在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

植樹造林的建議書篇一

親愛的們：

大家好!

又是一年春風綠，莫嘆時光匆忙逝。

種下一棵生命樹，風雨相伴公益路。

公益自20xx年一路走來，因為愛，我們共同見證了太多的感動與溫暖!而這感動與溫暖中無不浸透了每位無私奉獻與公益情懷。幫助他人，快樂自己，一路上我們也收獲了太多的品質與素養。

在這片熱土上，我們留下了愛的腳印，更是得到了社會各界的認可并給予了較高的評價，前不久，由中組部、中宣部、團中央及中央文明辦聯合在全國舉行“四個100”優秀公益組織評選，xx市公益志愿者協成功入選，全國排名第25位，可喜可賀，這是我們全體驕傲與光榮。市區領導也對給予了高度關注，在這春風吹遍神州大地的時候，經與相關部門協商，我們將為自己植下一片公益林，并同意給我們掛牌，上面書寫公益林，這也是為了給我們公益志愿者協會留下的一份紀念吧!

我們會給每棵樹掛上銘牌，寫上名字。因為種的是景觀樹，所以不可能遭到砍伐的，在這樣擁擠的城市空間，有幾棵樹伴隨我們成長，慢慢的老去，其中的意義不必多言，相信每位都會明白!

具體活動如下：

1、公益林將由400棵樹組成;。

2、地點：潤泉湖公園。

4、其它：公園提供樹苗200棵，公益志愿者認購200棵，每棵15元;。

5、經與商家協商，志愿者馬甲及帽子總共25元，以后公益組織所有活動都將要求統一著裝，所以這次服裝由個人報名認購，由理事會統一采買，各位認購時注明大小號(比如m、l、xl、l、l等，因為在外套上面穿，因此比正常外套大一號即可)，服裝上統一印制“xx市公益志愿者協會”字樣。

6、要求：參加公益林植樹的志愿者必須統一著裝(紅色的馬甲和帽子)，工具自備;。

8、報名截止日期：20xx年3月20日

9、報名分兩種：第一是參加植樹不認購樹苗的交25元;第二參加植樹且認購樹苗者需交服裝費25元及樹苗每棵15元。

當那一片林綠起來了，長高了，長大了，其中有沒有一棵屬于你呢?一棵樹，伴一生!

總量有限，認購從速，們，快快行動起來吧!

(本活動最終解釋權為xx市公益志愿者協會理事會所有)。

植樹造林的建議書篇二

尊敬的校長先生：

您好!

我是來自我校六年級三班的學生吉慶琳，在這個美麗和諧、溫馨的校園中學習、生活、玩耍已有六年之久了。每一天清晨，伴隨著徐徐升起的朝陽和不時從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書聲，我踏入了校園學習;傍晚，踏著紫紅艷麗的夕陽，我告別美麗的校園。在這每一天都有的校園生活，使我和這個充滿歡聲笑語的校園建立了濃厚的感情。

我們的校園如同一座五彩繽紛的'皇家花園。那里有枝繁葉茂的古老大樹，有蘊含著各種各樣、五花八門、姿態各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮艷的塑膠場地和碧如綠毯的足球場。可在這充滿現代氣息的校園里，正發生著一些不如人意的事。

昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運，校園門口每一天都會出現吃剩的包子呀等等，十分影響校園的完美環境，校園的草坪上隨處可見廢紙團，而且這些廢紙團有的只寫了幾個字，有的甚至是一個字都沒寫的干凈白紙!這一切一切的景象都是那些不節約用紙的同學們光榮的“杰作”。在干凈的草坪上環視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向學校提出以下幾條建議：

1、向廣大師生播放幾部關于環保的紀錄片，這樣能夠讓同學們回家寫出感受，正所謂過目不忘、牢記于心。

2、對校園內加強環保管理。對亂丟垃圾或浪費資源的同學加以說服教育，屢教不改者加以懲罰;對愛護環境的同學和相應班級進行表揚，并進行適當獎勵。

3、舉辦一些環保活動，讓同學們更深入的了解環保的重要性和喚起對平時不良行為的愧疚。可謂事半功倍。

4、在廣播里開展綠色環保欄目，一天一個環保故事，一天一個環保嘗識。相信日積月累，同學們必會有所體會。

5、增加一些環保執勤者，讓同學們也參加，這樣會提高警惕。

期望校長先生能在百忙之中擠一些時間看看我的一紙薄薄的建議。祝學校的明天更完美，未來更輝煌!

六年級三班。

20xx年xx月xx日。

植樹造林的建議書篇三

尊敬的社會各界人士：

春回大地，萬象更新。在新一年的植樹節到來之際，為積極響應xx鎮黨委、政府發出百歲山森林健身公園造林綠化行動的號召，扎實開展改善xx鎮人居環境建設工作，全面掀起保護環境、植樹造林、美化家園的新高潮。共青團xx鎮委員會、xx鎮志愿者協會真誠向全鎮社會各界人士發出“綠滿”公益植樹活動倡議：

1、開展認種認養活動：攜家人種下“親子樹”，見證孩子的茁壯成長;為自己種下一棵心愿樹，寄托理想，讓它與自己共沐春雨，共享幸福!

2、爭做生態文明的實踐者：興建“青年林”、“友誼林”、“成長林”、“幸福家庭林”等為栽植綠色創造了豐富的精神內涵;創建綠色鄉村，開展“保護河”、“綠滿”等行動，為栽植綠色搭建了一個又一個流光溢彩的舞臺。

美麗，綠色先行。讓我們攜起手來，積小流成江海，匯樹木成森林，讓天更藍、山更綠、水更清、家園更美!

參與方式：以家庭、朋友、個人為單位捐種樹苗，報名截止時間為3月31日。

報名地點：xx鎮林業站、xx鎮志愿者協會。

聯系電話：，聯系人：李力文(、短號69838)。

植樹時間：20xx年3月(具體時間另行通知)。

植樹地點：xx鎮山森林健身公園。

植樹造林的建議書篇四

一、導入。

1、播放錄像，學生觀看。展示森林被砍伐以及沙漠化景象，增強學生保護、綠化環境意識。

2、提問：

(1)剛才錄象中播放了一些什么內容?學生回答，教師因勢利導，演示沙漠圖片。

(2)要改善環境，你有什么辦法呢?(植樹)。

4、提問：

同學們知道每年的植樹節是哪一天嗎?(3月12日)。

今天我們也來進行一次有趣的“植樹造林”活動，來表達自己保護環境的愿望。

二、剪、撕樹形。

1、回顧舊知。

首先我們要撕、剪出一棵棵的樹干能組合成林。(出示舊知課目)以前我們畫過各種姿態的樹，對樹干和樹葉有所了解，還用掛歷紙撕過風景畫，剪貼過村莊。現在我們要用學過的撕、剪方法來剪出各種形狀的樹干，撕出美麗的樹葉。

2、出示一張掛歷紙。提問：

誰來說一說，這張掛歷紙哪些地方適合剪樹干，哪些地方適合撕樹葉?(指名回答)。

教師小結，強調撕、剪樹干、樹葉時要選擇適當的顏色。可兩個同學合作，一個剪樹干，一個撕樹葉。。

3、學生動手撕、剪，教師個別輔導。

三、組拼、粘貼成“樹林”。

1、拼擺樹木。

(1)出示“樹干”、“樹葉”示范拼擺成一棵樹。

(2)提問：

還可以怎樣拼擺?(學生變換組拼方式)。

(3)課件展示相同的“樹干”、“樹葉”，不同的拼擺方式。

(4)學生上臺用不同的樹干、樹葉進行拼擺。(兩個同學上臺拼擺)。

(5)小結：不同的材料，也有不同的拼擺方式。

(1)一棵棵的樹拼擺好了，我們就該把它“種”到荒山上，組拼成樹林了(出示組拼圖1)。

提問：你對這幅樹林組拼圖有什么意見呢?(沒有層次、疏密變化)。

(2)(出示樹林組拼圖2)讓學生明白組拼樹林時要注意有遠近層次和疏密變化。

(3)組拼樹林需要大家集體合作。(出示學生組拼情景)提問：他們是怎樣分工合作的?我們在組拼時應該怎樣做?(學生回答)。

(4)教師歸納小結，提出作業要求：同桌兩人合作將樹(請繼續關注本站：)干、樹葉拼擺成一棵樹，然后涂上膠，一起到“荒山”上來“種樹”。(出示集體作業紙)。

(5)學生作業，教師輔導。

四、作業展評，教師對學生給予肯定。

植樹造林的建議書篇五

全體六年級同學：

同學們，我們學習了第四單元的課文，知道了保護環境的重要性，也知道了植樹造林，美化環境的好處。我們是少先隊員，要熱烈響應黨中央提出的“綠化祖國”的號召，在綠化、美化城市的工作中發揮自己的作用。

樹是大自然母親留給我們最寶貴的財產：樹是大自然的“清潔工”，它美化了我們的環境，美化了我們賴以生存的地球，所以我們要多植樹造林，保護環境。

樹是制造氧氣的“工廠”。據測定，一畝樹林一般每天生產氧氣48.7公斤,能滿足65個人一天的需要，也就是說，小小一畝樹林，夠我們一個班的人呼吸一天還多呢！所以，我們要多植樹造林，保護環境。

樹是人類的“防毒面具”。一公頃的柳杉樹一個月可吸收二氧化硫60公斤，女貞、丁香、梧桐這些不起眼的植物對減輕二氧化碳的危害有很大作用。所以，我們要多植樹造林，保護環境。

樹還是我們的“蓄水器”。樹的樹冠足可以留住10%～20%的雨量。五萬畝森林相當于一個小型水庫。所以我們要多植樹造林，保護環境。

我此時想對全國人民說：“植樹造林，保護環境，從小做起！”

建議人：xxx。

20xx年x月x日。

植樹造林的建議書篇六

尊敬的校長先生：

您好!

我是來自我校六年級三班的學生吉慶琳，在這個美麗和諧、溫馨的校園中學習、生活、玩耍已有六年之久了。每一天清晨，伴隨著徐徐升起的朝陽和不時從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書聲，我踏入了校園學習;傍晚，踏著紫紅艷麗的夕陽，我告別美麗的校園。在這每一天都有的校園生活，使我和這個充滿歡聲笑語的校園建立了濃厚的感情。

我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園。那里有枝繁葉茂的古老大樹，有蘊含著各種各樣、五花八門、姿態各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮艷的塑膠場地和碧如綠毯的足球場。可在這充滿現代氣息的校園里，正發生著一些不如人意的事。

昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運，校園門口每一天都會出現吃剩的包子呀等等，十分影響校園的完美環境，校園的草坪上隨處可見廢紙團，而且這些廢紙團有的只寫了幾個字，有的甚至是一個字都沒寫的干凈白紙!這一切一切的景象都是那些不節約用紙的同學們光榮的“杰作”。在干凈的草坪上環視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向學校提出以下幾條建議：

1、向廣大師生播放幾部關于環保的紀錄片，這樣能夠讓同學們回家寫出感受，正所謂過目不忘、牢記于心。

2、對校園內加強環保管理。對亂丟垃圾或浪費資源的同學加以說服教育，屢教不改者加以懲罰;對愛護環境的同學和相應班級進行表揚，并進行適當獎勵。

3、舉辦一些環保活動，讓同學們更深入的了解環保的重要性和喚起對平時不良行為的愧疚。可謂事半功倍。

4、在廣播里開展綠色環保欄目，一天一個環保故事，一天一個環保嘗識。相信日積月累，同學們必會有所體會。

5、增加一些環保執勤者，讓同學們也參加，這樣會提高警惕。

期望校長先生能在百忙之中擠一些時間看看我的'一紙薄薄的建議。祝學校的明天更完美，未來更輝煌!

六年級三班。

文檔為doc格式。

植樹造林的建議書篇七

尊敬的校領導：

我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的`一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。

2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!

希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

xx。

20xx年xx月xx日。

植樹造林的建議書篇八

尊敬的校長先生：

您好!

我是來自我校六年級三班的學生吉慶琳，在這個美麗和諧、溫馨的校園中學習、生活、玩耍已有六年之久了。每一天清晨，伴隨著徐徐升起的朝陽和不時從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書聲，我踏入了校園學習;傍晚，踏著紫紅艷麗的夕陽，我告別美麗的校園。在這每一天都有的校園生活，使我和這個充滿歡聲笑語的校園建立了濃厚的感情。

我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園。那里有枝繁葉茂的古老大樹，有蘊含著各種各樣、五花八門、姿態各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮艷的塑膠場地和碧如綠毯的足球場。可在這充滿現代氣息的校園里，正發生著一些不如人意的事。

昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運，校園門口每一天都會出現吃剩的包子呀等等，十分影響校園的完美環境，校園的草坪上隨處可見廢紙團，而且這些廢紙團有的只寫了幾個字，有的甚至是一個字都沒寫的干凈白紙!這一切一切的景象都是那些不節約用紙的同學們光榮的“杰作”。在干凈的草坪上環視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向學校提出以下幾條建議：

1、向廣大師生播放幾部關于環保的紀錄片，這樣能夠讓同學們回家寫出感受，正所謂過目不忘、牢記于心。

2、對校園內加強環保管理。對亂丟垃圾或浪費資源的同學加以說服教育，屢教不改者加以懲罰;對愛護環境的同學和相應班級進行表揚，并進行適當獎勵。

3、舉辦一些環保活動，讓同學們更深入的了解環保的重要性和喚起對平時不良行為的愧疚。可謂事半功倍。

4、在廣播里開展綠色環保欄目，一天一個環保故事，一天一個環保嘗識。相信日積月累，同學們必會有所體會。

5、增加一些環保執勤者，讓同學們也參加，這樣會提高警惕。

期望校長先生能在百忙之中擠一些時間看看我的一紙薄薄的建議。祝學校的明天更完美，未來更輝煌!

植樹造林的建議書篇九

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是學生會主席夏小范，時至陽春三月，祖國大地處處呈現一派生機盎然的景象。花兒開了，小草綠了，一年一度的3.12植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節這個為了綠色和環境所設定的節日，讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。本篇文章來自資料管理下載。為了讓同學們能在生活體驗成功的喜悅，增加對植物的喜愛，增強環保意識，生態環境，養成愛護環境的好習慣，在植樹節來臨之際，學生會特發出如下建議，我僅代表全體學生在此宣讀一些建議：

1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的宏達。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學校的植樹、環保活動。

3、綠色環境，美好心情。保護花花草草，增添多一份綠色。

4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。

5、我們要節約每一滴水，不浪費每一分電。

6、建設綠色校園，拒絕白色垃圾，不使用一次性餐具。

我們伸出我們的一雙雙手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多的同學投身與植樹環保的行列中來吧。

誠然，植樹節的意義不是在于每個人都要在植樹節這天去種一顆樹，而是同感植樹節的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環保問題。本篇文章來自資料管理下載。那就讓我們攜起手來，為我們的社會、為我們的校園在增添一些綠色，做到多一份環保吧!、我們建議從自己做起，從身邊做起。讓我們傳播綠色，傳播文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，染我們一起努力讓我們的天更藍、地更綠、水更清!

3.12植樹節--期待你的參與。

植樹造林的建議書篇十

朱強。

植樹節是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。

3月12日是我國自己的植樹節日，同時這一天也是孫中山逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業建設，在他任中華民國臨時大總統時，就設立了農林部，下設山林司，主管全國林業行政事務。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規定將每年的清明節定為植樹節。1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫后代。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。是為了動員全民植樹而規定的節日。

植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業資源，美化環境，保持生態平衡，世界上很多國家都根據本國實際情況設立了植樹節。隨著人們的環保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，我們人類生存的環境將會得到不斷的改善。

如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進入樹的世界就像進入美與神秘的境地。

很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護保存的問題都會消失。

作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復雜運作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養分轉換成生命所需，森林滋養大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。

森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質料本身，而是一種同源共存與了解的精神。

我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。

20__年3月12日，農歷2月1日，星期二。

今年我們學校投入了大量的人力物力財力來進行植樹，目的也就是要美化校園，給廣大師生營造一個宜人的學習工作生活的環境。希望大家要能夠珍惜這一成果，我們對每顆樹木都進行了分工負責，希望我們同學們能夠像保護生命一樣來保護好樹木和整個校園的綠化。為綠化美化香化校園做出自己應有的貢獻。國旗下講話完畢，謝謝大家!