人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的名言警篇一

2、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

3、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

4、人類靈魂的工程師。

5、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

6、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

7、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

8、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

9、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！

教師節的名言警篇二

1、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

2、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

3、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

4、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。

5、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

6、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

7、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

8、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

9、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

10、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

11、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

12、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

13、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

14、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

15、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

16、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存，名人名言大全《教師節名言》。

19、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

20、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

21、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

23、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

24、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

25、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

26、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

27、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

28、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

29、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

30、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

31、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

32、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

33、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

34、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

教師節的名言警篇三

1、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。

2、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》

3、教師的春風，日日沐我心。

4、老師，是太陽底下最神圣的職業，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們就應感激他們。

5、一心奉獻兩手粉灰三尺講臺四下成才朝五晚六七嘴八舌最后盼到了九月十日，因為贊美的話語，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節了，祝所有老師節日快樂！

6、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

7、務學不如務求師。——楊雄

8、思念您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，多謝您！

9、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展帶給充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

10、友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關愛教誨；教師節到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

11、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。

12、君子隆師而親友。——《荀子修身》

13、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

14、天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向；學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣；講臺小，愛飛揚，對您的祝福永流淌！老師，您辛苦了！

15、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

16、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

17、劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。

18、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良

19、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

20、經師易遇，人師難遇。——司馬光

21、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基

22、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風雨。今日教師節，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠離您！

23、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

24、舉世不師，故道益離。——柳宗元

25、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

26、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

27、陽光孕育著花草，大地孕育著樹木，溪水孕育著魚兒，而最無私的愛是您也以前孕育著我們，給了我們最初的教育。教師節到了，祝老師您節日快樂。

28、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

29、老師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

30、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

31、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。

32、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

33、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

34、資料共享平臺《關于教師節的名言和句子》（https：unjs）。老師，教師節到了，祝您節日快樂！

35、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

36、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

37、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子勸學》

38、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

39、忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。親愛的老師，教師節即將到位，祝你幸福成對，快樂翻倍！

40、魏書生說：誰是學生命運的主人，顯然是學生自己，誰是班級的主人，顯然就應是全班學生。——班級管理中發揮學生的主體作用，讓學生成為班級的管理者。

41、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

42、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。

43、蘇霍姆林斯基說：人的天賦，可能性，潛力和愛好卻是是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現有事獨一無二的。——發展學生的個性

44、九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我們采摘果實，您在澆灌幼苗。多謝您，老師，在這個屬于您的節日里，祝您永遠平安幸福。

45、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

46、捧著一顆心，不帶半根草去。

47、縱使人不見聲不聞，思念相伴；縱使風不動水不流，信息常依；誠摯的祝福，不常有，卻好處非凡；快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節日快樂！

48、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。

49、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

50、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

51、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

52、教師不僅僅僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納

53、烏申斯基說：教師是認得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——為人師表

54、陶行知說：要想學生學好，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生——身教重于言教

55、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

56、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》

57、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

58、寒來暑往，春去秋涼，悉心評講，傾心課堂，學生短長，牽掛心上，三尺講臺，熠熠生光，默默不響，桃李芬芳，可敬師長，節日安康！

59、老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來。

60、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

61、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

62、以前，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。在教師節來臨時之際，讓我真誠的祝福您：老師，節日快樂。

63、老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！

64、師恩似海，光陰似箭，對您的感激怎樣華麗的詞語都無法表達，您一向是我們的榜樣，在教師節之際，祝福您萬事如意，身體健康，青春永駐！

65、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的群眾，在我們這個群眾中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

66、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

67、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

68、完美的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫忙，感謝您為我所做的一切，

69、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫忙，祝您教師節快樂！

70、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

71、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

72、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

73、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——[捷克]夸美紐斯

74、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

75、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

76、身為世范，為人師表

77、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

78、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

79、一份關懷憶兩鬢白發，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了！

80、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！

81、老師，在今日我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

82、把一切知識教給一切人。

83、尼爾說：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認為：教育是一種手段，旨在幫忙人生的預備。——人性化的學習

84、堅持啟發式，避免注入式。

85、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。

86、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

87、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

88、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

89、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知

90、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

91、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

92、先生不就應專教書，他的職責是教人做人；學生不就應專讀書，他的職責是學習人生之道。——陶行知

93、中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

94、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

95、習于智長，優與心成。

96、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今日依然不失為個人完滿發展之重要指標。——陶行知

97、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

98、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

99、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

100、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

101、別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……

102、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

103、師德是一面鏡子。

104、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

105、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。

106、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

107、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

108、有一種老師人稱“一字師”，老師你沒有教會我很多，只教會我一個字“愛”。但是足夠我一生受用了。教師節到了。祝福您幸福快樂！

109、教師的春風，日日沐我心。

110、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

111、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

112、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

113、教師就應善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習潛力在內的多方面潛力。

114、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

115、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

116、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

117、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

118、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

119、因為有了您，生活才如此精彩紛呈。因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您教師節快樂！

120、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不一樣的孩子。——蘇霍姆林斯基

121、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

122、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

123、心靈的溝通勝于知識傳遞。

124、有一種形象，叫和藹可親；有一種大愛，叫博施濟眾；有一種教育，叫毫無保留；這就是你可敬的老師！教師節到了，學生祝你快樂開心！

125、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬，

126、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

127、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

128、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知

129、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

130、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——[德國]歌德

131、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

132、祝愿祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學生的情人的親人的，資料可長可短但心愿是統一的：教師節到了，祝老師們節日快樂！

133、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

134、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

135、一支粉筆書寫著生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節日快樂，笑容滿面。

136、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

137、沒有激—情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——[德國]黑格爾

138、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

139、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。——[法國]盧梭

140、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

141、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

142、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

143、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

144、老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂！

145、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

146、一位好老師，勝過萬卷書。

147、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

148、“桃李滿天下”，是教師的。榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

149、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

150、關于教師節的名言和句子。請理解學生完美的祝愿，祝您教師節快〈ｗｗｗ．〉樂，天天快樂！

151、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

152、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

153、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

154、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

155、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花表現了出了老師的奉獻精神，相信只要學過這首詩都能體會到這種意境。

156、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。

157、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

158、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

159、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

160、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

161、天荒地老，教師的童心不泯。

162、尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現實的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發展自己。——潛力的多樣性

163、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

164、音符一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節快樂！

165、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——[美國]海明威

166、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

167、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領航，讓人生精彩不斷。老師，節日快樂。

168、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

169、一心學問兩手粉灰三尺講臺四下成才朝五晚七嘴八舌最后盼到了九月十日，因為贊美的話語，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節了，祝所有老師節日快樂！

170、一閉眼一睜眼就畢業了，如今站在校園外，回想起往日情景，歷歷在目，無比懷念。懷念教給我知識的老師，如今教師節到了，我要對老師說聲節日快樂，生活幸福！

171、師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您！我們祝福您！

172、身為世范，為人師表。

173、陶行知說：要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員要躬親共學；要學生守的規則，教職員要躬親共守。

174、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

175、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

176、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

177、在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊重他們。

178、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

179、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

180、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

181、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

182、蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就就應引導教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。——教育教學的研究者

183、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

184、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

185、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

186、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代？？親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

187、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

188、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

189、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

190、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

191、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

192、美國著名心理學家霍德華。加德納《智能的結構》提出多元智能理論，種智能：言語，音樂，邏輯，視覺，身體，自知——自我認知，交往，自然觀察者

193、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

194、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

195、烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那么他就應從各個方面首先了解人“——每個學生都是不一樣的獨立個體，教師要嘗試著走進孩子們稚嫩的內心世界，學會用孩子的眼光看問題，去認識，了解每一個學生（要正確認識了解學生）

196、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

197、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

198、一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下；三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的老師，今日是教師節，對聯代表我的心聲：多謝您的教誨！祝您永遠快樂！

199、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

200、心靈塑造的最佳工程師。

201、教師就是要敬業愛生。

202、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

203、太陽底下最光輝的職業。

204、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

205、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

206、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

207、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學生鼓勵與信任，始終持續強烈的求職欲望充滿自信，良好的學習習慣。

208、太陽下最光輝的職業是教師。

209、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

210、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，用彩筆耕耘，這就是您，我親愛的老師。黑板前的身影還在眼前回蕩，您的教誨還在我心里停留，您是我一生也難以忘掉的那份恩情。教師節又到，祝您教師節快樂。

211、每一個學生都是好學生。

212、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

213、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！

214、暖暖的春風拂去你的疲憊，炎炎的夏日點燃你的活力，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。

215、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！

216、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

217、以德感人，為人師表。

218、教師要融于師生的相互理解中。

219、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

220、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

221、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

222、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

223、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

224、慈父+慈母=教師。

225、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

226、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

227、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

228、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

229、循循善誘，誨人不倦的是老師。

230、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

231、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

232、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，快樂自己的人生。

233、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

234、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》

235、圣人無常師。——韓愈

236、沒有激—情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——[德國]黑格爾

237、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

238、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

239、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

240、感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。

241、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

242、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

243、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

244、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

245、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您——————人類靈魂的奠基者，老師……

246、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

247、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

248、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——[中國]孔子

249、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

250、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

251、高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才能夠教育好孩子“——熱愛學生是教師的內在要求。

252、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！

253、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

254、我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字，我盼變身您站立的講臺，看著您在教室指點江山，我更愿化為這一條信息，帶去我的真誠的祝福，祝您教師節快樂！

255、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

256、揚黃牛精神，做平凡工作。

257、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

258、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

259、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

260、一日之師，終身為父。——元關漢卿

261、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

教師節的名言警篇四

1、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

2、行是知之始，知是行之成。——陶行知

3、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣——鄒韜奮

4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

5、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

6、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

7、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

8、師者，人之模范也。——楊雄

9、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

10、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

11、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

12、學而不厭，誨人不倦。——孔子

13、一位好老師，勝過萬卷書。

14、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

15、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

16、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

17、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

18、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙

19、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

20、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子