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紀律宣傳月開展情況匯報篇一

(一)在學習貫徹黨的十九大精神方面

對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解不深刻，在學懂、弄通、做實十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強思想建設方面還存有差距。對于十九大報告的學習及學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實方面還存在一定差距。十九大精神學習不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想與實際工作相結合，還沒有達到融會貫通的境界。反映出對馬克思主義知行統一觀的認識還不夠充分，理論的功底不深，還沒有學會運用這些理論的立場、觀點、方法解決實際問題。考慮問題站位不高，大局意識自然不強。

(二)理想信念不堅定

嚴守黨的紀律表現于行為作風，根本在理想信念、在立場觀點、在思想情感。理想信念不實，政治敏銳性就差;精神上“缺鈣”，狀態上就松懈;雖然自己能夠堅定政治信念，遵守黨的紀律，但是對“四個意識”、“四個自信”、“四個服從”重要性的認識還有待進一步加強，對于肅清惡劣影響以及圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認識。

(三)黨性修養有所忽視和放松

隨著年齡的增長，職務的升遷，放松了黨性修養的鍛煉和提升，不能嚴格按照共產黨員的條件要求自己，政治意識、大局意識都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識也不像過去那么強了，用科學的方法去解決實際矛盾的能力也減弱了。缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現狀、不思進取。這些歸根究底都是因為黨性修養還有一定差距。

(四)黨的宗旨觀念有所淡化

在堅持群眾路線上有所放松，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人們服務的宗旨觀念，沒有深刻領會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的實質內涵。在實際工作中，總是把業務工作放在首要位置，同人民群眾的聯系有所減少，同時存在重視上級是否滿意，領導是否滿意的想法，而沒有站在群眾的立場考慮問題，導致服務意識和服務水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無形中脫離了群眾，脫離了實際。

(一)堅定理想信念，夯實理論基礎

學習貫徹黨的十九大精神，在學懂、弄通、做實上下功夫。要把學習貫徹黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的主要任務，堅持讀原著學原文悟原理，要自覺地學、有計劃地學、持之以恒地學。

(二)堅持知行合一，增強“四個意識”

切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到“四個服從”，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠，做政治上的明白人。自覺把共產主義的遠大理想和建設中國特色社會主義的具體任務結合起來，與崗位工作結合起來，以飽滿的工作熱情和奮發有為的精神狀態投入到推動工作中去。

紀律宣傳月開展情況匯報篇二

一、體會和想法：

1、堅持不斷的學習。

科學發展觀，第一要義是發展，必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。對于小學來說，發展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規范，辦學活力的彰顯，特別是要體現在優良傳統的傳承，適應能力的提高，教育方式的改善上，最終體現在教育效果上。作為黨員干部要去適應瞬息萬變的各種疑難雜癥，要善于學習、勤于學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

2、要堅持以人為本。

科學發展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在了解學生的立場上，進行課堂設計，向課堂40分鐘要質量，耐心細致的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創造民主、和諧、向上的成長環境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。。

3、要堅持統籌兼顧。

科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。所謂“統籌兼顧”就是要處理好各種關系，在學校里要樹立“全方位構建和諧校園，以和諧促進學校發展”的理念，努力構建五種和諧關系：即和諧互信的干群關系;和諧互補的教師之間的關系;和諧互動的師生之間的關系;和諧互助的學生之間的關系;和諧一致的學校教育與家庭教育的關系，這些關系處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。

4、班子之間要和諧相處。

所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢于承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層干部發揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細致方面，但有時會*中層干部的手腳。作為領導要掌握好抓大與放小的關系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發揮好橋梁和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。

二、自己存在的問題：

1、在學習過程中存在時緊時松現象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。

一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以干代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對于本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。

2、在創建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創新意識不足，工作滿足于現狀，只求過得去，不求有亮點。

(1)求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。

(2)創特色學校的積極性不夠。按照科學發展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現學生全面發展、終身發展，結合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。

(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、了解學生中，在深入教研組、班級中的調查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發現和真正解決，深入基層進行扎實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。

3、交心談心、關心教師不夠。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對青年教師培養的力度還不夠。

三、整改措施及努力的方向

1、加強業務學習，深入開展教研活動：

(1)加強自身學習，提高政治、業務素質，團結協作，凝聚力強。

(2)按照科學發展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。

(4)、全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。

(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。

(6)堅持理論聯系實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合;堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

2、深入調查研究，牢固樹立校本教研觀念。

(1)進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，深入開展調查研究，把聽取匯報與參加教研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。

(2)牢固樹立課改創新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。

(3)關心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。

3、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為校長，我一定在今后的工作中關心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力，使班子成為全校職工的堅強領導核心。

紀律宣傳月開展情況匯報篇三

近段時間，我根據群眾線路教育活動的整體安排，就個人的作風建設狀況進行了深進剖析，現發言以下，不妥的地方請同道們批評指正。

一、存在的主要題目

一是學習不夠深進。真正投進學習的時間未幾，沒有擠時間學習，沒有把中斷的時間連接起來，沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部份章節、條款上，真正理解政治理論更少。學習上存在畏難情緒，有時比較懶惰，固然學了些政協理論和業務知識，但停留在表面的多，深進不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時間未幾，透過工作實踐記住了一些知識要點，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，我深切地感遭到，由于理論知識不夠豐富，積累未幾，經常會感到工作思路不是很清楚，材料難寫，業務工作方向不是很明確。

二是工作不夠用心。

工作主動性還不夠，多數時候是領導安排了甚么才往做甚么，工作的主動性、用心性、職責感還不是很強。本人能夠熟悉到細致對機關工作的重要性，但由于不夠細致、不夠嚴謹，還是會出現一些不應當出現的錯誤和失誤，有的錯誤乃至很明顯。職責意識不強，完成工作任務局很多時候停留在做了上，對做得效果好不好、質量高不高，對怎樣樣更好地完成工作任務思考未幾。

三是調研不夠深進。

深進基層、深進群眾不夠，了解委員思想現狀不夠，發現題目、解決題目的潛力還不夠強。固然平時與委員持續了必須的聯系，但對如何發揮政協委員的作用思考不夠，發現題目、分析題目、解決題目的思路還不是很明確。跟政協委員交朋友不夠，對政協委員隊伍建設存在的題目思考未幾，解決題目的思路不開闊。

四是作風不夠務實。

有時受個人情緒等因素的影響，工作精神狀態還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創新意識不強，循規蹈矩、默守陳規的時候多，銳意進取、不斷創新的時候少。作榜樣的意識不強，不能夠敢為人先，總覺得自己管好自己就不錯了，他人怎樣看不重要，有時滿足現狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。二、產生題目的思想本源

存在的突出題目，雖然緣由是多方面的，但主觀緣由是主要方面，突出表現是：

1、從熟悉上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個黨員干部永葆革命斗志的政治素質，只有不斷地加強政治理論學習，不斷加強主觀世界的改造，才能堅定___主義理想信念。但是由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的題目。

2、從工作上講，主要是對新時期政協工作的地位作用熟悉不夠到位。長時間以來錯誤地以為，政協工作多是務虛工作，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區別，作為政協機關干部，只要循序漸進處理好平常事務就能夠了。基于這類熟悉，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產生多種題目的重要思想本源。工作的主動性有了差距。

3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的職責感不夠緊急。全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員干部行為準則的標準。作為一位政協機關干部，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。錯誤以為政協工作難以為群眾產生直接的經濟效益，因此對群眾比較關注的題目總以為是領導斟酌的事，產生了事不關已、免談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解未幾，反映甚少。

三、努力方向

針對存在的題目和緣由，要認真貫徹___在中紀委七次的講話精神，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步潛力，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆我黨人政治本質。大力持續思想純潔、作風純潔、清正廉潔，加強思想建設，堅定理想信念、堅守我黨人精神家園，堅持不懈加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固建立正確的世界觀、權利觀、事業觀。

一是增強學習意識。把學習作為一種精神尋求、一種政治職責，切實加強理論學習，以理論上的蘇醒、堅定，始終持續政治上的蘇醒、堅定。要透過學習，努力把握和應用中國特點社會主義理論體系，堅定政治態度，更新觀念，改善工作方式方法。透過系統地學習黨的十八大精神，深入領會科學發展觀理論精華，領會黨的政策、理論導向，為今后工作指明方向。同時，不斷學習政治理論和其他相干的知識，努力使自己成為一位政協機關工作的行家內行。

二是增強宗旨意識。牢固建立正確的政績觀和利益觀，任什么時候候都要蘇醒地熟悉得手中的權利來自人民，正確處理好權利與職責的關系，時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，真正做到為人民掌好權、用好權。堅持黨和人民群眾的利益高于一切，做到想題目、辦事情、作決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深進基層、深進群眾，問政于民、問需于民、問計于民，滿腔熱情地多辦順___、得民心、解民憂、增民利的實事。要及時了解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認真糾正侵害群眾利益的突出題目，依法維護群眾的正當權益。

三是增強大局意識。牢固建立全縣“一盤棋”的思想，把政協機關服務工作放在全縣“五個__”建設的大局中往謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠，正確熟悉和處理個人與組織、下級與上級的關系，果斷反對分散主義和本位主義，果斷克服個人利益、部分利益為重的思想，善于從全局的高度熟悉和處理題目，胸懷大局、服務大局、維護大局。當前，最重要的就是要切實把思想高度同一到大別山試驗區、沿江開發會聚區建設的重大決策部署上來，努力服務和推動政協委員參與;雙示范”活動。

四是增強職責意識。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化職責意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。要認真履行職責，求真務實、勤于工作、埋頭苦干，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重、敷衍塞責的現象，切實做到在增進科學發展中創造佳績，在維護社會和諧穩定中創造佳績，在為人民群眾謀利益中創造佳績，以扎扎實實的工作業績取信于民，以實實在在的發展成效造福于民。要時刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好工作，做到對上負責與對下負責的有機同一。培養嚴謹細致的工作作風，始終持續如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的職責感和使命感，努力把各項工作抓實抓細，抓出成效。

五是增強服務意識。堅持人民利益高于一切，是我黨人處理利益題目的基本原則，也是領導干部加強黨性修養的基本要求。牢固建立為基層服務、為群眾服務、為委員服務、為中心工作服務的觀念，堅持從大處著眼、從小處著手，大興求真務實之風，用心深進基層、深進群眾、深進實際，到困難多、題目多、矛盾多的地方，認真研究解決觸及群眾親身利益的突出題目，在為群眾辦實事、解難事、做好事的進程中促進群眾感情、增長工作才華，在條件艱苦、環境復雜、矛盾和題目集中的地方承受鍛煉，在推動科學發展、增進社會和諧的實踐中建功立業。

六是增強紀律意識。加強黨性修養，嚴守黨的紀律，既是對領導干部的基本要求，也是宏揚良好作風、保證黨的線路方針政策貫徹執行的條件條件。要身體力行，始終持續黨的純潔性，想在前、做在前、沖在前，模范遵守《廉政準則》中“8個嚴禁、52個不準”的規定，嚴格落實縣委“十條禁令”的要求，當好清廉的榜樣，真正做到一身正氣，兩袖清風。深化崗位廉政教育，明確崗位職責，認清權利風險，強化廉政意識，進步防范廉政風險的潛力。總之，要以這次行將展開的群眾線路教育活動為新契機，努力帶頭創先爭優、帶頭改革創新、帶頭聯系群眾、帶頭清正廉潔，不斷在強化黨性修養上有新進步，在服務科學發展有新進步，在密切聯系群眾上有新成效，為黨的事業發展不斷作出新的更大貢獻。

紀律宣傳月開展情況匯報篇四

? 按照《省局直屬機關黨委關于開好20xx年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，近期，我積極參加支部組織的集中學習，并結合自己的思想工作實際，對照“政治功能強不強、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴”四面鏡子，深入開展了自查，現報告如下：

(一)在“政治功能強不強”方面。主要有三個問題：一是黨章意識、黨員身份意識淡化，習慣于埋頭拉車，不善于抬頭看路，在黨言黨、愛黨護黨的自覺性不高。比如，對身邊一些傳播“政治笑話”“官場秘聞”“小道消息”等不當言行，膚淺地認為“小節無妨大礙”，通常睜一只眼閉一只眼，左耳進右耳出，認識不到其潛藏的危害性，不能做到挺身而出、批評糾正。二是組織觀念不夠強，習慣于自由自在、獨來獨往，不愿意受束縛、被約束，“自由主義”現象時有表現。比如，參加組織生活不積極、不主動，有時以工作忙為借口，逃避工作。三是先鋒模范作用發揮不夠，習慣于“隨大流” “齊步走”，混跡人群，泯然眾矣，不愿往前撲、帶頭干，與“平常時候能看出來，關鍵時刻能站出來，危急關頭能豁出來”的黨員先進性要求，還有一定差距。比如，在一些急、難、重任務中，存在“躲著走、繞著行”的現象，不能積極地“當先鋒、打頭陣”。

(二)在“工作作風實不實”方面。主要有三個問題：一是敬業精神有所欠缺，習慣于不求有功、但求無過，有圖清閑、怕麻煩的心理，對一些事能推就推、能躲就躲，缺乏“在崗一分種、敬業六十秒”的負責精神。二是思想和行動上惰性嚴重，習慣于安于現狀、按部就班，心中不想事、不裝事、不記事，工作缺乏積極性和主動性。三是宗旨意識和群眾觀念不強，習慣于電話里問情況，資料上找數據，因害怕觸及困難和矛盾，而不愿到基層一線去幫助群眾解決問題，在一定程度上還存在著“官僚主義”作風。

(三)在“發揮作用好不好”方面。主要有三個問題：一是等靠思想嚴重，領導交辦的就做，領導沒明確交辦的就不主動去做，有“推著走、催著干”的現象。二是干事激情欠缺，內心深處有“苦干實干，做給天看;任勞任怨，永難如愿”的消極心理，在工作上只求“過得去”、不求“過得硬”，缺少追求卓越、精益求精的精神。三是先鋒模范作用發揮不夠，把自己混同于普通職工，不能高標準、嚴要求自己，共產黨人的先進性和模范性作用發揮不夠。

(四)在“自我要求嚴不嚴”方面。主要三個問題：一是學習的主動性不高、系統性不強，自認為已有多年的工作經驗，且對單位的情況熟悉，能夠“以不變應萬變”，

因而懶于動腦，疏于動手，用新思想、新理念、新知識去武裝頭腦的積極性不高。二是自我約束不夠嚴，認為“小事無礙大節”，只要不違反黨紀國法就行，偶有遲到早退、擅自離崗的現象，未能嚴格執行請示報告制度，在講規矩、守紀律上做得不到位。三是執行“條例”“準則”“中央八項規定”等黨規黨紀不夠嚴格，認為只要不貪不占、不索不要就安然無事，不注意從小事做起，從細處著手。

經過深入查找，之所以產生上述問題，根本原因在于以下幾點：

一是沒有解決好思想上入黨的問題。實事求是地講，自己雖然在組織上入了黨，但在思想上還未完全入黨，單純地把黨員看作一種政治身份、一種政治榮譽，而未能看作是一份責任、一份擔當，對《黨章》沒有做到“真學、真信、真行、真做”，沒有真正搞清弄懂“入黨為什么，在黨做什么”。這是造成自己黨員身份意識淡化，先鋒模范作用發揮不夠，組織觀念不夠強的首要原因。

二是對思想政治建設的重要性認識不足。認為思想政治建設太縹緲、太空洞，自己是基層的一名普通黨員，身處江湖，遠離廟堂，只要把自己的本職工作做好就行，就可以“一白遮千丑”，因而放松了政治理論學習，放松了對精神世界的改造，導致自己的思維層次和認知水平不高。同時，面對市場經濟大潮和形形色色文化思潮的沖擊，思想上產生了迷茫，認識上發生了困惑，有種“拔劍四顧心茫然”的感覺，理想信念和政治信仰不如過去那么堅定了。這是造成自己“四個意識”樹立得不夠牢固、“四個自信”堅持得不夠有力的重要原因。

三是黨性鍛煉不夠經常。對加強黨性鍛煉的必要性認識不足，不能經常性地對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，進行自我省察、自我凈化、自我完善、自我革新，對共產黨人“大公無私，吃苦在前、享受在后，克己奉公，敢于擔當，甘于奉獻，團結群眾”等優秀品質學習踐行不夠，沒有處理好“知與行、說與做、公與私、名與利”的關系。這是造成自己工作作風不實的關鍵原因。

四是在個人修養上降格以求。隨著年齡的增長，內心有了松勁懈怠的情緒，對“修養無用論”“修養過時論”“修養吃虧論”抵制不力，認為只要不逾矩、不越軌、不踩線就行，對自己的要求不如以前那么嚴、那么高了，自重、自省、自警、自勵的精神有所弱化，“修己克己” “養德養性”的自覺性明顯降低，不能始終如一地做到“定心正身、一日三省”。這是造成自己自我要求不嚴的根本原因。

“發現問題是能力，正視問題是素質，解決問題是水平。”針對查找出的問題，自己將抱著“有則改之，無則加勉”的態度，切實從以下幾個方面加以整改。

(一)牽住“四個自信”“四個意識”這個“牛鼻子”，不斷提高自己的思想政治覺悟。以“積硅步致千里，積小勝成大勝”的決心和恒心，制定全面系統的學習計劃，保證每天不少一個小時的學習時間，不斷打掃思想灰塵，清潔精神家園。一是抓住“八個明確”“十四個堅持”這個核心，在學深悟透做實上下功夫，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐。二是把握“不忘初心、牢記使命”這個主題，牢記“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”的道理，下決心解決理想信念淡化、精神狀態不佳的問題。三是嚴格遵守政治紀律和政治規矩，經常用“四個意識”對標校表，學會從政治上觀察和處理問題，在大是大非面前保持清醒頭腦，堅定維護黨中央權威和集中統一領導。

(二)以“進了黨的門，當好黨的人”的自省自覺，認真學習貫徹黨章。時刻牢記“組織上入黨是一時的事，思想上入黨則是一輩子的事”，把黨員身份不僅看作一種榮譽，更作為一種責任，以模范帶頭的實際行動，體現共產黨員的先進性。集中時間對黨章來個再學習，全面掌握黨的性質、黨的宗旨、指導思想、奮斗目標等核心內容，用好黨員“八項權利”，履行黨員“八項義務”，自覺用黨章、用共產黨員的標準，匡正自己的言行。堅持用入黨誓詞警示自己，從小事抓起，從點滴做起，懂得什么話能說，什么話不能說;什么事能做，什么事不能做，努力當好表率、做出樣子。進一步強化組織觀念，不做游離于組織之外的自由人、凌駕于紀律之上的特殊人，積極主動地參加組織生活，及時足額繳納黨費，盡職盡責完成組織交辦的任務，盡到黨員應盡之責，做好黨員當為之事。

(三)牢記“唯有埋頭，才能出頭”的道理，淬煉勇于擔當、敬業負責的過硬作風。下決心根除“疲疲塌塌混日子，年年都是老樣子”的懶散習氣，對自己負責的工作、擔負的任務，心要用到，勁要使完，絕不拖泥帶水、左顧右盼，絕不坐等觀望、推諉扯皮，確保件件有落實、事事有回音。堅持人在事中，事在人為，做到心中有責、眼中有事、手中有活，以“寧叫掙死牛，不讓打住車”的責任意識，把每件事抓到底、抓出頭。牢固樹立“高水平是財富，低水平是包袱”的理念，改變低標準定位、低層次徘徊的應付心理，向好的學，與強的比，同快的賽，一件事不干則已，干則干好，力求工作出色出新出彩。堅持把群眾的“表情包”，作為檢驗工作成效的“顯示器”，主動到基層一線去，到群眾最需要的地方去，從群眾的“點贊”找經驗，從群眾的“拍磚”中查不足，真心實意、真槍實彈地為群眾搞好服務。

(四)在“修心、修德、修身、修為”下功夫，提高自身修養。把“種樹者必培其根，種德者必養其心”作為座右銘，以“自己與自己過不去，自己同自己打官司”的內省精神，刈除思想上的“雜草”，洗刷靈魂上的“污垢”，蕩滌意識上的“淤泥”，作一個清清爽爽、干干凈凈的健康人。一是修心。克服心浮氣躁、急功近利的現象，保持心底澄清，堅守內心本真，建好自己的精神家園。二是修德。在大事大非上明大德，在社會活動中守公德，在對外交往中嚴私德，在家風培養中揚美德，努力做一個講道德、重品行、有操守之人。三是修身。以“吾日三省吾身”的精神反躬自省，堅持用中國優秀傳統文化陶冶情操，涵養德性，修持身性。四是修為。牢記“高飛之鳥，死于美食;深泉之魚，死于芳餌”的古訓，始終用黨紀國法約束自己，用黨性原則要求自己，以嚴正己，以實導行，做到既“干事”又“干凈”，既“勤政”又“廉政”。

紀律宣傳月開展情況匯報篇五

? ?下面，圍繞這次組織生活會主題，聯系自身思想和工作實際，進行對照檢查，并請同志們提出批評意見。

(一)在“四個意識”方面。作為一名有著12年黨齡的黨員，自己在政治上是合格的，能夠自覺學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護黨中央，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。但是，作為黨支部書記，自己在黨員教育管理上還做得不夠到位，也感覺到自己把堅定理想信念體現到本職工作中還不夠，沒有完全把理想信念轉化為推進“四個全面”、促進學校發展的實際行動和內在動力，特別是對照習近平總書記提出的“四個能否”衡量標準還有差距。在抓具體的教育教學日常工作、支部黨建工作和干部監督工作中，也沒有時時做到強調理想信念、狠抓理想信念。

(二)在“四個自信”方面。自己能夠深刻認識到，作為共產黨員，要堅定革命理想，牢記第一身份是共產黨員，忠誠于黨、忠誠于黨的教育事業，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化始終堅貞不渝。能夠嚴格遵守“六大紀律”特別是政治紀律和政治規矩。但靜下心來思考，覺得自己還是從嚴自律學習不夠，還不夠系統和全面，對這些要求全部學過、看過，但沒有做到熟于心。

(三)在工作作風方面。一直以來始終把踏實干事作為履職從業的基本要求，能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，注重師德師風、六街中學校務人員辦公作風、家庭、家教、家風，恪守公道正派的職業道德、守法誠信的社會公德、向上向善的家庭美德，立德樹人，時時刻刻注重自身形象。但是，感到自己在聯系服務群眾的意識上有所弱化，不像以前經常深入基層一線，及時深入學生家庭，面對面聽取教師、學生家長的意見，幫助他們解決實際問題，工作不扎實、不全面、不到位的表現在一定程度存在。

(四)在作用發揮方面。總的來講，自己無論在哪個崗位上都盡力而為，盡黨員、教師義務，行黨員、教師之舉，也取得了一些成績。但是，成績不說跑不了，問題不說不得了。自己本身的工作還存在很多不足和問題，特別是同優秀黨員教師相比，我還需要進一步努力。比如，在黨建責任落實上，還做得不夠嚴實;比如，在提升支部組織力上，聯系黨員、學生、團結群眾上，還做得不夠經常。

(五)在自身要求上。平時，工作、生活中能夠嚴于律己、當好表率。但是，還是存在細節管得不嚴的問題。比如，作為黨支部書記，對“三會一課”制度還存在抓的不緊、不規范的問題，支部委員會議有事要議的時候才召集，沒有按要求做到定期召開。比如，談心談話制度落實不夠好，主動與黨員交流談心較少。有拖拉毛病，工作推進遲緩。

(六)在形式主義和官僚主義方面。我對“四風”問題堅決反對，始終能夠把辦實事、下實功、求實效作為根本的出發點和落腳點。反對嘴巴呱呱叫，實際工作無成效的辦事、議事作風。但是還有的地方做得不夠到位。比如，工作中存在注重抓典型、抓亮點，對一些常規性的工作，采取一般化的措施，沒有做到全面進步、全面過硬。

從深層次分析自身存在上述問題的原因，根源在于以下四個方面：

(一)堅定理想信念的自覺性不夠強。放松了對自身建設的要求，

沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。

(二)嚴守紀律規矩的堅決性不夠強。政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領導干部的標準來規范自己的生活和工作。

(三)提升政治自覺的主動性不夠強。沒能把全面從嚴治黨上升到

關乎黨的事業興衰成敗的高度來看待，對實際的工作特點、規律把握不夠，對黨員干部教育管理缺乏力度，對“抓好黨建是最大政績”的理念還沒有真正地內化于心、外化于行。

(四)勇于擔當作為的積極性不夠強。隨著擔任黨支部書記職務時間的增加，工作環境的變化，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，缺乏像焦裕祿同志那樣的牢記使命攻堅克難和“敢教日月換新天”的敬業精神，缺乏“千磨萬擊還堅韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創造性不夠。

(一)加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，每天堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻把握其治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新要求，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。

(二)牢記“兩個務必”。牢記“作風建設永遠在路上”，始終堅持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風，率先垂范厲行節約，反對浪費，不搞超標接待。帶頭弘揚密切聯系群眾的好作風，走出機關，深入群眾中開展調查研究，主動聽取干部群眾的意見，幫助基層解決實際困難和問題。

(三)著力改革創新。主動適應新形勢、融入新形勢，不斷總結工作經驗，創新工作方法，進一步明確責任、細化目標，敢想敢干、真抓實干，以新理念新思想狠抓支部建設，狠抓工作落實，不斷提升黨支部組織力，強化黨支部政治功能，推動黨支部工作全面進步、全面過硬，切實把黨支部建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。

(四)堅持清正廉潔。嚴守八項規定，認真踐行廉潔從政承諾，自覺遵守黨的各項制度和紀律。按照《黨章》和《廉政準則》的各項規定嚴格要求自己，做到自重、自省、自警，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權、不謀私利，老老實實做人，踏踏實實干事，自覺接受黨組織和群眾的監督。