在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

高中的回憶文案篇一

緩慢地踩在學校午后無人的石子小道上，浸潤在柔和的陽光中。對面的銀杏葉悄悄爬滿了樹枝，濃郁的金黃染遍了整棵樹。秋冬的清風掠過樹葉縫隙，葉片不停地翻轉，熱烈而奔放地跳起回旋舞。午后的柔光，淡淡地吻過葉兒的黃，又投射在走廊的玻璃頂上，漫反射出光的色調。兩角滴落雨水的凹凼處，還淺淺地蓄著前天的雨。走廊兩旁的不知名花樹，嫣紅色的花苞，漲滿了熱情，害羞地對著橙色的陽光親密低語。

拿出雙手來，任陽光覆在指頭上，手心分明滲出了細汗，順著手紋形成了一條條細線。擺出各種造型，地上的影子也一起舞動。親切地對著影子揮揮手，感謝它從未離開過我。暖陽慵懶地貼在我的衣服上，沒有熾熱，沒有躁動與不安，有的只是屬于這一刻的冥想，讓浮躁的氣息氤氳在這恬靜的時光中，漸漸迷失對一切雜念的靜態感覺。書上說，四十五度角仰望天空，眼淚不會滑落，悲傷不會逆流。那么如果我可以直視太陽，是不是還可以觸碰希望？透過雙手指縫的都是光芒，等等，我摸到了溫暖！還有陽光的香甜味道！

原來，光亮從未離開，只是我感知得少了；孤獨也未被帶來，只是我填充快樂的勇氣不再。

想到這兒，我快步向教室走去，每個步子都踩滿了陽光。

高中的回憶文案篇二

六月的雨補天空，很美。

端午節充滿了屈原的故事，好悲傷。

田野里有一把慢慢移動的傘。雨傘下，有一對母女。

女孩大概十七八歲，穿著公主裙，很可愛。邊上，有一個年近四十的女人，臉上帶著淡淡的笑容。

“媽媽，我們什么時候去奶奶家？好累！”我明顯有點上氣不接下氣。

“很快，堅持住！”我媽媽愛撫著我的頭發。

我環顧四周，試著深呼吸。一股涼意沖進我的鼻子，順著血液流進我的大腦。

我的目光落在母親身上。“媽，傘沒了，濕透了！濕透了！”

母親急忙撐傘。

“媽媽，你什么時候到？我好累！”我又問。

“還有三百米！很快！放心吧！”

在我的腦海里，有一句話我媽以前說過。我邪惡地笑了笑。

“媽媽。”

“嗯！”

“加油！”

我媽笑了笑，輕輕拍了拍我的頭。“小姑娘！”

我也頑皮地笑了。

“媽媽。”

“嗯！”

“加油！”

“別來了！”

我們兩個，一直重復著這句話，我們的聲音在蕭瑟的小徑間回蕩，回蕩……不時傳來兩聲鈴般的笑聲。

夕陽染紅了我們母女的背影。就這樣，兩個人互相依偎著，向遠處走去。

我知道我們都珍惜彼此的每一分每一秒，因為總有一天，我會離開媽媽，飛向屬于自己的天空。

摸摸手機，眼里含著淚，使勁按。然后幾個月前唱的歌《愛我你就抱抱我》就出來了。我媽跟我說，她會永遠保留最好的回憶，在我三十歲的時候回放。我撲哧一笑，淚水止不住，決堤了。

回憶總是悲傷的。

六月，不僅有雨的渲染，還有我們之間的回憶。

高中的回憶文案篇三

20xx年的夏天，我中考結束。考上了我夢寐以求的`重點高中。

作為獎勵，爸爸給我買了臺電腦，聯想的。那時對我來說有臺自己電腦不知道是多么奢侈的事情，而聯想1+1贈送的一年免費上網更是讓我高興得不只所措。

網絡，這個現在不知道多么普及的東西，對那時的我來說實在是太新鮮了。

初中時以寫東西為樂趣的我，在中考之后的悠閑地暑假也自然不例外地寫下自己的一些想法。一篇《啊，中考》，一篇《我的暑假日記》。第一篇是在看了央視八套的《生命的承諾》之后對于中考的感慨和思考，第二篇是對于自己墮落的暑假生活的調侃。

當時的文學小少年遇到了網絡，于是就奇妙的產生了前所未有的反應。我突然想把自己寫的東西拿到網上去發表。當時真有些初生牛犢不怕虎的感覺，雖然網絡是如此陌生，但是天不怕地不怕，這邊想到了，那邊便來了一股勇氣上網去找站，準備投稿。

在搜索引擎里，輸入，于是奇妙的事情就這么發生了……。

這就是我怎么會遇到小荷。

沒過多長時間網站舉行了一個評比活動，選出在網站里發表文章較多的前十名，根據排名給每人寄去不同的獎品。雖然現在看到后輩們每個人都有很多的文章發表而感到慚愧，當時小荷是建站之初，當我驚訝地在第十（九？）的位置上看到以兩篇文章上榜的我的名字時不知有多么興奮。

而又過了沒多長時間，一本精美的名叫《小小運動家》的彩印書就寄到了我家門口。網絡第一次如此真實。

記得高一時我還帶著那本書在同學面前炫耀了好一陣子，呵呵。

時間一晃就是7年，高中3年、大學4年，在為各種各樣看似沒有盡頭的事情忙碌奔波，當我北京的研究生考試傳來好消息的時候，我在網上遇到了小荷的編輯老師。

我重新看了一下7年前寫的東西，就像看到了自己的過去，看到了自己的青春苦澀，看到了自己以前的諸多純潔。還看到一群小弟弟小妹妹們對我作文的熱情評價，甚至是在我都將它們遺忘的時候。

我也欣慰地看到好幾個小弟弟小妹妹在看完我的《我的暑假日記》時，大罵“糟蹋文學”，頓感后生可畏。

編輯老師說我可以稱為是最初的“荷友”了。

“多么美好的回憶啊”編輯老師說。

我還記得當年剛進入小荷之前會有一段十分陶冶心情的音樂，十分悠揚。

是啊，“多么美好的回憶啊”！

高中的回憶文案篇四

她腳痛，撿了根樹枝當拐杖，我牽著她。路越來越寂靜，猛一回頭，我的心揪緊了——那輛我認為是隊伍的結尾的車就在離我們不遠的后面！我討厭被落在后面，我一定不能被那輛車超過！于是我牽著她跑起來，也不知哪來的力量，我感覺我特別有勁，可以一路狂奔到學校。但我們還是停下來，因為她的腳實在很疼。我能看見她臉上大滴的汗珠，我不想落在最后，但我更不想丟下朋友。

那輛車鬼一樣地纏著我們，逼著我們加快腳步。下來一個老師問：“你們上車嗎？”我們堅決地搖頭： “不！”“好！有志氣！”他笑著陪我們走會兒。

我遇到了接表弟放學回家的外婆，她說送我們回去。我說：“我想自己走回去！”外婆不舍，但還是囑咐我慢走。后來又遇上了舅舅，我還是那句話：“我想自己走回去！”

夕陽西下時，我們追上了一小支隊伍，有兩個帶隊老師。我們就隨著這支隊伍，一起走過喧鬧的街市，走過川流不息的人群……其中一個老師說：“我很佩服你呀！”我笑著，但我想說：“我也很佩服您！”

我現在仍不明白我為什么走在最后，但我清楚地知道我堅持到了最后，也終于理解了那句：心到，腳就能到！

這個春天，我擁有最珍貴的友誼，擁有最堅強的微笑，擁有最美好的回憶……

高中的回憶文案篇五

靜寂的夜幕下，青蛙在歌唱著，突兀地“呱呱”打破著夜的寧靜。我在黑暗中瞪大眼睛，看著風扇在不知疲倦地搖頭晃腦，更加感覺一陣陣的寒冷襲上身來，躍過皮膚，鉆入心底。我打了一個哆嗦，翻了個身，閉緊雙眼進入夢鄉。

進入高中生活的第一周，我有太多的不適應和思緒在撞擊著周圍的規矩，于是只有在最寂靜地能讓心靈平靜下來的夜晚，回想翩翩那已經過去的過去。回憶是會呼吸的痛，凝聚了我太多最珍惜的人、物與思緒。看著過去那一張張熟悉的臉現在卻只能遠遠觀望著他們的悲喜生活，我的心中有股莫名的失落。

水水很無奈地在qq上跟我表達著歉意：“因為我現在班上的同學需要我，我不能離開他們。我是附中的老同學了，而他們才剛剛到這樣一個陌生的地方。我不能做到驚喜地給你們一個大大的擁抱而只是強裝平靜地和你們打著招呼，所以對不起。”雖然我早已淚如雨下但也只是淡淡地回答者：“嗯，沒關系的，你沒有什么對不起我的。”

我不會讓自己情緒失控地放聲哭鬧，也早已習慣于學會讓淚像是從裝滿的杯子中溢出一樣，柔順地沒有聲響，只是一股一股打在手心里，帶著溫存的熱氣。臉上沒有張揚過哀傷，那是種多么寂寞的倔強。我把這句話放在了簽名檔里頭，就這樣自欺的把寂寞的心變換成倔強的人。爸爸發來信息詢問我說：“媽媽問你，你寂寞嗎？”

我簡潔地說了一個字：“嗯。”果然大人終究比我多個“大”字的本質區別，三歲一個代溝，爸爸反而疑惑著：“不會吧？”怎么不會呢，我立馬又悲哀了起來。世上有條結，叫心結，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。我只能默默承受這無法改變的代溝，在黑夜里寂寞的歌唱；我只能默默承受這無法改變的代溝，在白天里倔強的微笑。

可我的微笑都假了，靈魂像漂浮著；可我越來越像貝殼，害怕心被人觸碰。于是，我只能獨自穿梭在這本不該屬于我的城市之中，看著絢爛的霓虹燈刺目地耀出強烈的光彩，害怕地用手捂住眼睛，而閉下眼來呈現地并不是黑暗，而是那過去的句句詩一樣的生活，我，便沉浸其中了。

只要人對過去有所留戀，那么面對未來，就會比較軟弱。

我就這樣一直軟弱著，雖然這回憶是會呼吸的痛，淚水也跟著黯然跌碎在手心，但還是想軟弱的哀怨一句：那些過去的種種，能重來就好了。

高中的回憶文案篇六

母校，是我成長的搖籃，而我就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我幸福的港灣，而我就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也說不完我對您的感情。母校的老槐樹啊，你可記得小時候那個無知的我?我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”

母校的一草一木，到現在還清晰的記在我的腦海。學校有兩棟高大明亮的教學樓，教學樓的西邊是300米長的跑道，中間是足球場。教學樓的北面是我們每個星期一升國旗的地方，老師會在國旗下宣布這個星期衛生紀律最好的班級。兩個教學樓的中間就是我們的大操場，我們天天在那里玩耍和做操。國旗旁種滿了花花草草，顯得國旗旁是個很神圣的地方，這應該是對祖國的敬意。教學樓的兩旁種著兩排郁郁蔥蔥的大樹，一片綠色，顯得特別顯眼。

你聽，這歡快的嬉戲聲，一定是小朋友在快樂玩耍呢!母校里的每一個角落都充滿了歡聲笑語。在課堂上，同學們都積極回答問題，老師開心得合不攏嘴。下課了，大家便一窩蜂的沖出教室，開始了無憂無慮的玩耍。

母校里也裝了許多動人事跡。記得有一次，我和幾個同學在課間時間玩陀螺，我們玩的正高興的時候，突然有一個同學哎呀一聲，我們順著聲音看去，有一個同學左手握著右手的手指，非常痛苦的表情，我們趕緊圍過去，只見他的手不停地向下滴血，我們都很著急，一起把他扶進了醫務室。通過這件事，班主任并沒有過多的責怪我們，還給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。

我的母校不僅寓教于樂，而且還有一年一次的運動會。運動會上我們臺上是對手，臺下是朋友。同學們斬荊棘，破巨浪，終于得到了努力的碩果，為班級爭光!有機會還會去市里參加運動會，為學校爭光!

時代在變，科技在變，我的母校也在變。現在，隨著人們的物質生活的提高，我們的母校也在越來越好。現在又新進了許多體育材料，還增加了微機室和教學器材。我們的學校正在改提高教學方案，讓學生在德智體方面得到更好的發展。我深信，我的母校一定會成為信陽市最好的小學!

高中的回憶文案篇七

翻開精美的相簿，回憶起上個月的旅游，當時的種種，至今依舊清晰的浮現在眼前，其中有一天，最令我無法忘懷。

記得那天，我們一早就出發到小孩們的快樂天堂——六福村，一進到園區里，我們馬上開始尋找刺激的游樂器材，「哇!妳看那個!!」「走!我們快去!!」我們沖向一個像大擺鐘的游樂設施，連隊都不用排就坐上座椅，一開始前后前后的搖擺，30度..60度.70度...90.....接著180度大旋轉!!!「救命呀!我不玩了!放我下去!!」，我的胃在我肚子里不停的翻攪，我的腦袋瓜也因為劇烈搖晃而短路，開始大聲嚷嚷!....終于，它停了!!我解脫了。接下來，我們去坐自由落體，我們慢慢的升高，我興奮的低頭往下看，天呀!好高!我腿軟了!突然!!，身體有種被抽空的感覺，一眨眼，我回到地面上了。

接著，我們的目標轉移到水上，排了好久的隊以后，我們坐上小船，小船慢慢的、慢慢的往上爬，穿過水濂洞，來到最高點，一瞬間俯沖而下，那一剎那好像騰云駕霧飛了起來，濺起激烈的水花，全身濕透!后來，毒辣的陽光就像免費的烘干機，馬上就把我曬干了。很快的，我們到了云霄飛車的所在處，坐上座椅，系好安全帶，車子越開越快，我們的座椅竟然會隨著車子的角度轉動!大家瘋狂的尖叫!!終于，列車停了，尖叫也停了，這是我這輩子玩過最刺激的云霄飛車。玩著、玩著，玩得都忘記時間了，一看，竟然已經三點了!!我們飛快的奔向游覽車，前往下一站——蓬萊溪護魚步道。

一下子就到了目的地，蓬萊溪護魚步道是個環狀步道，我們跟著導游往前走，身旁的景象卻只有樹沒有溪流，走著走著，我看到溪了!我們一群人飛快的把鞋子脫掉、卷起褲管，投入溪的懷抱。溪水清澈、冰涼，讓我暑意全消，仔細一看，會看到好多好多的小魚，過了不久，大家玩夠了，便前往今晚的住處——南莊星語軒農場。到了南莊星語軒農場，我們把行李搬到小木屋后，便去星語軒餐廳吃晚餐，吃飽后，有人搬來搗麻糬的器具，接著，大家就分工合作一起搗麻糬，不久后，大家辛苦做的麻糬就完成了。一人一枝竹筷子，卷起qq的麻糬后，沾上花生粉，咬一口，嗯~真是人間美味，大家狼吞虎咽，一下子，整盤麻糬就不見了，每個人都帶著滿足的笑容回到自己的小木屋。

那一天，是旅途中最快樂的一天。我輕輕的闔上相簿，期待下一次更美好的旅游。

高中的回憶文案篇八

當清晨的第一縷光彩明亮了整個校園，五星紅旗迎著風昂首。駐于高處環視著這座落的.校園。它建成時間不久。

徜徉于這兒的，多歡聲笑語，多青澀成長，更多更多的是無聲的學習和勤奮。

它沉靜在這，不為所動。

慢慢的了解著它，雖說半舊，可最多的，是穩重。每當天云忽變，淅瀝小雨嗒嗒打濕著它，多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠，顯得年盛朝氣。鋪滿鵝卵石的彎曲小道又被誰蒙上透明著的朦朧？粗壯矮實的樹木仍努力向上著，像極了那些不屈于成績依舊奮斗的人。一棟棟灰白色的教學樓濕了，多清晰明快。灌木叢被洗刷得油油的。

是，是我們的校園。

天漸漸黑，昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感，坑洼不平的路面印著一個又一個背著書包的同學。那是反映出的刻苦？靜謐，往往被人所喜愛。小路不寬不窄，卻擠滿了往回的學生，是，他們在惜時，為了他們的以后。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。

這被人嫌棄的教室卻充滿了每個人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護著這兒。里面的老師，每個人有著不一樣的教學方式，教出了不一樣的學生。他們或多或少的承載了父母的希望，我們也身為一員，看出了多少人的努力和汗水！不錯，為了以后的以后的你自己。

從最初的我們到現在，又開始變得成熟了多少？

迷茫，叛逆，然后，大悟了。

那花樹，那人潮。

即是最美余輝折射的美景也是一瞬。即是再嚴厲的老師也是為了學生。即是有太多矛盾，未來的自己會承認這另類的青春。只是，在這兒，都是為了自己的將來。它確實為許多人的將來埋下了伏筆。

后來啊，美不同于人，而在于自己。

對的時間做對的事，未來，不是靠它。

高中的回憶文案篇九

從小到大，接觸過無數的老師。嚴厲、一絲不茍、專注、無私似乎是所有老師的代名詞，然而這些老師卻并未在我的腦海中永留，隨著歲月輪回，時光流逝，一些老師甚至已經忘記他們姓甚名誰，只剩下一個模糊的輪廓。然而，初中的化學教師卻令我久久不能忘懷，直到現在，他獨特的方法，別致的授課，似乎就在昨天。

如果一個整天嬉皮笑臉的人向你講一個并不高明的笑話，你也許馬上就會忘到九宵云外。但如果一個板著嚴肅臉的老師，在課堂這樣嚴肅的環境下冷不防地講出它，一定會使你捧腹大笑，而化學老師——老梁，正是這樣一個人。

“鈉需要失去一個電子，氯需要得到一個電子，鈉就把一個電子給氯，他倆正好都變成穩定結構，和諧社會嘛！”言罷，教室里先是一愣，而后爆發出爽朗的笑聲。待到笑聲過后，氯化鈉的結構也牢牢刻在我們的心里。

誰也沒有料到這樣古板的老師會為化學課平添這么多樂趣，而老梁在管理學生時則更有一套。

化學畢竟是理科，需要大量的習題來鞏固，老梁通常會把寶貴的課堂時間給我們做習題。上課溜號？沒關系；做題時交頭接耳？沒關系，只要你大小檢測都過，化學課想怎么上就怎么上，只要不影響課堂秩序，老梁是不會在意的。但只要你在某次檢測中馬失前蹄，麻煩就接踵而來。

吃去常規的改錯，罰寫外，老梁還有更獨特的辦法，他不打不罵，就上讓受罰者面對著全班同學鞠躬。因為老梁認為個別學生檢測不過關，是無形中影響了全班的化學進程，那幾個同學要在全班同學面前“謝罪”的。且不說面子上過不去，單是鞠躬一節課，也得腰酸背痛了，果然，一來二去，鞠躬者寥寥無幾了。

高中的回憶文案篇十

蕓蕓眾生頭上一片大大的虛無，這便是“天空”。“天空”二字寫起來筆間就流露出一種暢懷之氣，這氣順著鋼筆貫通全身，使人有種痛快淋漓之感。

仰望天空，雖然云卷云舒，但總有種深沉的溫暖，空靈的震撼，心靈正在接受洗禮的感覺。

喜歡看天馬行空的電影，喜歡看一切生靈在天空的舞姿，更喜歡看真實的天空。

在我尚不太長的平淡的生活中，獨自一人走在途中占了我大部分的時間。但我從未感到過孤獨，因為我知道，一直有一片天空在陪伴著我。當我抬起頭時，目光便與清晨的那只靜謐的眼對視，于是我知道，我一直在她的注視之下。那種純凈的藍在清晨的光線中顯得異常清晰，讓人感覺到她近在咫尺的氣息。仿佛是源自最純凈的心靈的藍，再融在清澈的山泉中，匯成了這一片天空。也許本來，天空便是一個世間的倒影。只不過我一直在尋找，尋找這倒影的原象。

日暮時分，空氣中已有一絲冷氣。一種暗暗的光線籠罩著天地間的一切，一種沉重的累總在這時襲上心來。抬頭望天，早已不是那么清晰，可那只靜謐的眼卻依舊銀白，默默地與我對視，聽我腳步，伴我前行。天空如心，心是怎樣，看到的天空就是怎樣。此時此刻，天空在我的眼里是一種淡得要褪去的暗黃與暗綠，那是一種永遠也無法琢磨的色彩。回轉身來，倒著前行，看著每天都要經過的熟悉身影漸行漸遠，心中有種空曠的感覺卻并不是寂寞。暗暗的色調下，建筑物的身影顯得異常清晰，那高低輪廓，仿佛亙古以來就印在了這幅圖畫上。當我下坡，我的視線快被淹沒時，卻看到了風中的蘆葦在清晰的月影里搖曳。看不見了天，我的心卻已變成了一朵云。也許天空本無云，所有的云都是一個世間生靈的心情。那云被很多線拴住，系在地面的許多石頭上。這云便再不能飛高，便沉重地掙扎。一個人長大的過程便是不斷將這些線剪斷的過程，直到所有的線都斷了時，云也永遠地飛去，再不能在天空停留了。一個人的心也就老了。

我們很累，因為我們還年輕。一些事想不開，因為我們太在乎。

當一切都豁然開朗，再沒有什么會煩擾我們時，天空已近黃昏。靠在藤椅上翻看過去，憂傷也成為了一種幸福。

關于天空，有太多的回憶。每一個昨天的天空都是今天的回憶。腦海中無數天空的圖畫串在一起，便是我的一顆心。

望著心中的天空，我知道，我應該慶幸我還有煩惱，我還可以在一天當中感受純藍與暗綠，我還有繼續走下去的必要。