無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中秋節晚會主持詞串詞篇一

甲：尊敬的各位領導。

乙：各位來賓。

丙：各位同學們大家，

合：晚上好！我是今天的主持人xx！

丁：又是一年秋風送爽時，又是一輪丁好月圓日。

甲：九月共同迎來了xx級的新同學。

乙：今天我們歡聚一堂共同慶祝這個喜慶的日子。

丙：今晚我們載歌載舞共同迎接xx級新同學。

丁：讓我們唱起美妙的歌曲。

甲：讓我們跳起歡快的舞蹈一起融進這歡樂的海洋。

乙：迎新晚會暨中秋晚會。

合：現在開始！

丙：今天很榮幸請到了各位嘉賓的到來。他們是xx，xx，xx。

1.《愚公移山》

丁：千百年前，諸葛先生隱居深山，在此躬耕苦讀，其后臥龍出山，終成就一番宏圖偉業。且看今日，全院師生不斷弘揚堅韌不拔、鍥而不舍、不怕困難、勇往直前的新時期愚公移山精神，開創了xx學院的歷史新篇章。下面，就請欣賞歌曲《愚公移山》。

2.《愚公移山》結束，引朗誦

甲：無路難，開路更難。半個世紀的摸索探尋，xx學院的辦學水平不斷提升到了新的高度，用心血和汗水為國家和社會培育了一批批人才。而現在在我們身邊，就有這樣一位奇女子，算不上貌美、也算不上風華絕代，但她卻在丹霞山奇異絕美的風景中一舉拿下了第二十六屆全國《演講與口才》大賽的特等獎。面對皎潔的明月，面對臺下的幾千學弟學妹，她有太多的感慨，千言萬語，皆在筆下。她始終相信，《未來不是夢》。

3.朗誦結束，轉入中秋，引出爵士歌舞

乙：一首《未來不是夢》，是一個女孩五年獨自求學在外的辛酸奮斗史，更是金秋佳節里的一份對家的由衷思念。此刻，抬頭仰望那輪明月，我們仿佛看到了家人團聚的場景；陣陣桂丁撲鼻香，我們仿佛又感受到了家鄉的氣息。今夜，就讓我們將對親人的思念化作一縷風，將精彩的人生譜寫成一首動聽的歌曲、一支優美的舞蹈。

4.爵士舞蹈結束，引新生節目

丙：在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，作為新生的我們懷揣著夢想來到了xx學院，勇敢地走上了這個廣闊的大舞臺。其實站在舞臺上的我也和大家一樣，是今年剛入學的一名新生，初次離開了父母的庇護。那么今夜，就讓我們用情，歌唱著對家的思念；今夜，就讓我們用夢，裝點那青春的希望！讓我們和著美妙的音樂翩翩起舞！

5.新生節目結束，引教官節目

乙：初次離家的新生在外度過了自己的第一個中秋，而常年離家的官兵，望月思鄉，卻仍舊堅守著自己光榮的使命！此刻，我想問大家，在我們的軍訓中，除了身邊的伙伴，還有誰與我們共風雨啊？（教官）沒錯，正是我們可敬可愛的教官們，剛才我們已經看過了新生代表帶來的精彩表演，那現在你們還想看教官的表演嗎？（想）教官來一個，教官來一個，我們給教官呱唧呱唧，下面就讓我們用掌聲歡迎教官們帶來的精彩表演！

（初次離家的新生在外度過了自己的第一個中秋，而常年離家的官兵，望月思鄉，卻仍舊堅守著自己光榮的使命！身為軍人，就意味著奉獻，就意味著舍小家顧大家。他們是可敬可親的。而他們，正是與我們祖國人民共奮進的人民子弟兵！今天我們很榮幸地請到我們的名可愛的教官，為我們帶來精彩的表演，一展雄魂軍姿。）

6.教官節目結束，引《平安中國》

丁：衷心地感謝我們的教官們，正因為有了可愛的他們，才保得一方平安。月圓之夜，萬家燈火，中秋佳節，合家歡樂。今夜，我們有緣相聚在xx學院，這里凝聚著家的安定和溫暖，那么此刻，也讓我們在溫柔祥和的中秋月下共同祈禱：平安你我，平安校園，平安中國！

7.《平安中國》結束，引跆拳道、健美操、歌曲串燒

甲：小鳥始終相信，只要張開翅膀，就能啟程到達幸福的不遠處，只因為曾經的夢想從未變過。也正因為這樣的夢想，20年后的我們交織在了同一個地方，那就是xx學院！

在這所知識的象牙塔里，有著芬芳的桃李，有著辛勤的園丁。校園生活豐富而多彩，簡約卻時尚。于是我們充滿了希望，滿懷著激情，在這里，健康而又快樂地成長。

8.《歌曲串燒》結束，引魔術表演

丙：在我們的xx學院里活躍著很多的協會，他們承載著豐富學校第二課堂文化建設的任務，在這些協會的組織下，校園里開展了一系列精品社團文化娛樂活動，今天我們將請出他們其中的一個代表——魔術協會，為我們帶來精彩的魔術表演！讓我們一同見證奇跡。

9.《中東肚皮舞》結束，引《飛》

乙：大學生活的四年，是色彩斑斕卻又辛苦拼搏的四年。我們如同等待破繭而出的蝶蛹，1300多個日日夜夜的孕育和生長，是為了在我們踏入社會以后的千萬個日子里，我們能用豐滿的蝶翼，在屬于自己的天空中，勇敢地飛翔。讓我們張開雙臂，為夢想，飛吧！

為希望，飛吧！

丙：相聚的時光總是歡樂而短暫的，歡聲笑語留在你我的心中。

乙：美好的夜晚就要結束，但我們彼此之間的友誼才剛剛開始。

丁：我們是幸運的，不僅僅因為我們如愿以償地邁進了大學的校門，更因為幸運的我們也將在今后的1300多個日夜里，與xx學院的數千名良師為友，數萬名益友為伴。

甲：昔日，這里草廬一舍，孕育了有著中國古代智慧化身之稱的諸葛亮；今天，這里教室千間，正培育著新時代的萬千新諸葛。

乙：鵬程萬里志高遠。

丙：同舟共濟擊中流。

甲：拼卻心血一萬點。

丁：換的新綠百千重。

乙：在此衷心地祝愿大家

合：身體健康，萬事如意，中秋快樂！

丁：xx學院20xx年迎新晚會暨中秋晚會，到此結束！

合：朋友們，再見。

中秋節晚會主持詞串詞篇二

主持1：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，

合：大家晚上好！

主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節里，我們所有的老師和同學都參加學校組織的勤工儉學活動，學校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學校，向各位老師，同學說一聲：你們辛苦了。

主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在xx廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭里，將共享一道有關月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。

主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣布：xx“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現在開始。

主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的xx和xx老師為大家帶來第一個節目———歌曲《但愿人長久》，有請xx和xx老師。

主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現在讓我們通過欣賞x班xx和xx為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。

主持2：每一個傳統節日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節相關的知識和傳說，使大家對中秋節這一傳統節日有一個更為深入的認識。

據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。

在國人心目中，中秋節是僅次于春節的第二大傳統節日。古往今來有很多歌頌中秋節的作品，下面有請x班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。

主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉的人，無論走多遠，都難忘故鄉的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉》。有請xx老師。

主持2：聽完了xx老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說，現在讓x班的xx同學為大家帶來詩朗誦《彩云追月》。

主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由x主任給大家帶來的一首《花好月圓》。有請x主任。

主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現在，讓xx同學為我們帶來一首經典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。

主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xx老師為大家帶來的《月滿西樓》，有請xx老師。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春、江、花、月、夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經典。請欣賞由x班xx、x班xx兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。據說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。據說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。下面由我為大家帶來一首詩朗誦———《千燈明月》。

主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xx同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。

主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xx為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭-明月幾時有》，有請xx。

主持2：下面請xx為我們獻上一曲《敖包相會》。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現在有請xx為大家帶來詩朗誦《月亮船》。

主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現在我們有請xx為大家帶來一首《天涯明月》，掌聲有請。

主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發展蒸蒸日上。

合：xx“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現在再相聚。

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中秋節晚會主持詞串詞篇三

女：各位來賓，

男：親愛的朋友們。

合：大家晚上好！

女：這里是xx“但愿人長久，千里共嬋娟”中秋聯歡晚會現場。

男：親愛的朋友們！金秋的季節，是成熟的季節，也是收獲的季節！又迎來了喜慶的日子，“但愿人長久，千里共嬋娟”xx中秋慶典晚會已拉開了帷幕。

女：親愛的朋友，在這濃濃的月色下，讓我們舉杯同慶，送上我們最真摯的祝福，讓我們隔屏相望，感覺彼此心跳的音律。

男：當窗外海青底色的夜幕中高高懸掛著那一輪明月，總會有些東西在眼前迷蒙搖曳，總會有什么在心中翻滾涌動，總會想起兒時的趣話，總會想起故里的鄉音，總會想起那句：“但愿人長久，千里共嬋娟”的詠月佳句。

女：人們習慣將“中秋節”冠以“中秋佳節”之名。因何許之以“佳“字？也許，秋之高潔，月之華潤，夜之爽朗干凈，讓人身心諧和，倍感舒適。皎潔的月光映照著溫情的暮色，歡快的曲調應和著親切的笑語，撩撥起人們浪漫的情懷，將“佳節倍思親、明月愈增輝”的中秋氛圍展現得淋漓盡致。

男：一輪亙古的月，一塊如月的餅。中秋時節，讓我們為親人、朋友送去一份誠摯的祝福，借一輪明月帶去我們的問侯與思念，讓我們共同聚首在這千里明月中。

女：“今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”中秋對文人是宣泄感情的最好時光。古往今來，那中秋的一輪如情似夢的圓月，曾引來多少文人墨客的妙筆生花，驚奇詠嘆。

男：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，一起感受來自遠方的問候，一起聆聽美妙的音律。面對皎潔的月光讓我們共訴衷腸，寄一片相思與美好，讓月兒轉達彼此的真情。

女：今夜讓我們無眠，共同感受彼此的心跳，領略來自遠方的溫暖與甜蜜。踏著皎潔的月光，拍動心弦的翅膀，去尋覓月宮里的嫦娥，桂樹下的玉兔。

男：今夜，我們歡聚一堂，將舉起詩與歌的金樽銀杯，邀月于花前，徜徉于文海，在詩韻美文的誦讀聲里作一次美的旅程！

女：請欣賞歌曲：xx，演唱者：xx

男：每當夜幕降臨，一輪明月升上夜空，清澈的月光灑滿大地，讓人產生無數情思遐想。文人墨客更是對月亮倍加青睞，唐代詩人張若虛的“江上何人初見月，江月何年初照人”，還有宋代文學家蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”，都可稱得上是膾炙人口的詠月佳句。

女：詩人渲染了中秋望月特定的環境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，將別離思聚的情意，表現得非常委婉動人。那么接下來讓我們一起領略現代人望月懷遠的情絲。請欣賞第一篇章：頌月，《今晚，大唐的月亮升起》，朗誦者：xx。

男：在愛情的季節里，我們的情感是飛翔的候鳥，日夜穿梭在時光的空間。凝望圓圓的月亮，想象那就是你明亮的眼睛，無論天涯海角，我永遠在你的視線里。請欣賞《明月千里寄相思》作者：xx，朗誦：xx。

女：每次望月，我就醉在這溶溶的月色里，每次你匆匆的腳步，都會踩疼我的心事。告訴你，我的摯愛，思念你，是我唯一的主題。請欣賞《望月》作者：xx，朗誦：xx。

男：你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉，你在我心中是最美，只有相愛的人才能體會。你走在美的光彩中，卻不眩目，似一輪明月升起在竹林邊。在皎潔的月色里，我遠遠的望你，靜靜的想你，生怕驚動了你的這份美麗。請欣賞由xx朗誦的《望月遐思——致月兒》。

女：喜歡蔡琴的歌，是因為在歌聲里能聽到一個成熟而穿透靈魂的聲音，感受到一個歷經滄桑卻依舊情深似水的女人的魅力。請欣賞：《月光下傾聽淡淡的憂傷（感悟蔡琴的歌）》作者xx，朗誦：xx。

男：同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是各不相同。古代詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄涼，引入了入骨的相思。而現代人的望月情懷，雖然沒有古人含蓄，但這情思也必然是最真摯的。剛才我們一起欣賞了望月情懷，接下來請繼續欣賞第二篇章：頌月。

女：如果你是太陽，那我一定是圍繞你轉的月亮。我將站在屬于我的天空展現我的美麗；我也不會自視清高：太陽的熱情普照大地，我做月亮也將帶給人間淡淡溫馨。那下面我們一起來欣賞xx朗誦《做個月亮女子》。

男：哎！xx，你看這月亮到底像什么呢？

女：我看像臉盆！嗯，不對，像路燈。

男：哈哈哈！都不對，

女：那你說像啥？

男：月兒像檸檬，淡淡的掛天空，我倆搖搖蕩蕩，散步在檸檬中。

女：哈哈哈，錯！散步在月色中！

男：原來你也知道這歌啊？好！下面請欣賞《月兒象檸檬》作者：xx，朗誦：xx。

女：如果塵世間真有輪回，如果上蒼允許我們再一次相見，那么，我還是要做江南那泛舟的美麗女子，用我如蓮的心，為你打理你想到的和沒有想到的生活中的細節。因為我是你心中永遠的至愛。下面請聽《水月亮》作者：xx，朗誦：xx。

男：如果能夠打馬回頭，我就是你，明月窗前的流螢。一季的光華被你開開啟啟的門扉折疊。心靈的弦，隨著飄舞的月光，輕輕叩響多情的思念。月光下我思緒如潮。不知遠在天邊的你，是否也會如我這般的想你？請欣賞《月光如水的思緒》作者xx，朗誦：xx。

女：隨著酷酷一曲悠揚的旋律，我們的晚會進入第三篇章《怨月》自古多情傷離別，水中月，鏡中花。恐是夢一場。恨君不是江樓月，南北東西只有相隨無別離；恨君又恰似江樓月，暫且滿虧，待得團圓是幾時？怨月不能總圓，恨人不能常聚。古人說的好：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”。下面請欣賞《今夜無眠守中秋》作者：xx，朗誦：xx。

男：一輪明月從長江的盡頭冉冉升起，江水中倒影的月亮被流動的波光拉成碎片。詩人在萬籟俱寂的深夜，凝望破碎的長江月，不覺浮想聯翩，暗然神傷，嘆自已已是而立之年，仍清風兩袖，名利情愛皆空，諸多心事，只能訴于江月。下面請欣賞《長江月》朗誦：xx。

女：月光下的鳳尾竹，美麗的傣族的姑娘，你那淺笑盈盈，輕舞飛揚的風姿，永遠的定格在了我心的底片上，在無數個夢里，我吹起珍藏的葫蘆絲，你衣袂飄飄，且歌且舞，明亮的眼睛傳遞著愛的信息。只可惜，夢醒伊人無處覓？請欣賞《月光下的鳳尾竹》作者：xx，朗誦：xx。

男：我們不會忘記在那溶溶的月光下，定格了我們曾經甜蜜的初戀。我們也不會忘記，小雨曾淋濕了我們的發絲，也淋濕了我們的思念，我們更不會忘記，小路曾牽引我們永遠也走不累的腳步，放飛我們年輕的夢想。而今，物換星移，小河岸邊的那株楊柳是否還象我走時那樣的蔥綠？舉頭問明月，明月無語。請欣賞《天上那個月亮》作者：xx，朗誦：xx。

女：我小時候特別喜歡聽童話故事，什么嫦娥啊，吳剛啊，還有月宮里的桂花樹啊，特別特別想看看那仙兔兔長什么模樣？而現在我已經好久好久沒聽童話故事了。下面我們請xx這位朋友來給大家講一個《月亮》的格林童話。

男：我們一起欣賞了xx聲情并茂的演唱以后，我們的晚會便進入了第四篇章：月亮下的故事。我們的人類在紛繁復雜的世事中生存，在迷囂的紅塵中，每個人都在演繹著或喜或悲的故事，有的驚心動魄，有的纏綿悱惻，但我相信月亮下的故事一定更加美麗動人。請欣賞《月亮船的港灣》作者：xx，朗誦：xx。

女：一個人靜靜的站在窗前，隔著紗窗凝望如水的月光，月無語，人無語，滿腹的心事，卻只能與月亮作無語的交流。請欣賞《月光，紗窗，我》作者xx，朗誦：xx。

男：我們不會忘記，燭光里的媽媽將母愛細細縫進兒女的衣衫，我們也不會忘記，田野里的父親把勞作的艱辛深深鐫進我們的心靈，父親啊，你是兒登天的梯，你是那拉車的牛。風霜染白了你的雙鬢，歲月蒼老了你的容顏，可你在兒女們的眼中還是那樣慈祥漂亮！請欣賞《月光下的父親》作者：xx，朗誦：xx。

女：我們的故事在月光下開始，你混厚的歌聲伴著悠揚的馬頭琴從此便駐進了我的心里。從此，夜晚就不再漫長，從此月亮就是我們相思的證人，從此我們的故事就在月光下延續。請欣賞《我在月亮升起的地方等你》作者：xx朗誦：xx。

男：“露從今夜白，月是故鄉明”。這微涼的秋意襲上指尖，月光下的驚悸，一地寒霜將鄉愁就此鋪開。夢境里也間或是江南的春水，也間或是塞北的朔風，而今觸摸到的，竟全是隔山隔海的相思。詩人的聲音穿過千年的白霜與夜晚，道出了我們最不容辯駁的理由-----因為深愛，所以偏執。請欣賞《月是故鄉明》朗誦：xx。

女：每逢佳節倍思親，月到中秋分外明。長年飄泊在外的游子，每逢月明之夜，那凄清的月色最能勾起異鄉人的一懷情愁，尤感骨肉離別之苦。心靈深處的孤寂和愴然，總是讓人不可抑制地思念家鄉的飲煙，蒼老的雙親，兒時的伙伴，以及那些與風一起奔跑的情景，油然觸發起一股徹骨的思鄉情愫。請欣賞《千里共嬋娟》朗誦：xx。

男：這樣一個美麗的月夜，這樣一份清馨的氛圍，一塊香甜的月餅，一盞醉人的清茶，一篇懷舊的古詩，一首經典的老歌，無不寄托了人們的諸多向往、深切思念。

女：中秋對于孩子，是香甜的月餅和圓圓的月亮。在孩子們的心目中，中秋節是甜甜的香香的，是快樂的無憂的。

男：中秋對于老人，是暮年的傷感和子女不能承歡膝下的惆悵與傷感，父母既總是希望兒女能“常回家看看”，但更盼望他們“平平安安”，期望孩子的生活工作如那中秋之月一般“圓圓滿滿”！

女：中秋對于出門在外的游子是無盡的思念。祝父母“湖光秋月兩相和”、盼妻子“但愿人長久，千里共嬋娟”，贈兄弟姐妹“共看明月應垂淚”，望友人“我寄愁心于明月”。愿天下有情人“天涯共明月”。

男：中秋對于中華兒女是幾千年來的心靈寄語。雖不知江畔何人初見月，江月何年初照人，卻也在一輪清輝中，人生代代無窮已，江月年年只相似。共此一輪明月，寄托了多少炎黃子孫的世代深情。

女：親愛的朋友們，xx《但愿人長久，千里共嬋娟》共度良宵晚會就要落下帷幕了。感謝各位的光臨。再次祝愿朋友們生活甜蜜、事業順達、合家團圓、幸福安康！

男：朋友們，再見！

女：朋友們，再見！

合：祝朋友們晚安！