人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

值日生卡通幼兒園篇一

近期，我擔(dān)任了班級(jí)的值日衛(wèi)生工作。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了值日衛(wèi)生的重要性和奉獻(xiàn)精神，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想就此話題進(jìn)行總結(jié)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一段：了解值日衛(wèi)生的意義和重要性。

值日衛(wèi)生是每個(gè)班級(jí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)工作，它能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心，同時(shí)也可以保持班級(jí)的衛(wèi)生整潔。通過(guò)這項(xiàng)工作，可以讓同學(xué)們更加懂得如何愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小事做起，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每個(gè)班級(jí)的值日衛(wèi)生工作安排不盡相同，但大致上可以分為三個(gè)方面：清潔衛(wèi)生、整理物品和檢查環(huán)境。清潔衛(wèi)生包括掃地、擦桌椅、清理黑板等；整理物品主要是將各種學(xué)習(xí)用具擺放整齊；檢查環(huán)境則是查看教室設(shè)施是否完好，有無(wú)安全隱患等。這些工作看似瑣碎，但是卻需要我們細(xì)心和耐心去完成。

第三段：體會(huì)到的團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)。

通過(guò)值日衛(wèi)生，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的分工，才能使班級(jí)的值日衛(wèi)生工作更加順利高效。每當(dāng)看到同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，共同完成一項(xiàng)項(xiàng)衛(wèi)生工作，我都會(huì)感到無(wú)比的欣慰和驕傲。同時(shí)，值日衛(wèi)生也讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。作為值日衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人，不僅要組織同學(xué)們的工作，還要起到一個(gè)榜樣的作用，時(shí)刻保持激情和積極向上的態(tài)度。

第四段：發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

在值日衛(wèi)生的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如同學(xué)們不夠重視環(huán)境衛(wèi)生、缺乏互幫互助的精神等。我意識(shí)到這些問(wèn)題的存在是我們班級(jí)亟需解決的地方。因此，我積極和同學(xué)們討論，提出了一些建議和措施。通過(guò)班會(huì)溝通和組織各種活動(dòng)，我們班級(jí)在環(huán)境衛(wèi)生方面取得了明顯的進(jìn)步。這一點(diǎn)讓我深受鼓舞，也更加相信只要大家齊心協(xié)力，我們的班級(jí)將會(huì)變得更加美好。

第五段：提升自我的機(jī)會(huì)和原則意識(shí)的培養(yǎng)。

在值日衛(wèi)生工作中，我有機(jī)會(huì)提升自我，鍛煉各種能力。例如組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間和安排工作，還體會(huì)到了合理分配資源的重要性。同時(shí)，我還培養(yǎng)了自己的原則意識(shí)。作為值日衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人，我時(shí)刻都會(huì)堅(jiān)持公平和公正的原則，不偏袒任何人。這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)不僅是對(duì)我個(gè)人的鍛煉，同時(shí)也有助于我今后的發(fā)展。

總結(jié)：通過(guò)值日衛(wèi)生工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)的重要性，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，提升自我的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)原則意識(shí)。我將會(huì)將這些體會(huì)應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中，不僅更好地完成班級(jí)的值日衛(wèi)生工作，也會(huì)影響身邊的同學(xué)一起營(yíng)造一個(gè)更加整潔和美好的班級(jí)氛圍。

值日生卡通幼兒園篇二

今天是我們班級(jí)這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前大掃除，這次是輪到22號(hào)—34號(hào)同學(xué)，我也在其中。

一大早，我興致勃勃地和爸爸來(lái)到學(xué)校里。到了班級(jí)，看到幾個(gè)同學(xué)和一個(gè)家長(zhǎng)正在推桌子。于是，我也趕緊跑去跟她們一起推桌子，把桌子推到教室的'最后面。這時(shí)，輪到的同學(xué)和家長(zhǎng)都陸續(xù)來(lái)到教室里幫忙打掃。有些家長(zhǎng)跟同學(xué)拿起掃把掃垃圾；有些拖地，拖著拖著，他們的拖把就一不小心碰在了一起，就像幾個(gè)調(diào)皮的孩子似的，趁著你不注意就開(kāi)始打架了，逗得我們哈哈大笑！有些拿起抹布左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把玻璃和墻擦得一塵不染，擦得可有勁了！地板。黑板和門(mén)窗都擦好后，大家一起把1—4大組的桌椅擺放整齊。然后，爸爸拿起抹布再擦洗桌椅，其他叔叔阿姨們擦電風(fēng)扇和拆下窗簾，拿到干洗店洗滌。我們干了差不多2個(gè)小時(shí)左右的衛(wèi)生，終于把滿是灰塵的教室變得了干凈。整潔又明亮！這時(shí)候我們都有些累了，但看到了大家齊心努力后的勞動(dòng)成果，你看我，我看你，都開(kāi)心的笑了！

哈哈，最后還要感謝我老爸，他干的可賣(mài)力了，是我努力學(xué)習(xí)的好榜樣！還有其他家長(zhǎng)也干得非常賣(mài)力，謝謝參與打掃的家長(zhǎng)們，為我們班做出很大的貢獻(xiàn)！

值日生卡通幼兒園篇三

星期三，我是我們班的，真開(kāi)心。我6點(diǎn)50分就早早地來(lái)到教室，拿起抹布、掃把和簸箕，向包管區(qū)走去。

來(lái)到了包管區(qū)，我首先把走廊邊槽里一些不容易掃的小樹(shù)葉，小羽毛等垃圾撿起來(lái)，扔到簸箕里，比較大的垃圾我就先用掃把掃在一起，再用掃把掃到簸箕里。我又想到老師說(shuō)過(guò)行政樓折角那一塊地方，經(jīng)常有人走過(guò)那兒，一定要重點(diǎn)打掃。我立刻跑過(guò)去，一看，哇，好多的小草啊！心想：這兒照不到太陽(yáng)，小草居然還長(zhǎng)得這樣生機(jī)勃勃，它們的生命力真是頑強(qiáng)啊！我又自言自語(yǔ)道：“這兒是你們不該長(zhǎng)的地方，你們礙眼了”。我邊說(shuō)邊用手一棵一棵地把它們連根拔起。有泥土落在了地上，我就用掃把把它們掃干凈。

打掃完地面，我又要擦瓷磚了。我順手拿起一塊抹布，從上到下，一塊瓷磚一塊瓷磚擦著，可看起來(lái)不太干凈，我就把一盆臟水倒掉，重新打一盆干凈的水，再用力擦，不一會(huì)兒一半的瓷磚就擦得干干凈凈了。我心想：另一半瓷磚也應(yīng)該這樣擦，我就繼續(xù)認(rèn)真地擦著，一會(huì)兒就全部擦好了。掃好了地，擦好了瓷磚，我就去倒垃圾，我走到垃圾桶旁邊，把簸箕內(nèi)的垃圾倒了下去，就回到教室，把抹布、掃把和簸箕放回原處。

當(dāng)可真開(kāi)心！不光可以讓大家擁有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能提高勞動(dòng)能力。

值日生卡通幼兒園篇四

作為一名值日干部，我深有體會(huì)地意識(shí)到了這個(gè)崗位的重要性和責(zé)任感。在這段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)到了管理的艱辛，也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這一段經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己的能力，也有了一些新的體會(huì)和感悟。

第二段：組織安排和準(zhǔn)備工作。

組織安排是值日干部的重要任務(wù)之一。我主動(dòng)承擔(dān)了組織值日活動(dòng)的責(zé)任，制定了詳細(xì)的排班表，并根據(jù)不同的工作內(nèi)容進(jìn)行了合理的分工安排。在安排工作時(shí)，我充分充足人員的實(shí)際情況，善于發(fā)掘個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，使隊(duì)伍的整體效能得到了充分的發(fā)揮。同時(shí)，我也精心準(zhǔn)備了值日活動(dòng)所需的物資和設(shè)備等方面的工作，確保所有的工作都能有條不紊地進(jìn)行。

第三段：溝通與協(xié)調(diào)。

值日干部需要積極主動(dòng)地與同學(xué)們進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)工作。在工作當(dāng)中，我經(jīng)常主動(dòng)與同學(xué)們交流，了解他們的需求和意見(jiàn)，并及時(shí)解決問(wèn)題。例如，在班級(jí)活動(dòng)籌備期間，我及時(shí)與同學(xué)們商議，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整。同時(shí)，在工作中我也善于與其他崗位的同學(xué)們進(jìn)行協(xié)作，保持良好的工作氛圍，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與擔(dān)當(dāng)。

團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)班級(jí)中最重要的組成部分。在我擔(dān)任值日干部的這段時(shí)間里，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們團(tuán)隊(duì)在同學(xué)的配合下，共同克服了值日過(guò)程中的困難和問(wèn)題。我親身體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的力量，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力所帶來(lái)的成功感。當(dāng)然，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我也要積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的義務(wù)和工作，并始終保持積極向上的工作態(tài)度。

第五段：收獲與體會(huì)。

通過(guò)這段時(shí)間的值日干部工作，我得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和不少的收獲。首先，我充分認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性和責(zé)任感，懂得了個(gè)人力量的相對(duì)脆弱，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得更好的成果。其次，我鍛煉了自己的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，改善自己的組織能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也體會(huì)到了只有在不斷付出努力的同時(shí)，才能真正感知到成長(zhǎng)的喜悅和成功的滋味。

總結(jié)：成為值日干部是我成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷，通過(guò)這段經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己的能力，還加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。這讓我明白了個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)互助才能取得更好的成果。這也讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)努力的決心，相信只有持之以恒地付出，才能迎來(lái)更大的成功和成就。

值日生卡通幼兒園篇五

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，家庭生活方式的多元化，家長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越重。其中，值日家長(zhǎng)是一種新的家庭角色，負(fù)責(zé)家庭生活的組織和管理。作為一個(gè)值日家長(zhǎng)，我有幸體驗(yàn)了這個(gè)角色，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：理解責(zé)任的重要性。

作為一個(gè)值日家長(zhǎng)，首要的責(zé)任是組織家庭成員的生活。這需要我對(duì)每個(gè)家庭成員的日常活動(dòng)有充分的了解，并做好合理的安排。為了對(duì)每個(gè)家庭成員的活動(dòng)有所了解，我調(diào)查了他們的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好等。我發(fā)現(xiàn)有了充分的了解，我能更好地組織每個(gè)人的活動(dòng)，提高家庭成員的生活質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到責(zé)任的重要性，承擔(dān)起家庭管理的角色是我作為一個(gè)值日家長(zhǎng)的核心職責(zé)。

第二段：學(xué)會(huì)時(shí)間管理。

作為一個(gè)值日家長(zhǎng)，時(shí)間管理尤為重要。在日常的家務(wù)事中，家庭成員的活動(dòng)時(shí)間有限，對(duì)時(shí)間的合理利用能有效提高生活效率。在我擔(dān)任值日家長(zhǎng)的時(shí)候，我安排了一個(gè)家務(wù)表，來(lái)管理每個(gè)家庭成員的活動(dòng)時(shí)間。每個(gè)家庭成員都有自己的任務(wù)和時(shí)間，這樣我們就能避免時(shí)間沖突，并提高家庭成員的生活效率。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性，也提醒了我在日常生活中充分利用時(shí)間的必要性。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

作為一個(gè)值日家長(zhǎng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。一個(gè)成功的家庭需要每個(gè)成員的共同努力和合理分工。在組織家庭成員的生活過(guò)程中，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)家庭成員相互合作，幫助彼此。我們每個(gè)人都有自己的任務(wù)，但我們也要相互協(xié)作，互相幫助，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)家庭的目標(biāo)。通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)家庭融洽地共同努力，生活變得更加和諧而有序。

第四段：學(xué)會(huì)尊重與體諒。

作為一個(gè)值日家長(zhǎng)，我明白尊重和體諒是維系家庭和睦的重要元素。在協(xié)調(diào)家庭成員的活動(dòng)和任務(wù)中，我學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和需求。我明白每個(gè)家庭成員都有自己的生活方式和習(xí)慣，我不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們。在組織他們的活動(dòng)時(shí)，我尊重他們的選擇，尊重他們的感受。我也體諒他們的辛勞和努力，在他們需要休息的時(shí)候給予關(guān)心和幫助。通過(guò)尊重和體諒，我感受到家庭成員間的親密關(guān)系和溫暖氛圍。

第五段：找到平衡感。

作為一個(gè)值日家長(zhǎng)，我明白平衡感是家庭生活的關(guān)鍵。在組織家庭成員的活動(dòng)和任務(wù)時(shí)，我始終注重平衡每個(gè)人的需求和利益。家庭成員的活動(dòng)和任務(wù)可能會(huì)有沖突，我要做的就是尋找最佳的平衡點(diǎn)，在保證家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，盡可能滿足每個(gè)人的需求。同時(shí)，保持合理的時(shí)間安排，也是保持平衡感的重要方面。有了平衡感，我發(fā)現(xiàn)家庭成員的生活更加和諧，我們也能更好地享受家庭生活的樂(lè)趣。

總結(jié)：

作為一個(gè)值日家長(zhǎng)，我學(xué)到了很多寶貴的心得體會(huì)。責(zé)任感、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)精神、尊重與體諒以及平衡感，都是為了讓家庭成員的生活更加和諧有序。通過(guò)擔(dān)任值日家長(zhǎng)的角色，我學(xué)會(huì)了成為一個(gè)更好的家庭組織者，也體驗(yàn)了家庭成員彼此合作、互相關(guān)心的溫暖。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在家庭生活中更加得心應(yīng)手，也讓我在他人合作和社會(huì)交往中更加自信和成熟。

值日生卡通幼兒園篇六

作為一名值日干部，我有幸擔(dān)任了一個(gè)重要的職責(zé)。在值日期間，我不僅負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理班級(jí)秩序，還要給同學(xué)們樹(shù)立榜樣。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到值日工作對(duì)個(gè)人的意義，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：增強(qiáng)責(zé)任感。

值日干部具有較高的責(zé)任感是至關(guān)重要的。作為一個(gè)班級(jí)的管理者，我需要保證課堂的安靜和秩序。無(wú)論是在上課期間還是在下課時(shí)間，我都要盡力維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣的責(zé)任感也促使我更加關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。我會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行交流，了解他們的需求并盡力為他們提供幫助。通過(guò)這樣的過(guò)程，我逐漸感受到了自身責(zé)任感的增強(qiáng)。

第三段：培養(yǎng)組織能力。

在值日的過(guò)程中，我需要完成一系列組織和管理的任務(wù)。例如，我需要搜集同學(xué)們的作業(yè)，將課堂看板整理得井然有序，并且負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行一些課堂管理工作。這些任務(wù)不僅要求我有較強(qiáng)的組織能力，還要求我能夠在有限時(shí)間內(nèi)高效地完成。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到了組織能力對(duì)于一個(gè)干部的重要性，并且在實(shí)踐中逐步提升了自己的能力。

第四段：提升溝通技巧。

作為值日干部，我需要與同學(xué)們以及老師進(jìn)行頻繁的溝通。這要求我具備良好的溝通技巧和表達(dá)能力。在溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)溝通不能僅僅停留在說(shuō)話的層面，還需要傾聽(tīng)，理解他人的需求，并且與他們一起尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)不斷與同學(xué)們交流，我逐漸提升了自己的溝通技巧。這不僅對(duì)我在值日工作中起到了幫助，還對(duì)我在與人相處的日常生活中有著積極的影響。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過(guò)擔(dān)任值日干部，我意識(shí)到了責(zé)任感的重要性，培養(yǎng)了組織能力和溝通技巧。這次經(jīng)歷為我以后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重細(xì)節(jié)和責(zé)任感的培養(yǎng)，鍛煉自己更好的組織能力，提升溝通技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將使我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

【提示】。

本篇文章以五段式的形式展開(kāi)論述，每個(gè)段落的內(nèi)容分別為：

第一段：引言，說(shuō)明文章的主題和目的；

第二段：針對(duì)值日干部身份進(jìn)行論述，重點(diǎn)闡述作為值日干部需要具備的責(zé)任感；

第三段：論述值日工作對(duì)組織能力的要求，并舉例說(shuō)明；

第四段：論述值日工作對(duì)溝通技巧的要求，并舉例說(shuō)明；

第五段：對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并展望以后的成長(zhǎng)和發(fā)展。

值日生卡通幼兒園篇七

現(xiàn)在考試結(jié)束了，回想起前些天是我做，還是一肚子火。

我還要做值日到放假為止，可惡！

幾天后，我剛做完，林老師笑盈盈的臉出現(xiàn)在眼前小聲地說(shuō)：“歐陽(yáng)霖：再過(guò)3天，你就不要再做了。”我聽(tīng)完像吃了蜜一樣的感覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)三天后我們放假了，真是的，被林老師耍，還以為我是三歲小孩呢，想不到他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我開(kāi)個(gè)小玩笑，爸爸媽媽說(shuō)他是讓我稍稍放松一下，讓我上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了！

就兩分鐘被罰10天的的代價(jià)也夠慘了！

值日生卡通幼兒園篇八

1、早自習(xí)前幾分鐘要在班內(nèi)安靜的情況下就讀值日感言，明確一天的工作，內(nèi)容要詳細(xì)、具體，寫(xiě)好每日贈(zèng)言。

2、值日班長(zhǎng)早晨最晚5:25進(jìn)教室，記錄早起遲到現(xiàn)象，5:30及之后進(jìn)教室的同學(xué)視為遲到（值日生與c層除外）。

3、記錄班級(jí)日志中的項(xiàng)目，包括：遲到，課上出入教室等。

（時(shí)間要具體）。

4、考試時(shí)負(fù)責(zé)維持班級(jí)紀(jì)律、換桌等事宜，并在考試期間。

對(duì)打瞌睡、不認(rèn)真答卷的同學(xué)予以提醒。

5、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的上課狀態(tài)，對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)課的、打瞌睡的、說(shuō)閑話的同學(xué)予以提醒。

6、每日必須找出較差小組或個(gè)人至少1個(gè)，否則直接被評(píng)。

為本周最差值日班長(zhǎng)。

7、負(fù)責(zé)一天內(nèi)班級(jí)中所有事務(wù)的管理，在值日期間若出現(xiàn)

違紀(jì)情況，值日班長(zhǎng)受同等處罰。

8、值日班長(zhǎng)要觀察一天內(nèi)的點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、展示情況，客觀。

公正的評(píng)出今日的點(diǎn)評(píng)之星、質(zhì)疑之星、展示之星各1人。

9、早（7:10）、午（2:00）、晚（6:20）以及課間靜班，值。

日班長(zhǎng)必須按規(guī)定時(shí)間靜班，課間靜班要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有特殊情況與紀(jì)檢部協(xié)商，否則直接評(píng)為本周最差值日班長(zhǎng)。

10、四晚對(duì)本日工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)時(shí)班級(jí)要靜，值日班長(zhǎng)。

要嚴(yán)肅總結(jié)（是否完成早自習(xí)所陳述的一天工作，公布小組排名，評(píng)點(diǎn)優(yōu)秀個(gè)人、點(diǎn)評(píng)之星、展示之星、質(zhì)疑之星，明確指出今日班級(jí)存在問(wèn)題，并對(duì)下一個(gè)值日班長(zhǎng)提出建議等）。

11、值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)計(jì)算小組日評(píng)比，并于四晚公示到黑板上。

之后交到張旭手里。

12、值日班長(zhǎng)在值日期間被點(diǎn)名或違紀(jì)，則直接成為本周最

13、值日班長(zhǎng)要把值日總結(jié)加班級(jí)日志于第二天交予班主。

任進(jìn)行審查。

值日生卡通幼兒園篇九

作為一名中學(xué)生，值日是我們必須要完成的任務(wù)，每周輪流值日，輪到值日的同學(xué)要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生和其他瑣碎的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何做好值日工作，還從中體會(huì)出了許多教育意義方面的價(jià)值。下面，我將分享我在值日教育中所得到的體會(huì)與心得。

在值日排班表上看到自己的名字時(shí)，我總是感到內(nèi)心的慌亂和不安。因?yàn)槲抑溃等展ぷ餍枰覀兂袚?dān)很大的責(zé)任。如果我們沒(méi)做好，這會(huì)牽扯到整個(gè)班級(jí)的形象。因此，值日是我們首先要為自己的行為負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。值日工作要求我們提高事物的意識(shí)，管理好自己的時(shí)間，并且仔細(xì)檢查自己的工作。這些經(jīng)驗(yàn)使我更有意識(shí)地承擔(dān)自己的職責(zé)，對(duì)待工作更加細(xì)致認(rèn)真。

在值日的過(guò)程中，有時(shí)我們會(huì)遇到一些瑣碎的工作，比如排隊(duì)和等待掃地、拖地之類(lèi)的東西。這時(shí)我們需要耐心和堅(jiān)持,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就放棄。就像掃垃圾一樣，我們要將垃圾分門(mén)別類(lèi)，不能偷懶地將所有垃圾隨便丟在一個(gè)地方。這樣做不僅不利于環(huán)境衛(wèi)生，也很快就會(huì)和地上的垃圾混在一起。值日需要我們堅(jiān)持，忍受繁瑣重復(fù)的工作，所以我們也要耐心對(duì)待自己在日常生活中遇到的是非，耐心做好每一個(gè)崗位中的工作。

在值日的過(guò)程中，同學(xué)之間非常容易相互幫助，一起合作。值日的任務(wù)通常需要兩個(gè)人或以上一起完成，這時(shí)候我們不但要積極與同伴合作，而且要主動(dòng)分配任務(wù)，以確保任務(wù)高質(zhì)量完成。尤其在掃地、擦桌子等需要大家協(xié)作的任務(wù)中，我們經(jīng)常會(huì)形成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，互相呼應(yīng)，互相督促。在集體中發(fā)揮出各自的能力，即時(shí)處理問(wèn)題，增強(qiáng)了小集體的凝聚力和合作精神。

完成值日任務(wù)的過(guò)程中，我們不但要維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，還需要遵守班級(jí)的時(shí)間安排，和工作紀(jì)律。例如，我們需要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)值日地點(diǎn)，像鬧鐘一樣準(zhǔn)確地執(zhí)行排定計(jì)劃。遵守值日工作紀(jì)律是我們今后生活中要注意的事，也是我們?cè)谥等罩袑W(xué)習(xí)到的。這樣的教育可以幫助我們學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)性，不放任自己的懶惰行為。正是在這種紀(jì)律化的工作環(huán)境中，我們才會(huì)更好地完成自己的工作任務(wù)。

在值日工作中，我們務(wù)必要注意細(xì)節(jié)。例如，要擦洗更深層次的污垢，仔細(xì)打掃屋子角落，讓整個(gè)班的環(huán)境變得舒適。同時(shí)，在工作的過(guò)程中，也要注意自己的安全，不能讓自己受傷，還要注意防火等事宜。細(xì)節(jié)決定成敗，在轉(zhuǎn)換到生活方面，我們可以更加細(xì)心地做好事情。做事情認(rèn)真細(xì)致，此習(xí)慣也會(huì)成為我們的必備素質(zhì)之一。

在總結(jié)中，值日工作雖然只是學(xué)生生活中微不足道的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是，卻能融入大量的教育意義。從中我們能夠鍛煉出責(zé)任感，耐力，合作精神，紀(jì)律性和細(xì)心等品質(zhì)。這些品質(zhì)都是我們今后不斷成長(zhǎng)過(guò)程中的重要基石。作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待值日工作，并從中感悟更多的教育價(jià)值。同時(shí)，這也對(duì)我們?cè)谖磥?lái)的人生和事業(yè)中具有重要影響和推動(dòng)作用。