心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生感恩心得體會篇一

在當今社會，人們普遍存在著缺乏感恩之心的問題。為了讓小學生從小培養感恩的習慣，學校舉辦了一次感恩活動，其中一項活動是制作感恩卡。這次活動不僅讓我深刻體會到了感恩的重要性，還讓我感受到了親情、友情和師生情之間的溫暖。

段二：制作感恩卡的過程與經歷。

制作感恩卡的過程中，我們首先收集了許多感恩的素材，如感恩父母、感恩朋友、感恩老師等等。然后，我們將這些素材轉化為文字和插圖，用漂亮的紙張確保感恩卡的美觀。每一張感恩卡都代表著一份心意和感激，我們在制作過程中每一個步驟都認真對待，希望能通過感恩卡表達我們的感謝之情。

段三：收到感恩卡的喜悅與感動。

我還記得當我收到一張感恩卡時，我內心的喜悅和感動。那是我最好朋友親手制作并附上一封感謝信的感恩卡。看到精美的插圖和朋友真摯的感謝話語，我不由得熱淚盈眶。從那一刻起，我更加珍惜我們的友誼，也更加有意識地去感謝身邊關心、幫助過我的人。

通過制作和收到感恩卡，我逐漸理解到感恩的真正含義。在過去，我常常抱怨父母為我限制某些行為，但是現在我意識到他們這樣做是為了我的健康和成長。于是，我主動寫感恩卡表達對父母的感激，并多做一些家務，用實際行動回報他們的養育之恩。感恩卡也讓我更加重視友情，我會通過各種方式關心我的朋友，因為他們對我來說意義非凡。此外，感恩卡讓我更加尊重和珍惜老師們的辛勤付出，我會更加專心聽課，刻苦學習，回報老師的用心教育。

通過小學生感恩卡的活動，全校學生都受到了感恩之意的感染。在活動結束后，許多同學主動向其他同學和老師送上了感恩卡。這些小小的感恩卡傳遞出濃濃的愛意，讓校園充滿了和諧與溫暖。不僅如此，感恩卡還在學生們之間促進了友誼的發展，增進了師生之間的理解和信任。通過感恩卡的制作與傳遞，整個校園彌漫著一股樸實而真摯的情感，使我們的學校更加溫馨美好。

總結：通過小學生感恩卡的制作與收到，我深刻體會到了感恩的重要性。感恩不僅僅是一種禮貌和美德，更是一種心態和生活的態度。希望我們每個小學生都能通過感恩卡的傳遞，學會感恩父母、感恩朋友和感恩老師，從而擁有一顆感恩的心，讓我們的世界充滿愛和溫暖。

小學生感恩心得體會篇二

感恩，是一個永遠的課題，感恩需要從小培養，對于小學生的感恩更是顯得十分重要，下面就來看看這三篇小學生感恩心得體會范文吧!

在目前這個物質生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對學生進行感恩教育，成為一個熱點話題。

作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成為我們教學工作的重點。

所以，教師要結合學習的內容選擇和設計問題，引導學生在獲得知識的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育。

下面就感恩教育在小學語文教學中的影響談談自己的一些看法：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。

那么，在教學中備課就是一個必不可少，十分重要的環節，即備學生、備教法。

備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。

小學階段是兒童發展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學習中去。

通過一些感恩節目，利用講故事的形式讓學生知道“感恩”的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去發現身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1.父母之恩。

寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期待，道不盡的是關于親情的感慨。

父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的時候，讓我們安全地停泊。

父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。

小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為人之父，一個父親該承擔怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下。

2.自然之恩。

多姿多彩的大自然吸引著無數文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受。

日月經無，江河行地;春風夏雨，秋霜冬雪。

美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。

例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3.祖國之恩。

我們受恩于父母，我們受恩于環境，我們受恩于祖國。

祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊;從祖國的優秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。

《頤和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。

《我的伯父魯迅先生》讓人深知如何做一名祖國的優秀兒女。

往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質優美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀。

在反復的朗讀中，品味人物形象的高大;在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發人類要敬畏自然熱愛大自然的情感;在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲透感恩教育培養學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。

只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。

在反復的鍛煉中讓學生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義;只有感恩，才能笑對人生的風雨;也只有感恩，才能承擔起自己的一份責任”。

為了提高學生地寫作能力，我在平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。

小作文的內容是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。

在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。

通過感恩教育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。

為了全方位地提高學生的語文水平，應更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作能力。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”對學生進行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學內容中有關“感恩”的素材，對學生進行思想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

白云在蔚藍的.天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。

因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。

父母，生育我，養育我。

如果沒有父母，那現在也就沒有我。

我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。

我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。

父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。

而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。

因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。

人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。

就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。

在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。

是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。

父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。

母愛是海，溫暖無私而又細膩。

她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。

只要你學會珍惜生活中的幸福點滴，總有一天你會發現那個老沖著自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。

感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。

“慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當我讀到這首詩時就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。

這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實每位父母不都是這樣嗎?他們為了自己的孩子奉獻著自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍然在這條奉獻之路上前進著。

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

父母的奉獻是無私的，是不求我們回報的，可是隨著我們一天天的長大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發強烈，作為一名x年級的小學生，我決定這個寒假借學校組織的感恩行動去回報父母的愛。

平時，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務活也沒做過。

小學生感恩心得體會篇三

通過這次活動，我更加感受到了父母、老師對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。

當演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關愛;當演講感恩老師時，我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫面;當演講感恩同學時，我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

我要感恩生我養我的父母，父母給予了我們太多。據統計，父母把一個孩子撫養成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因為，只有看到優異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容--因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母的方式。

當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您!”

這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。

又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結束了這次活動，但感恩永不結束。

小學生感恩心得體會篇四

感恩是一種美德，它帶給我們快樂、激勵和力量。無論是對他人的幫助還是對生活的恩賜，我們都應該時刻心懷感激。而作為中小學生的我們，應該特別感激的就是我們的父母。他們默默地付出，給予我們無盡的愛與關懷。在這個主題下，我想要分享一些我對感恩父母的心得體會。

第二段：感激之情。

我們的父母一直是我們成長道路上的引導者和堅實的后盾。他們匍匐在我們的生活中，默默地為我們付出，為我們提供生活的必需品和教育的資源。他們關心我們的健康和快樂，給予我們慈愛的關懷和無私的支持。每一次我們感到悲傷、困惑或疲憊時，他們總是及時出現，并給予我們安慰和鼓勵。他們是我們生命中不可或缺的一部分，我們應該對他們的付出表示感激之情。

第三段：回報愛和關懷。

感恩父母不僅僅是口頭上說一句“謝謝”，更應該通過實際行動來回報他們的愛和關懷。我們可以主動關心他們的健康和需求，做好家務和暫代父母的角色，讓他們感受到我們心疼他們的辛勞。此外，我們還可以表現出良好的行為和禮貌，聽從他們的教誨，在學習上努力取得好成績，為他們爭光。回報父母的愛和關懷是我們表達感恩之情的最好方式。

第四段：培養感恩的習慣。

感恩是一種良好的習慣，我們應該從小就開始培養。我們可以定期寫感謝信送給父母，或者親口對他們說一聲“謝謝”，讓他們知道我們對他們的付出心存感激。與此同時，我們也可以在日常生活中多做一些關心和照顧父母的事情，如給他們按摩、煮一頓豐盛的飯菜，為他們減輕一些負擔。通過日常的小舉動，我們可以滲透出我們感恩的心意，將感恩融入到我們的生活中。

第五段：將感恩傳遞下去。

作為受益者，我們應該將感恩的心傳遞出去。我們可以在學校里組織一些關于感恩的活動，鼓勵大家表達對父母的感激之情。我們還可以幫助那些有需要的人，通過志愿者活動或參加慈善機構的工作，為社會做一些力所能及的貢獻。通過將感恩傳遞下去，我們能夠傳播愛與關懷的力量，讓更多人感受到來自我們心底的溫暖和希望。

總結：

感恩是一種美德，中小學生應該特別感激自己的父母。我們需要用行動回報父母的愛和關懷，培養感恩的習慣，并將感恩的心傳遞下去。通過這樣的方式，我們能夠讓我們的父母感到幸福和驕傲，同時也能夠在自己的成長過程中更加充實和快樂。讓我們從小就學會感恩，用愛與關懷填滿我們的生命，讓這個世界充滿溫暖和希望。

小學生感恩心得體會篇五

學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。

首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴，為在內蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發起他們的愛心，引起他們發自內心更深刻的感恩情懷。

其次，感恩教育應以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善，最終回報生活。

感恩，在中國歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓華烈士墓地守了37年的陳健，理所當然地成了cctv“感動中國”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財產時，金訓華救了陳健的命。在金訓華犧牲后，陳健決心義務為戰友守墓，并發誓要“一輩子陪著你。”為此，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。

學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學校的德育工作應該重視感恩教育，讓讓孩子學會知恩、感恩，父母的養育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩，軍隊的保衛之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養他們并不容易，行為上也發生了變化：知道在父親節和母親節的時候，打個電話回家，祝他們節日快樂;回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質，還需要老師做進一步的引導。

如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……”教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情。

小學生感恩心得體會篇六

感恩是一個美麗而深刻的情感，它能夠讓我們更加懂得珍惜和感激身邊的人和事。作為中小學生，我們應該懷著一顆感恩的心對待父母，因為他們給予我們生命和關愛。從小學到中學，我深深體會到了感恩父母的重要性和意義。接下來，我將分享我對中小學生感恩父母的心得體會。

首先，感恩父母是我們應盡的責任。父母是生命的奠基者，他們在我們成長的道路上扮演著無與倫比的角色。他們給予我們生活的基本需求，提供我們所需的教育和支持，無論是在物質上還是精神上，都為我們付出了很多。因此，我們應該懷著感恩的心對待他們，懂得珍惜他們為我們所做的一切。

其次，感恩父母是我們健康成長的關鍵。父母是我們最親密的伙伴，他們是我們學習的榜樣，他們是我們無盡的動力來源。在成長過程中，父母給予我們的關愛和教育，是我們塑造良好品格和價值觀的基石。他們教會我們勤勞、努力和堅持，教會我們尊重、寬容和感恩。正是因為他們的辛勤付出和教導，我們才會擁有健康的成長。

此外，感恩父母可以增強家庭的凝聚力。家庭是一個溫馨的港灣，父母是家庭的支柱。通過感恩父母，我們可以加深與他們的情感聯系，增強家庭的凝聚力。當我們懂得感恩，我們會更關注父母的需求和感受，會更愿意與他們分享自己的喜悅與憂愁。家庭成員之間的互動和關愛將會讓我們的家庭更加和諧幸福。

再者，感恩父母也是我們自尊自愛的表現。感恩父母并不僅僅是一種責任和義務，更是對自己的尊重和愛護。父母對我們的愛是無私的，無條件的，他們從不指望我們回報，卻一直默默地給予。當我們感恩父母，我們也在培養自己的良好品德和人格。我們將更加尊重、關愛和幫助他人，從而成為一個有價值和受人尊敬的人。

最后，感恩父母可以讓我們更加明白愛的真諦。感恩是一種偉大的情感，它能夠讓我們更加明白愛的真諦。父母給予我們的愛是無私的，是一種值得我們無盡回報的愛。當我們懂得感恩，我們也會學會去愛，去關心和關愛他人。感恩父母是培養我們的愛心和善良的基石，它讓我們懂得了愛的力量和重要性。

總之，作為中小學生，我們應該懷著一顆感恩的心對待父母。感恩父母既是我們應盡的責任，也是我們健康成長的關鍵，它可以增強家庭的凝聚力，是我們自尊自愛的表現。通過感恩父母，我們不僅可以更加明白愛的真諦，也可以讓自己成為一個有價值和受人尊敬的人。讓我們珍惜父母的愛，用感恩的心去面對他們的付出，并將感恩傳遞下去，讓愛在我們的生活中繼續傳承。

小學生感恩心得體會篇七

孩子會經驗許多“緊急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫助她消化理解膽怯、生氣、悲觀、尷尬、難過這些心情，對于父母來說是很關鍵的。先是應當多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在逆境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱。

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應當用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應當要經常虛實結合一下。

三、善用表揚和激勵。

由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長肯定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事（像自己整理玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

四、避開指責和指責。

過多的指責和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特殊是當已經有人對某件事向她提出指責的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是特別錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應當心平氣和地、耐性地教化她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的`行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最終表揚一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能相識到自己的錯誤，以后肯定會改正的。

小學生感恩心得體會篇八

感恩是一種美德，也是一種生活態度。在現代社會，人們往往容易忽視他人的付出和幫助，缺乏對生活的感激之情。為了培養孩子的感恩意識和習慣，推行感恩教育在小學階段就顯得尤為重要。感恩教育旨在幫助孩子學會感激他人的善意和努力，并懂得通過表達感謝與他人產生良好的人際關系。在我參與小學生感恩教育的過程中，我深刻體會到了感恩教育的意義和目標。

感恩教育需要通過多種形式和途徑進行，以便讓學生能夠真正融入其中。我在教學中采用了多種策略，比如通過故事、畫畫、游戲等形式引導學生思考和感恩。例如，在一次班會中，我給孩子們講述了一個感人的故事：一個孩子在一次車禍中失去了雙臂，但他并沒有因此而消極絕望，反而通過努力和不斷學習，成為了一位優秀的鋼琴家。這個故事激發了孩子們的思考，讓他們明白到感恩生活中無論大小的事物都是值得珍惜的。

第三段：感恩教育的成果和影響。

通過感恩教育，我看到了學生們在思想和行為上的積極變化。他們逐漸學會了關心他人，懂得感謝他人的幫助，不再抱怨和埋怨。在班級中，他們從小小的事情中表達感謝，比如幫助同學拾起掉落的物品，幫助老師整理教室等等。這些小小的舉動不僅讓他們更加團結友好，也讓他們的心靈更加健康成熟。他們不再只顧自己，而是更加關注身邊的人和事，體現了積極向上的生活態度。

為了讓感恩教育更加深入人心，我還組織了一系列的延伸活動和實踐。比如，通過參觀社區老人院和孤兒院，讓學生們親身感受到別人給予的關愛和幫助，從而培養對他人的感恩之情。此外，我還鼓勵孩子們在生活中多表達感謝之意，比如寫一封感謝信給家人、老師或朋友，或是制作一張感恩卡片送給關心和幫助過自己的人。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，也培養了他們的情感表達和人際交往能力。

感恩教育對小學生來說，不僅能夠培養他們的感恩意識和習慣，更能夠啟迪他們的一生。只有懂得感恩，孩子們才能真正理解別人的付出和心意，并以真誠和善良的態度對待他人。這種感恩意識和習慣將伴隨他們一生，使他們能夠更加積極向上地投入到社會中去。同時，感恩教育也能夠讓小學生更加關心社會弱勢群體，培養他們的社會責任感和公益意識。因此，感恩教育對于小學生來說具有重要而深遠的意義。

總結：通過參與和實踐感恩教育，我深刻認識到感恩的重要性，并親眼見證了學生們在感恩教育中的成長和變化。感恩教育不僅僅只是一種教育方式，更是中華民族優良傳統的傳承和延續。在今后的工作和生活中，我將繼續堅持和推行感恩教育，以期讓更多的小學生受益，培養更多的感恩之心。

小學生感恩心得體會篇九

小時候總是有父母的陪伴，長大以后總覺得與父母越來越疏遠了，可后來我才發現他們對我的愛一直在我身邊。

小時候我們家并不是很富裕，可是爸爸媽媽盡量滿足我的一切，給我的生活。可我還對他們發脾氣，頂撞父母。一點不懂得尊重他們。

現在我已經長大了，也體會到父母的辛苦，所以我試著去回報他們，幫他們分擔生活上的壓力。

記得有一次，媽媽下班回到家，看到屋里地有點臟，就拿起拖布去拖地。我覺得媽媽上班就已經很累了，回到家還要收拾家務。于是我對媽媽說：”媽媽，你去休息，我來拖。”說完，我拿起拖布就開始拖地。拖了很長時間才拖完，媽媽看了之后很高興，就夸我“真乖。”聽到媽媽的表揚，別提我有多高興了。因為媽媽平時很辛苦，我能為媽媽分擔，所以我很高興。

爸爸是假里的頂梁柱，爸爸干活回到家，坐在沙發上休息，我走過去對爸爸說：“爸爸，我幫你把鞋脫掉吧。你躺在沙發上休息。”爸爸沒有說話，因為我知道爸爸已近很累了不想說話，只是點了點頭，我也明白了爸爸的意思。我慢慢地幫爸爸把鞋脫掉，我想把吧太不容易了，想回報爸爸為這個家付出的一切。我走到爸爸身后，幫爸爸捶捶他那酸痛的背，爸爸露出了微笑說：“舒服，舒服。”我幫爸爸錘完背，爸爸就夸我是個好孩子。我笑了，爸爸也笑了。

常懷著一顆感恩的心，是一種幸福，一種美德。因為父母給我們無私的關愛而感恩。

小學生感恩心得體會篇十

段一：介紹感恩教育的重要性（200字）。

感恩是中華民族傳統美德之一，而教育感恩更是培養小學生健全人格的重要環節。感恩教育的目的是讓孩子們從小就懂得珍惜他人的付出，并學會對生活中的一切給予真心的感謝，從而培養他們的感恩之心。只有通過感恩教育，孩子們才能更好地融入社會，成為一個有涵養和素質的人。

感恩教育是一個滲透式的教育過程，需要在學校和家庭兩個重要環境中進行。學校可以開展一些感恩教育的課程和活動，比如組織學生進行社區志愿服務活動、教授感恩的知識和技巧。同時，在家庭中，父母可以通過身教來進行感恩教育，比如經常向孩子們表達對他們的關心和感謝，鼓勵孩子們主動幫助家人做家務等。

感恩教育對小學生的成長和發展具有積極而深遠的影響。首先，感恩教育可以培養孩子們的感恩之心，使他們學會懂得感激他人的付出，并從中產生一種樂于助人的品質。其次，感恩教育可以培養孩子們的責任心和奉獻精神，從而提高他們的社會情感和社會責任感。最后，感恩教育可以改善孩子們的人際關系，使他們更懂得互相尊重和關心他人，以及學會傾聽和感受他人的需求。

在參與感恩教育中，我深感感恩的力量。在學校的一次社區志愿服務活動中，我有幸參與了一個向福利院送溫暖的活動。通過這個活動，我認識了一些生活在福利院的孩子。他們年紀雖小，但他們對于生活的感恩與堅韌令我很是感動。他們面對困境時沒有抱怨，而是用積極的心態去面對。通過他們的身上，我明白了感恩的重要性，只有真正懂得感恩，我們才能真正感受到生活的美好。

段五：總結感恩教育的重要性與發展方向（200字）。

感恩教育不僅僅是一種道德教育，更是一種人生態度的培養。只有通過感恩教育，我們才能真正懂得感恩、懂得珍惜，才能擁有幸福的人生。因此，我們應該在家庭和學校中加大對感恩教育的力度和深度，讓孩子們從小就擁有感恩之心，并將之融入到日常的生活中去。

通過以上的感恩教育，我們相信，小學生們將能逐漸明白感恩不僅僅是一種應有的道德規范，更是一種心態和態度，一種如同陽光般溫暖的品質。這樣的感恩教育將使他們成長為擁有責任感、關愛他人、健康向上的人。只有在這樣的教育下，他們才能更好地面對未來，為社會的進步和幸福做出自己的貢獻。

小學生感恩心得體會篇十一

感恩是中華民族的傳統美德，也是培養中小學生為人處世的重要素養之一。而對父母的感恩更是中國傳統文化中的核心價值觀念之一。作為中小學生，在日常生活中，我們應該怎樣感恩父母呢？下面我將從四個方面談談自己的一些體會和心得。

首先，我們要感恩父母給與我們的生命。人類生命的誕生是一個奇跡，而父母的付出使我們成為這個世界上獨一無二的個體。回首來時路，我們應當感謝父母給予我們美好的成長環境和最初的關愛。記得在我小時候，每當我因為一些小事情煩惱的時候，父母總是用關切的眼神和溫暖的話語來安慰我，給予我勇氣面對困難。他們的愛和關懷讓我感受到了無盡的溫暖和力量，同時也讓我懂得了如何去愛與被愛。

其次，我們要感恩父母為我們提供的物質條件。父母給予我們的不僅僅是精神上的支持，還有物質條件的保障。他們每天辛勤工作，為我們提供了飯菜、衣物、學習用品等各種生活必需品。作為中小學生，我們需要認識到父母為我們的成長和學習所付出的辛勞和巨大代價，我們要珍惜父母給予我們的物質條件，節約使用資源，遵守父母的規定，為家庭的和諧營造良好的學習和生活環境。

再次，我們要感恩父母對我們的言傳身教。父母是我們的第一位教師，他們的言行舉止對我們的影響是深遠而持久的。父母教會我們要誠實守信，做人要有原則，尊重他人，寬容他人等。他們用自己的行為樹立了良好的榜樣，同時也引導我們形成了正確的價值觀和道德觀念。因此，我們要感激父母對我們的言傳身教，將這些美好的品質傳承下去，成為一個有責任感和能夠正直面對世界的人。

最后，我們要感恩父母給予我們的教育和培養。父母對我們的教育和培養不僅僅是通過言傳身教，他們還給我們提供了良好的學習機會和環境。無論是上學還是課外的培訓班、興趣班，父母總是盡力為我們創造更好的發展和成長條件。在學習方面，父母給予我們的指導和鼓勵讓我們能夠面對學業上的挑戰，不斷超越自我。因此，我們要珍惜教育和培養的機會，刻苦學習，做到知書達理，成為一個有知識和能力的人。

在感恩父母的過程中，我們要不斷努力，用自己的實際行動回報父母的養育之恩。將感恩的理念始終牢記于心，做到心存感激，行動感恩。無論是在學習上努力超越自己，還是在生活上盡孝盡責，都能夠體現對父母的感激之情。而真正的感恩不僅僅是說說而已，更要通過自己的實際行動去體現出來。只有這樣，我們才能將感恩的美德傳遞下去，形成良好的家庭氛圍和社會風氣。