范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇一

1、就要分離，我們能做的，只有用力地記住在一起的每個畫面。

2、不斷進步靠努力，茁壯成長留軌跡。

3、親愛的同學們，“去日不可追，來日猶可期”。今后，我會為你們的成長而歡呼，為你們的成功而振奮。奔跑吧，飛翔吧，陽光少年!

4、我們童年的記憶留在校園中，我們揮手告別時，請記住我們真誠的友誼。

5、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

6、有你的日子，我們同舟共濟，于是，槳便劃快，岸便清晰。

7、窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉，闊人的孩子，妖形妖勢，嬌聲嬌氣的在家里轉，長大了，都昏天黑地的在社會轉，同他們的父親一樣，或者還不如。

8、親愛的同學們，祝賀你們邁向新的起點!歲月向前，你們的未來充滿著無限的可能，愿你們用自身的勤奮，努力成為最好的自己，讓世界變得更加美好。

9、從此一別，隔世經年，山長水闊。唯愿君，平安喜樂，不知流年。

10、張開我們千錘百煉的翅膀，翱翔藍天追逐我們的夢想;張開我們可以依靠的臂膀，迎接每一個美好的希望。畢業(yè)了，未來的路，愿你攜帶堅強一路向上，向著成功前往。

11、讓我的祝福融入空氣，任你將它呼吸，令快樂將期盼變的美麗;讓愿望醞釀甜蜜，任你將它吮吸，勇敢地尋求生命的意義，祝畢業(yè)后勇往直前，擁抱勝利!

12、即將，你馬上要上中學了，漸漸你會產生許多天真美好的夢想，有的會成為你的理想。祝愿你能有一個美好的夢想，永遠自由自在快樂的成長。

13、再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從魯莽變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?明天，您一定會給我們的豎起大拇指。

14、短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

15、成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符。

16、今天，六年的歡聲笑語化作流沙隨時光而去，所有的成長進步化作永恒點綴那些閃亮的日子。

17、我們畢業(yè)后一定還要牢牢記著自己的初心，在任何一所學校繼續(xù)求學都要更加努力學習。我們一定還要結伴一起回來，看望老師，看望我們親愛的母校。

18、小荷尖角，蟬鳴盛夏;金茂少年，整裝待發(fā)!

19、過去的六年，同學們沐浴著藝術的陽光，呼吸著智慧的芬芳，學茁壯成長。

20、快樂的中學生活正向你走來!愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲!

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇二

1.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

2.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲，老師。在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生。

3.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程。

4.您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲，謝謝您，老師。

5.敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您，安康，如意。

6.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩。您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我生命的火花里閃耀著一個您。

7.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。我感謝您，感謝您對我的精心培育。

8.老師，您是紅燭，點燃了自己卻照亮了我前進的方向。老師，您是春風，吹散了自己卻播撒了我放飛的希望。老師，您是大海，擺低了自己卻敞開了我赤子的胸襟。

9.今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

10.不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽光、花朵，學生是您人生的過路客，您卻是學生的人生路標。

11.在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

12.老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的金鑰匙，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康萬事如意!

13.清晨起床，望空遙拜：“老師您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老師幸福!”輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們的安慰。謝謝您付出的一切!

14.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……青春不覺書邊過，對鏡已成白發(fā)翁。

15.園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。在這感恩的日子里，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

16.您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這感恩的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

17.“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的感恩節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

19.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

20.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

文檔為doc格式。

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇三

1.不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

2、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。|。

3、愿你是永遠奔騰的千里馬。;。

5、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

6、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

7、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!

8、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

9、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

10、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!

11、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

12、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

[教師畢業(yè)贈言給小學生]。

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇四

1、即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句。

2、此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

3、人生的路上,留下太多的腳印,有深有淺,也許這樣的經歷才算得上豐富,但是有時候寧愿平淡點,淡漠點,但是,卻每每不能讓自己有這樣平靜的心態(tài),去面對我不想面對的,不愿知道的事情!

4、你沒有如期歸來，而這正是離別的意義。

5、這世界上，每個人都有個想要尋找的人，一但錯過了，就在也不會回來。

6、做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。

7、有時候，我們愿意原諒一個人，并不是真的愿意原諒他，而是不愿意失去他。道歉并不總意味著你是錯的，它只是意味著你更珍惜你們之間的關系。愛，不是尋找一個完美的人，而是學會用完美的眼光，欣賞一個不完美的人。專一不是一輩子只喜歡一個人，是喜歡一個人的時候一心一意。

8、飛吧，大雁!重振你矯健的翅膀。等侯在前方的，不會永遠是暴雨和惡浪。這世間還有真誠的友誼赤你輔展著寧靜的湖蕩。

9、想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!

10、當你踏上月臺從此一個人走，你知道我好擔心，心中縱有千言萬語，卻只能對你深深地凝瞬;我好難過卻不肯說出口。

11、一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生.12、風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。

14、沒有枯澀的淚水，也沒有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場告別。帶著微笑遠離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個人。一天將盡，離別之后，明日我們還會相見嗎?明日，也許是天涯之遙。

15、贈別只有七字詩，千萬珍重慰相思。

16、分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語。看夕陽透過文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。

17、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。

18、我們的愛情，就像黑白的電影。我們的點滴，昏暗中一幕幕流過。雖然一切都沒有結局，但，我終生都會用一種溫柔的心情想你。

19、看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇五

1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

24、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

26、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

27、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！

43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

44、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！

45、昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！

46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

48、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

49、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

50、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

51、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

52、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。

53、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

54、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！

55、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

56、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。

57、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

58、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

59、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。

60、學問是苦根上長出的甜果。

61、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

62、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

63、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

64、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。

65、決心要成功的人，已經成功了一半。

66、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。

67、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。

68、抱負，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！

69、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

70、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

71、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。

72、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。

73、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮！

74、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。

75、成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。

76、機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗欞；機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。

77、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

78、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！

79、愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。

80、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

81、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！

82、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！

83、對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！

84、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！

85、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天！

86、零，只有和實數(shù)在一起才有意義；思想，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。

87、學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

88、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

89、攀登，人生就是攀登！愿你們背負著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰功觸哆吠馨杜鵝森琺緝吧！

90、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！

91、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

92、經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。

93、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。

94、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

95、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！

96、在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。

97、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

98、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！

99、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。

你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》。

您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心。

一位好老師，勝過萬卷書。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

一日為師，終身為父。

片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

是老師祝福學生嗎。

應該根據(jù)學生的特點發(fā)自內心的祝福啊。

祝學生學業(yè)有成，永遠充滿自信，努力追求自己的夢想處古木閣樓下，徘徊在雕花門梁旁，

駐足在鏤空窗口處，想一幢幢雕閣。

里曾演繹過怎樣的故事和執(zhí)著，

想是否有哪位文人墨客曾路過于此，

留下或凄涼或美艷的心情和詩句；

想是否有哪位癡情女子曾居住過在。

此處，臨門而思，看日暮西山，

雁飛雁落；想是否有哪位才子佳。

人曾在此留步，把酒臨歡，舉杯而盡，

對月高歌……又或許在某個閣樓下有著柔。

柔的秦淮水，在某個紅木窗里住著柳如是，

李香君那些謀生謀愛，敢愛敢恨的多情女子…祝福發(fā)送在這個元旦，愿老師新年平平安安：與家人“團圓”，和幸福“有緣”，把多年“夢圓”；讓煩惱“淡化”，請困難“淡出”，將傷痛“淡忘”。節(jié)日快樂，這個元旦一定要“心隨所愿”哦！

鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物！統(tǒng)統(tǒng)都送給你，祝老師元旦快樂！

祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福老師平安幸福，元旦快樂！

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇六

1、主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進劑”。常見的類型有：

（1）激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。”

（2）祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。”

（3）褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。”

（4）懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”

（5）鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！”

2、風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：

（1）詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”

（2）抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。”

（3）格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。”

（4）對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”

（5）相等式。如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L熱心助人的精神富有活力的創(chuàng)新能力。”

3、因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。

贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”

贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”

贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。”

贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”

贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)。”

贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”

贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。”

贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”

贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”

1、勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

2、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

3、衡量一天，不看收獲而看播種。

4、功夫自難處做去，學問從苦中得來。

5、把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。

6、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

7、讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。

8、讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切！

9、做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

10、當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

11、活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇七

2、人的稟賦就像火花，它既可以燃燒，也能夠熄滅起來。點燃它吧，讓它焚燒成熊熊的大火。

3、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下發(fā)明的種子，必將迎來金色的性命的秋天!

4、愿你用思索這把金鑰匙，去翻開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。

5、只有心中有一片希望的原野，勤懇耕耘將迎來一片蔥綠。

6、春天，耕耘收獲的節(jié)令;青春，豪情滿懷的年華。愿你放松這時節(jié)，播種生機，播種勝利!

7、豎起理想的桅，揚起信奉的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳??啟航吧，青春的船!

8、對生涯，愿你充斥盼望;對將來，愿你抱有理想。恰是幻想和愿望的雙槳，鼓勵著你們啟航!

9、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。與日俱增，從少到多，奇觀就可以創(chuàng)造出來!

10、白雪下籠罩著的是青枝綠葉，是姹紫嫣紅，是燕語鶯聲……愿你用優(yōu)良的成就迎接春天!

11、零，只有跟實數(shù)在一起才有意思;思維，只有和舉動在一起才干發(fā)出輝煌。

12、學習，就是努力爭奪失掉天然沒有賦予我們的貨色。

13、只管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河老是朝著既定的方向奔流。

14、機會就像銀燕，常常飛臨我們的窗欞;機遇就像鐘聲，時時回蕩在咱們的屋頂。只是須要我們用眼光去捕獲，用耳朵去傾聽。

15、安靜的湖面，練不出精干的水手;安適的環(huán)境，選不出時代的巨人。愿你投身于時期的洪流，做一個英勇的弄潮兒!

16、一條大河能包容無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，普遍地接收常識吧，愿你像深谷大河那樣博大高深。

17、在人生的旅途中，望你寫好這“歡喜三部曲”。

18、思索，多少次使人覺得苦楚，卻未幾少次給予人們驚喜和歡快。愿你們從考慮中去生發(fā)智慧，取得快活。

20、當你昂首挺胸狂奔的時候，敬愛的孩子，請留心那腳下的石坎或斷溝。

21、嫩綠的葉芽說：成長!生長!雪白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：光輝!輝煌!

22、閱歷了人生的崎嶇，請不用過火悲愁，由于在屬于未來的太空里，你們會找到本人的星群。

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇八

1、采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

2、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

3、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。

4、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

5、不知你是否還記得生物園里的那幾只可愛的小鼠，小白兔？記憶中，你總會在傍晚吃午飯后，拉著我和你一起去看它們，喂食給它們吃，有時還趁機“咸濕”它們。這時的你是多么的快活，你說你很喜歡小動物，還希望以后能開個大果園，種上你喜歡吃的水果，告訴你吧，我也曾有這么一個夢想（小時候），希望將來你能實現(xiàn)自己的夢想！

6、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

8、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。

9、真的很感激你陪我快樂地走過高三最后的.那段日子，和你一起的那段時光，現(xiàn)在的我真的很懷念啊！（告訴你吧，長這么大了，除了曾婉婷，你可是第二個讓我感受到那種輕松，快樂的朋友）。記住啊，往后的日子，沒有我這個好友在你身邊，你可要堅強些，快樂地生活，別再那么任性，心胸要寬廣些，畢竟不是每個人都像我一樣能體諒你呀！

10、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

11、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

12、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

13、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

14、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

16、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

17、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

18、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

19、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

20、我是一個經歷過太多孤獨，委屈的的孩子，我明白孤獨的痛，所以我不希望看到別人孤獨，流淚。或許我的存在并不會減輕別人內心的傷痛，但是我仍會靜靜的陪伴著他（她），安慰他（她），聽他（她）的訴說，我想這是作為朋友應該做的！

畢業(yè)教師給學生贈言唯美篇九

學問是苦根上長出的甜果。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

知識是取之不盡的礦山，你看你越往深處挖掘，你就越會得到加倍雄厚的寶藏。

鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的出發(fā)點。

決心要成功的人，已經成功了一半。

高超的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。

不要因為舟升學有望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的雄厚得多，你可以作出的選拔也比你設想的多得多。

抱負，你看給老師的贈言。是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！

理想的琴，須拔動搏斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延遲取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。

人人都具有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有用地操縱它。

生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮！

你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。

成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。

時機就像銀燕，經常飛臨我們的窗欞；時機就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用眼光去捕捉，用耳朵去傾聽。

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，聽聽高中畢業(yè)寄語。也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。其實小學畢業(yè)給老師的贈言。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！

愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。

只消心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

春天，看著老師贈言。耕耘收獲的季候；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季候，收獲希望，收獲成功！

豎起理想的桅，揚起信仰的帆，教師給學生的畢業(yè)贈言句。把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！

對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！

成績和勞動是成反比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！

白雪下籠罩著的是青枝綠葉，是？紫嫣紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)良的成績迎接春天！

零，唯有和實數(shù)在一起才有意義；思想，唯有和行動在一起才能發(fā)出光輝。

練習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔騰。

攀緣，人生就是攀緣！愿你們背負著命運給予的重載，費力跋涉，攀緣上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧！

平靜的湖面，練不出精悍的水手；安定的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！

一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣胸無點墨。

經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。

思索，幾許次使人感到難過，卻不幾許次給予人們欣喜和歡樂。事實上小學畢業(yè)給老師的贈言。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。

當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！

在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。

在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，年華已靜靜溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的足跡，向成功的終點邁進，邁進！

也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只消你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你持續(xù)完整的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。

沒有窘迫的曲折，就不會有自豪的成功；曲折不可怕，小學畢業(yè)贈言給老師。只消能從曲折中站起來！

“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”總共天賦都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，高中畢業(yè)感言。成績就會持續(xù)涌現(xiàn)。

這是末了的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

人的平生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！

“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去收集，去積累吧，愿你具有知識的大海。

熱愛書籍吧！請信賴：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，畢業(yè)。人的自主權深藏于知識之中。讓我們分秒必爭，好學不倦，努力使自己成為一個學問淵博眼光遠大的人。