在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
夢想朗誦配樂純音樂篇一
像雄鷹展開了翅膀。
在藍天里自由翱翔。
只要朝著努力的方向。
就會實現心中的愿望。
看我們少年的臉龐。
寫著滿天霞光。
寫著蓬勃向上。
看我們少年的胸懷。
多么內秀收斂。
多么遠大寬廣。
看我們少年的夢想。
多么浪漫溫馨。
多么自由奔放。
少年富則中國富。
少年強則中國強。
這句話要牢牢記在心上。
無論走到哪里。
都要把我們的祖國裝進心房。
無論家鄉他鄉。
讓夢想托起朝陽下的霞光。
讓夢想花開實現更加遠大的理想。
更加遠大的理想。
在那蓬勃的朝陽之上。
托起她。
也就托起未來和希望。
夢想朗誦配樂純音樂篇二
有多少次我被黑夜綁架著。
離開親人穿過陽光家園。
來到沒有呼吸，沒有擁堵的天堂。
我知道：同一片藍天。
這里都不是我要來的地方!
黎明，我仰望天空。
心中升騰起一個美麗的憧憬。
輕輕推開潮濕的憂傷。
撒一顆夢想的種子在天上。
我帶著它出發，穿過八百里。
高山，越過生命的河流。
在四季的上空乘上前進的風帆。
讓夢想在蔚藍的天空里自由地翱翔。
我要放飛夢想。
在文字的世界里，用。
紅筆點亮生活，綠筆關心社會。
從身體中走出只留一顆跳躍的心。
樸素善良自然如這詩行。
用我的笑臉與堅強不管路途多遠。
也要走出這堡壘里的流浪。
我決定飛。
暗自把腰桿挺起來。
我要主宰我的人生。
我要讓夢想飛起來。
讓輪椅上的生命一樣精彩!
夢想朗誦配樂純音樂篇三
開始記下心中的點點清愁;。
青春是年少時,。
常把紛繁的思緒分成一行行,。
密植在潔白的信箋上.
青春是雨天撐把傘,。
踟躕在美麗的校園,。
祈盼一場浪漫的邂逅.
青春是在懵懵懂懂時,。
會望著一個人的背影發呆,。
感受一份甜蜜和苦痛.
青春是眼含著熱淚,。
也能笑看花開花落,云卷云舒;。
青春是受了傷害,。
也堅信愛的真諦,情的純粹.
青春是秋日來臨,。
悠閑淡定賞紅葉滿山;。
青春是暮年已至,。
溫馨從容笑看夕陽紅.
誰能告訴我。
當歲月的風霜染白了鬢發,。
當時光的阡陌縱橫在額頭,。
誰能告訴我,。
一顆不老的心,。
還能否續寫青春的詩,。
還能否跟上青春的律動。
很多人風華正茂,。
很多人在盡享夕陽,。
誰能告訴我,。
有多少人,。
渴望再走一遍來時的路,。
哪怕重犯一次曾經犯過的錯誤。
若青春總是稍縱即逝,。
流年真的不再回頭,。
誰能告訴我,。
用什么,。
才能換回我逝去的年華。
青春的花啊,。
總是花期最短,花香最濃!
（男）從前，我還是一個頑皮快樂的小男孩，
（女）曾經，我還是一個天真無邪的小姑娘。
（合）我們在童話的城堡里也曾幻想過未來，
夢想的種子那時已悄然播進我們的心田。
（眾合）金色的夢想喲，那時就已經風帆高揚！
（金小畢業學生代表）。
我來自金小，
還記得小學六年級時緊張而又充實的復習時光，
永不會忘記當年人生第一次選擇的彷徨和迷惘，
——金中、射中、綿中......
眾多大學校讓家長和我萬分神往。
名校神秘的光環總讓我心緒飄搖！
我人生的下一站究竟在何方？
（豐隆學生代表）。
我來自豐隆學校，
我是一個農村留守娃，
當年，我也有過和他一樣的彷徨和迷惘。
但村里的一條喜訊，
很快讓我明確了前進的方向。
三位少年同時考上高中奧小班，
他們居然還畢業于同一個學校的同一個班級，
——那就是鎮中小班！
三位村里的驕傲，著實讓偏僻的小村喜氣洋洋，
當然也堅定我了選擇的方向。
（眾生合）今天，我們都是鎮中小班的一員，
（男合）曾經，我們也有過彷徨和迷惘。
（女合）曾經，我們對這所條件不是很好的學校。
也有過懷疑甚至是嘲笑，
（眾生合）但今天，
我們卻要高聲吶喊：
“（男領）鎮中，您好！
（男合）鎮中，您是我們成才的搖籃！
（女領）我們的夢想，
（女合）將會從這里起航！
（眾合）鎮中，請您相信，
我們將成為您永遠的驕傲！”
（初三小班學生代表）。
（男）從零的突破到兩位數，
紀錄一次又一次被刷新！
（女）從與同類學校持平到反超許多片區，
奇跡真的就在這里誕生！
（男合）當然，我們深知，
這攀升的數據里，
蘊藏著的是。
鎮中當年對我們和家長的。
莊重承若！
（女合）這奇跡的誕生，
凝聚著的是。
學校領導和老師的愛與責任。
（獨）忘不了，初一時的我（我也是一個留守娃），
因為自我約束能力極差，周末迷上了網吧，
游戲成了我假日里的主菜單，
當然成績也像溫度計里的水銀那樣急劇下滑。
那時，是班主任老師及時發現了苗頭，
想盡辦法，終于把我從深陷的泥潭里給救了起來。
還記得那個周末的夜晚，
她顧不上自己家中發高燒的孩子，
把我又一次從網吧里拉出來，
送回家，奶奶當夜被我氣得住進了醫院，
老師把一切安排妥當，
又一次和我促膝長談，
那一夜，我還吃上了老師親手煮的煎蛋面。
不輕易流淚的我，是和著咸澀的淚水吃完了面。
看吧，淚花又在我的眼眶里打轉兒。
這是我欣喜和激動心情的表達。
因為領導和老師們的那份堅守的責任和深沉的愛，
讓我也幸運的成為了高奧小班的一員！
我慶幸，
當年我沒有人云亦云的盲從，
我感謝。
三年來學校對我的辛勤培養。
（眾生分合）。
忘不了的又何止是你的那一幕，
其實，在我們小班學生的身上，
都有許多故事讓我們永難忘懷。
多少次老師來到身邊噓寒問暖，
多少次被老師叫到跟前耐心講解，
多少次校長走進到教室里來，
仔細的詢問我們的生活和學習。
多少次校長還把狀況暫時不佳的同學，
叫到他的辦公室耐心引導。
我們還知道，
為了讓我們發展的更好，
我們學習生活的方方面面，
領導老師都為我們把心操。
深怕我們吃不飽、睡不好，
深怕我們有煩惱，學不好。
每一次考試測驗，
都會精心分析，全面比照。
每一位學生成績的升降，
都會牽動他們的神經末梢。
來之不易的成績背后啊，
真的包含了難以估量的心血和汗水！
因為我們知道，
當初好多同學的成績。
都只能算中等偏上。
能把當然我們這些二流的優生。
培養成一流的尖子生。
需要的不僅僅是教育的智慧，
更多是的。
就是那種堅持、堅韌、堅守的鎮中精神。
（眾生合）。
如今，我們也是鎮中的一員，
鎮中精神已經在我們的血液里流淌。
青春的夢想，
在這里讓我們不再感到渺茫。
如果說童年的母校。
是我們人生夢想開始的地方，
那么，青春的夢想，
就一定會在鎮中起航！
在這里，我們還要高聲吶喊：
“鎮中，您好！
鎮中，您是我們成才的搖籃！
我們的夢想，將會從這里起航！
鎮中，請您相信，
我們將成為您永遠的驕傲！”
夢想朗誦配樂純音樂篇四
劃破了便再不愿穿上。
若是你用針線將它縫補。
雖修補了丑陋的裂縫。
卻再看不到從前的奪目光彩。
你心酸了。
失望地將這件紗裙扔到了衣柜的角落。
但你可否想過。
若是在劃破處縫上一朵朵紗花。
那紗裙將會比從前更加俏皮姣好。
更加美麗動人即使那道路一片渺茫。
但撥開氤氳著的裊裊炊煙。
你會看到夢想的旗幟在向你揮揚。
請不要讓夢的玫瑰枯萎。
讓它綻放。
釋放醉人馥郁馨香。
堅持吧。
萬一實現了呢。
夢想朗誦配樂純音樂篇五
也許那就是幸福。
如果你有了夢想，
再也不會與世爭紛，
你厭倦了現實社會帶來的種種嫉妒，
所有的爭鋒將與你毫無關聯，
你認知了原來簡單的追求，普通的擁有。
就是最最根本的幸福......
突然間感覺到，越想要的卻偏偏難以滿足，
當夢想觸手可及時，
發現自己要的不多，
就僅僅的生活。
沒有奢侈，
沒有攀比，
更沒有世俗的百花爭艷。
當我找到最想要的，
最想滿足的生活時，
我的夢想也找到了：
開著車，
帶著孩子、一把吉他，
找一個讓人感覺似乎荒蕪卻很有靈感的地方停留。
夢想朗誦配樂純音樂篇六
合：夢想來自心靈的世界。
男：輕輕推開，一個美麗的憧憬。
女：輕輕丟棄，所有的不高興。
蘭勝鑫：我仰望天空，看著皎潔的月亮，
高秋月：神奇的傳說也許就要開始……。
合：那朦朧而精彩的夢，
成為照亮學生的蠟燭;。
蘭勝鑫：用畫筆描繪七彩的世界;。
陳思琪：在舞臺上以飄動裙裾感動觀眾;。
男：架起飛機在蔚藍的天空上翱翔……。
女：讓我們向夢想出發，
男：沿著彎曲的小道，
女：走過美麗的彩虹橋，
男：踏過潔白的云朵，
合：一步一步地走向我們美好的夢想。
夢想朗誦配樂純音樂篇七
在寒冷的季節里。
麥苗也能茁壯成長。
如果沒有雨露。
我們也不必懊喪。
在歷經一番酷暑之后。
才能開的更加艷陽。
如果沒有肥沃的土壤。
我們也不必驚慌。
在懸崖峭壁之上。
盡展我黃山松的力量。
不要在迷茫。
不要在彷徨。
在前進的道路上。
怕就怕你沒有夢想。
讓我們揚起破浪的風帆。
在青春歲月里展翅飛翔。
夢想朗誦配樂純音樂篇八
夢想因拼搏而絢爛。
成就人生。
成功之花因汗水而怒放。
生命之樹因夢想而常青。
實現自我。
需要切實的行動。
需要辛勤的付出。
當人生遇到坎坷。
當夢想遭受挫折。
不要悲傷，不要放棄。
勇往直前，永不氣餒。
天道酬勤。
夢想之花終會開放。
生命之樹總將結果。
