心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
德育培訓心得體會篇一
培訓德育是指通過一系列的訓練和教育，培養和提高學生良好的道德、品德和行為習慣，從而形成一個健康、積極向上的人格。在參與培訓德育的過程中，我深刻地體會到了培訓德育的重要性和效果。以下是我對此的一些心得體會。
首先，培訓德育是對學生全面發展的促進。培訓德育注重的是學生的道德素養和個性特點的培養，而這正是學生全面發展的重要組成部分。通過培訓德育，學生在道德品質和人格結構上得到了提高和完善，不僅能更好地適應社會生活，還能更好地發揮自身潛能，實現自我目標。
其次，培訓德育對學生的影響是深遠的。在參與培訓德育的過程中，學生潛移默化地接受到了傳統文化和社會道德的熏陶，使其樹立起正確的價值觀和人生觀。在培訓德育中，學生不僅學會了道德教育，還養成了良好的習慣和行為規范。正是這些培訓德育的成果，讓學生在日常生活中能夠自覺遵守社會規范，做到言行一致，形成了良好的品德。
再次，培訓德育對學生的個人成長起到了重要的推動作用。通過培訓德育，學生得到了個人發展的重要引導和促進。在培訓德育中，學生不僅學習到了個人修養和自我管理的方法，還激發了學生的自信心和自我約束能力。正是這些培訓德育的成果，使學生能夠積極面對學習和生活中的困難，努力克服自身的不足，并不斷完善自我，實現自我價值的最大化。
此外，培訓德育對學生的社會適應能力也有重要意義。在培訓德育中，學生不僅學習到了道德修養，還學習到了與人相處、溝通交流的技巧和方法。這些技巧和方法不僅在學生的日常生活中起到了重要作用，而且將對學生的將來的社會生活和職業發展產生積極影響。通過培訓德育，學生能夠更好地理解和尊重他人，培養良好的人際關系，從而使自己更好地適應社會，實現自己的人生價值。
最后，在培訓德育的過程中，學校和家庭起到了重要的作用。學校是學生接受培訓德育的重要場所，它為學生提供了豐富的德育資源和優秀的德育師資力量。家庭是學生個人德育的首要環境，家庭的關愛和教育對學生的德育起著基礎性的作用。在培訓德育的過程中，學校和家庭應該攜手合作，共同為學生的德育工作而努力。
總之，培訓德育對學生的發展、成長和適應社會生活起著重要的推動作用。通過參與培訓德育，學生努力培養自己的道德修養和個人品質，形成健康、積極向上的人格。同時，學生也能夠提高自身的社會適應能力，更好地實現自己的人生目標和價值。為了更好地發展培訓德育，學校和家庭應積極合作，共同推進學生的德育工作。我相信，通過培訓德育的努力，我們將會培養出更多具有良好道德素養和人格魅力的新一代。
德育培訓心得體會篇二
德育是一項非常重要的任務，它關系到學生的品德、性格和未來的發展。為了提高德育工作的效率和質量，學校進行了一系列的德育培訓，我在其中參加了一次，收獲頗豐，特此寫下自己的心得體會。
第二段：認識德育的重要性。
德育在學校的教育中有著不可替代的地位，因為它與學生的思想、道德、品格、行為等方面緊密相連，直接影響到學生的健康成長。在德育方面，要從“四化”方面開展工作，即全面發展、精神文明、未來素質和現代實踐，通過注重學生的行為規范、心理健康教育、道德問題教育等方面對學生進行全方位培養，以提高學生的整體素質。
在德育培訓中，我收獲了很多有意義的內容。首先，我了解到了德育的重要性和意義，進一步認識到自己在教育中所扮演的角色，并明確了在德育中應該注意的一些問題。其次，通過培訓課程，我深入了解了現代德育教育的相關理論，并學會了如何將這些理論轉化為實際的教學方法和策略。最重要的是，我從實踐中學到了德育工作中的突破口和關鍵點，并融合到了自己的教學中，起到了不小的推動作用。
第四段：有效建立德育機制。
為了達成優秀德育工作的目標，建立一個有效的機制是至關重要的。我們應該始終關注學生的心理健康問題，從課程和體驗相結合的角度來推進德育工作。在工作中，我們應該注重教育的科學性和系統性，不斷探索實現德育目標的新方法和形式，并總結和提煉有效的經驗，生成屬于自己的方案。同時，加強學校與家長之間的鏈接和溝通，增強家長對德育工作的理解和支持，形成學校、家庭和社會的聯合力量，才能實現德育的完整推進。
第五段：結語。
德育是學校工作的重中之重，更是一個社會的責任。在現代社會中，德育工作越來越艱巨，我們需要不斷改善和完善自己的教育理念和方法，以此來適應時代的變革和學生的需求。在德育培訓中，我不僅汲取了先進的理論知識，更學會了如何將其付諸實踐，這對我個人和德育工作來說都是一個難得的機會。希望我能夠將所學的知識融入到自己的教育中，為學生的未來做出貢獻。
德育培訓心得體會篇三
作為一個年輕的教師，我非常珍惜此次培訓的機會，我想絕大多數年輕教師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里系統的學習專業課，而在我們教學的過程中，對于暫時用不到的知識，我們會先放一放，這樣會使我們的知識越來越少，所以我們要不斷的學習，不斷提升自己。參加培訓是一個行之有效的途徑。下面我將談一下此次培訓的心得與體會。
這幾年我一直參加遠程培訓，我覺得這種模式是非常好的，它徹底克服傳統教育和傳統學習在空間、時間、受教育的年齡、受教育環境和受教育的經濟條件等方面的限制，最大限度地滿足社會性和組織性的學習需求，使得網絡時代的教育變得更加個性化和多樣化，為那些在邊遠地區交通不便，或那些經濟條件較差，或不能脫產學習的教師，提供了方便和可能，真正能夠做到時時能學、處處能學，人人能學。尤其是不同的學習者可根據自身情況來選擇學習的內容，更具有針對性和實效性。下面我就從物理學科的特點淺談一點自己的看法和建議：
學校對參加遠程教育的教師定期進行考核，使教師始終保持一種壓力，保持學習的動力，對考核不合格者，取消年度評優工作，這樣能保證教師學習效果更有保障，同樣也是成績更加客觀有效。
當地教育主管部門，充分行使管理的權利，最大限度地盡指導和培訓的義務，可以多措并舉，擴大教育影響，升華培訓的效果。
1、發揮輻射作用，提高團隊能力。組織參加培訓的優秀學員進行巡回演講，所有參加培訓的學員必須聽報告會，并撰寫心得體會。
2、開辟學習網站，拓寬交流渠道。當地教育主管部門可在自己的網站上開辟專欄，供培訓的學員分學科進行交流，在實際教學工作中遇到的困難和問題，都可以在上面討論，共同解決，共同答疑釋惑，從而共同提高。
培訓即將結束，可是我們的物理教學工作將一直繼續下去，通過此次培訓我學到了很多，本學期我認真研修教材和資料，從教學實際出發，努力積極提高學生的學習興趣，激發其求知欲望，從而調動他們學好物理的主動性和積極性，感謝此次的遠程培訓！
德育培訓心得體會篇四
15日下午，先由赤水市第一中學，文化中學，赤水一小作經驗匯報交流。然后由教育局黎興貴老師作專題培訓。然后是由文明辦領導關于未成年人思想道德建設的講話。然后是王琳琳局長的德育專題。最后是由教育局局長羅洪榮局長總體發言。16日上午，是重慶市南開中學的毛明山校長的“兼容并包，和諧發展”講座。
總結這兩天的學習，我有以下體會：
報告中運用許多生動、感人的案例，深刻剖析了學生成長教育中存在的種種不良現象。在報告中毛校長教育是情感的付出，是科學的創新，是藝術的創造;教育是愛的傳遞，其責任、義務、使命是永恒的，但隨著時代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。
老師睿智的話語、充滿激情的演講、發人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術性，使我們這些一線老師學到了許多許多。
毛校長報告就像是平日的說話一樣，語調親切，說著我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場景。陳老師的報告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。以后我也要好好的學著做。
看到了這段話，幸福來源于改變，如先改變自己，對方也會改變;對方有了改變，心境也會改變;心境有了改變，言辭也會改變;言辭一有改變，態度就會改變;態度一有改變，習慣就會改變;習慣一有改變，運氣就會改變;運氣一有改變，人生隨之改變!讓我感觸到事實如此。
要獲得幸福感，途徑有很多，如：每天一次微笑的問候、每周一次關心的交流。提高管理班級的水平，關愛學生，走進學生的心靈，把班級建設成優秀班集體，成為受學生歡迎的班主任。
德育培訓心得體會篇五
近日我參加了縣級德育培訓，這是一次非常有收獲的經歷。在培訓中，我深刻領悟到了德育的重要性，了解了德育工作的基本理念和方法，并對自己今后的工作有了更為明確的方向。以下是我在培訓中的心得體會。
首先，培訓使我認識到德育的深遠意義。德育并不僅僅是培養學生遵守道德準則，更是培養學生全面發展的重要途徑。通過德育，我們可以引導學生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。在培訓中，我了解到德育的目標是培養學生思想品德、人際關系、創新能力等方面的全面素養。只有這樣，才能形成真正有助于個人成長和社會進步的人才。德育工作不僅影響著學生個人的發展，也在一定程度上決定了社會的和諧與穩定。
其次，培訓讓我了解了德育工作的基本理念和方法。在培訓中，我了解到德育工作是通過德育活動、道德課程以及學校和家庭共同的培養教育等方式來進行的。德育工作要因材施教，注重德育與知識教育的有機結合，培養學生的創新精神和實踐能力，使他們在面對困難和挫折時能堅持正確的道德選擇。同時，我也了解到德育工作需要建立科學的考核評價體系，以激勵學生的積極參與和個體的自我規范。這些理念和方法對于我今后的德育工作將起到指導和借鑒的作用。
再次，培訓讓我看到了德育工作的挑戰和機遇。在培訓中，與會的專家學者分享了他們在德育工作中遇到的問題和解決方案。我了解到現代社會發展迅速，新興問題層出不窮，這也給德育工作帶來了新的挑戰。同時，我也看到，德育工作有著巨大的機遇和潛力。隨著社會文明程度的提高，德育工作得到了越來越多的重視和支持，相應的資源和幫助也逐漸增加。這意味著我們德育工作者有更多的機會和條件去創新和發展德育教育，提高學生的道德素養。
最后，培訓使我認識到自己在德育工作中的不足和提高的方向。通過與其他參訓者的交流和討論，我意識到自己在對學生進行情感教育方面還有較大的進步空間。在今后的工作中，我將加強對學生情感的關注，注重培養學生的情商和社交能力。此外，我還計劃進一步研究和學習德育工作的新理念和新方法，提高自己的專業水平，為學生提供更好的德育服務。
總之，縣德育培訓讓我收獲頗豐。我認識到了德育工作的重要性，了解了德育工作的基本理念和方法，并看到了德育工作的挑戰和機遇。同時，培訓也讓我認識到自己在德育工作中的不足，并對改進的方向有了更為明確的認識。我相信，通過這次培訓的學習和對自身的不斷提高，我將能夠在自己的崗位上更好地開展德育工作，為學生的全面發展貢獻自己的力量。
德育培訓心得體會篇六
近年來，隨著社會的發展和教育改革的推進，德育教育逐漸受到了廣泛的關注。為了進一步提高學生的道德素養和綜合能力，我校組織了一次德育培訓，通過ppt的形式將德育教育的理念、方法和經驗進行分享。在此次培訓中，我深受啟發，收獲頗多，下面將給大家分享一下我的心得體會。
首先，培訓的ppt設計精美，內容豐富生動。通過幻燈片的展示，我們對德育教育的目標與任務有了更深入的了解。從德育的定義、目標、核心品質、培養方式到德育教育的評價與改進，都通過清晰簡潔的文字和形象生動的圖片進行了詳細闡述。這樣的設計讓我們對培訓的話題有了更準確的認識，也讓我們的思維更加開闊，對德育教育更有信心。
其次，德育培訓中使用了多種教學方法，使我們更深入地理解德育教育的理念和方法。在培訓中，培訓師通過情境模擬、案例分析等方法，讓我們參與其中，積極思考解決問題的策略。這樣的教學方式不僅培養了我們的團隊協作精神，也培養了我們的德育思維和創新能力。通過實際參與和反思，我們更加深入地理解了德育教育的核心價值，也提高了我們的實際操作能力。
再次，德育培訓中的案例分享讓我們看到了德育教育的成果和挑戰。在培訓中，一位優秀的德育教師向我們分享了他的教育經驗和成功案例。通過這些案例，我們看到了學生們在德育教育中取得的進步和成長，也看到了教師們在教育過程中面臨的種種困難和挑戰。這些案例讓我們對德育教育有了更加真實的認識，也讓我們充滿了對德育教育的熱情和動力。
最后，通過這次德育培訓，我深刻認識到了德育教育的重要性。在現代社會，人們普遍關注的是學生們的學術成績和職業發展，而忽視了個體的道德素養和價值觀的培養。而德育教育正是以個體的全面發展為目標，通過培養學生的品德和實踐能力，使他們走向自主、進步、卓越的人生道路。因此，作為一名教育工作者，我們要進一步加強德育教育，注重學生綜合素質的培養，培養學生健康的心理素質和優秀的品德。
總結起來，通過德育培訓心得體會ppt，我受益匪淺。我對德育教育的定義、目標和方法有了更深入的了解，并且認識到了自身在德育教育中的責任和使命。我將借鑒此次培訓中的經驗和方法，將其運用到實際教學中，努力培養學生的道德素養和綜合能力，為他們的未來發展打下良好的基礎。我相信，在全校教職工的共同努力下，德育教育必將在我校蓬勃發展，并取得更大的成就！
德育培訓心得體會篇七
20xx年7月8日至10日，我有幸參加由廣南縣教師進修學校組織的為期三天的“廣南縣20xx=9年中小學德育主任業務培訓”的學習。三天來，我積極參加每一節課的培訓，認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！本次我們一共聽五位老師的講座，即劉老師的《師德教育論》、田老師的《學校心理健康教育》、玉老師的《預防未成年人犯罪的法制講座》、黃老師的《中小學法制教育》和韋老師的《學校安全事故的預防與處理》等，學習完以后，我對自己今后的德育工作有更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。
在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養出考取大學而像××××××一樣會殺同學的尖子生還是培養出有品德、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
就像講課的田老師講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環境下：網絡不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復雜而的工作內容和任務，而我們的社會環境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！
通過學習，讓我知道自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學習，讓我得到各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽幾位老師的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：
1、加強對教師的師德建設。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。
2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問題，培養他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發展。
，我想我們要認真做好相關的法律法規的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。
5、加強與家長的聯系與溝通。家長是學生的監護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響。
德育培訓心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
在德育培訓課程結束之際，我想借此機會分享一下我的心得體會。德育培訓是近年來教育領域的熱點話題，它對于培養學生的品德和價值觀起著重要作用。通過參與這次培訓課程，我對德育的理解進一步加深，并在實踐中獲得了許多寶貴的經驗。
第二段：德育培訓的重要性（250字）。
德育培訓對學生的成長與發展至關重要。在現代社會，學生除了獲取知識之外，還需要培養正確的價值觀和道德品質，以應對各種挑戰和壓力。德育培訓的目標就是通過教育和引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養他們具有積極的品格和道德觀念。在這次培訓中，我明白了培養學生正確的價值觀和道德品質不僅需要家長和老師的共同努力，也需要學校提供合適的培訓課程和資源。
第三段：德育培訓的有效方法（350字）。
在這次培訓課程中，我學到了德育培訓的多種有效方法。首先，德育培訓需要注重實踐。僅僅傳授理論知識是遠遠不夠的，學生需要通過實際參與來理解并應用道德標準。其次，德育培訓需要給予學生足夠的自由空間。學生需要有機會獨立決策，并承擔相應的責任。第三，德育培訓需要與學科教育相結合。德育不僅僅是一門學科，它應該滲透到各個學科中去，培養學生的綜合能力。最后，德育培訓應該注重學生的情感教育。只有學生內心深處的自覺和認同，才能真正影響他們的行為和決策。
第四段：德育培訓的挑戰與應對（300字）。
在實施德育培訓的過程中，我們也會面臨一些挑戰。首先，學生的家庭背景和外部環境可能對他們的德育產生一定的負面影響。其次，在現實生活中，道德觀念的多樣性和對道德標準的不同理解可能會導致教育者在進行德育培訓時遇到困難。最后，德育培訓需要付出更多的時間和精力，而有時資源可能有限。針對這些挑戰，我們可以通過與家長密切合作，提供更具針對性的德育培訓方案，并加強師資隊伍建設，提高教育者的專業水平。
第五段：結語（200字）。
總結來說，通過這次德育培訓，我認識到德育培訓對學生的成長與發展是至關重要的。德育培訓需要多種有效方法和策略，并需要教育者做好面對挑戰的準備。我相信，在未來的工作中，我將更加努力地將德育培訓融入到我的教學實踐中，為學生的全面發展做出更大的貢獻。
德育培訓心得體會篇九
20xx年7月8日至10日，我有幸參加了由廣南縣教師進修學校組織的為期三天的“廣南縣20xx=9年中小學德育主任業務培訓”的學習。三天來，我積極參加每一節課的培訓，認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！本次我們一共聽了五位老師的講座，即劉老師的《師德教育論》、田老師的《學校心理健康教育》、玉老師的《預防未成年人犯罪的法制講座》、黃老師的《中小學法制教育》和韋老師的《學校安全事故的預防與處理》等，學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。
在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養出考取大學而像××××××一樣會殺同學的尖子生還是培養出有品德、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
就像講課的田老師講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環境下：網絡不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復雜而的工作內容和任務，而我們的社會環境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！
通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：
1、加強對教師的師德建設。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。
2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問題，培養他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發展。
，我想我們要認真做好相關的法律法規的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。
5、加強與家長的聯系與溝通。家長是學生的監護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響。
