在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

做最好的自己篇一

第一段：引言（200字）。

師者，教育事業(yè)中的重要角色，擔負著培養(yǎng)和引導(dǎo)學生的責任。然而，如何成為一位出色的教師，并不是一件輕松的事情。成功而顯著的教育成果需要教師們在專業(yè)技能、教育理念和個人發(fā)展等方面都能有所突破。在這個過程中，師者應(yīng)當努力做到最好的自己，以便為學生帶來最佳的教育效果。

第二段：掌握專業(yè)知識（200字）。

專業(yè)知識是教師成為最好的自己的基礎(chǔ)。教育領(lǐng)域的知識不僅包括學科知識，還包括教學方法、教育心理學、教育管理等方面的知識。只有掌握了這些知識，教師才能更好地教學。因此，教師需要通過不斷學習和研究，保持自己的學習狀態(tài)。同時，教師還應(yīng)關(guān)注教育領(lǐng)域的研究成果和最新趨勢，以不斷更新自己的專業(yè)知識。

第三段：樹立正確的教育理念（200字）。

除了專業(yè)知識，教師還需要樹立正確的教育理念。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實踐能力和合作精神等方面的能力，使他們能夠適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。而這需要教師在教育過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力、自主學習能力和解決問題的能力，幫助他們成為獨立思考和主動學習的人。

第四段：關(guān)注個人發(fā)展（200字）。

教師的個人發(fā)展對于成為最好的自己也非常重要。教師應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，從中找到不足之處并進行改進。同時，教師還應(yīng)該參加專業(yè)培訓(xùn)和學術(shù)交流活動，與同行交流經(jīng)驗、分享教學心得。此外，教師還應(yīng)積極參與到學校和社區(qū)的教育活動中，擴大自己的教育視野，不斷拓展自己的教育觀念和教育實踐。

第五段：結(jié)論（200字）。

在成為最好的自己的道路上，師者需要不斷地提升自己的專業(yè)知識，樹立正確的教育理念，關(guān)注個人發(fā)展等方面取得進步。只有通過不斷努力和學習，教師才能在教育事業(yè)中做到最好的自己，為學生帶來更好的教育效果。我們相信，只要每位教師都能以此為目標，教育事業(yè)必將迎來更加美好的未來。

做最好的自己篇二

世上沒有真正的天才，活在當下，還是要做最好的自己。

——題記。

2019年秋天到2019年1月，盧浮宮有個《拉斐爾最后幾年》的展覽。凡是他能搬得動的作品——如你所知，拉斐爾有些大玩意，諸如《雅典學派》，沒法卸來巴黎——都打意大利送來展覽了。

拉斐爾·桑西，是意大利著名畫家，也是“文藝復(fù)興后三杰”中最年輕的一位，代表了文藝復(fù)興時期藝術(shù)家從事理想美的事業(yè)所能達到的巔峰。他的性情平和、文雅，創(chuàng)作了大量的圣母像，他的作品充分體現(xiàn)了安寧、協(xié)調(diào)、和諧、對稱以及完美和恬靜的秩序。

果戈理說，拉斐爾是一位崇高的藝術(shù)神化創(chuàng)作大師。他天才地吸收了達芬奇的藝術(shù)精華和米開朗基羅蒼勁有力的創(chuàng)作風格。

展覽里抖出了他的一些草稿。你會發(fā)現(xiàn)：拉斐爾那些被藝術(shù)史家齊贊為圓潤、完美、輕盈不著力、信手拈來的神作，也都是有草稿的。實際上，拉斐爾的草稿和如今一個藝校學生的一樣，有疊筆、有勾勒、有許多不確定的試探定型，也撩亂，也雜散。總之，很好看的草稿，但終于還是草稿。

人都愛天才，因為這個詞美妙清脫，是神賜的恩德；但大多數(shù)時候，每個一朝成仙的傳奇，都曾默默面壁打坐渡盡劫波。就像天才們最后回顧各自的傳奇人生時，并不總會提起他們不朽作品背后，那些他們拾級而上、狼藉散亂、堆山填海的草稿紙。

活在當下，得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計較！心寬了，一切也就風清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。

面對困難，要有一份面對厄運處驚不變的坦然和鎮(zhèn)定，做最好的自己使人生不留遺憾。

做最好的自己篇三

作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)和教育學生的重要使命。為了更好地履行這一使命，我們必須不斷努力提升自己，并將最好的自己展示給學生。在長期的教育教學實踐中，我有著自己獨特的體會和心得。以下將從個人成長、專業(yè)素養(yǎng)、愛與關(guān)懷、塑造榜樣以及追求卓越五個方面，探討如何做到師者做最好的自己。

首先，作為一名教師，我們首先需要自我成長。個人成長是師者做最好的自己的基石。我始終堅信，教師只有不斷學習和成長，才能夠給學生帶來真正的改變。我不斷參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會，積極提升自己的教學技能和專業(yè)知識。同時，我還善于從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷反思提高自己的教育教學水平。

其次，師者需具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。作為教育者，我們需要深入了解各個學科的知識和教學理論，掌握教學方法和策略。我積極參加學校的教研活動，與同事們交流心得，相互借鑒并提高教學水平。并且，我通過精心準備課前、課中和課后的教案、教材，進一步提高了我的教學質(zhì)量和能力。

第三，愛與關(guān)懷是師者做好自己的重要體現(xiàn)。每個學生都有其獨特的個性和特點，在教學過程中要善于察覺并尊重這些差異。我始終保持與學生之間的良好關(guān)系，并盡力提供他們所需的幫助和支持。我對學生深情關(guān)懷，耐心傾聽他們的問題和困惑，并用心解答。我相信，只有真心的愛和關(guān)懷才能激發(fā)他們學習的動力，讓他們感受到教育的力量。

第四，作為一名教師，我們應(yīng)該積極塑造自己的榜樣形象。學生是模仿的動物，他們會從我們身上學到很多東西。為了做到師者做最好的自己，我們要不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，做一個積極向上的人。我努力做到言行一致，言傳身教，以良好的品德引領(lǐng)學生。我相信，只有成為學生心目中的榜樣，才能影響他們的行為和價值觀。

最后，師者做最好的自己離不開追求卓越的精神。作為一名教師，我一直堅信不斷追求卓越是一個永無止境的過程。我在教學中積極探索創(chuàng)新，不斷改進教學方法和手段，以提高學生的學習效果。同時，我嚴格要求自己，對課堂和學生的要求追求卓越，力求每一天比前一天更好。我相信，只有不斷追求卓越，才能成為一名真正的優(yōu)秀教師。

在我多年的教育教學實踐中，我深深感受到了師者做最好的自己的重要性。通過個人成長、專業(yè)素養(yǎng)、愛與關(guān)懷、塑造榜樣以及追求卓越等方面的努力，我不斷提高自己的教育教學水平，將最好的自己展示給學生。同時，我也深知自己還有許多需要不斷完善和提升的地方。只有持之以恒地努力，我們才能成為學生人生道路上的引路人，成為教育事業(yè)中的佼佼者。師者做最好的自己是一種責任與擔當，更是一種追求和堅持。

做最好的自己篇四

每次縱身人海中，擦肩而過的人千千萬萬，認識的能有多少？深交的能有幾個？每一次都會感覺到緣分的奇妙。要有怎樣的緣分才能相識相知，要有怎樣的胸懷才會不以物喜不以己悲。

每次看到路人匆忙的腳步，就會想也許他也在為生活奔波，每次看到同車而坐的乘客，就猜想我們的目的地是否一樣。列車一站一站地走過，時間一點一點地流逝，乘客一個一個地下車。

就這樣時而工作，時而旅游，日子一天一天過去，生活依舊繼續(xù)。

在某個休息日，沒有計劃，沒有目標，就想靜靜地一個待著，趴在陽臺上，天氣剛剛好，溫度剛剛好，心情也剛剛好。此時心里平靜地就像沒有風吹的湖面，不會泛起一點浪花，沒有任何思緒，沒有任何表情，就像西游記里可能被孫悟空給控制了。

突然一陣微風吹過，看到街上人來人往匆匆忙忙，她們都在忙些什么？突然一個想法就這樣做個觀眾多好，就這樣是個局外人多好？不會被打擾，也不會去打擾，就這樣該有多好！可這是一個永遠不可能實現(xiàn)的幻想吧！

其實又覺得很多事情并不復(fù)雜，只是是你自己把簡單的事情想的太復(fù)雜；其實身邊每個人都挺好的，是你自己要求太多了，若你只當自己是個局外人，若你心里不會期待太多，你也就不會悲傷很多了！

大家都看電視劇的吧，看喜劇會比看悲劇輕松很多開心很多的吧。這不是電視劇的錯，不是導(dǎo)演的錯，是你自己內(nèi)心放不過。看到喜劇你笑了，笑過之后最多想起了也會笑了；看過悲劇后你哭了內(nèi)心也跟著傷心了。只是電視劇而已，何必那么認真，要是自己心里沒傷，再傷心的劇情又何防，要是自己放下了，看了過了就忘了！

有時候真是莫名其妙地涌來一股傷感，不知起因不知為何，只覺得心里烏云密布，也許一首歌你就看開了，也許一陣風你就清醒了，也許一個微笑你就放下了，不要怨天尤人，怪自己內(nèi)心放不下！

朋友遇到事，自己能說會道，寄予的安慰都快感動了自己；自己遇到事，百思不得其解，朋友苦口婆心，聽了只是一陣風。非要倔到后悔的時候，非要糾結(jié)心累的地步！

要相信自己沒那么多觀眾，即使在眾人注目的時候表演地那么精彩絕倫，過后也就忘了！要知道自己不是明星，一舉一動都要謹言慎行！要明白自己不能逞能，竭盡所能切記強行！

日子是活給自己的，不是給別人看的；幸福是要自己珍惜的，不是用來對比的。生活再怎么模仿攀比，可你是唯一；別人再怎么說三道四，你依舊是你。何必照著別人的要求，委屈著自己；何必跟著大眾的腳步，迷失了自己。

你不完美卻是唯一，做好自己最有意義。

做最好的自己篇五

你，就是謊言。

不管，你有多么單純，

遇到復(fù)雜的人，

你，就是有心計。

不管，你有多么的天真，

遇到現(xiàn)實的人，

你，就是笑話。

不管，你多么專業(yè)，

遇到不懂的人，

你，就是空白。

所以，

關(guān)鍵，不是你不夠好，

而是，你沒有遇對人。

不要在乎別人對你的評價，

懂你的，

不用解釋，

不懂你的，

不需要解釋！

你，只需要，

做最好的自己篇六

每個人都渴望成為最好的自己，在刻苦學習的同時，我們也要注重培養(yǎng)幼兒良好的品德和習慣。作為幼兒，我們應(yīng)該如何做到最好的自己呢？通過自身的努力和心得體會，我領(lǐng)悟到了幾個重要的方面。

第二段：勇于嘗試。

幼兒時期是探索和成長的階段，我們應(yīng)該勇于嘗試新的事物。在學習上，我們要勤于動腦思考，敢于問問題，不怕犯錯誤。只有勇于嘗試，我們才能不斷突破自我，實現(xiàn)自身的潛能。

第三段：堅持不懈。

幼兒做最好的自己，需要堅持不懈地努力。在學習上，我們要有規(guī)律的學習習慣，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。只有堅持不懈地學習，我們才能取得進步。在做事上，我們要耐心和毅力，不怕困難，堅持下去，才能收獲成功。

第四段：做有愛心的人。

幼兒做最好的自己，并不僅僅是追求成績的優(yōu)異，更要培養(yǎng)愛心和關(guān)愛他人的能力。我們應(yīng)該關(guān)心周圍的人，幫助他人，分享快樂和困難。通過參與公益活動和團隊合作，我們能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神，成為有愛心的人。

第五段：樹立自信心。

幼兒時期，我們要培養(yǎng)自信心。相信自己，才能做到最好的自己。無論面對什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要堅信自己能夠勝任，勇往直前。同時，我們也要學會接受自己的不足，在成長過程中不斷提升自己。通過樹立自信心，我們能夠充分發(fā)揮潛能，做到最好的自己。

通過勇于嘗試、堅持不懈、做有愛心的人和樹立自信心，幼兒能夠做到最好的自己。在成長的過程中，我們要不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，挖掘和提升自身的能力。只有在不斷努力和實踐中，我們才能成為最好的自己，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們一起，努力成為最好的自己吧！

做最好的自己篇七

這個學期我看了李開復(fù)先生的《》這本書,之所以選擇這本書首先吸引我的是書名。我想每個人只有才能遇見更好的別人,才能遇見更美好的事物。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什么實質(zhì)性的幫助。看了這本書后,感覺與眾不同,如何才能?這需要我們每個人進行思考。是的,更多的時候,大家都在審評對方,研究對手,卻很少有時間靜下心來了解自己。

李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn),但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味,從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。

其實,每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺:不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價值是什么,如何實現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學后,體會到:人和人之間千差萬別,每個人都有自己的選擇,不能用同一個模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高與低,擁有財富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長,又對社會和他人有益,同時還體驗到了無窮的快樂。

所以,成功就是不斷超越自己,就是“”。世界本來就是一個矛盾的集合體,每個人在生活中,都會遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進展。當然,在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調(diào)節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,。

在眾多的壓力與競爭下,要保持積極的心態(tài),不論遇上什么困難都不要氣餒,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。事實證明,我們每個人都可以做一個最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責,也不必因為境遇不好而太過感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!對自己如此,對學生更應(yīng)如此!

做最好的自己篇八

現(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，每個孩子都在通過不斷努力去追求更好的成績和更美好的未來。然而，在我們的追求過程中，我們是否曾想過，幼兒要做的最重要的事情是什么？我深深相信，幼兒做最好的自己是他們應(yīng)該追求的目標。在我這幾年作為老師的工作中，我和我的學生們一同探討和實踐如何做最好的自己，收獲了許多寶貴的心得體會。

首先，幼兒要明確自己的特長和興趣。在了解自己的特長和興趣之后，幼兒可以更好地發(fā)展自己的潛力。他們可以利用自己的特長參加一些有益的活動，比如學習樂器、繪畫、書法等。通過這些活動，他們不僅可以提高自己的技能，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好。當我們有了一個明確的目標和方向時，我們就可以更加有條理地學習，并為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，幼兒要勇敢面對挑戰(zhàn)。人生就像是一場長跑比賽，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。幼兒要學會正視困難，不退縮，堅持到底。正如那句古語所說：“沒有付出就沒有收獲。”我們只有通過努力克服困難，我們才能在原來的基礎(chǔ)上更加進步，取得更好的成績。同時，挑戰(zhàn)也是我們成長的機會。面對挑戰(zhàn)時，我們可以學到更多的知識和技能，鍛煉自己的意志力和堅持力，提高自己的適應(yīng)能力和解決問題的能力。

第三，幼兒要學會與他人合作。在現(xiàn)實生活中，我們常常需要與他人合作才能取得成功。幼兒應(yīng)該學會如何與他人合作，學會與他人合作。通過與他人的合作，幼兒可以相互交流和借鑒對方的優(yōu)點，彌補自己的不足之處，提高自己的能力和素質(zhì)。同時，與他人合作也可以培養(yǎng)幼兒的團隊精神和合作意識，提高他們的社交能力和溝通能力。

第四，幼兒要有良好的自我管理能力。幼兒必須學會合理安排自己的時間、精力和緊急處理事件的能力。一個有良好自我管理能力的幼兒不會被瑣事困擾，而是能夠抓住重要的事情去完成，在有限的時間里完成更多的任務(wù)。同時，自我管理還體現(xiàn)在如何克制自己的欲望、合理地安排自己的娛樂和休息時間。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展自己的潛力和創(chuàng)造力。

最后，幼兒要學會傾聽他人的意見和建議。在成長的過程中，我們不能僅僅固守自己的觀點，而是要善于傾聽他人的意見和建議。只有這樣，我們才能不斷反思自己的不足之處，不斷改進自己，成為更好的自己。與此同時，我們也要學會接受他人的批評和指責，虛心地尋求他人的幫助和指導(dǎo)。通過反思和改進，我們能夠不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

總結(jié)起來，幼兒做最好的自己是一個多方面的過程。幼兒要明確自己的特長和興趣，勇敢面對挑戰(zhàn)，學會與他人合作，具備良好的自我管理能力，并傾聽他人的意見和建議。隨著我們不斷的努力，我們能夠提高自己的自信心和自尊心，發(fā)展自己的潛力和創(chuàng)造力，迎接更好的未來。

做最好的自己篇九

很久以前，剛記事的我常攥著媽媽的手指逛河坊街。有幾次我聽聞到一種美妙的樂曲之聲，于是順著曲聲走進一家專賣葫蘆絲的店。外觀樸實的葫蘆絲瞬間抓住了我的心，拿起它我就不舍得放手，從此開始了學吹葫蘆絲的生活。

剛開始學的時候，我手指靈活度不夠，只有反復(fù)練習從“哆”到“啦”，常常練得兩臂和嘴巴酸疼發(fā)麻。雖然眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了，但是我天生有股不服輸?shù)膭艃海ба烙矒芜^來。最終我憑借著那股倔勁兒一路上磕磕絆絆地走過來了，在蘆笙聲聲、雅韻縷縷之中我不斷成長進步。我的努力被老師和父母看在眼中的，他們肯定我我天生有較強的樂感，肯定我為此付出的努力。我前進的每一步里，都包含著老師和家人對我深深的鼓勵。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年后的我另大家刮目相看。我終于考到了葫蘆絲十級，那張鍍銀的證書是對我最好的肯定。這份無聲的支持，讓我有了更多前進的'動力。

“猶記當時年幼，陶醉樂聲之中，努力，努力，鑄造今日自我。”往日的一切歷歷在目，永遠不會忘記。學葫蘆絲的過程磨練了我的意志，讓我明白：付出多少汗水和努力就換回多少成就。那些成功人士的背后也曾是有過失敗的光陰。因此，我會更加努力學習拼搏，！

做最好的自己篇十

“”“”“”隨著三聲齊刷刷的吶喊，我們朱校長的講座——做最好的自己，開始了。首先強調(diào)的就是自己。沒錯！我們需要做的就是自己，不是你不是他不是別人，就是我們自己，只有做好了自己，才是最重要的！

我的心被徹底攪亂了，耳邊又響起了吶喊聲：“”“”“”我明白了！

做最好的自己篇十一

天空飄著些許小雨，我們拉著行李箱、提著桶，準備從軍訓(xùn)基地上車返回回校。有同學眼眶含淚，有同學抹著眼淚。我眼眶泛紅，卻不愿流下那忍住已久的淚水。縱使身旁的同學在抽泣，我低下頭，咬著嘴唇，不敢看教官。我不想把離別搞得那么傷感，因為“天下無不散的筵席”。所以，離別是為了下次的相遇。

軍訓(xùn)只有短短的五天，感觸卻很多很多。剛開始，真的不適應(yīng)。每天的隊列訓(xùn)練很辛苦就不說了，重要的是時間真的太緊張了。洗澡、拿東西，就連上個廁所也是匆匆忙忙的。開始，有同學拿著行李說著放棄，也有同學厭倦、煩躁，更多的同學是咬牙堅持。現(xiàn)在想起來才發(fā)現(xiàn)，這些苦和累，都是為了改變我們，讓我們變得更好。這五天的團隊協(xié)作、默契與配合都還歷歷在目。我們永不會忘記“生死電網(wǎng)”那緊張的氣氛與事后淚流滿面的感悟；永不會忘記訓(xùn)練的時候全體同學背靠背彼此相信的真誠；永不會忘記多少個中午與夜晚，宿舍里很久很久都停不下來的聊天聲與笑聲；永不會忘記教官來查房時對我們說的那聲溫暖的“晚安”……所有的所有，真的太多了。可是當我們習慣了這樣的匆匆忙忙，習慣了那令人緊張的起床哨、熄燈哨與集合哨，習慣了那每天喊破嗓子的。

口號，習慣了每天高強度的軍隊訓(xùn)練時，我們卻要離開了。離開了那套迷彩服，離開了我們的教官，離開了那里的一切。想到這，我的眼淚想流也流不下來，只是心底有一股說不出的感覺，大概是惆悵吧。

現(xiàn)在，我看到穿迷彩服的人，心中都會泛起一陣波瀾。因為曾經(jīng)同樣有一個穿迷彩服的人，大大改變了我自己，給我的人生畫上了濃墨重彩的一筆。教官，您帶過很多屆學生，也可能不會記得我們。但是沒關(guān)系，您只要記住，有這么一群人，會永遠記住您，謹記您的所有教誨，做好自己，成為最好的自己。

做最好的自己篇十二

“做最好的，自己！”“做，最好的！自己。”“做！最好的自己。”隨著三聲齊刷刷的吶喊，我們朱校長的講座——做最好的自己，開始了。

首先強調(diào)的就是自己。沒錯！我們需要做的就是自己，不是你不是他不是別人，就是我們自己，只有做好了自己，才是最重要的！

怎么樣的自己的呢？最好的！最好的自己就是我們共同努力的目標！

我的心被徹底攪亂了，耳邊又響起了吶喊聲：“做最好的，自己！”“做，最好的！自己。”“做！最好的自己。”我明白了！做最好的自己！