在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
積極向上的詩歌朗誦稿分鐘篇一
看到黃昏像一座雪白的裸體。
我是天空中唯一一顆發光的星星。
在這艱難的時刻。
我仿佛看到了另一種人類的昨天。
三個相互殘殺的事物被懟到了一起。
黃昏，是天空中唯一的發光體。
星，是黑夜的女兒苦悶的床單。
我，是我一生中無邊的黑暗。
在這最后的時刻，我竟能夢見。
這荒蕪的大地，最后一粒種子。
這下垂的時間，最后一個聲音。
這個世界，最后的一件事情，黃昏的星。
積極向上的詩歌朗誦稿分鐘篇二
摘下這朵花來，拿了去罷，不要遲延！我怕它會萎謝了，掉在塵土里。
它也許配不上你的花冠，但請你采折它，以你手采折的痛苦來給它光寵。我怕在我警覺之先，日光已逝，供獻的時間過了。
雖然它顏色不深，香氣很淡，請仍用這花來禮拜，趁著還有時間，就采折罷。
我的歌曲把她的妝飾卸掉。她沒有了衣飾的驕奢。妝飾會成為我們合一之玷：它們會橫阻在我們之間，它們丁當的聲音會掩沒了你的細語。
我的詩人的虛榮心，在你的容光中羞死。呵，詩圣，我已經拜倒在你的腳前。只讓我的生命簡單正直像一枝葦笛，讓你來吹出音樂。
積極向上的詩歌朗誦稿分鐘篇三
無察覺中毀掉你的機會。
擊敗這個成功道路上的敵人。
不要等到明天。
就在此刻。
調動常識和敏銳的判斷。
做出果斷的.決定。
強迫自己實行。
不管面臨多少困難。
都不要再改變。
做出了選擇。
就不要后悔。
不要再拿出來討論。
讓它成為最終的目標。
要堅定要迅捷。
要大聲向人們宣布。
一切都已經決定。
果斷。
是自信的體現。
是所有強者人格的特質。
是人類優秀品質的核心。
積極向上的詩歌朗誦稿分鐘篇四
盡管那時我們都是孩子。
我們卻已經足夠的成熟。
我懷念我們的青春。
你上進好學優秀。
我貪玩無所事事。
你讀了重點高中。
我也上了一所不是很差的高中。
依然會收到你的來信。
雖然我沒有回信給你。
可是收到你的來信我的心情是無比喜悅的。
我不想打攪那份美好。
我想努力讀書。
我想和你一起讀大學，讀一所大學。
我想這樣我們就可以每天在一起了。
可是，時間不等人，時間可以改變一切。
收到錄取通知書的那天。
也是我們聯系的最后一次。
還沒有來得及憧憬這份美好。
就要祭奠過去的歲月。
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積極向上的詩歌朗誦稿分鐘篇五
在門前雪里。
畫著自己的圓。
線，瘦弱。
若延長，便有了交點。
電流相通，心與心才會相連。
面，太扁。
集合總算是有了交集。
你在里邊，我也在里邊。
交集相疊，積厚。
就變成了海，這透明水晶般的海。
海面浪花翻騰，海中有魚兒躍動。
海底有珊瑚綻放。
如果正能量化作一個立體。
才會站出一個艷陽天。
海，是億萬滴水的匯集。
無需太多的高喊。
一股繩，便可。
綁住人間的春天!
積極向上的詩歌朗誦稿分鐘篇六
也裝飾了我瘡白的日歷。
曾幾何時，我忽然變得失措、迷茫，
我什么都沒有了，
我一無所有。
看到初升的太陽，
心中便激起一片希望，
是習慣，還是自然的號召?
夢想的'光芒刺痛心房，
我在想，
我只有青春和奮斗。
看到翱翔的飛鳥、思緒也跟著飄揚，
是回首，還是感傷?
風兒啃噬心臟、記憶的辮子也拉得很長很長，
我，什么都沒有，除了青春和奮斗。
看到雨后的彩虹、心中的創傷無處隱藏，
是懷念，還是追憶?
心變的疼痛、人兒也開始沉默，
哦，我一無所有，
除了青春和奮斗。
溫室的嬌兒、怎曉人情冷暖?
撞進媚惑爭嚷、物欲橫流的陌地，
叫青春，難以堅守。
落下與日俱增的空虛與落寞。
嘲諷、勢利、傷害、丑惡……觸目驚心，
昨日的狂妄，換來今夕的嬌柔。
唯有躲在無人的角落暗暗發抖。
黑暗中、那抹緊縮的身影、那個默默感傷的人兒，
很想、很想吶喊。
為什么?
喉嚨卻緊張壓迫，
總喊不出心底最強烈的訴求。
原來，我一無所有，什么也沒有了，
只有青春和奮斗，
人生不能虛度，時光怎可白流?
積極向上的詩歌朗誦稿分鐘篇七
欣賞那花開花落時光。
任人。
笑你癡笑你狂。
依然。
擋不住少年。
夢的追求與渴望。
寫下心中的'詩句。
一句句一行行。
風
仍舊那么狂。
月
依然那樣亮。
陽光。
豁然照心房。
心中有愛就有方向。
切莫怪他人。
說短道長。
只管。
撒下奮斗的種子。
讓
身體和靈魂。
一起。
走在耕耘的路上。
驀然回首。
發現收獲的日子。
就在不遠處。
向你搖手張望。
積極向上的詩歌朗誦稿分鐘篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
我雖然是一個小學生，但是我擁有著我的夢想。
當我依偎著爸爸媽媽邁進幼兒園的大門時，我第一次看到了她那張美麗的臉龐，臉龐上洋溢著動人的微笑，她就是我的幼兒園老師——王老師。
我小時候總是不肯去上幼兒園，每次到了幼兒園我常常鬧來鬧去的，使教室里亂成了一鍋粥。在這個時候，王老師總會出面解決問題。她并沒有像我想象的那樣兇狠地大罵一頓我，而是輕輕的安慰著我，直到我安靜下來。
當我上小學的時候，一進校園便被學校的歡樂氣氛包圍住了，雖然校園并不是十分的大，但是到處回蕩著同學們的歡聲笑語，當我慢慢地走進教室時，第一眼看到的就是我的班主任——董老師。董老師教我們語文和數學。她雖然沒有年輕的老師那么的活潑，但是董老師上課能夠讓我們這一群頑皮的小馬牢牢地坐在椅子上。
我長大以后也要當一名老師，教育祖國的花朵，培養祖國的棟梁，把自己的知識傳授給同學們，不辜負老師們的期望，為祖國做出奉獻。
雖然這個夢想理我十分遙遠，但我相信，只要我努力，一定能夠成功!
我的演講完畢。
謝謝大家!
