在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國家助學金資助申請書篇一

我是會計五班的學生__，因為家庭困難，特申請助學金。

我來自湖南省的一個小山區，此地交通落后，長期滯后發展，我的母親是農民，父親是一個地地道的建筑工，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學費都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。帶著全家人的期望，我考上吉首大學，但是昂貴的學費卻讓原本生活不易得家庭更家感受到了生活的不易。在親戚的資助下，我勉強交齊了學費。可是，自從我上大學后，家里的收入更顯得有點供不應求，為了盡量多賺點錢，他爸媽更是起早貪黑，隨知道天不盡人意，造物弄人，我爸媽拼死的苦干卻換來沉重的嘆息。父母因長期過于勞累患上了一身的疾病：我的媽媽是小病不離身，時不時的要去光顧一下藥店，而爸爸在去年中得上了腰椎盤突出，根本就不能憑著干體力活賺錢，不僅如此，我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來維持，每打一次就得花上上百元，一個月就得花上一兩千，并且時常發作，其痛楚不可名狀，這無底的病情給我家帶來了致命的一擊，讓我們雪上加霜，欠了一屁股債。

為了我的學業，我爸爸竟然用了借來治病的錢給我買了一臺電腦和交上自己第二學年學費，還說了一句再苦也不能苦孩子，這真的很讓我感動。可是，我的感動同時也成了我的負擔，一想到暑假時夜里醒來時聽到爸爸被病痛折磨的呻吟聲時，我都會感到深深地自責內疚。因此，我希望能得到學院的補助，為他爸媽卸下一點點包袱。

我的家里雖然暫時處于困難時期，但我相信這并不會給我帶來太大的阻力和自卑。我想，這也許是一個考驗我的時候吧，我不會被困難擊倒，因為風雨過后就會有彩虹，取而代之的只會是我的動力。

不過，我還是很希望能得到補助，但是我們班如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝。

國家助學金資助申請書篇二

我叫袁俊豪，系人文學院xx級漢語言文學專業本科班的一名學生。現在因家庭出現困難特向學校申請國家助學金。

我家地處貴州邊緣深山之中，依然延續著我們祖先的原始生活狀態，交通、經濟、觀念都還非常落后。家中有爸爸、媽媽和兩個弟弟及我五口人，爺爺已于今年五月去世。我的所有的費用主要由我的爸爸、媽媽種地的微薄收入和向親戚們的借貸；以及自己假期打工所掙的。因為我們是貴州深山的農民，種地就成了我們家的唯一收入，山深嶺多，田少地寡，爸爸為了讓我上學，兩個弟弟不得不輟學在家幫忙種地，然而由于只有爸爸名下的一份地，種地的收入極為有限也極為不穩定。因此，家里的困難越來越大，懇請領導予以批準我的助學申請。

我的二弟，在很小的`時候，就因為我上學欠下大量的債，不得不輟學在家，除了幫助爸爸、媽媽種地，還學會了幫別人做事，換取生存，所得的人民幣也不多。可憐調皮的三弟，連學校的大門都沒有進過，到現在都弄不明白為什么爸爸一定要讓我上學。

雖然我的家里非常貧困，但我對生活、對未來仍然充滿了希望。在校期間，我刻苦學習，兩次獲得院級三等獎學金；三年平均全班排第16名；獲得xx年校運會人文學院最佳文才獎；擔任過校《學通文集》主編；《桃開千年香仍在》、《梅子黃時雨》兩篇散文發表在《小作家天地》。曾經做過凱里電站的接線員、蘭州悅達通訊的促銷員和建筑工地的小工，以減輕家里的負擔。

尊敬的領導，我向來是個好強的人，從小到大，盡管父親的大量負債，但我從未向社會伸出求助之手。但是現在已經不同，爺爺的病已經花去不少錢了，再加上貴州雨天較多，父親的風濕也越來越重。父母已經老了，兩個弟弟尚且年幼，雖然我一直在做兼職、打工，但收入也只能維持我的生活。家里實在是再也承受不起我昂貴的學費了，為了給父母減輕一點經濟壓力，已經長大了的我必須靠自己的能力和領導你們的幫助來完成我的學業，因此對本次國家助學金提出申請，懇請領導予以批準！

此致

敬禮！

國家助學金資助申請書篇三

尊敬的領導:。

我叫__，系-______人，現住________，就讀__級物教班，家中有媽媽.姐姐.妹妹及我四人，父親已于五年前去世。我的所有的費用主要由我的姐姐和我的媽媽負責。

尊敬的領導，我向來是個好強的人，凡事都不求人的，從小到大，盡管父親的大量負債，及父親的離去帶來的一切災難，我都未向社會伸出求助之手。但是現在已經不同，我不能再困擾再封閉再仇恨，我得好好地在社會里為自己為別人活下去，我已經長大了。

真的是山窮水盡。今年母親租種的地被藥廠征用了。她跟姐姐一樣，成了無職無業的游民。而父親的離去給我們留下的只是無盡的傷痕。我不能，社會也不容忍我再把媽媽她往那她撕聲裂肺喊說的死亡堆里趕了。

沒有辦法，我得向社會求助，放下我的對社會一向仇恨，為了母親，為了以后自己不是人群里恐怖的一員。我希望得到求助，我真的希望得到。雖然我一向都不相信，但我還是希望的`。為了我;為了母親;為了姐姐。

此致

敬禮!

申請人：

20____年____月____日。

國家助學金資助申請書篇四

尊敬的各位院系領導：

你們好!我叫xxxx，是xx級中文系5班，新聞專業的一名學生。我來自xx省xx市一個比較偏遠的小縣城。

我們家現有四口人，媽媽下崗多年，還有一個同樣在上學的弟弟，家里僅靠爸爸一人微薄的工資維持。媽媽原在百貨公司賣東西，在我很小的時候，公司就已申請破產，被個人買下成為私營企業，媽媽又繼續承包了一個柜臺，可是只賠不賺，賺的錢還不夠交租金的，而且還得半夜擠車去進貨，后來由于頸椎病等一系列原因，媽媽一直待業在家，成了家庭主婦，她沒有了任何經濟來源。

爸爸在縣藥材公司上班，前幾年公司效益還行，可是隨著近幾年的發展，街上越來越多的私人藥店開起來，幾乎走幾步就有一個，還有幾家是緊挨著的。公司效益越來越差，有的分門市部連基本的營業額都保證不了，每月只有幾十塊錢收入，爸爸雖然在總公司賺各個門市部的平均工資，可近幾年每月也只有幾百塊錢收入而已，很難維持一家四口人的正常開銷。有人開玩笑說，還不如別要這份工作，全家辦個低保來的錢多呢。

現在，公司已經難以維持，已經開了幾次大會要申請破產，轉為個人承包的私營公司，可是家里的情況根本不允許爸爸考慮承包公司，哪怕幾個人合伙也不行。爸爸考慮自己在外面租個店面吧，也困難重重，位置不好的沒人買，位置好的租金太貴。家里現在連進點藥的錢都沒有，這個計劃自然泡湯了。

弟弟出生時被罰了好幾萬，為了給他辦戶口，又花了不少錢，已經欠債累累。他現在還在上學，需要花錢的地方還很多。而我，每年的學費，住宿費等就藥4000元，已經夠給家里負擔了，所以我從不買零食，能省的錢一定藥省下。

爺爺已經八十高齡了，經常生病，而且只有爸爸一個兒子，大部分的重擔自然就落到爸爸身上了。姥姥，姥爺身體也不好，藥不離身，我們自然也要分擔一部分。當然，我們沒有任何埋怨，老人身體健康就是我們最大的愿望了，祝愿老人們健康長壽。

我能獲得國家助學金，能替家里分擔一些感到很高興，我想我現在能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來做一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。

此致

敬禮

申請人：

時間：

國家助學金資助申請書篇五

尊敬的學校領導：

您好！

我是xx專業xx班的xx，我出生在xx縣的農村家庭，過去的十幾年我經過自己的努力考取了xx大學這所美麗的學校，現在我也在xx這里學習了一年的時間，我很想繼續完成自己的大學學業，這是我一直想要保持的，我覺得只有自己給自己了自己機會，努力了才會收獲很多，不管在什么時候都要知道，作為一名大學生的擔當，職責，我現在的主要任務就是學習，可是家里的'經濟條件一天步入一天，我真的為這個很憂心，自我上了大學以來在xx這里每一天我都有很重的心理壓力，家里人為了我上大學借了不少錢，我感覺這些都是讓我在學校感覺但很憂心的事情，不想因為自己的學業給家里太大的負擔，可是上大學一直是我的夙愿，也是家人期盼的，現在家里僅有的勞動力就是父親了，我的妹妹也還在上學，想一想這幾年的父親的壓力的我心里很不是滋味。

這次來申請這份助學金我也一直在想著怎么做到這些，這些都是在學習的時候僅能夠做的事情，我也希望能歐申請到這份助學金，多少也給家里分擔一點，我知道申請助學金需要足夠的優秀，不是所有的同學都能歐申請到的，作為一名大學生在我們周圍也有像我這樣需要幫助的，我只有表現的更加優秀才行，現在我想了很久，只有自己的成績，跟在校的表現足夠的優秀才有機會，我真的非常珍惜這個機會，在學學習上面我清楚的知道自己是多少分量，在班上來說我的學習成績是考前的，也可以說是前幾名，來帶xx大學之后我就知道自己一定要努力，一定要做好，這些都是我要自己主動行動的起來的，不管在什么時候清楚地知道自己要做到哪些，不管在什么時候依然清楚地知道這些都是什么道理。

雖然說在班上的成績我還是不錯的，可是有的時候我又覺得自己做到不夠優秀，我要比的是在全專業的成績，可是相比之下我還是需要進步，我只有不斷的進步自己有資格申請到這份助學金，現在我的心態很堅定，我一定要實現這件事情，做好自己，讓自己不后悔，主動地學習，更加的努力，很多時候只有自己爭取到了努了才是真的，這次我清楚的認識到了這些，學習是我一應該做到的，今后的大學生活我也一定會加倍的努力，不讓學校失望，希望能夠爭取到這份助學金分擔家里的一點壓力，若是能夠申請到我一定不會辜負了這份助學金。

此致

敬禮！

國家助學金資助申請書篇六

你們好！我是化學與材料學院應用化學12班學生__。來自廣西__市__縣__鄉__村__屯，我們那里地處偏僻遠離市區，地形崎嶇，交通不便，經濟落后。

我家有四口人：爸爸，媽媽，哥哥和我。我的爸爸媽媽都是地地道道的農民，沒有文化，沒有技術，以靠種幾畝劣田來維持整個家庭的生活，其他也基本沒有什么經濟來源。爸爸已年過60體力漸衰，加上因長年累月的勞作，最終積勞成疾患上了心臟病、哮喘等病，需要常年吃藥來維持身體，不能做重的體力活，更不能下地勞作了，家里本來沒有什么大的收入，卻每天都要給爸爸買藥服，每年需要大筆治療費用，20__年來為了供我上學，爸爸一直沒有因為身體的不適而好好的去醫院治療過一次，去年他已病入膏肓到醫院看時醫生說需要做手術，爸爸為了省點錢給我上學只是在家服些中藥來控制病情，卻把自己的健康放一邊不顧一直拖著；母親也隨著年齡的增加，體力一日不如一日；兄長今年也27歲，當年正當他上高三我上高一時，因父親患病家里供養不了我們兩個人讀書時，懂事的他選擇了輟學回家幫母親做農活，至今還沒有結婚，他說他要是結婚了，誰來供養我上學。為了供我上學和給父親治病現在我家已經負債累累了，助學貸款1。8萬元，其他借款3萬元。

20__年經過多年的努力，帶著全家人甚至幾代人的夢想，我終于考上了大學。但是高昂的學費卻讓我們一家更強烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際情況，我原打算放棄繼續求學這條道路，早日參加工作來減輕父親的負擔，補貼家用。但是父親通過自身的經歷，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的就業機會和好的生活，不顧自己的病情也不放棄對我的支持。但一年學費也要五千多，還有其他的巨額費用呢？這可是我家1年不吃不喝也攢不出來的。而我的父母情愿為了我的前途，再辛苦也愿意去扛。多虧了我的父母、親戚，朋友和國家好的政策，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。

大學四年以來，我深知著上學的機會來之不易，生活更是來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不努力著，積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，大一通過了英語b級考試，計算機區一級，大三時參加并通過了區計算機二級的考試，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

大四的學習生活如期而至，而父親也和往年一樣，又在挨家挨戶的去親朋好友家為我的學費奔走。這樣的情景讓我的心里很難受。父親多次遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過錢的親戚、朋友也再不愿意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發愁。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。

此致

敬禮！

申請人：__。

__年__月__日。

國家助學金資助申請書篇七

您好！

我叫xx，來自計算機系xx級軟件開發專業17班。我是一名喜愛讀書、熱愛群眾并且性格溫和的男孩。我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務農，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農業收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在xxx大學讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時家里也欠下了必須的債務。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來能夠對國家和社會貢獻出自我的一份力量，所以需要的不僅僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會職責感和個人道德修養。今年我圓滿的完成了20xx年的學業，光榮的參加了高考。

當我得到了xxx大學的錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族里難能可貴的大學生，也是我們村子里多年才出的大學生。但是對于一個普通的農村家庭來說兩個大學生的學習費用真是一個天文數字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學，但是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我明白這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。所以我必須要完成我的學業。故向學校證實我的家庭狀況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫忙我順利完成學業。

此致

敬禮！

申請人：

申請時間：

國家助學金資助申請書篇八

尊敬的__學校領導:。

您好!

我來自__縣的一個偏僻的農村。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農以種田為生，且母親一直有病在身，全家的開支幾乎由父親一個人承擔。為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一直過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學夢，經過我的奮斗努力，終于圓了我的大學夢，但是高昂的學費，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。

幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但現在我們家早已是負債累累。我并沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，在校期間我曾獲得一次二等學習獎學金和一次三等獎學金。在學習上，我努力刻苦，還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術與軟件專業技術資格(水平)考試。在生活上，為了盡量減少家庭負擔，在空閑和休息期間，在不影響自己學業和學習的同時，我還參加了圖書館里面勤工儉學，這不僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工，大二時在學校圖書館里找了份工作。

對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，積極參加社會實踐活動，保持共青團員的先進性思想，為加入共產黨做好準備，作一名合格的大學生。為了能給父母減輕負擔，解決我的后顧之憂，遂向學校申請貧困助學金，希望各位老師能給予批準。謝謝!

此致

國家助學金資助申請書篇九

湖北省麻城市學生資助管理中心主任小齊同志，自資助中心成立以來，一直負責學生資助管理工作。他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態度面對這項工作，贏得了領導、同事、學生與家長的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。

一、熱愛學生資助管理工作，認真落實資助政策，受到學生和家長的贊揚。麻城是國家確定的貧困縣市，總人口120多萬人，在校學生近20萬人。麻城市學生資助管理中心自成立以來，肩負著義教資助、普高資助、中職資助、生源地貸款及其他的社會資助等工作，涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級下達學生資助任務后，小齊同志總是首先帶領中心的同志認真學習有關文件，深刻領會政策精神，做到心中有數。同時，起草和印制宣傳資料發送到各鄉鎮、辦事處及有關學校，并積極聯系新聞媒體，在麻城電視臺播放，廣泛宣傳學生資助的有關政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。

在平時的日常工作中，小齊同志經常深入基層、深入學校，了解困難學生的實際情況，幫助家庭經濟困難學生樹立戰勝困難的信心，積極為學生的成才創造條件，同時對受助學生的情況進行調研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳，使學生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實的基礎。許多學生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經濟困難家庭的子女能繼續上學，獲得了公平的受教育機會。”有的家長對小齊同志說：“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”

二、身先士卒，克難奮進，懷著“三心”搞資助，深受同事的尊敬。

學生資助工作說到底，就是按照國家的有關政策做愛心工作。在學生資助工作中，小齊總是要求大家要飽含三種心情來工作：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著對學生和家長經濟困難的同情之心；三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此，唐主任在工作中處處體現出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學生和家長，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學生資助時，他總是帶領中心的同志，克服人手少、時間緊、任務重等困難，加班加點，辦理學生貸款。每天他都來得最早，走得最晚，除了組織和安排好一天的工作以外，他還親自參與到辦理生源地貸款的具體業務中去。因為辦理貸款現場分為幾個工作小組，按照工作流程分設在幾處辦公，所以，工作人員常常能在不同的地方看到他，不是正在熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序，或者是在埋頭整理、簽訂合同。哪里最忙碌，哪里就有他工作的身影，哪里最擁擠，哪里就有他沉穩的聲音。正是他用這種高度的事業心、責任感，和身先士卒、不怕吃苦的精神激勵著工作人員，才使大家在四十多天辦理2009年生源地貸款期間，自覺放棄了休息的時間，加班加點，克服種種困難，成功簽訂了3711份新貸合同，接受了413份續貸申請，最大限度滿足了廣大貧困大學生的需要。

三、不斷創新工作方法，制定完善的資助管理制度，得到領導的肯定。

為了全面貫徹落實國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實處，不讓一個學生因貧困而失學，在他管理資助工作期間，進一步完善了學生資助機構，對幾名工作人員進行合理的分工，并改善了學生資助的辦公條件，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進行。

為了堅持“公平、公正、公開”的原則，杜絕人情資助，他結合實際情況，制定了一系列資助管理制度。如：《麻城市家庭經濟困難學生資助工作管理暫行辦法》，從資助對象的認定、資助工作操作程序、監督管理幾個方面作了具體的規定，做到有規可循，有據可查，增強了工作的指導性和可操作性；《麻城市義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助評審發放實施細則》，并附量化評分表，實行量化考核推薦。量化評分表將評審對象的家庭情況具體到人員組成、住房條件、家用商品、經濟來源等進行學生自評和學校評分，并對特困戶和暫不納入資助范圍的家庭經濟較好戶作了硬性規定。這一創造性的探索，不僅最大限度地保證了評審結果的客觀公正，避免了人情因素，而且直觀方便，易于操作；并專門下發了《市教育局關于進一步做好義務教育階段教科書征訂、發行和循環使用工作的通知》，對中小學教材征訂發行工作和學校循環教科書使用、管理工作提出了具體要求，明確了責任，規范了管理行為。

他的這些工作管理措施和相關規定要求，使麻城的各項資助工作逐步規范化、制度化，為今后資助工作的進一步開展作了有益的嘗試，并打下了堅實的基礎。同時，這一系列的措施也受到了領導的肯定，在省資助網上以《面對情況，解決新問題，麻城市創造性開展工作》為題，向全省宣傳推廣。

麻城市學生資助管理工作開展到今天，應該說已經取得了不錯的成績，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績的取得是與小齊主任在工作中不斷奮斗、進取是分不開的。現在，他依然奮戰在學生資助工作的第一線，不斷思考，不斷總結，不斷改進，為麻城教育事業的美好明天，為構建和諧麻城而默默地奉獻著自己的光和熱。

國家助學金資助申請書篇十

尊敬的校領導：

您們好!

我生在_的一個農民家庭，我們家庭的主要收入是務農所得，除此之外，母親還會出去打工，對于一個沒過學校教育的農村婦女來說，除了賣力氣掙錢以外別無他法，母親就是在我們村子附近，給煤場裝煤來賺取微薄的收入，這是一個很重的體力活，我曾在暑假的時候干過幾天，但由于身體實在承受不了如此沉重的體力活，所以就到飯店去當了服務員，而且，近年來，母親的年齡越來越大，身體不適感也越來越強，母親的腿時常會出現酸痛，但母親知道我們的家庭條件是不允許出現病人的，如果出現，根本就沒錢去看病，疾病對于我們這個家庭的打擊將是致命的，所以母親一方面注意保養自己的身體，另一方面從不向我露半點其身體的不適;但這終歸是掩蓋不住的，我還是發現母親的腿走路有時一瘸一瘸地，有時看到母親那滿頭的青絲白發，臉龐的褶皺曲回，和那一雙枯樹皮般的雙手，再想想自己已經二十好幾，至今碌碌無為，一事無成，心中百感交集，淚水不禁從眼角溢出，劃過臉頰，沉降到那虛無飄渺的未知之域。

對于父親母親，興的時候應該是我捧回獎狀的時候，每當我拿獎狀回家，母親總是樂的合不攏嘴，認認真真的把獎狀貼到墻上，并會不定時的擦拭獎狀，而且母親時常嘀咕道：“我要把這些獎狀帶到墓里去。”而且我的每一個畢業證母親都給我保管的很好，從小學到初中到高中，她都是把它們和存折保存在一起，對于我來說，那只是幾個畢業證，而對于母親來說，那卻是代表榮譽的軍功章。我考上大學了，并且很榮幸的考到了_大學，成為了貴校的一名學生，我永遠忘不了收到錄取通知書的那一天我們家那抑不住的喜悅之情，但更讓我忘不了的是面對并不算太高的學費，父親和母親那深深隱藏著的憂郁。

在高中時，享受著學校的優惠和幫助我艱難的完成了自己的學業，可大學對于我們這個已經捉襟見肘的家庭來說，確實是一個不小的困難，母親曾側面表示過自己的擔心，但她始終沒有正面說出過家里的困難，我也利用假期賺了點學費，后來父親母親又借東借西湊，不管怎么說，終于，順利的上了大學，而且還順利的上了兩年，在這里，先要對感謝國家和學校在過去的兩年對我的支持，也感謝_學院的全體領導與同學，謝謝你們對我的幫助，讓我能順利完成過去兩年的學業。

申請人：_。

20_年_月_日。