當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的病歷讀后感篇一
園里給孩子們配了很多好看的繪本，我非常喜歡看里面有一本《是誰嗯嗯在我頭上》，這個故事主要寫的就是：
有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來，一條長長的、土黃色的嗯嗯掉下來，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣得哇哇大叫，當時沒有看不清楚它是誰。小鼴鼠造訪鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生等經過辨別，結果都不是他們的嗯嗯。鴿子是又濕又黏的白色嗯嗯、老馬是五坨又大又圓的嗯嗯、野兔是像豆子一樣的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一顆顆咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盤巧克力蛋糕、豬先生是一坨軟軟的嗯嗯。它們都出具了“物證”，經過比較，事實證明了小鼴鼠頭上的嗯嗯不是自己的。最后，兩只又肥又大的蒼蠅，它們是識別嗯嗯的“專家”，戳了一下小鼴鼠頭上的嗯嗯，立刻說：“哈！這是一坨狗大便！”當小鼴鼠明白真相后開始報復，為解心頭之恨，進行以牙還牙，將自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的頭上，自己趕緊鉆回地下，發泄了怨氣。
讀了這個故事，我懂得了：在生活中，要善于觀察事物，總結特征，學會辨別。同時要意志堅定，為實現目標而努力。
我的病歷讀后感篇二
奇奇博士為了自己的利益而剝奪他人的自由，這樣做的話，自己雖說是快樂了，可別人的感受是如何的奇奇博士你有沒有想過呢？大家都知道畫眉鳥吧！它不僅美麗、而且擁有一副好嗓子。正因為如此，它總是被人們所捕獲并當作成“音樂盒”來聽它的歌聲，當自由自在的它不幸被人所捕獲時，它的家人會在第一時間里喂它吃下一種有毒的果子，吃了之后就會立刻斃命。它的家人為什么要這么做？它又為什么還會吃下去呢？難道是它的家人或它太過于愚蠢了？還是因為畫眉鳥真的不想活了嗎？不不不……那是因為在它們認為：與其被人類束縛，沒有了自由，還不如去天堂，最起碼在那它可以自由自在地飛翔，自由自在地歌唱。
鳥兒尚且如此珍惜自由，我們人類就更應該珍惜自由，不僅珍惜自身的自由，還要珍惜他人包括地球上所有生物的自由。要永遠記住自由權利歸眾生！
我的病歷讀后感篇三
我讀了《黑貓叫醒我》這本書。其中，第七章給我留下了深刻的印象。寫的是一次奇怪的家長會，不是講班級里學習的事，而是講學生管家長的事。房山老師的女兒當著全班同學和家長的面，有理有據的教育房山老師。我讀完這篇文章，我也想管管我的家長。下面，我就給大家講一講我是怎樣管我爸爸的。
有一次，舅舅家請客，我們一家高高興興地去做客。爸爸一上桌就是白酒、啤酒，干了一杯又一杯，爸爸喝得滿臉通紅，像在烈日炎炎的太陽下跑過步一樣。說話舌頭打結，搖搖晃晃地說：“我沒醉，繼續，再來一杯！”。一回到家后，爸爸就開始吐，吐的暈天黑地。吐出來的食物發出一股難以言喻的味道，整個房間都充斥著這種味道，我和媽媽聞到了也忍不住想吐。
第二天早上，爸爸清醒了，他滿臉蒼白，頭昏腦脹的.躺在床上。我看見了走過去就像家長教訓小孩似的說：“你呀你，天天就知道喝酒，現在知道苦了吧？難受了吧？”爸爸手撫著額頭，老老實實地說：“我下次一定改，一定改。”我又生氣地說：“誰信啊！鬼才信你會改。”后來，我一而再，再而三地不知說了多少遍，爸爸就是改不了喝酒的壞習慣。
哎！要當一個好父母不容易，要當一個好兒子也不容易。房山老師聽了女兒的勸告，做了一個好老師。我希望我的爸爸也能像房山老師一樣聽從孩子的勸告，做一個不喝酒的好爸爸。
我的病歷讀后感篇四
這個寒假，我讀《那個年代的我》著了迷，一個寒假我反復讀了一遍又一遍。作者沈石溪幼年成長的經歷讓我久久不能忘懷。
《那個年代的我》講述了作者沈石溪幼年成長的經歷、生命的感悟和情感的糾葛。其中一個故事講述作者與偷雞摸狗的孩子在一起瘋玩。六年級時，他跟一個叫“小猴子”的人在一起玩耍。因玩得太累，口渴，便密議去偷西瓜，結果被人抓住送往派出所。
奶奶把沈石溪領回家后勸他不要和小猴子一起玩，并告訴作者心腸冷毒的人會毀了自己。“從小偷針，長大偷金。”偷東西是不對的，作者很聽話，主動疏遠了小猴子。而小猴子卻沒有改正錯誤，一錯再錯，終因殺人而被槍斃。
由此我想到了自己一年級時，經常和小紅一起玩。有一天，我看見小紅沒寫作業，便也跟著不寫作業，在她的影響下，一連好幾次不寫作業，學習成績嚴重下滑。媽媽知道后，狠狠地教育了我一番，我改正了錯誤，以后也跟小紅漸漸疏遠了。我的經歷和作者實在是太相似了，想起一錯再錯的小猴子，我立刻將《那個年代的我》推薦給小紅，希望她能改正錯誤。
俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑。”以后，我要多交一些好的朋友，跟著良師益友好好學習，天天向上。
我的病歷讀后感篇五
教育像農業那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農業、不是工業、更不是商業。出身農民家庭的華應龍教授對農民有著天然的情節，正是這種情節使得他的教學思考別具一格，他說，能像農民種地那樣教書，真好！本著這樣的教育理念，華老師不斷反思自己的教學，不斷創新教學方法，在學習、思考的碰撞中把自己的課堂不斷帶入新的境界。他讓學生體會數學的好玩、數學的有趣，他說，我就是數學。他把數學教學真正融入到了自己的骨子里。利用這個暑期，我有幸閱讀了華老師的《我就是數學》這本書，閱讀伊始，是這獨特霸氣的書名吸引到了我，而后一個個有趣又讓人深思的教學片段讓我深深感到了這是一本有溫度的書，字里行間中讀到了華老師的博學多才、樂學善思、風趣幽默，讓我體味到數學教學也可以是有溫度的！
書中的教育教學思想深刻體現了以學生為主體、人性至上的教學理念。成長永不停歇，成長的美好讓我們的人生變得更加充沛，但成長路上有時也會遇到問題，出現差錯，而面對這些阻礙該如何對待處理，值得深思。
數學教學中，出現差錯在所難免，面對錯誤，“善待差錯，感謝差錯。”這是本書所要傳達的態度。我們常見的誤區是遇到課堂中出現的錯誤就著急上火，急于糾正表面的“錯誤”。而忽略問題的本身，沒有做進一步的深層思考，缺乏關注學生出現這種錯誤的深層原因，缺乏“剝洋蔥”的精神，沒有給予足夠的時間和耐心去了解錯誤出現的根本原因，這樣的結果有時只會解決表面問題，當再遇到類似的問題時還是可能出錯。錯誤的背后或許隱藏著通往尋求正確的啟發之路，或者成為引發正確結論的“基石”。教師對待學生差錯的態度決定著學生面對錯誤面對人生的態度。
恩格斯說：“要明確地懂得理論，最好的道理就是從本身的錯誤當中，從親身經歷的痛苦經驗中去學習。”學生是尚不成熟的成長個體，教師應積極正面的看待學生的學習差錯，從科學的角度理解分析學生的各種差錯，用發展的眼光理解這些差錯的價值，冷靜深層的`分析恰恰是幫助我們深究問題背后所隱藏的根本原因。難能可貴的是學會善待并欣賞在數學課堂中出現的錯誤，舍得花時間花精力去研究這些錯誤，將錯誤看作機遇，看作挑戰，允許、認同、接納和改造學習差錯。恰當的評價，進而靈活的糾正。對待數學學習中的錯誤，個人體會可從下面兩個方面解決問題：
首先，教師要認真分析學生出現的錯誤屬于哪種類型？是對新知識的不理解？還是對原有知識的漏洞？是純知識類的問題或是行為習慣引起的甚至可能是受家庭環境影響，不良的親子關系影響到學習效果……分析原因，有針對性的逐一突破。關心孩子，堅信每個孩子都愿意學好數學，啟發學生自己在錯誤中總結提升，改進提高。
其次，教師可以適當找找內因，思考一下自己講課中是否講得清晰，是否有問題，是否指導到位，符合學生的認知規律，不回避、不遮掩，變學習錯誤為促進學生發展的資源。
當然，剝“錯誤“這顆洋蔥的過程可能會費時費力，會枯燥，會更辛苦，但當困惑、迷茫、問題、難點逐一破解之時，我們便會“感謝差錯”！
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我的病歷讀后感篇六
我一拿到《童年·在人間·我的大學》這本書，我就如饑似渴得把它看完了，合上書后，我的心久久不能平靜。
這本書是由俄國的馬克西姆。高爾基寫的，他生于俄國中部的尼日尼。諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工。
搬運工。守夜人。面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了“社會大學”，在與生命的斗爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會知識和生話經驗。
我雖然生活在新社會，不知道舊社會是什么樣，但通過這本書，我知道了舊社會是什么樣。
這本書告訴我們了一個道理：做什么事情，都要堅持到底，永不退縮。
我的病歷讀后感篇七
“在那遙遠的地方，有位好姑娘……”悠揚的歌聲飄蕩于心際，不知怎的，這是我讀完了的散文攝影合集《我的家在高原上》后的第一反應。
顯而易見，慕容是渴望成為那樣一個女子的——穿著鮮紅的裙子，從山坡上唱著歌走下來，白色的羊群隨著她溫順地走過草原，在草原的盡頭，是那樣一層又一層的紫色山脈……用她自己的話說，此乃“初心”也，因為她血管里流淌的是一個“自春徂冬，旦旦逐獵，乃其生涯”的古老民族的血液。
或許是由于我看慣了“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”之類的所謂“千古名句”吧，總以為我們就是文明，對方則是野蠻，如同幼年的慕容一樣。也同慕容一樣，直到通過漢文翻譯偶然得知了“失我焉支山，令我婦女無顏色；失我祁連山，使我六畜不蕃息”幾句，我方才恍然大悟——原來在戰爭中，每一個民族其實都有自己的悲苦。
身為一個女作家、女詩人、女畫師，慕容義不容辭地肩負起了抒發初心的重擔。其實，與其說這本書是她個人情感的流露，不如說更是她對這個擁有著羊奶的醇香與馬蹄的堅定的民族無微不至的關懷。細膩的筆觸所及之處，看似平淡無奇，其實如同咀嚼橄欖，回味無窮。這是一支曾經橫掃亞歐的部隊，他們擁有著一望無際的原野；這是一位這支部隊的女兒，她擁有著一雙明亮的眼與一顆善良的心。她要用筆頭與鏡頭記錄下遙遠的思念與尋根的點滴。()。
我的病歷讀后感篇八
青春，因為有了夢想而美麗。
無法想象，沒有夢想的人，過得是怎樣頹廢的生活。
我有一個大學夢想，如同一顆小小的種子，在我稚嫩的心房靜悄悄的發芽，開出嬌艷的花朵。
為夢想付出汗水的過程，是美麗的。
每天往返于班級與宿舍之間，雖然很累，但能收獲很多很多，也不覺得什么。因為我懂得，夢想的路上固然有很多荊棘，只要我用心追求，就能看到一簇簇粉紅的花，朵朵朝陽開。
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我的病歷讀后感篇九
今天我在網上讀了一篇文章《我的祖國》，主要講述了五千年的華夏文明，幾代人的精心努力換來美麗壯觀的祖國。
我的祖國有長江，長城，黃山，黃河。我們愛我們的祖國，因為祖國，我們有了家;因為祖國，我們有了快樂;因為祖國，我們學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。奧運賽場，我們因為看到紅旗飄飄而熱淚飄落;入市會議，我們聽見一錘定音而歡呼雀躍，我們深深愛著她---我親愛的祖國。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經屈辱，壓迫與折磨。我驕傲我自豪，只因為我們是炎黃子孫，我的祖國是中國。上下五千年，英雄萬萬千。
通過這篇文章我知道祖國的博大。它擁有的長江，黃河，長城……都是炎黃子孫辛苦勞動的結果，現在我要好好學習報答這美麗，壯觀的祖國!
我的病歷讀后感篇十
《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發表于19。作者在書中以貓的身份來觀察生活。這是一只善于思索、有見識、富于正義感、但至死也沒有學會抓老鼠的貓。它觀察著當時的人們，發出了自己對人類的看法，以及對自己的男主人——當代的一名知識分子的一些看法。
這只沒有名字的貓，在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學會捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來賊了呢！雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來非常棒，它總是在客人來的時候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽完了，總會悟出道理。
這只貓確實傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的過程中，會得到一些教訓，就不會去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓在廚房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起來，前爪把碗往外拽，后腳站了起來。最后還是被主人的兩個小姑娘看見了，母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來。
這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”（捉老鼠方面）。書中字字句句讀下來，還包含著哲理，還生動有趣，不死板干燥。我很喜歡這本書。
我的病歷讀后感篇十一
讀師范期間，大學教師給我留下了很深刻的印象：博學多才，淡泊名利。我夢想著有一天我也能成為這樣的教師，夢想的種子就這樣悄悄的種下了。后來我真正成為一名教師，踏上了工作崗位，教師的形象在我腦海中就更加的具體、生動了。
辦公室里總有這樣的老師。早讀課的鈴聲還沒有響，她就早早的坐在教室里檢查學生的作業了。走過她的班級，總能聽到這樣的聲音，”嗯，今天滔滔作業交的真及時。””嘉嘉，不能總是拖拉，背書要抓緊。”時而鼓勵，時而嚴厲，認真工作從踏進校園的那一刻就開始了。中午吃過飯剛要休息，她又坐不住了，三步兩步就往教室里沖，趁著休息時間趕緊把學生的作業處理掉。在辦公室一般看不到她的身影，要找她保準在教室里。急性子的她，做事總是雷厲風行。這也影響了學生們，她的學生做什么事都很積極。課間休息時，辦公室里來來往往的大部分是她的學生，批作業的、背書的，哪樣都趕早完成。直到學生放學，她才安安定定坐下來，這一天的工作就在忙忙碌碌中度過了。她教學很嚴格，但她對學生也格外關心。每次在辦公室里批作業，她會對每個學生說：”慢點走回去，不要奔跑。”課間時，看到學生撞倒了，她一個箭步沖過去，仔細查看情況，直到學生沒事她才松了一口氣。她就是這樣閑不住，一點一滴的關心著每一位學生，用她的一分一秒盡職盡責。這樣的老師，讓我打從心眼里敬佩她，敬佩她們。
這樣的教師是否覺得似曾相識。是的，她們就是我們身邊的老師們啊！她們同千千萬萬的教師一樣：勤勞、忙碌、辛苦、付出，就是這些老師們讓我明白了教師的意義。當學生學習跟不上，老師比他們更著急；當學生有了進步，老師比他們更欣慰；當學生取得成功時，老師比他們更高興；當學生長大成才時，老師比他們更驕傲。這，就是老師！
我的病歷讀后感篇十二
我們永遠都不能忘了曾經的國恥，在未來，我們的祖國一定會更加強大，關于內容詳情如下。
今年，是祖國母親的60歲生日，我坐在桌前，不禁浮想連翩。60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2017年，我們偉大的祖國來為她慶生。
金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節里，我們迎來了祖國60歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非常快樂。在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國!
啊!黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多么輝煌的民族!五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長發，綿亙悠久長的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多。。。。。。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經滄桑、幾經痛苦，我們的祖國母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個中國人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口“華人與狗不得入內”的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國人民永遠也不會被壓垮。
虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團戰士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國人民不可欺。五四運動的吶喊，中國共產黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國人民硬是用小米加步槍打出了一個燦爛的新中國，我們這個東方巨人終于又站起來了!
光陰似箭，日月如梭。我相信，在未來的幾十年里，中國將取得更大的，讓人矚目的成就!!
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
我的病歷讀后感篇十三
社會就是一本永遠讀不完的書，它教會了我如何生存，如何交際，如何才能干出一番大事業。而高爾基先生就是在社會底層長大的，所以在寫自傳三部曲中將社會這種復雜寫得淋漓盡致。特別是這本《我的大學》更是令我回味無窮。
這本書講述了阿遼沙經歷了較為快樂的童年，又度過了城中而有苦悶的打工生活，滿懷著理想的'他期望能進入大學--這個知識的海洋，但是像他這樣的窮人孩子是不可能進入大學的，他來到了“社會”大學學習，觸及到了許多知識分子，收到了各種思想的教育，而這所“大學”為它展現出一個越來越寬廣的世界。
是呀，學習不止一種，學習也是永無止境的，學習更是需要持之以恒的，阿遼沙為了讀書能夠受盡各種各樣的屈辱，為什么我們就不能學習一下他渴望讀書的刻苦精神呢?從他的身上，我看到了上一輩的奮斗精神，在自己的努力中不斷實現夢想，不斷向新的目標發起挑戰。
社會像一座繞不出去的迷宮，社會像一望無際的大海，社會像跌宕起伏的樂曲，社會也像有著千奇百怪生物的古樹林……我們未曾想過要涉足社會，但當我們來到這個世界時就已經融入到里面了。阿遼沙就是在這所大學中生存、求知的。在這本書中我明白了人與人之間并不是那么簡單，社會更是復雜。一會兒就有人丟了工作啊，一會兒就有人想不開啊，這些如亂麻般的人們，這些如亂雨般的瑣事構成了一個龐大的社會。而這時我就更能感覺到阿遼沙他對自由的熱烈追求，他對美好生活的強烈向往。他熱愛這所“大學”，更親近這所“大學”，他學習到了怎樣與周圍人交流(社會有各種各樣的交流方式)，并開拓了視野，他更在里面獲得新生。
看看現在外面的大街上，這些來去匆匆，邊走邊吆喝的商販，那些滿頭大汗還在一步一步吃力搬運的工人，還有頂著炎炎夏日還在街邊掃地的環衛人員等等，我相信只要我們深入大眾，并如饑似渴地讀書學習，知識與實踐探索雙行，就已定會有一個燦爛的明天等著我們。
夜幕悄悄降臨，正如生活每天都在繼續。我望著窗戶，這天上的星星多得數也數不清，它們就像一顆顆鉆石般閃亮，而我竟忽視了它們的美麗。不!它們在努力，在為自己照耀，希望成為天空中最閃耀的那顆星!而人生亦如此，每個人都在拼命奮斗，因為都希望在社會中嶄露頭角，希望成為社會中中最閃耀的那顆星!
我的病歷讀后感篇十四
中國是我的祖國，我的祖國是中國，我為我的祖國感到驕傲和自豪。帶給大家，希望大家認真閱讀。
這個暑假我讀完了《我的祖國》這本書。它主要講了新中國成立以來獲得的榮譽。它讓我明白了，感覺到了我們的祖國媽媽是多么偉大呀!而且中國是一個有著悠久歷史的泱泱大國，也是世界文明的發祥地之一。
在歷史上的多個時期里，繁榮昌盛的中華文明對全世界的發展都曾產生過深遠而巨大的影響。燦爛的文明和富饒的物產如同無數璀璨奪目的明珠遍布在神州大地上。在這本書上最令我難忘又感動的就是“1997年7月1日——歷史之遠銘記”這篇文章中的一段：1997年6月30日晚，當時，天空下著飄潑大雨，仿佛是離別多年的母子重逢時縱橫的喜淚。23時59分隨著英國“米字旗”的降下，英國在香港一個半世紀的殖民統治宣告結束。7月1日零點整，激動人心的神圣時刻到來了：中國人民解放軍軍樂隊奏起了雄壯的中華人民共和國國歌：義勇軍進行曲。
五星紅旗和香港特別行政區區旗在香港升起，歷經百年滄桑的香港終于回到了美麗的祖國媽媽的懷抱!這一刻，全場沸騰了，許多人喜極而泣，眼睛里噙滿激動的淚花，雷鳴般的掌聲經久不息。這也讓我深深地地感到：做為一名中國人，是那么無比的驕傲!這本書上還有一首非常好聽的名叫《七子之歌?澳門》的兒歌。這首《七子之歌?澳門》它唱出了所有同胞對祖國媽媽的眷戀。
現在，我已經讀完了《我的祖國》。
了解了建國67周年以來，中國的光輝!在今后的歲月里，相信在全中國人民的辛勤努力下，祖國的明天一定會更加燦爛!
就到這里了，是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
我的病歷讀后感篇十五
讀了我的祖國，才知道中國的現狀非常不樂觀，存在很多的問題，關于內容詳情如下。
正如一位網友說的，在中小學的課本里我們曾經以為自己是生活在一個多么美好的社會主義國家，可現實卻讓我們懷疑當年的許多所謂教育是否就是一種愚民式的教化過程。看完韓寒的《我的祖國》，不得不承認，他的大實話跟我們內心產生了極大的共鳴。
中國的現狀的確非常不樂觀，問題重重，而且有愈劣的趨勢。政治上依然腐朽之風盛行，經濟是低迷中難尋出路，文化領域浮躁淺薄之風甚囂塵上，社會則是公平喪失貧富分化矛盾突顯犯罪激增，所謂教育事業不知道是為培養人才還是蠢才，醫療領域更不知是救死扶傷還是謀財害命，科技上總吹世界前列卻依然依賴進口先進設備等等，從這些林林種種中，我真沒有看到什么社會主義優越性。
韓寒提到的房價的確是當下最經典的一個問題，許多80后們都遇到的現實問題，許多人剛從大學畢業來到這個幾乎喪失公平的社會，如果沒有后臺只能拿著微不足道的收入，連租房都要貸款，他們把前途拋到更遙遠的未來，當下卻無法看到出路，只能在殘酷的現實中艱難跋涉或得過且過，在浮躁的文化氛圍中自我療慰或自我麻痹，這是祖國的“花朵”還是被踐踏的殘花敗柳?韓寒的那個比方或許更有說服力，美國人拿著2017-3000美元的月薪要買20萬美元的房子，而中國人是拿2017-3000元人民幣的月薪卻也買20萬美元的房子，其實我想補充一點的是，中國人就算買了還得擔心房子會不會哪天突然倒塌。
房市、股市等行業其實跟大家熟悉的一個領域是一回事，那就是臭名昭著的中國足球，表面看似乎風馬牛不相集，但本質上的確相似，都是與民爭利，而且很多是喪失當權者基本社會責任底線的爭利，認真想想大家都能想通，我也不詳細剖解了。這樣導致的結果就是所有人都能想到的，只要你還懂那么點歷史的話，會象中國歷史上任何一個王朝一樣：爭利益——失公平——人心散——天下亂。
一點小小的讀后感而已，希望我們80后們都關心民生，成為中國真正擔當的一代。
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