范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

觀察的日記篇一

第一段：引入人類觀察日記的重要性和目的（約200字）。

人類作為高度發達的社會動物，有著無盡的情感、思考和行為。在社會交往中，我們經常瞥見一些特別的人類行為，從而對人類的行為模式和內心活動產生了濃厚的好奇心。為了更加深入地了解人類行為背后的動機和心理，人類觀察日記應運而生。觀察日記是一種記錄自己看到的、聽到的和感受到的人類行為的方式，通過記錄和分析觀察日記，我們可以更好地理解人類行為背后的原因，深入挖掘人們心底的渴望和動力。

第二段：記錄觀察日記的具體步驟和技巧（約200字）。

記錄觀察日記需要我們對周圍環境保持警覺，細致觀察人們的行為舉止、表情和言談。首先，我們需要選擇一個觀察對象，并決定觀察進行的時間和場所。在觀察過程中，我們不應干擾觀察對象，也不要與其發生直接接觸。其次，我們可以通過記錄要點或使用速記技巧來應對觀察過程中的信息過載問題。此外，對觀察對象的身體語言和表情進行記錄也是重要的一環。最后，及時整理記錄，總結觀察日記的主要發現，這樣才能更好地分析觀察對象的行為和動機。

通過反復的觀察和記錄，我逐漸發現人類行為世界的奧秘。在日常生活中，我們往往只看到行為的表面，而通過觀察日記，我意識到背后往往隱藏著深刻的心理需求。例如，我曾記錄下一位朋友的一舉一動，通過觀察日記，我發現她的笑容總是掩飾不住眼中的悲傷。這提醒我要關注身邊的人，去了解他們真實的內心情感。觀察日記從表面上的認識，進一步深入到了人類行為的核心，拓展了我的視野。同時，觀察日記還幫助我培養了觀察力和分析能力，在面對復雜社會問題時更加深入細致地進行觀察和思考。

人類觀察日記的實踐不僅僅是一種知識積累的方式，更是促進人際關系的重要工具。通過觀察日記，我能更好地理解朋友的情感和行為，并在與他們的交往中更加敏銳地察覺到他們的需求和情緒。有時，人們可能在言談舉止中掩蓋真實感受，但通過觀察日記，我可以更好地捕捉到他們的情感變化，并在適當的時候給予支持和幫助。觀察日記使我更加連接我周圍的人，幫助我建立起更加親密和真摯的人際關系。

第五段：總結觀察日記的意義和價值（約300字）。

人類觀察日記是一種重要的實踐和思考方式，通過日常的記錄和觀察，我們能更好地理解人的行為動機和心理需求。觀察日記幫助我們更加敏銳地捕捉到身邊人的真實情感，并通過關注和支持建立更好的人際關系。觀察日記也使我們在觀察、思考和分析方面得到了鍛煉，增強了我們對世界的認知和理解能力。因此，人類觀察日記不僅僅是一種個人成長和心理探索的工具，更是促進社會交往和人類發展的重要手段。通過持之以恒的實踐觀察日記，我們能更加深入地了解人類行為的本質和人們內心的無盡世界。

觀察的日記篇二

寫觀察日記是一種非常有趣和富有挑戰性的寫作方式。通過觀察周圍的事物，我們可以更深入地了解它們，并對自己的思想和感受進行反思。在這篇文章中，我將分享我寫觀察日記的經驗，并說明它對我的閱讀理解和寫作技巧方面的影響。

第二段：個人例子。

我用寫觀察日記的方式記錄了我日常生活中的種種，比如我所見到的動物、我聽到的音樂、我品嘗的食物和我所經歷的各種場景。在我觀察這些事物的過程中，我開始在頭腦中構建起一個更加詳細的畫面，我可以關注到這些事物的形態、顏色、氣味和質地等等。

第三段：閱讀理解方面的影響。

通過寫觀察日記，我可以提高我的閱讀理解能力。我不再只是看到文字，而是開始從主題、情節和人物等方面去理解故事。我現在更加容易理解作者的想法和意圖，因為我已經開始在閱讀中觀察和分析環境。

第四段：寫作技巧方面的影響。

觀察日記的寫作過程不僅提高了我的閱讀理解能力，同時還加強了我的寫作技巧。我現在更喜歡通過細節、描寫和感覺來構建一個場景，這些細節增強了我的寫作，使我的歷史和故事更加真實。

第五段：總結。

寫觀察日記是一種有益的寫作方式，可以提高一個人的閱讀理解技能和寫作技術，同時也可以讓我們對周圍的事物有更深入的理解和思考。在寫觀察日記的過程中，我們必須學會聆聽和觀察，這些技能對我們閱讀和寫作技巧都非常有用。與此同時，寫觀察日記也可以讓我們更加珍惜生命中的美好瞬間，并讓我們更好的感受和理解自己的感受和思考。

觀察的日記篇三

今天下了入冬以來的第一場雪。

我讓他們分組說說雪什么時候開始下的？什么時候開始下大？什么樣子？地上有什么變化？同學們下課都玩了什么？心情怎么樣等等。教室里立即熱鬧一片。看著同學們如此，我想這次的作文一定會很成功的。

教室里討論的聲音漸漸小了，我告訴學生：“這節課我們來完成一篇觀察日記——《第一場雪》”。我的話音剛落，學生們就迫不及待地打開日記本，開始寫起來。寫完之后，我讓同學站起來念作文，大家寫出來的作文真是不錯，應該算是我們三年級以來最成功的一次作文，更值得一提的是這是我指導最少的一篇作文。

我想：要讓學生作文有什么可寫，最重要的是要讓學生有話可說，有真實的體驗，這樣作文學生就不會害怕了。今后寫作文，我應該多給學生組織活動，讓他們有了自己的體驗以后，再作文。

觀察的日記篇四

觀察日記是一種以文字形式記錄觀察結果的方法。它的主要目的是通過觀察和反思，深入理解和認識事物、現象或現象背后的規律。觀察日記要求我們關注細節、仔細求證、邏輯思考，通過文字記錄和總結，一步步探索每一個事物、每一個領域的奧秘。

第二段：個人體驗的介紹。

在我學習中，我曾經實施過觀察日記，我選擇觀察了一棵植物的生長過程。在我記錄下每一天植物的生長的過程時，我不僅記錄了外觀、花瓣顏色、高度等表面現象，還分析了植物的內部結構、根系生長情況等。在這個過程中，我發現自己的思想變得更加敏銳、更加嚴格，同時自身的知識儲備也得到了磨合和提高。

觀察日記給我們提供了一個全新的視角去看待周圍的環境和事物。由于要求我們專注細節，逐步深入觀察，我們可以更深入、全面地了解不同事物的本質和運作過程，進一步提高我們的對事物的認知和了解。此外，觀察日記也能夠幫助我們提高邏輯思考和文字表達能力。

第四段：例子說明觀察日記的實踐。

比如，我曾經記錄一次家庭聚餐的觀察日記：菜品的口味、布局、價格與服務的質量等各方面的細節。通過記錄下來，我可以看到每個菜品的配料和口味，以及服務人員的表現等。我發現，服務人員的態度和菜品的口感等因素都會影響顧客的滿意度和忠誠度。通過這種方法，我可以比普通人更深入地了解餐飲店內部運營和顧客體驗，并從中發掘出其經營成功的因素。

第五段：結論并指出觀察日記的價值。

綜上所述，觀察日記是一種實用而有價值的學習方法。它不僅要求我們從多個維度、多個角度觀察事物，同時也要求我們掌握寫作技巧，長期的實踐可以幫助我們更深入的了解各種事物，提高我們的認知水平和自身能力。此外，觀察日記還可以幫助我們更加深入思考周圍的事物，為我們提供新的發現和經驗，提供了成功學習的一種有效方法。

觀察的日記篇五

放學回家，我興沖沖的告訴爸爸，老師今天布置了一項泡豆子的作業，并躍躍欲試的要自己來。我把一些綠豆、黃豆放在盤子里，然后放了一些水，把壞了的豆子和水倒掉，然后又放了少許水就好了。一顆顆豆子像粒粒珍珠，靜靜的躺在盤子里睡覺。媽媽為了保持豆子的水分，還給它們蓋了一層“被子”。

9月17日星期二中雨

早上我一起床就迫不及待的去看豆子，掀開“被子”一看，發現盤子了的水一點兒都沒有了。于是就給它們加了點兒水，仔細觀察，發現有很多綠豆都裂開了一絲“門縫”，像是馬上就要發芽似的，我心里高興極了。下午放學回家，三步并作兩步的跑到桌子旁，小心翼翼的掀開濕布一看，哇！綠豆都露出了小尾巴，可把我高興壞了。黃豆好像也要發芽似的，更加飽脹了。又過了一條，我發現綠豆已經脫去了綠衣服，露出了白色的小腦袋。只有黃豆還靜靜的'躺在那里，好像在說：著急，明天我就發芽了！

9月17日星期三陰

從這次的觀察日記中我明白了一件事，那就是所有生物的生長都需要一個過程，并不是一下子就能長大的。

觀察的日記篇六

觀察日記是指在日常生活中，將所看到、所聽到、所感受到的一切記錄下來的一種方法。這種方法能夠幫助我們更好地記錄生活中的點滴，從而更好地了解自己的生活狀態以及成長變化。在上一篇文章中，我們已經了解了關于觀察日記的基本概念和寫作步驟。而我在這篇文章中，將分享我自己寫觀察日記后的一些體驗和收獲。

第二段：寫作的過程。

在開始寫觀察日記之前，我先梳理了自己的思路并做了些準備。我選擇了每天晚上的時間段，花費大約半小時，整理一天的感受和思考，并把他們記錄在日記本上。我發現，記錄下一天中的每一個瞬間，即使是那些看似不重要的細節，也有助于我更好地關注自己的生活。

在寫作的過程中，我發現，觀察日記不同于我們平時的記日記。觀察日記并不是要求我們寫出自己的情感和狀態，而是要求我們記錄下每一個看似平凡的瞬間，這些瞬間在后來回過頭來看，會體現出我們成長變化的點滴。

第三段：對自己的啟示。

寫觀察日記對我產生了很多的啟示。我發現，當我開始寫觀察日記后，我更加主動地去關注生活中的每一個細節，這些細節不僅包括自己的生活狀況，還包括了他人的狀態。寫觀察日記讓我更有耐心，更能夠接受周圍的一切變化。我發現，通過寫觀察日記，我更有意識地去留意別人的情緒和行為，以及他們與我的交流互動方式，這些信息有助于我更好地與人相處和交流。

第四段：對寫作的意義。

寫觀察日記對我的意義在于，不僅是記錄我的成長歷程，還是對自己的一個分析和反思。這種記錄和反思讓我有機會關注到生活中的一切變化，我也開始慢慢意識到自己的短處以及需要改進的地方。經過一段時間的寫作，我發現我的情感和情緒都更加穩定，我也更加了解自己的情緒變化，乃至于更好地管理自己的情緒和情感。

第五段：總結和收獲。

總之，寫觀察日記是一種很有趣的記錄方法，它讓我有機會對自己進行一些反省和總結，更好地了解自己的內心狀況，同時也更好地感知到周圍的世界和身邊發生的一切變化。寫觀察日記需要我們更好地關注生活中的每一個細節，這些細節在后來的點滴回顧中，會讓我們更好地體現出自己的成長和變化。通過寫觀察日記，我們可以更好地了解自己，并成為更好的自己。

觀察的日記篇七

今天，我一起床，就找了一個紙杯，抓了一把黃豆，放上半杯水，蓋_上蓋就等我的小豆芽發芽了。晚上，我從外面回來了，我一到家就打開蓋觀察我的小豆芽，我發現金燦燦的豆子脫了外面金色的外衣露出了嫩白色的小芽，可是就只有幾個黃豆發出了這樣的小芽，別的不是有一點彎，就是只發了一點點，還有的一點兒也沒有發，我看著已經發芽的黃豆，我有一個疑問，為什么豆芽發芽發得這么快？我帶著這個疑問睡著了。

20xx年10月2日星期五小雨。

20xx年10月7日星期三。晴。

從老家一回來，我立馬跑到桌子前。哇，前幾天剛剛發芽的黃豆已經長成豆芽了，整整齊齊的一排挺拔的站立著，像閱兵場。上拿著鋼槍的戰士一樣，我高興的歡呼著，我的豆芽終于長好了。心里的滿足感從我的臉。上溢了出來。下回我要挑戰更高難度的種植。

觀察的日記篇八

橘子是我最喜歡的水果之一。它的香甜口感和飽滿多汁的果肉總能為我帶來極大的滿足感。為了更好地了解橘子的生長過程和特點，我進行了一周的觀察，并記錄了我的所見所聞。通過這次觀察，我深刻體會到了橘子的優良品質和豐富營養。

第二段：外觀。

橙黃色的果皮是橘子最醒目的標志，也是其受歡迎的原因之一。在觀察中，我注意到果皮光滑而有光澤，沒有明顯的破損或斑點。橘子的大小和重量也不盡相同，有的大如拳頭，有的小如湯匙。此外，橘子的形狀也有所差異，有的呈橢圓形，有的略微扁平。通過仔細觀察，我發現外觀對橘子的品質和口感有著重要影響。

第三段：口感。

橘子的果肉飽滿多汁，口感極佳。當我以刀子輕輕一劃，果肉便以柔軟的姿態從果皮中解脫出來。橘子的果肉細膩且脆嫩，入口即化，彌漫著甜蜜的香氣。每一口橘子都能在我口中爆發出一股酸甜交融的美味感受，使我陶醉其中。而且，橘子的果肉還帶有豐富的汁液，喝一口橙汁清涼又爽口。這種獨特的口感令人難以抗拒，也是我鐘愛橘子的原因之一。

第四段：營養價值。

觀察日記讓我了解到橘子不僅口感出眾，還有豐富的營養價值。橘子富含維生素C，有助于增強免疫力、促進鈣的吸收以及抵御疲勞。橘子還含有豐富的纖維素和黃酮類化合物，對于預防便秘、降低膽固醇和保護心臟健康也有益處。這讓我對橘子更加鐘愛，因為它不僅味美，而且對健康有益。

第五段：總結。

通過這次觀察日記，我對橘子有了更深刻的了解。它不僅在外觀上鮮艷動人，而且在口感和營養價值上都與眾不同。無論是橙黃的果皮還是果肉的多汁香甜，橘子都讓人無法抗拒。而且，橘子所含的維生素C和纖維素等營養元素也為我們的健康帶來了諸多好處。因此，無論是作為水果攝取維生素還是作為橙汁消暑解渴，橘子都是一種理想的選擇。這次觀察日記讓我更加珍惜橘子，也更加明白了它的獨特魅力。

觀察的日記篇九

作為一名學生，我們在學習中常常被要求寫一些觀察日記。觀察日記是記錄一些觀察所得、對想法和感受的記錄。在這個過程中，我們不僅能夠提高自己的觀察力和思維能力，還通過心得體會，學會如何更好地應對生活和學習。接下來是我對在寫觀察日記中的體驗和思考的總結。

一、閱讀思考難度高于寫作難度。

在寫觀察日記的時候，我們需要在觀察到的、聽到的、感受到的、想到的和想象的各種事物中尋找靈感。然而，盡管這種尋找有時比較困難，但最困難的還是思考和閱讀。我們需要花費大量的時間在思考上，而且這部分時間不一定能夠得到任何有形的回報。而寫作的難度相對較小，因為一旦有了一個良好的思路，我們就能比較流暢地將它們轉化為文字，從而寫出自己的觀察日記。

二、觀察能力能夠幫我們更加細致地生活。

在寫觀察日記時，我們需要多留心周圍環境，多觀察、多感受、多思考，能夠讓我們對周圍的事物有了更加深刻的理解和認知。在日常生活中，這也一樣適用。通過觀察能夠鍛煉我們的洞察力，讓我們更加了解周圍的人和事，這有助于我們更好地生活和學習。

三、經常記錄心得體會，能夠提升寫作能力。

觀察日記的主要目的是記錄和思考，我們需要通過文字形式將自己的觀察和思考記錄下來。這樣的寫作方式可以提高我們的寫作技巧，增強我們的文字表達能力。如果我們在寫作中反復訓練，將能夠編寫更加簡潔、準確和富有表現力的文字。

四、觀察日記能夠幫助我們更好地思考問題和解決問題。

觀察日記的過程是一個思考和分析問題的過程，我們需要對已有的認識和信息進行整合和理解，從而產生更好的思考和結論。這個過程本身就能夠幫助我們培養解決問題和應對挑戰的能力。

五、記錄心得體會是一個可以延伸的過程。

通過觀察日記的寫作，我們還可以進一步創造性地擴展這個過程。我們能夠將這些記錄和思考帶到課堂上，和同學們分享，從而更好地展示自己的想法和能力。這也是一個不斷推進和創新的過程，能夠讓我們不斷進步。

總之，磨礪觀察力、磨礪思考能力和改善寫作能力是觀察日記的核心目標。這種學習方式不僅能夠幫助我們更好地理解周圍的世界，而且還能夠培養我們解決問題和應對挑戰的能力。因此，我們應該時刻保持警覺，用心觀察周圍的世界，總結并記錄自己的想法和經驗，從而不斷提高自己的各種能力。

觀察的日記篇十

今天早上，老師從市場買了十條魚，帶到班上來給我們觀察。

老師讓我們觀察魚。我仔細一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動一動的應該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。

對了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個實驗，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動了，原來，胸鰭的作用就是產生動力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進水里。小魚還會游，但老是碰到盆。原來尾巴的作用是控制方向。

啊，小魚身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。

觀察的日記篇十一

觀察日記是一種記錄自己觀察過程的工具。在日記中，我們可以記錄下我們所見所聞，對周圍事物和人的理解、感悟，以及對自己的認識和變化。在我的生活中，我開始嘗試使用觀察日記，通過每天記錄觀察和思考的內容，提高自己的觀察能力和思考能力。

第二段：日記記錄帶來的提升。

通過觀察日記的記錄，我逐漸更加主動地去觀察周圍的事物，如花草樹木、人的言行舉止、天氣變化等。同時，我也更加深入地思考這些事物的內涵和意義。這種日記記錄的習慣，讓我感受到了自我提升的滿足感。我可以根據以往的記錄，對觀察目標做出更加深入的分析，而且在這個過程中不斷檢驗自己的觀察能力和思考能力。

第三段：發現自己的思考方式。

通過觀察日記的記錄，我發現了自己的思考方式和習慣。在寫日記時，我會嘗試把看到的、聽到的一一記錄下來，然后思考這些事物的內涵和意義。我會關心事物的背后的故事和人的思想和心情。這種思考方式有助于我深入思考問題，培養自己的想象力和發散性思維，更加靈活地應對各種問題。

觀察日記的記錄也讓我變得更加敏感。平時，我會把頭發、鞋子的樣子、身后傳來的氣味等瑣碎的細節都加以記錄。這種細致的觀察讓我更加敏銳地感受到周圍的環境和自己的身體感受。這種敏感度也讓我更加關注身邊的人和事，有時候能夠幫助我的身體和情緒更好地適應周圍環境。

第五段：結論。

觀察日記的記錄帶給了我很多好處，它讓我逐漸提高了自己的觀察能力和思考能力，更加了解自己的思考方式、思維習慣，并且也讓我變得更加敏感。總之，使用觀察日記這種方式來記錄自己所見所聞，不僅可以讓我們更好地學習和生活，還帶給了我們很多意想不到的好處。

觀察的日記篇十二

橘子，作為一種常見的水果，常常被人們忽略。然而，當我通過觀察日記對橘子進行深入觀察后，我發現橘子是一個充滿奇妙之處的存在。從外觀到內部構造，從味道到氣味，橘子都有著讓人驚嘆的特點。通過觀察橘子，我不僅更加了解了它的生長過程和營養價值，還對生活中許多事物有了新的思考。觀察日記的收獲讓我感受到了科學的奇妙和生活的美好。

在觀察日記中，我首先觀察到了橘子的外觀。一個完整的橘子呈球形，橙黃色的果皮看起來光滑而有光澤。在觸摸橘子的果皮時，我發現果皮有一種微微粗糙的感覺，給人一種溫暖而舒適的觸感。此外，橘子的果皮上還有一些小而深的凹槽，這使它看起來更有趣、更具質感。通過觀察橘子的外觀，我感受到了大自然的巧妙和美麗。

細心觀察橘子的內部構造，我發現橘子是由許多個小小的球狀結構組成的。這些小球狀結構被緊密地包裹在一起，形成了橘子的整體。每個小球狀結構都含有橘子的果肉和果汁，它們被細膩而堅韌的白色纖維絲連接在一起。當我剝開一個橘子時，這些小球狀結構散開，形成了一朵美麗的橘子花。這樣的內部構造讓我對自然的創造力感到驚嘆，也讓我明白了每個細小的結構在整體中的重要性。

除了外觀和內部構造，橘子的味道也是我觀察日記中的重點之一。橘子有一種獨特而清新的味道，酸甜之間，回味無窮。每一口橘子的果肉都散發著濃郁的香氣，這種香氣充滿了整個口腔和鼻腔，給人一種享受和放松的感覺。此外，橘子還有一種微苦的味道，這讓它的味道更為復雜和豐富。通過品嘗橘子的味道，我感受到了自然給予生活的美好和滿足。

除了味道，橘子還有一種獨特而愉悅的氣息。當我將橘子靠近鼻子，深深吸入那股清香的時候，我能感受到橘子散發出的天然芳香。這種香氣讓人心情愉悅，它充盈著整個房間，使人感到放松和平靜。橘子散發出的氣息讓我明白了香氣對人們情緒和心靈的影響，也讓我學會欣賞生活中那些細小但美好的事物。

通過觀察橘子，我不僅僅了解了橘子本身的特點，還對科學和生活產生了新的思考。我意識到，只要我們用心去觀察，就能發現身邊的一切都充滿了奇妙和美妙。生活中的每一個細節，每一種事物都有其獨特的價值和意義。觀察日記不僅能拓寬我們的視野，還能讓我們珍惜和感受生活的美好。通過觀察日記，我學會了用心觀察和思考，也明白了科學和生活的無限魅力。

綜上所述，通過觀察日記，我對橘子有了更加深入的了解。從外觀到內部構造，從味道到氣味，橘子都是一個充滿奇妙之處的存在。觀察橘子讓我感受到了大自然的智慧和美麗，也讓我對生活中許多事物有了新的思考。觀察日記的收獲讓我更加熱愛科學，更加熱愛生活，也讓我更加珍惜和感受生活的美好。

觀察的日記篇十三

從花卉市場買回來了兩個風信子，一個粉色的，一個紫色的，粉色的放在學校里，紫色的放在家里；風信子剛買回來看著像洋蔥頭一樣！把風信子放在一個葫蘆形的瓶子里，里面放水，水剛好淹住洋蔥頭的底部；因為如果水放太多，風信子就會腐爛。

紫色的風信子長出來了兩個白色的小須須啦！

紫色的風信子長出了五六根小須須，太好玩了！像洋蔥頭一樣的風信子頂部長出來了嫩綠的小芽芽。我看水已經有點混了，今天要換水了。

紫色風信子長出來一圈小須須，太神奇了！小芽芽也發的更高了！學校的風信子不知道怎么樣了！

紫色的風信子須須長出來了三厘米，而放在學校的粉色風信子才長出來半厘米，可能是因為家里的溫度高學校的溫度低，所以學校的風信子沒有家里的風信子長的快。

今天的紫色的風信子根須長出來了四厘米，比昨天又長了一厘米，小芽芽也多發了一點點；粉色的風信子根須才又長出來半厘米，而且根須怎么變黑了呢？黑黑的根須最長的才一厘米長。

觀察的日記篇十四

今天放學回家，我想觀察泡豆子。

五點鐘，我從廚房拿出了幾顆豆子，放在碗里，再舀一瓢水，泡起來。過了40分鐘，我出來一看，豆子的表面就像是老奶奶皺巴巴的臉。接著，我仔細地觀察著黃豆，發現有幾粒黃豆在冒氣泡，我想是因為豆子在吸水的緣故吧。又大約過了20分鐘左右，豆子的皮有一點要爆裂的樣子，這是為什么呢?原來，豆子的皮要吸收水分，脹大，然后，再讓豆子吸收水分。第二天早上，豆子全脹大了，差不多有原來的兩倍大，這大概就是豆子沒老沒曬干之前的綠毛豆了吧。

第二天中午，我又看了一次黃豆，豆子已經漲得像花生米一樣大。我輕輕剝去他的外衣，我驚呆了，黃豆不僅會脹大，還會在水中發芽，我看著那一粒粒黃豆上長了一顆顆黃綠色的芽，心里甭提多高興了。

第三天，我又迫不及待地跑去看黃豆。泡黃豆的水變得渾濁不清，我把碗搖了一下，水黏黏的凝固在碗壁上。忽然，我聞到一股淡淡的異味。一開始，我以為是豆子的清香，后來，味道越來越重，這時，我才知道是豆子的`異味，我立刻把水換掉了。