總結(jié)是一種反思，是一種進步的動力。如何通過音樂治療緩解壓力和焦慮情緒？小編為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對大家的寫作有所幫助。
讀懂初中篇一
清晨，被包裹在窄化中考成績中的我，漫步于薄暮下的小城之中。雖是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條喧嘩的大街上，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛走在茫茫無際的大漠中一般，寸步難移。
大概是受了中考成績的影響吧！得知中考成績后，被別人議論紛紛，頓時如五雷轟頂，起早貪黑的付出一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那快樂的春季。
我漫無目的地走著，路仿佛格外漫長，突然，一位小姑娘，雙手捧著一束滿天星向我走來，一股腦兒的塞在我的懷里，這是多美的一束鮮花啊！我掙扎著想逃脫于愛的束縛，一回神，卻不見小姑娘的身影了。這是一束多么美的鮮花啊！在花的中間，我發(fā)現(xiàn)了一個小紙片，上面工工整整的寫著一些字，“老師，謝謝您，在您兢兢業(yè)業(yè)的工作下，在您一絲不茍的工作中，我的姐姐上了景東一中尖子班。”花的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道我還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，當我再次看那一束滿天星時，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，像千萬條鐵的臂膀，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“鮮花不負有心人”，洋洋灑灑地灑向心底的每一個角落，心中的陰霾屈服了！
真感謝那次我走進了自己設(shè)置的心靈港灣，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案，那段獨白。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，腳下邁著不停的步伐，此時心情有了天翻地覆的差別。人生不就這樣嗎？生命不也如此嗎？生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相輔相成的，在快樂中我們要學(xué)會努力，在挫折中，我們也要堅持努力。在挫折和失意面前，我們需要堅強；在成功和榮譽面前，同樣更需要堅強。
讀懂初中篇二
夕陽西下時，我獨自坐在一塊大石頭上面，靜靜的看著已從天空落下的大氣球。太陽從初升到日落，每天走著循環(huán)的軌跡，照亮打底的責(zé)任落在了它的身上。想起了曾經(jīng)年幼無知的我，夕陽在漸漸落下，我的成長之路走了一小節(jié)。我曾經(jīng)想過要自己獨立，可我還太小，沒有能力將自己養(yǎng)活，但我一定會努力獨立，不在依賴父母而存在。
天漸漸黑了下來，我回到了家中，不小心將奶奶與母親的唯一一張照片碰到了火里。我頓時著急了，心想：那可是奶奶去世后母親唯一的紀念品啊！母親一定會揍我的，我得保密，不告訴任何一個人。
當晚，母親大哭，我不知所措，我問清楚原由后，我慌了，母親正為照片的事情傷心呢。我該怎么辦……第二天，我主動給母親說明了事情的經(jīng)過。本以為母親會狠狠地揍我，但她沒有，而是欣慰的摸了摸我的小腦袋，微微一笑。此后我做錯了任何事情都會主動承擔后果，我學(xué)會了擔當。
讀懂初中篇三
我曾一直以為我很了解我的父親，但那次爭吵后，那本舊相冊和爺爺?shù)脑挷抛屛艺嬲x懂了父親的含義。
“你根本不理解我！”隨著我的大吼大叫和激烈的關(guān)門聲，我與父親今日的第一次交戰(zhàn)正式宣告結(jié)束。我在房間里，趴在床上大聲痛哭。我與父親的爭吵從未間斷，沒有預(yù)兆，突然爆發(fā)，我和父親之間總是彌漫著硝煙，最近更是如此。因為考試的失利，我與父親之間的關(guān)系更加緊張，所以，我總是認為父親是一個只注重成績而不注重我的人。
等我從房間里出來，父親早已離開，一聲招呼也沒打。我不禁嘆了一口氣。我去找衣服，一股腦將衣服全弄出來，弄得滿地都是，讓父親收拾去吧！叫你不給我道歉！
衣柜的角落里有一本舊相冊，我好奇地打開一看，里面的人是父親，年輕時的父親。我一張一張翻看下去，年輕的父親意氣風(fēng)發(fā)，陽光、帥氣又瀟灑。照片中的他舉著一張又一張不同的獎狀。我正感嘆父親年輕學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異時，爺爺走了進來。看見我正在翻看相冊，對我說：“你知道你父親為什么對你的成績這么看重嗎？”
我搖了搖頭，爺爺看著那照片，輕輕地說：“你父親當時因為對學(xué)習(xí)不感興趣而早早輟學(xué)，那時候他不知道學(xué)習(xí)的重要性，家里也勸不住他。但他輟學(xué)后四處碰壁，好不容易安定了下來，所以他不希望你也像他那樣……”我聽著，翻動相冊的手漸漸停了下來，相冊上面，年輕時的父親正抱著兒時的我，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我不禁想起父親滿足我愿望時的微笑，想起我受傷時他仔細幫我上藥的樣子，還有每次回到家桌子上寫的“別忘吃飯”的字條……原來父親不是不愛我，只是他的愛一直被我忽略。他的看重我的成績不是故意找茬跟我過不去，而是恨鐵不成鋼啊！
我羞愧地將我“精心布置”的一切收起來，卻忽然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，上面寫著：我剛才著急了，對你發(fā)了火，是我不好！
我心中充滿著對父親的感激，感激他一直原諒著寬容地理解著那個不懂事的孩子，并且一直對這個不懂事的孩子充滿著愛、責(zé)任和希望，從來沒有放棄。
當我讀懂父親的那一刻，我知道了我今后該走的路。
讀懂初中篇四
我是家里的獨生女。從小，爸爸媽媽把他們所有的愛和心血都傾注在我身上。由于我從小過慣了沒人跟我爭搶的生活，這導(dǎo)致我變得很自私，從來不懂得關(guān)心別人。
雖然我沒有弟弟妹妹，可我有一個小我一歲的堂妹，她也是獨生女，有著跟我相似的脾氣。我倆雖不在一起，可每逢回姥姥家還是要見她。幾乎每次，我們倆都因為爭東西而吵的不可開交。家長也拿我們毫無辦法，久而久之，家長為了“戰(zhàn)爭”不再發(fā)生，也漸漸不讓我們倆見面了。
可再一次暑假，我們倆難得又在姥姥家碰面了。可能因為長時間不見，我們倆一見面居然“和平”地在一起吃午飯，這讓大家也松了一口氣，我們倆好在沒有再吵起來。
可好景不長，下午，媽媽帶我們倆出去逛街。我們倆又出奇般的喜歡上同一件衣服，可那件衣服只有一件了，所以我們倆今天注定有一個人不能擁有這件衣服。媽媽也很為難，她問我倆其中一人可不可以換件，我們倆紛紛說不。
媽媽回家嚴厲地指責(zé)我，指責(zé)我沒有姐姐的寬容和大度，還要妹妹讓這我！聽了這番話，我感到無限的慚愧與自責(zé)，雖說我和妹妹經(jīng)常誰也不讓誰，可仔細回憶起來，有那么幾次，還是妹妹遷就我啊！
從那次起，我徹底將自己改變了，不再自私，不再小氣！再見到妹妹，我們的戰(zhàn)爭逐漸減少，我們也成了最親密的姐妹！
那件事已過去好久，大概堂妹都記不清了。可我卻至今不能忘記！因為堂妹的善良，使她的表姐學(xué)會了寬容和愛！
讀懂初中篇五
說起來有些令人喪氣，我們班上的男生似乎從來就與“風(fēng)度翩翩”、“紳士風(fēng)度”這些詞沾不上邊兒，每次提起，班上的女生們便十分心痛，一副“恨鐵不成鋼”的表情。再加上我們班男生比例嚴重多于女生，每次班上一有什么選舉，意料之中的，女生們根本沒有當選的機會。而唯一的一個例外，便是我們班上的班長黃某。
說起黃某，絕對典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，優(yōu)雅大方，似乎得到大家的認可并不足以為奇，但話又說回來了，我們班女生們也都算是善良可親，到底是什么使她這樣與眾不同？每個人都能察覺到她有某種特質(zhì)，卻又說不出，我確信不只我一個人感到疑惑。
一天上課，坐我前面的男生向我借修正帶，還算是樂于助人的我看他拿走便也沒說什么。不一會兒，“咔咔咔”的聲音從前面?zhèn)鱽恚犛X異常敏銳的我一下辯出那是我修正帶發(fā)出的聲音。探頭一看，他竟將我的修正帶拆著玩！我一下子火冒三丈，卻礙于老師在一旁不好爆發(fā)，只好用筆帽猛戳他讓他快還修正帶，一次善意的“同學(xué)互助”就這樣不歡而散了。
從那天起，我便異常堅定地將筆袋收在桌肚里，盡量遠離他的魔爪。
第二周，黃某與我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具。“沒有見過世面”的她第一次也如我當時般“毫無防備”地將筆借給了他，再一次，他并沒有珍惜這份善意——他將她的筆也拆了個七零八落，并聲稱在“研究內(nèi)部構(gòu)造”，我能看出她的怒意，可她并沒有馬上將筆奪回，而是“警告”了他一下。
“即使是她這樣‘圣人’般的性格，又還能堅持多久呢？”我心中默默地想。
第二天，asusual，他又借走了她的修正帶，本以為她起碼會“嘗試”阻止一下，可沒想到她竟還沒有得到教訓(xùn)。不出我所料，前面男生的“邪惡”是無法用善良化解的，零零散散的部件完美地證明了我的猜想。“唉。”我暗暗嘆了口氣。
日復(fù)一日，她有時也會小有些生氣，但她的忍耐依舊像是無限度的……終于有一天，太陽好像開始從西邊緩緩升起——他竟沒有再在她的文具上動手腳！石頭也漸漸被水磨去的棱角，看著她眼角還帶著笑意，我一下明白了什么。
我是向來不贊成“以德報怨”這種說法的，我似乎還是更愿意相信“惡有惡報”，但直到那一天，我心中的疑惑才一絲一絲地化解了。
她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不會像圣人那般“博愛”，唯一將她與我們區(qū)分開的，是那顆包容的心。
每一個與她相處的人，都會不自覺地喜歡上她，仿佛她有一種特殊的魅力。到那天我才明白，這是寬容的力量。
現(xiàn)在的我，努力地想向她靠近，我想對她說：我終于讀懂了你。
讀懂初中篇六
我也常常問自己“你堅持過嗎？”我曾遇到過無數(shù)次的困難，傷心過、迷茫過、痛苦過。但過去的三千多個日子告訴我，只有堅持才是解決問題的唯一辦法。
“鐺鐺鐺……”下課鈴響了，又到了周五回家的日子，我不知是該喜，還是該憂。喜的是終于可以回家了，憂的是我該怎么回家。今天周五一定有許多人坐車回家，我如何能擠上那狹小的空間。要是不坐車，五六公里的路，我怎么可能走回家。我焦慮不安。回到寢室把行李收拾好，只得邁著沉重的步子往家趕。又過去了幾十分鐘，我才走了這短短的幾百米路。“轟轟轟……”天上已密布許久的烏云發(fā)出了怒吼，似乎在呵斥我快點走。哎！真是天公不作美，這不明擺著欺負我嗎。不過不論我怎樣抱怨也不得不加快步子，否則真會被雨淋成落湯雞。對于我來說，這可是一場與時間的賽跑。“嗒嗒嗒……”不知是雨水的聲音還是汗水的聲音，讓我變的更加慌亂了。跑著，跑著忽然看見我的同學(xué)在路邊坐著等車，我不相信今天能坐上車，于是又繼續(xù)“跑步之旅”。不一會兒，我身后來了一輛大客車，我迫不及待的向它揮手示意，司機叔叔也向我揮手示意——坐滿了。早有心理準備的我，又繼續(xù)“跑”。第二輛客車又來了，結(jié)果依舊如此。不知不覺間，我已經(jīng)快跑到家了。“轟轟轟……”那可怕的聲音又來了，同時身后還伴有“嘟嘟嘟”的汽笛聲。“這一次我一定要跑贏你們，一瞬間我身上的疲憊感全然消失，就只剩下了滿滿的動力，箭似的沖向了家。我終于在大雨傾盆的前一刻，成功跑到了家。回頭望，發(fā)現(xiàn)我所付出的努力并沒有白費，我成功從學(xué)校跑到家里。途中沒有等待，更沒有放棄。我想這就是堅持吧。
在這之后我對堅持這個詞有了初步理解，但未能真正明白，直到有一天。
剛剛打響上課鈴，只見數(shù)學(xué)老師抱著一大疊試卷走進了教室。身為數(shù)學(xué)課代表的我又怎會驚慌呢？開考試了，試卷和我想象中一樣簡單，只有最后一道題。剛讀完題目，我的大腦便一片空白，竟完全不知該怎么做。我反復(fù)回憶，似乎我從來沒有見過這一類題目，當時我就懵了，我想要不問問同桌。可一問，他說他已經(jīng)準備放棄這道題。可我不服輸，我相信我自己一定會做出來的。于是我便用所有的時間做這道題。“功夫不負有心人”通過我的堅持，我的努力，在下課前的最后一秒，寫出這道題的最后一個句號。第二天，分數(shù)下來了，我考了全班最高分——九十七分。那一次我感到莫名的開心，我也真正讀懂了堅持，就是堅決保住或進行下去，執(zhí)意不改，始終如一。
這一件件事讓我在成長過程中讀懂了堅持，也讓我明白這個世界上沒有不會做的事，只有不想做的事，而成功與否，就看你有沒有拼盡全力，有沒有堅持。對于之前的問題“你堅持過嗎？”現(xiàn)在的我可以大聲告訴自己“我堅持過，所以我也成功過。”
讀懂初中篇七
你的身子浸沒在陽光中，讓我有些看不清你的臉；伴隨著你親切的話語，我讀懂了你對我的關(guān)心和愛。
“完了，來了！”我看到門前你的身影，把頭埋得更低了一些。
“干啥來？這都七點了！快點背單詞！”你在講臺上，像一個沒有分到糖的小孩般氣急敗壞地喊道。我低著頭去翻課本，不敢看你的眼睛。昨晚去學(xué)素描，曠了三節(jié)晚自習(xí)，本來英語底子就不好，被你抓住不得被說死！
你在班里一圈圈“巡邏”，每到我這，我就將頭埋起來，想讓你忽略我，生怕你突然的提問。好在晨讀終于下了，我才松了一口氣。
“某某，過來！”上廁所的路上，忽聽一個聲音傳來。轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)是你，我的腦袋一下子蒙了，完了，躲不過去了。只得低下頭，向你走過去。
你的聲音沒有剛才那般嚴厲，卻多了幾分活潑。“呀！”你望了望我的腦袋，問道，“多高了，你？”你的問題讓我一愣，我支支吾吾地回答：“一米……一米八六。”
“這么高啊！”你感嘆道，“昨天晚上去學(xué)素描了吧？”
果然還是要回到這個問題上，甜棗給完了該來個巴掌了。我等待著你的訓(xùn)斥，緩緩地低下頭。
“素描好學(xué)嗎？”我猛地抬起頭，望向你。你的問題讓我心中一暖，知道我學(xué)素描的不少，你卻是唯一一個問我“素描好學(xué)嗎”的人。
“不是很好學(xué)。”我回答道。
“這樣啊……”你皺起眉頭，我看得出你似乎在努力為我想辦法，“畢竟所有人都是剛學(xué)，不容易都不容易，你有潛力的，加油！”
你沒有跟我說成績、英語的事兒，卻來詢問我畫畫的難易，給我加油打氣。我的鼻子忽然一酸，想到了你平時晚自習(xí)來得最早，就為了解決幾個我們不會的題；回答了一個問題，你比我們還開心；你走到哪兒，手里都有份聽寫，就為了給我們找漏洞……那一刻，我才讀懂了那個陪伴了我們?nèi)甑哪恪?/p>
愛就像充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。是啊，你對我、對我們的愛，是那樣的深，深得我都沒有察覺，差點錯過。
現(xiàn)在讀懂這些也不晚吧，我會帶著你對我的關(guān)切和鼓勵，繼續(xù)前行的！
讀懂初中篇八
我曾一直以為我很了解我的父親，但那次爭吵后，那本舊相冊和爺爺?shù)脑挷抛屛艺嬲x懂了父親的含義。
“你根本不理解我！”隨著我的大吼大叫和激烈的關(guān)門聲，我與父親今日的第一次交戰(zhàn)正式宣告結(jié)束。我在房間里，趴在床上大聲痛哭。我與父親的爭吵從未間斷，沒有預(yù)兆，突然爆發(fā)，我和父親之間總是彌漫著硝煙，最近更是如此。因為考試的失利，我與父親之間的關(guān)系更加緊張，所以，我總是認為父親是一個只注重成績而不注重我的人。
等我從房間里出來，父親早已離開，一聲招呼也沒打。我不禁嘆了一口氣。我去找衣服，一股腦將衣服全弄出來，弄得滿地都是，讓父親收拾去吧！叫你不給我道歉！
衣柜的角落里有一本舊相冊，我好奇地打開一看，里面的人是父親，年輕時的父親。我一張一張翻看下去，年輕的父親意氣風(fēng)發(fā)，陽光、帥氣又瀟灑。照片中的他舉著一張又一張不同的獎狀。我正感嘆父親年輕學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異時，爺爺走了進來。看見我正在翻看相冊，對我說：“你知道你父親為什么對你的成績這么看重嗎？”
我搖了搖頭，爺爺看著那照片，輕輕地說：“你父親當時因為對學(xué)習(xí)不感興趣而早早輟學(xué)，那時候他不知道學(xué)習(xí)的重要性，家里也勸不住他。但他輟學(xué)后四處碰壁，好不容易安定了下來，所以他不希望你也像他那樣……”我聽著，翻動相冊的手漸漸停了下來，相冊上面，年輕時的父親正抱著兒時的我，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我不禁想起父親滿足我愿望時的微笑，想起我受傷時他仔細幫我上藥的樣子，還有每次回到家桌子上寫的“別忘吃飯”的字條……原來父親不是不愛我，只是他的愛一直被我忽略。他的看重我的成績不是故意找茬跟我過不去，而是恨鐵不成鋼啊！
我羞愧地將我“精心布置”的一切收起來，卻忽然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，上面寫著：我剛才著急了，對你發(fā)了火，是我不好！
我心中充滿著對父親的感激，感激他一直原諒著寬容地理解著那個不懂事的孩子，并且一直對這個不懂事的孩子充滿著愛、責(zé)任和希望，從來沒有放棄。
當我讀懂父親的那一刻，我知道了我今后該走的路。
讀懂主題的范文4
你知道嗎？我的父親在我眼中一直是一個工作狂，“狂”到“無情”，甚至沒有笑臉，沒有眼淚。但在那一次，我讀懂了父親那無言的愛。
就在幾天前，父親因為我的英語差罵了我一頓，我則認為父親只知道工作而從沒有真正關(guān)心過我，所以我們大吵了一頓。吵完不久父親就出去了，一句話——有事！你知道嗎？當時我的心情是多么復(fù)雜！生氣、難過、疑惑，還有一絲興奮。于是我坐在沙發(fā)上，想讓電視沖淡我內(nèi)心的波濤。這時，父親的手機映入我的眼簾，我懷著好奇的心，想看看這個工作狂平時忙的都是什么。
手機順利被我打開，屏幕上的東西不少，沒想到父親也看抖音！我好奇地點了進去，想要知道他的關(guān)注。打開后，我呆住了：父親關(guān)注的竟然都是英語！英語，為什么？為什么？難道是為了……我的心猛地受到了震動。可是，這也不代表你是個好父親，就算是為了我看這些英語，你關(guān)注的也只是我的學(xué)習(xí)成績，你在乎過我的成長嗎？我使勁兒平息了自己的內(nèi)心，這樣想到。
父親回來拿手機，我看到他充滿歲月痕跡的臉。
“好好學(xué)習(xí)，別光想著玩。”他還是那樣一副“冷酷無情”的樣子，還是那樣冷淡的口氣。這時我心中有千言萬語想要表達，但出口卻成了一句話：“路上小心。”
父親走后，我沒有去玩游戲，而是跑去讀書學(xué)習(xí)。父親那無言的愛像一支利箭，刺穿了我那虛假的心，讓我萬分悔恨。
父親，一個普通的詞語，終于讓我讀懂了它的含義。那看似無情的背后是他要擔負起的如山般的責(zé)任。
讀懂初中篇九
我的爸爸雖然工資還可以，但他付出的也是很多的，工作挺辛苦的，每天是我沒醒他就去上班了，晚上我睡著了他才拖著疲倦的身子回來。所以，我一年中和他接觸的機會不多，同樣，他也很少有機會和我們在一起吃飯，甚至連吃幾個家常小菜的時間也擠不出來。正因為這樣，所以我有了一個常人看似近乎不可思議的愿望——和爸爸天天一起吃晚飯。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一刻：去年的大年三十晚上，也就是年夜飯，爸爸早早地下了班，一回到家，他挽起了袖子，走進廚房，開始燒菜，媽媽在一旁擇菜。盡管媽媽背對著我，我想，那面孔上一定浮起了燦爛、幸福的笑容。
晚上爸爸的幾個朋友打電話請我們上飯店，我們都一一回絕了，原因很簡單，在家里共餐才最有滋有味。家中雖然只有我們?nèi)齻€人，加上寒冷的天氣，顯得很冷清，但我們還是覺得特溫暖。
開始吃飯了，隔著熱湯的氣，我端詳著爸爸，爸爸飽經(jīng)滄桑的臉，此時寫滿了幸福快樂，額頭上的深溝怎么也不能掩蓋歲月的流逝，工作的辛勞、那些文件的處理使他的頭發(fā)染成了銀白色。看著爸爸被菜燙得直齜牙的樣子，我和媽媽開心地笑了。
原來，幸福無處不在，甚至跑進了這一頓小小的晚餐。現(xiàn)在回想起來，從指間流逝了多少幸福的時光啊。但是，我沒有珍惜，而這一次，我卻真正地讀懂了幸福的含義，它是那么簡單明了，而我常常發(fā)現(xiàn)不了它。
看過一則小故事，三個小伙子出去磨煉，最后回來告訴了師傅他們都已經(jīng)找到了幸福。師傅了解了他們所找的幸福，總結(jié)了一下，告訴他們，給予別人是幸福的。而我們，得到了快樂是因為分享了別人快樂。所以，我要補充，分享快樂也是幸福的。
原來，幸福就是這么簡單。所以從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會珍惜它，不讓它跑掉，我要去細細品味，體會它的含義。
讀懂初中篇十
一輛雪白的轎車奔馳在暗灰色的柏油路上，滾動的車輪揚起陣陣煙塵，漫天飛舞，將立交橋上原本昏黃的燈，變得更加昏黃，黯淡，就如坐在車上的我，內(nèi)心荒蕪得就像時間的盡頭。
我收回望向車外的目光，車已下了立交橋，再駛過幾家靠著馬路邊的店鋪，拐入一個路口，便到了爺爺奶奶的家。
從小并沒有和爺爺奶奶住在一起，我們一家與他們也沒有過多的聯(lián)系，而我對他們的親情，就像一個從小被拐賣的孩子，多年后見到親生父母，心里總會有幾分詫異與疏遠。
我和父母站在爺爺奶奶的家門口，摁了摁門鈴，門后便是一陣響動，接著門被打開，爺爺站在門口，可能是因為有提前告知的緣故，他的眼里并沒有流露出驚訝，而是顯現(xiàn)出一絲欣喜，蒼老的面孔浮現(xiàn)出笑顏，再加上我的一句“爺爺好。”這笑顏便當真是在臉孔上漾開了，爺爺已年過七十，滿頭白發(fā)就像東北隆冬里的霧凇，銀光閃閃，似乎還冒著點寒氣，老人斑也覆蓋了半邊臉，眼珠子卻還是那么的黑，那么的透亮，絕不因年齡的增大而失去它的光彩。
爺爺?shù)臍赓|(zhì)來自于他的滿腹經(jīng)綸。爺爺有一本摘抄本，他報紙上他認為有用的東西，一定都會經(jīng)過他的概括，變成知識的精華，最終匯入他的摘抄本，里面的知識是應(yīng)有盡有，五花八門，就算是還在學(xué)習(xí)知識的我，恐怕也無法達到他的境界。
但我心里真正想要的爺爺，并這樣“活到老學(xué)到老”的爺爺，我心里所期望的，是一個好似老頑童的爺爺，能和我打成一片，整天臉上帶著頑皮笑容的爺爺，但最終事與愿違。而這成為了我與爺爺奶奶疏遠的理由。
同學(xué)們的爺爺奶奶，不也是通過這簡簡單單的動作，表達出了他們最真實的.情感嗎？原來我對爺爺奶奶的偏見，都是由于我的內(nèi)心想法導(dǎo)致的，爺爺奶奶學(xué)識淵博，但他們依舊我的爺爺奶奶啊。
我讀懂了這疏遠的親情了么？從小就對這疏遠的親情一知半解，這似乎是我第一次從他們身上看到了親情的閃光，心里的隔閡，開出了一條裂縫，透出了一絲亮光。
回家的車上，我閉上眼睛，任憑時間流逝，似水般流過耳朵，不留痕跡。還是一樣的風(fēng)景，還是一樣的歌聲，只是嘴邊多了一抹微笑。
讀懂初中篇十一
我因為減肥的緣故，時常督促自己鍛煉，但每當我達到一定運動量時便會停下，隨著一次次的變得乏力便停下后，我經(jīng)常達不到自己的運動目標，表面上的努力堅持，被背地里的暗暗松懈，無不是沒有讀懂自己，后來我嘗試重新邁開了大步，一次次的抬腿使肌肉托起骨頭嘗試著利用巧力，向前方?jīng)_刺，聽著風(fēng)吹過自己的耳邊，不斷的挑戰(zhàn)自己的極限，測試一秒又一秒得加快，難道不值得我們欣喜嗎？這也是我們在讀懂自己的過程，更是在改變自己的過程。
孔子曰，吾日三省吾身，不斷的反思，不斷的改良自己，更有助于我們深切的了解自己，哪里做的不夠好？改！細節(jié)沒有處理好？改！在尋找自己的路上奮勇前行。
書可以折射出一個人的道德修養(yǎng)，當我們感到迷茫時，去讀書吧，學(xué)習(xí)他人如何讀懂自己，剖析自己，欣賞自己。
讀懂自己的過程固然艱難，一次失敗也好，學(xué)會總結(jié)，努力也好，進步也好但也要從不懈怠，永不言敗，不斷追尋自己，改變自己，讀懂自己。
讀懂初中篇十二
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；而若沒有了你，我親愛的老師，我的世界將會變得一片黑暗，作文讀懂老師。
您，就像那陽光，就像雨路，就像那水源，在用愛哺育、培育著我們。在即將離開母校的時刻，我真心地想說一句：謝謝你，--老師。“---，把筆給我扔了！”張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道。刷的一下，班里無數(shù)雙眼睛都盯著了我，頓時，我驚慌失措：語文課上，我“貪婪”的吮吸著您知識的甘露，全身心的投入了進去，偶爾還不忘舉舉手，回答問題。“現(xiàn)在，同學(xué)間互相討論一下。”您平靜地說。“于欣鈺，咱倆討論吧？”“嗯。”“額……你先說吧，我想把老師剛剛講的先記下來”“哦。挑山工朝著自己的目標……”于欣鈺說完，我剛想放下筆開口時，這時，您那句嚴厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。
都討論，你寫什么寫……”當時，我很難過，心都碎了：這學(xué)期，我剛從河南老家轉(zhuǎn)到北京，這里的很多東西我都不適應(yīng)。
上課隨時記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現(xiàn)在，我只是把我想地寫出來，然后再和同學(xué)說……您的話語越來越重，終于，我那強忍的淚水奪眶而出。“我只是想說的寫說來！”我回答道。看見我哭了，您卻還說：“我知道你的自尊心很強，當著大家的面說你，可你本來就做得不對，同學(xué)們，是嗎？”“是。”同學(xué)們異口同聲的答道。此時的我再也忍不住，向火山爆發(fā)似的趴在課桌上痛哭。“我到底怎么了？怎么這么脆弱？我為什么要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。下課后，旁邊的同學(xué)都擁過來勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒事，你別當回事就成。”“唉，別哭了。你哭又有什么用？開心點。”……一句句溫馨的話語好比暖流流進我的心窩。
想想吧，我哭又有什么用？這時，平時微細的情景涌到我的眼前：每當我把作業(yè)寫得很好時，每當張老師慷慨激昂地講課時，每當我做錯事情時，每當我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時，每當我們給她講鬼故事、和她談心時，每當她像孩子般在操場上比我們還要興奮的玩耍時，我突然明白了這個在學(xué)生眼里嚴厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴厲的要求我們，讓我們做一個積極向上、認真學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎？她不就是在磨煉我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點，讓我改正錯誤，做一個頂天立地、完美的人嗎？……想著想著，我那冰冷的心已經(jīng)被火一般的心融化了。
多么好的老師啊，而我，卻一點也不知道她對我無私的愛，反而還頂撞……歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是新時代活力四射的少年，在即將離開小學(xué)，迎接中學(xué)的時候，我流瀉下一時的感受：遺憾，往往是世間最痛苦的事。所以：我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時機，力爭明天的輝煌！輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對恩重如山的老師說：謝謝你，我親愛的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠在“他鄉(xiāng)”，我的心也會永遠和你們在一起。
讀懂初中篇十三
你知道嗎？我的父親在我眼中一直是一個工作狂，“狂”到“無情”，甚至沒有笑臉，沒有眼淚。但在那一次，我讀懂了父親那無言的愛。
就在幾天前，父親因為我的英語差罵了我一頓，我則認為父親只知道工作而從沒有真正關(guān)心過我，所以我們大吵了一頓。吵完不久父親就出去了，一句話——有事！你知道嗎？當時我的心情是多么復(fù)雜！生氣、難過、疑惑，還有一絲興奮。于是我坐在沙發(fā)上，想讓電視沖淡我內(nèi)心的波濤。這時，父親的手機映入我的眼簾，我懷著好奇的心，想看看這個工作狂平時忙的都是什么。
手機順利被我打開，屏幕上的東西不少，沒想到父親也看抖音！我好奇地點了進去，想要知道他的關(guān)注。打開后，我呆住了：父親關(guān)注的竟然都是英語！英語，為什么？為什么？難道是為了……我的心猛地受到了震動。可是，這也不代表你是個好父親，就算是為了我看這些英語，你關(guān)注的也只是我的學(xué)習(xí)成績，你在乎過我的成長嗎？我使勁兒平息了自己的內(nèi)心，這樣想到。
父親回來拿手機，我看到他充滿歲月痕跡的臉。
“好好學(xué)習(xí)，別光想著玩。”他還是那樣一副“冷酷無情”的樣子，還是那樣冷淡的口氣。這時我心中有千言萬語想要表達，但出口卻成了一句話：“路上小心。”
父親走后，我沒有去玩游戲，而是跑去讀書學(xué)習(xí)。父親那無言的愛像一支利箭，刺穿了我那虛假的心，讓我萬分悔恨。
父親，一個普通的詞語，終于讓我讀懂了它的含義。那看似無情的背后是他要擔負起的如山般的責(zé)任。
讀懂初中篇十四
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——維克多·雨果（法國）
記得小學(xué)三年級的時候，因為性格內(nèi)向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負。那時的我受夠了欺負，便產(chǎn)生了一個念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問題第一個想到的就是動用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒等他撿起來，我便二話不說出手打了他一拳。結(jié)果他哭著告訴了老師。記得當時我進了老師辦公室，老師并沒有批評我，反而耐心地開導(dǎo)我。他說：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會體諒他人，這樣你才會得到別人的尊重。”然而，當時的我并不這樣想：別人欺負我，我為什么不能以牙還牙？老師說的寬容在我看來就是軟弱，就是無能。
可后來的一件事情，讓我感覺到我真的錯了……
時間飛快，如白駒過隙，一晃我就跨入了初中的大門，我漸漸變得懂事了。開學(xué)第一節(jié)課讓我記憶猶新。“鈴……”，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺，說了一句不標準的普通話，弄得全班哄堂大笑。這時，我看見一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說老師的壞話，說著說著，居然有些話讓老師聽到了。那時我猜，老師肯定會大發(fā)脾氣。不過，我猜錯了。老師不但沒有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒有怒發(fā)沖冠，而是語重心長地對大家進行了一番教育。故事結(jié)束，班上足足靜了半分鐘。霎時，一聲聲懇切的“老師，對不起”在教室里響起。接著，老師對我們說：“寬容的力量是無窮的，寬容會贏得他人對你的尊重，并不意味著軟弱。”語音未落，掌聲又響起來。又持續(xù)了半分鐘。我上了寶貴的開學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。
是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng)造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國才更強大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴，信賴讓世界和諧進步，這是寬容真正的內(nèi)涵所在啊！
讀懂初中篇十五
黑夜，像打翻了的墨水瓶，唯有一輪明月散出朦朧的光線，悄悄的飄落在地上，一個人寂寞的走在回家路上。
口中呼出的熱氣使黑夜變得稍亮一點，人走著，心卻仿佛回到了今天上午，回到了腦海中的回憶段中。
在室外上體育課，一切都是那么享受。緊接而來的測試女子800米。男子1000米。卻如五雷轟頂在我們頭頂上炸開了鍋。
隨著哨聲的吹響，所有人奮起直追，當然我也不例外。
開跑了，我充滿精神大氣不喘地向前奔跑。一圈過后，我開始喘粗氣，雙腿開始酸麻，像灌了鉛似的，跑也跑不動。汗水也從額頭調(diào)皮地滾了下來，落在跑道上開了花。又是一圈。還有200米了，我早也無力支撐，卻咬著牙，似乎嚼著帶有牛筋的牛肉。
“不如停下吧！”一個“我”說，“恩，no，no，不可取，堅持啊，你看終點就在前方。”另一個“我”說。“不行，停下來。”“不，堅持，要對自己充滿自信，難道你忘了詹天佑修筑鐵路？忘了天游峰的老人了？他們不都是堅持并憑借著自己的堅強意志克服下來了，但最重要的是他們對自己充滿自信啊！”這個“我”的話給了我啟發(fā)，但我還是怕自己堅持不下來，這是一位老師的話語，映入了我的腦簾：堅持就是勝利。思考到這里，我便相信我自己，只要對自己充滿自信，任何困難與挫折便會迎刃而解。
面對著不少人的沖刺，我也迎著風(fēng)為自己的勝利加上一筆句號。之后，我便咬牙堅持沖過了剛剛自以為沖過我的同學(xué)。于是我憑著自信帶給我的最后一股力量沖進了終點。高興的笑容在夜空中再一次展現(xiàn)出來。
當我在黑夜中再次回憶這件事時，來自自信的那股力量還始終保存在體內(nèi)，那股源自自信的勝利還彌漫在空氣中。
那時，我讀懂了自信！
自信，源自于內(nèi)心的力量，它可能微不足道，但卻是一股強大的力量之源。或許它從不出現(xiàn)，但它始終生活在每個人心中。希望你也能讀懂自信。
讀懂初中篇十六
土地，博大無私，哺育萬物成長。
依稀記得那年，我代表學(xué)校參加市級英語朗誦比賽。查資料，寫稿，背稿，買新衣服，錄制視頻，當完成這些程序時，我已經(jīng)感覺自己勝券在握了，成功感在我身體里翻騰不息。
一星期后，我被老師叫到了辦公室，她告訴了我名落孫山的事，我從老師的眼里看到了勉勵又失望的眼神。回到家后，我一句話也沒說，摔門進房間。我翻出了那張稿子，將它撕得粉碎，我一邊撕一邊哭，沒有人知道我有多重視這個比賽，也沒有人知道我為了這場比賽準備了多少心血。我將頭埋在枕頭里，生怕發(fā)出一點聲響，指縫間滲透著淚水。
“咚——”一陣陣敲門聲，我連忙將臉上的淚水抹去。打開了門，原來是爸爸，我低下頭去，不敢與他對視，害怕他發(fā)現(xiàn)我哭過。爸爸笑著說：“走，帶你去奶奶家。”
出了門，我才發(fā)現(xiàn)剛下完雨，整個天都是灰蒙蒙的。
“下車。”爸爸帶著我從奶奶家后面的小巷子徑直穿過，來到了田里，我十分不解，但還是緊緊地跟在爸爸后面。
剛下完雨，田里到處坑坑洼洼，積滿了雨水，小路也變得泥濘濕滑。沒幾步，我的鞋上就沾上了泥巴，就這樣，我倆深一步淺一腳地走著，走到村邊大榕樹下。
清風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖曳，樹腳下草叢里探出幾點黃色的小花。爸爸輕輕摸了摸我的頭說：“這片土地，不僅大樹郁郁蔥蔥，那不起眼的小草也能開花成長。”爸爸頓了頓接著說：“它們形體有大小的差別，但各有自己的精彩。大樹強壯有力，小草也不失秀美可愛。人也一樣，各有各的長處。……”“小垠，你仔嗅嗅，這兒什么味兒那么誘人？”爸爸眨著眼說。
我深吸一口氣說：“還不是香花嘛。”
“對！”爸爸點了點頭說，“小草的花那么不起眼，它卻有大榕樹沒有的花香。失敗在一個人成長中是難免的，換個角度看，但它也有另一個精彩，至少讓我們看到了自身的不足與差距，使自己今后越走越穩(wěn)健。”
我看了看榕樹與小草，若有所思地點了點頭。
陽光透過烏云灑在大地，我的心豁然起來。正是有了土地的厚實與付出，才有了萬物萌發(fā)，生命蔥蘢。即便再貧瘠的土地，時光縱逝，收獲的季節(jié)終會來臨，我讀懂了這片土地，讀懂了身邊親人的愛。
讀懂初中篇十七
你是否還記得那一句句嘮叨的話，那一句句叮囑的話？你是否曾厭煩過他們？幼兒時的“走路慢點”到長大后的“注意看車”這些看似簡單的很平常的話，卻寄托著許許多多的愛。
暑假時，一場不幸的事降臨在表姐家中，嘮叨她的奶奶走了，那天她哭得很厲害，從那天起，表姐總是能在夢里見到奶奶，聽奶奶嘮叨她，但她卻不感覺厭煩，更多的是幸福。那種能被嘮叨，被關(guān)心的感覺，是用多少金錢都買不回來的。
記得小時候，我也總被爺爺奶奶嘮叨，還總是跟他們生氣，覺得他們好煩，總是叨叨得沒完沒了。在我印象中有一次，大概是因為在飯桌上，和表姐講話沒有等長輩就動筷了，只見不遠處，一雙眼睛瞪著我，我立刻放下筷子，停止了和表姐的交談，我本以為事情就這樣結(jié)束了，但爺爺絲毫沒有打算饒過我的意思，當著那么多人的面前直接破口大罵，把我都罵蒙了。
旁邊的親戚都看不下去了，連忙阻攔說：“一點小事，何必呢，都是親戚又沒什么規(guī)矩，再說了小孩子而已。”但爺爺還是沒有要停的意思，大罵道：“小小年級就不懂得規(guī)矩，長大了不就是沒教養(yǎng)的孩子，不得上天？”
我被罵得動彈不得，眼淚一直流，在那么多人的面前，我連頭都不敢抬，頓時感覺好丟人，那時候我在心里罵了爺爺好幾十次，感覺爺爺是那種小題大做，搬弄是非的人，太討厭了，飯桌上，我筷子都沒動幾下，什么都沒吃。
一到家，我就把自己關(guān)在房間里，爬到床上發(fā)悶氣，過了很久，奶奶敲了敲房門，我不耐煩的打開門，只見奶奶把她手里的食物遞給我，我當時餓極了，不管三七二十一，接過吃的就走回房間，也不管誰買的。之后在房間里我偷聽到爺爺奶奶的對話，原來剛剛自己吃的東西是爺爺買的，他說看我在飯桌上沒有怎么吃飯，怕我餓著，又怕是他自己拿來，我不會吃，就委托奶奶當這個“好人”。那時候我知道爺爺是一個善良正直的人。
還有一次，因為天氣轉(zhuǎn)涼，天氣預(yù)報還說會下暴雨，奶奶一大清早就開始嘮叨我，本身有起床氣的我越發(fā)煩躁，什么都沒聽進去，就別說帶傘了，只是嘴上敷衍的回應(yīng)了。到了下午放學(xué)，暴雨交加，有傘的同學(xué)都遮著傘走出了校門，可沒傘的我，只能呆在屋檐下避雨，恨自己為什么出門不帶傘，為什么不好好聽話，千錯萬錯都是自己的錯，我碰了碰運氣，翻書包找，找到了！原來在我出門的時候，奶奶就檢查了我的書包，發(fā)現(xiàn)我沒有帶傘并幫我裝上了，頓時我感覺到了溫暖。
嘮叨是一杯咖啡，苦澀后卻又感到別樣的甘甜；嘮叨像春天的細雨，綿綿不絕，又柔軟的滋潤著我們的心田。爺爺奶奶的嘮叨，延長煩雜，不變的是那份濃濃的愛，將我緊緊包裹，伴我成長。
讀懂初中篇十八
那是自己記事起，你第一次打我，也是唯一的一下，卻讓我銘記在骨。我最荒唐的那段日子，是小學(xué)成績一落千丈的時候，那個時候的我不認真對待學(xué)習(xí)，不認真寫作業(yè)，只會在被我弄得亂七八糟的巴掌大小的書桌上亂鼓搗，整日不知忙些什么。
那次，是我沒寫作業(yè)，但我撒了謊，編了一個理由將收作業(yè)的人糊弄過去。本想此事天衣無縫，卻沒想到我那與你交好的.班主任將我近日的學(xué)習(xí)狀況匯報給了你。當我早已將這事拋諸腦后，興高采烈地回到家，想與往常一樣在你溫暖的臂彎里親親你的臉頰時，卻發(fā)現(xiàn)你的表情不一樣。我感到有些不安。直到戒尺一下抽在我的手心，我才回到現(xiàn)實。
那一下，我現(xiàn)在早已忘了是輕還是重，忘記了打在手心上疼不疼，但我知道，那一下重重地落在我心上，將那個荒唐的人叫醒了。
因為那一下，我哭得厲害，但最終的結(jié)局還是老老實實補交了作業(yè)，把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西丟掉。
我沒有再犯過這類荒唐的錯誤，不知是什么原因，或許是怕戒尺再落在手心上，又許是其他原因，總之，那把戒尺我再也沒有見到過。
如今，物是人非，我曾想過找過那把因為搬家而丟失許久的戒尺，以此來緬懷我那荒唐的過往，但最終也沒有找到。也罷，人也非當年的人，再找到當年的物件，只怕也是徒增思念吧！
當年的懲罰，是一串愛的密碼，現(xiàn)如今，我已經(jīng)讀懂。那些愛與警示隨戒尺落在手心，通過皮膚，與血液一起流向心臟的最深處。那才是你想告訴我的吧？它經(jīng)得起時光的磨耗，慢慢沉淀成我最需要的營養(yǎng)，留在心中。
那串無言的，簡單而又深沉的愛的密碼，我今已讀懂。
讀懂初中篇十九
在一千個人眼里，幸福有一千種的定義。炎熱的夏天能吃到一口冰淇淋，這就是幸福；寒冬中喝到一杯溫暖的綠茶，這就是幸福；能盡情做自己喜歡的事情，這也幸福！可天真的我曾不知什么是幸福、不理解著二字的意義！我還曾天真的以為——我從不曾幸福過！
我和平差一樣、走在上學(xué)路上，還是那個街角；還是那家經(jīng)常光顧的奶茶店；還是可個我！可今天的步伐都比往常的要沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
可能是受到了早上那件事的影響吧！13年來，我和媽媽從來沒有吵得這么兇、而這次竟只是因為勺子而已。我嘟著小嘴：真是一個不講道理的婦女啊！一邊說著我還一邊頑皮的踢著路上的小石子。突然、天色漸漸變黑了，狂風(fēng)把地上的樹葉全都刮起來了，眼前的一幕、使我的眼眶微微潤濕了！一位母親脫下自己的外套，把厚重的外套裹在了她身后的小男孩身上，應(yīng)該是母親怕兒子著涼吧！我不禁想起了平日里媽媽是怎樣對我百般呵護的！
突然，下雨了，當所有人都匆匆離開的時候，只有我一個人傻傻的愣在那里，雨水早已把我打成了落湯雞，這時、已經(jīng)分不清楚我臉上的是雨水還是淚水。突然、后來傳來“靜靜”的吶喊聲，我回頭一看，啊，是媽媽！她頂著狂風(fēng)向我跑了過來，拿著一把紅色的愛心傘撐在我頭上說“靜靜，愣在這干嘛？要遲到了啊！”我沒說什么，只是接過媽媽手中的紅傘一步步往前走，我抑制不住心中的情感，回頭大聲說了一聲“媽媽、我愛你”就匆匆跑了！
有一種愛，偉大而平凡，如潤物春雨似拂面和風(fēng)；有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長，這就是母親的愛——母愛讓我感到幸福！
不知母親的黑發(fā)何時變白，不知母親的腰何時彎下，我只知道、這一切都是因為我！
那一次、我讀懂了幸福！擁有母親的愛、就很幸福。
讀懂初中篇二十
對于一個初中生來說，世界那么大，卻又那么小；在她的心里，所謂“世界”就像一本撲朔迷離的書。世界到底是什么呢？她這么想著，翻開了這本書——這個初中生，就是我。
從我出生開始，我便一直追尋摸索著“世界”的規(guī)則。
在我兒時，經(jīng)常跟著父母出去玩。它是一片如茵的草地，春時還點綴著幾朵嬌俏的小花，在那棵年邁卻青蔥的大樟樹的蔭蔽下，一群螞蟻忙里偷閑地休憩；草兒嫩綠而柔軟，我總在上面休息、打滾，驚擾了正享受著的蝴蝶，我便追著這小仙女一塊兒跑。我曾以為這就是“世界”，天真而美好。
當我長大了，我認識了一個新的“世界”。在鮮紅的簾幕后，我肆意揮灑自己的能量，將白紙渲染上自己的顏色，由上而下，隨著時間的沉淀，越積越深，直到最后自成一體。而在我身后不知不覺聚集了一群人，有笑的、有哭的，一同為我打造了一個閃亮的舞臺。我也曾以為這就是我的“世界”，耀眼而美麗。
可當現(xiàn)在，我好像才隱約摸到了它的邊沿——在茫茫人海之中、在經(jīng)歷酸甜苦辣之后。我始終忘記不了那個背影，那個消瘦憔悴卻異常堅毅的背影，他笑著對我說：加油，卻轉(zhuǎn)身與我背道而馳。當我看過那么多說著為我好而離開的人，我仍以為你不會的，可其實你不也是凡人嗎？我倆都面對著笑了，我卻聽到了什么碎裂的聲音。殘忍而決絕。
我成為了與他人一樣的人類，在時間錘鏨之下，成長為青年，匆匆歲月，成就了無數(shù)微小世界。感謝你陪伴我成長，現(xiàn)在該由我擔起責(zé)任，無論未來怎樣，一同走下去，無所畏懼地走下去了。
所謂的“世界”，陷在渺小世界中的我讀懂你了嗎？
讀懂初中篇二十一
小時候，媽媽對我說，外公是她們家里的頂梁柱，在城里工作的外公，為了節(jié)省車費，就騎著一輛三輪車從無錫到堰橋。要知道，這可要十幾里路啊，外公為了家庭，默默地付出著。
小學(xué)一二年級，外公的三輪車永遠是我的樂園。我會把它擦得干干凈凈，甚至在上面進行我的彩繪。外公在前面騎，我有時會頑皮地跳下車，在后面一邊跑，一邊推。累了，就一竄竄上車，擺弄擺弄娃娃，觀察觀察西瓜蟲。這時候，外公總會滿足地一笑，六十歲的臉上卻有不一樣的光彩。
漸漸，我長大了。記得一個下雨天，我沒有帶傘，正不知所措時，外公披著雨披出現(xiàn)了。我急忙跳上車，淅淅瀝瀝的雨點打在我身上。只有一件雨披，怎么辦呢？外公二話不說，用手拉住雨披，“刷”的一轉(zhuǎn)，把雨披調(diào)換了前后。我躲進寬大的雨披下，哈著氣。一股莫名的溫暖涌上心頭。外公的身體是多么溫馨，我緊緊抱著他，感受著珍貴的親情。“吱呀——吱呀——“這聲音著我心里還是那么動聽。
小學(xué)五年級，我喜歡與同學(xué)聊天，喜歡追求時尚，喜歡學(xué)習(xí)。每次放學(xué)總是與外公打了個招呼，便與同學(xué)手挽手了。外公望著我，嘆了一口氣，他多么希望外孫女能夠與他多說說話呢。夕陽的余暉下，外公推著那輛舊三輪，一步一步走開了。
然而，我沒想到的是，就在這后一年，外公去世了。我凝望著外公的遺像，還是那張嚴肅卻又和藹的臉；還是深深的皺紋，蒼老的眼神；還是那輛載著愛與期望的三輪車……一切好像近在眼前。
我后悔沒能看上外公最后一眼，但他的思念與愛卻被我用心牢牢地攥緊了。
吱呀，吱呀——”三輪車發(fā)出的響聲時常縈繞在耳畔，回想起來，這里面包含的是外公對我的愛與期望呀！
讀懂初中篇二十二
只要你是一個正常人，那么就一定會有母親，可能是一個，可能是幾個。而我感受最深的，便是生身母親。
我的生身母親從我生下來到現(xiàn)在這11年里，完全做到了作為一個母親的職責(zé)。實際上，這個義務(wù)從某種角度來說是可做可不做的，光是給了我生命這一點，我就該感謝她。但是，全天下的母親都已將這看作自己該做的事了。
從我出生的那一刻起，母親她就細致地照顧、呵護我，生怕我受到一點傷害。在我很小的時候，總是依偎在她懷里，不斷地重復(fù)著：“媽媽，媽媽……”而她不但不認為我煩，還不斷糾正我稚嫩的發(fā)音。再大一點，她便背唐詩、宋詞、元曲給我聽，用這些千古名句洗滌我的心靈。上學(xué)了，我懂的東西也多了，也逐漸理解她的辛苦。再長大，我開始叛逆，不如意時還會怨也，說她不理解我，我也不知道她到底理不理解我，可是，母親，我讀懂了您。
那天，母親給我聽寫，結(jié)果我聽寫成績不好，她便叫我將每個單詞抄5遍，等我抄完，已是晚上十點半，明天還要上課，于是她將我訓(xùn)斥一道便叫我去睡覺。
第二天，我回家時，看見家里并沒有我在網(wǎng)上買的書，奇怪，母親不是已經(jīng)付款了嗎?便問道：“書呢?”媽媽說：“等你能把單詞拼好再說!”哎，沒有呀!我沒有再說“你答應(yīng)過的”、“不守信用”等這樣的話，便帶著恨意與一顆沉重的心去抄單詞了。
第三天回家時，家里無人(除我)，不過有兩本書——天哪!這不是我買的那兩本書嗎?怎么會在這里?我眼花了……直到母親回來后，一切才浮了出來。
原來，母親早就付了款，只是我態(tài)度不端正，便騙我說沒有而已。這時，我發(fā)現(xiàn)，那么本就不應(yīng)存在的恨意已煙消云散，剩下的，是一絲明悟……“合理的要求是鍛煉，不合理的是磨煉”。沒有哪個母親會害自己的孩子，哪怕孩子會害她。我想，這就是我所讀懂的母愛。
