“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

管好自己就能飛讀后感篇一

在這個寒假里，我讀了《管好自己就能飛》這本書。這本書以一個優秀中學生的角度去寫，既簡單明了，直奔主題，有令人感受頗多，受益匪淺。

這本書主要分四個部分來進行描寫：第一部分寫了作者從痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，讓人發現自我管理的價值；第二部分是與大家分享了寫自我管理日記的方法，講述了他寫自我管理日記的好處；第三部分是作者在成長過程中最有用的一些感悟，有很大的借鑒作用；第四部分是好學生的自我管理七要訣讓人可以對癥下藥。

有人曾說過這樣一句話：“有了自制力，就不會向人翻臉，或露出足以引起不幸的弱點來。”通過這句話我們便可以認識到自制力的影響和效果之大。的確，自律是成功的基礎，是成功的標準也是通往成功的一個臺階。沒有了自律，也就不可能成功。那么，自律又是什么呢？其實，自律就是自我管理，分為“管理態度，管理安全，管理心情，管理欲望，管理語言，管理行為，以及管理時間”。只要掌握了這些，自我管理真的不難。

最后對大家說一句話：放任自己前途無“亮”，管理自己前途無量！

管好自己就能飛讀后感篇二

這是一位十八歲男孩子吳牧天根據自己的成長經歷寫的一本書。作者曾經也是一位調皮的孩子，沒有自我管理意識，曾因此受到媽媽爸爸的說教。后來，爸爸對孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對自己好好負責”，吳牧天則在爸爸的引導下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應再到由自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養成習慣，由這好習慣帶來的`各方面的進步與成長，其中有曲折和困難，但都被一一戰勝了。

這是國內第一本關于孩子進行自我管理的書，書中的實例貼近孩子們的生活。從實例中總結出最有效的訓練方法，實用性最強。有的實例，每個孩子都能從中找到自己的影子。一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，被譽為“最能幫助青少年強化自覺精神和自立能力的成長讀本”，這些話語，深深地吸引了我的目光，我和我的孩子一起閱讀了這本書。

書中分為四個部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨特的方法——每天寫作自我管理總結。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟，當中描寫的體驗不僅真實，也注重獨創性，非常有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學生重視的7方面進行自我管理的探究，包括態度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語言管理、行為管理和人際關系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時，也是我個人最喜歡的部分，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新，也對如何進行自我管理有了進一步的認識。如：“吃別人的塹，長自己的智”、“棉花堆里磨不出好刀來”、“學會理直氣和”“方法總比困難多”等。

書中不但有關于學習方面的自我管理，還有關于安全的、與人相處的、關于心情管理的等等，涉及學生的方方面面，所以說，從這本書可以全方面學習到什么是自我管理，如何進行自我管理。

管好自己就能飛讀后感篇三

一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，刮起千百萬青少年學生自我負責、自我管理“風暴”，被譽為“最能幫忙青少年強化自覺精神和自立潛力的成長讀本”，這些話語，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書，并十分幸運地獲得了試讀的機會，我翹首以盼，沒想到卻是波折重重，久久沒能收到書，看到別的獲獎者跟貼說收到書了，我對自我說，要沉住氣，但在看到別人都陸續提交書評后，我趕緊給喆媽博客里發了紙條，告之我還沒有收到書，在經過多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢，在那里，再一次對小嘟嘟和小魚兒表示感謝。

經過重重波折，最后在上個周日拿到了書，也許，經歷了考驗，才越發珍貴，我迫不及待地看了起來。

書中分為四個部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨特的方法——每一天寫作自我管理總結。管理好自我就能飛的讀后感。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟，當中描述的體驗不僅僅真實，也注重獨創性，十分有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學生重視的7方面進行自我管理的探究，包括態度管理、安全管理、情緒管理、欲望管理、語文管理、行為管理和人際關系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時，也是我個人最喜歡的部分，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新，也對如何進行自我管理有了進一步的認識。

讀書是為了父母、為了老師嗎？答案是否定的，讀書，就要樹立一個目標，明確學習動機，在根本上對自我負責，而不是為了應付他人，只有當我們完成了從“要我學”到“我要學”的轉變，學習才會真正成為一件簡單而快樂的事情。書中有個例子讓我記憶深刻，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄，對作者提前預習，使用老師尚未教授的公式完成作業時給予了批評，作者失望之余甚至想放下這門課程，但最后作者還是堅持了下來，因為他明白，他是在為自我學習，因為這門課程能減輕大學的壓力才去學習和努力的。文中分享的另一個故事也十分棒，確定一個比自我優秀的同學當自我的競爭對手，對提高自我十分有效。

正如作者所說，我們總覺得危險離自我很遠，文中給我們敲響了警鐘，在這個世界上，危險到處存在，必須要警惕自我成為被傷害的“羔羊”，比如，小孩子坐出租車時，記下車牌號，并當著司機的面打電話給家長，使用這個方法讓個別壞司機別動歪念，這個方法真是太好了，簡單易行，尤其是對家有小女的家庭來說，太有用了！

“見義智為”，這個話題我以前在另一本書中看到過，我是深以為然的，一個人，遇到不平的事情，必須要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問題，又能保護自我，對于未成年人來說，保護自我的生命是第一要素，只有保護好自我的生命，才能談到去救人、幫人，如果自我不會游泳，看到溺水者，最好的方法是呼救或報警，而不是自我下水救人，那樣不但無事無補，更有可能搭上自我的性命。而當自我受到威脅，如被搶劫，我們要明確，錢財是身外之物，在自我生命遭到威脅時，我們首先是要保護好自我的生命，沒有生命，一切為零。管理好自我就能飛的讀后感。

遇到不如意，你有兩個選取：改變它，或者適應它。當我們沒有辦法改變不如意的環境時，我們起碼能夠改變自我的態度。好的情緒能夠讓人一整天的'狀態都十分好，而不良的情緒，能讓人萎靡好長一段時間，當不了情緒的主人，就會成為痛苦的奴隸，學會感恩，學會調整自我的態度，遇到不順時，學著適應它，先管好情緒，再管好事情。

拖拉是很多孩子的毛病，作者用自我簽證的例子很好地說明了立即做的好處，不要擔心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做，當你真正開始去做了，就會發現，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會因此抓住甚至創造一些很好的機會。

人際關系是我們生活當中十分重要的一部分，一個人，不管你其他方面如何優秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。

首先我們要善于理解，不會理解別的人東西和好意，實際上也就把友情和自我的幸福擋在了門外。人際的交往，不僅僅要懂得付出，還要懂得理解。理解別人的好意，也是在滿足別人的滿足感。

更重要的一方面，我們要學會包容。寬容他人，就是善待自我，在矛盾中，誰都會期望自我得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實的東西，當我們掌握了這些，就能讓我們的人際關系更加和諧。

看到那里大家也必須也會覺得這是一本值得一看的書，個性是青少年，值得推薦閱讀，當真正學會以自我管理的方式去安排自我的學習和生活必須會獲益良多。

管好自己就能飛讀后感篇四

曾經的我或許有些小叛逆，十分討厭家長們的管束，認為家長們的行為話語都是在阻止我們“飛向自由的藍天”，處處都要管著我們，限制了我們的自由，卻不懂父母的用心良苦，還一直在抱怨。當然，這是我以前的想法，現在我不同了，長大了，懂事了，不需要父母再為我操心了，但我還是不能真正管理好自己，時不時還是會出現一點“小插曲”。

學校向我們推薦了一本書，名叫[管好自己就能飛]，一聽到這書名，我就開始瞎激動了，這本書一定很好，聽名字就很有看頭，這是我邁向“完美自己”的第一步，我一定會虛心學習認真管理好自己的。

“不要別人逼，我就能做好”，才剛看到封面上的幾行字，就令我激動不已，而且十分好奇，一個優秀中學生的自我管理秘訣到底是什么。帶著這個疑問，我將這本書看完，它使我時時刻刻都謹記“管好自己就能飛”這句話。

在看完這本書前的我，還是個不會自我管理的黃毛小丫頭，時不時還偷偷小懶什么的，不會管理自己，但現在，在自我管理方面，我也做出了很好的表現，我可以自覺地安排好時間，認真完成老師交給我的任務，爸爸媽媽說的時，我一定會高質高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時間用來學習。我還可以認真地安排好時間，并自覺完成每個時間段的任務。我現在的成績可以讓老師滿意，我現在的表現更是讓爸爸媽媽興高采烈。

這本書徹底改變了我，讓我更加優秀，更加充實，讓我走向新的人生道路，這本書值得我一生珍藏，讓我終身受益！

管好自己就能飛讀后感篇五

“不要別人逼，我就能做好”，看到封面上左上頂的一行字，我激動不已，正下方“一本讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的一行字，更加證實了這是一本不平凡的書，這是一本能讓我們自我負責、自我管理的書，這本書就是——《管好自己就能飛》。

“棉花堆里磨不出好刀來”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長進步的更快。

“聰明人更要下笨功夫”吳牧天哥哥引用這句話講述了他剛到美國式的一個故事。剛到美國當交換生時，他的英文并不是很好，但是為了提高英語水平，他不斷閱讀各種各樣的英文書籍，不斷翻查字典，不斷請教其他的人。在不斷的努力下，他的英語便有了明顯的進步。我想：吳牧天哥哥這么聰明，又這么優秀，可他居然也要下這樣的“笨”功夫，看來在我們的學習生活中只有踏踏實實、認認真真地學習，才能被稱之為真正的聰明！想到這里，我暗暗下定決心：“我以后也要向吳牧天哥哥學習，做一個真正的聰明人！”

“聰明是不值一文錢的，只有認真學習才是真正的聰明！”我應該時刻告訴自己：沒有比你聰明的同學，只有比你努力的同學，比你認真的同學。

管好自己就能飛讀后感篇六

《管好自己就能飛》是一本適于中小學生閱讀的好書，本書的作者是吳牧天吳哥哥是一名優秀的大學生，這本書便是他多年來的經驗總結，在本書中，吳哥哥用自己的親身經歷來告訴讀者生活中的道理。

在這本書中，我最喜歡這個故事：作者在外國讀書時，要回家看望父母，在乘坐飛機時，因托朋友買的票是網上廉價票而無法登機，被保安驅趕，吳哥哥驚慌過后，選擇了沉著面對，他找來了管理人員跟其說明了情況：自己是托朋友買的票，自己并不知道這是廉價機票。自己又是學生，沒有更多的錢補票。在吳哥哥的說明下，管理員這才讓他登機，從這一件事情中，我明白了一個道理：面對事情要沉著冷靜，勇敢去面對，見事要靜下心來仔細思考才會有好的結果！

還有一個故事我也非常喜歡：吳哥哥的父親吳先生要出差，出差前辦了一張銀行卡，說是半個月就能送到，但半個多月過去了，眼看就要出差，卡還是沒有送來。吳先生要去銀行查問，吳哥哥嫌費事說："爸！說不定卡還沒做好呢，別去問了多麻煩呀！"可吳先生執意要去。一查才知道，吳先生的卡早就做好了，只是郵寄員找不到地址，給吳先生打電話也沒人接，所以有把卡送回了銀行，虧好吳先生來查問，否則銀行就當成廢卡處理了。這件事給了吳先生和吳哥哥一個教訓，也讓我明白了一個道理：做事不圖懶，圖把這件事做好，這才有意義！

書中還講述了許多道理：如大膽去嘗試。吸收別人的優點，彌補自己的缺點。保持自己的風度。學會謙讓別人。學會換位思考。勤學好問。多觀察多紀錄。學會感恩，學會自我管理。

看完這本書后，我一下子就感覺收獲頗豐呢！

管好自己就能飛讀后感篇七

今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學以中學生自述方式講述自我負責、自我管理的探索讀本。

吳牧天是一個從小就接受自我管理和方法訓練的學生，目前在被譽為“美國航空航天之母”的重點大學——普渡大學學習。作者曾經也是一位調皮的孩子，沒有自我管理意識，曾經因此受到爸爸媽媽的說教。后來，爸爸對孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對自己好好負責”，吳牧天在爸爸的引導下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應再到自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養成習慣，由這好習慣帶來的各方面的進步與成長，其中有曲折和困難，但都被一一戰勝了。

吳牧天總是在失敗后及時寫總結，進行反思，以防第二次因為同樣的錯誤導致再一次失敗。在吳牧天的心中一直有一個理念：要想人前風光，就得人后吃苦。他經常在別人玩耍的時候刻苦學習，所以他的學習成績非常優秀。現在的青少年總會被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會對不良誘惑說不！他認定，只要自己不屈服，就沒有人能讓你屈服。遇到挫折，在最想放棄的時候，最不能放棄。

讀完這本書，我學到了許多東西。其一：讀書是為了父母和老師嗎？答案是否定的，讀書要樹立一個目標，明確學習動機，在根本上對自己負責。只要當我們完成“要我學”到“我要學”的徹底轉變，學習就會真正成為輕松快樂的事情。其二：在這個世界上，危險到處存在，保護自己最重要，我們遇事要冷靜，分析用什么方法既能解決事情又能保護自己。在我們生命遭到威脅時，首先要保護好自己的生命，錢財為身外之物，沒有生命，一切為零。其三：遇到不如意，我們有兩個選擇：改變它或者適應它。好的心情，能讓人一整天狀態都很好，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當我們遇到不順時，要學著適應它，先管好心情，再管理好事情。其四：遇事不要擔心做不好或怕吃苦而猶豫不決，當你真正去做了，就會發現事情并不像想象的那么難。其五：一個人，不管你在其他方面有多優秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。

做為一名五年級的學生我很羞愧，我做事不僅不主動，還拖拉，沒有條理，對自己也沒有約束力。現在我明白了——自覺的心最有力量。我相信，這本書會讓我變得優秀，這本書值得我一生珍藏，讓我終生受益。

管好自己就能飛讀后感篇八

《管好自己就能飛》的作者吳牧天，通過自我管理，自己對自己負責。成長為一名優秀的大學生，現在在“航天之母”普渡大學上學。但他原來和我們大多數同學一樣，并沒有自我管理意識。比如小學三年級時，在老家玩了一個暑假，開學前兩天回到家，暑假作業竟然有90%沒做。但自從他父親把自己的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學會了自我管理，并對此進行實踐，終于成為了一名優秀的學生。

在書中，他將自我管理的秘訣寫了出來。比如：日日總結，讓成長和幸福加倍；事事用心，做解決問題的高手；放棄是唯一的失敗……學會自我管理后，他在遭到歹徒的綁架時死里逃生；學會自我管理后，連b都不到的他用實踐力打動歷史老師并當其助教；學會自我管理后，他用一句親和的話語把以前使他如臨大敵般的地區代表變為朋友……這些無不展現出自我管理的益處。

自我管理，貌似很難的樣子——在家家長管，在校老師管，還要自己管自己，還不是給自己找麻煩？其實不然，假如你學會了自我管理，家長還會喋喋不休？老師還會滔滔不絕？如果家長與老師繼續如此，說明你的自我管理能力還需要繼續鍛煉。

回想以前的我，總是家長催一下就學一會兒。不催的話就抓緊時間玩。看完這本書后，我也試著學起自我管理。比如：學新概念一學習音標時。由于我是插班生，對音標一無所知，班里大多數同學已經學過，老師講的有些快。所以課后檢查時因為掌握的不好被老師批了一頓。回家后，我每晚不等家長催，主動堅持學一個小時，每天中午、晚上休息前聽15分鐘錄音。結果在第二次上課時，就得到了老師的肯定。從這件事中，我體會到了自我管理的好處。在以后的日子里，我要堅持學會自我管理，自我負責，相信會有更多的收獲。

當今社會，家長管，老師管都沒有用，唯有肯自我管理才出效果。要想在學習上有收獲，就一定要學會自我管理。那到底該怎么進行自我管理呢？吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個問題，就是每自己：“第一，我的目標是什么？第二，我現在在做什么？第三，我現在做的事情對我的目標有沒有幫助？”然后做自己應該做的事，肯定對我們會有幫助的！也希望大家看看這本書！

管好自己就能飛讀后感篇九

我的自我管理能力很差，總是要媽媽督促才能完成家庭作業。媽媽覺得督促我很煩，我覺得媽媽很煩，為了緩和這種氣氛媽媽特地買了《管好自己就能飛》這本書送給我。想讓學習提高自我管理能力的方法。

從這本書中，我學到了很多方法，但令我覺得最經典的還是作者在美國做交流生時，英文老師說過的一句話：“人成功的兩大敵人，一是‘我不行’，二是‘我放棄’。這兩大敵人，都是源于人們對困難的.恐懼。”這位老師說的多好！有些人無法成功，是因為他們在面對困難時，覺得自己不行，最終放棄了。我也經常這樣。看了這本書我知道了我應該改變這種沒有嘗試就否定自己能力的壞毛病。

媽媽不在家時我經常控制不了動畫片和電腦游戲的誘惑。把時間都浪費在了看電視和玩游戲上。看了這本書我知道了：只要慢慢學會控制那些放縱的念頭，就會越來越感覺到自我管理的魅力。我想告訴大家：堅持就好比向高聳入云的巖壁上一步一步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時間和努力；而放棄則十分容易，只需一松手而已，但你要付出的代價，不僅僅是白爬了這么高，更有可能摔向谷底。所以，我以后做每件事都要堅持到底，因為這樣，就會取得好成績！

管好自己就能飛讀后感篇十

《管好自己就能飛》的作者是一個18歲的少年，名叫吳牧天。首先告訴你吧，他以前是學校無敵的“淘氣霸主。”在幼兒園，一次他們打預防針，吳牧天害怕，于是，他便向護士一腳踢了過去。幾個大人好不容易制止了他。但牧天力氣大，依然用腳把放著針管和藥劑的桌子踢翻了。但是在后來，他不但控制住了自己，還嘗到了自我管理的甜頭。他的媽媽更是爽得不得了，聽音樂，看月光，迷京劇，親近山水，優哉游哉！而且被朋友羨稱“最不用操心的mother！”為什么牧天會有這么大的變化？原因就在“自主管理”這四個字中。

我非常喜歡劉墉說的一句話：“一個坐沙發得b的學生，坐硬椅子往往可以得a。”在舒適的環境中，很多人會抵不住誘惑。沒錯，雖然沙發很舒服，但是卻會消磨掉你的意志，它不僅會是你沉迷于舒適的環境中，而且會讓你變得更加嬌氣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生需要磨礪，同樣的道理，在優越的環境下，我們也不能放松，管好自己，做一個能約束自己的人。下面，外面來看看古人是如何自律的。

范仲淹青年時，在南都學舍讀書，因為家境貧寒，他將2升小米煮成一鍋粥，經一夜凝結成塊后，再用刀劃成4塊，早晚各吃2塊，然后割幾十根韭菜，就是下飯的菜。他有一個同學是留守的兒子，回家后將范仲淹的情況告訴了父親。留守于是讓廚房做了可口的飯菜送給范仲淹。但范仲淹并沒有吃，而是放起來，直到飯菜腐爛。這讓留守的兒子很不解，說：“我父親聽說你過得清苦，特地送來食物，你卻連筷子都不動，為什么？”范仲淹說：“我很感激你們的好意，但因為我吃粥已經習慣了，如果今天吃頓美味佳肴，以后就不愿吃這種粥了。”他很好的管住了自己沒有讓舒適的物質條件消磨掉自己的意志。

我們都知道，范仲淹后來成了北宋著名的政治家和文學家。其實，“自找苦吃”就是“自找補吃。”因為通過吃苦，可以為自己的精神“補鈣”讓自己更能承擔，更能進步！

首先，你看了這個題目，心中已經有一個疑問了。哈哈！這已經被我猜到了，一定是：“這股勁兒”是什么？別急！俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”還是來聽一聽這本書講的是什么：

新學期開始了，蔣多多給力了自己確立了目標，她像小釘子一樣“鉆”研學習，給自己增加新的目標，到了學期末，她如愿以償地擁有了參加北京小作家夏令營的機會，沒錯，你也許猜到了蔣多多是學霸！現在我們深入地談談“學霸”這個令人向往的話題。

在學校或班級，學霸總是被一個叫“優異”的光環包圍著，被“夸獎”這個金光照耀著，而且“好習慣”也愛粘著他或她。在班里，學霸總是不搗亂而是靠此次no.1的好成績征服全班乃至全校師生。呵呵，這點我也深有感觸，誰叫我是和蔣多多一樣的學霸嘛！而且他和我一樣，是那種學得輕松，玩得開心的同學。

只要有同學在學習中出現負面情緒，蔣多多總是如同狗鼻子一般第一個嗅出，并把他們召集起來開小型會議，把自己的學習“秘訣”傳授給他們。在課間總是很有耐心，堅持不懈地輔導他們。在蔣多多的幫助和鼓勵下，他們的學習成績有了明顯的提高。

蔣多多不僅品學兼優，而且性格開朗大方。她的興趣愛好廣泛，上網，彈古箏，閱讀，打球。。。。她還積極參加社區活動，鍛煉自己各方面的能力。

現在你知道了嗎？那一股勁兒，堅持不懈，不服輸，從中找到學習的樂趣！只要你發現了學習的樂趣，下一個學霸沒準就是你！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有興趣，就沒有成就！如果你抱著一種不服輸的心態，懂得堅持你就是學霸！

管好自己就能飛讀后感篇十一

自我管理，這對于我們來說，似乎是一個陌生的名字。它的意思是自己管理自己。

——題記。

在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是“霧里看花，水中望月”，知道什么是導致我成了這樣的一個孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長大后我能夠做出一番事業，給家人帶來幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開了：自我管理其實并不是很難，最難是其實是看誰能一直堅持得更好。“堅持需要一輩子，放棄只須一秒鐘。”

也許你們會好奇——這是一本什么樣的書？

《管好自己就能飛》這本書，是一個優秀中學生的自我管理秘訣。作者吳牧天在他的父母另類的教育下，成了一個自己會管理好自己的優秀學生，他能不要家長催，就可以自覺地完成老師布置的作業，他可以不要家長管，就寫出了三十萬字的“自我管理日記”，自覺的他甚至在17歲就作為交換生去了美國上高中，之后又在美國努力學習，考上了被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學。

這本書中有三句話，更讓我受益匪淺：“我的目標是什么？”“我現在在做什么？”“我現在做的事情對我的目標有沒有幫助？”

這三句話說得多好！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！

臨淵羨魚不如退而結網，讓我們現在就行動起來，學會自我管理，做一個行動上的巨人！

管好自己就能飛讀后感篇十二

這是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，它刮起千百萬青少年學生自我負責、自我管理的“風暴”。

——題記。

從博友那發現一本書，它有個非常好聽的名字《管好自己就能飛》，一看這書名，我就有馬上閱讀的沖動。

一書在手，我很快讀完。作者吳牧天是個中學生，一個從小就接受自我管理和方法學訓練的學生，10歲開始發表作品，高三時去美國中學交流，目前在被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學學習。在這本書里，吳牧天以超強的自我管理能力成就了他成長中一個又一個的精彩瞬間，向我們展示了“不要別人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受著自我成長的快樂與甜蜜。

他在加拿大遭機場遣返危險時，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜，與移民局官員據理力爭，說服對方得以成功回國。舉目無親的陌生環境下，面臨突如其來異國保安的蠻橫與威脅，即使是一個成年人，也許都會驚慌失措以至于無奈接受處罰，17歲的吳牧天化險為夷的原因得益于他自我解決問題的意識與能力。

在一年零六個月的時間里，吳牧天堅持每天寫自我管理總結，用文字記錄下當天的收獲和值得反思的事情，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學習任務的同時，寫下了三十多萬字的總結，創造了一個連自己當初都無法想象的奇跡！

吳牧天最初接受父母對其進行自我管理教育時是懷有抵觸心態的，但隨著一步一步的實踐，他逐漸嘗到了甜頭：以前學習老走神，眼盯書本心想游戲，后來卻能集中精力，學習效率提高很快；以前需要老師、父母推著走，現在卻能成為老師眼中“最自覺”的學生，以優異成績進入省城重點中學、被選為國際交流生，又如愿考上美國重點大學。在進行自我管理的過程中，他也經歷了不少抗爭與放棄，要想管好自己，就要懂得自己的成長無可替代，因此，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的成長，與其等待別人逼迫自己，不如自己來管理自己。

自覺是自我管理的核心，而自覺從來不會自然形成，需要向懈怠、懶惰做斗爭，需要堅持培養良好習慣，需要磨練自己的意志力。

我把這本書推薦給四年級的兒子看時，告訴他，如果你想擺脫媽媽的嘮叨，來看看這本書；如果你想成為優等生，來看看這本書；如果你想享受成長的快樂，來看看這本書。

一顆自覺的心擁有強大的力量，它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學習和生活，足以幫助孩子最大限度地發揮潛力，足以幫助孩子為夢想插上飛翔的翅膀。

沉睡在孩子內心的自覺需要喚醒。

管好自己就能飛讀后感篇十三

這是一本適合我們每個人讀的書，這是一本教會我們自我管理的讀物。在這一本書中我學到了許多的自我管理方法，看到作者我我們講的親身經歷的故事，還有作者發出的感慨，對我們以后的啟發教我們該如何去做。

在書中，主人公身上曾經所犯過得錯誤，在我身上也看到過，我們小時候也會很叛逆，很不喜歡大人的約束與管教。現在我們長大了，就要去自己管理自己了。我遇到困難就會選擇放棄，但是放棄是唯一的失敗，只有一直堅持的走，就會有希望；我總是害怕吃苦，我雖然喜歡成功的感覺，但是我卻很討厭走向成功的這條路。作者告訴我，生命誠可貴，認真價更高。作者害怕被人約束，但是最終卻可以做到自己去管理自己。

以前我是一個不會自我管理能力的人，但是現在我學會了許多。我學會了說到的事情，就一定要做到。要言而有信，要對自己說過的事情負責。要向那位優雅的清潔工，有著自信去面對所有人。相信自己是最好的。要學會總結，總結自己今天收獲了什么，有什么做的不對，明天應該如何改正。

有一個成語叫做：笨鳥先飛，可作者卻有著不同的看法，聰明人更要下笨功夫。說明確實聰明的人越是不要自大。但笨的人也不要自卑。經過自己不斷的努力，自己也一定會成為那個聰明人。當讀完《管好自己就能飛》這本書之后，我受到很大的觸動，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學習自覺管理好自己，要做一個讓老師省心、讓父母放心的好孩子。我有信心我一定能做到。

這是一本令我受益匪淺的書，我要學會做行動的巨人，懂得積極的心態是戰勝黑暗的明燈。當我真正學會自我管理時，我覺得并不是一種約束，而是一種樂趣。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。只有對自己嚴格一些，才能得到成功。棉花堆里磨不出好刀的。

管好自己就能飛讀后感篇十四

其實讀完這本書，我的感觸真的很多，給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個個小故事深深的吸引了我，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過當時是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理，最后取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩，并嘗試著自己也像他學習。

依稀記得是三年級，大人們都說，如果要考上重點中學，一定報一些英語和奧數的班，把英語和奧數都提上去，那時，爸爸就給我報這班、那班，起初我不懂為什么，每次上課就完成任務似的去糊弄家長。

六年級的時候，家里所有娛樂活動都停止了，我再也不能出去玩了，和電子游戲說“再見”了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點中學，他們帶頭學習，做我的榜樣，我覺得好像是父母的一種期望，我便開始以這個為中心，當自己勞累或想放棄時，就想到自己的父母是多么辛苦，多么為自己著想，便成為了動力的源泉。

結果，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點中學，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后，想一想，為了他人的期望而去努力，真的是自己想要得到的結果嗎？如果一直為了別人的期望而去努力，學到的東西還是自己的嗎？只是一味的逼迫自己學習罷了！

書中也寫到我心中所想到的地方：在我們這個年齡段，成長是我們人生的主旋律。但是你的成長，別人無法替代！這和別人無法替代你吃飯穿衣一樣，父母、老師以及其他所有人都無法代替自己成長。同樣，別人再優秀或再催促你、逼迫你，也不能代替你自己的成長。初中和小學不同，初中更重要的是自我管理，小學時還有父母幫助你檢察作業，督促你學習。現在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績讓我大跌眼鏡，每一科都是不理想的邊緣。

既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己，不如自己來管理自己呢？

對此我改進了我以前對各科的學習方法，并進行總結：

１、數學：熟記書本上的公式，多看書本例題，我以前好像就是沒有做到這點，做起題目來很苦惱，總要思索很久。并摘錄錯題，攻克難題。

２、科學：或許小學時只要記記課本就能應付考試，科學老師說過，初中的科學更重要的是理解，只有理解了才能輕而易舉的做題。

４、英語：英語是我最不害怕的一門，只要認真記單詞，看看錯題，英語老師講的重點語法牢記，對于我來說就考試就沒問題了。

５、社會：它也就是記憶的問題了，八年級的社會是歷史，《中華上下五千年》這本書，只要看過一遍，基本了解了，就不會害怕歷史了。

再借用原文的一句話：奮斗的根雖然苦，但結出的果實卻甘甜。只有真正學會自我管理才能實現更好的自我！