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快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇一

隨著足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注足球比賽。而在現(xiàn)代社會(huì)中，快樂足球賽活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，它不僅給人們提供了鍛煉身體、釋放壓力的機(jī)會(huì)，更重要的是為人們帶來了無窮的快樂。在參加了一場(chǎng)快樂足球賽活動(dòng)后，我深深感受到了足球帶給人們的快樂和愉悅，下面我將詳細(xì)分享一下我的體會(huì)。

首先，快樂足球賽活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽過程中，我們需要與隊(duì)友們緊密配合，相互傳球，相互支援。只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人發(fā)揮出自己最好的水平，才能將比賽進(jìn)行到最后。我深刻地體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作可以帶來無窮的力量和信心，而每個(gè)人的付出和努力都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利。

其次，快樂足球賽活動(dòng)在我心中樹立了堅(jiān)持不懈的追求。在比賽過程中，我們常常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)被對(duì)手的強(qiáng)大實(shí)力擊倒，有時(shí)候我們會(huì)因個(gè)人失誤而失去機(jī)會(huì)。但是，每當(dāng)我看到身穿隊(duì)服、頭戴激情的隊(duì)友們不斷拼搏，百折不撓地追求勝利時(shí)，我就會(huì)被激發(fā)起來，努力不懈地追趕，直到最后一刻。

第三，快樂足球賽活動(dòng)教會(huì)了我團(tuán)結(jié)友愛的精神。足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益而奮斗。在比賽中，隊(duì)友之間要相互協(xié)作，互相理解和支持。我所參加的快樂足球賽活動(dòng)中，隊(duì)員們都積極地與我交流，幫助我改進(jìn)技術(shù)和提高水平。這種團(tuán)結(jié)友愛的精神不僅在比賽中體現(xiàn)出來，更在日常生活中影響了我。

第四，快樂足球賽活動(dòng)給我?guī)砹松眢w和心理上的愉悅。足球是一項(xiàng)身體素質(zhì)要求較高的運(yùn)動(dòng)，它可以幫助我鍛煉肌肉、增強(qiáng)耐力和靈活性。每次踢球結(jié)束后，我會(huì)感到身心愉悅，疲憊一掃而空，精神煥發(fā)。與此同時(shí)，足球也是釋放壓力的一種方式。在比賽中，我可以盡情地奔跑、拼搏，把內(nèi)心的壓力和焦慮一同釋放出來。這種暢快的感覺讓我感到從未有過的輕松和快樂。

最后，快樂足球賽活動(dòng)讓我明白了贏得并不是唯一的目標(biāo)。盡管勝利給人們帶來了快樂和滿足，但比賽本身的樂趣和經(jīng)歷才是最重要的。不論輸贏，每場(chǎng)比賽都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)可以讓我在今后的比賽中不斷提高和進(jìn)步。

總結(jié)起來，參加快樂足球賽活動(dòng)讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、堅(jiān)持不懈的追求和團(tuán)結(jié)友愛的精神。同時(shí)，它也為我?guī)砹松眢w和心理上的愉悅，教會(huì)了我欣賞比賽本身的價(jià)值。通過這次活動(dòng)，我更加熱愛足球，也更加珍惜每一次與隊(duì)友們一起踢球的機(jī)會(huì)。我相信，快樂足球賽活動(dòng)將繼續(xù)帶給更多的人們快樂和愉悅，讓人們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中收獲成長與進(jìn)步。

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇二

“快，快，傳中……射門……進(jìn)了！”多么熟悉的歡呼啊，總是縈繞在耳畔。那是我們的國度，因?yàn)橛凶闱蛭覀冞@群無知少年。

“寧，走，踢球去……叫上楓和小柯。”我回頭一看原來是老班。老班可是我的鐵哥們，雖說他尊為師長，但是在綠茵場(chǎng)上那就得看球技了，當(dāng)然我承認(rèn)不是他的對(duì)手，不過也有幾次他被我斷了球，可結(jié)果……咳！回頭老班已經(jīng)趴下{恐怕不進(jìn)骨傷科是起不來了。

綠茵場(chǎng)上早已炸開了鍋，熱鬧非凡。老班迅速調(diào)配好人選，拉開了比賽的序幕。

作為后衛(wèi)的我最大的責(zé)任自然是球來人擋{人來腳鏟咯！。話說這時(shí)，老班已帶球迅速攻來，身旁隊(duì)員也同時(shí)插上。我一看情形不對(duì)，趕忙組織好防守陣容，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。老班“奸詐”的笑臉又露出來了。說起這張“笑臉”我氣就不打一處來，記得上次就是因?yàn)椤枇R”這張臉而使他進(jìn)了球。這次非得拼了我這條小命，以報(bào)一球之仇。

于是我緊逼上去，擋住老班的進(jìn)攻路線。他往左我也往左，他往右我也往右，緊緊拖住。幾番相博之下，彼此都精疲力竭。突然對(duì)方隊(duì)員小柯迅速從后插上，前來接應(yīng)。老班連忙將球傳給小柯，回頭一看，嘿！老班那張笑臉又映入了我的眼簾。再回頭，小柯已大腳抽射，球直撞球門死角，咳！球竟然進(jìn)了。

望著揚(yáng)長而去的老班，內(nèi)心……咳！說不出的悔改啊！這時(shí)楓過來了，“寧，剛才的防守不錯(cuò)，大家記住一點(diǎn)，盯人不盯球，一定要注意后插上的球員……”。楓是前鋒，球技相當(dāng)了得，為人坦率，重情義，為兄弟兩肋插刀，決不會(huì)為自己插兄弟兩刀。

這時(shí)我方以開球。我方隊(duì)員小操身材魁梧，胸肌能趕上拳王泰森。只見他一路帶球前攻，進(jìn)攻甚是順利，無人阻擋。因?yàn)樯洗涡〔贋橥黄品朗兀瑢⒆约旱膮€然身軀直撞對(duì)方球員，一下子就被甩出了五米之外，那人現(xiàn)在都還休學(xué)在家養(yǎng)病呢。你說誰還敢上啊！

正當(dāng)小操得意之際，有人擋住了他的進(jìn)攻路線。正想著是哪個(gè)不想活命嫌自個(gè)兒命長時(shí)，抬頭一看原來是老班，這下小操可傻了眼，心想將老班踢殘了總歸不太好，就對(duì)老班說；“咳！ms老班，我真的不想傷你，麻煩你讓一下道兒，行不？”

“想傷我沒那么容易，你小子別太得意了。”說話間，老班就前來搶球，小操一看情形不對(duì)，萬般無奈之下，大聲道：“老班，對(duì)不住了……”于是大腳抽射想打門，沒曾想腳力過大，將球踢出界。小操自感有愧，不還面對(duì)對(duì)方球員的諷刺，他依舊得意的說：“我是不想傷他，故意將球踢出界的。”這話一說，我方隊(duì)員自然不回放過這個(gè)‘’判徒”。于是一哄而上，準(zhǔn)備清理門戶。最后在老班的調(diào)解下，才避免了一場(chǎng)血腥事件的發(fā)生。

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇三

“啊哈，進(jìn)球了。”你知道我在干什么嗎？我在姑姑家的陽臺(tái)上踢足球呢！

“啊哦，這回又會(huì)被罵了！”我不小心踢了個(gè)高球，足球越過鐵欄桿，直奔別人家的陽臺(tái)。我伸手過去接。不妙，沒接到。反而把我的手看做墊腳板，落到了別人家的花叢中。我頓時(shí)火冒三丈，拿起掃把就是勾，沒想到掃把不夠長。

小姑姑走了過來，見此情景，靈機(jī)一動(dòng)，猶如閃電一般的把晾衣桿拿了過來，讓我把花叢中的'足球勾出來。我把晾衣桿伸了過去，果然碰到了足球。當(dāng)我正要把足球勾出來的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)新問題。勾是可以勾出來的，但兩個(gè)花瓶中間的縫隙很小，一個(gè)足球不足以通過。我把晾衣桿收了回來，仔細(xì)觀察。忽然，我眼光一亮，腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭，如如果把晾衣桿上的小丁勾勾在某一個(gè)花瓶上往回拉，就可以改變花瓶間的縫隙，使足球可以被勾出來。我按照自己想去做了一遍，足球果然出來了。

我把足球夠到了鐵欄桿旁邊，放下晾衣架，雙手伸過鐵欄桿，捧起足球，往上一扔，足球再次越過鐵欄桿，飛回了姑姑家的陽臺(tái)。

我氣喘吁吁地說：“足球踢到別人家也沒把我們?cè)趺粗！薄肮　?/p>

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇四

丁零零，丁零零，放學(xué)了！同學(xué)們立即收拾好書包，抓起書包就背到了背上，同學(xué)們像一顆顆剛剛出膛的子彈一樣，一溜煙的從教室里飛奔了出去。幾個(gè)小伙伴相約來到操場(chǎng)上，脫下書包，看也不看的直接扔到了一旁綠油油的草地上。接著，只見他們分別圍成兩個(gè)小圈，在一起討論戰(zhàn)術(shù)。這時(shí)，引來了不少觀眾。不一會(huì)兒，就討論完畢了。然后，一場(chǎng)激烈的足球賽就這樣拉開了帷幕了。

首先，由我方的隊(duì)員先發(fā)球，只見我方的前鋒熟練地帶著球和其他的兩名隊(duì)員一起向前沖了過去，我方的前鋒身手矯健，迅速地越過了對(duì)方的前鋒，那其他的兩名隊(duì)員攔住了對(duì)方的前鋒，現(xiàn)在只剩下我方的一名前鋒單槍直入，我方的前鋒以一個(gè)敏捷而又漂亮的躲閃甩開了對(duì)方的后衛(wèi)，帶著球直接闖入了對(duì)方的禁區(qū)，對(duì)方的后衛(wèi)也趕忙追了上去，攔住了我方的前鋒，那兩名隊(duì)員見狀，立即跑上去幫忙解圍，對(duì)方的先鋒在后面窮追不舍，可就是追不上。我方的先鋒見到自己的隊(duì)員來了，立刻將球傳給了他們，對(duì)方的后衛(wèi)立刻向那兩名隊(duì)員跑去，等到了對(duì)方的后衛(wèi)接近自己的.時(shí)候，他將球傳給了我方的先鋒，接住后，我方的先鋒起腳射門，對(duì)方的守門員抓緊時(shí)機(jī)，跳了起來，同時(shí)，雙臂努力地向上伸，雙手迅速地伸展開來，滿懷希望的想接住那顆黑白相間的正朝著自己飛來的球，可是，事與愿違，對(duì)方的守門員沒能接住球。“球進(jìn)了”場(chǎng)外的觀眾高聲呼喊，我方的球員歡呼雀躍，而對(duì)方卻愁眉苦臉。

比賽還在繼續(xù)，我們的快樂還在不斷產(chǎn)生，讓我們繼續(xù)參加快樂足球賽吧！

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇五

我們學(xué)校一年一度的小燕子足球賽又開幕了！同學(xué)們可高興了。我們足球隊(duì)隊(duì)員更是格外興奮，因?yàn)槲覀兡昙?jí)是第一次參加，而且我們班還有幾個(gè)高手呢！我們班同學(xué)都信心滿滿！

第一節(jié)課下課，體育陳老師就叫我們班到操場(chǎng)上集合做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。比賽馬上開始了。各班的球隊(duì)擺開陣式，朝著那個(gè)球發(fā)起進(jìn)攻。一開始，雙方球隊(duì)互不相讓，你奪我搶，一個(gè)球也沒有進(jìn)。后來五班的后衛(wèi)與守門員有了點(diǎn)松散，我們班的主力前鋒——王皓文瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)給我們首進(jìn)一球。我們班沸騰了。剎那間，五班同學(xué)興奮的笑臉消失了，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)向我們做鬼臉，并不屑地說：“有什么好興奮的，不就是進(jìn)一個(gè)球嗎？”我們班所有同學(xué)沒有受他們的挑釁的影響，拉拉隊(duì)頂著寒風(fēng)繼續(xù)大聲加油助威，隊(duì)員們?nèi)褙炞^力拼搶。就這樣，我們班王皓文在同學(xué)們的配合下進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)，4：0了。正當(dāng)我們班同學(xué)覺得很有把握贏球的時(shí)候，一個(gè)“炸彈”沖向了我們班的球門。還好我們班的守門員奮力把球撲了出去。好險(xiǎn)！

我們班的球員越戰(zhàn)越勇，拉拉隊(duì)的'加油助威更加賣力，最終以7：0的好成績贏了這場(chǎng)重要的比賽。后面幾天還有更重要的賽事等著我們，我們要做好準(zhǔn)備，不驕不躁，直到最后的勝利！

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇六

“哇”今天要到校拿成績報(bào)告單了，接下來就可以……想想這個(gè)假期就美。但是為了更好的鍛煉體質(zhì)，和思想品德，所以我依然決然地報(bào)名參加了學(xué)校組織的“足球夏令營”，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下過一個(gè)完美而充實(shí)的假期。。

夏令營開課的第一堂課，我們的訓(xùn)練老師葉老師、王老師就告訴我們，訓(xùn)練要有一不怕苦、二不怕累的思想，特別是天氣越來越熱，要經(jīng)受住酷熱的考驗(yàn)，只有認(rèn)認(rèn)真真刻苦訓(xùn)練，才能學(xué)習(xí)到足球理念和過硬技術(shù)。我就在心里黙黙告誡自己，一定要牢記老師的教導(dǎo)，刻苦訓(xùn)練，努力掌握老師所傳授的足球技術(shù)和理念。從第一次訓(xùn)練課開始，我們一行人，勤學(xué)苦練、跌打滾爬、熱火朝天，有歡笑、有淚水的夏令營生活這樣開始了，這中間也有一些隊(duì)員因?yàn)檫@樣、那樣原因與理由退出了，但是留下來的隊(duì)員每天個(gè)個(gè)都很努力刻苦地訓(xùn)練，毎人身上都跌的青一塊、紫一塊、有的隊(duì)員還跌出血了，也不喊一聲疼，個(gè)個(gè)也曬的面如墨色、膚色也黝黑黝黑的，但心里是甜美的。

特別是打比賽，打到激烈時(shí)，我們隊(duì)場(chǎng)上場(chǎng)下的所有人都心抱成一團(tuán)，心往一處想，場(chǎng)上的隊(duì)員精神飽滿、生龍活虎、激烈拼搶，場(chǎng)下的隊(duì)員也在高聲吶喊“加油”有的人嗓子都喊啞了，記得我們隊(duì)和揚(yáng)子小學(xué)隊(duì)比賽時(shí)就這樣，從一上場(chǎng)開始比賽，每個(gè)上場(chǎng)隊(duì)員都努力拼搏、勇猛精進(jìn)，毎個(gè)球都鍥而不舍不放過，場(chǎng)下一片吶喊加油聲，響徹體育館上空，最終我們以3比2贏得了這場(chǎng)比賽。我們個(gè)個(gè)都高興地說不話，流出了激動(dòng)地淚水，緊緊相擁在一起。這就是我們的足球夏令營生活，充滿了陽光、幸福、積極拼搏向上的一群人。

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快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇七

下課的鈴聲響了，我飛快的走到課程表前，“哇！體育課，又可以踢足球啦！”我轉(zhuǎn)過身沖動(dòng)把這個(gè)消息告訴大家，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們一窩蜂地向操場(chǎng)跑去。

熟悉的音樂想起來，我們自覺地排好隊(duì)，一會(huì)兒體育老師來了，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。然后跟往常一樣，老師安排男生踢足球，女生打排球。我和李康威是好朋友，學(xué)習(xí)上我們經(jīng)常互相幫助，但在球場(chǎng)上我們卻是十足的“敵人”，我們的球技幾乎不分上下。一會(huì)兒比賽開始了，我倆都是前鋒，中場(chǎng)發(fā)球后，我們都進(jìn)入了比賽狀態(tài)。我搶到了球?qū)⑶蛞粠蚶羁低那蜷T跑去，突然李康沖到了我的前面，我急中生智的改變了方向，暗想，一定要將球先穩(wěn)住，輕輕地向前一帶，躲過了對(duì)方的阻攔，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地起腳怒射。“耶！球進(jìn)了！”我沖動(dòng)的大喊。為我們球隊(duì)得了一分。中場(chǎng)發(fā)球，李康不甘示弱，他帶著球向我方進(jìn)攻。只見他靈活地盤過我方的'后衛(wèi)，連闖數(shù)關(guān)，直攻球門區(qū)，急停，轉(zhuǎn)身，飛起一腳球假設(shè)流星般向球門劃去。我們瞪大雙眼，“天哪！真厲害！”

我們一連踢了三四場(chǎng)，雙方根本保持平局，雖然大家都滿頭大汗，但臉上卻露出喜悅的笑容；不知不覺中下課鈴聲響起來了，我們卻仍沉浸在比賽的喜悅中，大家依依不舍的離開了操場(chǎng)，這真是一節(jié)快樂的體育課！我喜歡足球，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，并且，將來也是。

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇八

一位金色頭發(fā)的同學(xué)，他是一位守門員，穿著一件領(lǐng)子是白色的，襯衫是黑色的衣服，下身穿著一件藍(lán)色的短褲，右腳的膝蓋上幫著一塊白色的紗布，雙手放在膝蓋上，身體向前傾，做著隨時(shí)準(zhǔn)備踢球的姿勢(shì)他后面站著替補(bǔ)守門員，嘟著嘴，雙手放在后面，挺著肚子，好象是要快點(diǎn)上場(chǎng)

隨著“瞿”的一聲哨響，小學(xué)生作文大全先是由紅隊(duì)帶球來到了藍(lán)隊(duì)的禁區(qū)，紅隊(duì)隊(duì)員剛想射門，可是，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員出其不意地來了個(gè)“倒地鏟球”，球又到了藍(lán)隊(duì)的腳下球在他們的腳下簡直就是一個(gè)乖巧的小孩子一樣聽話，在他們的腳下傳來傳去，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。這時(shí)，藍(lán)隊(duì)帶球來到了紅隊(duì)的禁區(qū)，只見藍(lán)隊(duì)隊(duì)員一腳勁射。“球進(jìn)了！”坐在長凳上的一位男孩子大聲喊著，要是他不用帶弟弟的話，他也是多么向上場(chǎng)踢一場(chǎng)球啊。而小狗卻對(duì)這場(chǎng)激烈的足球賽毫不關(guān)心，正趴在地上做著它的美夢(mèng)呢。

最后，以1比0的成績，藍(lán)隊(duì)獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇九

童年時(shí)快樂的，是豐富的，就拿踢球來說吧。暑假，我和小伙伴們舉行一場(chǎng)小足球賽。比賽開始了，我們分出甲隊(duì)和乙隊(duì)，每組11人，各隊(duì)一名守門員，這時(shí)候，賽場(chǎng)十分熱鬧。

進(jìn)攻的、防守的大家開始行動(dòng)起來，你踢給我一腳，，我踢給你一腳，你傳給我一球，我傳給你一球，足球在我們腳下滾來滾去，大家爭先恐后，互不相讓。突然球到了我的腳下，我在人群中穿來穿去，我左右腳操控著球，讓人看著眼花繚亂，我踢呀踢呀，踢呀踢，終于，我踢到了接近球門的地方，我自言自語的說：“往左面來一點(diǎn)，不行，有點(diǎn)偏，往這面來一點(diǎn)，好。”

我對(duì)準(zhǔn)球門了，剛要射門，突然，對(duì)方一個(gè)隊(duì)員猛地向前一擋，但我像個(gè)機(jī)靈的小猴子，向左一撤，砰地一腳，射門！真可惜，足球射偏了，不泄氣！我調(diào)整好位置，啪一腳，射門成功！全場(chǎng)一片歡呼聲。我高興地一屁股坐在地上，伙伴們把我抬起來，高聲喊著：“我們勝利了！我們勝利了！”操場(chǎng)上響起一片歡樂的笑聲。

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快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十

我很喜歡運(yùn)動(dòng)，最喜歡的就是踢足球了，它可以讓我放松心情，也讓我變得快樂。

一個(gè)周末的下午，我的作業(yè)特別多，有些煩躁，想讓自己的大腦放松一下，于是我就約朋友去操場(chǎng)踢足球。本來到了操場(chǎng)我心里還老想著作業(yè)的事，可慢慢的，我就開始放松下來，因?yàn)橹灰勺约合矚g的事，就可以很快把煩惱忘掉。

我和朋友們分成兩組玩點(diǎn)球大戰(zhàn)，哪一隊(duì)進(jìn)的球數(shù)多，哪一隊(duì)就獲勝。前幾個(gè)球我們和對(duì)方進(jìn)的球數(shù)一樣，局勢(shì)很膠著。馬上就要輪到我了，興奮的心情燃起了我獲勝的斗志。

該我點(diǎn)球了，第一個(gè)球卻因?yàn)檫^度緊張而打高，我的隊(duì)長和球員都沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我說：“沒事，你只要看好門使勁往里踢就可以了。”幸好對(duì)方也點(diǎn)失球了。我繼續(xù)點(diǎn)第二個(gè)，心跳如汽車馬達(dá)一樣跳著：完了，完了，如果這球沒進(jìn)的話，我們就輸了。我的內(nèi)心無比掙扎，最后我靜下心來，長吁一口氣，看準(zhǔn)球門，不管三七二十一踢了一腳。球進(jìn)了！我的隊(duì)員抱住我，興奮地蹦跳起來。

踢球結(jié)束后，我覺得大腦非常興奮，思維活躍了很多。那一天我寫作業(yè)特別順暢，很快就寫完了。

每次踢球，我都覺得非常放松，足球不僅讓我放松心情，還可以提高寫作業(yè)的速度，促進(jìn)知識(shí)融入大腦的速度。快樂真是在踢球中啊！

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十一

這個(gè)設(shè)在草地上的臨時(shí)小足球場(chǎng)很簡陋，只有一個(gè)用書包和衣服堆成的球門雖然足球場(chǎng)很簡易，但絲毫不減孩子們的興趣，連小草和爬山虎都展直了腰，伸長了脖子也想來奏熱鬧足球場(chǎng)的一邊有兩個(gè)小男孩，一個(gè)是守門員，另一個(gè)是替補(bǔ)隊(duì)員守門員上身穿著黑色襯衣，下身穿著牛仔短褲，腳上穿著黑色運(yùn)動(dòng)鞋他右腿膝蓋還包扎著白紗布，肯定是為了不讓對(duì)方得一分而不顧危險(xiǎn)撲住了球，他自己卻受傷了，他在場(chǎng)外只是簡單地包扎了一下，又回到小足球場(chǎng)來繼續(xù)做守門員的，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢！他雙手扶膝，完全一副守門員的樣子再看看替補(bǔ)隊(duì)員，他穿著一套紅色運(yùn)動(dòng)服，棕色鞋子，挺著將軍肚，手背在身后，神氣十足，心里好像在想著：讓我快點(diǎn)上場(chǎng)吧！我踢幾個(gè)精彩的快球到對(duì)方球門讓你們見識(shí)見識(shí)！再看看觀眾們吧，他們都往一個(gè)方向看去，心繃得緊緊的，不時(shí)傳出“加油！加油！……”的吶喊，

之間他們嘴角微微上揚(yáng)，面色緊張。眉毛一直呈八字形在額心皺著，遲遲不肯松開。觀眾們的心也在打鼓，誰會(huì)贏呢？“肯定是我兒子”，“不！肯定是我兒子！”兩位婦女在賽場(chǎng)旁邊爭論不休。

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快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十二

這個(gè)冬天特別寒冷，可我卻覺得不冷，因?yàn)榭鞓窌r(shí)時(shí)伴隨著我，處處溫暖著我。

中午，太陽照耀著大地，像金子一樣鋪滿了我家的小院。我和爸爸一大一小，蹲在院子里，一人手里拿一個(gè)放大鏡，正利用放大鏡聚焦太陽光燃放鞭炮呢！啊，冒煙了！著火了！我們像青蛙一樣立刻跳開去。噼噼啪啪，噼噼啪啪，我們的心情像燃放的煙花一般燦爛。

下午，我們?cè)讵M窄的臥室里進(jìn)行了一場(chǎng)室內(nèi)足球賽，爸爸當(dāng)裁判，我和媽媽各守一邊。比賽開始了，我飛起一腳就把球踢了過去。媽媽立刻“哇”地大叫了一聲，原來球不偏不倚正中媽媽的大腿，還彈了回來。我又使勁地把球踢了過去，這次輪到裁判員爸爸大叫了：“電視機(jī)都要被你踢破了！”我的技術(shù)可高了，球就像長了眼睛一般，一會(huì)兒從媽媽的兩腳之間穿梭而過，一會(huì)兒又從媽媽身邊拐個(gè)彎進(jìn)了她身后的球門。“耶，我贏了！”歡樂的笑聲把屋頂都要掀破了。

晚上，我們從電影院里出來。“真好看呀！”我們都連連贊嘆電影的精彩，哼唱著電影中的插曲，我還不時(shí)模仿電影中的人物，做幾個(gè)像模像樣的搞笑動(dòng)作，我們都感到又快樂又滿足。

快樂是冬天輕歌曼舞飄揚(yáng)的雪花，快樂是我走在竹橋上驚險(xiǎn)刺激的感覺……快樂溢滿了我的心扉，溢出了我的心胸，那一陣陣笑聲，一張張定格成笑臉的照片，都是我快樂的音符。

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十三

在一場(chǎng)場(chǎng)足球比賽中,我們所有隊(duì)員相互幫助、相互團(tuán)結(jié)、相互鼓勵(lì)，抱著必勝的信念，頑強(qiáng)拼搏，取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利。一場(chǎng)場(chǎng)足球比賽，激發(fā)了我們無窮的斗志，也教會(huì)我們?cè)谧闱虮荣惍?dāng)中體驗(yàn)自信，從自信中獲得成功。

李老師告訴我們，在很多的體育運(yùn)動(dòng)中，足球是一種接近人類本能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)，能讓我們的規(guī)則意識(shí)在比賽中逐漸養(yǎng)成。它還是一項(xiàng)技能與身體素質(zhì)共同發(fā)展、個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作精神相互結(jié)合、困難挫折和勇氣歡樂并存的運(yùn)動(dòng)。

為了真正落實(shí)學(xué)校“健康快樂每一天，成長進(jìn)步每一天”的辦學(xué)理念的'需要，我們五四小學(xué)開展了《快樂足球》課程，通過對(duì)《快樂足球》課程的開發(fā)和實(shí)施，使我們?cè)谧闱虮荣愔畜w驗(yàn)到了真正的快樂。

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十四

教案：《小小足球賽》教案－教案作者：棒槌島的冬天音樂教案《小小足球賽》。

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲。

2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、關(guān)注健康，養(yǎng)成開朗樂觀的生活態(tài)度。

3、逐步提高欣賞音樂的要求，要求能分辨樂曲的主題及其特點(diǎn)。學(xué)習(xí)fasi兩個(gè)音，并將所學(xué)的八個(gè)音綜合起來鞏固認(rèn)知并能初步運(yùn)用。

教學(xué)過程：

一、律動(dòng)《健康歌》。

二、教學(xué)過程。

1、師：同學(xué)們，看(拿出足球)，足球有世界第一運(yùn)動(dòng)的美稱。誰知道足球的起源地?

生：美國、歐洲…。

評(píng)價(jià)：這個(gè)問題有點(diǎn)生硬，應(yīng)該讓學(xué)生先看看視頻，然后從視頻上發(fā)現(xiàn)問題。

學(xué)生回答。(傳球、鏟球、倒鉤、頂球等)。

評(píng)價(jià)：這一點(diǎn)也是像在灌輸孩子，應(yīng)該讓問題更游戲化，在后面的教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)引出。

3、師：剛才同學(xué)們說得非常好，下面我們一起來欣賞精彩的球賽場(chǎng)面。(播放動(dòng)畫片《足球小子》，摘取其中展示踢球技巧的`片段)。

生：學(xué)生觀看。

評(píng)價(jià)：這段錄像孩子特別喜歡，是日本動(dòng)畫片。

4、師：誰愿意表現(xiàn)一下剛才你認(rèn)為最精彩的姿勢(shì)?

學(xué)生到教室中間表演。(學(xué)生積極性很高)。

5、師：看來同學(xué)們對(duì)足球很感興趣，有一首歌表現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的球賽，我們一起來聽聽，注意聽歌詞內(nèi)容。

播放歌曲。(初聽歌曲)。

6、師：說說剛才你聽到的歌詞，比一比誰聽得最認(rèn)真，誰最聰明?

學(xué)生回答。(注意、射門。球沒進(jìn)，摔了個(gè)大跟斗。十號(hào)、射門。球進(jìn)了就特別高興哈哈的笑了。…)。

7、師：同學(xué)們聽得很認(rèn)真，有些詞唱得很快聽不清，讓我們看看歌詞的內(nèi)容吧！

出示幻燈片。帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。

8、教師范唱將節(jié)奏放慢一些進(jìn)行。

9、教唱歌曲。(在初學(xué)時(shí)，說唱部分學(xué)生容易喊唱，注意引導(dǎo)學(xué)生情緒保持高昂但不要喊唱。)。

生：最后一句“哎呀呀呀…還有哈哈哈哈哈…”總是唱不好。

學(xué)生一口同聲回答：好！

12、將“哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀，

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”

分解成四部分朗讀，選擇打擊樂器手鼓進(jìn)行伴奏，避免反復(fù)聯(lián)系學(xué)生感到枯燥。

13、師：我們完整的將這首歌曲演唱一遍。演唱時(shí)要把自己當(dāng)成一名真正的球迷，情緒要隨球賽的進(jìn)行而變化。

學(xué)生跟琴唱。

學(xué)生跟伴奏帶演唱。

男女同學(xué)分組進(jìn)行演唱。(比比哪組同學(xué)積極性高)。

14、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們通過努力終于用自己的歌聲將這場(chǎng)球賽進(jìn)行到底，我覺得每個(gè)同學(xué)都是好樣的，是熱愛我們祖國足球發(fā)展的最好見證，今后中國漫長的足球道路還得有你們這一代接班人，2008就要來臨，讓我們每一個(gè)人都用歌聲為奧運(yùn)祝福，為中國健兒加油！為中國加油！

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課的兩個(gè)生字，理解新詞的意思。

2、理解詩歌內(nèi)容，能例舉說明這是異常快樂的`足球賽。感受詩歌所描述的這場(chǎng)足球大賽的情趣。

3、能背誦、默寫自己認(rèn)為最生動(dòng)的幾節(jié)詩句。

4、發(fā)揮想象寫一段話。

二、課時(shí)安排：2課時(shí)。

第一課時(shí)。

1、足球賽――快樂的足球賽。

2、這場(chǎng)球賽，什么地方是讓你感到真正的快樂的？

3、給課文分段。

4、有感情的朗讀課文。

5、說說你認(rèn)為寫得最生動(dòng)的小節(jié)。讀一讀，背一背。

第二課時(shí)。

1、作業(yè)指導(dǎo)。

2、改寫成短文。

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快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十六

“丁零零……”又到了愉快的足球時(shí)間。我飛快地背上書包，三步并作兩步，急速奔向操場(chǎng)。足球，我來了！

寬闊的綠茵場(chǎng)瞬間沸騰了起來。幾十匹脫韁的野馬，蓄勢(shì)待發(fā)，摩拳擦掌。“嘀”的一聲哨響，瘦高的前鋒，緊緊盯著球，伺機(jī)搶奪；小眼鏡后衛(wèi)全身肌肉緊繃，像上足了發(fā)條，死死守住第一道防線；胖乎乎的守門員，如同一座小山，屹立在門前，注視著對(duì)方的一舉一動(dòng)。

雙方你爭我奪，不相上下，左撲右閃，幾個(gè)假動(dòng)作，闖過防御，凌空一射，球進(jìn)了！我們?nèi)杠S歡呼，擊掌慶賀。可敵方也毫不示弱，發(fā)起一系列的猛攻。后衛(wèi)強(qiáng)勁有力的一腳，前鋒一個(gè)疾馳，接過球，直朝我方球門沖去，我的心一下子緊張得不得了，不敢掉以輕心，打起十二分精神。前鋒用力一踢，幸好足球被我方守門員一個(gè)魚躍，穩(wěn)穩(wěn)地抱在手中，迅速傳給前鋒。他對(duì)我使了個(gè)眼神，我馬上心領(lǐng)神會(huì)，開始跑動(dòng)起來，敵方向前鋒狠狠圍攻時(shí)，前鋒敏捷地將球傳給我，我對(duì)準(zhǔn)球門，一射，哇，又進(jìn)了……足球場(chǎng)上，一個(gè)黑白相間的影子，閃電般地快速穿梭著，一位位球員飛速奔跑著。這一刻，所有的煩惱都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，只有足球帶來的喜悅。

我愛足球的團(tuán)結(jié)一心、默契配合；愛足球的奮斗拼搏、自強(qiáng)不息；愛足球帶給我的無限快樂。

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十七

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

小足球（腳內(nèi)側(cè)踢球）。

二、學(xué)習(xí)水平：

水平三（小學(xué)三年級(jí)）。

三、設(shè)計(jì)理念：

本課設(shè)計(jì)的基本理念是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，同時(shí)根據(jù)學(xué)生間的個(gè)體差異與不同的技能，分層教學(xué)發(fā)展?jié)撃堋W(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的水平?jīng)Q定了享受運(yùn)動(dòng)樂趣的層次。在課的設(shè)計(jì)上通過一系列的游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。在教學(xué)的組織上教師努力做到“精講多練”，充分強(qiáng)調(diào)“將課堂還給學(xué)生”，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，努力做到教學(xué)層次清楚，組織了張弛有度，給學(xué)生留有自主練習(xí)的時(shí)間和空間。

四、教材與學(xué)情分析：

本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小足球是我校學(xué)生較喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。本課所選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)踢球，在眾多踢球技術(shù)中最容易學(xué)會(huì)也是最常用的踢球方法，俗稱腳弓踢球。但學(xué)生之間特別是男、女生之間的差異較大，本課主要掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的運(yùn)動(dòng)技能，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上根據(jù)學(xué)生差異要求有所不同，滿足不同需求，共同發(fā)展。

五、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、主動(dòng)參與小足球的學(xué)習(xí)并能示范本課所學(xué)動(dòng)作。

2、通過練習(xí)能了解和完成腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作，并具有一定準(zhǔn)確性。

3、積極參與游戲活動(dòng)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能遵守游戲規(guī)則。

六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：技術(shù)要決：

1、腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法。屈膝外展腳腕繃，腳弓對(duì)準(zhǔn)擊球方。

2、的力度與準(zhǔn)確性。小腿擺擊突制動(dòng)，踢后平底不露掌。

七、教法與學(xué)法：

1、講解示范法、分層教學(xué)法、直觀法。

2、游戲法、競賽法、多球?qū)W練法。

八、教學(xué)過程：（詳見教案）。

1、課堂常規(guī)。

2、熱身活動(dòng)（游戲、球操）。

3、掌握技能階段（腳內(nèi)側(cè)踢球）。

4、體驗(yàn)樂趣、提高技能階段（一對(duì)一挑戰(zhàn)賽）。

5、穩(wěn)定情緒、積極評(píng)價(jià)階段（放松游戲）。

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十八

大家都十分喜歡踢足球和打籃球，籃球呢可以增高，足球可以鍛煉人的敏捷。

暑假時(shí)正值世界杯，全民都在觀看。媽媽腦袋一熱就給我報(bào)了一個(gè)足球興趣班。開始的時(shí)候我一點(diǎn)也不樂意，無精打采地走在球場(chǎng)上，腳下的足球也不聽我的使喚。正在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我的耳邊響起：“韓張睿，快！快來追我！”我抬頭一看原來是我的'好朋友，真巧，我們被分到一個(gè)班。我用迅雷不及掩耳之勢(shì)向他飛奔過去。我倆玩得正起勁就被教練的哨聲給叫回去了。我以為教練會(huì)教一些無聊的基礎(chǔ)訓(xùn)練，可他卻讓我們?cè)诓莸厣献杂苫顒?dòng)，頓時(shí)感覺自己要爆發(fā)了！我們被分成兩組，我是主攻哦！我腳不離球，一直向?qū)Ψ脚苋ィ麄內(nèi)Ψ朗兀€有對(duì)手過來阻止我，可我一點(diǎn)不受他們的影響繼續(xù)向前沖，接近網(wǎng)時(shí)我一個(gè)飛踢，球進(jìn)啦！那種心情是不能用語言表達(dá)的。

慢慢地我愛上了足球，它不僅僅是鍛煉人的敏捷性，團(tuán)隊(duì)的合作精神，更會(huì)讓人體會(huì)到速度與激情！

快樂足球的手抄報(bào)內(nèi)容篇十九

那位穿著紅色t恤的守門員，瞪著大眼睛，警惕地注視著對(duì)方，帶著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，準(zhǔn)備讓藍(lán)隊(duì)隊(duì)員長長見識(shí)。全場(chǎng)人的注意力都集中在藍(lán)隊(duì)前鋒和紅隊(duì)守門員的身上，藍(lán)隊(duì)前鋒擺出一副不達(dá)目的不罷休，突然猛地一射，那沖勁，像頭牛似的。紅隊(duì)守門員立刻瞄準(zhǔn)球的位置，眼睛一亮，一個(gè)臥倒，球便像被控制了似的，牢牢地黏在了守門員的手上。“好誒！好誒！，紅隊(duì)加油——紅隊(duì)必勝——”啦啦隊(duì)員們似乎比場(chǎng)上的隊(duì)員還來勁兒，大聲地吶喊著，恨不得想把自己身上的那股干勁兒傳輸給球員。只見守門員拿著這神圣的、黑白相間的球，奮力一跳，使勁一拋，在半空中劃過一道美麗的弧線，球直向藍(lán)隊(duì)球門飛去。沒想到，藍(lán)隊(duì)的實(shí)力可不是吹出來的，后衛(wèi)“唰”得一下把腿抬了起來，正對(duì)著球一劈，“啪”得一聲，球又像個(gè)調(diào)皮的小孩似的翻著跟斗，活蹦亂跳地沖向紅隊(duì)球門。守門員立刻反應(yīng)過來，風(fēng)馳電疾，翻身一撲，終于接住了球。

足球在綠茵茵的草地上快樂的滾動(dòng)著，足球讓我們的生活變得多姿多彩，這真是一場(chǎng)快樂的足球賽啊！