏散，全校1100多個學生，80多個老師僅用了2分40秒的時間就從不同的教學樓和不同的教室中全部疏散到了操場安全地帶。到了安全地帶后，班主任馬上清點學生人數，級長清點本級老師人數，然后按程序向上匯報，下班老師排查學生受傷情況，向醫療組匯報，整個疏散過程井然有序。最后總指揮根據演練的實際情況作了全面的現場總結。

由于有了初演的經驗“5.12應急疏散演練”僅用了2分03秒全校1198名師生就全部安全疏散到操場，無人員傷亡。

這次地震緊急疏散演練，大大提高了全校師生處理地震災害的應急能力、自我保護能力和安全防范意識，將我校的安全教育工作提上了一個新臺階。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。我校將每學期定期進行安全緊急疏散演練，保障當災難來臨時全校師生能安全、快速地進行疏散，最大限度地保障師生及學校生命財產安全，維護正常的教育教學秩序和社會穩定。

院前急救應急演練活動總結篇四

為了增強師生“防恐暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防恐暴應急安全保衛工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，10月25日下午，我校進行了防恐暴應急演練活動。

現場模擬事發場景，10月25日下午4點，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出菜刀，刺向保安，林銀英老師看到后迅速報告學校，王校長撥打報警電話，并通知陳菲老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發事件，制服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個演練過程安全有序，將不法分子制服后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的王校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的;當遇到式應注意三點：

第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力;

第二，報告老師;

第三，向保安求救;同時，號召教師們，如果遇到時要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。

院前急救應急演練活動總結篇五

為提高廣大師生安全意識，增強學生在遇到火險時應急逃生、自救互救的能力，適中中心學校于20xx年11月9日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以左開平校長為總指揮，魯家、彪陳德云、周紹熙為成員的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。

3、11月8日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練動員大會。組織教師學習《適中中心學校防火逃生應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、11月9日14：30，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好后，15:00隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束后，陳德云主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

通過本次消防應急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發事件的應變能力，對創建平安校園奠定了基礎。

院前急救應急演練活動總結篇六

在項目部安全領導小組的帶領下于20xx年6月10日，進行了“安全生產應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發揮成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產應急管理能力，安全小組全面總結了演練工作。

這次演練是我項目部的一次重要活動，規格高、范圍廣。大演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下三個方面的特點：

（一）領導重視、組織健全，啟動快速。

交通運輸局對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，局里特批了5000元演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，成立了以副局長為組長，安全科長為副組長，項目部《預案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統籌、協調、保障等工作。

（二）體現特色，提高準備，重點推進。

為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是演練的立意、內容、形式、裝備上有所創新，在組織協調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”就是從實際出發，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發生。

（一）模擬中暑事故。

20xx年6月10日下午3時40分，項目部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮迅速下達指令，各小組按預案準備展開救援工作。正在施工中的班組對中暑工人展開現場緊急救護，將中暑工人轉移至陰涼通風處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫；醫療救護組立即攜帶中暑藥品趕赴現場；下午3：50由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫院救治。

（二）模擬火災事故。

6月5日上午8時30分天氣晴好，風力不大，根據事先安排，由安全員大聲喊，東側起火，快去救，聽到喊聲，義務消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發現火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。防員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現場，10分鐘演習結合。

（三）模擬機械傷害事故。

6月12日上午9時30分項目部接到機械傷害事故報告。1名鋼筋折彎機操作人員違規操作，在運行時將鋼筋回彈發生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后立即組織啟動安全應急救援，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫院準備救援。10時05分安排2名救援隊員帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經現場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將受傷部位進行了簡單固定處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫院救治。

（四）模擬觸電事故。

6月13日上午10時20分項目部接到觸電事故報告，在施工現場由于1名工人隨意開啟電箱接線導致觸電，幸好漏電開關及時跳閘。指揮員立即啟動安全應急救援組織，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫院準備救援。10時35分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經現場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔架上，將受傷人員平躺入在地工進行人工呼吸，并進行了簡單的傷口處理，上午10時45分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫院救治。

交通運輸局演練評估專家一致認為：這次演練具有很強的實戰性和創新性，評估等級為優秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：

（一）體現了以人為本、科學施訓的演練理念。這次演練貫徹實施了統一領導、綜合協調、分級負責的應急處置原則，演練科目多、參深人員齊全，內容豐富，場景逼真，對促進安全生產應急管理工作具有重要意義。

（二）實現了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性；檢查了應急救援各小組應急物質、裝備、技術的準備情況，并鍛煉了隊伍；增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。

院前急救應急演練活動總結篇七

“演練開始!”，隨著校黨委書記張偉一聲令下，煙臺大學新冠肺炎疫情應急處置演練于4月2日上午8:30，在學校南門拉開帷幕。

一群由煙臺大學輔導員組成的“模擬返校生”隊伍開始有序排隊入校，他們統一佩戴口罩，保持安全距離。煙臺大學校醫院、保衛處、后勤管理處等部門相關人員身著防護服，依次對他們進行測溫消毒、身份核驗，發現體溫異常者，立即啟動應急預案進行處置。

在返校時發現體溫異常時的應急處置演練場景。

此次演練是根據《山東省高等學校20__年春季學期疫情防控工作指導手冊》《山東省高等學校20__年春季學期開學工作指南》的有關要求，為進一步貫徹落實省市新冠肺炎疫情防控工作有關會議和文件精神，進一步完善開學工作方案，細化開學工作要求和流程，嚴格落實防控措施，安全有序、錯時錯峰組織好開學返校工作而開展的一項重要工作。全體校領導，學校突發疫情應急處置工作領導小組成員，煙臺市衛健、疾控、公安等部門有關人員以及學校相關部門工作人員觀摩演練。

上課中發現體溫異常時的應急處置演練場景。

本次演練區域為學校南門、綜合樓教室、學生公寓、學生餐廳等4個場所，按照學生返校時出現體溫異常、學生在教室內出現體溫異常、學生在宿舍內出現體溫異常、學生在食堂就餐時出現異常等4個應急處置場景先后進行。黨委學工部、保衛處、后勤管理處、校醫院等相關部門按照疫情防控應急處置工作的相關要求，安排工作人員進行了全面、細致的情景模擬，并在學校突發疫情應急處置工作領導小組的統一指揮下協作配合，及時有效地做好留觀轉診、現場封鎖、現場消殺、人員登記、秩序維護、隔離觀察等各項應急處置工作。

在宿舍中發現體溫異常時的應急處置演練場景。

演練結束后，煙臺市萊山區疾病預防控制中心工作人員對此次演練的質量和效果進行了專業點評，并對應急處置中的部分細節問題進行了具體指導。

在食堂中發現體溫異常時的應急處置演練場景。

張偉對此次疫情應急處置演練中各部門所做的工作表示肯定，要求各部門總結此次演練的經驗，對細節問題進行完善調整，以此次疫情應急處置演練為契機，嚴格按照應急預案的要求，提升應急處置工作的能力和水平。

近期，煙臺大學先后下發《關于調整煙臺大學新冠肺炎疫情處置工作領導小組、成立煙臺大學突發新冠肺炎疫情應急處置工作領導小組的通知》《關于做好教職工新冠肺炎疫情防控教育培訓的通知》，明確職責分工、健全防控體系、強化教育培訓，在全校范圍內開展疫情防控技能專題培訓，指導教職員工尤其是一線工作人員做好疫情防控工作，全面細致做好開學復課準備。

院前急救應急演練活動總結篇八

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月14日下午，桃源小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：

為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。

為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。

再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的.基本方法，達到了預期目標。

總之，這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

院前急救應急演練活動總結篇九

初春時節，氣溫不斷上升，是火災易發、多發、頻發時節，防火進入關鍵時期。為加強中心敬老院消防安全監管，提高老人防火意識，4月25日，中心敬老院開展了消防應急疏散安全演練活動。全體工作人員參加了演練。

首先，工作人員對中心敬老院的滅火器、消防栓、疏散通道、指示標志、應急照明燈等進行了詳細檢查，特別是對老人宿舍、廚房、活動室的線路、插座等重點部位逐一進行了排查，要求老人不準在房間內吸煙。

接著，敬老院消防安全員在院內空地上點燃火盆，制造火險現場，并拉響警報，工作人員組織老人們進行了應急演練。聽到警報聲后，工作人員使用滅火器向對著火地點進行滅火。在滅火組、疏散組、后勤保障組等工作人員的配合下，火災報警、應急疏散、緊急救治等環節井然有序，順利完成。

敬老院的老人和工作人員一一拿起滅火器，用規范的動作進行撲火演練。

通過此次演練，進一步提高了敬老院工作人員和老人們的防火意識，掌握了一定的消防知識和消防應急處置能力。老人們表示，這堂“安全課”意義深刻，防火要從自己做起，從小事做起。

院前急救應急演練活動總結篇十

公司安全環保科：

根據工程建設工單安全環保〔20xx〕023號，《關于開展20xx年安全生產應急預案演練周的通知》西部工程處根據生產實際情況，積極進行了安排部署開展活動，現將演練周活動情況匯報如下：

為確保各項工程安全生產，結合夏季火災特點和消防安全工作實際，為提高員工對施工過程中突發情況應急能力。提高員工在生產突發情況的疏散、逃生、救護能力，培訓員工對消防器材的使用和注意事項，提高初期火災滅火、搶險、救援、預防火災的能力。驗證應急的可行性和符合實際情況的程度;發現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進;使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心，6.17在一號聯合站原油處理系統改造工程開展防火防爆應急演練。

成立演練領導小組，在這次消防演練開始前進行演練策劃，就演練計劃進行討論。組織相關人員參加演練的目的、演練的內容及演練的效果預測情況進行分析。演練要求目的明確，消防預案策劃嚴謹周密。策劃好演練的預案是關鍵，而策劃演練預案的首要前提是明確演練目的。本次演練是以《消防安全管理規定》、《應急管理規定》為依據，以預防和遏制重特大事故為目標，為使工程處制定施行的《事故應急救援預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發揮其指導作用，從我們安全工作的實際情況出發，經過認真研究，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。

1、在演練前對演練的人員進行培訓教育，使全體人員了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群、如何撲滅初期火災等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發生事故，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全體員工的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。

2、演練過程：演練開始前，全體工作人員各就各位，演練場地在一號聯合站分離器區，在拆除已建管線作業中，由于管線中有未吹掃干凈的原油泄漏，造成著火，現場人員及時拿起身邊的8kg滅火器進行初期滅火，安全員及時上報給聯合站監護人員和項目經理，由于火勢越著越大無法滅火，現場人員搜集滅火器并進行維護現場，等待救援，滅火器使用人員按要求使用滅火器，整個過程符合預演要求。演練完畢，消防演練全過程為40分鐘。

3、演練效果：

在這次消防演練中，各參演人員在這次演練過程中充分體會到了消防過程中在火災的預警，組織人員救援再到實施應急救援工作的全過程，在以后有火災情況下，可以迅速進行消防。其他人員也通過此次演練學習到消防行為，加強了消防安全意識。

1、少數員工安全防范意識還不夠強，演練過程中未注意觀察風向站立在風向下方，使用滅火器方法不正確35kg滅火器噴管打扭，容易造成干粉噴不出。

2、個別人員在組織指揮過程中表現在行動緩慢、紀律松散、部分人員在演練過程中表現不夠嚴肅。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。

院前急救應急演練活動總結篇十一

自我校接到市消防大隊安公消[20xx]17號文件以后，學校領導高度重視，立即召開了“119”消防安全宣傳周活動部署會，進一步強調了普及消防法律常識，提高我校全體師生的消防安全意識，提高我校抗御火災的整體能力，確保全校的火災形勢穩定是我校安全穩定隱患排查工作中的重要意義。會議決定積極動員全校師生學習消防安全知識，提高逃生自救技能，增強全校的消防安全意識，有效地預防和遏制火災事故，建設“平安校園”，構建和諧校園創造良好的消防安全環境。現將我校11月8日至14日開展的`一系列活動總結如下：

1、辦公室在學校的安全宣傳欄內張貼了《消防知識大普及》、《消防安全》、《常見滅火器的使用》、《如何逃離火場》等一系列的消防安全宣傳畫等材料，向廣大師生宣傳消防安全知識。

2、政教處在11月10日下午第三節組織了以“全民消防，生命至上”為主題針對廣大學生的消防安全知識校會。由政教處劉主任就我校廣大同學身邊的消防安全知識、火場逃生技能等做了生動講解；安全科李科長在校會中還具體示范了常見幾種消防器材及滅火器的使用方法；衛生室趙醫師講解了對窒息、昏迷人員如何進行人工呼吸等相關救治措施，收到了很好的教育效果。

3、安全科在11月11日下午第三節組織了以“全民消防，生命至上”為主題的針對廣大教職員工消防安全知識講座。邀請了濰坊市消防安全中心的李冰具體講解了日常工作及生活中常見的消防隱患、消防知識、火場自救及逃生等，還具體演示了滅火器的使用方法，給全校教職員工上了生動的一課。

4、總務處采取了在學校的辦公樓、教學樓、學生公寓內張貼消防安全知識警示牌、消防器材提示牌等宣傳材料的方式進一步宣傳消防安全知識，提高全校的消防安全意識。

9:30分學校安全警鈴響起，學校領導、老師和學生按照教室和樓道內指示的安全通道及疏散逃生路線快速撤離辦公及學習場所。各個樓梯口、樓道口由相應值班教師維持秩序。領導、老師、學生表情嚴肅，動作迅速，周密安排，組織有力。經過4分48秒的時間，全校師生全部集合在操場上。學校領導李書記講解了這次“全校疏散逃生演練”活動的重要性和必要性，同時也強調了今后消防安全工作的重點和難點。通過這次活動使廣大師生加深了對消防安全知識、緊急逃生技能的認識，提高了我校的消防安全意識，擴大了消防安全的覆蓋面和滲透力。

以上是我校在“119”消防宣傳周活動中開展的一系列活動，通過這次宣傳周活動，我校全體師生學習了消防安全知識，提高了逃生自救技能，增強了全校的消防安全意識，有效地預防和遏制了火災等事故，為建設“平安校園”，構建和諧校園創造了良好的消防安全環境。