在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師節教師感言篇一

早晨好：

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

你每一次認真地完成作業，積極地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。

今天主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學，歡迎你們！來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調整好心態。主動適應老師的授課方式；制訂科學的學習計劃；學會適應學會交往；以新的行為規范要求自己，“邁好初中的第一步”。

新初二同學們：初二是個關鍵的.階段，你們要定好目標，執著信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美好。 親愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇；初三，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經努力過！，嗯，加油。

老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”。

教師節教師感言篇二

我有很多老師，我最喜歡我們班的班主任賀老師.

賀老師有一雙會說話的眼睛，每當我們為班級爭光的時候，賀老師的眼睛就會竹籃瞇成一條線，好像在說:”你們真棒!我們看到了以后，就覺得渾身充滿了力量，每當我們路隊紀律特別差的'時候，賀老師就把眼睛瞪得大大的看著我們，好像在說:”今天你們是怎么了?你們可要加油啊!”我們看到以后，馬上把路隊排好了。

賀老師除了有一雙會說話的眼睛，還有一雙勤勞的手，給我們做過許多事.

有一天，我們班的衛生特別差，賀老師就二話不說，挽起衣袖做起了衛生，從下午四點做到六點。還有一次，我不小心把牛奶倒在了褲子上，我頓時感覺腿上冰冷，父母卻一時無法給我送衣服過。賀老師從門衛那兒借來電吹風。她先讓我把褲子脫下來，接著她毫不猶豫地脫下她自己的外套把我的腿腳包上。然后花了很長時間，幫我把褲子吹干了，我很感動，感謝賀老師對我的關愛和幫助。

這就是我們的好老師，我們的好班主任-----賀老師。

教師節教師感言篇三

今天是教師節，早上，我老遠就看到學校門口掛著紅色的橫幅，上面“熱烈祝賀第xx個教師節”幾個大字映入我的眼簾。再往前走，見到同學們個個都手拿精心為老師準備的禮物，有自己精心制作的賀卡，有寄語著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學們對老師深深的感激。是呀!又是一年一度的教師節了，我們的老師每天為了我們的學習，披星戴月，頭發變白了，臉上多了幾道皺紋，他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長。想著想著，一幕幕的往事涌上了我的心頭。

記得剛上一年級時，入學的第一天，我看到陌生的老師，陌生的同學，陌生的班級心里感到特別的害怕，爸爸剛走，我就大哭起來。心里想：“這個老師會不會厲害。”同學們都在看著我笑話我，別人越笑我，我就越想哭，這時候，薛老師走過來，把我抱起來，幫我擦干眼淚。還告訴我：“寶貝，上了一年級，以后你就是小學生了，要學的.勇敢堅強，以后大家都是你的好伙伴，老師也特別的喜歡你，希望你能夠變得堅強。”一連的幾天，每次到校，薛老師都會抱抱我，慢慢的我不再害怕了，也喜歡上了薛老師和新的班級，學習上也一直都是班里最棒的。

故事想起來總是讓我感動，讓我流淚，在我的成長歷程中，薛老師是我的啟蒙老師，更像我的媽媽給了我無微不至的關愛，今天是教師節，我有千言萬語想說，但都覺得沒有力度，我有更多更好的禮物可以獻給老師，但都代表不了我對老師的感激。薛老師今天是您的節日，我只想為您獻上一杯開水，那是您的學生——xxx對您最真摯的愛，老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

教師節教師感言篇四

1、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！

2、用語言播種用彩筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤，這就是老師的崇高勞動。擁有年輕夢想即成真；擁有幸福頻頻出佳績；擁有財富桃李滿天下！祝教師們節日快樂！

3、教師節快樂。每個人都有自己的啟蒙恩師，每個人都曾受到恩師的點化，每個人都曾受到恩師的照顧，教師節到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節日快樂，壽比南山。

4、教師節到了，我送您郁金香，大吉大利；送您玫瑰花，魅力常在；送您康乃馨，健康常在；送您百合花，愿您與愛人百年好和，生活甜蜜！

5、用粉筆書寫輝煌，用心血澆灌花朵。又是一年教師節，濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記，唯有祝您身體健康，一生順利。

6、社會棟梁，園丁啟亮，人才倍出，園丁辛苦，各行帶頭，園丁教出，有我成就，恩師帶出，日夜操勞，辛苦辛苦，節日祝福，恩師快樂。

7、感恩的心，感謝有你，讓我學會了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學會了做人的道理。在教師節來臨之際致意我真誠的祝福，祝你青春常駐，快樂。

8、傳授我們科學文化之術，賦于我們為人處世之道，激發我們報郊祖國之志；老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節快樂！

9、您的聲音依然洪亮嗎，您的頭發依然黝黑嗎，您的眼睛依然明亮嗎，您的身體依然健康嗎，您的學生惦記著你，又一個教師節來了，祝親愛的老師一生平安！

10、在我記憶中您身上總是撲滿了粉筆灰，經常講課講到聲音嘶啞，批改作業到很晚才回家，您是我的恩師，感謝您的無私奉獻！節日快樂！

11、教師節到了，送您一條飄著書生味的祝福，愿您煩惱高階無窮小，好運連續且可導，理想一定洛必達，生活不單調，道路不凹凸，金錢導函數大于零，快樂極限無窮大！

12、教師節將至，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時，健康牽你一時中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！

13、因為黑暗，老師化為蠟燭為我們照路；因為空虛，老師以其高貴補我們靈魂；教悔如春風，師恩深似海。祝老師節日快樂！

14、你是園丁，你用汗水將祖國的花朵培育；你是紅燭，你燃燒自己照亮學子的前程。教師節是你收獲的日子，也是你為自己的時光。祝節日快樂！

15、教師節到了，為您送上祝福無限，愿歡樂的歌聲時時圍繞著，歡樂的笑聲永遠包裹著，歡樂的年華永遠伴隨著，時刻沉浸在歡樂的海洋！

16、心里永遠的老師，雖然我們現在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學生，而您卻永遠是我最崇敬、最愛的老師。在教師節即將來臨之際，您的學生祝愿您和全天下所有的老師身體安康！工作順利！家庭幸福美滿！

17、欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。

18、學高為師，身正為范。敬愛的老師們，值此教師節來臨之際，我祝您“師”分開心，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，祝您桃李滿天下！

19、學問，讓我們一直敬佩。為人，是我們畢生楷模。情懷，是我們不變的遐想。惦念，是我們經久的回憶。祝福，是我們情感的傾注。教師節，祝愿節日快樂。

20、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。

教師節教師感言篇五

我至今還記得那片空地，淺淺的嫩草密如地毯，兩棵高達的泡桐樹佇立其間，枝葉茂盛。每年四五月間是泡桐開花的時節，常是一夜醒來便看見窗外繁花似雪。泡桐的花期很短，往往盛開一天就紛然落下，白色的長莖花瓣灑滿一地。

十五六歲的少年七巧玲瓏心，不經意間就會發現落花已被細心地擺成“某某，我愛你”的字樣，我喜歡趴在窗口看著這可愛而幼稚的游戲。草地上的名字幾乎每天都在變化，似乎是約好了似的，你說罷心意便換我來表白了。老師們頗為反感，常讓校工將花瓣掃去，卻無奈泡桐花開繁富，一夜之間又是落英繽紛。

不知是位好事者將我的名字也“寫”在了綠地上，我心中暗暗叫苦，那時的我其貌不揚，坐在教室的最后一排，除卻語文歷史，其他的功課都在及格線邊緣徘徊，向來不被老師關注，這次竟因為這事被喊去談話，真讓人哭笑不得。班主任老師是個三十多歲的男人，不善言辭，我辯解一番他就卡殼了，我看著他口拙的樣子幾乎要笑出聲來。“你大概很得意吧”一個冷冷的聲音從身后傳來，我扭頭，只見一雙陰冷的眼直視著我，“即便真的有人欣賞你，你至少也應該有值得欣賞的地方吧，在我看來，你沒有！”我哪里受得這樣的全盤否定，淚涌了出來，嘴上卻不服輸，“你怎么知道我沒有？你認識我嗎？你了解我嗎？等你了解我了之后再下定論吧！”，淚光中竟仿佛見到那雙陰冷的眼中閃過一絲笑意。

高三文理分科，我毫無疑問地選擇了文科，只因為那慘不忍睹的理科成績。開學第一天，我坐在泡桐樹下看小說，許久，聽見同學焦急地喊我，“快進教室，‘四大名捕之首’當班主任！”我疑惑地跑向教室，抬眼撞見的竟又首那雙陰冷的眼，教室里異常安靜，我還沒坐下，便聽見那個冷冷的聲音說道：“遲到了，先站著。”我有些惱火，卻又無可奈何，心中暗暗咒罵，怎么又碰上了她。她轉身在黑板上寫了一句話，“鷹與爬蟲永遠是兩種活法”，她開口了，在她的鼓動下，這些大多數因為理科成績不理想而被迫選擇文科的學生竟變得群情激昂了，我不以為然地對同桌說：“她以為她是救世主啊”，說罷拿出了隨筆本開始寫，不知寫了多久，本子忽然被奪走，“我做爬蟲？”她笑道“有創意啊”。

我忐忑不安地跟著她來到辦公室，她用瘦弱的手指著我的文章說：“我喜歡這句‘讓天地萬物都對我作為爬蟲的尊嚴俯首稱臣吧’，不過”，她皺了皺眉，“這句‘既然上天殘忍地把我歸為爬蟲’我不喜歡，這是你自己歸的，不是別人，不是上天，是你自己自暴自棄，自甘墮落，放棄了努力，也放棄了進步的希望，哪里是什么上天？哪里有什么上天？上天就是你自己，天助自助者，你自己不努力怨上天干什么？”一番激烈的言辭讓我啞口無言，我第一次被人如此犀利而又不留情面地直指要害，表面張揚內心卻脆弱的我咬著唇，淚眼朦朧。她輕拍我的肩，說道：“坐下吧，我其實去年就可以退休了，想知道我為什么要多教一年書嗎？因為你！”我愕然，驚訝地望著她，她頓了頓說道：“你念高一時我就讀過你的隨筆，我還記得你寫的《源頭》、《站立》，我很欣賞你，也很想認識你，我是為了你才留下來的”，那天，她說了許多，都是對我的欣賞和鼓勵，我卻只記得她眼里流露出的憐愛、鼓勵和期待，還有那句震耳欲聾的“因為你”。

從那以后，我如同一輛加足了馬力的車開始奮力向前，我甚至去找數學老師補課，驚得數學老師眼珠子都快掉出來了，我的隨筆本上的文章越來越多，而她留下的紅紅的批注也越來越多，看著她灑脫的字跡和懇切的評語，我越發覺得曾經苦不堪言的高中生活竟幻化出天堂般的溫暖和光芒。

我不再趴在窗口看那片綠地了，雖然其他的功課我仍舊學得很吃力，但在她的課堂上我是自信而優秀的。課堂下，她常與我坐在泡桐樹下談天說地，我驚異于她的新潮和開放，她寬容我的叛逆與大膽，有時，我會批評她的穿衣風格，她也會指責我的蓬頭垢面，告訴我女孩子一定要整潔大方。這時的她和我更像一對忘年交而非師生，連同學都笑我，四大名捕之首是你鐵哥們啊，我總是昂起頭驕傲地笑笑。

而今，我已經近十年沒有見過她了，我也終于知道她那因為我而留下來教書的言語只是善意的謊言，但這番真摯的鼓勵卻給了當年那個自卑的少年莫大的信心和勇氣，直至今日仍在從中汲取前進的力量。

多少次，我重又踏進熟悉的校園，想問問她的訊息，終于還是怕見她凌厲而又溫柔的眼，一次次落荒而逃，只有身后的泡桐落花無數，一地雪白，似她高尚而純潔的靈魂。

她是我高三時的語文老師和班主任，岳陽市一中的諶郅文老師。

教師節教師感言篇六

很小的時候,我就聽過這首歌:“長大后我就成了你。才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。”當這歌曲唱成現實的時候,我很榮幸能夠在這里,作為普通教師的一員,說幾句心里話。

做老師有時是辛苦的,無數個天邊微露曙光的清晨,當城市仍在熟睡中,我卻匆匆往教室奔走的時候;無數個夜幕低垂的夜晚,當忙完一天的工作,我空著肚子獨自走在空蕩大街的時候;當學生不能理解我的苦心的時候;當一些知識點重復多遍仍不被接受的時候;都會讓我感覺到一種深深的疲憊與沮喪。

做老師有時也是幸福的,當學生圍繞在你的身邊用天真的'眼神充滿期待地望著你的時候;當他們用稚嫩的童音發自內心的向你道謝的時候;當你誠心的幫助糾正了一個孩子不良習慣或錯誤認知的時候;當看到他們一天天茁壯成長越來越好的時候;那種雖然疲憊卻充實的感受,那種心中溢滿感動的溫柔,都讓我的心靈變得特別純凈與安寧。

中學的時候學習韓愈的《師說》:“師者,傳道、授業、解惑也。”我一直記著這句話,這兩年的教師生涯,讓我對這句話有了更多的認識,我發覺,其實千多年來,教師的職責并沒有本質的改變:盡己所能地解答學生對世界的疑惑,教授他們知識,這是解惑;培養他們良好的行為與學習習慣,讓他們在社會上具有獲得一席之地的工作能力,這是授業;而最為老師,最重要的,就是用我們的教育和所作所為傳達這個世界的真理與美好的道德,幫助他們樹立一種積極向上的價值觀與人生觀,這是傳道。努力讓我的學生變得勤勞、樂觀而善良,將中華民族燦爛的文明、人性的美好傳承給一代又一代的中國人,這就是我作為一個語文教師的意義所在,這就是我選擇老師這個職業的人生價值所在。當想通了這一點,我會發覺,再苦再累,我所做的一切也是值得的。

一直很喜歡一句話,可以做為我這兩年教師生涯的概括,哭有時、笑有時、悲傷有時、歡樂有時;但如果有機會再一次站在人生選擇職業的路口,我仍會自豪而堅定地說:“我要成為一名教師!”相信這也是許多老師們的心聲。

教師節教師感言篇七

坦然講，在我的近幾年的記憶里，有很多憎恨老師的理由，種種劣跡在腦海不時翻滾，如做假、剽竊、猥褻、、體罰、謾罵、強行補課、不務正業等等，人們通常以滅絕人性、令人發指來形容不足為過。想起這些，最初是憤怒，其次是無能為力，再則是麻木不仁，最后祈禱此類事故不要發生在自己或親人的'身上。所以，有人對老師進行猛烈開炮，筆者完全理解這種情緒激動時的集中迸發。

后來，筆者細想，老師真的一無是處嗎？難道真是天下老師一片黑嗎？如果我們都不尊師，這真是我們期望的結果嗎？我們能夠一棒子打死一船人嗎……罵，請不要針對老師這一職業，而是那些披著老師外衣的那一群狼。如果大伙不分黑白地一鍋端，對那些忠于職守的好老師是不公平的，也是不道德的。

筆者不否認，一些人憎恨老師是有原因的，而且是不可原諒的原因，恨之入骨。但是，請捫心自問，從小學到大學，所有的老師都值得你恨嗎？答案當然是否定的！既然如此，那么我們就應該尊重我們值得尊重的那些老師。因為我們從老師那里所學到的東西，哪怕是一丁點受用，我們都應該言聲謝，這同樣是衡量一個人美德的起碼標準。

筆者始終堅信，絕大多數老師是好的，是負責任的，也是以身作則為人師表的。如果我們片面性地否定老師，甚至辱罵老師，這是有失公平的，也是不客觀的。實事求是講，我們“科教舉國”還得靠老師，“人類靈魂的工程師”依舊是老師，只不過被一些垃圾和雜碎玷污罷了。筆者以為，目前的情況是，“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎搞得污七八糟，有一天，內衣也會搞臟嗎？這個，筆者不得而知，但我相信是不會的，因為沒有一個國人希望老師全片地墮落下去，更沒有一個國人希望老師從我們的視線中消失。

老師走到這一步，引起“公憤”，與目前的大環境不無關系。同時，我們作為學生的家長，是否在某個時候給了某些老師的可乘之機？從而漫延開去越搞越臭？很多時侯，他們只是一枚棋子，老師也就不是純潔的“傳道授業解惑”那么簡單了。當然，對于那些處心積慮、不擇手段、以公肥私，以及將學生視為狩獵對象的老師敗類，就另當別論。一個國家，一個民族，不可能沒有老師，老師的神圣職責依舊在。

民族興旺，國家發展，絕對離不開教育，換言之老師的地位是不可取代的，也是不可動搖的。這是千百年來都認可的真理，國內如此，國外亦然。而要遏制老師中的劣跡現象，不是罵就能湊效的，也不是無視老師而如愿的。出路何在？筆者非專家學者，也非當權者，不敢妄言。但作為受恩于老師的我，在“教師節”來臨之際，由衷地說聲謝！

最后，請我們所有的老師，自潔，自愛，自重，自尊，恪守“學高為師，身正為范”之警世恒言，此乃社會和諧，民族興旺，國家強大與發展之根本。

教師節教師感言篇八

您有學生萬千，遍及九州華夏，我在您的腦海里，也許是過眼云煙；我有老師千萬，賢能為師，您在我的心目中，卻是秀一位。教師節，祝你快樂！

您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您就是人類靈魂的工程師，教師節到了，祝我最敬愛的老師身體健康，節日快樂！

您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，使得一粒粒種子挺拔的成長，因為有您的消耗做為代價！我們會長成棟梁報答您。9月10日，祝您教師節快樂！

您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向導引人走出科學的迷宮，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。光榮的教師，辛勤的園丁，教師節快樂！

您用戲劇的精髓，吸引著學子們饑渴的目光；您用音樂的旋律，帶領著學子們追求知識的樂曲；您用雕塑家的技藝，雕琢出人類的靈魂。教師節來臨，愿您幸福安康，節日快樂！

您用無私種下桃李滿園，您用艱辛將智慧之火點燃，您用汗水澆灌我們成長，您用知識滋潤我們心田，平凡的事業展示著您偉大的人格，教師節祝愿您節日快樂，幸福安康！

您用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；您用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；您用微笑播種，一路上快樂無限。教師節，愿您擁有最多財富幸福：桃李滿天下。

您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節到了，衷心祝福您幸福永遠！

您用粉筆譜寫一篇篇樂章，用汗水澆灌我們成長，用知識填充我們的本領，用智慧教會我們社會人生，教師節，祝您身體健康，萬壽無疆。

您用粉筆加口水攪拌成的混凝粉，砌成我知識的樓閣。您用火紅的熱情和綠色的希望，染成了我青春的色彩。教師節到了，感謝您，親愛的老師。

您辛苦了，教師節到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話看看短信吧，接受我們對您的敬仰和祝福吧，祝福您節日到，心情佳，桃李芬芳滿天下！

您像遠航中鐵塔上的燈，點燃了黑夜照亮了迷茫的路。您像雪中送來的碳，溫暖了寒夜的守望。您更像遠行的指南，指引著迷途的方向，感謝老師祝教師節快樂！

您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。付出，用兩個字概括，那就是燃燒！祝您教師節快樂！

您像春風一般，吹拂我們的心靈，像細雨柔情般滋潤我們心田，悄悄播種知識與愛心。讓我們健康茁壯成長。謝謝您，老師。祝教師節快樂！我們不會忘記您。

您像春蠶，吐盡銀絲；有人說，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻。我要說，您永遠是我心中最可愛可敬的人，感謝您對我的教誨，祝您教師節快樂！

您吸引著我們求知的目光，您讓知識的清泉叮咚作響；唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行。老師，我怎能把您遺忘，教師節里祝您幸福安康！